SCHOLEN IN DE KIJKER

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "SCHOLEN IN DE KIJKER"

Pieter Pauwels
6 jaren geleden
Aantal bezoeken:

REGIO OOST-VLAANDEREN Marialand 31 9000 GENT +32 9 223 11 25 www.katholiekonderwijs.

project van het Sint-Paulusinstituut in Herzele De vluchtelingenproblematiek was in de voorbije maanden niet uit het nieuws en in vele scholen

Zo kwam ook in het Sint-Paulusinstituut te Herzele een interessant en leerrijk vakoverschrijdend project aan bod.

Sabrina De Lange, lerares MaVo, koppelde er ook de film 'The art of becoming' aan, die met de leerlingen werd bekeken en besproken.

1 REGIO OOST-VLAANDEREN Marialand GENT SCHOLEN IN DE KIJKER Bellinda Staelens voor alle directies en personeelsleden Aandacht voor vluchtelingen in vakoverschrijdend project van het Sint-Paulusinstituut in Herzele De vluchtelingenproblematiek was in de voorbije maanden niet uit het nieuws en in vele scholen werden zinvolle initiatieven genomen om leerlingen daarrond te sensibiliseren. Zo kwam ook in het Sint-Paulusinstituut te Herzele een interessant en leerrijk vakoverschrijdend project aan bod. Eind september startte dat met een projectdag voor bso Office waarbij de leerlingen heel wat achtergrondinformatie en verwerkingsmomenten kregen. Sabrina De Lange, lerares MaVo, koppelde er ook de film 'The art of becoming' aan, die met de leerlingen werd bekeken en besproken. Daarin volgt men de lange en moeilijke weg van drie minderjarige vluchtelingen die de stap naar Europa wagen op zoek naar een beter leven. Maar dat loopt niet altijd goed af, zo worden ook zij geconfronteerd met lange en ingewikkelde procedures en asielaanvragen die geweigerd worden. RM mei 2016 Scholen in de kijker 1

Vanuit de gesprekken met de leerlingen over de film kwam de leerkracht vervolgens op het idee om een asielcentrum in Sint-Niklaas te bezoeken en de leerlingen daar even onder te dompelen in de

Naar aanleiding van dat bezoek organiseerde de pastorale groep een sintactie om geld in te zamelen en werd er in alle godsdienstlessen van het eerste tot het laatste jaar stil gestaan bij

Zo werd bijvoorbeeld in de eerste graad de uitzending van Radio Gaga over vluchtelingen bekeken en verwerkt. In de derde graad kwam meer het politieke luik met het verdrag van Schengen aan bod.

2 Vanuit de gesprekken met de leerlingen over de film kwam de leerkracht vervolgens op het idee om een asielcentrum in Sint-Niklaas te bezoeken en de leerlingen daar even onder te dompelen in de concrete realiteit van mensen die op de vlucht zijn. Naar aanleiding van dat bezoek organiseerde de pastorale groep een sintactie om geld in te zamelen en werd er in alle godsdienstlessen van het eerste tot het laatste jaar stil gestaan bij vluchtelingencrisis. Leerkrachten Kelly Feytens, Francine Van Vaerenbergh, Kristof De Vuyst en Marian D Haese werkten daarvoor niveauoverstijgend samen. Zo werd bijvoorbeeld in de eerste graad de uitzending van Radio Gaga over vluchtelingen bekeken en verwerkt. In de derde graad kwam meer het politieke luik met het verdrag van Schengen aan bod. Stilaan kwam de hele school in beweging om zich te engageren. En dat loonde. De leerlingen van Office konden vanuit die inzet van de hele school met een cheque van 625 naar Sint-Niklaas vertrekken en overhandigden deze aan een medewerkster van het opvangcentrum van het Rode Kruis. Het ingezamelde geld wordt er gebruikt voor materiaal en opsmuk van de grote kinderkamer van het asielcentrum. De ontmoetingsdag in het Waasland werd voor alle betrokken leerlingen trouwens een leerrijke en beklijvende ervaring. Eerst was er een input van een medewerker die afgetoetst werd aan diverse actieve werkvormen. Vervolgens was er een aangrijpend getuigenis van drie vluchtelingen die hun verhaal vertelden: een Afrikaan met een universitair diploma economie, een verpleger uit Irak en een 17-jarig meisje uit Afghanistan. Allemaal gingen ze op de vlucht voor het oorlogsgeweld en omdat hun leven in gevaar was. Allemaal vonden ze htet verschrikkelijk om hun familie en land achter te laten. Allemaal ook zochten ze hier in België een overlevingskans en wilden ze zich in ruil daarvoor inzetten voor de gemeenschap. Zij gaven ook volgende boodschap mee aan de leerlingen: dat wij mogen gelukkig zijn met alles wat we hier hebben en dat het goed is om naar school te kunnen gaan. RM mei 2016 Scholen in de kijker 2

Tenslotte volgde er nog een rondleiding in het opvangcentrum en een historische stadswandeling onder leiding van een enthousiaste gids.

Als afsluiting van het project kregen de leerlingen in de lessen Nederlands nog de opdracht om een journalistiek verslag te schrijven en dat te illustreren met

De lerares MaVo schreef de leerlingen ook in voor de jaarlijkse Johh-trofee (jonge helpende handen) want naast dit engagement voor vluchtelingen zetten de

3 Tenslotte volgde er nog een rondleiding in het opvangcentrum en een historische stadswandeling onder leiding van een enthousiaste gids. Het werd een dag die alle aanwezigen zich nog lang zullen herinneren. Als afsluiting van het project kregen de leerlingen in de lessen Nederlands nog de opdracht om een journalistiek verslag te schrijven en dat te illustreren met fotomateriaal. De lerares MaVo schreef de leerlingen ook in voor de jaarlijkse Johh-trofee (jonge helpende handen) want naast dit engagement voor vluchtelingen zetten de leerlingen zich in hun vrije tijd ook in voor ander vrijwilligerswerk in een lokaal woon- en zorgcentrum en bij Ziekenzorg. Belangeloze en enthousiaste inzet van jonge helpende handen is in het Sint-Paulusinstituut te Herzele alleszins concrete realiteit! Van harte proficiat aan de hele school en de beziel(en)de leerkrachten en directie! Dank aan lerares Marian D Haese voor de info en de foto s. RM mei 2016 Scholen in de kijker 3

3D-battle in Leiepoort Sint-Hendrik te Deinze In Deinze wil Leiepoort Sint-Hendrik hedendaags onderwijs aanbieden.

Het toestel, een Ultimaker 2, kreeg een plek in één van de computerklassen.

Dan Declerck ingenieur, uitvinder, kunstenaar - uit Brugge, verzorgde deze introductie in OpenSCAD.

4 3D-battle in Leiepoort Sint-Hendrik te Deinze In Deinze wil Leiepoort Sint-Hendrik hedendaags onderwijs aanbieden. Vandaar dat nieuwe wetenschappelijke en technologische evoluties een plek krijgen in het curriculum van de leerlingen. Dit schooljaar werd geïnvesteerd in de aankoop van een 3D-printer. Het toestel, een Ultimaker 2, kreeg een plek in één van de computerklassen. De werkgroep STEM uit de eerste graad (leerkrachten wiskunde, techniek en wetenschappelijk werk) volgde een nascholing over het ontwerpen in 3D met het programma OpenSCAD Dan Declerck ingenieur, uitvinder, kunstenaar - uit Brugge, verzorgde deze introductie in OpenSCAD. Dit programma biedt het voordeel dat de leerlingen het ook thuis kunnen downloaden omdat het open software is. Daarnaast is het ook gratis, wat mooi meegenomen is. De keuze om te leren programmeren in 3D met de tweedejaars gebeurde niet toevallig. Inhoudelijk sluit dat immers mooi aan bij de leerplandoelstellingen wiskunde over ruimtemeetkunde. De werkgroep STEM organiseerde tijdens de middagpauze introductiesessies voor de tweedejaars. Daar maakten ze kennis met OpenSCAD. Er werd meteen ook een wedstrijd aan gekoppeld, de 3Dbattle. Daarbij werden de leerlingen uitgedaagd om een origineel ontwerp te maken van een juweel, een sleutelhanger of een andere leuk gadget of gebruiksvoorwerp. RM mei 2016 Scholen in de kijker 4

Een professionele jury koos drie winnende ontwerpen.

Deze winnende objecten werden uitgeprint door de 3D-printer van de school.

De schepen van Onderwijs van de stad Deinze reikte de mooie prijzen uit.

Vandeputte uit 2 LAT c en de derde juryprijs ging naar Ferre De Grootte uit 2 MOD b.

5 Een professionele jury koos drie winnende ontwerpen. Er was ook een publieks-prijs voor het ontwerp met de meeste likes op Facebook. Deze winnende objecten werden uitgeprint door de 3D-printer van de school. Op 26 februari 2016 vond de finale plaats waar ook een feestelijk slotevent aan gekoppeld werd. De schepen van Onderwijs van de stad Deinze reikte de mooie prijzen uit. De eerste juryprijs ging naar Ine Vangrieken uit 2 GRL en Lien Deruytter uit 2 LAT b, de tweede juryprijs ging naar Thibault Vandeputte uit 2 LAT c en de derde juryprijs ging naar Ferre De Grootte uit 2 MOD b. Dit project vormde alleszins een intellectuele uitdaging voor de betrokken leerlingen en was dan ook STEM op zijn sterkst. Bovendien bood het een heel nieuwe manier van leren, waarbij er veel vrijheid én creativiteit voor de leerling was. Een dikke pluim voor alle betrokken leerlingen en leerkrachten! Dank aan John Caron (directie 1ste graad) en Guy Reyntjens (vakbegeleider wiskunde) voor de documentatie. RM mei 2016 Scholen in de kijker 5

Vergelijkbare documenten

IN DE KIJKER. In Oudenaarde winnen de vierdejaars van het VLIO de JoH-trofee

IN DE KIJKER. In Oudenaarde winnen de vierdejaars van het VLIO de JoH-trofee IN DE KIJKER Marleen Lietaer voor alle personeelsleden In Oudenaarde winnen de vierdejaars van het VLIO de JoH-trofee Vorig schooljaar namen de leerlingen van het vierde jaar in het Vrij Landelijk Instituut