Wie is er niet als de schoolbel rinkelt?? De variant. Een aanbod van Zorg en onderwijs voor ZML-leerlingen met een intensieve begeleidingsvraag

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Wie is er niet als de schoolbel rinkelt?? De variant. Een aanbod van Zorg en onderwijs voor ZML-leerlingen met een intensieve begeleidingsvraag"

Linda de Backer
6 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Wie is er niet als de schoolbel rinkelt?? De variant Een aanbod van Zorg en onderwijs voor ZML-leerlingen met een intensieve begeleidingsvraag

2 Aanleiding tot project De Variant Bij Kleur wonen kinderen die toelaatbaar zijn voor Mikado (cluster 3), maar niet plaatsbaar. reden voor niet-toelaatbaarheid: ernstige, meervoudige, complexe psychiatrische stoornissen, naast een verstandelijke beperking. Kinderen krijgen dagbesteding binnen Kleur; Krijgen orthopedagogische begeleiding, geen onderwijs (geen didactische vaardigheden bij medewerkers). Uitgangspunt: ieder kind heeft recht op onderwijs.

3 Doelgroep: kinderen/jongeren met naast een verstandelijke beperking een ernstige psychiatrische stoornis, wonend bij Kleur of (nog) thuis. Stoornissen: o.a. ADHD ASSproblematiek ODD Gilles de la Tourette - hechtingsstoornissen. Bij de meeste kinderen zien we een combinatie van deze stoornissen.

4 Toelatingscriteria MG-indicatie: Naast een verstandelijke beperking een ernstige psychiatrische stoornis. De leerling moet een ontwikkelingsperspectief hebben. Externaliserend gedrag. De leerling moet begeleiding 1 op 2/1 op 3 aankunnen. CIZ-indicatie: minimaal klasse 3 begeleiding individueel (s dagdelen). Contra-indicatie: voortdurend Dreigend destructief Gedrag.

5 Doelstelling: Het ontwikkelen van onderwijszorgarrangementen voor kinderen/jongeren met een ernstige, meervoudige, complexe, psychiatrische stoornis naast een verstandelijke beperking,die een daaruit voortvloeiende intensieve begeleidingsbehoefte hebben.

6 randvoorwaarden Gezamenlijke ruimte in de school Minimaal twee individuele werkplekken Ontspanningsruimte/time-outruimte Afgebakende en overzichtelijke buitenspeelplaats Mogelijkheid om gebruik te kunnen maken van praktijklokalen en gymzaal

7 Randvoorwaarden Eigen entree Lokaal gesitueerd aan einde van gang en goed geïsoleerd ivm geluidsoverlast Veiligheidsglas Materiaal: degelijk meubilair en leermiddelen computers achter plexiglas

8 Randvoorwaarden Personeel: Voldoende gekwalificeerd personeel (minimaal 1 op 2), stressbestendig, kennis van psychiatrische stoornissen, humor, enorm relativerings - en incasseringsvermogen kunnen handelen conform OMFA technieken Voortdurend achterwacht aanwezig Handelen volgens protocol DDG Communicatie: Organisatorisch en inhoudelijk overleg op management niveau en op praktisch uitvoerend niveau is essentieel voor een goede voortgang van het projekt.

9 Financiering van het project Project budgettair neutraal bij 5 leerlingen MG indicatie is een must Naast onderwijsindicatie een zorgindicatie van minimaal 9 uur (3 dagdelen) Probleem: voor kinderen vanuit een 24- uursvoorziening is geen geld voor dagbesteding onderwijs.

10 Huidige stand van zaken Negen kinderen ingeschreven in onderwijs. Alle Leerlingen hebben een MG-indicatie. Voor leerlingen die wonen bij Kleur, zijn er afspraken met het zorgkantoor over aan laten staan van dagbestedingsknop. Voor leerlingen met onvoldoende indicatie, is een aanvraag ingediend voor de compensatiemaatregel AWBZ (waarschijnlijk toegekend). Voor thuiswonende leerlingen is een CIZ-indicatie, in enkele gevallen aangevuld met compensatiemaatregel AWBZ.

11 Huidige stand van zaken Goed samenwerkend en goed functionerend team goede samenwerking tussen Kleur en Mikado, zowel in de klassen als op managementniveau (zelfde visie, zelfde doelen). Programma voor de leerlingen sluit aan bij mogelijkheden en behoeften SO en VSO-groep op verschillende locaties.

12 Huidige stand van zaken Knelpunten: Geluidsoverlast Gebrek kennis kinderpsychiatrie Nog niet een goed functionerend piepersysteem (wordt aan gewerkt met bodyguard). Cultuurverschillen tussen onderwijs en zorg: Niet onoverkomelijk,maar je moet er wel rekening mee houden (organisatorisch en in praktische uitvoering).

13 Toekomstperspectief Verankeren samenwerking onderwijs zorg Verankeren visie ieder kind heeft recht op onderwijs binnen OZG Samenwerking met GGZ Duidelijkheid vanuit OCW voor deze doelgroep Ontwikkelen expertise ism LvC3 Ontwikkelen visie en beleid OZG/REC Rivierenland mbt deze doelgroep

14 Uit de coachingskalender: Veel mensen wandelen je leven in en uit, maar slechts enkelen laten voetafdrukken achter in je hart.

Vergelijkbare documenten

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG

>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Primair Onderwijs IPC 2400 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ