Nieuwsbrief SEPTEMBER Jaarvergadering IN DIT NUMMER:

Transcriptie

1 SEPTEMBER 2015 Nieuwsbrief Jaarvergadering Woensdag 30 September is de jaarvergadering van de oudervereniging van onze school. Deze avond start om uur. De oudervereniging stelt deze avond een aantal nieuwe leden voor, presenteert de begroting en alle activiteiten van het afgelopen jaar. Vanaf dit schooljaar is de organisatie van de oudervereniging anders opgezet. Alle leden zijn nu ook klassenouder van een groep. De klassenouders zullen zich nog nader aan u voorstellen en uitleggen wat u van ze kunt verwachten. In de schoolgids is niet expliciet vermeld dat de betalingen van de ouderbijdrage per automatische incasso gaat. Ook voor nieuwe ouders geldt dat u nog niets hoeft over te maken maar het bericht kunt afwachten van de oudervereniging wanneer de automatische incasso wordt aangemaakt. Op deze avond is er ook meestal een onderwerp waarover we u als team bijpraten. Dit keer gaat dit over de schoolregels. Vorig jaar hebben we acht regels ingesteld: Wij zijn zuinig op onze spullen en de spullen van een ander. Wij gebruiken de ik-boodschap. IN DIT NUMMER: We noemen elkaar bij de voornaam. We luisteren goed naar elkaar. We praten op een respectvolle manier tegen elkaar en over elkaar. We blijven van elkaar af. We lopen rustig door het gebouw. Tijdens het spelen houden we ons aan de spelregels en helpen we elkaar daarbij Jaarvergadering... 1 Schoolkalender... 2 Taalactief... 2 Leerfstijl... 3 Vakantierooster... 4 Vakantierooster... 5 Alleen het ophangen van de regels heeft weinig effect. We hebben hiervoor een plan gemaakt om de regels in te voeren. Regels moeten worden aangeleerd en in de praktijk worden geoefend. Hoe we dit gaan doen leggen we deze avond uit. Uiteraard zijn regels preventief tegen pestgedrag. Elk jaar laten we leerlingen een enquete invullen waarmee we zien hoe leerlingen pestgedrag ervaren. Ook hier informeren we u over deze avond.

2 EXTRA VOOR OP DE KALENDER: Zo 19 september Vredesviering Zo 11 oktober Vrij thema Zo 28 noveber Adventsviering Zo 26 december Kerstmis Do 3 september skeelerestafette groep 6/7 LET OP: Ook ouders steken wandelend over! HOOFDLUIS Alle leerlingen zijn hoofdluisvrij! TAALACTIEF Vanaf februari 2015 zijn we onze thematische methode Alles in 1 aan het loslaten op het gebied van taal. De methode voldeed niet voldoende aan de eisen van tegenwoordig. Onze opbrengsten (leerling resultaten) voor begrijpend lezen en spelling willen we verhogen. In deze nieuwsbrief vertel ik daarom iets over de nieuwe taalmethode en in november over begrijpend lezen. De methode die we zijn gaan gebruiken voor taal/ spelling en woordenschatontwikkeling is Taalactief. Vanaf vorige week wordt deze methode voor het eerst ingezet. Het onderdeel spelling is al eerder dit jaar gestart (februari). Taal actief is ontwikkeld met tientallen testscholen en taalspecialisten. Daardoor is Taal actief een resultaatgerichte en praktische methode met een duidelijke structuur, doordachte leerlijnen en veel houvast voor iedereen. De leerdoelen staan in het leerlingenmateriaal, zodat de kinderen weten wat ze leren. Differentiëren gebeurt standaard op 3 niveaus in elke les. Taal actief besteedt veel aandacht aan woordenschat. Kinderen leren beter als ze weten wat en waarom ze iets leren. Elk taalboek en werkboek start daarom met een visuele leerlijn. In deze leerlijn zien de kinderen alle taal die ze de komende thema s gaan leren. Elke les begint met het instapkaartje, waarop staat wat de kinderen gaan leren. Elke les eindigt met het uitstapkaartje als reflectiemoment. Naast boeken maken we veel gebruik van oefen en instructiesoftware op de computer. Op deze manier

3 LEEFSTIJL De methode leefstijl maakt gebruik van het zogenaamde Driecirkelmodel De vaardigheden die we aanleren met leefstijl en de uitgangspunten van leefstijl staan weergegeven in het Driecirkelmodel. Het model geeft de onderlinge relatie weer tussen verschillende vaardigheden, inhouden en thema s, die bedoeld zijn om leerlingen te stimuleren tot verantwoordelijk en sociaal gedrag. In de binnen cirkels zijn de thema s meer fundamenteel. ( zelfvertrouwen, emotionele intelligentie, respect hebben voor) In de tussencirkel gaat het om sociale vaardigheden als: luisteren, spreken, nee zeggen, assertief zijn, ik boodschappen, verontschuldigen en kennen van verschillende niveaus van communicatie. De buitencirkel tenslotte gaat over meer complexe sociale vaardigheden: conflict oplossen, bemiddelen, leiding geven, samenwerken enz. Deze cirkel staat in de gang. Vraag gerust naar de inhoud. Als u geïnteresseerd bent in de grondslagen van Leefstijl, kijkt u dan eens op In het eerste thema dat vorige week in de klassen is gestart worden de groepsregels opgesteld met elkaar. FACEBOOK Wilt u alert blijven op het maken van foto s en het plaatsen hiervan op facebook? We vragen u met klem om alleen foto s van uw eigen kind op facebook te plaatsen! GYM Dit schooljaar hebben we op dinsdagmiddag en vrijdagmorgen een vakleerkracht gymnastiek. Haar naam is Rosan Ootes. Als Rosan lesgeeft kunnen de leerkrachten instructie geven aan een enkele groep. Heel fijn dus!

4 LET OP: U hoeft nog geen ouderbijdrage over te maken. Dit gaat d.m.v. een automatische incasso. VAKANTIEROOSTER Van een aantal ouders heb ik vernomen dat er ouders zijn die het vakantierooster niet prettig vinden. Als school proberen we dit met de beste intentie te doen, en soms zullen we zeker ook beslissingen nemen die ouders juist niet prettig vinden juist waarvan wij hopen dat dit wel het geval is. Ook merken we dat de meningen van ouders hierover ver uiteen lopen. Wat de één wel wil, wil de ander juist absoluut niet. De overwegingen en regels waaraan we ons hebben te houden wil ik daarom nog even voor u op een rijtje zetten. Een aantal vakanties worden vastgesteld per regio of stichting. Als voorbeeld neem ik de meivakantie. Dit schooljaar valt de hemelvaart hierin. Daar hebben we geen invloed op. Ook de voorjaars-, herfst kerst en zomervakantie worden vastgesteld. FANCY FAIR Voor de fancy fair zoeken we met spoed nog een aantal ouders die zich willen inzetten voor: Het zoeken van sponsoren Het inpakken van de prijzen Het begeleiden van een activiteit op de avond zelf. Van invloed op de vrije dagen is ook het aantal uren dat de leerlingen per jaar moeten maken. Na meerdere informatiebijeenkomsten is besloten om groep 1/2 880 uur te laten draaien en de rest van de kinderen per jaar 960. Echter het kost een school vier jaar tijd om dit in te voeren. Deze invoering heeft invloed op het rooster. Er zitten daardoor per jaar veel wisselingen in de roosters. Studiedagen worden meestal verspreid over het jaar. Soms zijn we afhankelijk van onze begeleidende professionals. Die hebben meestal een krappe agenda. Dit jaar zijn de dagen zo vroeg in het schooljaar omdat we worden begeleid in wat we noemen: kansrijke combinatieklassen. We zijn de afgelopen schooljaren van zes naar vier groepen gegaan vanwege de krimp. Dit was wel al langer bekend. In combinatie met de vervanging van methodes vraagt dit om veel bijscholing. Ook het invoeren van methodes wordt begeleid door iemand van buitenaf en heeft het meeste effect als dit aan het begin van het schooljaar plaatsvindt.

5 VAKANTIEROOSTER VERVOLG Wettelijke regels zijn verder: ZO WORDEN DE TA- KEN VERDEELD IN GROEP 7/8! Niet meer dan één dag vrij per week mits dit wordt gekoppeld aan een nationale feestdag: vandaar derde Pinksterdag. Niet meer dan zeven afgebroken weken voor alle leerlingen: vandaar de noodzaak voor de onderbouw een aantal dagen te clusteren tot een week (in de kermisweek) Vanwege de nieuwe cao moeten leerkrachten die teveel uren draaien in de week worden gecompenseerd binnen een bepaalde periode. Ook worden er vanwege de werkdruk leerlingloze dagen gepland. Vanwege de werkdruk worden er voor leerkrachten sinds dit schooljaar leerlingloze dagen ingepland. Op deze dagen wordt administratief werk gepland. Dit is rondom de gespreksavonden gedaan. Alle gesprekken komen als gespreksverslag in het administratiesysteem. Ook kan dit rondom de afname van de CITO toetsen zijn. Leerkrachten maken dan nieuwe groepsplannen en handelingsplannen. We hebben ervoor gekozen om voor ouders en kinderen lange weekenden in te plannen daar waar dat mogelijk was. We willen dat ouders meer gebruik gaan maken van deze weekenden ( bij weekendjes weg vanwege jubilea b.v.) en minder extra vakantieverlof aanvragen. Het plannen van de vrije dagen in het begin van de week en aan het einde van de week is gedaan op verzoek van ouders die werken. Zo wisselen we de dagen af. U ziet er is wel veel over nagedacht én we hebben ons aan regels te houden. Natuurlijk kunnen wij wel verkeerde aannames hebben over wat u wilt. Onze spiegel voor het rooster is de MR. De oudergeleding moet officieel toestemming geven voor het rooster. Verder is het altijd goed om u wensen kenbaar te maken. Dit schooljaar zal daarom één van de laatste koffieuurtjes ook gaan over uw wensen. Dit zal in de nieuwsbrief worden aangekondigd. FANCY FAIR Voor de fancy fair zoeken we met spoed nog een aantal ouders die zich willen inzetten voor: Het zoeken van sponsoren Het inpakken van de prijzen Het begeleiden van een aktiviteit op de avond zelf.