1 JOHAN CRUYFF FOUNDATION SCHOOLPLEIN14

Transcriptie

1 1 JOHAN CRUYFF FOUNDATION SCHOOLPLEIN14

2 2 JOHAN CRUYFF FOUNDATION SCHOOLPLEIN14 De Johan Cruyff Foundation brengt jeugd in beweging Wat kan ík doen om de jeugd in beweging te krijgen? Het is de vraag die Johan Cruijff ertoe bracht zijn eigen Foundation in het leven te roepen. Hij besefte dat sport niet alleen leuk en gezond is, maar onmisbaar voor de gezonde ontwikkeling van elk kind. Met sport kun je niet vroeg genoeg beginnen. Je krijgt maar één lichaam, daar moet je de rest van je leven mee doen. Logisch dat sport en kinderen de pijlers zijn geworden onder de Johan Cruyff Foundation, in het bijzonder kinderen met een handicap. Sinds de start in 1997 is de Johan Cruyff Foundation uitgegroeid tot een organisatie die elke dag opnieuw jeugd in beweging brengt en houdt. De Foundation doet dat door projecten op te zetten en te ondersteunen die sport en spel stimuleren. Dat gebeurt altijd samen met verenigingen, scholen, sportbonden, bedrijven en overheden, want: Alleen kun je niets, je moet het samen doen. Wat is Schoolplein14? Schoolplein14 is hét nieuwe project van de Johan Cruyff Foundation. Op dit moment zijn veel schoolpleinen saai en dagen niet uit om te bewegen. Met een paar kleine aanpassingen willen we schoolpleinen creëren waar leerlingen structureel meer worden uitgedaagd om samen te spelen en te sporten. Veel kinderen groeien tegenwoordig op in een wereld waar de hele dag beeldschermen lonken: televisie, computer, games, mobieltjes. Allemaal activiteiten die kinderen vragen om te zitten en binnen te blijven in plaats van te bewegen en buiten te spelen. De gevolgen blijven niet uit: kinderen lijden op grote schaal aan overgewicht, sociaal isolement en zijn minder fit, met alle sociale en gezondheidsrisico s van dien. En eigenlijk is de oplossing heel simpel. Je moet leerlingen weer leren om meer te bewegen, ook op school. Schoolplein14 helpt daarbij door voor leerkrachten structuur en overzicht op het plein te bieden en kinderen uit te dagen om te spelen en sporten tijdens en na schooltijd. Ook hopen we met dit project de buurt meer te betrekken bij de school. Schoolpleinen blijven na schooltijd vaak ongebruikt, terwijl het bij uitstek locaties zijn waar leerlingen kunnen buitenspelen, ook na schooltijd.

3 3 JOHAN CRUYFF FOUNDATION SCHOOLPLEIN14 Op het bestaande schoolplein worden aanvullingen gedaan door middel van het coaten van verschillende sport- en spelvormen. Hiermee willen we leerlingen uitdagen om structureel meer samen te spelen en te sporten. Schoolplein14 bestaat uit minimaal twee verschillende sport- en/of spelvormen. Belangrijk hierbij is dat er rekening moet worden gehouden met gereserveerde ruimtes voor activiteiten en het aanbrengen van structuur op het schoolplein. Wij houden binnen dit project rekening met drie belangrijke pijlers: Reserveren van ruimte Afbakenen activiteiten Structuur en herkenbaarheid Benodigdheden voor activiteit Los of vast Permanent of tijdelijk Begeleiding en toezicht Organiseren van activiteiten Lespakket Onderdeel van Schoolplein14 is dit lespakket waarmee de leerlingen samen met de school kiezen welke aanpassingen ze op het schoolplein willen. Welke sporten spelvormen willen ze kunnen spelen? Wij vinden het belangrijk dat de leerlingen zelf een keuze maken uit de mogelijke aanpassingen om een Schoolplein14 te realiseren. Zo wordt de hele school betrokken bij het nieuwe schoolplein. Het draagvlak onder de leerkrachten, maar vooral ook onder de leerlingen is belangrijk voor het gebruik en verantwoordelijkheidsgevoel voor het plein. Daarom moeten de leerlingen meebeslissen bij het ontwerpen van hun plein. Deze betrokkenheid wordt door het lespakket gecreëerd. Het lespakket neemt ongeveer drie weken in beslag.

4 4 JOHAN CRUYFF FOUNDATION SCHOOLPLEIN14 De 14 regels van Schoolplein14 De 14 regels van Schoolplein14 zijn geïnspireerd op De 14 regels van Johan Cruijff. Deze 14 regels zijn aanwezig op elk Cruyff Court, waar ook ter wereld. Het zijn gedragsregels waar iedereen zich aan moet houden en elkaar op kan aanspreken. Net als op de Cruyff Courts gelden op een Schoolplein14 ook gedragsregels. Thema s als Respect, Samenspel, Creativiteit en Initiatief dienen als leidraad (handvat) om leerlingen tijdens het spelen bewust te maken van hun verantwoordelijkheid en hoe je met elkaar omgaat. Technische gegevens Wegenverf op basis van acrylaathars Wordt onder andere gebruikt voor aanbrengen van belijningen op (snel)wegen en in parkeergarages Blijvend elastisch Niet gevoelig voor barstvorming Sneldrogend, droogtijd van ongeveer 1 uur (het schoolplein is dus snel weer in gebruik te nemen) Goed bestand tegen vuilaanhechting Toepasbaar op verschillende ondergronden, waaronder bestrating, asfalt en beton Levensduur van ongeveer 5 jaar (bij gebruik onder normale omstandigheden) Markeringen worden aangebracht door gerenommeerd bedrijf

5 5 JOHAN CRUYFF FOUNDATION SCHOOLPLEIN14 Co-financiering Regel 1 van Johan Cruijff luidt: Alleen kun je niets, je moet het samen doen. Dat geldt ook voor Schoolplein14. De Cruyff Foundation is bereid te investeren, mits de deelnemende school ook bijdraagt aan Schoolplein14. De Cruyff Foundation financiert 50% van de kosten, tot een maximum van 5.000,-. Het overige bedrag zal door de school gefinancierd moeten worden. Alle sport- en spelvormen waaruit u kunt kiezen kosten 2.500,- per stuk. Om een volwaardig Schoolplein14 te creëren dient u minimaal twee sport- en spelvormen te kiezen. Er kunnen maximaal drie sport- en spelvormen worden gekozen. Deze kunnen worden aangevuld met een sport- en spelvorm in de vorm van muurbelijningen en/of een freeplayer. Een Freeplayer kost 1.800,-. Voorbeeld 1: Kosten Schoolplein14: 5.000,- (minimale afname) De Cruyff foundation neemt 50% van de kosten dus 2.500,- voor haar rekening, de overige 50% wordt door de school gefinancierd. Voorbeeld 2 Kosten Schoolplein14: ,- (maximale afname) De Cruyff foundation neemt 50% van de kosten voor haar rekening met een maximum van 5.000,-. De school neemt dus 6.800,- voor haar rekening. Sport- en spelvormen De school krijgt een keuze uit verschillende sportspelvormen. De keuze van de sport- en spelvormen komen uit het onderzoek dat de leerlingen op school hebben uitgevoerd. Uiteraard is het van belang dat de gekozen vormen in afmeting passen op het schoolplein. Daarom wordt, samen met onze partner Nijha, na ontvangst van de aanvraag, de tekening en de presentatie, gekeken of de invulling die de leerlingen hebben gedaan om een Schoolplein14 te realiseren ook haalbaar is. Eventuele veranderingen van de invulling van het Schoolplein14 wordt in overleg met de school gedaan.

6 6 JOHAN CRUYFF FOUNDATION SCHOOLPLEIN14 Voorbeelden sport- en spelvormen Tijdens de uitvoering van het lespakket maakt de school een keuze uit verschillende sport- en spelvormen die op het schoolplein worden aangebracht. Hieronder ziet u een weergave van enkele keuze mogelijkheden. Atletiekbaan 2 & 3 baans - Baan bestaat uit START, FINISH en 2 bochtelementen - Totale breedte 3 meter - Breedte per baan 1 meter - Extra bochtelementen optioneel - Atletiek - Fiets / step voor kleintjes - Rolstoelparcours De START en de FINISH van de atletiekbaan zijn niet verbonden aan elkaar. De leerlingen kunnen hier invulling aan geven door de rest van de atletiekbaan zelf in te tekenen door middel van bijvoorbeeld stoepkrijt. Muurbelijning met stippen - Belijning wordt aangebracht op muur of verticaal vlak - Benodigd muuroppervlak (bxh) 5 x 2,5 meter - 14 stippen in verschillende afmetingen Muurbelijning goal met keeper - Belijning wordt aangebracht op muur of verticaal vlak - Afmetingen (bxh) 3 x 2 meter - Doelspelen

7 7 JOHAN CRUYFF FOUNDATION SCHOOLPLEIN14 Netspelen met Freeplayer - Het veld voor netspelen komt het best tot zijn recht als er ook gekozen wordt voor een Freeplayer (zie verderop in de lijst) Afmetingen 14 x 7 meter - Minimaal benodigd oppervlak 16 x 10 meter in verband met de uitloop voor spelactiviteiten - Geschikt voor dubbelspel en teamspel - Netspelen - Atletiek (shuttle run, verspringen etc.) - Balspelen - Tikspelletjes Twee- of meertallen, nethoogte aanpassen aan de spelvorm. voetvolley, vuistbal, volleybal, tennis en badminton. Doelspelen - Afmetingen 13,5 x 9 meter - Minimaal benodigd oppervlak 15,5 x 12 meter in verband met de uitloop voor spelactiviteiten - Geschikt voor dubbelspel en teamspel - Doelspelen - Netspelen(bij maximale breedte van 7 meter Speelcirkel - Diameter 5 meter - Minimaal benodigd oppervlak 6 x 6 meter in verband met - Uitloop voor spelactiviteiten - Tikspelen - Springen - Balanceren - Dansen