IN DE KIJKER. Bellinda Staelens. voor alle directies en personeelsleden. VHTI te Dendermonde in de prijzen met Europawedstrijd

Transcriptie

1 IN DE KIJKER Bellinda Staelens voor alle directies en personeelsleden VHTI te Dendermonde in de prijzen met Europawedstrijd Wie in zijn agenda of op een kalender bij 9 mei 'Dag van Europa' ziet staan, zal zich waarschijnlijk afvragen wat er op die negende mei gebeurd is. Er zijn namelijk maar weinig Europese burgers die weten dat op 9 mei 1950 de aanzet werd gegeven voor de éénwording van Europa. Dit gebeurde in de nasleep van de Tweede Wereldoorlog toen bij iedereen nog vers in het geheugen lag hoe relevant een hechte band tussen landen is om de ellende van een oorlog te kunnen vermijden. Sinds de start in 1950 is het dan ook de gewoonte om jaarlijks op de Europadag allerlei evenementen en initiatieven te organiseren die de Europese samenhorigheid kunnen vergroten. Deze dag is tevens een gelegenheid om laatstejaarsjongeren te sensibiliseren voor het Europees Project. Om de Europadag 2015 aldus te vieren werd door het departement Buitenlandse Zaken van ons land een groot pedagogisch project gelanceerd met o.a. volgende uitdagende wedstrijd en oproep: 'Jullie idee zodat jongeren Europa meer en beter beleven vandaag en morgen'. De leerlingen uit het zesde jaar van het VHTI (Vrij Handels- en Technisch Instituut) of het toekomstige Oscar Romerocollege te Dendermonde namen met veel enthousiasme de uitdaging aan en boekten succes! Hun deelname werd binnen de school goed voorbereid met onder meer een boeiende voordracht door Mathias Bogaert, Europees Correspondent bij de Directie Externe Relaties van de EU, voor alle leerlingen van 6BI, 6IB, 6H en 6ST. RM oktober 15 In de kijker pagina 1

2 Na zijn bondige maar veelzeggende input was er ruim tijd voor reflectie en een sessie vragen en antwoorden. Vervolgens werkten de leerlingen van 6IB en BI een prezi uit rond het thema Ons Europa, gisteren, vandaag en morgen en eveneens een project om Europese verkiezingen op school te organiseren. Hun voorstel zat knap in elkaar, werd door de jury gesmaakt en viel in de prijzen! De vier laureaten twee Nederlandstalige (waarbij het VHTI) en twee Franstalige scholen - mochten op vrijdag 19 juni jl. hun project persoonlijk gaan voorstellen aan minister Didier Reynders in het Egmontpaleis te Brussel. Voor Dendermonde namen Jorina De Saeger en Liesl Matthijs de honneurs waar. En met positief resultaat, zegt directeur Tomas De Wilde fier, onze leerlingen uit 6BI/IB werden er in de bloemen gezet voor het ingediende project en ontvingen felicitaties van de jury!. Na afloop kregen alle leerlingen en leerkrachten van de vier winnende scholen een prijzenpakket én een rondleiding in het Egmont- en Arenbergpaleis. Uiteraard mocht ook een fotosessie met de minister niet ontbreken. Wie de prezi wil bekijken, kan dat via deze link: wvw/copy-of-europavandaag/?utm_campaign=share&utm_medium=copy. Nogmaals een dikke proficiat aan de enthousiaste leerlingen uit Dendermonde en hun leerkrachten en directie! Dank aan Tomas De Wilde voor de documentatie. RM oktober 15 In de kijker pagina 2

3 Paul Verhaeghe te gast in het Sint-Janscollege te Sint-Amandsberg In het Gentse Sint-Janscollege konden leerlingen al vaker kennismaken met markante persoonlijkheden, zo waren er ontmoetingen met Herman Van Rompuy (IDK en met Dirk Frimout (IDK september 2015). Telkens weer waren dit beklijvende en boeiende ervaringen met niet alleen een cognitieve meerwaarde voor de leerlingen maar eveneens een les in levenswijsheid. In de filosofieklas (vrije ruimte zesde jaar) was in juni jl. ook professor psychologie Paul Verhaeghe van de UGent te gast. Opnieuw niet de eerste de beste spreker maar vermaard auteur van verschillende bestsellers, waaronder 'Identiteit' (2012), dat intussen ook in het Duits en Engels vertaald werd en recent ook in Amerika verschenen is. Hij geeft lezingen in binnen- en buitenland en wordt vaak gevraagd voor interviews op radio en tv. Het was dan ook een voorrecht voor de leerlingen van het Gentse SJC dat deze veel gevraagde spreker in zijn drukke agenda een moment vond om een gastles te geven in hun filosofieklas. De filosofieleerlingen vonden het bijzonder inspirerend wat de professor vertelde over de constructie van onze identiteit en de toenemende individualisering en concurrentie in onze neoliberale maatschappij. De lezing bood veel stof tot nadenken en riep heel wat vragen en bedenkingen bij de jongeren op die ze aan de professor konden voorleggen. RM oktober 15 In de kijker pagina 3

4 Aldus vormde deze gastles de perfecte afsluiter in het kader van de vrije ruimte met opnieuw een zeer geïnteresseerde en betrokken groep studenten. Leraar Ruben Verniest die deze leerlingen begeleidt was in de wolken over het enthousiasme en de motivatie van zijn klas en over opnieuw een geslaagd initiatief dat een boeiend en leerrijk schooljaar afsloot! Van harte proficiat aan de gemotiveerde leerlingen en hun leerkracht! Dank aan Ruben Verniest voor de foto s. Leiepoort campus Sint-Theresia te Deinze en Sint-Lutgardis te Zomergem reisden mee met de Trein der 1000 Sint-Theresia te Deinze en Sint- Lutgardis te Zomergem werden allebei geselecteerd om in de voorbije meimaand deel te nemen aan een vijfdaagse reis naar Auschwitz-Birkenau. Duizend jongeren herdachten er samen 70 jaar bevrijding van Europa en reisden mee met de Trein der Dit is een educatief leerproject rond de Holocaust en de herinnering eraan, dat aan jongeren de kans biedt om op herdenkingsreis naar Auschwitz en Birkenau te gaan, vertellen de begeleidende leerkrachten Lieve Van Effelterre en Dominiek Simoens uit Deinze. Waarom de benaming de Trein der 1000? Het gaat om 1000 jongeren, op één trein, met één bestemming: Auschwitz zegt Ellen Vanduynslaeger uit Zomergem. Het omvat een 25 uur durende treinrit, bezoeken aan Auschwitz, Birkenau en Krakau, ontmoetingen met de laatste kampoverlevenden en culturele avondactiviteiten.... RM oktober 15 In de kijker pagina 4

5 Op 5 mei vertrokken de Belgische leerlingen vanuit Schaarbeek in het gezelschap van koning Filip en talrijke hoogwaardigheidsbekleders. Onderweg stapten nog jongeren op uit een tiental andere Europese landen, waaronder Italië, Spanje, Nederland, Luxemburg en Rusland. Op 8 mei, de dag waarop we de bevrijding van Europa herdenken, namen alle jongeren deel aan een internationale ceremonie. Op 10 mei eindigde de herinneringsreis. 700 jongeren uit 26 scholen vanuit alle Belgische provincies en jongeren uit een tiental andere Europese landen maakten aldus kennis met één van de zwaarst beladen plaatsen uit de recente Europese geschiedenis en beleefden samen ook een uniek project dat in het teken stond van democratie, vrede en vrijheid. Sint-Theresia Deinze mocht 22 leerlingen en twee leerkrachten afvaardigen. Dat was niet één welbepaalde klas, maar het waren 22 leerlingen uit de verschillende klassen van 5 en 6 Techniek-wetenschappen en Sociale en technische wetenschappen. Ook Sint-Lutgardis Zomergem mocht 22 leerlingen en 2 leerkrachten afvaardigen, hier ging het voornamelijk om leerlingen uit de derde graad en de leerlingenraad. Tijdens het voorbereidingstraject in de maanden voor de reis kregen alle deelnemers uitleg over de Holocaust, het antisemitisme, de kampen, deportaties, uitroeiing... Daarbij was er ook speciale aandacht voor de Romaslachtoffers. De deelnemende leerlingen bereidden zich ook mentaal voor op deze bijzondere reis en het bezoek aan Auschwitz. Zo bezochten ze in januari het Fort van Breendonk en de Kazerne Dossin en bekeken en beluisterden ze heel wat getuigenissen van overlevenden uit de kampen. RM oktober 15 In de kijker pagina 5

6 De impressies van deze excursies en de workshops op woensdagnamiddag resulteerden bij de leerlingen van Sint-Theresia Deinze in een pop-upmonument dat zij op 2 april onthulden op de Markt van Deinze en dat verwees naar hun project van de Trein der Het monument bestond uit meer dan 1500 boeken. Het wou vooral benadrukken dat we de verhalen en getuigenissen over die zwarte bladzijde uit onze geschiedenis niet mogen verloren laten gaan. Niet alleen met het monument maar ook met een getuigenisavond voor familie, vrienden en sympathisanten wilden de leerlingen de herinnering levendig houden en oproepen tot verdraagzaamheid en empathie. Na de reis verwerkte Lies Devos uit Deinze haar impressies in een beklijvend filmpje: cnzusoa. Een neerslag hiervan vind je ook toegevoegd aan het slot van deze In de kijker. Binnen het hele project van de Trein der 1000 vroeg het organiserende Instituut voor Veteranen immers aan scholen uit het hele land om een monument te ontwerpen dat antisemitisme, xenofobie en uitsluiting als hedendaagse fenomenen ontmaskert, met als doel de steeds groter wordende kloof tussen de Tweede Wereldoorlog en vandaag te overbruggen. In Zomergem werden ook nog interessante uitwisselingsmomenten toegevoegd aan de ervaring van de leerlingen: zo werd de abdij van West-Vleteren bezocht en werd er voor alle zesdejaars een interreligieus gesprek op school georganiseerd met vertegenwoordigers vanuit de Islam, het Boeddhisme en het Christendom (zowel de Protestantse, Orthodoxe als Katholieke kerk). RM oktober 15 In de kijker pagina 6

7 Op basis van de vragen van de leerlingen ontstond er een boeiend en leerrijk panelgesprek met de verschillende sprekers. Groeien in dialoog is immers een relevante voorwaarde voor vredevol samenleven in onze mondiale tijd met zoveel verschillende culturen en religies. Van harte gefeliciteerd met dit engagement aan alle betrokken leerlingen en hun leerkrachten en directies van beide scholen! Dank aan Marleen Van Hoe, Dominiek Simoens, Lieve Van Effelterre en Ellen Vanduynslaeger voor alle tekst- en fotomateriaal. Lies Devos uit 6 stw3, Leiepoort campus Sint-Theresia aan het woord: Vijfenzeventig jaar later sta ik daar Te staren naar een stuk prikkeldraad geroest door de tijd en door het leed Een koffer Of iets wat een bevend hand ooit vastklemde Sporen of het verborgen pad naar ellende RM oktober 15 In de kijker pagina 7

8 Een licht of het laatste licht van duizenden mensenlevens De onmacht het verdriet de gruwel Zo onbegrijpelijk en onvatbaar Ik probeerde te begrijpen hoe een mens een product kon worden In een fabriek van de dood de dood van 1,5 miljoen mensen Vijfenzeventig jaar later weet ik Dit mag nooit opnieuw gebeuren en ik stap met een andere kijk op de wereld terug op de trein RM oktober 15 In de kijker pagina 8