LEERLABOVERSTIJGENDE BIJEENKOMST

Transcriptie

1 Programmaboekje Level-up! LEERLABOVERSTIJGENDE BIJEENKOMST Datum: Tijd: Locatie: Donderdag 13 september uur Beeld en Geluid, Hilversum

2 LEERLABS LEERLING E SERIE MAART E SERIE APRIL E SERIE SEPTEMBER 2016

3 LEERLABOVERSTIJGENDE BIJEENKOMST WELKOM Welkom op de leerlaboverstijgende bijeenkomst van het project Leerling Leerlabscholen uit serie 1, 2 en 3 komen vandaag nog één keer gezamenlijk bijeen. Het thema van vandaag is: Level-up! Dit is je kans om tips en inspiratie te verzamelen, zodat je de ontwikkeling binnen je eigen school door kunt zetten. Kortom, vandaag bereid je je voor op het volgende level! We kijken tijdens deze bijeenkomst terug én vooruit. De leerlabscholen uit serie 3 zijn nog volop bezig met hun leerlabproces, terwijl de scholen uit serie 1 en 2 zich richten op vervolgstappen na het project. Wat hebben al deze scholen bereikt en hoe gaan zij nu verder? Daarover gaan we vandaag met elkaar in gesprek. Veel plezier bij de workshops en kom ook een kijkje nemen op de Kennismarkt. Hier kun je kennis uitwisselen met andere docenten en nieuwe contacten leggen. Neem bijvoorbeeld deel aan een rondetafelgesprek of haal praktijkvoorbeelden op bij één van de stands. Aan het einde van de dag sluiten we samen feestelijk af. Wifi Het wifinetwerk heet Beeld en Geluid, je hebt geen wachtwoord nodig. Edualdo: download de app Edualdo is het docentennetwerk voor al je vragen over onderwijs. Stel ook vandaag je vragen en deel je kennis met andere (leerlab) docenten! Level-up! Win een workshop Is jouw leerlab met de meeste trekkers en collega s aanwezig? Wie weet zijn jullie de gelukkige winnaars van de workshop. Het winnende leerlab wordt aan het einde van de dag bekendgemaakt.

4 PROGRAMMA uur Inloop Atrium uur Opening Theater uur Workshopronde 1 Workshopruimtes uur Leerling 2020 Kennismarkt Atrium CHALLENGE uur Pauze Atrium uur Workshopronde 2 Workshopruimtes uur Feestelijke afsluiting Schoolbanken uur Maaltijd Atrium

5 PLATTEGROND +2 VERDIEPING ONTVANGST THEATER 2-1 VERDIEPING LAB 1-2 LAB 1-2 ATRIUM THEATERS & STUDIO 1 +1 VERDIEPING STUDIO 1 THEATER 1 SCHOOLBANKEN GRAND CAFÉ BINNENTERRAS STUDIO 2 Door het pand heen is er bewegwijzering. Je komt binnen en loopt via de brug naar het Atrium. In het Atrium kun je met de trap in het midden naar beneden naar de 2 labs. Aan het einde van het Atrium kun je met de trap naar beneden, langs de schoolbanken naar het Binnenterras. Beneden sla je links af en loop je langs het Grand café. Wanneer je vervolgens linksaf de gang in loopt en aan het einde links en meteen rechts gaat, zie je Studio 2 aan de linkerkant. Als je in het Atrium met de trap naar verdieping 1 loopt, kom je bij Theater 1 en Studio 1. Als je vervolgens weer met de trap omhoog gaat naar verdieping 2, kom je bij Theater 2.

6 WORKSHOPS Ronde 1 THEATER 2 Ronde 1 LAB 1 Ronde 1 Ronde 2 LAB 2 CREEER EEN SCHOOLCULTUUR : VAN VERTROUWEN Door Valentina Devid, docent levensbeschouwelijke vorming en geschiedenis en teamleider bij het Christelijk Lyceum. In deze workshop ga je in op het belang van een stimulerende schoolcultuur waar procesgerichte feedback centraal staat. Hoe zorg je ervoor dat er een schoolcultuur van wederzijds begrip en vertrouwen ontstaat en hoe krijg je je collega s mee? ZET EEN VOLGENDE STAP RICHTING GEPERSONALISEERD DIGITAAL LEREN Door Mijke Lambooij, projectmanager, coach en docent biologie bij CVO t Gooi. Na deze workshop heb je inzicht in waar jij staat, waar je school staat, welke richting je op wilt en welke stappen je daarbij kunt zetten. Inclusief een infographic waarmee je direct in gesprek kunt met je collega s over het in lijn brengen van visie, deskundigheid, ict-gebruik en content. ONDERZOEKSGESPREKKEN MET LEERLINGEN Door Rudolf Kampers, docent filosofie, socratisch gespreksleider en trainer in het leiden van onderzoeksgesprekken bij Leren Filosoferen. In deze workshop leer je hoe je in gesprek met leerlingen de wijsheid van de leerling boven water krijgt en ze betrekt bij ontwikkelingen op school. Je doet mee aan een klassikaal onderzoeksgesprek en ontdekt welke vaardigheden nodig zijn om zo n gesprek te faciliteren.

7 Ronde 1 Ronde 2 STUDIO 1 Ronde 1 Ronde 2 STUDIO 2 Ronde 1 Ronde 2 THEATER 1 LEERDOELDENKEN: MAAK LEERLINGEN BEWUST VAN WAT ZE OP WELK NIVEAU GAAN LEREN Door Hendrianne Wilkens, directeur CLU-Leermiddelen Adviescentrum. Tijdens deze workshop ga je aan de slag met het formuleren van leerdoelen in leerlingentaal met behulp van de taxonomie van Bloom. Als iedere vaksectie op deze wijze omgaat met het formuleren van leerdoelen, kan het leerdoeldenken schoolbreed concreet vorm krijgen. ANALYSEER DE MOGELIJKHEDEN VAN FORMATIEF EVALUEREN OP JOUW SCHOOL Door Hamid Ait Oumghar, teamleider vwo bij Augustinianum. In deze workshop maak je een analyse van de mogelijkheden en uitdagingen voor de implementatie van formatief evalueren op jouw school. Inclusief het spelen van een simulatiespel om knelpunten in de communicatie op te sporen en een lijst met succes- en risicofactoren. SPARREN OVER JOUW VERANDERCASUS Door Suzanne Lustenhouwer en Jennifer de Laet, docenten, leerlabtrekkers serie 1 en ze waren deelnemers van het Veranderkrachttraject van Leerling In deze workshop ga je aan de hand van een casus uit jouw praktijk en een veranderkundige theorie sparren met mededeelnemers over hoe je jouw project kunt uitbreiden en hoe jij als professional verder kunt groeien.

8 WORKSHOPS Ronde 2 THEATER 2 HOE NEEM IK MIJN MT MEE? IN GESPREK MET SCHOOLLEIDERS Door Aart van der Woude, afdelingsleider RSG N.O.-Veluwe, Gemke Schrakamp, regisseur onderwijsontwikkeling Instituut Archimedes Hogeschool Utrecht en Jonah Opsteen, VO-raad. Je wilt graag in gesprek met je schoolleider/mt/ leidinggevende om de ontwikkeling op jullie school verder te brengen. Tijdens deze workshop ga je in gesprek met ervaren schoolleiders en krijg je concrete handvatten om het gesprek met je MT aan te gaan. Ronde 2 LAB 1 COMMUNICEREN IN VERANDERING Door Remco Koffijberg, onderwijskundige en communicatietrainer. Deze workshop geeft tips en handvatten over het communiceren van je onderwijsideeën naar collega s en het omgaan met weerstand en kritiek. Tijdens de workshop leer je je boodschap kort en krachtig te formuleren en leer je hoe je omgaat met de reactie daarop van collega s. CHALLENGE CHALLENGES Wil je nog meer leren? Geef je op voor één van de challenges van Leerling 2020, bijvoorbeeld over leerdoelen of ict-tools. Je ontvangt eens per twee weken per een opdracht waarmee je eenvoudig kunt oefenen. Meld je aan via leerling2020.nl/challenge.

9 LEERLING 2020 KENNISMARKT Tijdens de Leerling 2020 Kennismarkt is er ruimte voor jou om uit te wisselen, van anderen te leren en nieuwe contacten te leggen. Laat je inspireren bij de stands, praat met ervaringsdeskundigen bij de rondetafelgesprekken en deel jouw vragen en kennis met collega s. DE STANDS Locatie: Atrium Tijd: We Own The School weowntheschool.nl Deelnemers aan het leerlab Pleion hebben hebben een bordspel bedacht om het eigenaarschap in de school te stimuleren. Onderzoek Wil jij onderzoek doen op school of heb jij inhoudelijke vragen waarbij je op zoek bent naar wetenschappelijke onderbouwing? Kom langs! Examens Een groep scholen, onder de naam kerngroep SE-CE, denkt na over een nieuwe opzet van de examens. Zij zijn benieuwd hoe andere scholen hier tegenaan kijken, delen hun bevindingen en denken graag mee over de mogelijkheden om de examens op jouw school nu al anders in te richten.

10 Learn like the Dutch learnlikethedutch.com Heb je weleens contact met buitenlandse docenten? Op de website kunnen deze docenten lezen hoe het Nederlands onderwijssysteem in elkaar zit en worden de beste praktijkvoorbeelden uitgelicht. Edualdo edualdo.nl Edualdo is het docentennetwerk voor al je vragen over onderwijs. Stel je vragen en deel jouw kennis met andere (leerlab)docenten! Meer weten? Kom langs bij de stand. Product reviewpagina leerling2020.nl/ productreviews Heb je ervaring met een specifiek onderwijsproduct? Laat een beoordeling op de productreviewpagina van Leerling 2020 achter of voeg zelf jouw product toe.

11 RONDETAFELGESPREKKEN Locatie: Binnenterras Twee rondes: uur en uur Je kunt je tijdens het ontvangst aanmelden voor de gesprekken. Er is een beperkt aantal plekken beschikbaar. Resultaatbesprekingen mét leerlingen Koen Evers, teamleider havo bovenbouw en projectleider Chromebooks bij Cambium College, leerlab Digitaal leermateriaal (serie 3) Het Cambium College nodigt leerlingen uit bij resultaatbesprekingen en geeft hen een actieve rol in het gesprek. Waarom is het belangrijk om leerlingen te betrekken bij het bespreken van resultaten? En hoe kan je het bespreken van de voortgang van leerlingen effectiever en doelgerichter maken? Hoe evalueer je een innovatie? Ilonka van der Knaap, kwaliteitsmedewerker bij Anna Lyceum, leerlab Differentiatie in leerroutes (serie 3) Om te kijken of jouw onderwijsvernieuwing tot het beoogde resultaat leidt, is het noodzakelijk om te evalueren. Als kwaliteitsmedewerker is Ilonka van der Knaap betrokken bij het evalueren van een nieuw onderwijsconcept. Ze legt uit hoe je meet, hoe je weet of je de beoogde resultaten hebt bereikt en hoe je tot vervolgstappen komt. Hoe maak je verandering in leerlingengedrag inzichtelijk? Michel Spittje, docent bij Waldheim Mavo, leerlab Klassikale context (serie 3) Michel Spittje bespreekt hoe rubrics kunnen bijdragen aan het inzichtelijk maken van verandering in leerlinggedrag. Als visiting teacher heeft hij hier ervaring mee opgedaan op het Douglas College in Vancouver. Hij stelt de vraag in hoeverre rubrics toereikend zijn om verandering in leerlingengedrag inzichtelijk te maken. Wordt er voldoende recht gedaan aan meer impliciete vormen van leren? Hoe zou je die kunnen meten en wil je dat wel?

12 AGENDA LEERLING september Open leerlabbijeenkomst Van hype naar praktijk: moderne technologie in de les Rotterdam 9 oktober Werkconferentie Leerling eigenaar leerproces Apeldoorn 6 november Werkconferentie Aan de slag met leerdoelen Zuid-Nederland 19 november Docentencongres Maatwerk voor leerlingen Utrecht 11 december Werkconferentie Morgen gaan we differentiëren Den Bosch Meld je aan via Leerling 2020 wordt uitgevoerd door Schoolinfo in opdracht van de VO-raad.