Netwerkbijeenkomsten financieel management

Transcriptie

1 In dit nummer: Netwerkbijeenkomsten financieel management / 1 Actuele onderwerpen in Over Onderwijs nr. 2 / 2 Regio steunt openbaar vo Barneveld / 3 VOS/ABB op BNR Nieuwsradio over integratie / 4 Eerste netwerkbijeenkomst pr en communicatie / 5 Wetsvoorstel voor fusietoets naar Raad van State / 6 Openbaar onderwijs Breda wint hoger beroep / 6 Toelichting op prijsbijstellingen Londo en CBS / 7 Geld voor brede scholen snel aanvragen / 8 Stimuleringsbijdrage voor extra schoolleiders / 9 Subsidieaanvraag voor scholing overblijfkrachten / 9 Extra geld voor talentbevordering onder leraren / 10 Twaalf miljoen voor bijspijkerlessen / 10 Extra geld voor vroegschoolse educatie / 11 Minister: 'Elke school moet homo's accepteren' / 12 Eerste nieuwsbrief van initiatiefgroep Andere Tijden / 12 Nieuwe brochures over vroegschoolse educatie / 13 Vacature / 13 Netwerkbijeenkomsten financieel management In mei en juni zijn er op verscheidene plaatsen in het land weer netwerkbijeenkomsten over financieel management. U kunt zich telefonisch of per aanmelden bij VOS/ABB. Na invoering van de lumpsumfinanciering zijn er door VOS/ABB verspreid over het land vijf netwerken opgericht, waarbij het financieel management centraal staat. De doelstelling van de netwerkbijeenkomsten is om met elkaar te discussiëren over de diverse (financiële) vraagstukken, waar uw schoolorganisatie mee te maken heeft of krijgt. Naast het uitwisselen van kennis en ervaring op financiële thema s, wordt u tijdens deze bijeenkomst op de hoogte gebracht van de laatste ontwikkelingen. De deelnemers zijn onder meer financieel (beleids)medewerkers, controllers en bovenschools directeuren van kleine tot grote schoolbesturen in het primair onderwijs. De bijeenkomsten (een ochtend of middag) vinden drie keer per jaar plaats en worden georganiseerd bij de deelnemers van de netwerken. De eerstvolgende regionale netwerkbijeenkomsten financieel management: 1

2 * Regio Noord (Drenthe, Friesland, Groningen) op 14 mei in Winschoten; * Regio Oost (Overijssel, Flevoland, Gelderland) op 28 mei in Arnhem; * Regio Midden (Noord-Holland, Zuid-Holland, Utrecht) op 3 juni in Woerden; * Regio Zuid- West (Zeeland en West- Brabant) in Roosendaal (datum volgt); * Regio Zuid- Oost (Brabant en Limburg), op 29 mei in Eindhoven. Als u wilt participeren in een van deze netwerken financieel management, kunt u zich telefonisch of per aanmelden bij Kitty Dolman, , kdolman@vosabb.nl. Informatie: Reinier Goedhart, , rgoedhart@vosabb.nl Actuele onderwerpen in Over Onderwijs nr. 2 Het meinummer van Over Onderwijs is uit. Met daarin veel actuele onderwerpen, zoals onderwijshuisvesting, het jaarverslag van het schoolbestuur en noviteiten als serious gaming in het vmbo. Uit een voorlopige verkenning van VOS/ABB naar de onderwijsuitgaven van gemeenten, blijkt dat veel gemeenten minder geld uitgeven aan onderwijshuisvesting dan ze hiervoor - niet geoormerkt - van het rijk ontvangen. In Maastricht gaat het om een verschil van gemiddeld 1,5 miljoen euro per jaar. Bovenschools managers Rob Beaumont van de bij VOS/ABB aangesloten Stichting jong Leren vertelt in het blad wat hij daarvan merkt. In hetzelfde nummer vindt u nog een ander artikel over onderwijshuisvesting. Dit gaat over duurzaam bouwen. Over Onderwijs nam een kijkje in Niekée in Roermond en in het Junior College in Julianadorp en constateert: 'Een duurzaam gebouw leidt tot duurzaam onderwijs'. Jaarverslag en serious gaming Het blad van VOS/ABB gaat in dit nummer ook in op het jaarverslag, dat alle schoolbesturen op 1 juli af moeten hebben. Financieel specialist Reinier Goedhart geeft tips en tricks. En in het Via Nova College in Utrecht wordt serious gaming geïntroduceerd. De vmbo-leerlingen leren plannen en organiseren met behulp van een computerspel. Directeur Ron Dorreboom is enthousiast en geeft aan dat andere scholen het spel van hem kunnen overnemen. Overige onderwerpen: VOO-directeur Rob Limper over de samenwerking met VOS/ABB De problematiek van kleine schooltjes: obs De Berenburcht in Baarland De Sterrenschool: basisschool van de toekomst Voorzitter Bruno Bruins over het werk van de Taskforce Diversiteit VOS/ABB-adviseur Ron van der Raaij: flexibele interim-manager 2

3 In de rubriek Het Gebouw zien we dit keer obs De Globe in Amsterdam-Osdorp. De Vijf Vragen zijn gesteld aan rector Ben Lubberding van het Linde College in Wolvega. De VOS/ABB-adviseur die Ten Voeten Uit wordt geportretteerd, is Henk Jan Biegel. In de rubriek In de praktijk kunt u lezen over een samenwerkingsproject voor een nieuwe vmbo-school in Houten. Het nieuwe nummer van Over Onderwijs is deze week bij alle leden van VOS/ABB op de mat gevallen. Mocht u het blad desondanks niet hebben ontvangen, dan kunt u een exemplaar aanvragen bij Anja van Rossum, of avanrossum@vosabb.nl. U kunt het blad ook downloaden uit de rechterkolom van dit bericht op (Openbaar onderwijs). Informatie: Lucy Beker, , lbeker@vosabb.nl Regio steunt openbaar vo Barneveld De besturen van het openbaar voortgezet onderwijs in Amersfoort, Ede en Harderwijk steunen het initiatief voor een openbare vo-school in Barneveld. In het van oudsher protestantse Barneveld is wel openbaar primair onderwijs, maar nog geen openbaar voortgezet onderwijs. Een initiatiefgroep uit de Gelderse gemeente wil ervoor zorgen dat dit er wel komt. VOS/ABB begeleidt dit initiatief, dat nu ook ondersteuning krijgt van de openbare vobesturen in Amersfoort, Ede en Harderwijk. Keuze voor ouders In een gezamenlijke verklaring, die voor de voorjaarsvakantie tijdens een persconferentie werd gepresenteerd, staat dat de besturen het in het kader van het streven naar keuzemogelijkheden voor ouders wenselijk achten dat die keuze ook voor ouders in Barneveld een echte optie wordt. Die optie mag naar de mening van de besturen, de initiatiefgroep en VOS/ABB niet gepaard gaan met de noodzaak de kinderen tot ver buiten de gemeentegrenzen te laten reizen, zoals dat in de huidige situatie noodgedwongen gebeurt. De betrokken besturen hebben met elkaar afgesproken dat de Onderwijsgroep Amersfoort als eerste in aanmerking komt om tot uitvoering van het initiatief over te gaan. In tweede instantie zijn Ede en Harderwijk bereid om hierbij te helpen. 3

4 Eerder werd al bekend dat op initiatief van de lokale politieke partij Pro'98 een onderzoek onder de Barneveldse bevolking zal worden uitgevoerd naar de behoefte aan openbaar voortgezet onderwijs. VOS/ABB organiseert in het kader van dit onderzoek een publiciteitscampagne. Zo zullen er in Barneveld deze week 1000 posters worden verspreid met het motto 'kies voor keuze'. Het Barneveldse initiatief trekt breed de aandacht van de lokale en regionale media. Informatie: Ritske van der Veen, , VOS/ABB op BNR Nieuwsradio over integratie Verenigingssecretaris Ritske van der Veen van VOS/ABB heeft op BNR Nieuwsradio gereageerd op het onderzoek 'Leerlingen, basisscholen en hun buurt' van het Kenniscentrum Gemengde Scholen. Dit onderzoek naar de menging van basisscholen werd eerder op die dag in Nijmegen gepresenteerd aan staatssecretaris Sharon Dijksma van OCW. Uit het onderzoek komt naar voren dat ruim eenderde (37 procent) van de scholen in de 38 grootste gemeenten van Nederland gesegregeerd zijn. De leerlingenpopulatie van deze scholen is geen afspiegeling van de wijk waarin ze staan. Bijna tweederde (63 procent) van de scholen is dat wel. Uit het onderzoek blijkt ook dat in de Randstad het aandeel gesegregeerde scholen hoger is dan het landelijke gemiddelde. Als wordt gekeken naar de verschillende denominaties, komt het beeld naar voren dat openbaar, protestants-christelijk en rooms-katholiek ongeveer een even hoog percentage afspiegelingsscholen hebben, namelijk tussen 58 en 65 procent. Wel is het zo dat openbare scholen vaker zwart zijn dan pc- of rk-scholen. Bij kleine denominaties, zoals de islamitische, is er weinig sprake van afspiegeling. BNR Nieuwsradio besteedde uitgebreid aandacht aan het onderzoek. Onderzoeker Guido Walraven legde in de uitzending uit welke resultaten eruit naar voren kwamen. Verenigingssecretaris Ritske van der Veen van VOS/ABB ging in op de rol van de openbare scholen en schoolbesturen om de integratie in het onderwijs te bevorderen. Wisselend gebruik Van der Veen zei dat hij het beeld van de zwarte en witte scholen 'maar al te goed' herkent. Daarbij benadrukte hij dat het openbaar onderwijs geen enkele leerling weigert op basis van zijn of haar maatschappelijke, culturele of levensbeschouwelijke achtergrond. 'Voor het bijzonder onderwijs bestaat de mogelijkheid wel om leerlingen niet toe te laten. Daar wordt wisselend gebruik van gemaakt.' 4

5 Ook ging Van der Veen in op het maatschappelijke belang van meer menging in het onderwijs. 'Als kinderen opgroeien in een gesloten gemeenschap die geen afspiegeling is van de wijk en het land waarin ze leven, dan ontneem je ze de mogelijkheden om in een veilige omgeving, die een school is, te wennen aan een situatie waar ze later mee geconfronteerd worden.' Goed en loyaal Hij weersprak verder de stelling dat het bijzonder onderwijs per definitie weinig werk zou maken van maatschappelijke integratie. 'Ook bij het protestants-christelijk onderwijs in de grote steden zie je dat besturen daar buitengewoon goed en loyaal mee omgaan en hun onderwijskundige plicht vervullen, maar er zijn ook heel wat van die besturen die dat niet doen en sluiks of openlijk een behoorlijk restrictief beleid voeren.' In dit bericht op (Openbaar onderwijs) staat een link naar het item op BNR Nieuwsradio en het onderzoek van het Kenniscentrum Gemengde Scholen. Eerste netwerkbijeenkomst pr en communicatie In het Diezer College in Zwolle is op de dinsdag voor de meivakantie de eerste bijeenkomst geweest van het VOS/ABB-netwerk voor pr- en communicatiemedewerkers. Ruim 20 belangstellenden van besturen en scholen uit het hele land waren op de eerste netwerkbijeenkomst aanwezig. Het netwerk is het initiatief van VOS/ABB en John Beumer van Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio (OOZ). Hij is sinds januari adviseur pr en communicatie van OOZ. Beumer vindt het netwerk van belang, omdat pr- en communicatiemedewerkers in het onderwijs vaak de enigen binnen hun organisatie zijn die zich met dit vak bezighouden. De aanwezigen bevestigden dit beeld. Afgesproken is dat de deelnemers aan het netwerk digitaal contact met elkaar zullen houden om kennis en ervaring uit te wisselen. Onderwerpen die tijdens de eerste bijeenkomst werden besproken, waren het imago, de kernwaarden en de maatschappelijke betrokkenheid van het openbaar onderwijs. Ook kwam de behoefte aan bod aan de uitwisseling van kennis over vakinhoudelijke thema s, zoals crisiscommunicatie, de omgang met de media en communicatie rond organisatorische veranderingen. 5

6 De eerstvolgende netwerkbijeenkomst zal waarschijnlijk plaatsvinden in het Edison College in Apeldoorn. Zodra de datum bekend is, wordt dat bekendgemaakt op deze website. Op de laatste pagina van het meinummer van Over Onderwijs staat een klein artikel over de bijeenkomst. Ook deelnemen aan het pr- en communicatienetwerk van VOS/ABB? Meld u aan bij C&M-medewerker Martin van den Bogaerdt, , mvandenbogaerdt@vosabb.nl. Wetsvoorstel voor fusietoets naar Raad van State Het kabinet heeft het wetsvoorstel voor de fusietoets in het onderwijs voor advies naar de Raad van State gestuurd. Dat is vrijdag na de wekelijkse ministerraad bekendgemaakt. In de toekomstige situatie zal een fusievoorstel, nadat de medezeggenschap ermee akkoord is gegaan, naar de minister van OCW worden gestuurd. Schoolbesturen worden verplicht een fusie-effectrapportage (FER) te maken. De minister beoordeelt per geval of de fusie door mag gaan. Uitgangspunt is dat een fusie niet mag leiden tot scholen die de 'menselijk maat' te boven gaan. De minister kan een voorgenomen fusie verbieden als blijkt dat de besluitvorming niet zorgvuldig is geweest of als door de fusie het onderwijsaanbod verschraalt. De fusietoets geldt in principe voor alle onderwijssectoren. De fusietoets past in een tegenbeweging van met name ouders en leerlingen om een halt toe te roepen aan bestuurlijke schaalvergroting. Zij hebben het gevoel dat ze in een grotere onderwijsorganisatie minder inspraak hebben. Openbaar onderwijs Breda wint hoger beroep Het openbaar primair onderwijs in Breda heeft in hoger beroep een rechtszaak gewonnen over het stopzetten van subsidies voor mensen met een zogenoemde instroom-doorstroombaan (ID-baan) en de kosten die daarmee samenhangen. Het Bredase bestuur werd juridisch bijgestaan door VOS/ABB. Het hoger beroep tegen het college van B&W van Breda was aangetekend door de Bestuurscommissie Openbaar Primair Onderwijs Breda, bijgestaan door advocate Hanny van de Heide van VOS/ABB. Juridisch adviseur Dieuwke van Putten-de Waard van VOS/ABB geeft een toelichting: 'We hebben het hoger beroep gewonnen, omdat bij het stopzetten van ID-subsidies weliswaar een overgangsregeling in het leven was geroepen om de kosten te regelen, maar hierbij geen rekening was gehouden met de kosten in 2005.' 6

7 Het besluit tot stopzetting van de subsidie was genomen in november De ID'ers zijn in het schooljaar in het risicodragend deel van de formatie (rddf) geplaatst en met ingang van 1 augustus 2005 ontslagen. 'De afbouwregeling van de gemeente bestond echter alleen over het kalenderjaar 2004', aldus Van Putten-de Waard. 'De kosten in 2005 zijn dus niet meegenomen in de overgangsregeling. De Centrale Raad van Beroep vindt dit onjuist, gezien de ontslagbepalingen die voortvloeien uit de cao.' De Centrale raad heeft verder besloten dat het ging om een appellabel besluit in de zin van de Algemene wet bestuursrecht, en dat het geen subsidiebesluit betrof. Dit heeft -kort gezegd- te maken met het feit dat de gemeente en de bestuurscommissie tot één publiekrechtelijke rechtspersoon behoren. Daarom moet het besluit niet worden getoetst aan de subsidieregelingen, maar aan de algemene beginselen van behoorlijk bestuur. Overdoen De uitspraak betekent dat de gemeente Breda haar besluitvorming moet overdoen en hierbij rekening dient te houden met de kosten die zijn gemaakt in De uitspraak kunt u downloaden uit de rechterkolom van dit bericht op (dossier>bestuur & management). Informatie: Dieuwke van Putten-de Waard, , dvanputten@vosabb.nl Toelichting op prijsbijstellingen Londo en CBS Financieel adviseur Bé Keizer van VOS/ABB heeft een toelichting geschreven op de prijsbijstelling zoals die wordt gehanteerd voor de Londo-bekostiging in relatie tot de consumentenprijsindex van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). De toelichting volgt op de vraag, die geregeld bij VOS/ABB binnenkomt, of de prijsbijstelling zoals die voor de Londo-bekostiging wordt gehanteerd, wel overeenkomt met die van de 'gewone' prijsindex van het CBS. Keizer legt uit dat voor de indexering van de materiële instandhouding (Londobekostiging) de consumentenprijsindex niet wordt gevolgd, maar dat hier de indexering van de materiële overheidsconsumptie geldt. 'Dat is ook iets meer voor de hand liggend, want een instelling voor onderwijs is niet goed vergelijkbaar met een huishouden', aldus Keizer. Aan de hand van cijfermateriaal, dat hij heeft uitgewerkt in een duidelijke grafiek, laat 7

8 hij zien dat de Londo-index gemiddeld gunstiger is dan de prijsindex van het CBS. De toelichting van Bé Keizer staat in de rechterkolom van dit bericht op (dossier>financiën). Informatie: Bé Keizer, , Geld voor brede scholen snel aanvragen Gemeenten die aanspraak willen maken op een subsidie van maximaal euro voor een aanpassing van een brede school, moeten dit uiterlijk 30 juni aanvragen. VOS/ABB heeft een plan van aanpak ontwikkeld om scholen en gemeenten te helpen dit traject snel en efficiënt te doorlopen. Het gaat om de nieuwe regeling van het ministerie van OCW voor de verbetering van de bestaande gebouwen van brede scholen. Ook brede scholen die dit jaar of in 2010 gereed komen, komen in aanmerking. Er is 28 miljoen euro beschikbaar gesteld om de huisvesting zo aan te passen dat deze meer is gericht op multifunctioneel gebruik. Er zijn voorwaarden gesteld aan de toekenning van de middelen. De criteria hebben betrekking op: 1. het aandeel publieke en private financiering; 2. de grootte van de gemeente; 3. het multifunctionele karakter van de huisvesting; 4. het aantal vertegenwoordigde sectoren. Voor de besteding van de middelen kan bijvoorbeeld worden gedacht aan multifunctionele ruimtes, klimaatbeheersing of het organiseren van tussenschoolse opvang. VOS/ABB gaat er in haar plan van aanpak van uit dat een gemeenschappelijke visie van de deelnemers op het multifunctionele gebruik van de school noodzakelijk is. Een goede samenwerking resulteert in een gezamenlijke visie en maakt een succesvolle aanvraag mogelijk. De adviseurs van VOS/ABB kunnen deze samenwerking snel op poten zetten. Wilt u meer informatie over de regeling of wilt u dat wij voor u inventariseren wat de mogelijkheden zijn, neemt u dan contact op met onze adviseurs: Henk Jan Biegel, , hjbiegel@vosabb.nl Reinier Goedhart, , rgoedhart@vosabb.nl Henry Henning , hhennink@vosabb.nl 8

9 Stimuleringsbijdrage voor extra schoolleiders Samenwerkingsverbanden van schoolbesturen die in aanmerking willen komen voor een stimuleringsbijdrage voor extra schoolleiders, kunnen tot 15 juni een projectplan indienen bij het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO). Het ministerie van OCW wil via de stimuleringsbijdrage bevorderen dat besturen in de komende periode extra schoolleiders van binnen en buiten het onderwijs opleiden en aanstellen. Per op te leiden schoolleider is maximaal euro beschikbaar. Uitgebreide informatie staat in een bericht op de website van het SBO. Informatie: Helpdesk, van tot uur, Subsidieaanvraag voor scholing overblijfkrachten Schoolbesturen kunnen tot 1 juli aanstaande subsidie aanvragen voor scholing van hun overblijfmedewerkers. De Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) verstuurt deze week een informatiefolder aan alle schoolbesturen en scholen over de subsidieregeling en het scholingsaanbod. De VOO behoort tot de grootste aanbieders op het gebied van cursussen voor overblijfmedewerkers en coördinatoren in de tussenschoolse opvang. In de basis- en vervolgcursus leren overblijfkrachten door middel van praktische tips en het uitwisselen van ervaringen om goed met alle voorkomende situaties om te gaan. Deelnemers kunnen zelf hun eigen cursus samenstellen uit ruim 30 verschillende modules. Veel gekozen modules zijn 'Overblijven: de wet in praktijk gebracht', 'Communicatie', 'Dilemma's in de praktijk' en 'Pesten'. Schoolbesturen kunnen hun medewerkers en coördinatoren in de tussenschoolse opvang alvast voor scholing inschrijven bij de VOO. Mocht er geen of niet voldoende subsidie worden ontvangen, dan vervalt de inschrijving zonder kosten. De subsidieaanvragen moeten uiterlijk op 1 juli binnen zijn bij CFI. Eind augustus ontvangen schoolbesturen de beschikking, waarna het geld voor 31 december 2010 moet zijn besteed. Het aanvraagformulier staat in de rechterkolom van dit bericht op (dossier>school en omgeving>tussenschoolse opvang). 9

10 Extra geld voor talentbevordering onder leraren OCW heeft 18 miljoen euro beschikbaar gesteld om talent van nieuwe leraren te bevorderen. Het gaat om een eenmalige regeling voor samenwerkingsverbanden van lerarenopleidingen en scholen in zowel het basis-, voortgezet als middelbaar beroepsonderwijs. Projectvoorstellen moeten voor 8 juni zijn ingediend. Staatssecretaris Marja van Bijsterveldt: 'Dit is een impuls voor lerarenopleidingen en scholen die de kans willen aangrijpen om het talent onder studenten van de lerarenopleidingen en leraren verder te versterken'. De regeling is bedoeld voor samenwerkingsverbanden waarin tenminste één school en één lerarenopleiding deelnemen. OCW ondersteunt met name initiatieven die ook voor andere lerarenopleidingen en scholen praktijkkennis opleveren om talent te bevorderen. Een onafhankelijk adviescommissie zal de projectvoorstellen beoordelen en de staatssecretaris daarover adviseren. De projectvoorstellen moeten voor 8 juni 2009 zijn ingediend. Utrechtse Meesterdocent De stimuleringsregeling volgt op het project Utrechtse Meesterdocent. In dit opleidingstraject zijn 300 vmbo-leraren gestart om hun vaardigheid in taal, rekenen en burgerschap weer naar het juiste niveau te brengen. Ook hierin vindt intensieve samenwerking plaats tussen vmbo's en lerarenopleidingen. De eenmalige regeling is onderdeel van de kwaliteitsagenda Krachtig Meesterschap, die tot doel heeft de kwaliteit van de lerarenopleidingen te verbeteren en meer academici in het onderwijs binnen te halen. Meer informatie staat op Twaalf miljoen voor bijspijkerlessen Scholen die in aanmerking komen voor achterstandsgeld kunnen nu ook subsidie aanvragen voor extra onderwijstijd. Er is 12 miljoen euro beschikbaar voor activiteiten als bijspijkeruren, verlengde schooldagen, weekendscholen en zomerschool. Staatssecretaris Dijksma van Onderwijs nodigt scholen uit voorstellen in te dienen voor de uitbreiding van de leertijd voor kinderen met onderwijsachterstanden. Deze extra onderwijstijd is bedoeld om het onderpresteren van leerlingen tegen te gaan en taal- en rekenachterstanden weg te werken. Voorwaarde is dat ten minste drie basisscholen samenwerken met gemeenten en scholen voor voortgezet onderwijs. De scholen die subsidie krijgen toegekend, 10

11 werken mee aan wetenschappelijk onderzoek naar het effect van de verlenging van de onderwijstijd op de leerprestaties van leerlingen. De subsidie voor extra onderwijstijd maakt deel uit van de maatregelen die staatssecretaris Dijksma eerder aankondigde om onderwijsachterstanden te bestrijden. Zo ontvangen basisscholen in gebieden met veel uitkeringen en lage inkomens, de impulsgebieden, vanaf volgend jaar een extra bedrag voor achterstandsleerlingen. Voor het schooljaar is 12 miljoen euro beschikbaar voor extra onderwijstijd. De daaropvolgende drie jaar wordt jaarlijks 15 miljoen euro uitgetrokken. In dit bericht op (dossier>achterstandenbeleid) staat een link naar de Subsidieregeling onderwijstijdverlenging basisonderwijs. Extra geld voor vroegschoolse educatie Basisscholen krijgen 20 miljoen euro extra om hun aanbod voor vroegschoolse educatie verder uit te breiden en te verbeteren. Dit is onderdeel van een pakket maatregelen die staatssecretaris Dijksma neemt om taalachterstanden bij peuters en kleuters te voorkomen en te bestrijden. Dit staat in de Agenda voor voor- en vroegschoolse educatie (vve) die Dijksma afgelopen week naar de Tweede Kamer heeft gestuurd. Het kabinet heeft daarin afgesproken in 2011 een kwalitatief goed aanbod van vve te hebben voor alle peuters en kleuters die een risico lopen op taalachterstand. De meeste maatregelen worden genomen in de peuterspeelzalen en kinderdagverblijven. Daar wordt de kwaliteit van de leidsters verhoogd door het verbeteren van Nederlands in de opleidingen en nascholing van zittende leidsters. Ook komen er meer leidsters: op een groep van 16 kinderen staan in peuterspeelzalen en kinderdagverblijven in de toekomst altijd twee beroepskrachten met allebei tenminste de opleiding Sociaalpedagogisch werk op niveau 3, inclusief scholing voor vve. Van de scholen verwacht Dijksma dat zij zich richten op een goede overdracht van voor- naar vroegschoolse educatie (een doorlopende leerlijn), en op versterking van de huidige kwaliteit van de vroegschoolse educatie. 'Scholen moeten hiermee rekening houden bij hun personeelsbeleid", aldus Dijksma in de Agenda (pagina 6). Zij noemt concreet een dubbele bezetting in de groepen 1 en 2. Om ervoor te zorgen dat alle kinderen die het nodig hebben kwalitatief goede vve krijgen, wordt binnenkort ook het wetsvoorstel Ontwikkelingskansen door Kwaliteit en Educatie naar de Tweede Kamer gestuurd. Dit wetsvoorstel zorgt voor een betere 11

12 samenwerking tussen gemeenten, peuterspeelzalen, kinderopvanginstellingen en scholen. De gemeenten krijgen een inspanningsverplichting om de peuters die vve nodig hebben, te bereiken. De kwaliteitseisen aan peuterspeelzalen komen meer in lijn met die van de kinderopvang. In totaal investeren Rijk en gemeenten 210 miljoen euro in voorschoolse educatie in Daarbovenop komt de 20 mijloen euro extra voor de basisscholen. Verder kunnen scholen het geld dat zij via de regeling voor achterstandsleerlingen ontvangen, inzetten voor vroegschoolse educatie. Dit budget wordt in 2011 met 70 miljoen euro verhoogd. Minister: 'Elke school moet homo's accepteren' Homoseksuele leerlingen, leraren en ouders moeten zich veilig en geaccepteerd voelen op iedere school in Nederland. Dat schrijft minister Ronald Plasterk van OCW in een brief aan alle scholen in het primair en voortgezet onderwijs. 'Een goede school heeft een zodanig schoolklimaat, dat er ruimte is om jezelf te zijn', zo schrijft Plasterk in de brief. Aanleiding voor de brief zijn twee onderzoeken, die de Inspectie van het Onderwijs in opdracht van de minister heeft uitgevoerd: Anders zijn is van iedereen en Weerbaar en divers. Plasterk sluit met zijn oproep aan op de gedachte van het openbaar onderwijs, dat in principe openstaat voor iedereen, ongeacht religie, afkomst of seksuele geaardheid. De minister laat het nadrukkelijk aan de scholen zelf over hoe zij het thema homoseksualiteit bespreekbaar maken. Iedere school moet dit volgens hem kunnen doen vanuit de eigen visie en identiteit. Om scholen daarbij te ondersteunen, heeft het Centrum voor School en Veiligheid op verzoek van de minister het bestaande onderwijsmateriaal met betrekking tot seksuele diversiteit gebundeld in twee handreikingen. In dit bericht op (dossier>school en omgeving) staan links naar de twee onderzoeken die de inspectie heeft uitgevoerd en naar twee handleidingen voor homobeleid voor respectievelijk het basis- en voortgezet onderwijs. Eerste nieuwsbrief van initiatiefgroep Andere Tijden De initiatiefgroep Andere Tijden, waarin VOS/ABB is vertegenwoordigd, heeft haar eerste nieuwsbrief uitgebracht. De initiatiefgroep buigt zich over alternatieve indelingen van de schoolweek. 12

13 In de nieuwsbrief wordt aandacht besteed aan de twee drukbezochte masterclasses die de initiatiefgroep dit voorjaar organiseerde. Verder kunt u lezen dat Andere Tijden werkt aan een argumentenkaart met voor- en nadelen van de huidige schooltijden. Naast VOS/ABB zitten in de initiatiefgroep Andere Tijden het Kinderopvangfonds, de afdeling van MOGroep van ondernemers in de kinderopvangsector en BOinK, de belangenorganisatie van ouders die gebruikmaken van kinderopvang. De nieuwsbrief van de initiatiefgroep Andere Tijden staat in de rechterkolom van dit bericht op (dossier>school en omgeving). Informatie: Jan Littink, , jlittink@vosabb.nl Nieuwe brochures over vroegschoolse educatie Het ondersteuningstraject bij de Agenda Focus op Vroegschoolse Educatie heeft twee informatieve brochures uitgebracht. In de brochure 'Hoe eerder hoe beter' staan bijdragen uit het onderwijsveld. U kunt lezen over het belang van vroegschoolse educatie (vve): wat betekent het voor de kinderen, welke programma's zijn effectief en wat wordt er van schoolbesturen verwacht? De brochure 'Overzicht financiën Vroegschoolse Educatie' biedt informatie over veranderingen in de vve-geldstromen sinds U kunt de brochures bestellen via brochure@focusvroegschool.nl (3,50 euro per stuk, exclusief verzendkosten) of gratis downloaden via dit bericht op (dossier>achterstandenbeleid>vve). Meer informatie op Vacature Directeur voor openbare jenaplanschool in Groningen Meer informatie over deze vacature staat op (home>personeel gezocht). 13