Kinderopvang in eigen beheer. Resultaten marktonderzoek

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Kinderopvang in eigen beheer. Resultaten marktonderzoek"

Transcriptie

1 Kinderopvang in eigen beheer Resultaten marktonderzoek Opgesteld door K. Soldaat Kenmerk Resultaten marktonderzoek Datum 26 juli 2011

2 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 Resultaten algemeen 4 3 Het makelaarsmodel 5 4 Intentie kinderopvang in eigen beheer 6 5 Kinderopvang in eigen beheer 8 6 Conclusies en aanbevelingen Conclusies Aanbevelingen 10 Resultaten marktonderzoek Pagina 2 van 10

3 1 Inleiding De vraag naar kinderopvang en buitenschoolse opvang is de afgelopen jaren sterk toegenomen. Het Centraal Planbureau geeft hiervoor een aantal oorzaken: een toename van het aantal werkende vrouwen, een daling van de prijs sinds de invoering van de Wet Kinderopvang en een gunstiger imago van de formele opvang. Schoolbesturen bieden sinds 2007 buitenschoolse opvang aan. Hiertoe hebben veel schoolbesturen samenwerking gezocht met kinderopvangorganisaties en de buitenschoolse opvang uitbesteed middels het makelaarsmodel. Inmiddels werken onderwijs en kinderopvang 4 jaar samen. Voor veel schoolbesturen tijd om de balans op te maken. Kiezen we voor het continueren van de samenwerking op dezelfde wijze of willen we meer regie op de kinderopvang? Er zijn twee wegen naar meer regie voor schoolbesturen: versteviging van de samenwerking of integratie van KOV in de onderwijsorganisatie. Penta Rho heeft een onderzoek verricht onder de deelnemers van de Kopgroep Kinderopvang in eigen beheer naar de voor- en nadelen van kinderopvang in eigen beheer. Uit het onderzoek komt naar voren dat kinderopvang in eigen beheer veel kansen biedt voor schoolbesturen. Om meer inzicht te krijgen in hoe schoolbesturen op dit moment de kinderopvang organiseren en waarom ze dat op die manier doen, heeft Penta Rho een student Management, Economie en Recht gevraagd om een marktonderzoek uit te voeren. Aan dit onderzoek hebben 85 schoolbesturen deelgenomen. In dit rapport vindt u de resultaten van het onderzoek. In hoofdstuk 2 wordt ingegaan op de algemene resultaten. Vervolgens komen in hoofdstuk 3 de schoolbesturen aan bod die ervoor kiezen om het makelaarsmodel te continueren. In hoofdstuk 4 worden de resultaten beschreven van de schoolbesturen die de intentie hebben om kinderopvang in eigen beheer te organiseren. In hoofdstuk 5 volgen de resultaten van de schoolbesturen die kinderopvang al in eigen beheer uitvoeren. Tenslotte volgen in hoofdstuk 6 de conclusies en aanbevelingen. Resultaten marktonderzoek Pagina 3 van 10

4 2 Resultaten algemeen Bij de start van het onderzoek is aan de schoolbesturen gevraagd naar de denominatie, het aantal scholen en het aantal leerlingen per schoolbestuur. Tevens is gevraagd hoe de schoolbesturen de kinderopvang op dit moment organiseren. In bovenstaand figuur is te zien welke denominaties de schoolbesturen hebben die deel hebben genomen aan het onderzoek. De meest voorkomende denominatie is protestants christelijk met 36%, gevolgd door openbaar met 22% en katholiek met 15%. 27% van de respondenten valt onder de categorie overig. Aan de respondenten is gevraagd hoe op dit moment de kinderopvang is georganiseerd. Het resultaat is te zien in onderstaand figuur. Hieruit blijkt dat het grootste deel van de respondenten, namelijk 72%, de kinderopvang middels het makelaarsmodel heeft uitbesteed aan een kinderopvangorganisatie. De overige schoolbesturen hebben de intentie om kinderopvang in eigen beheer te organiseren (21%) of organiseren de kinderopvang in eigen beheer (7%). Resultaten marktonderzoek Pagina 4 van 10

5 3 Het makelaarsmodel Uit de resultaten blijkt dat het merendeel van de respondenten (72%) de kinderopvang heeft uitbesteed aan een kinderopvangorganisatie middels het makelaarsmodel. Aan deze groep respondenten is gevraagd of zij mogelijk interesse hebben om kinderopvang in eigen beheer te organiseren. 24% van de respondenten heeft hier bevestigend op geantwoord. Een deel van deze respondenten heeft de mogelijkheid om kinderopvang in eigen beheer te organiseren onderzocht. In onderstaand figuur is weergegeven waarom schoolbesturen de mogelijkheid hebben onderzocht. De belangrijkste redenen om de mogelijkheden voor kinderopvang in eigen beheer te verkennen zijn: de invloed op de dagelijkse afstemming tussen onderwijs en kinderopvang en de invloed op de inhoudelijke en pedagogische vormgeving van de kinderopvang. Uiteindelijk hebben deze besturen er niet voor gekozen om kinderopvang in eigen beheer te organiseren. De meest genoemde reden is dat het financieel niet haalbaar is. Daarnaast geven schoolbesturen de volgende redenen: vasthouden aan de core business en de goede samenwerking met kinderopvangaanbieders. Een grote groep respondenten heeft de mogelijkheid om kinderopvang in eigen beheer te organiseren niet onderzocht. Een belangrijke reden is dat zij tevreden zijn over de huidige situatie. Ook het gebrek aan tijd speelt een belangrijke rol. Andere genoemde redenen zijn: - geen core business; - geen draagvlak binnen de organisatie; - betere integratie tussen wet- en regelgeving nodig; - geen huisvesting beschikbaar. Resultaten marktonderzoek Pagina 5 van 10

6 4 Intentie kinderopvang in eigen beheer Uit de resultaten komt naar voren dat 21% van de respondenten kinderopvang nu nog uitbesteedt via het makelaarsmodel, maar overweegt om kinderopvang in eigen beheer te organiseren. Daarbij kiest de helft van de respondenten voor het opzetten van een eigen organisatie en de andere helft van de respondenten wil meer regie op de kinderopvang door de samenwerking met een kinderopvangorganisatie te intensiveren. In onderstaand figuur zijn de redenen weergegeven waarom schoolbesturen de kinderopvang in eigen beheer willen organiseren. Ook hier worden de invloed op de inhoudelijke en pedagogische vormgeving en de invloed op de dagelijkse afstemming tussen onderwijs en opvang als belangrijkste reden genoemd. Uit de resultaten komt ook naar voren dat schoolbesturen leegstand als kans zien om kinderopvang te organiseren. Aan de schoolbesturen is gevraagd welke kinderopvangvormen zij willen gaan aanbieden. Alle schoolbesturen willen voorschoolse, naschoolse en tussenschoolse opvang aanbieden. 65% van de respondenten wil daarnaast peuteropvang aanbieden en 41% wil ook kinderdagopvang aanbieden. Aan de groep schoolbesturen die de intentie hebben om kinderopvang in eigen beheer te organiseren is gevraagd of zij knelpunten verwachten op inhoudelijk, juridisch, financieel en organisatorisch gebied en op het gebied van huisvesting. Slechts 35% van de respondenten verwacht knelpunten op inhoudelijk gebied. Het betreft dan met name de dagelijkse afstemming tussen onderwijs en kinderopvang en het aanbod van activiteiten op het gebied van sport en cultuur. Opvallend is dat het aanbod van activiteiten voor 8+ kinderen niet wordt gezien als knelpunt, terwijl het in de praktijk moeilijk blijkt te zijn om deze groep te binden aan de BSO. Op juridisch gebied verwacht slechts 35% van de respondenten knelpunten. Het betreft de keuze voor een rechtsvorm en het vormen van een fiscale eenheid. Resultaten marktonderzoek Pagina 6 van 10

7 De meerderheid van de respondenten (59%) verwacht knelpunten op financieel gebied. Als belangrijkste knelpunt wordt genoemd het financieren van de eerste investeringen. Daarna volgen het scheiden van geldstromen, de overdracht van de winst naar het onderwijs en belastingtechnische problemen die daarbij komen kijken. Tenslotte wordt het verschil in financiering van voor- en vroegschoolse educatie enerzijds en de kinderopvang anderzijds als knelpunt gezien. Op organisatorisch gebied verwacht slechts 29% van de respondenten knelpunten. Het betreft onder andere het creëren van combinatiefuncties en de keuze voor de cao waaronder de werknemers werken. Daarnaast verwachten respondenten problemen bij het creëren van een teamgevoel tussen de werknemers van onderwijs en opvang. Op het gebied van huisvesting verwacht 41% van de respondenten knelpunten. Deze knelpunten hebben met name te maken met lange termijn afspraken met de gemeente over het gebruik van leegstaande ruimtes. Ook geven enkele respondenten aan dat zij kampen met een tekort aan huisvesting en dat het medegebruik van klaslokalen als problematisch wordt ervaren. Resultaten marktonderzoek Pagina 7 van 10

8 5 Kinderopvang in eigen beheer Uit het onderzoek komt naar voren dat een beperkt deel (7%) van de respondenten kinderopvang al in eigen beheer heeft georganiseerd. Deze schoolbesturen hebben allemaal een eigen kinderopvangorganisatie opgericht. In onderstaande figuur staan de redenen genoemd waarom deze schoolbesturen voor kinderopvang in eigen beheer hebben gekozen. Uit dit figuur blijkt dat ook hier de invloed op de inhoudelijke en pedagogische vormgeving en de invloed op de dagelijkse afstemming als belangrijkste redenen worden genoemd. Daarnaast is de invloed op de kwaliteit van belang en de mogelijkheid om de winst uit de kinderopvang terug te laten vloeien naar onderwijs. De meerderheid van de respondenten heeft een stichting opgericht. Slechts 1 bestuur heeft gekozen voor een B.V. Alle schoolbesturen bieden voorschoolse, naschoolse en tussenschoolse opvang aan. Slechts 33% van deze groep respondenten biedt kinderdagopvang en peuteropvang aan. Aan de schoolbesturen is gevraagd of zij knelpunten hebben ervaren op inhoudelijk, juridisch, financieel en organisatorisch gebied en op het gebied van huisvesting. De schoolbesturen hebben geen knelpunten ervaren op inhoudelijk gebied. Op juridisch gebied geeft een schoolbestuur aan dat het moeilijk was om te kiezen voor een rechtsvorm. Op financieel gebied hebben de schoolbesturen geen knelpunten ervaren. De eerste investeringen zijn door de meeste besturen gefinancierd uit private middelen van het schoolbestuur. Daarnaast heeft een schoolbestuur hiervoor subsidie ontvangen. Bijna alle schoolbesturen geven aan dat de kinderopvang rendabel is. Het schoolbestuur waarbij dat nog niet het geval is, verwacht dat het binnen één jaar rendabel is. Ook op organisatorisch gebied hebben de respondenten geen knelpunten ervaren. De helft van de respondenten werkt met combinatiefuncties, waarbij de medewerkers in de kinderopvang worden betaald uit de cao primair onderwijs. Bij 50% van de schoolbesturen is een coördinator kinderopvang aangesteld. Bij de andere schoolbesturen stuurt de schooldirecteur of een leerkracht de kinderopvang aan. Resultaten marktonderzoek Pagina 8 van 10

9 Op het gebied van huisvesting hebben de schoolbesturen geen knelpunten ervaren. Opvallend is dat slechts 33% van deze schoolbesturen gebruik maakt van leegstaande lokalen. De overige schoolbesturen delen ruimtes voor kinderopvang en onderwijs. De meerderheid van deze respondenten draagt geen huur af aan de gemeente. Resultaten marktonderzoek Pagina 9 van 10

10 6 Conclusies en aanbevelingen 6.1 Conclusies Uit het landelijke marktonderzoek komt naar voren dat een groot deel van de schoolbesturen de kinderopvang heeft uitbesteed middels het makelaarsmodel. Ongeveer een kwart van de schoolbesturen van de schoolbesturen is bezig met het ontwikkelen van kinderopvang in eigen beheer of voert de kinderopvang inmiddels in eigen beheer uit. De belangrijkste beweegredenen voor het in eigen beheer willen organiseren van kinderopvang zijn: invloed op de dagelijkse afstemming tussen onderwijs en opvang en de invloed op de inhoudelijke en pedagogische vormgeving van de kinderopvang. Een deel van de respondenten dat het makelaarsmodel continueert heeft de haalbaarheid van kinderopvang in eigen beheer onderzocht. Een groot deel van deze groep heeft de kinderopvang niet in eigen beheer georganiseerd, omdat men verwacht dat het financieel niet haalbaar is. De groep respondenten die kinderopvang in eigen beheer wil organiseren, wil dit doen door of een eigen organisatie op te richten of door de samenwerking met een bestaande kinderopvangorganisatie te intensiveren. Deze groep verwacht met name knelpunten op financieel gebied waar het gaat om het financieren van de eerste investeringen. De groep respondenten die de kinderopvang al in eigen beheer heeft georganiseerd, geeft aan relatief weinig knelpunten te hebben ervaren bij het opzetten van de organisatie. In alle gevallen is de kinderopvang al rendabel of is de verwachting dat het binnen een jaar rendabel is. 6.2 Aanbevelingen De belangrijkste redenen om kinderopvang in eigen beheer te (willen) organiseren liggen in de kwaliteit van de kinderopvang en de afstemming tussen kinderopvang en onderwijs. Het is voor schoolbesturen van belang om eerst een visie voor kinderopvang op te stellen. Als uit die visie kinderopvang in eigen beheer als gewenste optie naar voren komt, is de volgende stap het toetsen van de haalbaarheid. Uit het onderzoek komt naar voren dat de financiële haalbaarheid doorslaggevend is voor schoolbesturen om kinderopvang wel of niet in eigen beheer te organiseren. Een belangrijke factor in de financiële haalbaarheid is de markt voor kinderopvang. Is er voldoende bezettingsgraad om de kinderopvang rendabel te maken? Wanneer uit onderzoek naar voren komt dat de kinderopvang financieel haalbaar is en het schoolbestuur wil verder met deze ontwikkeling, is het van belang om draagvlak te creëren binnen de eigen organisatie. Schooldirecteuren zien bijvoorbeeld niet altijd de noodzaak om kinderopvang en onderwijs beter op elkaar af te stemmen. Als er voldoende draagvlak is, kan verder worden gegaan met het uitrollen van de organisatie. De organisatie van kinderopvang in eigen beheer is maatwerk. Er bestaat geen draaiboek waar alle schoolbesturen in Nederland gebruik van kunnen maken. Voor een groot schoolbestuur in een stad met een hoge bezettingsgraad geldt een andere aanpak dan voor een klein schoolbestuur dat te maken heeft met krimp en een lage bezettingsgraad. Een goede voorbereiding is nodig om kinderopvang in eigen beheer tot een succes te maken. Resultaten marktonderzoek Pagina 10 van 10

Onderwijs en Kinderopvang

Onderwijs en Kinderopvang Onderwijs en Kinderopvang Rapportage ledenpeiling 19 juni tot en met 9 juli 2014 Inleiding Scholen in het primair onderwijs werken steeds vaker nauw samen met organisaties voor kinderopvang of bieden zelf

Nadere informatie

Organisatie en Huisvesting. Organisatie en Ontwikkeling. Vastgoed en Financiering. Huurbeleid voor scholen. Inhoud. Inleiding

Organisatie en Huisvesting. Organisatie en Ontwikkeling. Vastgoed en Financiering. Huurbeleid voor scholen. Inhoud. Inleiding Huurbeleid voor scholen 29 maart 2012 Karin Soldaat Inhoud Inleiding Huur en medegebruik door kinderopvang Wettelijk kader verhuur en medegebruik Hoogte huurtarief Belangrijke aspecten huurbeleid 2 Wie

Nadere informatie

Vierde jaarcongres Brede School Congrescentrum t Spant in Bussum 20 april 2006 A.M.L. van Wieringen

Vierde jaarcongres Brede School Congrescentrum t Spant in Bussum 20 april 2006 A.M.L. van Wieringen Tot hoever gaat het programma van de school? Vierde jaarcongres Brede School Congrescentrum t Spant in Bussum 20 april 2006 A.M.L. van Wieringen Inhoudsopgave 0-4 jarigen VSO, TSO, NSO Modellen en invoering

Nadere informatie

De tijden van het kind Congres De basisschool van half acht tot zeven. A.M.L. van Wieringen Voorzitter Onderwijsraad. Amersfoort, 2 november 2006

De tijden van het kind Congres De basisschool van half acht tot zeven. A.M.L. van Wieringen Voorzitter Onderwijsraad. Amersfoort, 2 november 2006 De tijden van het kind Congres De basisschool van half acht tot zeven A.M.L. van Wieringen Voorzitter Onderwijsraad Amersfoort, 2 november 2006 DE TIJDEN VAN HET KIND Inhoudsopgave Vanuit kinderen denken,

Nadere informatie

Overzicht QenA, versie 1306

Overzicht QenA, versie 1306 Overzicht QenA, versie 1306 vraag antwoord Gevalideerd door Is het mogelijk de start van de Ja, kinderopvangorganisaties die op een locatie kinderen Min bso-tijd voor alle contracten aan van verschillende

Nadere informatie

Agendanummer: Begrotingswijz.:

Agendanummer: Begrotingswijz.: Agendanummer: Begrotingswijz.: CS1 Notitie samenwerking en spreiding kinderopvang, peuterspeelzaalwerk en primair Onderwerp : onderwijs 'Een stap in het bundelen van krachten' Kenmerk: 10/0025968 Aan de

Nadere informatie

Inzicht in voorzieningen in Nederland

Inzicht in voorzieningen in Nederland Inzicht in voorzieningen in Nederland Hulst 27 februari 2014 Algemene leeftijdslijn en te duiden onderdelen a. 171 203 213 207 249 238 242 275 260 314 307 291 307 volledige naam van de voorziening voor

Nadere informatie

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus Den Haag. 6 maart 2009 KO/

De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus Den Haag. 6 maart 2009 KO/ De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 Den Haag Den Haag 6 maart 2009 Betreft: Motie Van Gent over ruimte bij nieuwbouw voor voor- tussen en naschoolse opvang. Ons kenmerk

Nadere informatie

Onderwerp voortgangsrapportage brede school ontwikkeling

Onderwerp voortgangsrapportage brede school ontwikkeling Wethouder van Onderwijs, Jeugdzaken en Sport S. Dekker Gemeente Den Haag Retouradres: Postbus 12 600, 2500 DJ Den Haag Aan de Voorzitter van de Commissie Jeugd en Burgerschap Uw brief van Uw kenmerk Ons

Nadere informatie

259 mensen hebben de enquête volledig ingevuld. Dat is bijna een kwart van alle schoolbesturen (22%).

259 mensen hebben de enquête volledig ingevuld. Dat is bijna een kwart van alle schoolbesturen (22%). ENQUETE: Groepsgrootte in het basisonderwijs 259 mensen hebben de enquête volledig ingevuld. Dat is bijna een kwart van alle schoolbesturen (22%). 1. Hoeveel scholen vallen er onder uw bestuur? Ingevuld

Nadere informatie

Thema-avond: vormen van opvang en overblijven

Thema-avond: vormen van opvang en overblijven Thema-avond: vormen van opvang en overblijven Donderdag 30 oktober 2008 Bernard Fikkers voorzitter ouderraad Jenaplanschool De Sterredans Achtergrond Thema-avond pesten Zorgen over leegeten broodtrommels

Nadere informatie

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Tweede Kamer der Staten-Generaal Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2005 2006 30 676 Wijziging van de Wet op het primair onderwijs en de Wet medezeggenschap onderwijs 1992 in verband met buitenschoolse opvang Nr. 5 BRIEF

Nadere informatie

Doel resultaat - Opbrengsten passend bij landelijk gemiddelde en analyseren opbrengsten

Doel resultaat - Opbrengsten passend bij landelijk gemiddelde en analyseren opbrengsten Speerpunt 3 Doorgaande leerlijn 2016 2017 1. Waarom Het didactisch handelen van leerkrachten is erop gericht dat kinderen een ononderbroken ontwikkeling kunnen doormaken. Voor die ontwikkeling is een rijke

Nadere informatie

Het 7-tot-7model, het sterrenschoolmodel, in dit model wordt alles in blokken ingedeeld en worden school, opvang en activiteiten in elkaar verweven.

Het 7-tot-7model, het sterrenschoolmodel, in dit model wordt alles in blokken ingedeeld en worden school, opvang en activiteiten in elkaar verweven. Verslag 23 april 2018 Andere tijden presentatie Op 23 april is er in de Ontmoeting een ouderavond geweest waar verschillende modellen zijn gepresenteerd t.a.v. andere schooltijden. Dit werd geleid door

Nadere informatie

Presentatie IKC. Marco Haanappel (VDB Notarissen) Marc Habraken (Witlox Van den Boomen) Peter Vereijken (Stichting Brede School NL) 5 april 2011

Presentatie IKC. Marco Haanappel (VDB Notarissen) Marc Habraken (Witlox Van den Boomen) Peter Vereijken (Stichting Brede School NL) 5 april 2011 Presentatie IKC 5 april 2011 Marco Haanappel (VDB Notarissen) Marc Habraken (Witlox Van den Boomen) Peter Vereijken (Stichting Brede School NL) Witlox Van den Boomen en VDB Advocaten Notarissen onderhouden

Nadere informatie

Morgen wordt alles beter, een volgende stap 8e Jaarcongres Bredeschool. Nieuwe Tijden 2012 23 mei 2012

Morgen wordt alles beter, een volgende stap 8e Jaarcongres Bredeschool. Nieuwe Tijden 2012 23 mei 2012 Morgen wordt alles beter, een volgende stap 8e Jaarcongres Bredeschool. Nieuwe Tijden 2012 23 mei 2012 Welke organisatie zijn wij? 12 scholen (13 scholen) Diversiteit: Dalton, Montessori, BAS, TOM,GIP

Nadere informatie

Resultaten Monitor Combifuncties Onderwijs 2010

Resultaten Monitor Combifuncties Onderwijs 2010 Resultaten Monitor Combifuncties Onderwijs 2010 De projectgroep Combifunctie Onderwijs wil in de periode 2008-2011 jaarlijks monitoren of scholen en / of schoolbesturen bekend zijn met combinatiefuncties

Nadere informatie

Een verdiepend onderzoek naar oordelen van ouders, taken en vergoedingen van vrijwilligers, ervaren knelpunten en het vrijwilligerstekort

Een verdiepend onderzoek naar oordelen van ouders, taken en vergoedingen van vrijwilligers, ervaren knelpunten en het vrijwilligerstekort Tussenschoolse opvang Een verdiepend onderzoek naar oordelen van ouders, taken en vergoedingen van vrijwilligers, ervaren knelpunten en het vrijwilligerstekort Tamara van Schilt-Mol Erna Hooghiemstra Hans

Nadere informatie

voor- en vroegschoolse educatie Convenant uitvoering Boxtels model

voor- en vroegschoolse educatie Convenant uitvoering Boxtels model Convenant uitvoering Boxtels model Impuls kwaliteit VVE beleid Boxtel 6 juli 2011 Aanleiding en doelstelling bestuurlijk convenant Met ingang van de Wet Ontwikkelingskansen door Kwaliteit en Educatie krijgt

Nadere informatie

Marktgerichtheid Onderwijs Voorpublicatie Resultaten Landelijk Brancheonderzoek Basisonderwijs. Haarlem, juni 2012

Marktgerichtheid Onderwijs Voorpublicatie Resultaten Landelijk Brancheonderzoek Basisonderwijs. Haarlem, juni 2012 Marktgerichtheid Onderwijs 2012 Voorpublicatie Resultaten Landelijk Brancheonderzoek Basisonderwijs Haarlem, juni 2012 Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem www.scholenmetsucces.nl info@scholenmetsucces.nl

Nadere informatie

KRACHT VANUIT DE BASIS

KRACHT VANUIT DE BASIS ikc het leeuwarder model_ikc het leeuwarder model 24-11-13 14:26 Pagina 1 IKC's in Leeuwarden: KRACHT VANUIT DE BASIS ikc het leeuwarder model_ikc het leeuwarder model 24-11-13 14:26 Pagina 3 ikc het leeuwarder

Nadere informatie

Help, de kleine school verzuipt

Help, de kleine school verzuipt Help, de kleine school verzuipt Help, de kleine school verzuipt! inleiding project dag KAW HELP de kleine school Dik Breunis verzuipt 19 september 2013 RTL onderzoek. Schoolgrootte Score < 100 6,4 101-164

Nadere informatie

Combifuncties Onderwijs

Combifuncties Onderwijs Landelijke projectgroep Combifuncties Onderwijs www.combifunctiesonderwijs.nl Tweede Landelijke Kennisdag Combinatiefuncties 10 december 2009 1 Impuls brede scholen sport en cultuur Convenant (geen regeling)

Nadere informatie

Nieuwe schooltijden in het basisonderwijs

Nieuwe schooltijden in het basisonderwijs Rapportage Nieuwe schooltijden in het basisonderwijs Utrecht, december 2016 DUO Onderwijsonderzoek drs. Liesbeth van der Woud drs. Vincent van Grinsven Postbus 681 3500 AR Utrecht telefoon: 0302631080

Nadere informatie

Handout Hoe worden wij een integraal kindcentrum?

Handout Hoe worden wij een integraal kindcentrum? Handout Hoe worden wij een integraal kindcentrum? Frank Studulski Kenniscentrum Kindcentra Deze handout gaat in op een veel gestelde vraag: hoe worden wij een integraal kindcentrum (IKC)? De handout geeft

Nadere informatie

hand in hand naar een IKC

hand in hand naar een IKC Concept (2) kinderopvang, peuterspeelzaalwerk en basisonderwijs in Assen: hand in hand naar een IKC opdrachtgever: ASKA COG Drenthe Fidarda Pinokkio Plateau Assen VGPONN auteur: Henriëtte Aalfs SINNcollectief

Nadere informatie

Uitgangspunten Integraal Huisvestingsplan Primair Onderwijs gemeente Meppel

Uitgangspunten Integraal Huisvestingsplan Primair Onderwijs gemeente Meppel Uitgangspunten Integraal Huisvestingsplan 2018-2033 Primair Onderwijs gemeente Meppel Inleiding Voor u ligt een document wat de uitgangspunten bevat voor het op te stellen Integraal Huisvestingsplan 2018-2033

Nadere informatie

Andere Tijden in onderwijs en opvang

Andere Tijden in onderwijs en opvang Andere Tijden in onderwijs en opvang Aan de slag met de schooldag? Jan Littink Pijnacker, 6 september 2012. Even terugkijken 2006 Flexibilisering onderwijstijden Motie Van Aartsen - Bos 1 Onderzoek Oberon:

Nadere informatie

2513AA22XA. De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE

2513AA22XA. De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE > Retouradres Postbus 90801 2509 LV Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE 2513AA22XA Postbus 90801 2509 LV Den Haag Parnassusplein 5 T 070 333

Nadere informatie

RAADSVOORSTEL Rv. nr.: B en W-besluit d.d.: B en W-besluit nr.:

RAADSVOORSTEL Rv. nr.: B en W-besluit d.d.: B en W-besluit nr.: RAADSVOORSTEL 12.0095 Rv. nr.: 12.0095 B en W-besluit d.d.: 18-9-2012 B en W-besluit nr.: 12.0802 Naam programma: Jeugd en onderwijs Onderwerp: Beleidsuitgangspunten voorschoolse voorzieningen en de relatie

Nadere informatie

De gemeente als aanjager van de doorgaande lijn

De gemeente als aanjager van de doorgaande lijn Frank Studulski De gemeente als aanjager van de doorgaande lijn Gemeenten kunnen een doorgaande lijn van voorschools naar vroegschools bevorderen. Als voorbeeld kijken we naar de gemeente s-hertogenbosch,

Nadere informatie

Vierde jaarcongres Brede School Congrescentrum t Spant in Bussum 20 april 2006 A.M.L. van Wieringen

Vierde jaarcongres Brede School Congrescentrum t Spant in Bussum 20 april 2006 A.M.L. van Wieringen Tot hoever gaat de school? Vierde jaarcongres Brede School Congrescentrum t Spant in Bussum 20 april 2006 A.M.L. van Wieringen Inhoudsopgave 0-4 jarigen VSO, TSO, NSO Modellen en invoering Zes ervaringsgebieden:

Nadere informatie

Directie Inwoners Ingekomen stuk D7 (PA 14 december 2011) Maatschappelijke Ontwikkeling Beleidsrealisatie & verantwoording

Directie Inwoners Ingekomen stuk D7 (PA 14 december 2011) Maatschappelijke Ontwikkeling Beleidsrealisatie & verantwoording Ingekomen stuk D7 (PA 14 december 2011) Aan de Gemeenteraad van Nijmegen Korte Nieuwstraat 6 6511 PP Nijmegen Telefoon 14024 Telefax (024) 329 29 81 E-mail gemeente@nijmegen.nl Postadres Postbus 9105 6500

Nadere informatie

Als gevolg hiervan kan bovenstaande verordening worden ingetrokken.

Als gevolg hiervan kan bovenstaande verordening worden ingetrokken. Onderwerp : Peuterwerk integreren in dagopvang / intrekken Verordening Kwaliteitsregels Peuterspeelzalen Bijlage nr. : 48 2012. AAN de gemeenteraad; TOELICHTING Samenvatting: Geadviseerd wordt om kennis

Nadere informatie

Kwaliteitsvisie kinderopvang voor pedagogisch medewerkers en gastouders

Kwaliteitsvisie kinderopvang voor pedagogisch medewerkers en gastouders Kwaliteitsvisie kinderopvang voor pedagogisch medewerkers en gastouders Visie De pedagogische kwaliteiten van medewerkers bepalen voor een zeer groot deel de kwaliteit van de kinderopvang, passend bij

Nadere informatie

De toekomst begint vandaag!

De toekomst begint vandaag! verder bouwen aan de kindcentra 0-13 s-hertogenbosch De toekomst begint vandaag! Als professionals, schoolbesturen, kinderopvangorganisaties en gemeente werken we samen aan de kindcentra 0-13 s-hertogenbosch;

Nadere informatie

Het Kindcentrum Informatie voor professionals

Het Kindcentrum Informatie voor professionals Het Kindcentrum 0-13 Informatie voor professionals De kenmerken Op steeds meer plekken in s-hertogenbosch wordt gewerkt aan Kindcentra 0-13. In een kindcentrum staan het kind en zijn of haar ontwikkeling

Nadere informatie

Andere (school)tijden in het onderwijs en op De Windroos. Informatie voor ouders en verzorgers

Andere (school)tijden in het onderwijs en op De Windroos. Informatie voor ouders en verzorgers Andere (school)tijden in het onderwijs en op De Windroos Informatie voor ouders en verzorgers Andere tijden in het onderwijs Opzet van deze bijeenkomst Waarom andere tijden? Traject tot nu toe Wat is het,

Nadere informatie

Convenant Buitenschoolse Opvang Stichting Prokino en Spectrum VPCO

Convenant Buitenschoolse Opvang Stichting Prokino en Spectrum VPCO Convenant Buitenschoolse Opvang Stichting Prokino en Spectrum VPCO Convenant De ondergetekenden: a) Spectrum VPCO, in deze vertegenwoordigd door de heer A. van Zanten en hierna te noemen Partij A ; en

Nadere informatie

Voor een sterke basis. Wet- en regelgeving voor positieve ontwikkeling in opvang en onderwijs

Voor een sterke basis. Wet- en regelgeving voor positieve ontwikkeling in opvang en onderwijs Voor een sterke basis Wet- en regelgeving voor positieve ontwikkeling in opvang en onderwijs Overzicht wettelijke verplichtingen in jeugd, onderwijs en opvang Gemeenten zijn uitvoerders van overheidsbeleid;

Nadere informatie

Resultaten Monitor Combifuncties Onderwijs Projectgroep Combifuncties Onderwijs

Resultaten Monitor Combifuncties Onderwijs Projectgroep Combifuncties Onderwijs Resultaten Monitor Combifuncties Onderwijs 2011 Projectgroep Combifuncties Onderwijs Resultaten Monitor Combifuncties Onderwijs 2011 1. Inleiding De projectgroep Combifuncties Onderwijs wil in de periode

Nadere informatie

Het IKC in Linne is bedoeld voor Basisschool Triangel en Kinderopvang Echt- Susteren en Maasgouw.

Het IKC in Linne is bedoeld voor Basisschool Triangel en Kinderopvang Echt- Susteren en Maasgouw. PLAN VAN AANPAK INTEGRAAL KINDCENTRUM LINNE Het IKC in Linne is bedoeld voor Basisschool Triangel en Kinderopvang Echt- Susteren en Maasgouw. Samenwerkingspartners Stichting INNOVO: Basisschool Triangel

Nadere informatie

Vastgoed op afstand. Datum: 11 maart 2016

Vastgoed op afstand. Datum: 11 maart 2016 Vastgoed op afstand Datum: 11 maart 2016 Waarom dit onderzoek? Het vertrekpunt Wat komt er uit? Treasury aspecten Vragen en discussie Vastgoedbedrijf Enschede Waarom dit onderzoek? 3 Waarom dit onderzoek?

Nadere informatie

STAR-model Interdisciplinair Samenwerken

STAR-model Interdisciplinair Samenwerken STAR-model Interdisciplinair Samenwerken Praatkaart voor het versterken van de samenwerking onderwijs en kinderopvang en andere partners in het keten Praatkaart Kinderopvang Evidence informed STAR-model

Nadere informatie

2513AA22XA. De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE

2513AA22XA. De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE > Retouradres Postbus 90801 2509 LV Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE 2513AA22XA Postbus 90801 2509 LV Den Haag Parnassusplein 5 T 070 333

Nadere informatie

Voorstel aan de gemeenteraad

Voorstel aan de gemeenteraad Voorstel aan de gemeenteraad Onderwerp Harmonisatie kinderopvang en peuterspeelzaalwerk Vergadering Datum Agendapunt Rondetafelgesprek 29 juni 2017 10 Raadsvergadering 13 juli 2017 Classificatienummer

Nadere informatie

Voorstel om te besluiten Het door de raad vastgestelde subsidieplafond voor de voorschoolse voorzieningen van te verhogen tot

Voorstel om te besluiten Het door de raad vastgestelde subsidieplafond voor de voorschoolse voorzieningen van te verhogen tot Datum raadsvergadering / Nummer raadsvoorstel 13 september 2017 / 74 / 2017 Fatale termijn: besluitvorming vóór: Onderwerp Ophoging subsidieplafond voorschoolse voorzieningen Programma Onderwijs Portefeuillehouder

Nadere informatie

Duurzame inzetbaarheid in de HR praktijk Onderzoeksrapport 2012

Duurzame inzetbaarheid in de HR praktijk Onderzoeksrapport 2012 Duurzame inzetbaarheid in de HR praktijk Onderzoeksrapport 2012 Zicht krijgen op duurzame inzetbaarheid en direct aan de slag met handvatten voor HR-professionals INHOUDSOPGAVE 1. Duurzame inzetbaarheid

Nadere informatie

NIEUW LEIDERSCHAPSOPLEIDING INTEGRAAL KINDCENTRUM

NIEUW LEIDERSCHAPSOPLEIDING INTEGRAAL KINDCENTRUM NIEUW LEIDERSCHAPSOPLEIDING INTEGRAAL KINDCENTRUM Leiderschapsopleiding INTEGRAAL KINDCENTRUM In een Integraal Kindcentrum (IKC) zijn de grenzen tussen onderwijs en opvang, tussen spelen en leren, tussen

Nadere informatie

Tussen de opvang en ontwikkeling van kinderen staan wetten in de weg en praktische bezwaren

Tussen de opvang en ontwikkeling van kinderen staan wetten in de weg en praktische bezwaren Tussen de opvang en ontwikkeling van kinderen staan wetten in de weg en praktische bezwaren Presentatie voor de bijeenkomst Van nul tot twaalf in 2024; De toekomst van de kinderopvang en de relatie met

Nadere informatie

Rol gemeente nieuwkomersonderwijs. Venhar Sariaslan PO Raad beleidsadviseur Passend Onderwijs & Nieuwkomersonderwijs

Rol gemeente nieuwkomersonderwijs. Venhar Sariaslan PO Raad beleidsadviseur Passend Onderwijs & Nieuwkomersonderwijs Rol gemeente nieuwkomersonderwijs Venhar Sariaslan PO Raad beleidsadviseur Passend Onderwijs & Nieuwkomersonderwijs Doel werksessie Welke belangen behartigt de gemeente m.b.t. nieuwkomersonderwijs? Wat

Nadere informatie

Elk schoolbestuur zou zijn btw-positie in kaart moeten brengen. Btw op samenwerken

Elk schoolbestuur zou zijn btw-positie in kaart moeten brengen. Btw op samenwerken Elk schoolbestuur zou zijn btw-positie in kaart moeten brengen Btw op samenwerken 30 podium _ juni 2014 De btw-vrijstelling in het onderwijs: we zijn eraan gewend en gehecht, maar als instellingen gaan

Nadere informatie

Convenant. Kinderopvang en Onderwijs: Competentiegericht opleiden in de Kinderopvangorganisaties in de regio Limburg Zuid 2010-2013

Convenant. Kinderopvang en Onderwijs: Competentiegericht opleiden in de Kinderopvangorganisaties in de regio Limburg Zuid 2010-2013 Convenant Kinderopvang en Onderwijs: Competentiegericht opleiden in de Kinderopvangorganisaties in de regio Limburg Zuid 2010-2013 Dit convenant beschrijft de samenwerking tussen de aanbieders van Kinderopvang

Nadere informatie

Vastgoed op afstand. Datum: 11 maart 2016

Vastgoed op afstand. Datum: 11 maart 2016 Vastgoed op afstand Datum: 11 maart 2016 Waarom dit onderzoek? Het vertrekpunt Wat komt er uit? Treasury aspecten Vragen en discussie Vastgoedbedrijf Enschede Waarom dit onderzoek? 3 Waarom dit onderzoek?

Nadere informatie

Ouderavond De Zonnewijzer 5 maart 2013

Ouderavond De Zonnewijzer 5 maart 2013 Ouderavond De Zonnewijzer 5 maart 2013 Inhoud van de avond 19:30 20:15 uur 20:30 21:15 uur Ontwikkelingen tot nu toe Ouder enquête (WMK-PO) Successen De toekomst Zorg en begeleiding (Judith) Continu rooster

Nadere informatie

Over verschillen, overeenkomsten en samenwerking. Schipluiden, 5 oktober 2016

Over verschillen, overeenkomsten en samenwerking. Schipluiden, 5 oktober 2016 Over verschillen, overeenkomsten en samenwerking Schipluiden, 5 oktober 2016 Opdracht - maak een analyse van de enquêteresultaten onder onze leden; - onderzoek de feitelijke verschillen en overeenkomsten

Nadere informatie

Veel gestelde vragen en de antwoorden m.b.t. 'scholen voor morgen'

Veel gestelde vragen en de antwoorden m.b.t. 'scholen voor morgen' Veel gestelde vragen en de antwoorden m.b.t. 'scholen voor morgen' 14 februari 2019 Vraag: Waarom is het proces van 'scholen voor morgen' eigenlijk nodig? Antwoord: Het proces 'scholen voor morgen' is

Nadere informatie

Feiten en cijfers over Kinderopvang

Feiten en cijfers over Kinderopvang over Kinderopvang 1. De kosten van kinderopvang De Kinderopvangtoeslag is er voor alle werkende ouders De Wet kinderopvang geeft vanaf 1 januari 2005 alle werkende/studerende ouders die van kinderopvang

Nadere informatie

Maastricht op koers naar kindcentra

Maastricht op koers naar kindcentra 8e Jaarcongres Brede School, 23 mei 2012 Maastricht op koers naar kindcentra Per Ebbelink en Ginny Isbouts Agenda Even voorstellen:mik en MosaLira Omgeving Visie op samenwerken Praktijkvoorbeelden Resultaten

Nadere informatie

Motie Van Aartsen/Bos

Motie Van Aartsen/Bos Motie Van Aartsen/Bos De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Den Haag Ons kenmerk: PO/ZO/2005/52794 Onderwerp: Motie Van Aartsen/Bos 1. Motie en perspectief

Nadere informatie

Rapportage Behoeftepeiling IKC ontwikkeling onder leden PO-Raad

Rapportage Behoeftepeiling IKC ontwikkeling onder leden PO-Raad Rapportage Behoeftepeiling IKC ontwikkeling onder leden PO-Raad In opdracht van: Contactpersoon: PO-Raad Esmee Hornstra Utrecht, 1 mei 2017 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven drs. Liesbeth

Nadere informatie

IKC: slim omgaan met financiën en huisvesting actuele dilemma s en oplossingen

IKC: slim omgaan met financiën en huisvesting actuele dilemma s en oplossingen Introductie IKC: slim omgaan met financiën en huisvesting actuele dilemma s en oplossingen actuele marktontwikkelingen die het IKC raken afwegingen en dilemma s voor gemeenten slim omgaan met financiën

Nadere informatie

Raadsvoorstel. Vergaderdatum: 23 februari 2010 Registratienummer: 2010/22 Agendapunt nummer: 17

Raadsvoorstel. Vergaderdatum: 23 februari 2010 Registratienummer: 2010/22 Agendapunt nummer: 17 Raadsvoorstel Bevoegdheid Raad Vergadering Gemeenteraad Oirschot Vergaderdatum: 23 februari 2010 Registratienummer: 2010/22 Agendapunt nummer: 17 Onderwerp Samenwerking SKOBOS-Korein in de Antoniusschool

Nadere informatie

29 augustus 2008 PO/ KOV/

29 augustus 2008 PO/ KOV/ De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Den Haag Ons kenmerk Uw kenmerk 29 augustus 2008 PO/ KOV/ 44253 2070827150 Onderwerp Vragen van het lid Van Gent over

Nadere informatie

Startgroepen. Experiment

Startgroepen. Experiment In de Werkgroep Onderwijs Kinderopvang participeren de werkgevers- en werknemersorganisaties vanuit het onderwijs, de kinderopvang en de ouderorganisaties. De werkgroep wil bijdragen aan een realistische

Nadere informatie

DE STAND IN HET LAND: DE SAMENWERKING TUSSEN ONDERWIJS EN KINDEROPVANG. Samenwerking 32 BESTUUR BELEID MANAGEMENT EN PEDAGOGIEK IN HET KINDCENTRUM

DE STAND IN HET LAND: DE SAMENWERKING TUSSEN ONDERWIJS EN KINDEROPVANG. Samenwerking 32 BESTUUR BELEID MANAGEMENT EN PEDAGOGIEK IN HET KINDCENTRUM DE STAND IN HET LAND: DE SAMENWERKING TUSSEN ONDERWIJS EN KINDEROPVANG Samenwerking 32 BESTUUR BELEID MANAGEMENT EN PEDAGOGIEK IN HET KINDCENTRUM in beeld Er wordt door de kinderopvang, het peuterspeelzaalwerk

Nadere informatie

Notitie Onderwijs en LEA 2011

Notitie Onderwijs en LEA 2011 BESPREEKNOTITIE TEN BEHOEVE VAN DE VOORBEREIDENDE RAADSVERGADERING Datum : 24 augustus 2011 Datum vergadering : 6 september 2011 Onderwerp : Notitie Onderwijs en LEA 2011 Geachte raad, Binnen de eerder

Nadere informatie

Het worden andere tijden!

Het worden andere tijden! Het worden andere tijden! 1.0 Redenen voor andere schooltijden (bron: verschillende onderzoeken door scholen) Waarom zou een school willen overstappen op andere tijden? Kort gezegd gaat het erom meer rust

Nadere informatie

Krachtlijnen voor een nieuwe organisatie opvang en vrijetijd van kinderen. Ronde van Vlaanderen 2016

Krachtlijnen voor een nieuwe organisatie opvang en vrijetijd van kinderen. Ronde van Vlaanderen 2016 Krachtlijnen voor een nieuwe organisatie opvang en vrijetijd van kinderen Ronde van Vlaanderen 2016 2 - VVSG - Ronde van Vlaanderen maart 2016 Inhoud Op Vlaamse regering (18 december 2015) goedgekeurde

Nadere informatie

primair onderwijs - kinderopvang peuterspeelzaal

primair onderwijs - kinderopvang peuterspeelzaal Laura Huntjens Valérie Overmeer Pieter Dekkers Maarten de Voogd 19 november 2010 primair onderwijs - kinderopvang peuterspeelzaal een onderzoek naar de bestuurlijk juridische vormgeving van samenwerking

Nadere informatie

Bouwen aan een IKC. Wat is er mogelijk in formele samenwerkingsvormen? 13 oktober mr. S.C. Brasz

Bouwen aan een IKC. Wat is er mogelijk in formele samenwerkingsvormen? 13 oktober mr. S.C. Brasz Bouwen aan een IKC Wat is er mogelijk in formele samenwerkingsvormen? 13 oktober 2016 mr. S.C. Brasz Integraal Kind Centrum 1 pedagogische visie en doorlopende ontwikkellijn 1 team 1 leiding Samenwerkingsvormen

Nadere informatie

Vraag en Antwoord Harmonisatie peuterspeelzaalwerk gemeente Maastricht

Vraag en Antwoord Harmonisatie peuterspeelzaalwerk gemeente Maastricht Vraag en Antwoord Harmonisatie peuterspeelzaalwerk gemeente Maastricht Aanleiding van de verandering Waarom gaan de peuterspeelzalen naar de kinderopvang? Kan STEPS geen kinderopvangorganisatie worden?

Nadere informatie

IKC's in Leeuwarden: KRACHT VANUIT DE BASIS

IKC's in Leeuwarden: KRACHT VANUIT DE BASIS IKC's in Leeuwarden: KRACHT VANUIT DE BASIS 2 Visie voor kinderen tot dertien jaar OPTIMALE ONTWIKKELINGSKANSEN Het Integraal Kindcentrum (IKC) is een compleet concept voor speel-, leer- en ontwikkelingsmogelijkheden

Nadere informatie

Early Arts 23 mei 2018

Early Arts 23 mei 2018 Early Arts 23 mei 2018 Els Rienstra & Maaike Vaes Het Kinderopvangfonds PACT, Kindcentra 2020 Vandaag eerst een schets van de Nederlandse context Daarna inzoomen op kindcentra en cultuur en sport Kinderopvang

Nadere informatie

DISCUSSIENOTITIE VOOR DE COMMISSIE

DISCUSSIENOTITIE VOOR DE COMMISSIE DISCUSSIENOTITIE VOOR DE COMMISSIE Onderwerp: Toekomst peuterspeelzaalwerk 2016 Registratienummer: 00537810 Op voorstel B&W d.d.: 31 maart 2015 Datum vergadering: 29 april 2015 Portefeuillehouder: M. Schlösser

Nadere informatie

Hoofdstuk 18. Opvang, onderwijs en buitenschools taalonderwijs 4-12 jaar

Hoofdstuk 18. Opvang, onderwijs en buitenschools taalonderwijs 4-12 jaar Hoofdstuk 18. Opvang, onderwijs en buitenschools taalonderwijs 4-12 jaar Samenvatting Twee op de tien ouders (waarvan minimaal één ouder werkt) met kinderen op het basisonderwijs geeft aan dat de combinatie

Nadere informatie

Inleiding: Huidige situatie Partners en aanbod Wens van ouders en schoolbesturen om Kindcentra te organiseren...

Inleiding: Huidige situatie Partners en aanbod Wens van ouders en schoolbesturen om Kindcentra te organiseren... Inhoud Inleiding:... 2 1. Huidige situatie... 3 1.1 Partners en aanbod... 3 2. Wens van ouders en schoolbesturen om Kindcentra te organiseren... 3 2.1 Doorgaan met de huidige partners of inschakelen van

Nadere informatie

Brede School Floriande Noord, Brede School Floriande Midden, Brede School In de Breedte en Brede School Breedenborgh

Brede School Floriande Noord, Brede School Floriande Midden, Brede School In de Breedte en Brede School Breedenborgh Algemeen: Fact sheet multifunctionele accommodaties gemeente Haarlemmermeer Locaties Brede School Floriande Noord, Brede School Floriande Midden, Brede School In de Breedte en Brede School Breedenborgh

Nadere informatie

Prinsjesdag; bezuinigen! Monitor school en bso. voorlopig nog scenario s. De kinderopvangtoeslag

Prinsjesdag; bezuinigen! Monitor school en bso. voorlopig nog scenario s. De kinderopvangtoeslag In de Werkgroep Onderwijs Kinderopvang participeren de werkgevers- en werknemersorganisaties vanuit het onderwijs en de kinderopvang en de ouderorganisaties. De werkgroep wil bijdragen aan een realistische

Nadere informatie

1. Aanleiding. 2. De huidige situatie

1. Aanleiding. 2. De huidige situatie logoocw Tweede Kamer der Staten Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Den Haag Ons kenmerk 19 oktober 2004 PO/OO/2004/48937 Onderwerp tussenschoolse opvang Bijlage(n) Eindrapport en tabellenrapport Evaluatie

Nadere informatie

Tussenevaluatie Onderwijs en kinderopvangvoorzieningen op Noord-Beveland:

Tussenevaluatie Onderwijs en kinderopvangvoorzieningen op Noord-Beveland: Tussenevaluatie Onderwijs en kinderopvangvoorzieningen op Noord-Beveland: borging kwaliteit en bereikbaarheid in tijden van krimp Deze tussenevaluatie is tot stand gekomen met medewerking van: Agnes de

Nadere informatie

Impuls Brede scholen, sport en cultuur (24 september 2009)

Impuls Brede scholen, sport en cultuur (24 september 2009) (24 september 2009) Dennis Winne (Sport) en Jan Wieringa (onderwijs) www.middelburg.nl www.combinatiefuncties.nl Het kabinet wil samen met gemeenten, onderwijssector, sportsector en cultuursector tenminste

Nadere informatie

Midden-Limburg Transitieatlas Voorzieningen. Masterclass 2 april 2015

Midden-Limburg Transitieatlas Voorzieningen. Masterclass 2 april 2015 Midden-Limburg Transitieatlas Voorzieningen Masterclass 2 april 2015 Bevolking Midden-Limburg Trends DEMOGRAFIE Ontgroening BEZUINIGINGEN PARTICIPATIE- MAATSCHAPPIJ Vergrijzing Bevolkingsdaling Urbanisatie

Nadere informatie

Barometer gemeentelijk maatschappelijk vastgoed 2017

Barometer gemeentelijk maatschappelijk vastgoed 2017 Barometer gemeentelijk maatschappelijk vastgoed 2017 Gemeenten actief aan de slag met portefeuille en organisatie A. van den Beemt - Tjeerdsma MSc & dr. ing. J. Veuger MRE FRICS Dit artikel bevat de resultaten

Nadere informatie

Convenant Kindcentra

Convenant Kindcentra Convenant Kindcentra 2015 2018 1 Partijen: 1. Dak Kindercentra, vertegenwoordigd door mevrouw Briedé, voorzitter Raad van Bestuur; 2. Lucas Onderwijs, vertegenwoordigd door de heer van Vliet, voorzitter

Nadere informatie

Presentatie Andere Tijden

Presentatie Andere Tijden Presentatie Andere Tijden Medezeggenschapsraad van tijdschema 20.00 uur achtergrondinformatie in de hal 20.20 uur opdracht: in gesprek in lokalen 20.50 uur vervolg in de hal 21.00 uur afsluiting 1 geschiedenis

Nadere informatie

REGELING TOT WIJZIGING VAN DE SUBSIDIEREGELING INTEGRALE PLANNEN PRIMAIR ONDERWIJS EN VOORSCHOLEN DEN HAAG 2016

REGELING TOT WIJZIGING VAN DE SUBSIDIEREGELING INTEGRALE PLANNEN PRIMAIR ONDERWIJS EN VOORSCHOLEN DEN HAAG 2016 RIS300293 REGELING TOT WIJZIGING VAN DE SUBSIDIEREGELING INTEGRALE PLANNEN PRIMAIR ONDERWIJS EN VOORSCHOLEN DEN HAAG 2016 Het college van burgemeester en wethouders van Den Haag, gelet op: - artikel 5

Nadere informatie

Advies: In te stemmen met bijgaande raadsinformatiebrief en deze door te sturen naar de raad.

Advies: In te stemmen met bijgaande raadsinformatiebrief en deze door te sturen naar de raad. VOORSTEL AAN BURGEMEESTER EN WETHOUDERS & RAADSINFORMATIEBRIEF Van: H. Steijn Tel,nr,: 06-35113525 Geraadpleegd consulent Datum: 13-01-2014 Team: JLV Financieel: Tekenstukken: Ja Persbericht: Bijlagen:

Nadere informatie

Barometer Gemeentelijk Maatschappelijk Vastgoed 2014

Barometer Gemeentelijk Maatschappelijk Vastgoed 2014 ALLE GEMEENTEN RESPONS I GEMEENTEN Barometer Gemeentelijk Maatschappelijk Vastgoed 2014 Gemeenten in beweging Annette Tjeerdsma en Jan Veuger 1 Dit artikel bevat de resultaten van het onderzoek Barometer

Nadere informatie

Chronologische opsomming van stappen in het proces van de ontwikkeling van een brede school in de kern Hooge Zwaluwe.

Chronologische opsomming van stappen in het proces van de ontwikkeling van een brede school in de kern Hooge Zwaluwe. Chronologische opsomming van stappen in het proces van de ontwikkeling van een brede school in de kern Hooge Zwaluwe. 1 April 2003 uitvoeringsparagraaf IHP 2003: Ad 4: Frederik Hendrik / Sint Jan: De situatie

Nadere informatie

Advies Belemmeringen in bestuurlijkjuridische vormgeving van kindcentra. Naar oplossingen in wet- en regelgeving

Advies Belemmeringen in bestuurlijkjuridische vormgeving van kindcentra. Naar oplossingen in wet- en regelgeving Advies Belemmeringen in bestuurlijkjuridische vormgeving van kindcentra Naar oplossingen in wet- en regelgeving PO-Raad september 2013 1 Inleiding In het voorliggende advies wordt ingegaan op de concrete

Nadere informatie

Werkend leren in de jeugdhulpverlening

Werkend leren in de jeugdhulpverlening Werkend leren in de jeugdhulpverlening en welzijnssector Nulmeting Samenvatting Een onderzoek in opdracht van Sectorfonds Welzijn Bernadette Holmes-Wijnker Jaap Bouwmeester B2796 Leiden, 1 oktober 2003

Nadere informatie

Continurooster ja of nee?

Continurooster ja of nee? Whitepaper tussenschoolse opvang Stichting Lunchen op School (LoS) November 2013 Inleiding Deze whitepaper is bedoeld voor schoolleiders, directies en besturen in het primair onderwijs in Nederland die

Nadere informatie

mei 2017 Het integraal kindcentrum

mei 2017 Het integraal kindcentrum mei 2017 Het integraal kindcentrum 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 Aanleiding 3 Landelijke context 3 2. Wat is een integraal kindcentrum? 5 3. Waarom een integraal kindcentrum? 6 Antwoord op maatschappelijke

Nadere informatie

Toekomstige voorschoolse voorzieningen en het basisonderwijs

Toekomstige voorschoolse voorzieningen en het basisonderwijs Toekomstige voorschoolse voorzieningen en het basisonderwijs 3 e Jaarcongres Leve het jonge kind! 4 november, 2014 Jaarbeurs Utrecht Berend Schonewille Sardes 1 Kinderopvang - 2007 korte voorgeschiedenis

Nadere informatie

O O. Stichting KOPAD t.a.v. mevrouw V.M. de Regt-Vlasman Platanenlaan 30 2061 TT BLOEMENDAAL. Tel.: 0235255511 Email: vderegt@xs4all.

O O. Stichting KOPAD t.a.v. mevrouw V.M. de Regt-Vlasman Platanenlaan 30 2061 TT BLOEMENDAAL. Tel.: 0235255511 Email: vderegt@xs4all. Stichting KOPAD t.a.v. mevrouw V.M. de Regt-Vlasman Platanenlaan 30 2061 TT BLOEMENDAAL Tel.: 0235255511 Email: vderegt@xs4all.nl O O -P Oo o Aan: T.a.v.: C.C.: Het College van Burgemeester en Wethouders

Nadere informatie

Gemeente Apeldoorn. huurbeleid voor. schoolgebouwen

Gemeente Apeldoorn. huurbeleid voor. schoolgebouwen Netwerkbijeenkomst Huurafspraken voor kinderopvang in onderwijsgebouwen datum: 26 maart 2013 1 Gemeente Apeldoorn huurbeleid voor schoolgebouwen voor gebruik van delen van schoolgebouwen voor andere doeleinden

Nadere informatie

Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: H. SchujjŗmşíP-^''^

Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: H. SchujjŗmşíP-^''^ Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: Activiteit; Stellers: Conny van Aarle Akkoord: Gemeente Boxtel, afd. Maatschappelijke Ontwikkeling H. Schuurman;

Nadere informatie

LEIDERSCHAPSOPLEIDING INTEGRAAL KINDCENTRUM

LEIDERSCHAPSOPLEIDING INTEGRAAL KINDCENTRUM LEIDERSCHAPSOPLEIDING INTEGRAAL KINDCENTRUM LEIDERSCHAPSOPLEIDING INTEGRAAL KINDCENTRUM In een Integraal Kindcentrum (IKC) zijn de grenzen verdwenen tussen onderwijs en opvang, spelen en leren, de taken

Nadere informatie

Er zijn rond de 110 mensen aanwezig, waaronder ook een aantal raadsleden.

Er zijn rond de 110 mensen aanwezig, waaronder ook een aantal raadsleden. Aanleiding De projectgroep MFA Vries is, na een aantal gesprekken hierover, tot de conclusie gekomen dat zij unaniem positief staat ten opzichte van het invoeren van een continurooster op de basisscholen

Nadere informatie