Nieuwsbrief nummer: 1 Datum: 21 november Hoofdpunten:

Transcriptie

1 Nieuwsbrief nummer: 1 Datum: 21 november 2013 Passend onderwijs gaat per 1 augustus 2014 van start. Via deze nieuwsbrief geven wij u informatie over Passend Onderwijs en houden wij u op de hoogte van alle ontwikkelingen.. Voor meer informatie kunt u ook kijken op: of op de Facebookpagina van Kentalis Passend Onderwijs. En op Hoofdpunten: 1. Instelling cluster 2 2. Passend Onderwijs, wat is dat? 3. Informatiegids Passend Onderwijs 4. Zorgplicht scholen 5. Kentalis Passend Onderwijs 6. Onderwijsarrangementen 7. Cluster 2 dit schooljaar tot 1 augustus De rugzak verdwijnt 9. Overgangsregeling 10. Voorlopig arrangement toekennen 11. Kentalis legt Passend Onderwijs uit in animatiefilmpje voor ouders 12. Veel gestelde vragen over Passend Onderwijs 1. Instellingen cluster 2 Met het inwerking treden van de wet Passend Onderwijs moeten alle twaalf cluster 2 besturen zich samenvoegen tot instellingen. Het afgelopen jaar zijn hier gesprekken over geweest tussen de besturen en dit heeft geleid tot vijf instellingen cluster 2: 1. Kentalis, hierbij sluit De Voorde aan; 2. Auris, hierbij sluiten De Weerklank en Prof. v Gilseschool aan; 3. VierTaal bestaande uit Cor Emous, Orion, Hendrik Mol, Burg. De Wildeschool; 4. Zuid bestaande uit de Taalbrug en Mgr. Hanseschool; 5. Attendiz in Oost Nederland. 2. Wat is Passend Onderwijs? Passend Onderwijs is een wet die ingaat op 1 augustus De overheid wil dat leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, zoveel mogelijk naar een reguliere school gaan. Gewoon als het kan, speciaal als het moet. Het onderwijs aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, wordt straks dus op een nieuwe manier georganiseerd. Nu wordt er vooral gekeken naar welke stoornis of beperking een leerling heeft. Bij Passend Onderwijs gaan wij juist kijken naar de individuele onderwijsbehoefte van iedere leerling. 3. Informatiegids Passend Onderwijs De informatiegids Passend onderwijs biedt ouders informatie over (het zoeken naar) passend onderwijs voor hun kind. Deze informatiegids Passend Onderwijs is een uitgave van het Steunpunt Passend onderwijs. Zie bijlage 1 1

2 4. Zorgplicht scholen Alle reguliere basis- en voortgezet onderwijs scholen hebben vanaf 1 augustus 2014 de plicht om te zorgen dat leerlingen die extra begeleiding en een aangepast onderwijsprogramma nodig hebben dat ook krijgen op de best passende onderwijsplek. De scholen moeten zorgen dat ze samen die best passende onderwijsplek voor die leerling weten te vinden. Daarvoor werken alle basisscholen en scholen voor voortgezet onderwijs samen in samenwerkingsverbanden. De bedoeling is dat de leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben zoveel mogelijk naar een gewone school gaan; zo dicht mogelijk bij huis. De scholen voor speciaal onderwijs blijven wel bestaan. Voor sommige leerlingen blijkt een school voor speciaal onderwijs toch de beste plek. Ook de cluster 2 scholen van Kentalis en De Voorde blijven bestaan. 5. Kentalis Passend Onderwijs Het uitgangspunt van Passend Onderwijs: regulier als het kan, speciaal als het moet. Meer kinderen zullen dus in het regulier onderwijs gaan meedraaien. Uiteraard met extra begeleiding en financiële middelen. Onderwijsbehoefte leerling centraal Bij het project Kentalis Passend Onderwijs gaan we uit van de leerling. De onderwijsbehoefte van de leerling staat centraal en niet de beperking. Het ontwikkelingsperspectief van de leerling vormt het uitgangspunt van alle onderwijsleersituaties. In overleg met ouders en de school waar de leerling al zit, wordt in kaart gebracht welke onderwijsbehoeften de leerling heeft. Daarbij wordt vooral gekeken naar de mogelijkheden en niet zozeer naar de beperkingen van de leerling. Wat heeft dit kind de komende periode van deze ouders, in deze groep, bij deze leerkracht en op deze school nodig om eruit te halen wat erin zit (-> het verwachte leerrendement te behalen) In het stelsel van Passend Onderwijs zullen we meer gaan samenwerken met reguliere scholen. Om op een goede manier aan te sluiten bij het regulier onderwijs en de onderwijsbehoefte van onze leerlingen gaan we werken met een drietal onderwijsarrangementen: licht, medium en intensief arrangement. 6. Onderwijsarrangementen De Commissie van Indicatie bestaat straks niet meer. Ook de rugzak die nu nog met een standaard bedrag drie of vier jaar lang voor extra begeleiding op school wordt ingezet, verdwijnt per 1 augustus Vanaf 1 augustus 2014 beschrijft de Commissie van Onderzoek van de cluster 2 instelling op basis van de onderwijsbehoefte van de leerling hoeveel, welke en hoelang cluster 2 ondersteuning nodig is en beschrijft dat in een cluster 2 onderwijsarrangement op maat. Afhankelijk van wat een leerling nodig heeft, kan dat een licht, medium of intensief arrangement. - Een licht onderwijsarrangement => een lichte vorm van ondersteuning op de reguliere school. - Een medium onderwijsarrangement => meer en langer ondersteuning op de regulier school, waarbij als kan gewerkt met groepjes cluster 2 leerlingen. - Een intensief arrangement => een onderwijs plek op een school voor speciaal onderwijs cluster. 2

3 De Commissie van Onderzoek bepaalt zoveel mogelijk samen met ouders, (de leerling) en de reguliere school binnen welk onderwijsarrangement (licht, medium of intensief) de cluster 2 ondersteuning het beste past. Voor meer informatie zie bijlage Cluster 2 dit schooljaar tot 1 augustus 2014 Dit schooljaar werkt cluster 2 nog op de oude manier. Nieuwe indicaties: Tot aan 1 augustus 2014 kunnen ouders nog een nieuwe indicatie cluster 2 aanvragen bij de Commissie van Indicatiestelling. Aanmeldingen lopen dit schooljaar nog via het aanmeldpunt van De Voorde of Kentalis. De Commissie van Indicatiestelling (CvI) geeft tot 1 augustus 2014 voor aangemelde leerlingen nog steeds een CvI beschikking cluster 2 af. Een beschikking van de CvI is binnen de huidige onderwijswet drie of vier jaar geldig. Op de beschikkingen die de CvI in het schooljaar uitgeeft, staat dan ook als einddatum 1 augustus 2017 (of 2018). Aanvragen van herindicaties: Voor leerlingen waarvan de indicatie afloopt op 31 juli 2014 en die ook na 1 augustus 2014 nog ondersteuning vanuit cluster 2 nodig hebben, moet dit schooljaar nog een herindicatie worden aangevraagd bij de huidige Commissie van Indicatie. 8. De rugzak verdwijnt Vanaf 1 augustus 2014 hebben we te maken met de nieuwe Wet Passend Onderwijs. En met de invoering van de nieuwe Wet Passend Onderwijs vervallen alle indicaties die door onder de oude wet door de Commissie van Indicatie zijn afgegeven. Ook de rugzak bestaat dan niet meer. Vanaf 1 augustus 2014 wordt extra ondersteuning van cluster 2 leerlingen alleen in de vorm van een (licht, medium of intensief) onderwijsarrangementen toegekend. 9. Overgangsregeling Voor de AB leerlingen die op 1 augustus 2014 een beschikking hebben van de (voormalige) Commissie van Indicatie cluster 2 met als einddatum 1 augustus 2015 (of een latere datum) is een overgangsregeling vastgesteld. Deze leerlingen hebben ook na 1 augustus 2014 nog recht op een vorm van ondersteuning door cluster 2. Die ondersteuning zal echter niet meer gebeuren in de vorm van het bekende rugzakje. Er is een regeling voor een gestroomlijnde overgang van de huidige onderwijssituatie naar de nieuwe situatie van Passend Onderwijs tot 1 augustus Zie bijlage Voorlopig arrangement toekennen In verband met de invoering van de wet Passend Onderwijs vervallen op 1 augustus 2014 alle beschikkingen van leerlingen die de cluster 2 SO-scholen bezoeken en van de leerlingen die ambulante begeleiding vanuit cluster 2 ontvangen. Alle leerlingen die op dit moment in het bezit zijn van een geldige LGF beschikking dienen na 1 augustus 2014 in het bezit te komen van een toelaatbaarheidsverklaring en een onderwijsarrangement dat wordt samengesteld op basis van de onderwijsbehoefte van de leerling en ondersteuningsbehoefte van de school/leraar. Door het landelijk werkverband Siméa is in overleg met het ministerie van OCW een overgangsregeling opgesteld. Hierin wordt de ondersteuning aan cluster 2 leerlingen gedurende een periode gegarandeerd.. 3

4 Doel van het in dit plan beschreven traject is om alle AB-leerlingen met een beschikking, die na 1 augustus 2014 onder de huidige wetgeving nog geldig zou zijn, te voorzien van een tijdelijk onderwijsarrangement. De toekenning van het onderwijs-/ondersteuningsarrangement kan betekenis hebben voor de omvang van de dienstverlening. Tot 1 augustus 2014 wordt op basis van de huidige regelgeving en de aard van de beperking een standaard hoeveelheid dienstverlening geleverd. Eén van de doelstellingen van Passend Onderwijs is om ondersteuning te leveren op basis van de onderwijs-/ondersteuningsbehoefte van respectievelijk leerling en leraar/school. De ondersteuning moet zich beperken tot de cluster 2 expertise, waarbij het mogelijk is dat er minder of wellicht meer diensten (variabele inzet) geleverd moeten worden dan onder de huidige wetgeving. Om te bereiken dat: - leerlingen een passend tijdelijk onderwijsarrangement krijgen, - de omvang van de dienstverlening bepaald wordt op basis van de onderwijs-, ondersteuningsbehoefte - de ondersteuning zich beperkt tot de cluster 2 expertise stellen ambulant begeleiders, ondersteund door teamleider en CvB (commissie van begeleiding van de SO school) op basis van hun dossierkennis een onderwijsarrangement voor en bespreken dat met ouders en school. In dit gesprek worden in ieder geval de te bereiken doelstellingen voor leerling, leerkracht en school en de inzet (tijd en middelen) besproken. In dialoog zal het voorlopig onderwijsarrangement vervolgens worden vastgesteld. Uitzonderingen op de overgangsregeling Voor de volgende leerlingen geldt een uitzondering op de overgangsregeling: - Leerlingen die dit schooljaar met een (geldige CvI) ESM indicatie in groep 8 van het basisonderwijs of in de eindgroep van / de eindgroep van het speciaal onderwijs zitten en komend schooljaar ( ) overstappen naar het V(S)O. Voor deze leerlingen die nog ondersteuning nodig hebben vanuit cluster 2 moet dit schooljaar nog een herindicatie (SH) bij de Commissie van Indicatie worden aangevraagd. Leerlingen in de eindgroep zonder geldige CvI indicatie op 1 augustus 2014 hebben niet automatisch recht op een vorm van ondersteuning komend schooljaar op het voortgezet onderwijs. - Leerlingen die komend schooljaar ( ) in groep 8/ de eindgroep zitten en het schooljaar daarna doorstromen naar het voortgezet onderwijs. Voor deze leerlingen bepaalt de nieuwe Commissie van Onderzoek in het schooljaar of de leerling nog toelaatbaar is tot cluster 2 en wijst een onderwijsarrangement toe. Als de Commissie van Onderzoek beslist dat de ondersteuning niet meer nodig is, heeft de leerling niet meer automatisch recht op ondersteuning vanuit cluster 2 in het voortgezet onderwijs. 11. Kentalis legt Passend Onderwijs uit in animatiefilmpje voor ouders Kentalis heeft een animatiefilmpje ontwikkeld voor ouders om hen te informeren over de veranderingen als gevolg van Passend Onderwijs. Er is ook een getolkte variant beschikbaar. Het filmpje ook wel explanimation genoemd - is één van de middelen er de ouders willen betrekken bij de invoering van Passend Onderwijs die per 1 augustus 2014 van start gaat. In de animatie leggen we in ruim vier minuten uit hoe we vorm geven aan Passend Onderwijs. In het filmpje staat de fictieve leerlinge Sarah centraal. Aan de hand van haar verhaal wordt duidelijk gemaakt wat binnen Kentalis allemaal gaat veranderen als gevolg van de invoering van Passend Onderwijs: van de veranderende toelating, tot de invoering van onderwijsarrangementen en de overgangsperiode van twee jaar. Het animatiefilmpje is niet het antwoord op alle vragen die leven over Passend Onderwijs bij ouders, maar bedoeld als trigger om naar meer informatie op zoek te gaan. Het filmpje is een laagdrempelig middel dat wij naast andere middelen inzetten om ouders te informeren over Passend Onderwijs. Het is vooral bedoeld om een globaal beeld te geven van wat er gaat veranderen. Het animatiefilmpje roept misschien wel verdere vragen op en dat is juist goed, we willen graag dat ouders betrokken zijn. 4

5 Zie onderstaande links voor de animatie: Reguliere versie: Getolkte versie: 12 Veel gestelde vragen over Passend Onderwijs Wat gebeurt er met het rugzakje? Tot 1 augustus 2014 kan het rugzakje nog worden aangevraagd. Daarna komt het rugzakje te vervallen. Het budget wordt vanaf dan gekoppeld aan het onderwijsarrangement (doorklikken) van uw kind. In plaats van het rugzakje komt er een Pakket Onderwijs Ondersteuning voor in de plaats. Hierin staat wat uw kind nodig heeft (afgestemd op de onderwijsbehoefte) en wat de leerkracht of reguliere school nodig heeft om uw kind met deze behoeften zo goed mogelijk te begeleiden. Het blijft dus mogelijk dat uw kind naar een reguliere school gaat met extra ondersteuning van Kentalis, als dit aansluit bij het toegekende onderwijsarrangement. Wat betekent onderwijsbehoefte? We gaan het denken in stoornissen loslaten. We gaan kijken naar wat iedere leerling individueel nodig heeft om zo passend mogelijk onderwijs te krijgen en zo optimaal van het onderwijs te profiteren. Dit noemen we de onderwijsbehoefte. We gaan bekijken wat een leerling (met cluster 2 indicatie) nodig heeft om de komende periode het verwachte leerrendement te behalen. We gaan ook kijken wat een leerling van déze ouders, in déze groep, van déze leerkracht en op déze school nodig heeft om dit te bereiken. Om zo goed mogelijk maatwerk te kunnen bieden, gaan we werken met onderwijsarrangementen. Wat zijn onderwijsarrangementen? Nu gaan onze leerlingen naar een school voor speciaal onderwijs van Kentalis of ze gaan naar een reguliere school, met extra ondersteuning van de Ambulante Dienstverlening van Kentalis. Deze dienstverlening wordt betaald uit de rugzak. Straks verdwijnt de rugzak en hebben we het over onderwijsarrangementen. Er zijn dan, in plaats van twee mogelijkheden (speciaal onderwijs of regulier met Ambulante Dienstverlening), drie mogelijkheden. Uw kind krijgt het arrangement licht, medium of intensief. Kinderen die nu ambulante begeleiding krijgen, worden straks ook ingedeeld in een arrangement. Arrangement licht of medium: uw kind gaat voortaan naar een reguliere school met extra ondersteuning op locatie. Arrangement intensief: uw kind gaat naar de bestaande speciale school. Hoe weet ik welk onderwijsarrangement mijn kind straks krijgt? In principe gaat de reguliere school straks zorgen voor passend onderwijs voor elk kind. Het kan zijn dat de school hiervoor ondersteuning nodig heeft, bijvoorbeeld van Kentalis. De school schakelt dan een deskundige met cluster 2 expertise van Kentalis in. Die overlegt met de ouders, brengt de situatie en behoeften van het kind in beeld en adviseert daarna de Commissie van Onderzoek. Deze commissie beslist vervolgens of het kind een onderwijsarrangement krijgt en voor hoelang het kind dit arrangement krijgt. Blijft speciaal onderwijs wel bestaan? Op dit moment kunnen kinderen met een cluster 2 indicatie naar een school voor speciaal onderwijs of naar het regulier onderwijs met extra cluster 2 ondersteuning. Het blijft voor leerlingen die straks het intensieve arrangement krijgen nog steeds mogelijk om naar een school voor speciaal onderwijs te gaan. Deze blijven bestaan. Ook het Voortgezet Speciaal Onderwijs blijft bestaan. Wat gebeurt er met de tolkvoorziening? Nu kun je de doventolkvoorziening zelf nog aanvragen voor uw kind. Na de invoering van Passend Onderwijs op 1 augustus 2014 wordt de doventolkvoorziening gekoppeld aan het onderwijsarrangement van de leerling. De communicatiebehoefte van uw kind wordt eerst in kaart gebracht, net als de 5

6 onderwijsbehoefte. Blijkt hieruit dat uw kind een gebarentolk nodig heeft om de lesstof te volgen, dan blijft de inzet van een tolk in principe mogelijk, welk arrangement uw kind ook krijgt. Wat is het ontwikkelingsperspectief? Op dit moment werken we met het handelingsplan. Hierin is de begeleiding van uw kind vastgelegd. Het handelingsplan verdwijnt straks, het ontwikkelingsperspectief komt hiervoor in de plaats. Binnen het ontwikkelingsperspectief kijken we meer naar de ontwikkelingsmogelijkheden op de lange termijn. Er staan doelen in voor aan het einde van de schoolloopbaan. Ook wordt beschreven wat tijdens die schoolloopbaan nodig is, om deze doelen te bereiken. De onderwijsbehoefte en het onderwijsarrangement sluiten hier goed op aan. Wat betekent ondersteuningsbehoefte? De ondersteuning waar een leerkracht behoefte aan heeft bij het lesgeven aan leerlingen met een speciale onderwijsbehoefte. Dat is de ondersteuningsbehoefte. Een leerkracht kan bijvoorbeeld behoefte hebben aan meer informatie over een bepaalde beperking of aan ondersteuning in de klas van een Kentalis-medewerker. Is er een overgangsperiode? Ja. Er is een regeling voor de overgang van de huidige onderwijssituatie naar de nieuwe situatie va Passend Onderwijs. Dit gaat geleidelijk. De meeste leerlingen hebben recht op ondersteuning tot 1 augustus 2016, daarna geldt alleen nog de nieuwe situatie. Verdwijnt de Commissie van Indicatiestelling? Ja. Nu bekijkt de Commissie van Indicatiestelling nog of kinderen een indicatie of beschikking krijgen en naar welk onderwijs ze gaan. Vanaf 1 augustus 2014 bepaalt de Commissie van Onderzoek welk onderwijsarrangement uw kind krijgt. Wie bepaalt welk onderwijs mijn kind straks krijgt? De Commissie van Onderzoek bekijkt straks of en welk onderwijsarrangement uw kind krijgt. Nu heeft de Commissie van Indicatiestelling nog deze taak. De Commissie van Onderzoek stemt af met ouders en kijkt goed naar de onderwijsbehoefte van de leerling. Zo geeft de commissie uiteindelijk aan welk arrangement een leerling krijgt (licht, medium of intensief) en voor hoelang dit onderwijsarrangement nodig is. Het gaat niet meer automatisch om drie of vier jaar. Hoe kom ik in contact met Kentalis over Passend Onderwijs? Heeft u vragen over Passend Onderwijs en onze voorbereidingen? Neem gerust contact met ons op via passendonderwijs@kentalis.nl. Volg ons ook op onze Facebookpagina over Passend Onderwijs; een ouderplatform waar u kunt doorpraten over Passend Onderwijs: Meer informatie over Passend Onderwijs