Brochure schooljaar

Transcriptie

1 SHO-Registeropleiding Medische en Psychosociale Basiskennis Module C1 Basis Medische Vakken (Anatomie, fysiologie, pathologie en farmacologie) Module C2, EHBO, BLS en AED Module C3 Psychosociale Basiskennis Het Instituut is Lid van de NRTO en ingeschreven in het CRKBO register Geaccrediteerd door CPION, SNRO, RING, KTNO, erkend door de beroepsverenigingen ZHONG, VBAG, FAGT, VIV, LVNG, NFG, Dei Gnost, BATC, NRR en ERC Brochure schooljaar Instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde Thornerweg 3A, 6097 NC Panheel (Maasgouw) Telefoon

2 SHO-REGISTEROPLEIDING MEDISCHE EN PSYCHOSOCIALE BASISKENNIS Deze opleiding is erkend door de CPION, SNRO, KTNO, RING, ZHONG, VBAG, FAGT, VIV, LVNG, NFG, BATC en Dei Gnost. Algemene informatie Iedereen die werkzaam is in het veld van de reguliere en complementaire geneeswijzen en daarbij het begeleiden van zijn of haar cliënten serieus neemt, zal het belangrijk vinden om zich te (blijven) professionaliseren door middel van voldoende medische scholing. Om te voldoen aan de huidige registratiecriteria, opgelegd door de overkoepelende beroepsverenigingen, is het noodzakelijk dat iedereen die als therapeut werkzaam wil blijven kennis heeft van de medische en psychosociale basiskennis op HBO-niveau. De gehele deelopleiding bestaat uit 3 modules. - Module C1: anatomie en fysiologie, pathologie psychopathologie en farmacologie - Module C2: EHBO, reanimatie en AED - Module C3: Psychosociale basiskennis, psychologie, psychopathologie, kennis van de gezondheidszorg en organisaties en communicatie en NLP binnen de hulpverlening. Deelname aan de opleiding De opleiding is in het bijzonder bedoeld voor therapeuten zowel in de reguliere als complementaire gezondheidszorg en wordt gegeven volgens de westers reguliere basiskennis. Therapeuten die reeds werkzaam zijn in de reguliere- en alternatieve gezondheidszorg en de Medische Vakken op MBO niveau hebben gevolgd, kunnen deze opleiding als bij- en nascholing volgen omdat deze module is afgestemd op de hogere eisen van overkoepelende organisaties en beroepsverenigingen. Belang van medische en psychosociale scholing Steeds meer artsen maar ook medische instellingen onderschrijven de wenselijkheid van complementaire geneeswijzen als onderdeel van het totale medisch- en paramedisch handelen. Een van hun conclusies is wel dat er onvoldoende integratie tot stand kan komen tussen (para) medici en therapeuten als bij de therapeuten onvoldoende kennis en inzicht bestaat in de basis medische vakken. Hierdoor kunnen er communicatieproblemen ontstaan tussen de diverse partijen die zich richten op de behandeling van hun gemeenschappelijke patiënt/ cliënt. Door betere communicatie, en met wederzijds begrip en respect voor elkaars behandelwijze, kunnen de behandelaars hun beleid (waar nodig) beter op elkaar afstemmen en ook naar elkaar doorverwijzen. Gelukkig zijn in de laatste jaren steeds meer therapeuten bereid om de noodzakelijke medische scholing te ondergaan. Inhoud van de module C1 De inhoud van de module Basis Medische Vakken: anatomie, fysiologie, neurologie en pathologie is gebaseerd op de huidige inzichten in de reguliere medische gezondheidszorg. We gaan o.a. in op de structuur van het menselijke lichaam, het functioneren van het menselijk lichaam, de ziekteleer (pathologie), diagnostiek, farmacologie. Verder wordt er ook veel aandacht besteed aan de gangbare medische terminologie. De opleiding wordt zowel als dag en als avondopleiding aangeboden. Aantal lessen/dagdelen per jaar : 36 Lestijden: tot uur Het aantal lesuren bedraagt: 120 Copyright Instituut E.E.N. 2

3 Studiebelasting: 1½ - 2 uur per dag De opleiding bestaat uit 3 lesonderdelen. - Module C1: medische basiskennis - Module C2: EHBO, BLS en AED - module C3: psychosociale basiskennis Certificering De opleiding wordt per lesonderdeel geëxamineerd. Wanneer de modules C1 t/m C3 met positief resultaat zijn afgesloten en alle deelcertificaten zijn behaald ontvang de student het diploma. De kosten module C1 t/m C3 Lesgeld C1: Lesgeld C2: Lesgeld C3: (Eenmalige inschrijfkosten 97.50) De kosten van module C1 t/m C3 per lesonderdeel zijn: Module C1 deel 1: Module C1 deel 2: Module C2: Module C3 deel 1: Module C3 deel 2: Module C3 deel 3: Module C3 deel 4: (Totaal kosten per leerjaar zijn , er kan per module of per leerjaar worden betaald) De kosten zijn inclusief examengeld en syllabi en exclusief studieboeken Thema's van de lessen van module C1 Deel 1 Anatomie en Fysiologie Les 01. Algemene anatomie en fysiologie Les 02. Topografie en anatomie en fysiologie van de huid Les 03. Anatomie en fysiologie van de circulatie Les 04. Anatomie en fysiologie van het bloed en de lymfe Les 05. Anatomie en fysiologie van de het spijsverteringstelsel Les 06. Anatomie en fysiologie van het ademhalingssysteem Les 07. Anatomie en fysiologie van de nieren en afvoerwegen Les 08. Anatomie en fysiologie van de organen met interne secretie Les 09. Anatomie en fysiologie van het zenuwstelsel Les 10. Anatomie en fysiologie van het sensorisch stelsel Les 11. Anatomie en fysiologie van het motorisch stelsel deel 1 Les 12. Anatomie en fysiologie van het motorisch stelsel deel 2 Les 13. Voortplantingsstelsel Les 14. Levensloop Les 15. Tentamen en evaluatie anatomie en fysiologie Copyright Instituut E.E.N. 3

4 Deel 2 Pathologie en farmacologie Les 01. Algemene pathologie Les 02. Immunopathologie en oncologie Les 03. Pathologie van de circulatie Les 04. Pathologie van het bloed en lymfesysteem Les 05. Pathologie van het zenuwstelsel/ zintuigen Les 06. Slaapstoornissen Les 07. Pathologie van het ademhalingssysteem Les 08. Pathologie van het spijsverteringstelsel Les 09. Pathologie van de nieren en de afvoerwegen Les 10. Pathologie van de organen met interne secretie Les 11. Pathologie van het bewegingsapparaat Les 12. Klinisch observeren, de geriatrie, de huid Les 13. Pathologie van de gonaden en zwangerschap Les 14. Farmacologie Les 15. Examen en evaluatie pathologie en farmacologie Copyright Instituut E.E.N. 4

5 LITERATUUR MODULE C1, C2 en C3 Onderstaande boeken dient uzelf tijdig aan te schaffen en kunt u bestellen bij Module C1 Anatomie, fysiologie, pathologie en farmocologie Anatomie en fysiologie van de mens, Drs. Ludo Grégoire, 3 de druk: ISBN: Pathologie, I.J. Jüngen en M.J. van Zaagman-van Buuren, ISBN Coëllo Zakwoordenboek der geneeskunde ISBN Module C1 Interne geneeskunde (verplicht) niveau 5 druk 5 ISBN Het complete 1e Hulp boek (verplicht) Rode kruis ISBN: (Niet verplicht) De nieuwe atlas van het menselijk lichaam ISBN Module C3, psychologie en psychopathologie Psychologie een Inleiding, 6 e druk, ISBN nr Psychiatrie van diagnose tot behandeling ISBN nr Copyright Instituut E.E.N. 5

6 MODULE C2. EHBO, BLS EN AED Deze module is onderdeel van de Beroepsopleiding tot E.E.N. therapeut en de Medische en psychosociale basiskennis en is tevens als bij en nascholing te volgen. Het belang van EHBO binnen de hulpverlening Het instituut vindt het belangrijk dat therapeuten die werkzaam zijn in de gezondheidszorg, EHBO lessen hebben gevolgd. Net als in het bedrijfsleven kun je als therapeut te maken krijgen met situaties waarbij verwacht mag worden dat je adequate eerste hulp kan bieden. De module is dan ook speciaal afgestemd voor de hulpverlener binnen de gezondheidszorg. Je leert in deze module verschillende situaties herkennen en eenvoudige eerste hulphandelingen uit te voeren. Niet alleen voor personeel van bedrijven is het een noodzaak om EHBO of BHV te hebben gevolgd, maar ook als therapeut is het belangrijk, om kennis van de EHBO te hebben zodat je eerste hulp kunt verlenen als dat nodig is. Vanaf 1 januari 2010 is het EHBO diploma verlicht gesteld door de zorgverzekeraars en dienen erkende therapeuten die niet BIG geregistreerd zijn in het bezit te zijn van het diploma. BLS (Reanimatie) en AED Veel mensen overlijden ten gevolge van een hartinfarct. Met name de ritmestoornissen die door een hartinfarct kunnen ontstaan zijn vaak de oorzaak. Het hart klopt dan onregelmatig met kans dat het hart helemaal stopt met kloppen. De bloedtoevoer in het lichaam stopt en daarmee het zuurstoftransport. Na ongeveer 4-6 minuten zullen cellen in de hersenen onherstelbaar beschadigen. Wanneer iemand binnen die eerste minuten na een hartstilstand met hartmassage en mond-op-mond beademing begint, kan deze beschadiging voorkomen worden. Dit kan een leven redden. Reanimatie is dus van levensbelang. Er kunnen echter ook andere oorzaken zijn voor een circulatie- en/ of ademhalingsstilstand. Bijvoorbeeld bij verdrinking, verstikking, verslikking, ongevallen en vergiftigingen. Ook dan kan reanimatie een leven redden. Vrijstelling Voor deze module zijn er vrijstellingsmogelijkheden. Vrijstellingen kunnen schriftelijk worden aangevraagd. Toetsing De toetsing bestaat uit een theorie en praktijktoets. Bij positief resultaat ontvang je het certificaat van het Rode Kruis Informatie module C2 Aantal lessen/dagdelen: 6. Lesuren: 20 Studiebelasting 1-1½ uur per dag. De kosten zijn: Dit is inclusief lesmateriaal en exclusief studieboeken. Thema s Module C2. EHBO, BLS EN AED Les 01. Levensreddend handelen Les 02. Basis Eerste Hulp Les 03. Basis eerste hulp Les 04. Aanvullende Eerste Hulp Les 05. Aanvullende Eerste Hulp Les 06. Praktijk oefeningen met LOTUS Copyright Instituut E.E.N. 6

7 MODULE C3. PSYCHOSOCIALE BASISKENNIS Deze module psychosociale basiskennis wordt gegeven in 36 lessen op HBO-niveau en kan ook als minor of vrije module gevolgd worden. Deel 1: Psychologie Deel 2: Psychopathologie Deel 3: Kennis van de gezondheidszorg en organisaties Deel 4: Communicatie en NLP binnen de hulpverlening Inleiding Lichaam en geest zijn één! Ze zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden en beïnvloeden elkaar ook wederzijds. Ook in de Westerse Geneeskunde ziet men steeds meer in dat een kunstmatige scheiding (ingevoerd door Descartes in de 17 de eeuw) tussen lichaam en geest niet meer te handhaven is. De geest (psyche) heeft rechtstreeks invloed op je gedrag, je gevoel, je gezondheid, je welzijn en op je fysieke lichaam. Omgekeerd heeft het fysieke lichaam ook invloed op de psyche, denk maar aan het effect van chronische pijn op je gemoedsrust. Het ideaal streven is om een situatie van mens sana in corpore sano te krijgen oftewel Een gezonde geest in een gezond lichaam maar dat is niet een ieder gegeven. Binnen het Instituut E.E.N. wordt er naast de medische vakken veel aandacht besteed aan de kracht van positieve gedachten en vergeven op ons zelfgenezende functie van het lichaam is. De wisselwerking tussen lichaam en geest is voor de meeste van onze studenten een bekend gegeven. Dit willen we nu verder gaan verdiepen door expliciet aandacht te besteden aan de werking van de menselijke psyche. Het gebied binnen de wetenschap dat zich hier specifiek op richt is de psychologie. Module C3-1 Psychologie deel 1 Aan de hand van het leerboek Psychologie, een inleiding auteur: Zimbardo, nemen we jullie mee in de werking van de psyche. Thema s die hierbij aan bod komen zijn o.a. hoe leren wij, hoe werkt ons geheugen, ons denken en onze intelligentie, hoe zit onze psychologische ontwikkeling in elkaar, welke vormen van bewustzijn zijn er en welke emoties en motivaties kennen we. Psychologie is sterk verbonden met elementen in het nieuws en het leven van alledag. Het lesmateriaal is daarop ook gericht: toegankelijk, interactief en praktisch toepasbaar bij jezelf en bij de ander middels allerlei oefeningen. Ga mee op ontdekkingsreis naar de werking van de psyche en de impact hiervan in het dagelijkse leven. Module C3-2. Psychopathologie deel 2 Met de opgedane kennis over het algemene, gezonde functioneren van de psyche, richten we onze aandacht op de afwijkingen die binnen de psychologie worden onderscheiden. Met andere woorden: centraal staat het onderdeel psychopathologie. Als therapeut kom je in aanmerking met heel veel verschillende mensen met eveneens een heel breed spectrum aan gezondheidsklachten. Uit diverse bevolkingsonderzoeken blijkt dat ten minste 20% van de volwassenen aan een psychische stoornis leidt. De kans dat je mensen op je pad tegenkomt met een psychische stoornis zoals een depressie, angststoornis, informatieverwerkingsstoornis (autisme, ADHD) of persoonlijkheidsproblematiek is dan ook aanzienlijk. Als therapeut is het prettig, maar vooral belangrijk om enige relevante achtergrondkennis van psychische ziektebeelden te hebben en deze te kunnen herkennen. Het kunnen herkennen van psychische stoornissen is belangrijk, omdat afhankelijk van de ernst, gerichte doorverwijzing moet plaatsvinden naar de reguliere geneeskunde. In deze module zullen om die reden de volgende ziektebeelden behandeld worden: dementie, schizofrenie, stemmingsstoornissen, angststoornissen, eetstoornissen, slaap- en waakstoornissen. DSM-4 criteria en de psychofarmaca. Copyright Instituut E.E.N. 7

8 Module C3-3. Kennis van de gezondheidszorg en organisaties deel 3 In dit deel behandelen we de praktijkvoering en ethiek maar ook de organisaties binnen de reguliere en geestelijke gezondheidszorg worden in deze module behandeld. De rol van de overheid en de gezondheidwetgeving (sociale kaart) vormen een belangrijk onderdeel in dit lesblok. Module C3-4. Communicatie en NLP binnen de hulpverlening deel 4 Binnen deze module komen diverse aspecten aan de orde van de diepere lagen van communicatie met elkaar en met jezelf. Heel vaak veronderstellen we dat de ander begrijpt wat we bedoelen, maar is dat altijd wel zo? Juist in hulpverlening is een heldere en precieze communicatie noodzakelijk. In deze module zullen technieken aan de orde komen die het je als hulpverlener gemakkelijker maken om je af te stemmen op de cliënt. Wat heeft de lichaamstaal van de cliënt je te zeggen over wat er in zijn onbewuste speelt? Via kalibreren, zintuiglijke waarneming kun je beter opmerkzaam worden op signalen. Tevens komen aan de orde zaken als het communicatiemodel van NLP, waarbij je heel duidelijk wordt van waaruit we eigenlijk communiceren. Certificering De module wordt per onderdeel afgesloten met een deelcertificaat. Indien alle deelcertificaten zijn behaald ontvang de student het diploma psychosociale basiskennis. Informatie module C3 Aantal lessen deel 1 t/m 4: 36 Lesdagen: 18 of 36 avonden Lesuren: 126 Duur: 10 maanden Studiebelasting: 1½-2 uur per dag De kosten per deel zijn: Module C3 deel Module C3 deel Module C3 deel Module C3 deel Totaal kosten per leerjaar Verplichte literatuur: Handboek psychologie een Inleiding, 6e druk, ISBN nr Psychiatrie van diagnose tot behandeling ISBN nr Aanvullende literatuur: Syllabus Instituut voor E.E.N. De kleine gids voor de Nederlandse Sociale Zekerheid 2012 A. Hop, ISBN: Overdacht tegenoverdracht 4 e druk Fee van Delft, ISBN: Docenten: Mr. drs. André Rozendaal, klinisch psycholoog Drs. Ing. Paul Lemmens, arts Peter Geraedts, communicatie en NLP Copyright Instituut E.E.N. 8

9 Thema's van de lessen van module C3 deel 1 t/m 4 Module C3-1: psychologie Inleiding, Geest, Gedrag en psychologie Biopsychologie, neurowetenschappen Leren Geheugen Denken & Intelligentie Psychologische ontwikkelingen Sensatie en perceptie Vormen van bewustzijn Emotie en motivatie Persoonlijkheid Sociale psychologie/resumé Toetsing en evaluatie deel 1 Module C3-2: psychopathologie Inleiding, Psychische stoornissen, Diagnostiek en behandeling, psychopathologie, DSM-4, ICD-10 codes Angststoornissen Somatoforme- en eetstoornissen Stemmingsstoornissen Persoonlijkheidsstoornissen Psychose Autisme, ADHD, ontwikkelingsstoornissen Slaap-waak stoornissen Dementie en delier Psychofarmaca Indienen en presentatie van een thesis Toetsing en evaluatie deel 2 Module C3-3: Kennis van gezondheidszorg en organisaties Praktijkvoering, sociale kaart Kennis van de gezondheidzorg en organisaties. De algemene gezondheidszorg De geestelijke gezondheidzorg De rol van de overheid in de gezondheidszorg Toetsing en evaluatie deel 3 Module C3-4: Communicatie en NLP binnen de hulpverlening Communicatie en NLP binnen de hulpverlening Technieken voor de hulpverlener om af te stemmen op de cliënt Kennis van de zintuiglijke voorkeursystemen Taalpatronen: Milton en Metamodel Overdracht tegenoverdracht Transactionele analyse Toetsing en evaluatie deel 4 Copyright Instituut E.E.N. 9

10 Informatie over de docenten Mw. Mariet van Buuren-Op ' t Veld BNG, directeur en docent Na haar opleiding tot natuurgeneeskundige te hebben afgerond heeft zij diverse cursussen en opleidingen gevolgd om alle facetten van de complementaire gezondheidzorg te leren kennen. Naast de basis medische vakken zoals anatomie, fysiologie, pathologie, neurologie en farmacologie, volgde zij de medische vakken biologie, neuropsychologie en psychofysiologie. Daarnaast heeft zij verschillende lichaamsgerichte therapieën gevolgd. Zij is gecertificeerd door het UvA/HvA in Amsterdam waar zij haar didactische bevoegdheid als HBO-docent heeft gehaald. In het verleden is Mariet werkzaam geweest in de gezondheidszorg. Ook was zij actief als bestuurslid binnen diverse scholen en verenigingen. Zij bestudeert binnen de diverse religies de samenhang tussen geloof, leefwijzen en geneeskunde omdat deze nauw met elkaar verbonden zijn. Van was zij docente Healing Arts. Sinds 1996 is Mariet werkzaam als zelfstandig therapeut en vanaf 2001 directeur en docent van de Beroepsopleiding aan het instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde. In 2001 heeft zij het Instituut opgericht en de beroepsopleiding tot stand gebracht. Zij doceert diverse modules waaronder de C3/3 binnen de opleiding en begeleidt studenten tijdens de stage en praktijkleerperiode. Zij werkt samen met het centrum voor nascholing van de UvA en HvA te Amsterdam en verzorgd tevens de opleiding didactiek voor HBO docenten die opleidt voor een officiële didactische bevoegdheid. Mariet is aangesloten bij de LVNG en TBNG en geregistreerd als natuurgeneeskundig therapeute bij de RBNG en SRBAG. Dhr. Drs. Paul Lemmens, arts Na zijn opleiding als medisch analist in 1987 te hebben afgerond is Paul in 1993 afgestudeerd als arts. Daarnaast heeft Paul de opleiding SiVAS-therapie en homeopathie gevolgd bij Ton van Gelder. Van 2000 tot 2003 was hij werkzaam in de praktijk van het instituut. Hij heeft de opleiding tot E.E.N. Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut afgerond aan het instituut. Hij was in het verleden examinator en instructeur EHBO. Paul heeft de opleiding didactiek voor HBO docenten met succes afgesloten en bij de UvA/HvA in Amsterdam zijn officiële didactisch bevoegdheid als HBO-docent gehaald. Momenteel is hij een tweejarige opleiding aan het volgen tot antroposofisch arts. Naast zijn werk als bedrijfsarts is hij intern opleider van bedrijfsartsen in het kader van hun opleiding. Paul heeft een praktijk in energetische geneeskunde. Paul docent module C1 en C3 Basiskennis Medische en Psychosociale vakken. Mw. Drs. Lèneke Schols, arts Na haar afstuderen als basisarts in 1988 werkte Lèneke 15 jaar in de Jeugdgezondheidszorg. In 1999 volgende ze de opleiding voor homeopathisch arts bij de SHO en vanaf 2002 heeft ze een eigen praktijk als consultatief homeopathisch arts en is actief pr-lid van de VHAN (Vereniging Homeopathische Artsen Nederland). Zij heeft de opleiding didactiek voor HBO docenten met succes afgesloten en bij de UvA/HvA in Amsterdam de officiële didactisch bevoegdheid als HBO-docent gehaald. Onderwijs boeit Lèneke al jaren. Als docent was ze actief betrokken van 1988 tot 2004 bij de paramedische opleidingen van de LOI, zowel bij de samenstelling van het lesmateriaal, het lesgeven als het examineren. Ook verzorgde ze EHBO lessen voor ouders van jonge kinderen. In 1995 bewerkte ze daarnaast voor Elsevier het anatomie boek van Kirchmann. Ook zette ze anatomie in vivo lessen op binnen een holistische massage opleiding. Lèneke is docente module C1 Basis Medische Vakken. Copyright Instituut E.E.N. 10

11 Dhr. Drs. Fernand Debats, arts Fernand Debats (1948) heeft zich na zijn studie geneeskunde en opleiding tot huisarts onafgebroken beziggehouden met de homeopathie. Daarnaast bestudeerde hij diverse andere additieve methoden, zoals neuraaltherapie, manuele therapie, acupunctuur, ooracupunctuur, NEI, Integra en SanoConcept. Hij heeft de opleiding tot E.E.N. Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut afgerond aan het instituut. Fernand maakte deel uit van diverse werkgroepen en commissies in binnen- en buitenland. Zo droeg hij als voorzitter van de commissie kwaliteit van de Vereniging van Homeopathische Artsen in Nederland (VHAN) zijn steentje bij aan de professionalisering van de beroepsgroep. Hij was vier jaar voorzitter van de werkgroep onderwijs van de European Committee for Homeopathy (ECH) te Brussel. Fernand heeft in vele landen lesgegeven, zowel over de theorie van de homeopathie als over haar praktische toepassingen. Zijn talenten voor wetenschappelijk denken hebben hem geholpen om de theoretische achtergronden van de geneeskunde in het algemeen en de homeopathie in het bijzonder te analyseren. De vruchten van deze analyse vindt u terug in zijn boek"diadoxie". Voor al zijn werk werd hij in 1995 onderscheiden met de Arij Vrijlandt prijs. Fernand is docent module C1 Basis Medische Vakken en module V1 Klassieke Homeopathie Mr. drs. Andre Rozendaal, klinisch psycholoog/jurist André Rozendaal is in 1998 afgestudeerd als jurist aan de Universiteit in Amsterdam. Daarna is hij gaan werken bij een groot belastingadvieskantoor in Amsterdam. In 2004 heeft hij vervolgens zijn studie klinische psychologie aan de Universiteit van Amsterdam afgerond. Daarna heeft hij tussen 2005 en 2007 twee basisjaren van de opleiding tot psychosynthesetherapeut gevolgd aan het Centrum Psychosynthese Holland. Vanaf 2005 is hij werkzaam als psycholoog / docent-trainer bij een grote Hogere Onderwijsinstelling. Hij is daar verantwoordelijk voor de individuele en groepsbegeleiding van studenten die kampen met psychische problematiek. Voorts coacht hij medewerkers in het kader van hun professionele ontwikkeling. Tevens geeft hij les aan bachelor- en masterstudenten op het gebied van sociaal-communicatieve vaardigheden. Tot slot is hij aangesteld als vertrouwenspersoon psychosociale arbeidsbelasting. André staat geregistreerd als PSYCHOLOOG NIP bij het Nederlands Instituut voor Psychologen. In zijn vrije tijd heeft André zich al ruim 20 jaar verdiept in zelfontwikkeling, esoterie en zingevingsvragen. In het bijzonder heeft hij veel kennis over de (psychische) gevolgen van bijnadoodervaringen. Op dit scriptieonderwerp is hij tevens afgestudeerd en heeft hij nadien meerdere lezingen verzorgd. André is docent van de modules Psychosociale vakken. Dhr. Ing. Robin Kocken, instructeur EHBO, BLS, PBLS en AED Robin Kocken is in het dagelijkse leven werkzaam als ingenieur op de Research & Development afdeling van een printerfabrikant. Naast zijn technische werkzaamheden geeft hij daar leiding aan de BHV-organisatie in de rol van Coördinator Bedrijfs-EHBO. Het organiseren en verzorgen van Eerste Hulp opleidingen, nascholingen en oefeningen maakt hier deel van uit. Sinds 2000 is hij lid van het Rode Kruis afdeling Echt-Susteren & Maasgouw, waar hij actief is in de EHBO hulpverlening tijdens evenementen als Kennedy-mars, Pinkpop en het Oud Limburgs Schuttersfeest. In 2003 heeft hij bij de Ambulancedienst Noord Limburg de opleiding Hulpverlening bij Ongevallen en Calamiteiten gevolgd en maakt hij deel uit van het Regionaal SIGMA-team. Dit is een snel inzetbaar team dat wordt opgeroepen ter medische assistentie bij grootschalige ongevallen. Op het gebied van doceren is hij in 2002 bij het Rode Kruis begonnen met cursussen jeugd EHBO-B. Daarnaast heeft hij als ingenieur van 2003 tot 2007 gastlessen Natuurkunde gegeven op middelbare scholen in het kader van het Jongeren en Techniek Netwerk. Sinds 2007 is hij bevoegd Instructeur Eerste Hulp, Reanimatie & AED- bedienaar. Robin is docent module C2 EHBO, BLS en AED. Copyright Instituut E.E.N. 11

12 Mw. Ria Ophelders, instructeur EHBO, BLS, PBLS en AED Ria is eigenaar van ATENTO EHBO. Ze is instructeur Eerste Hulp, Eerste Hulp aan Kinderen, BLS (volwassenen reanimatie), PBLS (reanimatie van kinderen) en AED. Daarnaast is ze NIBHV bevoegd examinator voor het onderdeel Eerste Hulp. Zij is lid van het Oranje Kruis en het Rode Kruis en verzocht diverse lessen bij EHBO verenigingen. Binnen het instituut verzorgt zij de lessen EHBO, BLS en AED en EHBO aan kinderen. Daarnaast verzorgt zij binnen het instituut met Robin Kocken de jaarlijkse herhalingslessen. Ria is docent module C2 EHBO, BLS, en AED en module C4 EHBO, PBLS en AED aan kinderen. Dhr. Peter Geraedts, docent communicatie en NLP Peter was 27 jaar lang docent tekenen en Nederlands binnen het havo-vwo onderwijs (eerste en tweede graads bevoegdheid), voor hij koos om als ontwikkelingsadviseur, trainer en coach in het bedrijfsleven te gaan werken. Hij volgde beroepsopleidingen voor regressie- en reïncarnatietherapie bij Hans ten Dam, Aurahealing bij Mens en Intuïtie, Feng Shui Consultancy bij het Kushi instituut, volgde de NLPpractitioner en NLP-trainersopleiding, de opleiding voor familie- en organisatieopstellingen (Hellinger, Stam, Sonius). Naast zijn onderwijsloopbaan gaf hij in het verleden al vele uiteenlopende trainingen. Zowel bedrijfstrainingen op het gebied van communicatie, teambuilding, competentiemanagement en interculturele communicatie, als meer spiritueel gerichte trainingen zoals werken met energie, intuïtief schilderen, Feng Shui, persoonlijke ontwikkeling en Burn-out trainingen op basis van geloof en spiritualiteit. Peter doceert binnen het instituut de modules C3 deel 4 Communicatie en NLP binnen de hulpverlening en module V6 Basiskennis Feng Shui. Mw. Joan Brink-Kattestaart BNG, E.E.N. docent Zowel de ervaringen die Joan in het bedrijfsleven heeft opgedaan als de begeleiding van mensen in reïntegratietrajecten, hebben haar ertoe gebracht opleidingen te gaan volgen in de natuurgeneeskunde. Zij heeft in het verleden buitenlessen verzorgd voor leerlingen van Basisscholen en Middelbare scholen met betrekking tot de natuur en het milieu. Tijdens haar werkzaamheden bij een opleidingsinstituut heeft zij veel mensen met problemen begeleid in opleidingstrajecten en was zeer gemotiveerd om deze mensen verder te helpen. Na haar opleiding tot Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut heeft zij een instituut voor bewustwording en persoonlijke ontwikkeling. Binnen haar instituut is zij werkzaam als energetisch therapeute en daarnaast geeft zij diverse trainingen. Joan heeft de didactische module voor HBO docenten met succes afgesloten op de UvA/HvA in Amsterdam waar zij haar officiële didactisch bevoegdheid als HBO-docent heeft gehaald. Zij doceert mede de modules A en B en C3/3. Dhr. Wiel Habets BNG, E.E.N. docent Wiel is E.E.N. therapeut en heeft samen met zijn partner een praktijk in Eclectische Natuurgeneeswijze en werkt hij met de SiVAS therapie. In het verleden heeft hij in het kader van zijn voormalige werk de 1 jarige training Body & Mind, communicatietrainingen en coaching trajecten gevolgd. Deze werden zowel door interne als externe trainers begeleid. De afsluiting van deze gehele cyclus van ca 6 jaar werd gevormd door een Master-Class integrale communicatie. Hier wordt de communicatie vanuit de Roos van Leary geïnterpreteerd en aangestuurd. Vanuit zijn huidige functie geeft hij regelmatig diverse cursussen en trainingen. Nadat Wiel de beroepsopleiding tot Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig therapeut heeft gevolgd is hij binnen het instituut opgeleid tot docent van de beroepsopleiding. Hij heeft een assessment afgelegd bij de UvA/HvA in Amsterdam voor het officiële bewijs van didactisch bevoegdheid als HBO-docent. Hij doceert mede de modules A en B en C3/3. Copyright Instituut E.E.N. 12