Curriculum Vitae Johan Coenen

Transcriptie

1 Curriculum Vitae Johan Coenen Personal Name: Coenen, Johan Bernard Birth date & place: 6 April 1983, Maastricht Nationality: Dutch Marital status: Married Adress: Volksplein 84D 6214 PC Maastricht Telephone: [email protected] [email protected] Work Experience January 2011 now Researcher / PhD candidate at the Top Institute for Evidence based Education Research (TIER), Faculty of Humanities and Sciences, Maastricht University. For my PhD thesis, I focus on research investigating the effect of teacher characteristics on student learning outcomes. April 2006 December 2010 Researcher at the Research centre for Education and the Labour Market (ROA), Maastricht University, School of Business and Economics. Department Education & Occupational Career. Main work tasks: analysing data, doing research, writing reports and papers, presenting, teaching, working in project teams. March 2005 November 2005 November March 2005 Student-assistant at the Research centre for Education and the Labour Market (ROA), Maastricht University, School of Business and Economics. Department Dynamics of the Labour Market. Research internship, Research centre for Education and the Labour Market (ROA), Maastricht University, School of Business and Economics. Initial Education

2 University Master degree: Educational Sciences, Faculty of Psychology, Maastricht University, Graduate track Management & Organization of Learning Secondary education: Diploma: Atheneum (VWO, Academic Secondary Education), Scholengemeenschap Sophianum, Gulpen. Post-initial Education Course Econometrics: Panel data, NAKE, Utrecht Leuven LICOS PhD Cursus Impact Evaluation: Methods and Practices of Randomized Control Trials and Quasi-Experimental methods, at LICOS Centre for Institutions and Economic Performance, Katholieke Universiteit Leuven Course Economic Policy Analysis, Maastricht University, School of Business and Economics Equalsoc & ESCR Summer School and Paper presentation, September 2009, University of Trento, Trento, Italy Course Multivariate regression analysis, Statistics Netherlands (CBS) Course Research Strategies in Labour Economics, Maastricht University, Graduate School of Business and Economics Course Empirical Econometrics, Maastricht University, School of Business and Economics. Other 2010 Received Basic Teaching Qualification certificate at the School of Business and Economics, Maastricht University. Working papers Coenen, J.B. and Van Klaveren, C. (2013). Better test scores with a same-sex teacher? TIER Working Paper Series, TIER WP 13/03. Submitted to journal. Coenen, J.B., Van Klaveren, C., Groot, W. and Maassen van den Brink, H. (2014). The effects of ability tracking of future primary school teachers on student performance. TIER Working Paper Series, TIER WP 14/07. Submitted to journal. Coenen, J.B., Groot, W., Maassen van den Brink, H. and Van Klaveren, C. (2013). Teacher characteristics and student performance. A best-evidence review. Submitted to journal Coenen, J.B., Groot, W. and Maassen van den Brink, H. (2014). Class composition, teachers and instruction styles.

3 Coenen, J. B. and Allen, J. P. What are the Effects of University Rankings on early career Labour Market Outcomes of Graduates? Borghans, L. and Coenen J.B., Do activating educational methods improve early career labor market outcomes of graduates from Higher Education? Borghans, L., Coenen J.B., Meng, C. and Van der Velden, R. Why Girls perform better in Dutch Upper Secondary Education. Published Papers Coenen, J.B. & Van der Velden, R. (2009). De positie van afgestudeerden van het Nederlandse kunstvakonderwijs in internationaal perspectief. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. 2009/1. Other Publications Allen, J.P., Coenen, J.B., Humburg, M., Pavlin, S., Robert, P., Svetlik, I. & Van der Velden, R.K.W. (2011) Competencies and Early Labour Market Careers of Higher Education Graduates. University of Ljubljana. Allen, J.P. & Coenen, J.B. (2011). Employability and Mobility of Bachelor Graduates in the Netherlands. Chapter in Schomburg. H. & Teichler, U. (Eds.) (2011). Employability and Mobility of Bachelor Graduates in Europe. Key Results of the Bologna Process. Rotterdam: Sense Publishers. Allen, J.P., Coenen, J.B., Fouarge, D., Huijgen, T.G., Kriechel, B., Meng, C.M. & Van der Velden, R.K.W. (2009). Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt. ROA-R-2009/4, Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt. Allen, J.P., Breugel, G.A.A. van, Coenen, J.B., Fouarge, D., Meng, C.M., Ramaekers, G.W.M., Dijk, J. van & Venhorst, V. (2009). Afgestudeerden van het hbo tijdens een crisis: geen verloren generatie. Den Haag: HBO-Raad. Allen, J.P., Coenen, J.B. & Van der Velden, R. (2007). Afgestudeerden van het hoger onderwijs in Nederland in vergelijking met andere landen, Beleidsgerichte studies Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek 128, Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Allen, J.P., Coenen, J.B., Kaiser, F. & de Weert, E. (2007). WO-Monitor 2004 en 2005: VSNUkengetallen, analyse en interpretatie, VSNU. Borghans, L., Van der Velden, R., Büchner, C., Coenen, J.B., & Meng C. M. (2008). Het meten van onderwijskwaliteit en de effecten van recente onderwijsvernieuwingen (deelonderzoek), Parlementair onderzoek onderwijsvernieuwingen, Tweede kamer, vergaderjaar , nr. 9.

4 Borghans, L., Coenen, J.B., Golsteyn, B., Huijgen, T & Sieben, I. (2008). Voorlichting en begeleiding bij de studie- en beroepskeuze en de rol van arbeidsmarktinformatie, Raad voor Werk en Inkomen. Borghans, L. & Coenen, J.B. (2007). Breed of smal opleiden? Een vergelijking tussen het oude VBO en MAVO en het nieuwe VMBO, in Doorstroom en talentontwikkeling (over het onderwijs voor jarigen), Onderwijsraad. Borghans, L. & Coenen, J.B. (2007). Arbeidsmarkt, persoonskenmerken en de studiekeuze van jongeren, in De arbeidsmarkt naar opleiding en beroep tot 2012, ROA-R-2007/4, Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt. Breugel van, G., Coenen, J.B., Fouarge, D., De Grip, A., Kriechel, B., & Van Thor, J. (2011). Arbeidsmarktmonitor Metalektro Editie 2011, ROA-R-2011/4, Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt. Coenen, J.B., Heijke, H. & Meng, C. (2014). Narrow versus broad vocational education: Labour market position and curriculum characteristics of specialised versus less specialised vocational education programmes in the Netherlands. ROA-TR-2014/4. Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt. Coenen, J.B., Heijke, H. & Meng, C. (2013). Smal versus breed beroepsonderwijs. Arbeidsmarktpositie en curriculumkenmerken van smalle versus brede mbo-opleidingen. Expertisecentrum Beroepsonderwijs (ecbo), 's-hertogenbosch. Coenen, J.B., Ramaekers, G.W.M. & Van der Velden, R. (2012). De waarde van MBO-4 opleidingen op de arbeidsmarkt. ROA-R-2012/3, Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt. Coenen, J.B., Meng, C.M. & Van der Velden, R. (2011). Schoolsucces van jongens en meisjes in het HAVO en VWO: waarom meisjes het beter doen. ROA-R-2011/2, Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt. Coenen, J.B., Huijgen, T., Meng, C. & Ramaekers, G.W.M. (2010). Kwaliteit van gediplomeerde schoolverlaters van creatieve MBO-opleidingen. ROA-R-2010/6. Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt. Coenen, J.B., Cörvers, F., Fouarge, D., Meng, C.M. & Nelen, A.C. (2009). Onderbenutting van mbo'ers nuttig op de arbeidsmarkt? TPE digitaal, 3(3), Coenen, J.B., Cörvers, F., Fouarge, D., Meng, C.M. & Nelen, A.C. (2009). Onderbenutting bij MBO'ers: Trends en verklaringen. Den Haag: Raad voor Werk en Inkomen. Coenen, J.B. (2009). De conjunctuurgevoeligheid van een startkwalificatie. Economisch Statistische Berichten, 2009, vol. 94(4563), pp Coenen, J.B. (2009). De doorstroom van vmbo naar havo. Economisch Statistische Berichten,

5 2009, vol. 94(4571), pp Coenen, J.B. (2008). De arbeidsmarktsituatie en competenties van afgestudeerden van het Nederlandse kunstvakonderwijs in internationaal perspectief, ROA-TR-2008/3, ROA. Coenen, J.B. & Van der Velden, R. (2007). De effecten van de invoering van de tweede fase op leerlingenstromen tijdens en na het HAVO en het VWO, in Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2006, ROA-R-2007/3, Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt. Coenen, J.B. & Meng, C. (2007). De instroom in de MBO techniekopleidingen en de invoering van het VMBO, Technotopics. Platform Bètatechniek. Coenen, J.B., Heijke, H. & Meng, C. (2007). Verschuivingen in de breedte van beroepsopleidingen, in De arbeidsmarkt naar opleiding en beroep tot 2012, ROA-R-2007/4, Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt. Coenen, J.B. & Cörvers, F. (2007). Bètatechnici in Research & Development en innovatie: Nederland in internationaal perspectief, in Technomonitor 2007: De kenniseconomie: liggen we op koers? Platform Bètatechniek. Coenen, J.B., Heijke, H. & Meng, C. (2006). De competentieprofielen van de middelbare beroepen, CWI. Cörvers, F., Coenen, J.B., Heijke, H. & Montizaan, R. (2005). Het technisch beroepsonderwijs in het Technogebied Zuidoost-Nederland, Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt. Kriechel, B., De Grip, A., Van Breugel, G. & Coenen, J.B. (2010). Arbeidsmarktmonitor Metalektro Editie 2010, ROA-R-2010/5, Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt. Kriechel, B., De Grip, A., Van Breugel, G. & Coenen, J.B. (2009). Arbeidsmarktmonitor Metalektro Editie 2009, ROA-R-2009/2, Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt. Kriechel, B., De Grip, A. & Coenen, J.B. (2008). Arbeidsmarktmonitor Metalektro Editie 2008, ROA-R-2008/2, Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt. Meng, C.M., Coenen, J.B., Ramaekers, G.W.M. & Büchner, C. (2009). Zonder diploma, Aanleiding, Kansen en Toekomstintenties, ROA-R-2009/1, Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt. Meng, C.M., Coenen, J.B., Ramaekers, G.W.M. & Büchner, C. (2009). Voortijdige schoolverlaters: Aanleiding en kansen op de arbeidsmarkt. TPE digitaal, 3(3), Meng, C.M., Coenen, J.B., Huijgen, T.G., Ramaekers, G.W.M. & Thor, J.A.F. van (2009). VMBO: Tevredenheid en aansluiting met vervolgonderwijs. ROA-R Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt. Meng, C.M. & Coenen, J.B. (2009). Voortijdig van school: kans op werkloosheid fifty-fifty.

6 Arbeidsmarktjournaal, 3(3), 4-9. Meng, C.M. & Coenen, J.B. (2009). Gedwongen verschuiving van BBL naar BOL. Economisch Statistische Berichten, vol. 94(4573), pp Nieuwenhuis, L., Coenen, J.B., Fouarge, D., Harms, T. & Oosterling, M. (2012). De creatie van publieke waarde in het middelbaar beroepsonderwijs. NWO, PROO Review studie, Den Haag. Presentations Workshop on Educational Governance (Oslo, Norway, May 2014) Scottish Economic Society Annual Conference 2014 (Perth, Scotland, April 2014) Workshop on Empirical Research in the Economics of Education (Reus, Spain, October 2013) European Association of Labor Economics (EALE) conference 2013 (Torino, Italy, September 2013) TIER Workshop (Groningen, Netherlands, July 2013) Workshop on Educational Governance (Trondheim, Norway, April 2013) European Society for Population Economics (ESPE) conference 2012 (Bern, Switzerland, June 2012) International Workshop on Applied Economics of Education (IWAEE) 2012 (Vibo Valentia, Italy, June 2012) Scottish Economic Society Annual Conference 2012 (Perth, Scotland, April 2012) Transitions In Youth workshop 2011 (Tallinn, Estonia, September 2011) Onderwijsresearchdagen 2011 (Maastricht, Netherlands, June 2011) Educational Systems and Human Capital Workshop (Trondheim, Norway, March 2011)

7 TIER-UM seminar, Seminar paper presentation (Maastricht, Netherlands, March 2011) First Lisbon Workshop on Economics and Econometrics of Education (Lisbon, Portugal, January 2011) Transitions In Youth workshop 2010 (Dublin, Ireland, September 2010) ISA World Congress of Sociology 2010 (Gothenburg, Sweden, July 2010) Workshop: Measuring issues in higher education: From survey design to result dissemination (Montreal, Canada, December 2009) International Conference on Higher Education and Social Statistics (Montreal, Canada, December 2009) European Labour Market for Academic Graduates (Maastricht, Netherlands, October 2009) Equalsoc & ESCR Summer School (Trento, Italy, September 2009) Onderwijsresearchdagen 2007 (Groningen, Netherlands, July 2007) Teaching activities Academic years Supervising students from Master of Evidence-based Innovations in Teaching (MEBIT) and guest lecturing, Teachers Academy, Maastricht University Supervising students from Master of Evidence-based Innovations in Teaching (MEBIT) and guest lecturing, Teachers Academy, Maastricht University Supervising students from Master of Evidence-based Innovations in Teaching (MEBIT) and guest lecturing, Teachers Academy, Maastricht University Macro-sociology: Theories of Social Order, University College Maastricht, Maastricht University, teaching and course development.

8 Macro-sociology: Theories of Social Order, University College Maastricht, Maastricht University, teaching and course development. Languages Dutch (native) English (fluent) French (moderate) German (moderate) Russian (basic) Italian (basic) ICT Skills STATA SPSS EVIEWS LyX / Latex MapInfo Microsoft Office