Visiedocument Facultaire Studentenraad FNWI

Transcriptie

1 Visiedocument Facultaire Studentenraad FNWI Bart Aarts Jaleesa Bresseleers Bastiaan Buddingh Lonneke Elders Vera van Gemert Bas Westerbaan

2 Speerpunten voor het komende jaar Het overheidsbeleid hebben wij net als het weer nauwelijks in de hand. Als het winter wordt kleden wij ons warmer en bergen onze mooie zomerse kleding op. Wij gooien het niet weg! Evenzo kunnen wij met dit barre politieke klimaat niet alle academische vrijheid en kwaliteit behouden, maar wij bewaren het en rekenen er op dat het weer omslaat. Behoud academische vrijheid en kwaliteit. De kwaliteit van de studie en de extracurriculaire ontplooiing lijden onder de diplomadruk van het BSA en de harde knip, die wij liever kwijt dan rijk zijn. Wij streven voor het behoud van een redelijke vrijheid in het samenstellen van een studieprogramma en het bewaken van de onafhankelijkheid van de examencommissies. Zo zakken wij niet verder in de schoolse zesjescultuur. Tegen l uniformité pour l uniformité. Uniformiteit in voorzieningen tussen faculteiten heeft zijn baten, maar mag geen doel op zich zijn, zeker niet als onze voorzieningen daar ernstig onder lijden. Bij elk voorstel willen wij kritisch kijken of de voordelen wel belangrijker zijn dan de nadelen, en of de uitvoering soepel loopt. Wij volgen de ontwikkelingen rond onder andere het campusbrede printsysteem en onderwijscomputers dan ook nauwgezet. De beste studiebegeleiding. Er is meer pro-actieve begeleiding van studenten nodig. Er zijn goede stappen gezet, maar wij bewaken het momentum. Geen tentamens in LIN1 of verplichte colleges in de avond. De faculteit moet de basis op orde hebben: hierbij horen goede tentamenzalen en een fatsoenlijke roostering. Wetenschappelijke kwaliteitscontrole. Niet met uit de duim gezogen beoordelingsschema s en matrijzen houd je de kwaliteit van vakken en tentamens op peil, maar met peer-review: tentamens en hoorcolleges kunnen steekproefsgewijs door collega s beoordeeld worden. Betere communicatie. Het blijkt uit voorgaande jaren dat communicatie niet zo vanzelfsprekend is als deze moet zijn. Zo zijn studenten vaak niet op de hoogte van wat er speelt op hun faculteit, maar ook binnen de medezeggenschapslagen laat deze communicatie vaak te wensen over. Komend jaar willen wij ons hier voor inzetten. 2

3 Onderwijs De druk op studenten wordt steeds groter. Er is nauwelijks ruimte voor verbreding of uitloop met het bindend studieadvies (BSA), de harde knip tussen bachelor en master en natuurlijk de Halbe-heffing. Ook de docenten krijgen steeds meer werk toegeschoven, door toenemende studentenaantallen en bezuinigingen op personeel. Niet alleen de student zal zich dus moeten aanpassen om aan de hogere eisen te voldoen, maar ook de universiteit krijgt meer verplichtingen. Bij de veranderingen die soms noodzakelijk zullen blijken, moeten de kwaliteit van het onderwijs en de studeerbaarheid van de opleidingen te allen tijde gewaarborgd blijven. Betere studiebegeleiding Door het BSA en andere rendementsmaatregelen wordt er ingezet op meer proactieve begeleiding van studenten met vertraging. Dit is goed, maar er moet nauwlettend gekeken worden of de uitvoering volgens plan verloopt. Verder is het belangrijk dat studenten die geen vertraging hebben, begeleiding kunnen krijgen bij de keuzes die zij tijdens hun studie moeten maken. Wij pleiten voor het jaarlijks uitnodigen van alle studenten voor een studievoortgangsgesprek, waarna de student kan aangeven of hij/zij dit gesprek wenst. Struikelvakken Docenten zitten met struikelvakken in een spagaat. Het kan niet meer vanzelfsprekend zijn dat een vak door een groot aantal studenten niet in één keer wordt gehaald. Aan de andere kant moet aan het niveau van deze veelal fundamentele vakken niet getornd worden, omdat dit het niveau van de gehele opleiding omlaag haalt. De exacte problemen met en oplossingen voor deze vakken verschillen sterk per opleiding. Wij maken ons er sterk voor dat de opleidingen extra bestedingsruimte krijgen om knelpunten binnen deze struikelvakken, zoals meer studentassistenten of meer colleges, aan te pakken. Verbeteren kwaliteitszorgcyclus Voor een hoge kwaliteit van onderwijs is een goed functionerende interne kwaliteitszorgcyclus onontbeerlijk. Vakken moeten ieder jaar geëvalueerd en verbeterd worden. De input van studenten is hierbij essentieel. Als FSR willen wij deze input verbeteren zowel kwalitatief als kwantitatief daarom gaan wij kritisch kijken naar alle opties om een goed functionerend systeem voor vakevaluaties te verkrijgen. Om de studenten meer te betrekken bij dit proces, moeten zij inzicht krijgen in de resultaten van de enquêtes en de acties die daaruit voortvloeien. Tentamenkwaliteit De kwaliteit en het niveau van een tentamen verschillen soms te veel per keer dat het tentamen afgenomen wordt. Bovendien mag groepsgrootte geen argument zijn om een snel na te kijken multiple-choice tentamen van inferieure kwaliteit te maken. Daarom moet hierop meer controle zijn. Wij zien graag dat regelmatig de kwaliteit van tentamens wordt beoordeeld door een tweede docent, alvorens deze afgenomen worden. Dit lijkt ons een natuurlijke en doelmatige manier om de kwaliteit van tentamens te borgen. Zo min mogelijk administratieve handelingen Een student moet zich in de eerste plaats zorgen maken over de inhoud van zijn studie. Natuurlijk is de student ervoor verantwoordelijk om de administratieve kant, 3

4 zoals het aanvragen van diploma s, op orde te hebben. Het is echter verstandig, daar waar mogelijk, handelingen te schrappen. Wij zijn dan ook verheugd dat met het automatisch afstuderen een student zich geen zorgen meer hoeft te maken over het aanvragen van het diploma. Er moet wel op gelet worden dat studenten die nog niet willen afstuderen (door bijvoorbeeld een dubbele bachelor) niet in de problemen komen. Onderwijsvernieuwingen Schrijfcursus Veel studenten vinden dat een cursus academisch schrijven waardevoller is voor hun studie en toekomstige carrière dan de huidige bachelor-schrijfcursus, welke eerder een spoedcursus Kijk! -journalistiek is. De cursus zou minstens evenveel aandacht moeten besteden aan het helder schrijven voor vakgenoten als wetenschapsjournalistiek. Veel studenten zullen hier baat van hebben bij het schrijven van hun (bachelor)scipties, wat de rendementen ten goede komt. Portfolio Afgelopen jaar is de cursus CEM opgeheven. De voorlichtingsfunctie van deze cursus is opgenomen in het portfolio, maar de invulling hiervan verschilt per studie. In de huidige vorm is het portfolio weinig geliefd onder studenten en mentoren. Het is belangrijk om het portfolio geen saaie, weinig nuttige verplichting te laten zijn, maar een instrument dat daadwerkelijk toegevoegde waarde heeft voor de student. Overleg met zowel studenten, OLCs als docenten is hierbij belangrijk. Minoren De afgelopen jaren zijn er op FNWI steeds meer minoren bij gekomen. Deze worden een steeds gebruikelijker onderdeel van de studie, maar wij zijn van mening dat zij niet verplicht moeten worden. Iedere student moet de mogelijkheid hebben om geen minor te kiezen, maar (binnen redelijkheid) een vrij vakkenpakket samen te stellen. Wij willen deze keuzevrijheid voor de studenten waarborgen. Science Dit jaar is de Engelstalige opleiding Science opgezet. Hierdoor zullen meer vakken in het Engels worden gegeven, zowel binnen deze bachelor als andere studierichtingen. Dit is op zich een goede zaak, maar kan problemen geven als taal een barrière wordt voor het begrijpen van de stof. Daarom is het belangrijk om het bestaan van Engelse taalcursussen voor studenten onder de aandacht te brengen. Een ander belangrijk punt met betrekking tot Science is het feit dat ondanks de start van de propedeuse dit jaar, de postpropedeutische fase nog onbekend is. Wij willen erop toezien dat de globale invulling hiervan op tijd bekend is en alle vakken bekend zijn voor september Ook willen we vermijden dat met de studie Science het niveau van andere opleidingen omlaag wordt gehaald (in verand met de doorstroom van Sciencestudenten na hun propedeuse naar andere bachelor studies). Taalvaardigheid docenten Mede door de invoering van de Engelstalige bachelor Science en het streven van de universiteit om steeds internationaler te worden, zijn de laatste jaren meer Engelstalige vakken in het leven geroepen. Nog steeds laat de spreekvaardigheid van veel docenten het afweten. De afgelopen jaren is het verplicht geworden voor nieuwe docenten om een Engelse taalcursus te volgen. Voor zittende docenten is dit niet verplicht, terwijl het ook bij hen vaak aan Engelse taalvaardigheid schort. Daar waar zinvol, zouden ook zittende docenten cursussen moeten volgen. 4

5 Goed onderwijs echter, is belangrijker dan onze ambitie om veel colleges in het Engels te geven: als een docent (nog) niet vlot Engels/Nederlands spreekt, dan moet deze dat indien niet noodzakelijk ook niet doen. 48-urige roostering Wegens toenemende studentenaantallen zijn er problemen met de roostering van colleges. Het faculteitsbestuur wijt dit aan een benuttingsprobleem : er is wel genoeg ruimte, maar deze moet efficiënter gebruikt worden. Zij stelt dus voor om ook in de avonduren colleges te geven. Wij zien hier geen heil in, omdat dit de extracurriculaire activiteiten van studenten ernstig in de weg zal gaan zitten. Daarom volgen wij de ontwikkelingen rond avondcolleges kritisch. Videocolleges Opnemen van colleges zodat de studenten in de gelegenheid zijn om later thuis nog even een moeilijk onderwerp terug te kijken, komt de studeerbaarheid ten goede en wordt ook zeer gewaardeerd door studenten. Wij zien de uitbreiding van het programma van harte tegemoet. Het splitsen van grote groepen studenten en aanleggen van een videoverbinding tussen twee collegezalen, zoals in het collegejaar enige malen bij het eerste jaar biologie is gebeurd, vinden wij daarentegen een kwalijke zaak. Video(opnames) mogen niet een oplossing zijn voor capaciteitsproblemen van deze faculteit. Student- en onderwijsvoorzieningen Goede tentamenomstandigheden Na het slopen van de examenzaal zijn allerlei alternatieven bedacht om deze leemte op te vullen. Tentamens in de Jan Massinkhal zijn inmiddels van de baan, maar op het moment worden wel tentamens gegeven in onder andere Linnaeus 1 en 2, hetgeen niet wenselijk is gezien de overlast door het moeten opstaan voor andere studenten tijdens je tentamen en de gehorigheid van deze zalen. Daarom moet er zo snel mogelijk een passende oplossing gezocht worden voor het geven van tentamens. Juist in tijden waar rendement hoog in het vaandel staat, is een optimale omgeving voor het maken van een tentamen een vereiste. Overname computers door het GDI De computervoorzieningen van het FNWI zijn efficient: daar waar andere faculteiten aparte onderwijs- en studentcomputers hebben, zijn deze bij ons gecombineerd. Helaas heeft het College van Bestuur besloten om alle studentcomputers onder het centrale beheer van het GDI te brengen. Wij maken ons ernstige zorgen of het GDI de vereiste expertise en flexibiliteit in huis heeft om de huidige voorzieningen te evenaren. Het gebrek aan ervaring met Linux is een tekenend voorbeeld van het eerstgenoemde. Peage (centralisering printsysteem) Ook het printsysteem wordt campusbreed gelijk getrokken. Het ziet er naar uit dat Peage voornamelijk nadelen heeft ten opzichte van het huidige systeem. Vooral de mogelijkheid van hogere prijzen, het gebrek aan budgetgroepen én het fysiek in de rij moeten staan voor het printen zijn grote tekortkomingen. Wij zullen ons er sterk voor maken dat het huidige gebruikersgemak ook in het nieuwe systeem behouden blijft. 5

6 Bibliotheek Dit jaar gaan er in de bibliotheek verschillende veranderingen plaatsvinden. Zo zullen veel boeken die nu in de bibliotheek staan, gedigitaliseerd worden en in een depot gaan in de UB. Hierdoor zal ruimte vrijkomen in de bibliotheek die gebruikt kan worden voor verschillende doeleinden. Ons doel is er op toe te zien dat deze ruimte daadwerkelijk nuttig wordt gebruikt, bijvoorbeeld om de aanwezige capaciteitsproblemen en het gebrek aan een tentamenzaal te verminderen. Daarom willen wij graag in de bieb een voor deze doelen geschikte ruimte aan laten leggen. Door het digitaliseren en opslaan van boeken, zijn deze niet direct beschikbaar meer voor de student. Wij willen waarborgen dat het inzien van boeken niet moeilijker wordt door deze vernieuwingen. Een student moet zijn informatie even snel kunnen vinden als voorheen. Naast het creëren van een multifunctionele studieruimte is het belangrijk dat er nieuwe laptop werkplekken komen. Goed gebruik van laptops en laptop plaatsen maakt het ruimtegebruik in de bieb efficiënter. Daarnaast voorkomt het dat laptop gebruikers noodgedwongen een computerplaats bezet houden, simpelweg om stroom voor een accu te hebben. Laptopplaatsen moeten zich niet beperken tot de bieb, maar ook in de URD en op andere openbare plaatsen aanwezig zijn, evenals kluisjes met oplaadpunten voor laptops, en andere voorzieningen. Goedkope laptops voor studenten Het gebruik van laptops is een pré voor deze faculteit, omdat iedereen die een laptop van goede kwaliteit heeft, minder gebruik hoeft te maken van gezamenlijke computers. In een tijd waarin de computer onmisbaar is geworden voor de (bèta)student, bespaart een laptopplan de universiteit veel geld omdat minder vaste computers aangeschaft hoeven te worden. Om dit plan te laten verlopen is een faculteits- of universiteitsbreed goedkoop laptopplan met een geschikt assortiment een vereiste. International office Sinds kort is er op het FNWI een International Office gevestigd, maar van het bestaan hiervan lijken weinig studenten iets af te weten. Daarnaast zijn de openingstijden niet bekend. Dit kantoor moet beter zichtbaar worden om de student daadwerkelijk van dienst te kunnen zijn. Wij als FSR proberen het functioneren van het International Office te evalueren en waar mogelijk ondersteuning te bieden. Klantvriendelijkheid (URD, FSA,...) Zowel studenten als docenten zijn niet altijd te spreken over de klantvriendelijkheid van de URD en de FSA. Gebrekkige openingstijden en onvriendelijke bejegening van studenten wekken veel frustratie en kunnen gemakkelijk voorkomen worden bij de FSA. Ook de URD kan klantvriendelijker optreden. Zij bepalen mede het gezicht van de faculteit voor buitenstaanders. Zowel wat betreft prijzen, aanbod, als service is er ruimte voor verbetering. Wij als FSR proberen er op toe te zien dat hier verandering in komt. Verbetering Communicatie De FSR is in eerste instantie een vertegenwoordiging van de FNWI-studenten. Om studenten ook echt inspraak te laten hebben en te voorkomen dat de FSR een losstaande organisatie wordt, is een goede communicatie van en naar studenten van 6

7 groot belang. Verder werken veel medezeggenschapsorganen momenteel nog teveel als losstaande gremia, door gebrekkige interne communicatie. Daarom wil de FSR zich dit jaar inzetten voor de volgende onderwerpen. Betere informatievoorziening en zichtbaarheid richting studenten Studenten moeten op de hoogte zijn van de resultaten van het werk van de FSR, zodat zij meer betrokken raken bij de medezeggenschap. Daarnaast moeten studenten op de hoogte zijn van belangrijke zaken waar de besluitvorming nog over plaatsvindt, en de FSR weten te vinden als zij suggesties hebben hierover. Op deze manier kunnen zij input leveren op het moment dat hun stem de meeste invloed heeft. Om dit te bereiken zal er gebruik gemaakt worden van onder andere nieuwsbrieven en posters, waarbij ook de studieverenigingen hopelijk betrokken kunnen worden. Meer input vanuit studenten over problemen die zij ervaren Iedere student moet de FSR weten te vinden als zij suggesties hebben voor verbeteringen. De FSR gaat ook pro-actief op zoek naar klachten van studenten, i.p.v. af te wachten tot zij benaderd wordt. Hierdoor komt de FSR meer in de faculteit te staan, waardoor problemen sneller en beter gesignaleerd kunnen worden. Betere communicatie tussen de medezeggenschapsorganen. Het gebeurt nog te vaak dat de inspraak niet optimaal is, omdat geledingen langs elkaar heen werken of in een te laat stadium informatie delen. Een goed functionerende interne communicatie, in de vorm van intensief contact tussen o.a. OLCs, de FSR, de OBC en het FB, zal veel frustraties voorkomen en de democratie binnen de organisatie verbeteren. Contactpersonen vanuit de FSR zullen komend jaar de samenwerking binnen de medezeggenschap intensiveren. 7