Gewijzigde versie na erratum december 2016 en februari 2017

Transcriptie

1 Gewijzigde versie na erratum december 2016 en februari 2017 Wijziging 1 Betreft: TBK Opleidingsstatuut Voltijd Engineering deel 3 tabel 9 (Deel)tentamens (pagina 19) typefout Wijziging 2 Betreft: TBK Opleidingsstatuut Voltijd Engineering deel 3 tabel Tentaminering en Toetscode (pagina 36 ev.) volgordefout Wijziging 9 Betreft: TBK Opleidingsstatuut Voltijd Engineering deel 3 Kennistoets vervangen door product. Wijziging 10 Betreft: TBK Opleidingsstatuut Voltijd Engineering deel 3 Kennistoets vervangen door product. Wijziging 11 Betreft: TBK Opleidingsstatuut Voltijd Engineering deel 3 Kennistoets splitsen in twee kennistoetsen. Wijziging 12 Betreft: TBK Opleidingsstatuut Voltijd Engineering deel 3 Onderdeel PRJb-ASS-V volledig vervallen vanwege dubbeling. Wijziging 13 Betreft: TBK Opleidingsstatuut Voltijd Engineering deel 3 Onderdeel PRAC-3 toegevoegd in OWE TB1-CRS1b-V-1 Wijziging 15 Betreft: TBK Opleidingsstatuut Voltijd Engineering deel 3 Toets TB-V-P9-CT in OWE TB-V-PT9 vervallen. 1

2 INHOUD Deel 3: Beschrijving van het onderwijs... 3 Hoofdstuk 1: Curriculumoverzichten (voltijd)... 3 Hoofdstuk 2: Gegevens onderwijseenheden, integrale toetsen, Propedeutische fase... 4 Hoofdstuk 3: Gegevens onderwijseenheden en integrale toetsen Post-Propedeutische fase Hoofdstuk 4: Verkorte programma s Hoofdstuk 5: Gegevens HAN-gecertificeerde minoren en daartoe behorende onderwijseenheden Hoofdstuk 6: Opsomming onderwijseenheden van AD-graad naar bachelorgraad

3 Deel 3: Beschrijving van het onderwijs De inhoud van dit deel maakt onverkort deel uit van de Onderwijs- en Examenregeling (OER) die in deel 2 van dit opleidingsstatuut is opgenomen. Hoofdstuk 1: Curriculumoverzichten (voltijd) Samenstelling propedeutische fase (voltijd) Conform artikel 4.1 lid 1 en artikel 6.1 lid 1 van de OER De propedeutische fase omvat per inrichtingsvorm als bedoeld in artikel 3.1 lid 1 van de OER en per programma met een bijzondere eigenschap als bedoeld in artikel 3.1 lid 3 van de OER de volgende onderwijseenheden met de daarbij vermelde studielast. A. Voltijd Periode OWE Studielast Semester 1, jaar 2 Stage I 30 Semester 2, jaar 2 IBB 15 Semester 2, jaar 2 Productieinrichting en productontwikkeling 15 Semester 1, jaar 3 Marketing 15 Semester 1, jaar 3 Verandermanagement 15 Semester 2, jaar 3 Stage II 22,5 Jaar 3 Student Company 7,5 3

4 Semester 1, jaar 4 Minor (keuze) 30 Semester 2, jaar 4 Afstuderen 30 semester perio de code naam aantal studiepunten 1 1 TB1-PRJa-V-1 Technische Bedrijfskunde Project A TB1-CRS1a-V-1 TBK course 1a TB1-CRS2a-V-1 TBK course 2a TB1-PRJb-V-1 Technische Bedrijfskunde Project B TB1-CRS1b-V-1 TBK course 1b TB1-CRS2b-V-1 TBK course 2b TB2-PRJ-V-1 Project 2: mechanisch en productiegericht ontwikkelen in een bi-disciplinaire context 2 3 TB2-CRS1a-V-1 Course 1a: Energetisch ontwerpen TB2-CRS2a-V-1 Course 2a: mechanisch en productiegericht ontwikkelen 2 4 TB2-CRS1b-V-1 Course 1b: productiegericht ontwerpen TB2-CRS2b-V-1 Course 2b: Energetisch ontwerpen 5 Samenstelling post-propedeutische fase (voltijd) Conform artikel 4.1 lid 1 en artikel 6.1 lid 1 van de OER 10 5 De post-propedeutische fase omvat per inrichtingsvorm als bedoeld in artikel 3.1 lid 1 van de OER en per programma met een bijzondere eigenschap als bedoeld in artikel 3.1 lid 3 van de OER de volgende onderwijseenheden met de daarbij vermelde studielast. A. Voltijd hoofdfase Niveau afstudeer bekwaam Hoofdstuk 2: Gegevens onderwijseenheden, integrale toetsen, Propedeutische fase Conform artikel 4.1 lid 2 van de OER Tabel 1 Algemene informatie Gewijzigd t.o.v Naam OWE/IT Code OWE/IT Geheel herzien curriculum Technische Bedrijfskunde Project A TB1-PRJa-V-1 Onderwijsperiode Periode 1 4

5 Studiepunten/ Studielast / Onderwijstijd 5 ec / 140 uur Aantal klokuren Geprogrammeerde contacttijd 38 Geprogrammeerde onderwijstijd voor zelfwerkzaamheid en stage 102 Totaal geprogammeerde onderwijstijd 140 Ingangseisen Geen Doelen en werkvormen Beroepstaak/ Beroepstaken Competenties Algemene omschrijving Tentaminering BT1 Mechanisch ontwikkelen BT2 Energetisch ontwikkelen BT3 Industrieel automatiseren BT4 Elektrische energiesystemen ontwikkelen BT5 Embedded systemen ontwikkelen BT6 Productiegericht ontwikkelen BT7 Operations management BT8 Organisaties inrichten en veranderen BT9 Ondernemen BT10 Vorm en betekenis geven BT11 Gebruikersgericht ontwerpen Analyseren Ontwerpen C3 Realiseren C4 Oordeelsvorming C5 Managen C6 Adviseren/Communiceren C7 Onderzoeken C8 Professionaliseren Studenten werken in projectteams van maximaal 8 studenten samen aan eenvoudige opdrachten in bedrijfssituaties, gerelateerd aan de vakken Operations Management, Bedrijfsorganisatie, Bedrijfseconomie en Onderzoek. 5

6 Tabel 1 Beoordelingsdimensies - De student is in staat om met studenten van dezelfde opleiding een gestuurd project uit te voeren. - De student neemt actief deel aan het groepsproces en zet zich in voor het behalen van de projectdoelen. - De student kent de veiligheidsregels binnen de industrie op VCA basisniveau en hij past deze toe bij het gebruik van de werkplaatsen of labs. - Student kan een handelingsprobleem analyseren en het onderliggende kernprobleem vaststellen en de student kan dit toepassen in een eenvoudige situatie op basis van het ABP. - De student kan de strategie van een bedrijf omschrijven en hij weet welke invloed de strategie op de functionele gebieden binnen een bedrijf heeft. - Student is in staat om zich de uitgangspunten en de structuur van de organisatie eigen te maken en hiervan verslag te doen in een eenvoudig rapport. - De student kan op basis van jaarrekeningen een oordeel vormen over de financiële situatie van een bedrijf. - De student beschikt over de basisvaardigheden op het gebied van communicatie, reflectie en samenwerking. - De student is in staat om op B1 niveau in het Engels te communiceren en zijn Engelse woordenschat/vakjargon uit te breiden. (Deel)tentamens code naam deeltentamen tentamenmoment tentamenvorm PRJa-V Portfolio perioden BP (beroepsproduct) individuele beoordeling schriftelijk PRA-V VCA perioden KT (kennistoets) individuele beoordeling schriftelijk SKILLS1a-V SKILLS 1a perioden P (product) individuele beoordeling Choose an item. minimaal oordeel 5,5 1 vink 0 vink 0 weging 2 Algemene informatie Gewijzigd t.o.v Naam OWE/IT Geheel herzien curriculum TBK course 1a 6

7 Tabel Code OWE/IT TB1-CRS1a-V-1 Onderwijsperiode Periode 1 Studiepunten/ Studielast / Onderwijstijd 5 ec / 140 uur Aantal klokuren Geprogrammeerde contacttijd 45 Geprogrammeerde onderwijstijd voor zelfwerkzaamheid en stage Totaal geprogammeerde onderwijstijd Ingangseisen Doelen en werkvormen Beroepstaak/ Beroepstaken Competenties Algemene omschrijving Tentaminering Geen BT1 Mechanisch ontwikkelen BT2 Energetisch ontwikkelen BT3 Industrieel automatiseren BT4 Elektrische energiesystemen ontwikkelen BT5 Embedded systemen ontwikkelen BT6 Productiegericht ontwikkelen BT7 Operations management BT8 Organisaties inrichten en veranderen BT9 Ondernemen BT10 Vorm en betekenis geven BT11 Gebruikersgericht ontwerpen Analyseren Ontwerpen C3 Realiseren C4 Beheren C5 Managen C6 Adviseren C7 Onderzoeken C8 Professionaliseren Deze course bestaat uit de vakken Wiskunde, Mechanica, Bedrijfseconomie en Onderzoeksvaardigheden. 7

8 Tabel Beoordelingsdimensies - De student maakt kennis met de bedrijfseconomie aan de hand van inleiding waarin de balans, de resultatenrekening, de financiële analyse en het kasstroomoverzicht worden behandeld. Student kan deze kennis toepassen aan de hand van verschillende opdrachten. - De student kent basisprincipes van Mechanica en kan eenvoudige berekeningen toepassen. - De student beheerst wiskundige vaardigheden, nodig voor het uitvoeren van eenvoudige technische berekeningen. - De student kan een investeringsprobleem modelleren in Excel. Het model is goed te lezen en gebruiken door derden. Het model maakt het mogelijk om uitspraken te doen over mogelijke toekomstige financiële resultaten van de investering, alsmede de invloed van variatie binnen variabelen op die toekomstige financiële resultaten. De student vertaalt die uitkomsten van het model in een investeringsadvies. 2 (Deel)tentamens code naam deeltentamen tentamenmoment tentamenvorm minimaal oordeel BEC0-V Bedrijfseconomie perioden KT (kennistoets) individuele beoordeling schriftelijk WIS1- MEC0-V Samengestelde toets wiskunde en mechanica perioden ONZ6-V Informatievaardigheden perioden KT (kennistoets) individuele beoordeling schriftelijk TT (toepassingstoets) individuele beoordeling schriftelijk 5,5 1 5,5 1 5,5 1 weging 8

9 Tabel 3 Algemene informatie Gewijzigd t.o.v Naam OWE/IT Code OWE/IT Geheel herzien curriculum TBK course 2a TB1-CRS2a-V-1 Onderwijsperiode Periode 1 Studiepunten/ Studielast / Onderwijstijd 5 ec / 140 uur Aantal klokuren Geprogrammeerde contacttijd 53 Geprogrammeerde onderwijstijd voor zelfwerkzaamheid en stage Totaal geprogammeerde onderwijstijd Ingangseisen Geen Doelen en werkvormen Beroepstaak/ Beroepstaken Competenties Algemene omschrijving Tentaminering 3 BT1 Mechanisch ontwikkelen BT2 Energetisch ontwikkelen BT3 Industrieel automatiseren BT4 Elektrische energiesystemen ontwikkelen BT5 Embedded systemen ontwikkelen BT6 Productiegericht ontwikkelen BT7 Operations management BT8 Organisaties inrichten en veranderen BT9 Ondernemen BT10 Vorm en betekenis geven BT11 Gebruikersgericht ontwerpen Analyseren Ontwerpen C3 Realiseren C4 Beheren C5 Managen C6 Adviseren C7 Onderzoeken C8 Professionaliseren Deze course bestaat uit de vakken Marketing, Computer Aided Design (CAD), Operations Management, Bedrijfsorganisatie, Onderzoeksvaardigheden. Ondersteunend krijgen de studenten begeleiding in leerteams om hun studievaardigheden en studieprestaties te verbeteren (SPC) 9

10 Tabel Beoordelingsdimensies - De student kan een eenvoudig marketingplan opstellen voor een bedrijf en maakt hiervoor een interne- en een externe analyse, een SWOT analyse, een confrontatiematrix, doelstellingen, alternatieve strategieen en schrijft beleid op basis van de p's. - De student is in staat om met behulp van een professioneel tekenprogramma een eenvoudige technische tekening te maken met projecties, doorsneden en aanzichten. - De student heeft kennis en inzicht in de basisbeginselen van operations management, operation performance en operations strategie. - De student kan op een planmatige manier bepalen welke informatie op welke manier verzameld moet worden, zodat de informatie betrouwbaar en valide is. De student verzamelt informatie voor tenminste twee onderzoeken, waarbij meerdere methodes worden toegepast, alsmede meerdere personen en gegevensbronnen betrokken zijn. - De student is in staat om zich de uitgangspunten en de structuur van de organisatie eigen te maken en hiervan verslag te doen in een eenvoudig rapport. - De student is in staat zijn ontwikkeling richting te geven en te reflecteren. Is in staat zich flexibel op te stellen, om te gaan met feedback en beroepsmatige en ethische dilemma's. (Deel)tentamens code naam deeltentamen tentamenmoment tentamenvorm MKT0-V Marketingplan perioden P (product) groepsbeoordeling Choose an item. CAD1-V OPM0-V Computer Aided Design Operations Management introductie perioden perioden TT (toepassingstoets) individuele beoordeling Choose an item. KT (kennistoets) individuele beoordeling schriftelijk minimaal oordeel 5,5 1 5,5 2 5,5 1 weging 4 Algemene informatie Gewijzigd t.o.v Naam OWE/IT Code OWE/IT Geheel herzien curriculum Technische Bedrijfskunde Project B TB1-PRJb-V-1 Onderwijsperiode Periode 2 10

11 Tabel Studiepunten/ Studielast / Onderwijstijd 5 ec / 140 uur Aantal klokuren Geprogrammeerde contacttijd 62 Geprogrammeerde onderwijstijd voor zelfwerkzaamheid en stage Totaal geprogammeerde onderwijstijd Ingangseisen Geen Doelen en werkvormen Beroepstaak/ Beroepstaken Competenties Algemene omschrijving Tentaminering 4 BT1 Mechanisch ontwikkelen BT2 Energetisch ontwikkelen BT3 Industrieel automatiseren BT4 Elektrische energiesystemen ontwikkelen BT5 Embedded systemen ontwikkelen BT6 Productiegericht ontwikkelen BT7 Operations management BT8 Organisaties inrichten en veranderen BT9 Ondernemen BT10 Vorm en betekenis geven BT11 Gebruikersgericht ontwerpen Analyseren Ontwerpen C3 Realiseren C4 Oordeelsvorming C5 Managen C6 Adviseren/Communiceren C7 Onderzoeken C8 Professionaliseren Studenten werken in projectteams van maximaal 8 studenten samen aan eenvoudige opdrachten in bedrijfssituaties, gerelateerd aan de vakken Bedrijfsorganisatie, Operations Management, Kwaliteit, Arbo en Milieu en Bedrijfseconomie. Daarnaast krijgen studenten de basiscursus fablab en spelen een managementgame. 11

12 Tabel Beoordelingsdimensies - De student is in staat om met studenten van dezelfde opleiding gezamenlijk een project uit te voeren. - Student neemt actief deel aan het groepsproces en is betrokken bij het behalen van de projectdoelen. - Student beschikt over de basisvaardigheden op het gebied van communicatie, reflectie en samenwerking. - Student is in staat om op B1 niveau in het Engels te communiceren en zijn Engelse woordenschat/vakjargon uit te breiden. - Student kan op basis van financiële gegevens van een bedrijf een kostprijsberekening maken aan de hand van de integrale kostprijs en/of op basis van directe en indirecte kosten. - De student heeft een overzicht van beschikbare productie- en bewerkingstechnieken. - De student is in staat om voor een eenvoudige casus een ondernemingsplan op te stellen (investering, financiering en financieel resultaat) en te realiseren in groepsverband. - De student kan de logistieke grondvorm in een bedrijfssituatie analyseren. (Deel)tentamens code PRJb-V naam deeltentamen Portfolio Project b tentamenmoment tentamenvorm perioden BP (beroepsproduct) individuele beoordeling schriftelijk SKILLS1b-V SKILLS 1b perioden P (product) individuele beoordeling Choose an item. PRJb-ASS-V Individueel assessment portfolio perioden TT (toepassingstoets) individuele beoordeling Choose an item. minimaal oordeel 5,5 1 vink 0 5,5 1 weging 5 Algemene informatie Gewijzigd t.o.v Naam OWE/IT Code OWE/IT Geheel herzien curriculum TBK course 1b TB1-CRS1b-V-1 Onderwijsperiode Periode 2 12

13 Tabel Studiepunten/ Studielast / Onderwijstijd 5 ec / 140 uur Aantal klokuren Geprogrammeerde contacttijd 52 Geprogrammeerde onderwijstijd voor zelfwerkzaamheid en stage Totaal geprogammeerde onderwijstijd Ingangseisen Geen Doelen en werkvormen Beroepstaak/ Beroepstaken Competenties Algemene omschrijving Tentaminering 5 BT1 Mechanisch ontwikkelen BT2 Energetisch ontwikkelen BT3 Industrieel automatiseren BT4 Elektrische energiesystemen ontwikkelen BT5 Embedded systemen ontwikkelen BT6 Productiegericht ontwikkelen BT7 Operations management BT8 Organisaties inrichten en veranderen BT9 Ondernemen BT10 Vorm en betekenis geven BT11 Gebruikersgericht ontwerpen Analyseren Ontwerpen C3 Realiseren C4 Beheren C5 Managen C6 Adviseren C7 Onderzoeken C8 Professionaliseren Deze course bestaat uit de vakken Bedrijfsorganisatie, Bedrijfseconomie, Productietechnieken en het practicum Deurklink. Ondersteunend krijgen de studenten begeleiding in leerteams om hun studieprestaties te verbeteren (SPC). 13

14 Tabel Beoordelingsdimensies - De student kan verschillende kostensoorten, winstberekeningen, kostprijzen en de verschillenanalyse herkennen en kan dit toepassen aan de hand van verschillende opdrachten. - De student heeft kennis en inzicht in historie, indeling en kentallen van productietechnieken en in de belangrijkste metaalbewerkingstechnieken in het bijzonder. Daarbij is de student in staat om toepassingskeuzes te maken. - De student is in staat om de 7S'en (strategy, structure, systems, staff, skills, style en shared values) te herkennen en benoemen in een organisatie. Is in staat om een eenvoudige analyse van de 7S'en op een organisatie uit te voeren. - De student kan niet-verspanende en eenvoudige verspanende bewerkingen toepassen. - De student is in staat zijn ontwikkeling richting te geven en te reflecteren. Is in staat zich flexibel op te stellen, om te gaan met feedback en beroepsmatige en ethische dilemma's. (Deel)tentamens code naam deeltentamen tentamenmoment tentamenvorm BE-V Bedrijfseconomie perioden KT (kennistoets) individuele beoordeling schriftelijk BEO1-V Bedrijfsorganisatie perioden PTE-V Prod. Technieken perioden LT1-V SPC Portfolio perioden KT (kennistoets) individuele beoordeling schriftelijk KT (kennistoets) individuele beoordeling schriftelijk P (product) individuele beoordeling Choose an item. minimaal oordeel 5,5 1 5,5 1 5,5 1 vink 0 weging 6 Algemene informatie Gewijzigd t.o.v Naam OWE/IT Code OWE/IT Geheel herzien curriculum TBK course 2b TB1-CRS2b-V-1 Onderwijsperiode Periode 2 14

15 Tabel Studiepunten/ Studielast / Onderwijstijd 5 ec / 140 uur Aantal klokuren Geprogrammeerde contacttijd 49 Geprogrammeerde onderwijstijd voor zelfwerkzaamheid en stage Totaal geprogammeerde onderwijstijd Ingangseisen Doelen en werkvormen Beroepstaak/ Beroepstaken Competenties Algemene omschrijving Tentaminering Geen BT1 Mechanisch ontwikkelen BT2 Energetisch ontwikkelen BT3 Industrieel automatiseren BT4 Elektrische energiesystemen ontwikkelen BT5 Embedded systemen ontwikkelen BT6 Productiegericht ontwikkelen BT7 Operations management BT8 Organisaties inrichten en veranderen BT9 Ondernemen BT10 Vorm en betekenis geven BT11 Gebruikersgericht ontwerpen Analyseren Ontwerpen C3 Realiseren C4 Beheren C5 Managen C6 Adviseren C7 Onderzoeken C8 Professionaliseren Deze course bestaat uit de vakken Operations Management, Kwaliteit, Arbeid en Milieu en Materiaalkunde. Daarnaast vindt de Engineering event plaats aan het eind van deze periode waarbij studenten leren om over de grenzen van hun vakgebied te kijken. Beoordelingsdimensies - De student kan de logistieke grondvorm analyseren in een productie omgeving. - De student kent verschillende productiefilosofieen (push/pull) en kan op basisniveau verschillende productieplanningssystemen (bijvoorbeeld MPS/MRP/TOC/JIT) toepassen - De student kan risico s van Kwaliteit, ARBO en Milieu van processen in een productieorganisatie in kaart brengen. - De student heeft een globaal inzicht in de verschillen in materiaaleigenschappen en hun oorzaken. 6 15

16 Tabel (Deel)tentamens code naam deeltentamen tentamenmoment tentamenvorm OPM1-V OPM1 perioden KT (kennistoets) individuele beoordeling schriftelijk KAM1-V KAM1 perioden BP (beroepsproduct) individuele beoordeling Choose an item. MAT1-V Materiaalkunde perioden KT (kennistoets) individuele beoordeling schriftelijk minimaal oordeel 5,5 1 5,5 1 5,5 1 weging Tabel 7 Algemene informatie Gewijzigd t.o.v Naam OWE/IT Code OWE/IT Geheel herzien curriculum Project 2: mechanisch en productiegericht ontwikkelen in een bi-disciplinaire context TB2-PRJ-V-1 Onderwijsperiode Semester 2 Studiepunten/ Studielast / Onderwijstijd 10 ec / 280 uur Aantal klokuren Geprogrammeerde contacttijd 68 Geprogrammeerde onderwijstijd voor zelfwerkzaamheid en stage 212 Totaal geprogrammeerde onderwijstijd 280 Ingangseisen Doelen en werkvormen Click here to enter text. 16

17 Tabel Beroepstaak/ Beroepstaken 7 Competenties Algemene omschrijving Tentaminering Beoordelingsdimensies (Deel)tentamens BT1 Mechanisch ontwikkelen BT2 Energetisch ontwikkelen BT3 Industrieel automatiseren BT4 Elektrische energiesystemen ontwikkelen BT5 Embedded systemen ontwikkelen BT6 Productiegericht ontwikkelen BT7 Operations management BT8 Organisaties inrichten en veranderen BT9 Ondernemen BT10 Vorm en betekenis geven BT11 Gebruikersgericht ontwerpen Analyseren Ontwerpen C3 Realiseren C4 Beheren C5 Managen C6 Adviseren C7 Onderzoeken C8 Professionaliseren Project. Studenten werken samen met studenten van één andere opleiding (bi-disciplinair) aan het ontwerpen en/of realiseren van een product of prototype, waarbij professionele en praktische vaardigheden worden ontwikkeld. Studenten zijn in staat om met studenten van één andere opleiding een bidisciplinair project uit te voeren. Studenten beschikken over de basisvaardigheden op het gebied van (schriftelijke) communicatie, adviseren, reflectie en samenwerking. Studenten zijn in staat op B1 niveau in het Engels te communiceren en hun Engelse woordenschat uit te breiden. code naam deeltentamen PRJ2-V Project 2 perioden SKILLS2-V Professional skill 2 tentamenmoment tentamenvorm perioden P (product) individuele beoordeling schriftelijk P (product) individuele beoordeling schriftelijk minimaal oordeel 5,5 1 vink 0 weging 8 Algemene informatie 17

18 Tabel Gewijzigd t.o.v Naam OWE/IT Code OWE/IT Geheel herzien curriculum Course 1a: Energetisch ontwerpen TB2-CRS1a-V-1 Onderwijsperiode Periode 3 Studiepunten/ Studielast / Onderwijstijd 5 ec / 140 uur Aantal klokuren Geprogrammeerde contacttijd 42 Geprogrammeerde onderwijstijd voor zelfwerkzaamheid en stage Totaal geprogrammeerde onderwijstijd Ingangseisen Doelen en werkvormen Beroepstaak/ Beroepstaken Competenties Algemene omschrijving Tentaminering Click here to enter text. BT1 Mechanisch ontwikkelen BT2 Energetisch ontwikkelen BT3 Industrieel automatiseren BT4 Elektrische energiesystemen ontwikkelen BT5 Embedded systemen ontwikkelen BT6 Productiegericht ontwikkelen BT7 Operations management BT8 Organisaties inrichten en veranderen BT9 Ondernemen BT10 Vorm en betekenis geven BT11 Gebruikersgericht ontwerpen Analyseren Ontwerpen C3 Realiseren C4 Beheren C5 Managen C6 Adviseren C7 Onderzoeken C8 Professionaliseren Theoriecourse basiskennis en vaardigheden. In deze OWE zijn vakken en/of practica georganiseerd die kennis en vaardigheden aanreiken op het gebied van ethiek, milieu, maatschappij, operational management en coaching die in bepaalde mate nodig zijn voor de uitvoering van het project. Beoordelingsdimensies Student houdt bij het maken van keuzes rekening met gevolgen voor het milieu en maatschappelijke aspecten. Studenten heeft kennis van productie-inrichting en besliskunde en kan deze toepassen in een praktische casus. Student is in staat zijn/haar ontwikkeling richting te geven en daarop te reflecteren. Student is in staat zich flexibel op te stellen, om te gaan met feedback en beroepsmatige en ethische dilemma s. 18

19 Tabel 8 (Deel)tentamens code EMM- EMMC3-V naam deeltentamen EMMC 1 & 3 perioden OPM2-V OPM 2 perioden OPM9-V OPM 9 perioden tentamenmoment tentamenvorm TT (toepassingstoets) individuele beoordeling schriftelijk KT (kennistoets) individuele beoordeling schriftelijk KT (kennistoets) individuele beoordeling schriftelijk minimaal oordeel 5,5 1 5,5 1 5,5 1 weging 19

20 Tabel 9 Algemene informatie Gewijzigd t.o.v Naam OWE/IT Code OWE/IT Geheel herzien curriculum Course 2a: mechanisch en productiegericht ontwikkelen TB2-CRS2a-V-1 Onderwijsperiode Periode 3 Studiepunten/ Studielast / 5 ec / 140 uur Aantal klokuren Geprogrammeerde contacttijd 42 Geprogrammeerde onderwijstijd voor zelfwerkzaamheid en stage Totaal geprogrammeerde onderwijstijd Ingangseisen Doelen en werkvormen Beroepstaak/ Beroepstaken Click here to enter text. BT1 Mechanisch ontwikkelen BT2 Energetisch ontwikkelen BT3 Industrieel automatiseren BT4 Elektrische energiesystemen ontwikkelen BT5 Embedded systemen ontwikkelen BT6 Productiegericht ontwikkelen BT7 Operations management BT8 Organisaties inrichten en veranderen BT9 Ondernemen BT10 Vorm en betekenis geven BT11 Gebruikersgericht ontwerpen Competenties Analyseren C5 Managen Algemene omschrijving Tentaminering 9 Ontwerpen C3 Realiseren C4 Beheren C6 Adviseren C7 Onderzoeken C8 Professionaliseren Theoriecourse basiskennis en vaardigheden. In deze OWE zijn vakken en/of practica georganiseerd die kennis en vaardigheden aanreiken op het gebied van ontwerpmethodieken, wiskunde, bedrijfseconomie, kwaliteit, arbo, milieu en wet- & regelgeving die in bepaalde mate nodig zijn voor de uitvoering van het project. 20

21 Tabel Beoordelingsdimensies De student kan een technisch ontwerpvraagstuk vertalen en via een gestructureerd aanpak komen tot een geaccepteerde oplossing. De student heeft kennis van bedrijfseconomische begrippen zoals opbrengsten, kosten, ontvangsten, uitgaven, balans, winst- en verliesrekening en liquiditeitsrekening en kan deze toepassen in een praktische casus. De student kan een jaarrekening analyseren en financiële ratioanalyse uitvoeren en kan het eigen vermogen en het vreemd vermogen van een organisatie volledig uitdiepen. De student kan de investeringsselectiemethoden toepassen. De student kan een model voor een risicoanalyse opstellen en aan de hand van een doelstelling een keuze maken voor een methode van risicoanalyse op één van de gebieden van KAM. De student kan aan de hand van de gekozen risicoanalyse methode een onderzoek opzetten, uitvoeren en rapporteren volgens de stappen van de ABP-methode. De student kent het verband tussen lokale wetgeving en Europese richtlijnen, heeft kennis van relevante regelgeving m.b.t. een product of dienst vinden. De student kent de CE-certificeringsprocedure voor een specifiek product. (Deel)tentamens code naam deeltentamen tentamenmoment tentamenvorm minimaal oordeel OM1-V BE- WIS9-V Ontwerpmethodieken 1 Bedrijfseconomie 2 & Wiskunde 9 KAM2-V Kwaliteit, Arbo en milieu 2 perioden perioden perioden WRG1-V Wet- & regelgeving 1 perioden P (product) individuele beoordeling schriftelijk KT (kennistoets) individuele beoordeling schriftelijk KT (kennistoets) individuele beoordeling schriftelijk KT (kennistoets) individuele beoordeling schriftelijk 5,5 2 5,5 3 5,5 2 5,5 1 weging 10 Algemene informatie Gewijzigd t.o.v Geheel herzien curriculum 21

22 Tabel Naam OWE/IT Code OWE/IT Course 1b: productiegericht ontwerpen TB2-CRS1b-V-1 Onderwijsperiode Periode 4 Studiepunten/ Studielast / Onderwijstijd 5 ec / 140 uur Aantal klokuren Geprogrammeerde contacttijd 42 Geprogrammeerde onderwijstijd voor zelfwerkzaamheid en stage Totaal geprogrammeerde onderwijstijd Ingangseisen Doelen en werkvormen Beroepstaak/ Beroepstaken Click here to enter text. BT1 Mechanisch ontwikkelen BT2 Energetisch ontwikkelen BT3 Industrieel automatiseren BT4 Elektrische energiesystemen ontwikkelen BT5 Embedded systemen ontwikkelen BT6 Productiegericht ontwikkelen BT7 Operations management BT8 Organisaties inrichten en veranderen BT9 Ondernemen BT10 Vorm en betekenis geven BT11 Gebruikersgericht ontwerpen Competenties Analyseren C5 Managen Algemene omschrijving Tentaminering 10 Ontwerpen C3 Realiseren C4 Beheren C6 Adviseren C7 Onderzoeken C8 Professionaliseren Theoriecourse basiskennis en vaardigheden. In deze OWE zijn vakken en/of practica georganiseerd die kennis en vaardigheden aanreiken op het gebied van ethiek, milieu, maatschappij, innovatiemanagement, ontwerpmethodieken en coaching die in bepaalde mate nodig zijn voor de uitvoering van het project. 22

23 Tabel Beoordelingsdimensies (Deel)tentamens Student herkent morele dilemma s, analyseert de morele aspecten, kent diverse ethische denkkaders/theorieën. Student kan methodisch morele dilemma s beschouwen en met argumenten onderbouwd tot een moreel verantwoord handelen komen (bijvoorbeeld met de ethische cyclus). De student is in staat om op basis niveau een analyse te maken van hoe de verschillende innovatie elementen bij een bedrijf functioneren De student heeft kennis van analysemethodieken die een relatie hebben met het ontwerp- en/of bedrijfsproces en is in staat deze toe te passen Student is in staat zijn/haar ontwikkeling richting te geven en daarop te reflecteren. Student is in staat zich flexibel op te stellen, om te gaan met feedback en beroepsmatige en ethische dilemma s. code naam deeltentamen tentamenmoment tentamenvorm minimaal oordeel GT-LT2-V Leerteams 2 & Ethiek, milieu & maatschappij 2 IM1-V OM5-V Innovatiemanagement 1 Ontwerpmethodieken 5 perioden perioden perioden P (product) individuele beoordeling schriftelijk KT (kennistoets) individuele beoordeling schriftelijk P (product) individuele beoordeling schriftelijk vink 0 5,5 1 5,5 1 weging 11 Algemene informatie Gewijzigd t.o.v Naam OWE/IT Code OWE/IT Geheel herzien curriculum Course 2b: Energetisch ontwerpen TB2-CRS2b-V-1 Onderwijsperiode Periode 4 23

24 Tabel Studiepunten/ Studielast / Onderwijstijd 5 ec / 140 uur Aantal klokuren Geprogrammeerde contacttijd 83 Geprogrammeerde onderwijstijd voor zelfwerkzaamheid en stage Totaal geprogrammeerde onderwijstijd Ingangseisen Doelen en werkvormen Beroepstaak/ Beroepstaken Competenties Algemene omschrijving Tentaminering 11 Click here to enter text. BT1 Mechanisch ontwikkelen BT2 Energetisch ontwikkelen BT3 Industrieel automatiseren BT4 Elektrische energiesystemen ontwikkelen BT5 Embedded systemen ontwikkelen BT6 Productiegericht ontwikkelen BT7 Operations management BT8 Organisaties inrichten en veranderen BT9 Ondernemen BT10 Vorm en betekenis geven BT11 Gebruikersgericht ontwerpen Analyseren Ontwerpen C3 Realiseren C4 Beheren C5 Managen C6 Adviseren C7 Onderzoeken C8 Professionaliseren Theoriecourse basiskennis en vaardigheden. In deze OWE zijn vakken en/of practica georganiseerd die kennis en vaardigheden aanreiken op het gebied van management, elektrotechniek, wet- & regelgeving, onderzoeksvaardigheden en bedrijfsorganisatie die in bepaalde mate nodig zijn voor de uitvoering van het project. In een afsluitende week kijken studenten binnen en over de grenzen van hun opleiding. 24

25 Tabel Beoordelingsdimensies Student heeft basiskennis van elektrotechnische begrippen als spanning, stroom, weerstand, inductie, cos(f) en van apparaten zoals elektromotoren, transformatoren en gelijkrichters en kan deze toepassen in praktische vraagstukken. Student kan verschillende typen informatie benoemen, het belang voor de beheersing van bedrijfsprocessen aangeven, verschillende kwaliteitsaspecten van informatievoorziening benoemen en bedrijfsprocessen en hun informatievoorziening modelleren. Student kan voor een eenvoudige casus een ondernemingsplan, een marketingstrategie opstellen, invoeren en bijsturen op basis van KPI s en kan beslissingen bedrijfseconomisch onderbouwen. Student kan voor een product of dienst een lijst van relevante normen opstellen en deze informatie vertalen naar technische specificaties. Student kan van/voor een specifiek product het CE-certificatieproces op basis van Europese productrichtlijnen bepalen, vanuit de regelgeving voorgeschreven documentatie (Technische dossier) samenstellen, bepalen of een Notified Body betrokken moet worden bij de certificering en een verklaring van overeenstemming opstellen. (Deel)tentamens code naam deeltentamen tentamenmoment tentamenvorm minimaal oordeel MANG2T- V MANG2A- V Managementgame 2 Toets Managementgame 2 Assessment perioden perioden ELT1-V Elektrotechniek 1 perioden BEO4-V Bedrijfsorganisatie 4 perioden GT- WRG2-V Wet- & regelgeving 2 & 4 & Onderzoeksvaardigheden 2 perioden KT (kennistoets) individuele beoordeling schriftelijk TT (toepassingstoets) individuele beoordeling mondeling KT (kennistoets) individuele beoordeling schriftelijk KT (kennistoets) individuele beoordeling schriftelijk P (product) individuele beoordeling schriftelijk 5,5 3 5,5 3 5,5 4 5,5 4 5,5 4 weging 25

26 Tabel 12 Algemene informatie Gewijzigd t.o.v. Geheel herzien curriculum Naam OWE/IT Integrale toets 1 Code OWE/IT TB2-IT1-V-1 Onderwijsperiode Semester 2 Studiepunten/ n.v.t. Studielast / Onderwijstijd Ingangseisen Doelen en werkvormen Beroepstaak/ BT1 Mechanisch ontwikkelen Beroepstaken BT2 Energetisch ontwikkelen BT3 Industrieel automatiseren BT4 Elektrische energiesystemen ontwikkelen BT5 Embedded systemen ontwikkelen BT6 Productiegericht ontwikkelen BT7 Operations management BT8 Organisaties inrichten en veranderen BT9 Ondernemen BT10 Vorm en betekenis geven BT11 Gebruikersgericht ontwerpen Competenties Analyseren C5 Managen Algemene omschrijving Tentaminering Beoordelingsdimensies (Deel)tentamens Ontwerpen C3 Realiseren C6 Adviseren C7 Onderzoeken C4 Beheren C8 Professionaliseren Integrale toets niveau hoofdfasebekwaam. Integrale Toets 1 is behaald als de deeltentamens PRJ2-V en SKILLS2-V van onderwijseenheid TB2-PRJ-V-1 zijn behaald. Code naam deeltentamen tentamenmoment tentamenvorm minimaal oordeel PRJ2-V Project 2 perioden SKILLS2-V Professional skills 2 perioden P (product) individuele beoordeling schriftelijk P (product) individuele beoordeling schriftelijk 5,5 1 vink 0 weging 26

27 Tabel 27

28 Hoofdstuk 3: Gegevens onderwijseenheden en integrale toetsen Post-Propedeutische fase Conform artikel 6.1 lid 2 van de OER Tabel 13 Algemene informatie Gewijzigd t.o.v Naam OWE/IT Stage 1 Aangepast aan nieuwe format Code OWE/IT TB-V-P5/6 stage 1 Onderwijsperiode Semester 1 Studiepunten/ Studielast / Onderwijstijd 30 ec / 840 uur Geprogrammeerde contacttijd Geprogrammeerde onderwijstijd voor zelfwerkzaamheid en stage Totaal geprogrammeerde onderwijstijd Aantal klokuren Ingangseisen Minimaal 37,5 studiepunten behaald Doelen en werkvormen Beroepstaak/ Beroepstaken Competenties Beroepstaken 7.Operations management 8.Organisaties inrichten en veranderen 9.Ondernemen Competenties / Opleiding / niveau Analyseren Ontwerpen C3 Realiseren C4 Beheren C5 Managen C6 Adviseren C7 Onderzoeken C8 Professionaliseren niveau I I I I I I I I Tabel 13 28

29 Algemene Tijdens de propedeutische fase heeft de student op niveau van omschrijving hoofdfasebekwaam die competenties ontwikkeld die nodig zijn voor het uitvoeren van technisch bedrijfskunde taken. Tijdens deze stage gaat de student de ontwikkelde competenties in de praktijk toepassen en verder ontwikkelen door het uitvoeren van opdrachten en werkzaamheden bij een bedrijf met een technischecomponent. De ontwikkeling van de student wordt mede ondersteund door de student opgestelde leerdoelen. Hierbij worden tevens bedrijfskundige onderzoeksvaardigheden in de praktijk getraind. Een handelingsprobleem wordt onderzocht en de benodigde informatie verzameld. Hierbij wordt de volledige onderzoekscyclus doorlopen. Tevens worden onderzoeksvaardigheden gevraagd op het gebied van het analyseren van een technisch proces en het beschrijven en verbeteren van onderhoudsmanagement. Tentaminering Beoordelings- TB-V-P5/6-OHD Onderhoud Kan over technische en onderhoud dimensies schoolopdracht gerelateerde onderwerpen schriftelijk TB-V-P5/6-TEC Techniek rapporteren aan een niet deskundige. schoolopdracht TB-V-P5/6-ST De student werkt aan beroepstaken tijdens de stage. Dit bepaalt de indicatoren voor competentie C6 TB-V-P5/6-ST De student werkt aan beroepstaken tijdens de stage. Dit bepaalt de indicatoren voor deze competentie C5 TB-V-P5/6-ST Plan van Kan eigen werk plannen Aanpak TB-V-P5/6-ST Plan van Kan zelfstandig onderzoek uitvoeren door de Aanpak + Portfolio benodigde informatie zoeken, verwerken en de relevante projecten in de juiste kwaliteit en binnen de gestelde tijd opleveren TB-V-P5/6-ST Portfolio Kan leerdoelen formuleren voor de eigen stage TB-V- P5/6-ST Portfolio kan reflecteren op de eigen ontwikkeling tijdens de stage TB-V-P5/6-ST Portfolio Kan functioneren onder begeleiding TB-V-P5/6-ST Portfolio Kan eenvoudige bedrijfskundige werkzaamheden uitvoeren TB-V-P5/6-ST Portfolio Kan relevante bedrijfskundige inzichten toepassen bij het analyseren en oplossen van eenvoudige problemen. TB-V-P5/6-ST Portfolio Kan met verschillende geledingen in het stage bedrijf effectief communiceren in woord en geschrift. TB-V-P5/6-ST Presentatie Kan bedrijfskundige aspecten van de opdracht presenteren. Tabel 13 29

30 (Deel)tentamens Code naam deeltentamen tentamenmoment tentamenvorm minimaa l oordeel TB-V-ST1 Stage1 Semester 1 Portfolio assessment 5,5 4 TB-V-P5/6 TEC TB-V-P5/6 OHD Techniekopdrach t Semester 1 beroepsproduct 5,5 1 Systeembeschrijving Semester 1 beroepsproduct 5,5 1 We gin g Algemene informatie Wijzigingen t.o.v Naam OWE/IT Code OWE/IT Doelgroep Geen Enterprise Resource Planning TB-V-PT7/2 Studenten die de propedeutische fase van de studie Technische Bedrijfskunde hebben afgerond. Onderwijsperiode Blok 3 Studiepunten/ Studielast en onderwijstijd Aantal klokuren Geprogrammeerde contacttijd 87 Geprogrammeerde onderwijstijd voor zelfwerkzaamheid en stage 333 Totaal geprogrammeerde onderwijstijd 420 Ingangseisen 37,5 ECTS propedeuse Doelen en werkvormen 30

31 Beroepstaak/ beroepstaken BT4 Integrale bedrijfsbesturing Competenties Algemene omschrijving Zie Competenties/indicatoren/beoordelingscriteria matrix hieronder Het doel van dit blok is om door een integrale optimalisering van de bedrijfsprocessen de efficiency te verhogen en hierdoor o.a. kosten te besparen. Dit gebeurt aan de hand van een casus met een ERP systeem. Door het aanpassen van het ERP systeem worden veranderingen in de productieaansturing doorgevoerd en de invloed van de relatie met toeleveranciers en klanten duidelijk gemaakt. Het onderwijs wordt uitgevoerd in de vorm van projectonderwijs. Daarnaast worden de onderzoeksvaardigheden van de student verdiept door het toepassen van een informatie/systeemanalyse methode op het invoeren van een nieuwe technologie en organisatie. Samenhang Activiteiten en werkvormen Tijdens de propedeutische fase worden bedrijfskundige basisbeginselen bijgebracht. Binnen deze OWE worden deze basisbeginselen op het gebied van productie en procesbeheersing, informatie- en systeemkunde, in- en verkoop verdiept en uitgebouwd binnen de casuïstiek van het ERP project (niveau 2). De inzichten op het gebied van procesmanagement opgedaan in dit ERP project worden ingezet tijdens het ontwikkelen van een productieontwerp en tijdens de blokken ondernemerschap en verandermanagement / TQM Uitvoeren van opdrachten, het volgen van colleges en instructielessen het uitwisselen van kennis en ervaringen. Onderdeel van deze OWE is een bedrijfsonderzoek. Tentaminering Informatie per (deel)tentamen Toetscode Toetsnaam Toetsvorm Wegin g Gren s Assessore n Hulpmiddelen TB-V-P7-CTn Integrale bedrijfsbesturing Casustoets 2 5,5 1 1 A4 aantekeningen (1 kant beschreven, min 10pt lettertype), Rekenmachine (niet programmeerbaar ) TB-V-P7-Bpn Adviesrapport Beroepsproduct 2 5,5 2 31

32 TB-V-T7-SCM Supply chain management Kennistoets 1 5,5 1 Rekenmachine, niet programmeerbaar, portfolio TB-V-T7-ERP ERP practicum Vaardigheidstoet s 1 5,5 1 TB-V-T7-CVN Communicatieve Vaardigheden Nederlands: overtuigende projectrapportage Kennistoets 1 5,5 1 Compensatiemogelijkhede n Geen Tentamenmoment Blok 3 en blok 4 Beoordelings- criteria Zie Competenties/indicatoren/beoordelingscriteria matrix hieronder Studiematerialen Verplichte literatuur Elling, R. (2015). Rapportagetechniek. Noordhoff Uitgevers. Goor, A. e. (2011). Werken met supply chain management. Noordhoff Uitgevers. Oversluizen, G. (sd). ERP Prakticum opdrachten (reader) Schoolderman, F. (2008). ERP met Microsoft Dynamics NAV. Brinkman Uitgeverij. Competenties/Indicatoren/Beoordelingscriteria Beroepstaak BT4: Het in multidisciplinair verband, in samenwerking met de supply chain, ontwerpen, vernieuwen en ontwikkelen van een integrale bedrijfsbesturing. Toetscode Indicatoren Competentie TB-V-P7-Bp: Projectproduct: Analyse & Diagnose rapport Kan materie-, informatie- en geldstroom en mens en machinecapaciteit van bedrijfsprocessen in kaart brengen en ontwerpen. Bepaald op gestructureerde en beargumenteerde wijze oorzaken van gesignaleerde problemen in de huidige situatie. 32

33 TB-V-P7-Bp: Projectproduct: Adviesrapport TB-V-P7-Bp: Projectproduct: Presentatie Formuleert vanuit knelpuntenanalyse verschillende alternatieve verbetervoorstellen. En werkt verbetervoorstellen uit in termen van: organisatie, productie en logistieke inrichting, geautomatiseerde ondersteuning, kosten en baten, en consequenties voor de verschillende stakeholders binnen en buiten het bedrijf. Weegt de alternatieven en de belangen hierbij van de stakeholders tegen elkaar af en komt tot een beargumenteerd advies over de te kiezen oplossingsrichting en ontwerpt de SOLL situatie Maakt gap-analyse tussen IST en SOLL situatie en stelt op basis hiervan een implementatieplan op. Is in staat voor een geschetste bedrijfs/productie situatie een beargumenteerd voorstel te doen voor de manier van besturing (push/pull of combi), de positie van de voorraadpunten en de gehanteerde bestelmethodes. Kan een adviesrapport schrijven dat voor de stakeholders begrijpelijk is en onderbouwd is met onderzoeksresultaten en argumentatie. Presenteert de essentie van het advies op een begrijpelijke manier aan de stakeholders en checkt of het advies goed is overgekomen. Kan een overtuigende presentatie houden. C4 C6 C6 C9 TB-V-P7-CT Casustoets Integrale bedrijfsbesturing Kan materie-, informatie- en geldstroom en mens en machinecapaciteit van bedrijfsprocessen in kaart brengen en ontwerpen. Kan het standaard/blauwdruk verloop van operationele processen in een productiebedrijf verwoorden en procesindicatoren formuleren om deze processen te monitoren. Kent verschillende manieren van voorraadaanvulling en bestellen en kan de keuzes hier tussen beargumeteren. Kan de trends in supply chain benoemen en de gevolgen en mogelijkheden hiervan voor planning en besturing binnen een bedrijf. Kent de keuzes en de argumenten voor distributie benoemen. TB-V-T7-PMW Projectmatig werken Is in staat voor een geschetste bedrijfs/productie situatie een beargumenteerd voorstel te doen voor de manier van besturing (push/pull of combi), de positie van de voorraadpunten en de gehanteerde bestelmethodes. Formuleert het probleem, bepaalt de stakeholders en scheidt hoofd- en bijzaken. Formuleert naar aanleiding van het vastgestelde probleem één of meer onderzoeksvragen. 33

34 TB-V-T7-CVN Argumenteren Onderhandelen Communicatiematrix TB-V-T7-ERP Prakticum ERP MS- Dynamics NAV TB-V-T7-SCM Supply Chain Management Bepaalt en beargumenteert te gebruiken methodiek en modellen voor het beantwoorden van geformuleerde onderzoeksvragen. Maakt een planning om voortgang te bewaken en bij te sturen. Onderkent en beheert risico s en rapporteert tijdig indien gevolgen van invloed zijn op het resultaat. Kan rapporteren over voortgang. Kan een argumentatie opzetten en analyseren middels een argumentatieboom, kan argumenten ordenen en benoemen. Maakt een communicatiematrix om effectief te communiceren met de verschillende stakeholders. Verwerft steun en maakt afspraken binnen het bedrijf en in de keten voor door te voeren wijzigingen. Kan op een effectieve manier onderhandelingen voeren. Is klantgericht en heeft inzicht in de (onuitgesproken) wensen en behoeften van de klant. Kan de stamgegevens van een ERP systeem inrichten. Kan de verschillende mogelijkheden voor het KOOP en bestelmethode herkennen en inrichten in een ERP systeem. Kan de orderstroom, goederenstroom en geldstroom in een ERP systeem volgen en uitvoeren. Kan de planning van productie en inkoop in een ERP systeem inrichten en uitvoeren. Kent verschillende methoden voor het inrichten en onderhouden van een supply chain en hun toepassingen en de voor- en nadelen ten opzichte van individuele bedrijfsproces-optimalisaties. Kent de verschillende eigenschappen van een op vraagprognose bestuurde supply chain (push) en een demand driven supply chain (pull). Kan de meest succesvolle schakel in de keten voor de rol van ketenmanager en ketenregisseur bepalen. Kent de invloeden van supply chain schakels (klanten en leveranciers) op het eigen productieproces en kent de verschillende vormen en niveaus voor ketenintegratie. Heeft kennis van gereedschappen en methodes om invoering en verbetering van ketenintegratie op verschillende niveaus te bewerkstelligen. Herkent op verschillende aspecten het evolutiestadium in de supply chain ontwikkeling van een keten en kan succesvolle verbeteropties bepalen. Kan een methode toepassen om succesbepalende factoren binnen een bedrijf en in de keten te meten en te volgen. C7 C7 C7 C6 C6 C4 C6 1 C5 C5 C5 C5 C5 C5 34

35 Algemene informatie Wijzigingen t.o.v Naam OWE/IT Code OWE/IT Doelgroep Onderwijsperiode Studiepunten/ Studielast en onderwijstijd geen TB-V-PT8 Productontwikkeling en Productie-inrichting TB-V-PT8/1 Studenten voltijd, die de Propedeutische fase van de studie Technische Bedrijfskunde hebben afgerond. Eerste jaar Bachelor fase; tweede deel van het tweede semester 15 Studiepunten 420 SBU Aantal klokuren Geprogrammeerde contacttijd 85 Geprogrammeerde onderwijstijd voor zelfwerkzaamheid en stage 335 Totaal geprogrammeerde onderwijstijd 420 Ingangseisen Doelen en werkvormen Beroepstaak/ beroepstaken Competenties Algemene omschrijving BT1: Identificeren, beheersen, evalueren, verbeteren en uitvoeren van processen op het gebied van logistiek, productiebesturing en productie inrichting. BT4: Het in multidisciplinair verband ontwikkelen van de strategie van de onderneming en in samenhang hiermee vormgeven aan marketing en innovatie. Zie competenties/indicatoren/beoordelingscriteria matrix hieronder Het doel van dit blok is het verder ontwikkeling van de procesinrichting competentie en wel in de context van innovatie (productontwikkelingsproces) in samenhang met die van productie en de markt. De student maakt nader kennis met de verschillende methodieken voor productontwikkeling om problemen binnen de organisatie in samenhang met de markt te kunnen analyseren en op te lossen. Verder maakt de student ook kennis met de vooren nadelen van verschillende productiesystemen en leert een productie lay-out ontwerpen De basissystematiek van Integraal Ontwerpen is een rode draad binnen deze OWE. 35

36 Samenhang Activiteiten en werkvormen Tijdens de propedeutische fase worden bedrijfskundige basisbeginselen bijgebracht. Binnen deze OWE worden deze basisbeginselen op het gebied van procesinrichting en logistiek verdiepend toegepast, in de vorm van projectonderwijs, en uitgebouwd in samenhang met technologisch aspecten. Inrichting van de productie en de productontwikkeling (innovatie) wordt later ingezet tijdens de OWE s ondernemerschap en verandermanagement (niveau 2). Activiteiten: Uitvoeren van een projectopdracht, het volgen van colleges en instructielessen, het werken in projectgroepen, het volgen van een practicum (FABLAB). Werkvormen: colleges, werkcolleges, projectopdracht met tutorbegeleiding, practicum en zelfstudie. Tentaminering Informatie per (deel)tentamen Toetscode Toetsnaam Toetsvorm Weging Grens Assessoren Hulpmiddelen TB-V-P8-Pr Procesevaluatie Reflectieverslag - Volda an 1 Geen TB-V-P8-Bp Productieinrichting Beroepsproduct 1 5,5 3 Geen restrictie TB-V-P8-OWK Ontwerpkunde Casustoets 1 5,5 1 Portfolio, Rekenmachin e TB-V-P8-PINR Productieinrichting Casustoets 1 5,5 1 Rekenmachin e TB-V-T8-CVE TB-V-T8-CAD Communicatieve Vaardigheden Engels: Business Correspondence Computer Aided Design Kennistoets 1 5,5 1 Geen Kennistoets 1 5,5 1 Computer in computerloka al TB-V-T8-BKR Statistiek Kennistoets 1 5,5 1 Rekenmachin e TB-V-T8- OWKp Praktijk-opdracht Ontwerpkunde Beroepsproduct 1 5,5 1 Geen restrictie Compensatiemogelijkheden Geen Tentamenmoment Frequentie (deel) tentamens: 2 per jaar (1e en 2e kans blok-4) 36

37 Beoordelingscriteria Zie Competenties/indicatoren/beoordelingscriteria matrix hieronder Studiematerialen Verplichte literatuur Software Delhoofen, P. (2010). Integraal ontwerpen. Noordhoff uitgevers. Buijs, A. (2012). Statistiek om mee te werken. Noordhoff Uitgevers. Solidworks 37

38 Competenties/Indicatoren/Beoordelingscriteria BEROEPSTAAK BT1 Identificeren, beheersen, evalueren, verbeteren en uitvoeren van processen op het gebied van logistiek, productiebesturing en productie inrichting. Toetscode Indicatoren Competentie TB-V-P8-BP: Projectproduct aanpak volgens ABP TB-V-P8-BP: Projectproduct: adviesrapport Formuleert het probleem, bepaalt de stakeholders en scheidt hoofd- en bijzaken. Formuleert naar aanleiding van het vastgestelde probleem één of meer onderzoeksvragen. Bepaalt en beargumenteert te gebruiken methodiek en modellen voor het beantwoorden van geformuleerde onderzoeksvragen. Bepaalt en definieert de benodigde ondersteunende diensten Bepaalt de machine- en mens capaciteiten en berekent de benodigde bezetting. Kan een adviesrapport schrijven dat voor de stakeholders begrijpelijk is en onderbouwd is met onderzoeksresultaten en argumentatie. Neemt de mogelijke gevolgen van implementatie mee in het advies. Maakt een financiële onderbouwing voor beslissingen. Is in staat om eisen op te stellen voor de productie-inrichting aan de hand van de aan het product gestelde eisen en de benodigde capaciteit. Bepaalt aan de hand van de benodigde capaciteit de route en intensiteit van de goederenstromen. C6 C6 1 TB-V-P8-PR Procestoets Is bereikbaar en aanspreekbaar voor één of meer medewerkers. Voelt zich verantwoordelijk voor het eindproduct. Verdeelt taken, rekening houdend met de capaciteiten van één of meer medewerkers. Signaleert het (dis)functioneren van projectleden en maakt dit bespreekbaar. Neemt initiatief bij het bewaken van de voortgang van het project. Weet waar het project zich bevindt in een planning. C8a C8a C8a C8a C8a C8a 38

39 TB-V-T8-PINR Productie Inrichting Kan een product ontleden in elementaire onderdelen en kan aan de hand van de onderdelen eisen formuleren voor de productieinrichting Kent de verschillende vormen van mogelijke productiestructuren en kan de juiste keuze maken voor een optimale procesinrichting. TB-V-T8-PINR: Productie Inrichting TB-V-P8-BP: Projectproduct Adviesrapport Kan een bewerkingsschema opstellen voor de productie van de afzonderlijke producten tot en met het complete product. Kan de goederenstromen binnen productie definiëren en de intensiteit ervan bepalen. Kan de kennis van waarde-analyse toepassen om tot een optimale afweging van alternatieven voor de lay-out te komen. Kan een analyse maken van een assemblageproces en een optimale assemblagevolgorde bepalen en een bewerkingstijd berekenen. Kent de begrippen effectiviteit, efficiency, productiviteit en prestatie en kan deze toepassen. Kent de criteria voor het afwegen van een makeor-buy beslissing en kan deze toepassen. Heeft kennis van de Portermodellen en kan deze toepassen om voor- en nadelen van verschillende productielanden te bepalen (productiekosten, cultuurverschillen). Kan modelleringtechnieken gebruiken om vanuit verschillende invalshoeken (goederenstroom, informatievoorziening, productie inrichting) het productieproces te ontwerpen. Zet een rekenkundig model op om de knelpunten in het productieproces door te rekenen. Formuleert op modelmatige wijze vanuit opgestelde eisen verschillende alternatieve voorstellen. Werkt oplossingsvoorstellen uit in termen van organisatie, productie en logistieke inrichting, geautomatiseerde ondersteuning, kosten en baten en consequenties voor de verschillende stakeholders. 39