Nieuwsbrief No

Transcriptie

1 Februari 2014 Wikiwijs Maken Wikiwijs Maken is een tool om zelf lesmateriaal samen te stellen of zelf te maken. Het is gratis en iedereen in het onderwijs kan het gebruiken. Je kunt zelf een menustructuur opstellen, maar óók lessen maken die speciaal bedoeld zijn voor het digibord. Je kunt tekst, afbeeldingen, geluid, film en interactieve vragen combineren. Wikiwijs Maken is simpel in het gebruik. Op Wikiwijs zijn inmiddels al veel inspirerende voorbeelden te vinden. Hieronder vind je een aantal links: 1. Een les over het oog (VO): 2. Een quiz (PO) (dus alleen interactieve vragen): Bron hiervan is Teleblik, dus je moet toegang hebben tot Teleblik maar dat is voor het hele onderwijs gratis. Er zijn 30 van dit soort quizzen. 3. Een les (PO) gericht op begaafde leerlingen van Acadin: (zijn er ook veel meer van) 4. Een hele leerlijn voor het vak M&M (VO)waarin een grote hoeveelheid Wikiwijsarrangementen is verzameld: age Interactiviteit In Wikiwijs Maken kun je interactieve vragen maken. Je kunt een losse vraag opnemen in een les maar ook verschillende vragen samenvoegen tot een set. Er zijn verschillende vraagvormen mogelijk: meerkeuzevragen met één of meerdere goede antwoorden en gatenteksten in verschillende vormen. Op 28 januari is een nieuwe versie van Wikiwijs Maken gelanceerd. Hierin zijn extra mogelijkheden rond interactieve vragen opgenomen:

2 Combineer tekst Met deze nieuwe vraagvorm is het mogelijk om tekstelement en met elkaar te verbinden. In het tekstelement kun je uiteraard tekst plaatsen, maar óók afbeeldingen, geluidsfragmenten of zelfs videofragmenten. Daardoor zijn er mogelijkheden ontstaan als: Welk dier maakt dit geluid? Zet de geluidsfragmenten in de juiste volgorde Zet de juiste tekst bij het juiste videofragment Welk product hoort bij welk dier? Volgorde Met de nieuwe volgordevraag is het eenvoudig om blokken met tekst op volgorde te slepen. Je kunt hierbij kiezen voor horizontaal of verticaal slepen. Voorbeeldjes Via bijgaande link vind je een paar voorbeeldjes, maar de nieuwe mogelijkheden bij de interactieve vragen zijn uiteraard op veel meer manieren creatief in te zetten. Probeer het zelf! Voorbeelden nieuwe mogelijkheden vraagvormen Diagnostisch toetsen Bij een diagnostische toets kun je categorieën benoemen. Je kunt hierbij zelf een indeling verzinnen. Denk aan categorieën per thema, maar ook bijvoorbeeld per paragraaf van de bestudeerde stof, per onderwerp, naar moeilijkheidsgraad, volgens RTTI en noem maar op. Vervolgens kun je per categorie gerichte feedback ingeven. Hierbij kun je de categorieën onderverdelen in scoregebieden. Zo kun je bijvoorbeeld simpel onderverdelen in voldoende en onvoldoende maar je kunt ook een fijnmaziger verdeling hanteren. Daarna kun je iedere vraag die je samenstelt toewijzen aan één van de categorieën.

3 De leerling ontvangt dan na afloop van de toets gerichte feedback per categorie, afhankelijk van zijn of haar behaalde score. In bijgaande video zie je een korte demo van een diagnostische toets Video diagnostische toets Het kost even tijd om een diagnostische toets te maken, maar je hebt hiermee wel veel mogelijkheden om de leerling gerichte feedback te geven! Meer weten? Er zijn uitgebreide handleidingen beschikbaar rond Wikiwijs Maken: Een account aanmaken Handleiding Wikiwijs Maken Wil je meer informatie over de wijzigingen per 28 januari? Die vind je hier: Nieuwe functionaliteit Wikiwijs Maken per 28 januari Nieuwe en adaptieve Eindexamen-trainer voor havo: De Proeftuin Eindexamens De eindexamens komen er weer aan en daarmee is ook de tijd van het oefenen begonnen. Er zijn veel examentrainers beschikbaar, maar SLO en Kennisnet bieden, in samenwerking met vele partijen waaronder een groot aantal uitgevers, een adaptieve examentrainer. Hiermee kunnen leerlingen individueel inzicht krijgen in hun beheersing van de examenstof en kunnen docenten zicht krijgen op de vorderingen van al hun leerlingen. Gericht oefenen, studeren en begeleiden wordt hierdoor mogelijk. In de Proeftuin Eindexamens is een koppeling gemaakt tussen examenvragen van oude examens, scores die in het verleden op die examens zijn behaald, en paragrafen uit de methode. Wanneer een leerling in de Proeftuin een proefexamen maakt, kunnen de scores per vraag worden vergeleken met de landelijke scores bij de CITO-eindexamens. Bovendien is elke opgave gekoppeld aan specifieke paragrafen uit de gebruikte lesmethode. Hierdoor krijgt de leerling direct inzicht in het eigen kennisniveau en wordt op paragraafniveau duidelijk welke onderdelen nog extra aandacht behoeven. Daarnaast krijgt u als docent bij het werken met de Proeftuin een overzicht per individuele leerling en van de hele klas, zodat u indien

4 nodig gericht actie kunt ondernemen en uw leerlingen een nog grotere slaagkans kunt geven! De Proeftuin is een pilot. Deelname aan deze pilot biedt een unieke kans om ervaring op te doen met deze vorm van ICT-gebruik, gericht op verbetering van de resultaten van leerlingen. De Proeftuin is geschikt voor havo-4 of 5 voor de vakken management & organisatie, natuurkunde, scheikunde, biologie, aardrijkskunde, wiskunde B, Engels of economie. Kijk op de website voor meer informatie en meld je aan! In verband met de gestegen kosten kunnen berichten waarin producten of diensten tegen een prijs worden aangeboden helaas niet meer gratis in de Community Nieuwsbrief worden geplaatst. U heeft de keuze uit de volgende mogelijkheden: Tarieven Eenmalige publicatie in de nieuwsbrief Kosten 25 euro Nieuwsbrieven worden aan het eind van iedere maand gepubliceerd Deadline voor kopij is de 20e van iedere maand Voor de periode van een schooljaar Kosten 300 euro per jaar Aanbieder meldt zich aan als lid van de Community Krijgt gedurende een schooljaar een eigen rubriek op de homepage van de Community Daar geplaatste berichten worden tevens maandelijks in de nieuwsbrief gepubliceerd

5 Voorwaarden Tekst max. 40 woorden en plaatje max. 100 x 100 pixels, eventueel met link(s). Tekst dient inhoudelijk te zijn: controleerbare informatie over het product of de dienst De Communitymanager kan bezwaar maken tegen een publicatie en deze verwijderen totdat deze is aangepast. Genoemde bedragen zijn ex. BTW Aanmelding via dit formulier. Snapput Snapput ( is een nieuw initiatief met uitlegvideo's en oefenvragen voor het voortgezet onderwijs. Voor wiskunde zijn op dit moment ruim 100 uitlegvideo's beschikbaar, met name voor bovenbouw havo/vwo. Dit voorjaar volgt uitbreiding met wiskunde lesstof voor onderbouw havo/vwo. De uitlegvideo's zijn voorzien van oefenvragen, zodat leerlingen kunnen controleren of zij het onderwerp hebben begrepen. Docenten kunnen een account aanmaken binnen de docentenomgeving. Hiermee hebben zij de mogelijkheid om uitlegvideo's te delen met leerlingen en als huiswerk op te geven. Ook lenen de video's zich goed voor gebruik op een digibord. Snapput is gratis toegankelijk voor docenten. De uitlegvideo's op Snapput worden gemaakt door docenten en sluiten aan op het curriculum. De website is eenvoudig te doorzoeken op vak, onderwerp en leerjaar. Het aantal vakken en uitlegvideo's groeit maandelijks. De makers van Snapput zijn erg benieuwd naar de ervaringen van gebruikers en houden zich aanbevolen voor opmerkingen en suggesties. Deze kunnen g d worden naar info@snapput.nl

6 Educause Heeft u wat tijd over? Bent u een ervaren docent (MBO, HBO, Universitair, Studerend, of Gepensioneerd) en bent u instaat intensieve hulp te bieden aan leerlingen en studenten via bijvoorbeeld Cito-begeleiding, huiswerkbegeleiding, bijles, examenbegeleiding, etc, d.m.v. individuele coaching en zo de vaardigheden en het zelfvertrouwen van de leerlingen en studenten te verbeteren? Kom dan in contact met basisschoolleerlingen (groep 3 tot en met 8), middelbare scholieren en studenten voor elk type onderwijs. Op onze nieuwe bijlesdocenten/leerlingen systeem zijn er scholieren en studenten die uw intensieve hulp goed kunnen gebruiken. (Tijd, Locatie en Tarief, bepaalt u helemaal zelf). Meer info op: of direct op Met vriendelijke groet, Educause.nl Decaan vak community Beste onderwijsdeskundige, Samen sterk en met een schat aan ervaring Onze 20 jaar ervaring als BKK in het inspireren en informeren over open dagen, opleidingsmogelijkheden en studiekeuzebegeleiding gebruiken we nu online. Bovendien hebben we de krachten gebundeld met Digischool, Jongin Nederland, Welkeschool.nl en September advies.

7 De vak community voor decanen staat voor informatie over open dagen, opleidingsmogelijkheden, studiekeuzebegeleiding en andere interessante artikelen. Kortom een prima platform om informatie te vinden en uw kennis te delen met uw collega s. Dus meld je aan op Wij geloven in de kracht van samenwerking Met vriendelijke groet, Michel Tiepel BKK.nu Diataal Uitnodiging: In gesprek met Diataal (inclusief rekenen wiskundeoeten) Bent u op zoek naar een toetssysteem waarmee u uw leerlingen kunt volgen bij rekenen en wiskunde? Wilt u de resultaten van uw toetsen gebruiken om uw leerlingen verder te helpen? Bent u benieuwd naar de nieuwe toetsen van Diataal? Gebruikt u Diataal al, maar wilt u graag eens in gesprek met de makers van het product? Wij vertellen u graag alles over ons leerlingvolgsysteem. Op bijeenkomsten bij u in de buurt praten we u bij over het overheidsbeleid en de nieuwe ontwikkelingen bij Diataal. Ook is er ruimte om met elkaar in gesprek te gaan. Datum en plaats: 5 maart van tot uur in Zwolle 6 maart van tot uur in Amersfoort 13 maart van tot uur in Breda U meldt zich aan door een te sturen naar info@diataal.nl met uw naam, de naam van uw school en de bijeenkomst waarvoor u zich wilt aanmelden.

8 CBS in de Klas De website CBS in de Klas reikt gratis specifiek CBS-materiaal aan dat direct bruikbaar is in de klas en dat past in het lesprogramma. Na de vakken economie, aardrijkskunde en maatschappijleer, is er nu ook CBS-materiaal beschikbaar voor wiskunde. Wat biedt CBS in de Klas voor wiskunde? Een databestand met opgaven dat u kunt gebruiken bij het behandelen van data-analyse en statistiek op grote gegevensbestanden (in de nabije toekomst volgen nog meer bestanden); Een module over het maken en lezen van grafieken. Leerlingen worden bewust gemaakt van de manieren waarop de weergave van grafieken (of een keuze voor een bepaald grafiektype) de perceptie van de lezer kunnen beïnvloeden. Het doel is om leerlingen kritisch te leren kijken naar bijvoorbeeld onderzoeksresultaten in kranten en andere media. U kunt op CBS in de Klas ook diverse interactieve grafieken vinden, zoals de Belastinganimatie en de Bevolkingspiramide. Voor de jongere leerlingen biedt Ben ik gemiddeld? een eerste, interactieve kennismaking met grafieken lezen. In de online databank van het CBS, StatLine, vindt u tabellen over zeer uiteenlopende onderwerpen die als basis kunnen dienen voor toets- of oefenmateriaal. En onder Actueel vindt u korte webartikelen met grafieken over zeer uiteenlopende onderwerpen. Met deze gereedschappen kunt u realistische, recente cijfers gebruiken in uw les. CBS in de Klas houdt docenten op de hoogte van nieuw materiaal via een tweemaandelijkse digitale nieuwsbrief. Heeft u vragen, opmerkingen of suggesties voor nieuw materiaal? Of wilt u zich aanmelden voor de nieuwsbrief? Stuur dan een mail naar onderwijssite@cbs.nl.

9 Docenten constructiegroepen Centrale toetsen en examens Bent u goed in het stellen van de juiste vragen? Bent u een creatieve en vakbekwame docent, die graag met de vakinhoud en met toetsing bezig is? Dan is meewerken aan de constructie van Centrale toetsen en examens misschien iets voor u. Cito zoekt docenten die vanaf 1 augustus 2014 beschikbaar zijn voor de constructiegroepen van wiskunde. De constructie van opgaven vindt grotendeels thuis plaats. De omvang van de werkzaamheden verschilt per vak, maar neemt meestal enkele uren per week in beslag. U bent als docent werkzaam in het schooltype waarvoor u de toets of het examen maakt en u heeft recente ervaring met examenklassen. U beschikt over gedegen vakkennis en u heeft ervaring met Word. Docenten die meewerken aan een schoolboekmethode, komen niet in aanmerking. Informatie en reageren Wilt u meer weten? Kijk dan op en reageer uiterlijk zondag 2 maart Scholenproject dance4life, komt jouw school ook in actie?! Codename Future brengt namens dance4life het dance4life scholenproject onder je aandacht. 100 scholen kunnen hier aankomend schooljaar kosteloos gebruik van maken. Deelname wordt geheel gefinancierd, maar wacht niet te lang met inschrijven, want vol = vol. De aanmeldingen worden op volgorde van binnenkomst verwerkt! dance4life werkt samen met jongeren aan een wereld zonder aids. Ze doen dit door jongeren te informeren over thema s die spelen rondom seksualiteit en ze gebruiken muziek en dans om jongeren te betrekken en inspireren. Bovendien motiveert dance4life jongeren om zélf in actie te komen en de

10 verspreiding van hiv en aids wereldwijd terug te dringen. Het Nederlandse initiatief vindt inmiddels plaats in ruim 20 landen verspreid over 5 continenten. In Nederland inspireert dance4life met het scholenproject jongeren om in actie te komen voor hun leeftijdgenoten wereldwijd. Komt jouw school ook in actie? Het project in het kort Doel Leerlingen uit het voortgezet onderwijs informeren over thema's die spelen rondom seksualiteit en binnen het kader 'wereldburgerschap' Leerlingen uit het voortgezet onderwijs bewust maken van hun eigen seksuele rechten en kansen ten opzichte van die van jongeren wereldwijd Leerlingen uit het voortgezet onderwijs inspireren om in actie te komen voor leeftijdsgenoten in andere landen Doelgroep Voortgezet onderwijs - alle niveaus en leerjaren - De ervaring is dat deelname met zoveel mogelijk klassen een extra gevoel van onderlinge solidariteit en dynamiek teweeg brengt >> Het minimum aantal deelnemende klassen per school is 4 Looptijd September tot en met november 2014 Tijdsduur Het scholenproject van dance4life is projectmatig en vakoverstijgend in te zetten. De school bepaalt zelf hoeveel lesuren er aan het project worden besteed. Het project is al in te zetten vanaf 1 lesuur, namelijk de verzorgde gastles van dance4life! Vorm Een interactieve gastles geheel verzorgd door dance4life (50 minuten) Afsluiting Vakken Kosten Leerlingen komen in actie om aandacht te vragen en geld te genereren voor dance4life (1-2 weken) Leerlingen die 50,- (netto) hebben ingezameld mogen naar het spetterende dance4life event. Vervoer vanaf school wordt geregeld! Het scholenproject eindigt rondom Wereld Aids Dag (1 december) met het dance4life event. Leerlingen die 50,- (netto) hebben ingezameld mogen naar dit spetterende dance4life event. Tijdens deze unieke ervaring van verbondenheid, trots en solidariteit vieren we wat we met z n allen bereikt hebben! Maatschappijleer, aardrijkskunde, wiskunde, geschiedenis, verzorging, economie, wereldbeschouwing, vreemde talen, biologie GEEN Mocht je nog vragen hebben, stuur dan een mail naar inge@codenamefuture.nl. ** Elke 14 seconden raakt er iemand in de wereld met hiv geïnfecteerd. dance4life werkt samen met jongeren aan een wereld zonder aids. Schrijf je nu in voor het scholenproject en kom ook in actie!**