Nieuwe opleiding duaal zorgkundige

Transcriptie

1 Nieuwe opleiding duaal zorgkundige Voor kandidaat-woonzorgcentra en -diensten voor gezinszorg

2 Inhoud Wat is duaal leren? 3 Waarom kiezen voor duaal leren? 3 Wat is het verschil met een stage? 3 De opleiding Duaal Zorgkundige 4 Statuut 4 De geselecteerde en participerende scholen 4 De doelgroep 6 De overeenkomst waarmee een jongere wordt aangeworven in een woonzorgcentrum 6 De vergoeding 6 De vakantieregeling 7 De overeenkomst waarmee een jongere wordt aangeworven bij een dienst voor gezinszorg 7 De begeleiding 7 De vergoeding 8 De vakantieregeling 9 Wat wordt van de werkgever verwacht? 9 Incentives 10 Bijkomende informatie 12 2

3 Wat is duaal leren? De Vlaamse regering koos in 2015 resoluut om een nieuw stelsel van duaal leren te ontwikkelen, als kwaliteitsvol en volwaardig alternatief naast de bestaande klassieke onderwijsstelsels. Bij duaal leren verwerven de jongeren het merendeel van de competenties op de werkvloer. Daarnaast vervolmaken ze hun opleiding ook nog op school 1. De jongere is minimaal 60% van de tijd op de werkvloer aanwezig. Vanaf het schooljaar werden een 50tal studierichtingen geselecteerd om in de proeftuin Schoolbank op de werkplek in te stappen, waaronder de opleiding zorgkundige duaal. Duaal leren richt zich tot arbeidsrijpe jongeren. De jongeren worden gescreend door de trajectbegeleider van de school. De klassenraad en trajectbegeleider formuleren op basis van de screening een niet-bindend advies. De hoofddoelstelling van duaal leren is dat de jongere een onderwijskwalificatie en/of beroepskwalificatie behaalt. Waarom kiezen voor duaal leren? Kiezen voor het opleiden van een jongere via duaal leren biedt heel wat voordelen. Je krijgt een leergierige jongere die na verloop van tijd volledig meedraait in de organisatie. Je leidt toekomstige werknemers op. Duaal is het instroomkanaal bij uitstek. Je zorgt er mee voor dat jongeren sterker op de arbeidsmarkt komen. Je ontvangt als werkgever een aantal financiële voordelen. Wat is het verschil met een stage? De competenties worden aangeleerd op de werkvloer zelf. De jongere is gedurende een langere periode op de werkvloer aanwezig. De productiviteit van de jongere neemt toe. Je ziet de jongere gedurende een langere periode aan het werk en staat zelf mee in voor een goede opleiding. 1 Het kan gaan om een school uit het voltijds secundair beroepsonderwijs, een centrum voor deeltijds beroepsonderwijs of een Syntra-lesplaats. 3

4 De opleiding Duaal Zorgkundige De opleiding Duaal Zorgkundige start tussen 1 september en 30 september Jongeren stappen in principe tijdens de maand september in. De opleiding eindigt ten laatste op 30 juni De maximale duur van de opleiding bedraagt 10 maanden. Tijdens deze 10 maanden doet elke jongere ervaring op in een woonzorgcentrum en bij een dienst voor gezinszorg. Een jongere werkt gemiddeld minimaal 20 uur per week gespreid over de hele duur van de opleiding. Dit kan door 3 of 4 dagen per week te komen werken of voltijds te komen werken gedurende blokperiodes afgewisseld met periodes waarop ze voltijds naar school gaan. De jongeren volgen in de regel het werkschema van een gewone werknemer. De jongeren beginnen hun opleiding steeds in een woonzorgcentrum en dit gedurende maximaal 7 maanden. Daarna volgt er een periode waarin ze worden tewerkgesteld bij een dienst voor gezinszorg. Ze doen minimaal 3 maanden werkervaring op bij een dienst voor gezinszorg. Een jongere doet dus werkervaring op bij 2 verschillende werkgevers. Statuut De jongere die instapt in de duale opleiding zorgkundige heeft het werknemersstatuut. Zij bouwen dezelfde sociale zekerheidsrechten op als werknemers verbonden door een arbeidsovereenkomst. De geselecteerde en participerende scholen Provincie School Contactpersoon Antwerpen Hivset (Turnhout) wendy.leysen@hivset.be CDO Don Bosco Wilrijk maarten.michielsen@donboscowilrijk.be AVANT Toon.VEELAERT@provincieantwerpen.be Technisch Atheneum Ilse.demaesschalck@ktabrasschaat.be Brasschaat Atheneum Het Spoor Mol Greet.raeymaekers@campushetspoor.be Atheneum Heist Campus t Ilse.gijselings@atheneumheist.be Atelier Busleyden Atheneum Dirk.buelens@banekkerspoel.be Campus Nekkerspoel CLW Antwerpen, Het Werner.bergs@clw-antwerpen.be Keerpunt Stedelijk Lyceum Ewald.vissers@so.antwerpen.be Olympiade Stedelijk Lyceum Chantal.martiny@so.antwerpen.be Waterbaan Werkend Leren Antwerpen Andy.dorrine@so.antwerpen.be Zuid Brussel Hoofdstedelijk Technisch atheneum Jette Chris.pijpen@g-o.be Gewest CLW Don Bosco Woluwe Elisabeth.veschoore@clwwoluwe.be 4

5 Syntra Brussel Campus Tour & Taxis Limburg KTA II Hasselt ism CDO Zonhoven Technisch atheneum2 Diest Atheneum Overpelt Sint-Augustinusinstituut WICO Campus Sint-Maria PS Diepenbeek Green High Syntra Midden Vlaanderen Oost-Vlaanderen (lesplaats Oudenaarde en Gent) Technisch Atheneum Lokeren TechniGO! Aalst CDO GO! Atheneum Oudenaarde GO! Secundair onderwijs Groenhove vestigingsplaats Aalter KTA-GITO Groenkouter Sint-Amandsberg IVV Sint-Vincentius Gent CDO De Rotonde CLW VTS Sint-Niklaas Bernardusscholen 4 Katrien.steenbeke@bernadusscholen.be CLW Oscar Romerocollege Johan.delathouwer@romerocollege.be Dendermonde Autonoom Centrum voor Clw.directeur@stad.gent Deeltijds Beroepssecundair Onderwijs Atheneum Campus Yvan.vonck@campuskompas.be Kompas Wetteren Vlaams-Brabant CLW Don Bosco Halle Hilde.jamaels@donboscohalle.be PISO Tienen Paulette.wouters@vlaamsbrabant.be West-Vlaanderen Maria-Margareta-Instituut Christa.Deceuninck@mmikortemark.be Kortemark Vesaliusinstituut Oostende nancy.carre@vesaliusinstituut.be Atheneum campus Frank.derycke@athena-driehofsteden.be Driehofsteden L&W Ensorinstituut coordinator@deeltijdsonderwijs.com Oostende CLW Westhoek Pascale.vanderbeke@goscholengroepwesthoek.be 5

6 Technisch atheneum Brugge Centrum Leren en Werken Kortrijk RHIZO4 Vivato Petrus & Paulus Centrum CLW Petrus & Paulus CLW VTI1 Roeselare Onze-Lieve-Vrouwe- Instituut Poperinge De doelgroep De jongere volgt de opleiding zorgkundige duaal in één van de deelnemende scholen. De jongere wordt minimaal 18 jaar. Hij is medisch geschikt. Het aanwerven van de jongere wordt voorafgegaan door een verplicht medisch onderzoek. De werkgever organiseert en betaalt dit onderzoek. Bij aanvang wordt de jongere gescreend op arbeidsrijpheid. De klassenraad geeft een niet-bindend advies. Als werkgever bepaal je zelf met welke jongere je graag in zee gaat. Een intakegesprek is zeker mogelijk. De overeenkomst waarmee een jongere wordt aangeworven in een woonzorgcentrum De jongere wordt tewerkgesteld met een overeenkomst alternerende opleiding (OAO) gedurende de duur van de opleiding. De overeenkomst begint op de eerste dag van het opleidingstraject van de jongere. Dit kan een lesdag of een werkdag zijn. Een OAO is: een tripartiete overeenkomst tussen bedrijf, school en jongere. een voltijdse overeenkomst en omvat de les- en werkplekcomponent. Bijgevolg komt de jongere werken wanneer hij niet naar school gaat en geen recht op vakantie heeft. De vergoeding die de jongere krijgt, geldt ook voor beide componenten. De Vlaamse overheid stelt een modelovereenkomst ter beschikking. Deze wordt verplicht gebruikt en is terug te vinden op De vergoeding Aangezien er gewerkt wordt met een OAO, ontvangt de leerling een leervergoeding. Deze leervergoeding wordt berekend als een % van het gemiddeld gewaarborgd minimummaandinkomen en bedraagt 539,10. Hierop wordt nog RSZ-bijdrage betaald, al kan deze 100% gerecupereerd worden (zie verder Incentives). Het is niet mogelijk om de jongere een hogere of een lagere vergoeding toe te 6

7 kennen. De kinderbijslaggrens wordt niet overschreden. De jongere heeft geen recht op een eindejaarspremie, extra premies voor weekendwerk of maaltijdcheques. Eventuele andere onkosten worden terugbetaald conform dezelfde regeling als voor het gewone personeel (woon-werkverkeer, ev. andere verplaatsingskosten, ) De vakantieregeling In de proeftuin duaal zorgkundige hebben de jongeren uit het voltijds onderwijs recht op hetzelfde aantal schoolvakantiedagen als de jongere die niet deelnemen aan duaal leren. Deze vakantiedagen kunnen wel in onderling overleg met de school en de werkgever op een ander moment worden opgenomen als de specifieke schoolvakanties. De jongeren hebben recht op een (beperkt) aantal betaalde vakantiedagen (maximaal 20 dagen). De betaalde vakantiedagen worden opgebouwd volgens dezelfde regeling als die van het gewone personeel. De overige vakantiedagen zijn onbetaald. Jongeren uit het Deeltijds Onderwijs of de Syntra Leertijd hebben recht op maximaal 20 betaalde en 20 onbetaalde vakantiedagen (per kalenderjaar). De betaalde vakantiedagen worden opgebouwd volgens dezelfde regeling als die van het gewone personeel. De onbetaalde vakantiedagen mogen enkel worden opgenomen tijdens schoolvakantieperiodes en zijn niet verplicht op te pakken. Vakantiedagen worden steeds in overleg tussen werkgever en jongere vastgelegd. De overeenkomst waarmee een jongere wordt aangeworven bij een dienst voor gezinszorg De dienst voor gezinszorg biedt de jongere een betaald deeltijdscontract bepaalde duur aan of een Overeenkomst Alternerende Opleiding (Definitieve beslissing wordt vastgelegd in juni 2018). De jongere wordt aangeworven als verzorgende. De jongere heeft een inschrijvingsnummer nodig als verzorgende. Dit inschrijvingsnummer wordt door de dienst voor gezinszorg aangevraagd. De procedure hiervoor vind je bij Zorg en gezondheid: In dit project worden de uren gesubsidieerd binnen het urencontingent. Als de jongere aan de slag is, krijgt ze een document F53 (prestatiestaat) waarop ze haar uren vermeldt die ze heeft gepresteerd. Op basis daarvan gebeurt de betaling. Dit zal overeenkomen met het uurrooster dat in het contract wordt vastgelegd. Afwijkingen hierop worden op de prestatiestaat genoteerd. De begeleiding Het werkplekleren van de leerling verloopt in verschillende fasen. - Introductie en onthaal 7

8 Op de eerste werkdag wordt de leerling onthaald op de dienst zelf om de structuur van de organisatie en het werkplekleren uitgelegd te krijgen. Dit kan eventueel ook voor de start van het werkplekleren gebeuren. Op de eerste dag krijgen ze informatie over de cliënten. Daarna vertrekt de leerling naar de stagementor, met wie ze samen de cliënten bezoeken. - Werkplekleren onder begeleiding van de stagementor Tijdens het eerste deel van het werkplekleren bij de cliënten thuis loopt de leerling samen met de stagementor. De stagementor laat de leerling eerst deeltaken onder begeleiding uitvoeren. Wanneer blijkt dat de leerling deze taken onder de knie heeft, kunnen grotere/complexere opdrachten gegeven worden. De leerling wordt over alle cliënten gebrieft. Hierbij geeft de stagementor informatie over het takenpakket bij de cliënt waar ze samen naartoe gaan. De minimale duur van deze eerste fase hangt af van de tijd die de leerling nodig heeft om de competenties aan te leren vooraleer ze zelfstandig naar de werkplek kan gaan. Dit kan variëren van 1 tot 2 weken tot 10 werkplekdagen in functie van de duurtijd van de totale werkperiode. (Definitieve minimale duur wordt vastgelegd in juni 2018). Diensten voor Gezinszorg kunnen er ook voor kiezen om het leren onder begeleiding gedurende een langere periode te voorzien, indien gewenst. Het leren onder begeleiding wordt afgerond met een evaluatiemoment. Indien deze positief is, gaat de leerling onder verwijderd toezicht naar de werkplek. Deze evaluatie gebeurt met de verschillende betrokken partijen. Er komt een document positieve evaluatie in het dossier van de leerling. Als er geen positieve evaluatie kan gegeven wordt gegeven, wordt dit gemotiveerd in een verslag. Het werkplekleren onder begeleiding wordt verlengd in overleg met de betrokken partijen. Na die periode wordt opnieuw een evaluatiemoment ingelast die positief dient te zijn vooraleer er naar de volgende fase kan overgestapt worden. - Werkplekleren onder verwijderd toezicht Tijdens dit deel van het werkplekleren gaat de leerling alleen naar de werkplek en voert de opdrachten onder verwijderd toezicht uit. Tijdens deze periode volgt de stagementor de leerling verder op en worden er wekelijks feedbackmomenten ingebouwd. Deze feedbackmomenten kunnen via mail, telefonisch, in een persoonlijk gesprek of gekoppeld aan een wijkwerking gebeuren. De wijze waarop wordt door de betrokken dienst bepaald. Het is mogelijk dat tijdens deze periode toch nog momenten worden ingelast samen met de stagementor om bijsturingen te kunnen doen op de werkvloer. De mentor loopt mee, indien dit vereist is. De vergoeding Indien er gewerkt wordt met een betaald deeltijdscontract bepaalde duur wordt de leerling vergoed volgens het barema van de sector en ontvangt de leerling alle bijhorende premies en 8

9 onkostenvergoedingen. Ook dient er een RSZ-bijdrage betaald te worden, al kan deze grotendeels gerecupereerd worden (zie verder Incentives). De leerling is een volwaardige medewerker. Indien er gewerkt wordt met een Overeenkomst Alternerende Opleiding ontvangt de leerling een leervergoeding. De leervergoeding bedraagt 539,10. Hierop wordt nog RSZ-bijdrage betaald, al kan deze 100% gerecupereerd worden (zie verder Incentives). Het is niet mogelijk om de jongere een hogere of een lagere vergoeding toe te kennen. De kinderbijslaggrens wordt niet overschreden. De jongere heeft geen recht op een eindejaarspremie, extra premies voor weekendwerk of maaltijdcheques. Eventuele andere onkosten worden terugbetaald conform dezelfde regeling als voor het gewone personeel (woon-werkverkeer, ev. andere verplaatsingskosten, ) De vakantieregeling In de proeftuin duaal zorgkundige hebben de jongeren uit het voltijds onderwijs recht op hetzelfde aantal schoolvakantiedagen als de jongere die niet deelnemen aan duaal leren. Deze vakantiedagen kunnen wel in onderling overleg met de school en de werkgever op een ander moment worden opgenomen als de specifieke schoolvakanties. De jongeren hebben recht op een (beperkt) aantal betaalde vakantiedagen (maximaal 20 dagen). De betaalde vakantiedagen worden opgebouwd volgens dezelfde regeling als die van het gewone personeel. De overige vakantiedagen zijn onbetaald. Jongeren uit het Deeltijds Onderwijs of de Syntra Leertijd hebben recht op maximaal 20 betaalde en 20 onbetaalde vakantiedagen (per kalenderjaar). De betaalde vakantiedagen worden opgebouwd volgens dezelfde regeling als die van het gewone personeel. De onbetaalde vakantiedagen mogen enkel worden opgenomen tijdens schoolvakantieperiodes en zijn niet verplicht op te pakken. Vakantiedagen worden steeds in overleg tussen werkgever en jongere vastgelegd. Voor de publieke gezinszorgdiensten ligt, in geval er gewerkt wordt met een deeltijdse arbeidsovereenkomst, het aantal betaalde vakantiedagen gelijk met dat van het gewone contractueel personeel. In geval er gewerkt wordt met een OAO ligt dit aantal eveneens op maximaal 20 betaalde vakantiedagen. Wat wordt van de werkgever verwacht? De werkgever laat zich op voorhand erkennen als leerwerkplek voor de opleiding zorgkundige duaal. Daarvoor moet hij/zij voldoen aan enkele voorwaarden: 1) De werkomgeving moet het mogelijk maken voor jongeren om hun opleiding op de werkvloer te volgen overeenkomstig het opleidingsplan; 2) Als werkgever ben je financieel gezond; 3) Als werkgever heb je geen veroordelingen opgelopen; 9

10 4) Daarnaast moet je als werkgever ook voldoende begeleiding voorzien. Je duidt een mentor aan die 25 jaar is en vijf jaar ervaring heeft in het beroep of zelf een diploma als zorgkundige heeft. De mentor mag maximaal 2 jongeren (private diensten) of 3 jongeren (publieke diensten) gelijktijdig begeleiden. De mentor is van onberispelijk gedrag. Om je als organisatie te laten erkennen surf je naar de website en laat je je registeren. Vervolgens log je in en beantwoord je enkele eenvoudige vragen. Je vraagt een erkenning aan voor de opleiding zorgkundige duaal. Eénmaal ingevuld, start er een procedure waarbij er wordt nagegaan of je als organisatie aan de voorwaarden voldoet. Na 14 dagen wordt de erkenning al dan niet toegekend. Incentives Een participerende organisatie, heeft recht op enkele financiële incentives. 1. De doelgroepvermindering voor leerlingen: Dankzij de doelgroepvermindering voor leerlingen alternerend leren, kan een werkgever tot maximaal per kwartaal RSZkorting krijgen op de leervergoeding die betaald wordt. In het geval van een OAO ligt de RSZbijdrage die betaald wordt op de leervergoeding lager dan en wordt de RSZ-bijdrage dus voor 100% gerecupereerd. Voor meer info zie 2. De doelgroepvermindering voor jongeren: Bij aanwerven na de periode van de alternerende opleiding behoud je het recht op de doelgroepvermindering voor jongeren gedurende 8 kwartalen. Een woonzorgcentrum of dienst voor gezinszorg die tijdens de duur van de opleiding reeds gebruik gemaakt heeft van de doelgroepvermindering voor jongeren alternerend leren kan na afloop van de opleiding en bij aanwerving van deze jongere nog steeds 8 kwartalen genieten van een RSZ-korting van tot op voorwaarde dat de jongere aan de overige voorwaarden blijft voldoen. Voor meer info zie 3. De doelgroepvermindering voor mentors: werkgevers die een mentor aanduiden die minimaal 5 jaar beroepservaring heeft en beschikt over een attest van gevormde mentor of beschikt over een pedagogisch diploma komen in aanmerking voor een RSZ-korting van 800/kwartaal op de loonkost van deze mentor. Voor elke begonnen schijf van 5 jongere die wordt begeleid/opgeleid kan het woonzorgcentrum of de dienst voor gezinszorg één mentorkorting aanvragen. Dit geldt overigens ook voor gewone stagiairs, al zijn de regels dan een beetje anders. Voor meer info zie 10

11 diensten/doelgroepvermindering-voor-mentors. In de loop van het jaar wordt door Diverscity (voor de publieke sector) en VIVO vzw in samenwerking met de betrokken vormingsfondsen (voor de private sector) een gratis mentorenopleiding aangeboden. Voor meer info: aanbod per thema Deeltijds leren/deeltijds werken Mentor+ Activiteiten 4. Voor de private woonzorgcentra wordt een tussenkomst in de leervergoeding voorzien van maximaal 200 per maand. Deze tussenkomst wordt betaald door het sociaal Fonds Ouderenzorg. Voor het schooljaar wordt aan het WZC gevraagd een aanvraagformulier in te vullen voor tegemoetkoming in de leervergoeding, samen met een kopie van de getekende overeenkomst alternerende opleiding (OAO). Wanneer het contract wordt stopgezet, en wanneer de werkgever een andere jongere wenst aan te werven, dient een nieuwe aanvraag bij het Fonds te gebeuren. Wanneer een contract vroegtijdig wordt stopgezet, stuurt de werkgever binnen de 3 dagen een kopie van de opzeggingsbrief naar het Fonds. 5. Voor de private woonzorgcentra wordt een begeleidingspremie van maximaal 125 per maand betaald door het sociaal Fonds Ouderenzorg. Door het invullen van het formulier ontvang je per volle kalendermaand tewerkstelling tijdens de opleiding een begeleidingspremie van maximaal 125. Door deze begeleidingspremie te aanvaarden, engageert de werkgever zich tot het terugbetalen van de effectieve vervoerskosten (woonwerk; NIET school-werk). Op het einde van het schooljaar wordt aan het woonzorgcentrum gevraagd een evaluatieformulier (in opmaak) over te maken. Het WZC wordt rond die periode verwittigd door het Fonds om dit document door te sturen. Beide tussenkomsten vermeld in punten 4 & 5 zijn aan deze evaluatie gelinkt en worden het najaar van 2019 gestort. 6. Voor de publieke diensten voor gezinszorg wordt er een ondersteuningspremie voorzien. De hoogte van de premie en concrete voorwaarden worden ten laatste begin juni vastgelegd. 11

12 Bijkomende informatie Contacteer: Voor de private en commerciële initiatieven Veerle Noerens Sectorconsulent VIVO vzw Tel Voor de openbare besturen: Jan Creten Sectorconsulent Diverscity Tel Gsm Bijkomende informatie over de vakantieregeling, de erkenning, arbeidsongeschiktheid, vind je ook op Vanuit Syntra Vlaanderen werden handige fiches over deze topics ontwikkeld. Je kan deze op downloaden. Voor de lokale besturen is er een aparte brochure: Alternerend Leren bij lokale besturen. Deze is gratis te verkrijgen via de website van Diverscity: V.U.: Luc Van Waes VIVO vzw Eolisgebouw Sainctelettesquare 13/ Brussel 12