Leerlijn voorbereiding op arbeid Drechtster College

Transcriptie

1 Leerlijn voorbereiding op arbeid Drechtster College Voorbereiding op arbeid op Drechtster College Versie: 0.1 Datum: Evaluatiedatum: Herzien op: Auteur: AGL-TEAM Het onderwijs op Drechtster College is afgestemd op de kerndoelen VSO uitstroomprofiel arbeid. Zo ook het aanbod in de voorbereiding op arbeid 1 op Drechtster College. Op Drechtster College werken wij met de methode Doen in WeVa, praktijklessen en beroepen bak. Deze is afgestemd op de beleving en het niveau van de jongeren die wij lesgeven. FASE 1 Praktijklessen & Loopbaan Oriëntatie Beroepenbak Leerjaar 1 Leerjaar 2 Loopbaan Oriëntatie Beroepenbak Loopbaan Oriëntatie Beroepenbak FASE 2 Praktijkvakken Leerjaar 3 (keuze uit 2) Leerjaar 4 (keuze uit 1) FASE 2 WEVA Leerjaar 3 Leerjaar 4 WEVA 3 WEVA 4 1 Op tijd komen 1 Solliciteren 2 Wat doe ik als ik ziek ben? 2 Presenteren 3 Hoe kom ik op werk? (vervoer) 3 Omgaan met beperkingen 4 Hoe kom ik op werk? (kleding) 4 Omgaan met een ander zijn beperkingen 5 Hoe ga ik om met collega s? 5 Hoe motiveer ik mijzelf? 6 Hoe ga ik om met leidinggevende? 6 Doorwerken 7 Hoe ga ik om met klanten? 7 Omgaan met beoordelingen 8 Hoe pak ik een taak aan? 8 Hoe beoordeel ik mijzelf? 9 Welk werk ben ik bereid om te doen? 9 Steeds verder leren 10 Hart voor de zaak 10 Keuzes maken FASE 3 WEVA Leerjaar 5 Leerjaar 6 WEVA ¾ Herhaling WEVA 6 1 Op tijd komen 1 Samenwerken en overleggen 2 Wat doe ik als ik ziek ben? 2 Instructies en procedures opvolgen 3 Hoe kom ik op werk? (vervoer) 3 Materialen en middelen 4 Hoe kom ik op werk? (kleding) 4 Plannen en organiseren 1 Solliciteren 5 Kwaliteit 2 Presenteren 6 Oprecht en betrouwbaar 5 Hoe motiveer ik mijzelf? 7 Veranderingen 6 Doorwerken 8 Druk en tegenslag In de eerste fase van het aanbod op Drechtster College College staat de voorbereiding op arbeid niet centraal binnen een lesmethode. Wel behandelen we 1 keer in de week beroepen die de jongeren later zouden kunnen beoefenen, m.b.v. kaarten in een beroepenbak, welke ingaan op werknemersvaardigheden en werkomstandigheden. Het verwerven van kennis over en opdoen van ervaringen binnen de 4 sectoren/vakgebieden vindt voornamelijk plaats binnen de praktijklessen. Het aanbod van de praktijklessen sluit aan bij kerndoel 4. In de 2 e fase wordt gestart met het aanbod van de methode Doen in WEVA. Deze methode combineert het werken aan de kerndoelen van de leergebiedoverstijgende leerlijnen met het werken aan de voorbereiding op arbeid. Verder wordt in fase 2 middels het aanbod binnen de praktijkvakken gewerkt aan kerndoel 4. De eerste 40 weken van de 2 e fase heeft een leerling aanbod in 2 praktijkvakken. In de 2 e periode van 40 weken krijgt de leerling nog aanbod in 1 vakgebied aangevuld met de interne stage binnen dat vakgebied. Voor het eerste leerjaar van de 3 e fase is gekozen voor een herhaling van 4 thema s uit WEVA 3 & 4 thema s uit WEVA 4. De keuze is gebaseerd op de vaardigheden die door huidige stagebedrijven als belangrijkst zijn aangemerkt als competenties die leerlingen van onze school moeten beheersen om de stage te kunnen aanvangen. - Op tijd komen, - Zich afmelden bij afwezigheid, - Zelfstandig naar de stageplaats kunnen reizen - Met de juiste kleding verschijnen op de stageplaats - Motivatie tonen - En in een goed tempo en bij tegenslag kunnen doorwerken De ervaringen van de leerlingen in de eerste stageperiode kunnen verder goed gebruikt worden binnen de WEVA 4 thema s: - Solliciteren - Presenteren Binnen de stage buiten de school vindt veelal aanbod gericht op kerndoel 4 plaats. Het binnen de professionele omgeving werken. 1 Zie Bouwstenen voor het VSO, uitstroomprofiel Arbeid van SLO, december 2011, p Voorbereiding op arbeid op Drechtster College 1/1

2 Leerlijn voorbereiding op arbeid Drechtster College Auteur: AGL-TEAM Praktijklessen en beroepenbak 1. Hout 2. Tuin 3. Fiets 4. Koken 5. LO 1. De leerling verkent actief werkvelden en beroepen, bij voorkeur in de eigen regio. 2. De leerling leert vaardigheden om werk te verwerven, te behouden en om van werk te veranderen. 3.1 De leerling leert samen te werken en te overleggen. 3.2 De leerling leert instructies en procedures op te volgen. 3.3 De leerling leert bij arbeidsmatige taken de juiste materialen en middelen op een doelmatige en doelgerichte manier in te zetten. 3.4 De leerling leert de eigen beroepsmatige werkzaamheden te plannen en te organiseren. 3.5 De leerling leert kwaliteit te leveren in arbeidsmatige situaties. 3.6 De leerling leert ethisch en integer te handelen in beroepssituaties. 3.7 De leerling leert om te gaan met veranderingen en zich aan te passen. 3.8 De leerling leert met druk en tegenslag om te gaan. 4. De leerling ontwikkelt specifieke beroepsvaardigheden die passen bij de eigen keuzes, mogelijkheden en beperkingen. Afhankelijk van het gekozen beroep kan dat een combinatie zijn van vakspecifieke fysieke, manuele en/of mentale vaardigheden, kwaliteiten of Voorbereiding op arbeid op Drechtster College 2/2

3 Praktijklessen & BIS 1. Hout 2. Tuin 3. Fiets 4. Koken 1. De leerling verkent actief werkvelden en beroepen, bij voorkeur in de eigen regio. 2. De leerling leert vaardigheden om werk te verwerven, te behouden en om van werk te veranderen. 3.1 De leerling leert samen te werken en te overleggen. 3.2 De leerling leert instructies en procedures op te volgen. 3.3 De leerling leert bij arbeidsmatige taken de juiste materialen en middelen op een doelmatige en doelgerichte manier in te zetten. 3.4 De leerling leert de eigen beroepsmatige werkzaamheden te plannen en te organiseren. 3.5 De leerling leert kwaliteit te leveren in arbeidsmatige situaties. 3.6 De leerling leert ethisch en integer te handelen in beroepssituaties. 3.7 De leerling leert om te gaan met veranderingen en zich aan te passen. 3.8 De leerling leert met druk en tegenslag om te gaan. 4. De leerling ontwikkelt specifieke beroepsvaardigheden die passen bij de eigen keuzes, mogelijkheden en beperkingen. Afhankelijk van het gekozen beroep kan dat een combinatie zijn van vakspecifieke fysieke, manuele en/of mentale vaardigheden, kwaliteiten of Voorbereiding op arbeid op Drechtster College 3/2 versie 1.0

4 Leerlijn voorbereiding op arbeid Drechtster College Auteur: AGL-TEAM WEVA 3 1. De leerling verkent actief werkvelden en beroepen, bij voorkeur in de eigen regio. 2. De leerling leert vaardigheden om werk te verwerven, te behouden en om van werk te veranderen. 3.1 De leerling leert samen te werken en te overleggen. 3.2 De leerling leert instructies en procedures op te volgen. 3.3 De leerling leert bij arbeidsmatige taken de juiste materialen en middelen op een doelmatige en doelgerichte manier in te zetten. 3.4 De leerling leert de eigen beroepsmatige werkzaamheden te plannen en te organiseren. 3.5 De leerling leert kwaliteit te leveren in arbeidsmatige situaties. 3.6 De leerling leert ethisch en integer te handelen in beroepssituaties. 3.7 De leerling leert om te gaan met veranderingen en zich aan te passen. 3.8 De leerling leert met druk en tegenslag om te gaan. 4. De leerling ontwikkelt specifieke beroepsvaardigheden die passen bij de eigen keuzes, mogelijkheden en beperkingen. Afhankelijk van het gekozen beroep kan dat een combinatie zijn van vakspecifieke fysieke, manuele en/of mentale vaardigheden, kwaliteiten of 1. Op tijd komen 2 W at doe ik als ik ziek ben? 3 Hoe kom ik op werk? (vervoer) 4 H oe kom ik op werk? (kleding) 5 Hoe ga ik om met collega s? 6 Hoe ga ik om met leidinggeve nde? 7 Hoe ga ik om met klanten? 8 Hoe pak ik een taak aan? 9 Welk werk ben ik bereid om te doen? 10 Hart voor de zaak Voorbereiding op arbeid op Drechtster College 4/3

5 WEVA 4 1 Solliciteren 2 Presenteren 3 Omgaan met beperkingen 1. De leerling verkent actief werkvelden en beroepen, bij voorkeur in de eigen regio. 2. De leerling leert vaardigheden om werk te verwerven, te behouden en om van werk te veranderen. 3.1 De leerling leert samen te werken en te overleggen. 3.2 De leerling leert instructies en procedures op te volgen. 3.3 De leerling leert bij arbeidsmatige taken de juiste materialen en middelen op een doelmatige en doelgerichte manier in te zetten. 3.4 De leerling leert de eigen beroepsmatige werkzaamheden te plannen en te organiseren. 3.5 De leerling leert kwaliteit te leveren in arbeidsmatige situaties. 3.6 De leerling leert ethisch en integer te handelen in beroepssituaties. 3.7 De leerling leert om te gaan met veranderingen en zich aan te passen. 3.8 De leerling leert met druk en tegenslag om te gaan. 4. De leerling ontwikkelt specifieke beroepsvaardigheden die passen bij de eigen keuzes, mogelijkheden en beperkingen. Afhankelijk van het gekozen beroep kan dat een combinatie zijn van vakspecifieke fysieke, manuele en/of mentale vaardigheden, kwaliteiten of 4 Omgaan met een ander zijn beperkingen 5 Hoe motiveer ik mijzelf? 6 Doorwerken 7 Omgaan met beoordelingen 8 Hoe beoordeel ik mijzelf? 9 Steeds verder leren 10 Keuzes maken Voorbereiding op arbeid op Drechtster College 5/3 versie 1.0

6 WEVA 6 1. De leerling verkent actief werkvelden en beroepen, bij voorkeur in de eigen regio. 2. De leerling leert vaardigheden om werk te verwerven, te behouden en om van werk te veranderen. 3.1 De leerling leert samen te werken en te overleggen. 3.2 De leerling leert instructies en procedures op te volgen. 3.3 De leerling leert bij arbeidsmatige taken de juiste materialen en middelen op een doelmatige en doelgerichte manier in te zetten. 3.4 De leerling leert de eigen beroepsmatige werkzaamheden te plannen en te organiseren. 3.5 De leerling leert kwaliteit te leveren in arbeidsmatige situaties. 3.6 De leerling leert ethisch en integer te handelen in beroepssituaties. 3.7 De leerling leert om te gaan met veranderingen en zich aan te passen. 3.8 De leerling leert met druk en tegenslag om te gaan. 4. De leerling ontwikkelt specifieke beroepsvaardigheden die passen bij de eigen keuzes, mogelijkheden en beperkingen. Afhankelijk van het gekozen beroep kan dat een combinatie zijn van vakspecifieke fysieke, manuele en/of mentale vaardigheden, kwaliteiten of 1 Samenwerken en overleggen 2 Instructies en procedures opvolgen 3 Materialen en middelen 4 Plannen en organiseren 5 Kwaliteit 6 Oprecht en betrouwbaar 7 Veranderingen 8 Druk en tegenslag Voorbereiding op arbeid op Drechtster College 6/3 versie 1.0