Lesvoorbereiding Economie - les ACTUA

Transcriptie

1 Lesvoorbereiding Economie - les ACTUA gegevens van de student-leraar naam Nackaerts Serra, Roos Dries, Provost Taara & Vanderreydt Fien gegevens van de les lesonderwerp Actualiteitsles (Roebel, spaarrekening, Europese instanties) vakken Economie PAV - LO hoofddoelstelling De leerlingen kunnen economische verschijnselen in de actualiteit beter begrijpen door gericht informatie op te zoeken op het internet. gegevens van de school mentor school Lieve De Meester Karel de Grote-Hogeschool adres Pothoekstraat Antwerpen gegevens van de klas leerjaar 4 niveau/vorm klasgroep aso aantal lln. 15 datum en locatie moderne talen datum tijdstip Van 9.15u tot 10.05u locatie G 0.04 evaluatie van de lesvoorbereiding slecht onvoldoende voldoende goed zeer goed handtekening mentor of lector didactische beginsituatie situering in het leerplan benodigd materiaal geraadpleegde bronnen materieel: 20 computers, stiftbord, stiften, beamer, leerkrachtencomputer, internet, 5 vrije stopcontacten leerlinggebonden: In de klas zitten 6 sterke leerlingen (Anne, Elise, Kristien, Daan, Lena en Steven) en 3 zwakke leerlingen (Luna, Lauren en Pieter). Pieter, Stijn en Petini hebben dyslexie en dyscalculie. Leerstofgebonden: Om de twee weken hebben de leerlingen minstens 1 lesuur actualiteit. koepel/net: VVKSO leerplancode: D/2006/0279/050 SET2: argumenteren waarom de overheid op nationaal en mondiaal niveau het marktevenwicht stuurt en het overheidsingrijpen in het marktgebeuren analyseren en evalueren. SET7: de voor- en nadelen van de voornaamste financieringsbronnen t.o.v. elkaar afwegen. Lecluyse, W. ( ). Alweer nieuw recordbedrag op Belgische spaarboekjes. Geraadpleegd op , van De Standaard: Belga. ( ). Vrije val roebel zet door. Geraadpleegd op , van De Morgen: Belga. ( ). Europese leiders opnieuw bijeen. Geraadpleegd op , van Het Nieuwsblad: Socrative: Popplet: Wordle: Prezi: Karel De Grote-Hogeschool! Departement Lerarenopleiding! Professionele Bachelor Secundair Onderwijs! Pothoekstraat 125! 2060 Antwerpen! T

2 Lesbegin leerinhoud lesontwikkeling organisatie / media / tijd Lesfase 1: Voorkennis testen aan de hand van een quiz rond actualiteit De leerlingen kunnen quizvragen over de actualiteit zo goed mogelijk beantwoorden. Roomname: 9a59e Belgen sparen minder als er een lage spaarrente is, omdat het weinig opbrengt. a. True b. False Uitleg: Belgen blijven ondanks de lage spaarrentes recordbedragen bijeensparen via de spaarrekening. Dit blijkt uit cijfers van de Nationale Bank. De reden hiervoor is dat de consument nog steeds meer vertrouwen in de gewone spaarrekening door de lage inflatie. 2. Aan wat is de vrije val van de Russische roevel te wijten? a. Daling olieprijzen b. Grote onzekerheid van de Russische economie c. Handelsbelemmeringen (voorbeeld peren) 3. De Europese Top is samen gekomen om te praten over de Europese economie en de toestand in Libië en Tunesië. Ook wordt er een debriefing gehouden door Donald Tusk over het Griekenland-overleg dat reeds plaatsvond. De Europese Top is een synoniem voor: a. Europese Raad b. Raad van de Europese Unie Uitleg: Het synoniem voor de Raad van de Europese Unie is de Raad van Ministers. Deze synoniemen zijn ontstaan om verwarring te voorkomen tussen beide instanties. LLN zetten zich aan de computer en openen de les via weebly (link terug te vinden via blackboard/smartschool). De LLN lezen de inleiding en gaan dan via de knop 'quiz' naar het tabblad met de uitleg rond de quiz. LK opent Socrative. De LLN openen deze website ook door op het icoon te klikken. Daar moeten ze zich aanmelden als student en de roomname invullen die gegeven staat op de weebly. Indien de website niet zou werken, is er een papieren versie van de quiz voorzien, zodat deze toch kan doorgaan. (Quiz) De LLN krijgen duidelijk de instructie om in stilte te wachten tot iedereen klaar is met deze quiz. " Zelfstandig individueel werk via 'Weebly' " Socrative " Papieren versie quiz " 4 minuten (46 minuten over) 2

3 Lesfase 2: Kaderen van de les Leskern Lesfase 3: Verdelen in groepen naargelang onderwerp leerinhoud lesontwikkeling organisatie / media / tijd De leerlingen kunnen het krantenartikel zelfstandig doornemen. Europese leiders opnieuw bijeen (20/03/2015) Op de Europese Top zullen de Europese staatshoofden praten over de Europese economie en de toestand in Libië en Tunesië. Ook wordt er een debriefing gedaan van het Griekenland-overleg. Alweer nieuw recordbedrag op Belgische spaarboekjes (05/03/2015) De Belgen sparen recordbedragen de laatste maanden blijkt uit cijfers van de Nationale Bank. De aanhoudende populariteit toont aan dat Belgen zich vasthouden aan veilige beleggingen. Vrije val roebel zet door (16/12/2014) De waarde van de Roebel blijft dalen. Hierdoor is de roebel de grootste verliezer van alle toonaangevende valuta in de wereld. De Russische munt staat zwaar onder druk door de grote onzekerheid over de Russchische economie en de sterke daling van de olieprijs. LK schrijft de titel van de les op het bord: Actualiteit De LK verdeelt de leerlingen over drie groepen aan de hand van de resultaten van de quiz. Afhankelijk van de lesgroep worden er groepen gevormd waarin leerlingen zaten met juiste en foute antwoorden om zo maximaal leerrendement te verkrijgen. In totaal zijn er dus drie groepen van vijf leerlingen. Deze groepen krijgen elks een onderwerp toegewezen. Europese Top Spaarrente Roebel De LLN moeten het artikel lezen waarop de quiz gebaseerd was. Dit kan door via Weebly op de knop te klikken met het gegeven onderwerp op. De LLN doen dit individueel. Nadien gaan ze pas samen zitten. (Artikel lezen) Als de LLN klaar zijn met lezen, mogen ze zich samen zetten in groep volgens onderwerp (lesfase 4). " Stiftbord " 1 minuut (45 minuten over) " Zelfstandig individueel werk via 'Weebly' " 5 minuten (40 minuten over) 3

4 leerinhoud lesontwikkeling organisatie / media / tijd Lesfase 4: Onderwerp uitdiepen De leerlingen kunnen een toegewezen onderwerp uitdiepen. De leerlingen kunnen een presentatie voorbereiden over het toegewezen onderwerp in de toegewezen presentatievorm Wat is de Europese Unie 2. Welke instanties zijn er? 3. Beschrijf de algemene taak per instantie. Zie bijlage modelantwoord Wat is sparen? 2. Leg het principe van een spaarrekening uit. 3. Welke beleggingsvormen zijn er nog allemaal? Zie bijlage modelantwoord Groep 1 De LLN hebben een opdrachtpagina per subdomein. Politiek Financieel Internationaal In deze pagina staat welke informatie de LLN moeten opzoeken en hoe ze deze moeten verwerken. Per pagina is er een stappenplan voor opzoeken op het internet met handige weblinks en ook een stappenplan voor de werkvorm. (Taak maken) Groep 2 De LLN hebben een opdrachtpagina per subdomein. " Politiek " Financieel " Internationaal In deze pagina staat welke informatie de LLN moeten opzoeken en hoe ze deze moeten verwerken. Per pagina is er een stappenplan voor opzoeken op het internet met handige weblinks en ook een stappenplan voor de werkvorm. (Taak maken) " Zelfstandig groepswerk via 'Weebly' JIGSAW " Stappenplannen # Opzoeken op het internet # Mindmap Popplet " 20 minuten (20 minuten over) " Zelfstandig groepswerk via 'Weebly' JIGSAW " Stappenplannen # Opzoeken op het internet # Woordwolk Wordle " 20 minuten (20 minuten over) 4

5 leerinhoud lesontwikkeling organisatie / media / tijd 1. Wat is een wisselkoers? 2. Hoe komt het dat de roebel in vrije val is gegaan? 3. Verklaar de factoren die hier een invloed op hebben uitgeoefend. Zie bijlage modelantwoord Leseinde Lesfase 5: Presenteren Groep 3 De LLN hebben een opdrachtpagina per subdomein. " Politiek " Financieel " Internationaal In deze pagina staat welke informatie de LLN moeten opzoeken en hoe ze deze moeten verwerken. Per pagina is er een stappenplan voor opzoeken op het internet met handige weblinks en ook een stappenplan voor de werkvorm. (Taak maken) De leerlingen kunnen naar elkaars presentatie luisteren. De leerlingen kunnen het uitgediepte onderwerp presenteren aan klasgenoten door gebruik te maken van een opgelegde presentatievorm (presentatie, woordwolk, mindmap). " Zelfstandig groepswerk via 'Weebly' JIGSAW " Stappenplannen # Opzoeken op het internet # Presentatie Prezi " 20 minuten (20 minuten over) Inhoud lesfase 4 De leerlingen geven de presentatie van het toegelegde onderwerp aan de hand van de opgelegde werkvorm. Ze hebben ongeveer 5 minuten per groep zoals uitgelegd in de opdracht. (Presenteren) " Presenteren groepswerk via # Presentatie Prezi # Woordwolk Wordle # Mindmap Popplet " Beamer " 20 minuten (0 minuten over) 5

6 ondersteunend schema Actualiteit 6

7 Mogelijk modelantwoord 'poltiek' = mindmap Europese Unie = Statenverband tussen 28 landen 7

8 Mogelijk modelantwoord 'financieel' = woordwolk 8

9 Mogelijk modelantwoord 'internationaal' = presentatie 9

10 Frame 1: Rusland Grootste land ter wereld President: Vladimir Poetin (Landkaart Rusland) Frame 2: Vrije val roebel Filmpje Roebel grootste verliezer (valutamarkt) Frame 3: Roebel vs. dollar Wisselkoers = prijs van de buitenlandse geldeenheid, uitgedrukt in die van het eigen land Frame 4: Gevolgen Muntdevaluatie = Waarde gedaald = Koopkracht daalt HANDELSBALANS VERSTOORD Frame 5: Oorzaken # Economisch onzekerheid # Vriendjespolitiek Poetin # Dalende olieprijzen (!) 10