Educatief pakket 4-5 jaar
|
|
- Veerle van den Brink
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Educatief pakket 4-5 jaar
2 Beste leerkracht Kinderen en verkeer: geen gemakkelijke combinatie. Daarom neemt de Plopsa-groep het initiatief om de verkeerskennis van kinderen bij te spijkeren via de K3-verkeersklas. Elke school die een schoolreis boekt naar Plopsaland De Panne, Plopsa Indoor Hassselt of Plopsa Indoor Coevorden kan zich hiervoor gratis inschrijven. En K3? Die wijst de leerlingen alvast de goede weg! Een Plopsa-politieagent maakt de leerlingen tijdens een les in een echte verkeersklas wegwijs in het verkeer. Aan de hand van ludieke opdrachten leren de leerlingen alles over de agent, verkeerslichten, verkeersborden en oversteken. De theorie wordt daarna meteen aan de praktijk getoetst in het K3-verkeerspark. Wilt u uw leerlingen nog beter voorbereiden op een schoolreis? Voor u ligt het nieuwe educatieve voorbereidingspakket. Dit pakket bestaat uit een aantal leuke werkblaadjes en een creatieve doe-opdracht. Met behulp van dit pakket worden de verkeersregels al lichtjes geïntroduceerd. Maar niet enkel het verkeer wordt aangehaald: ook tellen, kleuren, oriëntatie, komen aan bod. Elke leerling die met succes het voorbereidingspakket heeft gemaakt en de K3- verkeersklas heeft gevolgd, krijgt op het einde van de schoolreis een leuk diploma! Dit pakket werd volledig opgesteld volgens de decretale ontwikkelingsdoelen. Feedback werd voorzien door Frederik Raes, onderwijskundige verbonden als lerarenopleider aan de Karel de Grote-Hogeschool te Antwerpen. Veel plezier!
3 Op deze pagina kunt u een volledige opsomming vinden van alle gebruikte ontwikkelingsdoelen. LO-kleinmotorische vaardigheden 1.28: De kleuters tonen een toenemende bedrevenheid in het functioneel aanwenden van kleinmotorische vaardigheden. Nederlands-spreken 2.8: De kleuters kunnen zelf vragen stellen aan anderen die de door hen gewenste informatie leveren. 2.9: De kleuters kunnen de hulp of medewerking van anderen inroepen. Nederlands-lezen 3.2: De kleuters kunnen door symbolen voorgestelde boodschappen in verband met concrete activiteiten begrijpen. Nederlands-schrijven 4.3: De kleuters kunnen onvolledige eenvoudige beelden aanvullen. Wiskunde-getallen 1.2: De kleuters kunnen met aanwijzing vijf dingen correct (simultaan) tellen en daarna zeggen hoeveel dingen er geteld zijn (resultatief). Wiskunde-meten 2.9: De kleuters kunnen aan de hand van een kalender de dagen aftellen tussen het nu en een speciale gebeurtenis waarvan de dag is aangegeven binnen de periode van een week. Wiskunde-ruimte 3.4: De kleuters kunnen vanuit een patroon een rij of een reeks dingen verder zetten. In het patroon kunnen aantallen (beperkt tot 5) en of kwalitatieve kenmerken (beperkt tot twee gemeenschappelijke) voorkomen. Wereldoriëntatie-natuur 1.8: De kleuters kunnen verschillende weersomstandigheden waarnemen, vergelijken en benoemen en voorbeelden geven van de gevolgen voor zichzelf. Wereldoriëntatie-techniek 2.6: De kleuters kunnen een eenvoudig technisch systeem maken, al dan niet aan de hand van een stappenplan. Wereldoriëntatie-maatschappij 4.6: De kleuters kunnen met concrete voorbeelden illustreren dat mensen die samenleven zich organiseren via regels waaraan iedereen zich moet houden.
4 Inhoudstafel Parkplannen Aftelkalender schoolreis Speel- en werkblaadjes: 1 - Ik voel me veilig in de Plopsa-Parken Geen enkele leerling loopt verloren met dit leuke naamkaartje. 2 - Ik bereid me goed voor op een Plopsa-schoolreis Laat uw leerling zelf ontdekken wat hij het best aandoet voor een schoolreis naar de Plopsa-parken. 3 - Ik maak een cadeau voor mijn favoriete Plopsa-vriendje Versier het leuke Plopsa-kader en laat uw leerlingen hun favoriete Plopsa-figuur tekenen. Plop, Bumba, Mega Mindy, Deze kunnen allemaal! 4- Ik help Plop Plop is zijn muts verloren. Help Klus met het tekenen van een nieuwe muts. 5 - Ik kan al tellen en kleuren Tel samen met Bumba hoeveel kopjes en borden er op tafel staan. 6 - Ik zoek de weg met Maya De Bij Maya zoekt de juiste weg naar het bloemenveld. Wijs jij haar de juiste weg? 7 - Ik teken de regen Het regent! Alleen ziet Bumba de regen niet. Teken jij ze? 8 - Ik hou van de natuur Maya heeft enkele blaadjes geplukt van de bomen. Teken jij ze verder? 9 - Ik ben een heer in het verkeer Ontwerp je eigen verkeersbord. Doe-opdracht Ik maak mijn eigen Plopsa-auto!
5 Parkplannen Op onze website kunt u de parkplannen vinden van Plopsaland De Panne, Plopsa Indoor Hasselt en Plopsa Indoor Coevorden (zie het tabblad Ontdek het park, optie Parkplan ). Stippel samen met de leerlingen een dagtraject uit. Zo leren de leerlingen de attracties al op voorhand kennen en kunnen ze zich beter oriënteren. Wat doe ik als ik de juffrouw of meester niet meer vindt? Hoe vinden wij elkaar weer? Aan wie kan ik hulp vragen? En hoe doe ik dat? Wat mag ik zeker niet doen? Decretale ontwikkelingsdoelen: Nederlands-spreken: 2.8 en 2.9
6 Aftelkalender Kleurplaat Kleurplaat 1 Decretale ontwikkelingsdoelen: wiskunde-meten: Hoeveel nachtjes slapen nog?
7 Werkblad 1 Ik voel me veilig in de Plopsa-parken Geen enkele leerling loopt verloren met dit leuke naamkaartje. Vul het kaartje in, kleur de figuur, kleef het op een stuk dikker papier en laat de leerling het uitknippen. Extra tip: plastificeer het kaartje. Dikker papier Mijn naam: Ik zit in de klas Naam en adres van school: Mijn begeleiders zijn: Te bereiken op:
8 Werkblad 2 Ik bereid me goed voor op een Plopsa-schoolreis De weervrouw/weerman voorspelde het weer. Ik keek en luisterde goed. Omcirkel het juiste weer en teken wat je zult aandoen. Teken de zonnestralen Teken de regendruppels Zo ga ik me kleden Zo helemaal niet Dit komt ook van pas Decretale ontwikkelingsdoelen: wereldoriëntatie-natuur: 1.8
9 Werkblad 3 Ik maak een cadeau voor mijn favoriete Plopsa-vriendje Volg het patroon om het kader verder af te maken. Maak er dan een mooie tekening in van je lievelingsfiguur. Plop, Bumba, K3, Mega Mindy, Piet Piraat, Dit kan allemaal. Knip de tekening uit en geef ze af aan je favoriete figuur. Decretale ontwikkelingsdoelen: Nederlands-schrijven: 4.3 / LO-kleinmotorische vaardigheden: 1.28 / wiskunde-ruimte: 3.4
10 Werkblad 4 Ik help Plop! Help, Plop is zijn muts verloren! Samen met Klus tekenen ik een nieuwe muts. Decretale ontwikkelingsdoelen: Nederlands-schrijven: 4.3 / LO-kleinmotorische vaardigheden: 1.28
11 Werkblad 5 Ik kan al tellen en kleuren Tel samen met Bumba hoeveel kopjes en borden er op tafel staan. Kleur alle kopjes geel en alle borden rood. Kleur de bolletjes om aan te tonen hoeveel kopjes en borden er zijn. Wie tijd over heeft, mag de rest van het schilderij inkleuren. Decretale ontwikkelingsdoelen: wiskunde-getallen: 1.2
12 Werkblad 6 De goede weg zoeken Maya is de weg naar het bloemenveld kwijt. Help jij haar de juiste weg te kiezen? Decretale ontwikkelingsdoelen: LO-kleinmotorische vaardigheden: 1.28
13 Werkblad 7 Ik teken de regen Het regent! Alleen ziet Bumba de regen niet. Teken jij ze? Decretale ontwikkelingsdoelen: LO-kleinmotorische vaardigheden: 1.28
14 Werkblad 8 Ik hou van de natuur Maya heeft enkele blaadjes geplukt van de bomen. Teken jij ze verder? Kleef er daarna echte blaadjes op. Decretale ontwikkelingsdoelen: wiskunde-ruimte: 3.4
15 Werkblad 9 Ik ben een heer in het verkeer! Er bestaan heel veel verschillende verkeersborden. Elke kleur en vorm heeft zijn eigen betekenis. Teken nu je eigen verkeersbord. Ik MOET-bord Ik MAG NIET-bord Ik LET OP-bord Een blauw rond bord betekent dat je iets moet doen. Hier moet je wandelen. Een rood rond bord betekent dat je iets niet mag doen. Hier mag je niet fietsen. Een rode driehoek betekent dat je moet opletten. Hier moet je opletten voor koeien. Decretale ontwikkelingsdoelen: Nederlands-lezen: 3.2 / wereldoriëntatie-maatschappij: 4.6
16 Doe-opdracht -mobiel Dikker papier Zo maak je het: Decretale ontwikkelingsdoelen: wereldoriëntatie-techniek: 2.6 / LO-kleinmotorische vaardigheden: 1.28 en 1.29 VOORBEREIDING: 1 Print (bij voorkeur op dikker papier) voor elke leerling K3 werkblad 1 en werkblad 2 uit, die je vindt op de hierna volgende bladzijden. 1 kleuren: Versier en kleur de auto s. 2 prikken: Prik de auto s uit op de stippenlijn. 3 lijmen: Kleef op elke zijkant van de wc-rol een auto. 2 3
17 K3 werkblad 1 Tip van Kristel! Kleur de koplampen in met Glitterverf! Zo geven ze precies echt licht.
18 Doe - opdracht - mobiel Dikker papier VOORBEREIDING: Print (bij voorkeur op dikker papier) voor elke leerling Mega-Toby werkblad 1 en werkblad 2 uit, die je vindt op de hierna volgende bladzijden. 1 kleuren: Versier en kleur de auto s. 2 prikken: Prik de auto s uit op de stippenlijn. 3 lijmen: Kleef op elke zijkant van de wc-rol een auto.
19 Mega Toby werkblad 1 Tip van Mega Mindy! Kleur de koplampen in met Glitterverf! Zo geven ze precies echt licht.
Educatief pakket 4-5 jaar
Educatief pakket 4-5 jaar Beste leerkracht Kinderen en verkeer: geen gemakkelijke combinatie. Daarom neemt de Plopsa-groep het initiatief om de verkeerskennis van kinderen bij te spijkeren via de K3-verkeersklas.
Nadere informatieEducatief pakket 6-7 jaar
Educatief pakket 6-7 jaar Beste leerkracht Kinderen en verkeer: geen gemakkelijke combinatie. Daarom neemt de Plopsa-groep het initiatief om de verkeerskennis van kinderen bij te spijkeren via de K3-verkeersklas.
Nadere informatieEducatief pakket 6-7 jaar
Educatief pakket 6-7 jaar Beste leerkracht Kinderen en verkeer: geen gemakkelijke combinatie. Daarom neemt de Plopsa-groep het initiatief om de verkeerskennis van kinderen bij te spijkeren via de K3-verkeersklas.
Nadere informatieEducatief pakket +7 jaar
Educatief pakket +7 jaar Beste leerkracht Kinderen en verkeer: geen gemakkelijke combinatie. Daarom neemt de Plopsa-groep het initiatief om de verkeerskennis van kinderen bij te spijkeren via de K3-verkeersklas.
Nadere informatieEducatief pakket +7 jaar
Educatief pakket +7 jaar Beste leerkracht Kinderen en verkeer: geen gemakkelijke combinatie. Daarom neemt de Plopsa-groep het initiatief om de verkeerskennis van kinderen bij te spijkeren via de K3-verkeersklas.
Nadere informatiePreborden BASISONDERWIJS. Doelgroep. Ontwikkelingsdoelen. Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie
Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS Preborden Doelgroep Ontwikkelingsdoelen Derde kleuterklas Kleuteronderwijs: Mens en maatschappij De kleuters - 1.9 kennen en begrijpen omgangsvormen,
Nadere informatieHANDLEIDING VOOR LEERKRACHTEN GROEP 1-2
HANDLEIDING VOOR LEERKRACHTEN GROEP 1-2 Wat is Picto Me? Picto Me is een lesprogramma over de betekenis, het toepassen en het zelf maken van pictogrammen. Het doel is leerlingen beeldwijs te maken en ze
Nadere informatieVerkeersborden. Eindtermen. Doelgroep. Lesdoel. Lager onderwijs: Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS
Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS Doelgroep Tweede graad van de lagere school. Lesdoel De leerlingen kennen de juiste betekenis van de voornaamste verkeersborden voor voetgangers
Nadere informatieikburgermeester.be Birger De Burger OP onderzoek in Brugge!
ikburgermeester.be Birger De Burger OP onderzoek in Brugge! BIRGER DE BURGER Hallo, ik ben Birger de Burger, EN WOON in mijn HAmburgerdoos in Brugge! Met mijn skateboard trek ik eropuit om nieuwe plaatsen
Nadere informatieMaak je kinderen wegwijs in het verkeer
622926000_D24 CAMPAGNE TNS 2012 def_nl.indd 2 11/07/12 10:06 Maak je kinderen wegwijs in het verkeer Tips en spelletjes om de verkeersborden beter te begrijpen De taal van de weg De straten staan vol vreemde
Nadere informatiePre-borden. Voorbereidende verkeersborden voor de kleuterschool en het eerste leerjaar DE EENHOORN
Pre-borden Voorbereidende verkeersborden voor de kleuterschool en het eerste leerjaar DE EENHOORN Belangrijke uitgangspunten bij verkeerseducatie Vertrekken van de verkeerswereld van de kleuter Concrete
Nadere informatieVerkeersborden. Eindtermen. Doelgroep. Lesdoel. Lager onderwijs: Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS
Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS Doelgroep Eerste graad van de lagere school. Lesdoel De leerlingen kennen de juiste betekenis van de voornaamste verkeersborden voor voetgangers
Nadere informatieIn je kracht. Werkboek voor deelnemers
In je kracht Werkboek voor deelnemers Uitleg Mijn toekomst! Benodigdheden: Werkblad Mijn toekomst! (je kunt het Werkblad meegeven om thuis na te lezen, maar dit is niet noodzakelijk) Voor iedere deelnemers
Nadere informatiewww.fusieschool-wolvertem.be
Wolvertem, 29 mei 2015 Beste ouders, De laatste maand van dit schooljaar breekt aan. Juni is een drukke maand. Kijk maar wat ze allemaal te bieden heeft. Zie ook de kalender juni achteraan. - Proefwerk
Nadere informatieBrief LES. tegelijk GR EN. Handleiding voor de leerkracht Groep 7 en 8
Brief LES Handleiding voor de leerkracht Groep 7 en 8 ALLE FIETSERS TEGELIJK GROEN INLEIDING/AANLEIDING Vanuit de basisscholen kwam het signaal dat leerlingen verwarring ervaren op alle fietsers groen
Nadere informatieDe Kleine Kerstboom Ruth Wielockx
De Kleine Kerstboom Ruth Wielockx Samenvatting De kerstboomverkoper heeft dit jaar een mooie collectie. Een voor een worden de kerstbomen verkocht en versierd door de kopers. Iedereen wil een grote boom!
Nadere informatieDe Verkeersbril. lespakket voor groep 1, 2 en 3 van het basisonderwijs
De Verkeersbril lespakket voor groep 1, 2 en 3 van het basisonderwijs Ontwikkeling: Regio-coördinatie Verkeerseducatie Drenthe Jaar van uitgave: 2011 Auteurs: Marja Derksen, Karin Pasjes en Geralda Vrieling
Nadere informatieVerkeersbordendomino werkblad 1 groep 7 en 8
werkblad 1 groep 7 en 8 kinderen Rotonde, je moet hier de richting van de pijlen volgen een rotonde Voorrangsweg Geef voorrang aan alle bestuurders als je fietst een autoweg bocht naar rechts niet harder
Nadere informatieVoorbereiding post 4. Ik zie, ik zie wat jij niet ziet Groep 4-5
Voorbereiding post 4 Ik zie, ik zie wat jij niet ziet Groep 4-5 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de digitale voorbereiding op post 4: Ik zie, ik zie wat jij niet ziet voor groep 4 en 5. Inhoud:
Nadere informatieLi Lefebure & Margot Senden
Li Lefebure & Margot Senden Samenvatting Het is winter en Draakje Donatius heeft het koud. Heel erg koud. Draakje Donatius houdt niet van kou. En al helemaal niet van sneeuw. In de sneeuw kan hij geen
Nadere informatieVoorbespreken en voorbereiden van een nieuw blok uit de rekenmethode
Voorbespreken en voorbereiden van een nieuw blok uit de rekenmethode Eerste oriëntatie Welke onderwerpen uit welke leerlijnen komen in dit blok aan de orde? Onderscheid daarbij a. eerste kennismaking met
Nadere informatieMagneten : Een bootje
Magneten : Een bootje Aantal kinderen: 2-4 Niveau: 3 Benodigdheden: kurk punaise bakje waar water in kan tandenstokers vlagje plastic eendjes of visjes met een schroef in de bek handdoek of dweil magneten
Nadere informatieTheorieles groep 5/6
Theorieles groep 5/6 Alles op een rij voor de leerkracht van groep 5/6 Met dit document kunt u een theorieles over het onderwerp verkeersveiligheid geven aan de groepen 5 en 6. Deze theorieles bestaat
Nadere informatieOntwikkelingsdoelen en eindtermen Bee-Bot
Ontwikkelingsdoelen en eindtermen Bee-Bot OD nr Uitgeschreven OD Toelichting toepassing Bee-Bot Mens en maatschappij 3.9 kennen en begrijpen omgangsvormen, leefregels en afspraken die van belang zijn voor
Nadere informatieDoe-tips bij Pauline Oud prentenboeken
Doe-tips bij Pauline Oud prentenboeken Wat leuk dat je aan de slag wil met de prentenboeken van Pauline! In deze brief vind je volop inspiratie bij 'Sem op het potje'. Veel plezier! Breng het verhaal tot
Nadere informatieActiviteit 3: Lou gaat naar school
Activiteit 3: Lou gaat naar school Ontwikkelingsdoelen Nederlands: 3.1 Mens en maatschappij: 3.2, 4.9, 4.11, 4.12 Materiaal grondplan met huisjes personages uit het boek (bijlage 1.1) boek en/of vertelplatenset
Nadere informatieVormen van een raket Raketten
Vormen van een raket Raketten Vgroep 1-2 17 tijdsduur 65 minuten kerndoelen 1, 23, 32, 44, 45 en 54 lesdoelen De leerling: herkent een aantal wiskundige vormen: een cirkel, een driehoek, een rechthoek
Nadere informatieEen deel van het onderzoek doe je met z n tweeën, het andere deel doe je zelfstandig. Dit onderzoek telt als repetitie A en B.
In jouw stad of dorp zijn er vast wel wijken waar mensen met wat hogere inkomens wonen en wijken waar mensen met wat lagere inkomens wonen. Er wordt beweerd dat mensen met een hoger inkomen meer en verder
Nadere informatieBijlage 1. Beste ouders/verzorgers van de leerlingen van groep 3/4,
Bijlage 1 Brief aan de ouders Beste ouders/verzorgers van de leerlingen van groep 3/4, De komende periode gaan wij aan de slag met het thema feesten. We bespreken allerlei feestelijke momenten in het jaar
Nadere informatieSamenvatting. Context. Doelstellingen. Vaardigheden computationeel denken. Katholiek onderwijs. Gemeenschapsonderwijs
Superhelden Samenvatting Leeftijd 4-5 jaar Vaardigheden algoritme en procedure debugging voorspellen Totale tijdsduur 40 minuten In deze activiteit geraken twee superhelden hun krachten kwijt door de slechterik.
Nadere informatieHang het juiste aantal kerstballen in de boom
Hang het juiste aantal kerstballen in de boom Als navolging op de zak van Sinterklaas nu weer een leeractiviteit voor het stimuleren van de beginnende gecijferdheid: Hang het aantal kerstballen in de boom.
Nadere informatieVerkeersbordenspeurtocht
Verkeersbordenspeurtocht Dit boekje is van uit groep Verkeersborden, hoe zit het ook alweer? Er zijn vijf soorten borden. Als je goed naar de vorm en de kleur van een bord kijkt, weet je al met wat voor
Nadere informatieWerkbundel Poelien laat haar kuikens zien
Werkbundel Poelien laat haar kuikens zien 1 inhoud Voorwoord Uitleg boerderijkoffer Ontwikkelingsdoelen Gebruikte iconen Werkblaadjes De haan en de hen 7 Ik zie 8 Zo worden kuikens geboren 9 Van ei tot
Nadere informatieActiviteit 4: Vormenfestijn
Activiteit Activiteit 4: Vormenfestijn Ontwikkelingsdoelen Nederlands: 2.5 Wiskundige initiatie: 2.2, 2.4 Wetenschap en techniek: 1.11, 2.5, 2.6 muzische vorming: 1.4 Bijlagen Bijlage 1.2: Handen wassen
Nadere informatieKies het goede verkeersbord
Kies het goede verkeersbord Opgaven Aangeboden door: Oefeningen voor het schoolverkeersexamen Kies het goede verkeersbord Toelichting In dit document treft u elf printbare pagina s aan, elk met 6 verkeersborden
Nadere informatieNEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL DESTIJLUTRECHTAMERSFOORT.NL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! LESSUGGESTIES 100 JAAR DE STIJL GROEP 1 T/M 4
NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! LESSUGGESTIES 100 JAAR DE STIJL GROEP 1 T/M 4 1 HANDLEIDING LESSUGGESTIES MONDRIAAN TOT DUTCH KLEURENPALET De leerlingen kunnen de
Nadere informatieDIGIPRENTSERIE: DE SNOEPSLANG
DIGIPRENTSERIE: DE SNOEPSLANG Toelichting Bedankt voor het downloaden van het pakket De Snoepslang. Deze werkbladen zijn bedoeld om te gebruiken naar aanleiding van het verhaal De Snoepslang. Je vindt
Nadere informatieBrief LES. tegelijk GR EN. Groep 7 en 8
Brief LES Groep 7 en 8 ALLE FIETSERS TEGELIJK GROEN Deze verkeerslessen gaan over de alle fietsers kruispunten. In 1989 heeft Groningen het eerste kruispunt aangelegd waar de verkeerslichten voor alle
Nadere informatieDe leerlingen wandelen de vooraf uitgestippelde route op de wandelkaart. Ze observeren en leggen de knelpunten inzake de verkeersveiligheid vast.
Op leerwandeling y Eindtermen 6.12 De leerlingen kunnen de gevaarlijke verkeerssituaties in de ruimere schoolomgeving lokaliseren. ICT 5 De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm
Nadere informatieThema: Zelfrijdende vrachtwagens. Handleiding en opgaven niveau AA. Opgave 1: Samen
Handleiding en opgaven niveau AA Thema: Zelfrijdende vrachtwagens Een uitgebreide uitgeschreven aanpak vindt u in de Instapmodules: www.nieuwsbegrip.nl Download & prints Instapmodules Nieuwsrekenen. Benodigd
Nadere informatieLesbrief bij Een caravan in de winter van Louisa van der Pol
Lesbrief bij Een caravan in de winter van Louisa van der Pol Voor groep 7 en 8 Inhoud van deze lesbrief Thema s in het boek Lesopzet Doel van de les Uitwerking Bijlage: opdrachtenblad Thema s in het boek
Nadere informatieIn het volgende overzicht geven we per oefening de doelen van het vakgebied mee die met de verschillende contractoefeningen bereikt kunnen worden.
thema 9 Info voor de leerkracht 3 Het link.mundopakket heeft als doel om vanuit wereldoriëntatie de stap te zetten naar taal en wiskunde aan de hand van een contractwerkbundel gekaderd in een wereldoriëntatiethema.
Nadere informatieStoere stokoude spelers
Kinderfeestje - Stoere stokoude spelers (1/6) Stoere stokoude spelers Korte omschrijving Het kinderfeestje sluit aan bij de aflevering De stokoude boom. Activiteiten > Eierkoeken versieren Buiten of binnen
Nadere informatieWerkmap getalbegrip volgens het Haywoodprogramma en zijn ergotherapeutische interventies
Hogeschool West-Vlaanderen Departement HIEPSO Studiegebied Gezondheidszorg OPLEIDING ERGOTHERAPIE R. De Rudderlaan, 6 8500 Kortrijk Werkmap getalbegrip volgens het Haywoodprogramma en zijn ergotherapeutische
Nadere informatieVoorbereiding post 4. Ik zie, ik zie wat jij niet ziet Groep 6-7-8
Voorbereiding post 4 Ik zie, ik zie wat jij niet ziet Groep 6-7-8 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de digitale voorbereiding op post 4: Ik zie, ik zie wat jij niet ziet voor groep 6,7 en 8. Inhoud:
Nadere informatieVoorbereiding post 2. Met de mens mee Groep 1-2-3
Voorbereiding post 2 Met de mens mee Groep 1-2-3 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de digitale voorbereiding op post 2: Met de mens mee, voor groep 1, 2 en 3. Inhoud: Algemeen Verhaal Spel Werkvel
Nadere informatieKies het goede verkeersbord
Kies het goede verkeersbord Antwoorden Aangeboden door: Oefeningen voor het schoolverkeersexamen Kies het goede verkeersbord Toelichting antwoorden In dit document treft u elf printbare pagina s aan, elk
Nadere informatieThema: Ramadan. Handleiding en opgaven niveau A2. Opgave 1: Samen
Handleiding en opgaven niveau A2 Thema: Ramadan Een uitgebreide uitgeschreven aanpak vindt u in de Instapmodules: www.nieuwsbegrip.nl Download & prints Instapmodules Nieuwsrekenen. materiaal Benodigd materiaal
Nadere informatieEen les cardboards maken in aansluiting op het dag project Een beestenboel op school.
TITEL: Leerjaar Groep 1 en 2. Type les Lesduur Omschrijving van de les Cardboardles - kartonbeest (lesformat) Een les cardboards maken in aansluiting op het dag project Een beestenboel op school. 90 Minuten.
Nadere informatieLES: Wie van de drie? 2
LES: Wie van de drie? 2 DOEL getallen herkennen uit de tafels van 2 t/m 9; oefenen van de tafels; bewust worden van de patronen in bepaalde tafels (bijv. tafels van even getallen hebben allemaal even uitkomsten,
Nadere informatieActiviteit 13. Klein Schrijfoefeningen. Doelen. Materiaal. Voortaak
Klein Schrijfoefeningen Doelen 1 De kleuters kunnen vanuit fantasierijke situaties basispatronen voor het schrijven uitvoeren met grote bewegingen. (45) (LO 1.32) 2 De kleuters kunnen kleinmotorische technieken
Nadere informatieSterrenwerk. Rekenen. voor 9-11 jaar. combineren en visualiseren 2
Sterrenwerk Rekenen voor 9-11 jaar combineren en visualiseren 2 2 Hexomino s 1 Die dekselse figuren van zes! Deze figuren bestaan uit zes vierkanten die elkaar met ten minste een zijde raken. Ze heten
Nadere informatieThema: Kinderboekenweek. Handleiding en opgaven niveau A2. Opgave 1: Samen
Handleiding en opgaven niveau A2 Thema: Kinderboekenweek Een uitgebreide uitgeschreven aanpak vindt u in de Instapmodules: www.nieuwsbegrip.nl Download & prints Instapmodules Nieuwsrekenen. materiaal Benodigd
Nadere informatieMUZO AD 19 Genoegen beleven aan muzisch bezig zijn.
MUZO AD 19.2 Dat houdt in: ervaren hoe je een stukje van jezelf kunt ontdekken in wat je met je Graad: 1 Timing: 75 min. Leerplandoelen: VVKBAO: WO TE 6.4 Kinderen zien in dat veel voorwerpen in hun omgeving
Nadere informatieIJsjes Spel. Kunnen de kinderen de bolletjes ijs hetzelfde op het hoorntje plaatsen als op de opdrachtkaart?
IJsjes Spel Kunnen de kinderen de bolletjes ijs hetzelfde op het hoorntje plaatsen als op de opdrachtkaart? Op de volgende bladzijde staan 5 ijsbollen in zwart wit. Deze kun je 5x printen op gekleurd papier.
Nadere informatieLettermonster Titel. Nr. Thema Leeftijd Werkvorm Duur Materiaal Leergebied
x.x.x 8.1 Lettermonster Titel Nr. Thema Leeftijd Werkvorm Duur Materiaal Leergebied 8.1 Taal & Teken 5 6 j. Kringgesprek Verhaal 50 6 zakken Lichamelijke opvoeding Nederlands Het Latijnse schrift is slechts
Nadere informatie1. Mindmap ICT-leerlijn. - Eenvoudig overzicht ICT in onze school (regelmatig bijwerken) 2. Kleuters
1. Mindmap ICT-leerlijn - Eenvoudig overzicht ICT in onze school (regelmatig bijwerken) 2. Kleuters - Volglijst per kleuter: 10 moetjes voor de 5-jarige kleuters - Andere mogelijkheid: observatielijst
Nadere informatieThema: WK voetbal in Brazilië. Handleiding en opgaven niveau A1. Opgave 1: Samen
Handleiding en opgaven niveau A1 Thema: WK voetbal in Brazilië Een uitgebreide uitgeschreven aanpak vindt u in de Instapmodules: www.nieuwsbegrip.nl Download & prints Instapmodules Nieuwsrekenen. materiaal
Nadere informatieCOEVORDEN PLOPSA.COM
Overzicht Attracties COEVORDEN PLOPSA.COM 1 INHOUD ATTRActies p.3 TOEGANKELIJKHEID VAN DE ATTRACTIES p.9 2 OVERZICHT ATTRACTIES! Anubis Zwier en draai heen en weer op deze mysterieuze Anubis attractie!
Nadere informatieinteressante sites bewerkingen - getallenkennis - meten en metend rekenen - meetkunde AF TE PRINTEN HOEKENWERK + DIFFERENTIATIE
SITE WISKUNDE TAAL www.allestelt.nl www.rekenspelletjes.be www.maaltafels.digitown.be creatieve oefeningen van 1ste tot 6de leerjaar oefeningen voor de 1ste graad bewerkingen - - meten en metend rekenen
Nadere informatieVoorbereiding post 5. Iedere vogel zijn eigen plekje Groep 1-2-3
Voorbereiding post 5 Iedere vogel zijn eigen plekje Groep 1-2-3 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de digitale voorbereiding op post 5: Iedere vogel zijn eigen plekje, voor groep 1, 2 en 3. Inhoud:
Nadere informatieActiviteit 6: Op zoek!
Activiteit Activiteit 6: Op zoek! Ontwikkelingsdoelen Nederlands: 1.4, 2.5 Wiskundige initiatie: 3.1 Bijlagen Bijlage 6.1: Uitsnijdingen uit het boek (eenvoudig) Bijlage 6.2: Uitsnijdingen uit het boek
Nadere informatiePak de jas! Werkvorm: Spel. Materiaal: Dobbelsteen Zes gekleurde jasjes. Verloop:
Pak de jas! Spel Dobbelsteen Zes gekleurde jasjes De leerkracht gooit met de dobbelsteen. De leerlingen nemen om ter snelste dezelfde kleur jas als de kleur van de dobbelsteen. De leerlingen verwoorden
Nadere informatieJeugd Verkeerskrant 5 Zoveel borden en tekens?!
Jeugd Verkeerskrant 5 Zoveel borden en tekens?! Een uitgave van Veilig Verkeer Nederland, schooljaar 2016-2017 groep 7/8 Verkeersborden op jouw route Welke verkeersborden kom je tegen op jouw route van
Nadere informatieVoorbereiding post 1. De kringloop van het water Groep 1-2-3
Voorbereiding post 1 De kringloop van het water Groep 1-2-3 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de digitale voorbereiding op post 1: De kringloop van het water, voor groep 1, 2 en 3. Inhoud: Algemeen
Nadere informatieLespakket. Het monsterbonsterbulderboek. Door: Maike Douglas.
pakket Het monsterbonsterbulderboek Door: Maike Douglas Start Tover het boek tevoorschijn Doel Introductie van het boek Tovertoeter Het monsterbonsterbulderboek Voorbereiding Knutsel een tovertoeter en
Nadere informatieAlles op een rij voor de leerkracht van groep 4
Alles op een rij voor de leerkracht van groep 4 Binnenkort krijgt uw groep een praktische verkeersles op het Verkeersplein van Veilig Verkeer Nederland en Shell. Om te zorgen dat uw leerlingen optimaal
Nadere informatieVerkeersexamen, de route door Heel.
Verkeersexamen, de route door Heel. Voor scholen van de gemeente Maasgouw Met de route, foto s en uitleg De route 9 a b c 8 6 7 a b c d Start: Op De Tump Panheelderweg 29 - Heel 10 a b 5 a b c d 11 a t/m
Nadere informatieDe Grote Verkeerstoets - 2014 07/08/2014. 1. Ja. 2. Neen, want ik mag hier niet links afslaan. 3. Neen, want ik heb mijn arm niet uitgestoken.
100082: Welk voorwerp houd je hier boven je hoofd? 1. Een rood voorwerp. 2. Een map. 3. Een voetbal. 100081: Je slaat af naar links. Gebeurt dat hier helemaal veilig? 1. Ja. 2. Neen, want ik mag hier niet
Nadere informatieVoorbereiding post 1. Van wolf tot hond Groep
Voorbereiding post 1 Van wolf tot hond Groep 1-2-3-4 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de digitale voorbereiding op post 1: Van wolf tot hond, voor groep 1, 2, 3 en 4. Inhoud: Algemeen Verhaal
Nadere informatieVERKEER. Proeflessen. Handleiding THEMA 1
6 VERKEER Proeflessen Handleiding THEMA 1 Wat u vooraf moet weten In dit pakket vindt u het werkboek van thema 1 van groep 6. Het werkboek kunt u optioneel inzetten voor zelfstandig werken. Kinderen slijpen
Nadere informatieLesidee: plezier in de auto
Lesidee: plezier in de auto DOELGROEP: 2e leerjaar KERNIDEE: In de auto zitten, gebruik gordel, gedrag op de achterbank LINK NAAR ZEPPE & ZIKKI AFLEVERING: Autofun Tour de France Benji fun CREATIEVE LEES-
Nadere informatieVERKEER. Handleiding. Proeflessen THEMA 1
8 VERKEER Proeflessen Handleiding THEMA 1 Wat u vooraf moet weten In dit pakket vindt u het werkboek van thema 1 van groep 8. Het werkboek kunt u optioneel inzetten voor zelfstandig werken. Kinderen slijpen
Nadere informatieVoorbereiding post 4. Nachtbrakers Groep
Voorbereiding post 4 Nachtbrakers Groep 1-2-3-4 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de digitale voorbereiding voor post 4: Nachtbrakers, voor groep 1, 2, 3 en 4. Inhoud: Algemeen Verhaal Spel Werkvel
Nadere informatieActiviteit 6: Tellen, meten, patronen
Activiteit 6: Tellen, meten, patronen Ontwikkelingsdoelen Je kan met de ideeën in deze activiteit werken aan zo goed als alle ontwikkelingsdoelen Wiskundige initiatie, zowel voor de domeinen getallen,
Nadere informatieLes 1. 1 En jij? O 2 keer per jaar O 3 keer per jaar O 4 keer per jaar. Wat is een rapport? 1. Krijgt jouw kind een rapport?
Les 1 Wat is een rapport? 1 En jij? 1. Krijgt jouw kind een rapport? O ja O nee 2. Krijgen kleuters ook een rapport? O ja O nee 3. Kreeg jij vroeger in de school ook een rapport? O ja O nee Wanneer? Wat
Nadere informatieKleur de clowns met een dikke buik.
Naam: Datum: deel Kwalitatieve begrippen Kleur de clowns met een dikke buik onderwerp Dik Oefenen doel Het kind kent het begrip dik 2 Boei Plantyn Naam: Luister naar de juf / meester Knip en Datum: deel
Nadere informatieWIPSI III (2j 6m 3j 11m en 4j 7j 11m)
WIPSI III (2j 6m 3j 11m en 4j 7j 11m)!!! Het woord test vermijden, beter: Ik heb wat spelletjes meegebracht waar we samen mee kunnen spelen. Je mag je intresse en enthousiasme laten blijken door bijvoorbeeld
Nadere informatieLEERJAAR 3 WERELDORIËNTATIE
VOORBEELDATERIAAL HOEKENBOX LEERJAAR 3 WERELDORIËNTATIE P. 02-03 Thema 1 KLEUR SCHATTENEILAND De leerlingen ontwerpen een plattegrond van een eiland en maken daarbij een legende. P. 04-05 Thema 1 KLEUR
Nadere informatieLESBRIEF. Karel is jarig. Samenvatting: De begrippen zijn: Wij maken kinderdromen waar www.clavisbooks.com
Samenvatting: Bij dit boek zijn een aantal downloads beschikbaar. Liesbet Slegers heeft deze speciaal getekend als aanvullend educatief materiaal. Het doel van de download ballon is verhaalbegrip en woordenschat
Nadere informatieLESBRIEF. Karel is jarig. Samenvatting: De begrippen zijn: Wij maken kinderdromen waar www.clavisbooks.com
Samenvatting: Bij dit boek zijn een aantal downloads beschikbaar. Liesbet Slegers heeft deze speciaal getekend als aanvullend educatief materiaal. Het doel van de download ballon is verhaalbegrip en woordenschat
Nadere informatieVoorbereiding post 2. Soort zoekt soort Groep
Voorbereiding post 2 Soort zoekt soort Groep 1-2-3-4 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de digitale voorbereiding op post 2: Soort zoekt soort, voor groep 1, 2, 3 en 4. Inhoud: Algemeen Verhaal
Nadere informatieI. OPKLIMMING VOOR HET LEREN TEKENEN VAN DE NAAM IN DRUKLETTERS. I.1. Omcirkel met potlood de letters die in jouw naam voorkomen.
209 Deel 2. Ik kan dat wel! Opklimmingen en afdalingen A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U X Y Z W V M A R J O L E I N I. OPKLIMMING VOOR HET LEREN TEKENEN VAN DE NAAM IN DRUKLETTERS I.1. Omcirkel
Nadere informatieHoeveel water verbruik ik?
Eventuele vervolgles: Zuinig met water! Doelen Kerndoel 39: De leerlingen leren met zorg om te gaan met het milieu Materialen Varieert naar aanleiding van de vragen van de kinderen. In ieder geval: Waterdagboeken
Nadere informatieVoorbereiding post 1. Van wolf tot hond Groep
Voorbereiding post 1 Van wolf tot hond Groep 1-2-3-4 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de digitale voorbereiding op post 1: Van wolf tot hond, voor groep 1, 2, 3 en 4. Inhoud: Algemeen Verhaal
Nadere informatieVerkeerseducatieve Route Deerlijk
Verkeerseducatieve Route Deerlijk Toelichting leerkrachten PZ Gavers Praktische verkeerseducatie De eindtermen verkeer en mobiliteit vragen praktijkgerichte verkeerslessen. Veilig en verantwoord fietsen
Nadere informatielesbrieven avonturenpakket de uitvinders en de verdronken rivier leerlingen werkblad Lesbrief 2:
lesbrieven leerlingen werkblad Lesbrief 2: RAVIJN OVERSTEKEN Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier (deel 2) Het ravijn Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: Brainstorm ravijn oversteken Bruggen
Nadere informatieDit is veilig! Ruimte. Dit kun je straks. 1 Het verkeer. Je weet hoe een voetganger zich gedraagt in het verkeer.
1 DE BASIS VOOR WERELD RIËNTATIE Dit is veilig! Dit kun je straks Je weet hoe een voetganger zich gedraagt in het verkeer. 1 Het verkeer Plantyn, Mechelen - De Basis voor Wereldoriëntatie 1 - leerwerkboek
Nadere informatieNog 1 nachtje slapen Docentenhandleiding. augsustus 2017
Nog 1 nachtje slapen Docentenhandleiding 1 Beste docent, Wat leuk dat u met uw groep binnenkort naar Museum Catharijneconvent komt om deel te nemen aan het programma Nog 1 nachtje slapen. Dit programma
Nadere informatieweer: regen, wind, onweer en zon ander soort kleding aantrekt dat je het niet koud krijgt weer vaker voorkomen in bepaalde seizoenen
Seizoenen GROEP 1-2 11 75 minuten 1, 43, 51, 54 en 55 De leerling: weer: regen, wind, onweer en zon ander soort kleding aantrekt dat je het niet koud krijgt weer vaker voorkomen in bepaalde seizoenen kleding
Nadere informatieVoorbereiding post 4. Nachtbrakers Groep 1-2-3-4
Voorbereiding post 4 Nachtbrakers Groep 1-2-3-4 Welkom bij IVN Valkenswaard Dit is de Powerpointserie als voorbereiding op post 4: Nachtbrakers, voor groep 1, 2, 3 en 4. Inhoud: Algemeen Verhaal over de
Nadere informatieHandleiding. Geschikte tijd uitvoering jan feb mrt apr mei jun jul aug sep okt nov dec
Handleiding Naam opdracht De horizon in je eigen omgeving Geschikte tijd uitvoering jan feb mrt apr mei jun jul aug sep okt nov dec zeer geschikt ongeschikt Benodigde materialen Pen en papier Opdrachtbladen
Nadere informatieVoorbereiding post 1. Werken voor de hei Groep 4-5
Voorbereiding post 1 Werken voor de hei Groep 4-5 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de Powerpointserie als voorbereiding op post 1: Werken voor de hei, voor groep 4 en 5. Inhoud: Algemeen Verhaal
Nadere informatieVoorbereiding post 5. Kleuren om (van) te snoepen Groep 1-2
Voorbereiding post 5 Kleuren om (van) te snoepen Groep 1-2 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de digitale voorbereiding op post 5: Kleuren om (van) te snoepen, voor groep 1 en 2. Inhoud: Algemeen
Nadere informatieGedicht over de Loonse en Drunense Duinen (Uit: Bergen Zand met hoedjes op van Elle van Lieshout en Erik van Os)
Keutelgedichten Het konijntje Er was eens een konijntje en hij was echt niet dom hij keek wanneer hij drukken moest steeds even achterom Dan telde hij de keuteltjes die vielen in het gras zo wist hij elke
Nadere informatieVerkeerseducatieve Route Harelbeke
Verkeerseducatieve Route Harelbeke Toelichting leerkrachten PZ Gavers Praktische verkeerseducatie De eindtermen verkeer en mobiliteit vragen praktijkgerichte verkeerslessen. Veilig en verantwoord fietsen
Nadere informatieVoorbereiding post 5. Bochten in beken Groep 1-2-3
Voorbereiding post 5 Bochten in beken Groep 1-2-3 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de digitale voorbereiding op post 5: Bochten in beken, voor groep 1, 2 en 3. Inhoud: Algemeen Verhaal Spel Werkbladen
Nadere informatieKlaskrantje van groep 1.
Klaskrantje van groep 1. Week : 6 Thema: kleuren! Maandag 3 oktober. Zakia is kapitein. En de zon is er weer! Leuk, want na de middag mogen we even wat langer buiten. We zullen spelletjes spelen. De kalenders
Nadere informatie