De verschillen in non-verbale expressies van de emoties schaamte, schuld, spijt en gêne. Joris Smeets Universiteit van Tilburg
|
|
- Elisabeth Boer
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 1 KOPTEKST: De verschillen in non-verbale expressies De verschillen in non-verbale expressies van de emoties schaamte, schuld, spijt en gêne Joris Smeets Universiteit van Tilburg
2 2 Samenvatting Dit onderzoek bestudeerde de verschillen in non-verbale expressies van de emoties schaamte, schuld, spijt en gêne. Twee vragen werden in dit onderzoek gesteld: Worden de non-verbale expressies schaamte, gêne, schuld en spijt herkend? En vervolgens: Hoe worden deze emoties beoordeeld? Om de non-verbale expressies van deze emoties te achterhalen is studie 1 gedaan. Acteurs werd gevraagd om de vier emoties non-verbaal te uiten. Met de data van studie 1 zijn er 12 foto s ontwikkeld met de emoties: 1 neutrale foto, 1 schaamte-foto, 4 gêne-foto s en 6 schuld/spijtfoto s. De emoties schaamte en gêne werden beter herkend dan de emoties schuld en spijt. De personen op de foto werden het meest sympathiek beoordeeld en het meest vergeven, wanneer de persoon verdriet of schaamte leek te ervaren.
3 3 Inleiding Mensen maken fouten. Een manier om een fout op te lossen is door excuses aan te bieden. Het aanbieden van excuses bestaat uit het uiten van een sociale emotie. Enkele sociale emoties zijn spijt, schaamte, schuld en gêne. Deze sociale emoties uiten we niet alleen verbaal, maar ook non-verbaal. Maar hoe uiten we non-verbaal deze emoties? Het aanbieden van excuses werkt effectiever als de sociale emotie wordt herkend. Door de studie naar sociale emoties ontstaat echter de vraag of mensen deze emoties kunnen herkennen? En kunnen mensen de verschillende sociale emoties onderscheiden? In deze studie wordt er gekeken of er verschillen zijn tussen de non-verbale expressies van schaamte, gêne, schuld en spijt en of deze emoties nonverbaal herkend worden. Uit onderzoek van Keltner en Buswell (1996) komt naar voren dat mensen heel slecht zijn in het herkennen van iemand die zich schuldig voelt. Schaamte werd wel beter herkend, maar ook niet erg goed. Er is dus eigenlijk nog geen bewijs dat er een non-verbale uiting bestaat van de emoties schuld en schaamte. Dat de emoties schaamte en schuld niet herkend worden is opvallend, want het verschil in ervaring tussen spijt, schuld, schaamte en gêne bestaat wel. Volgens Zeelenberg et al. (1998) wordt spijt ervaren als de uitkomst van een beslissing ongunstig is. De verkregen uitkomst wordt vergeleken met een betere uitkomst die je had verkregen wanneer je een andere keuze had gemaakt. Spijt is een persoonlijke ervaring, schuld daarentegen is interpersoonlijke ervaring. Baumeister, Stillwell en Heatherton (1994) omschrijven schuld als een onplezierige emotionele staat van een individu geassocieerd met mogelijke bezwaren tegen zijn of haar acties, inactie, omstandigheden of intenties (p. 245). Bij schuld ligt de focus op concreet gedrag, terwijl schaamte wordt gekarakteriseerd door een negatieve focus op je gehele zelf (Fontaine et al., 2006). Schaamte is een affectieve reactie op publieke blootstelling van een bepaalde tekortkoming. Bij gêne is er geen sprake van een bepaalde tekortkoming. Bij de ervaring van gêne hebben individuen het gevoel dat ze weinig controle en persoonlijke verantwoordelijkheid hebben voor de gebeurtenis (Keltner & Buswell, 1997). Gênante situaties bevatten vaak schendingen van sociale conventies, die sociale blootstelling vergroten. De sociale emoties blijken onderling op meer aspecten te verschillen. Keltner en Buswell (1997) vonden dat er verschil is tussen de emoties gêne, schaamte, en schuld in ervaring en vertoning. Onderzoek van Frouws (2006) laat zien dat niet alleen de sociale emoties gêne, schaamte en schuld onderscheidende emoties zijn,
4 4 maar dat ook spijt een onderscheiden emotie is die in dit rijtje van sociale emoties thuis hoort. Hij laat zien dat emotiewoorden kunnen worden geplaatst op een continuüm dat loopt van spijt, via schuld en schaamte, tot gêne. Dit laat zien dat er sprake is van twee clusters, namelijk een spijt-schuld cluster en een schaamte-gêne cluster. Vervolgens is er onderzoek gedaan of de verschillende sociale emoties ook anders worden beoordeeld. Uit onderzoek van Breugelmans (2006) bleek dat mensen geneigd zijn om anderen positiever te evalueren als deze zich schuldig voelen dan wanneer ze zich schamen. Recent onderzoek van Hareli en Eisikovits (2006) laat zien dat als iemand vertelt dat het hem spijt of dat iemand zich schaamt bij het maken van excuses, deze persoon een grotere kans heeft om vergeven worden. Deze onderzoeken gaan echter over verbale uitingen. Wij willen onderzoeken of de non-verbale uitingen van de sociale emoties worden herkend en hoe deze worden beoordeeld. Uit het onderzoek van Hareli en Eisikovits (2006) bleek dus dat het aangeven van een sociale emotie een grotere kans op vergeving geeft. Met dit onderzoek wordt er gekeken of deze expressies onderling verschillend worden beoordeeld en vergeven. Om op deze manier meer te weten te komen over de acceptatie van excuses en welke factoren hierbij een rol spelen. De verwachting is dat er sprake van twee clusters, namelijk een spijt-schuld cluster en een schaamte-gêne cluster. De emoties spijt en schuld zullen naar verwachting onderling niet verschillend herkend worden. Studie 1 Methode Participanten. Er deden 37 studenten van de Fontys hogeschool mee aan het vooronderzoek naar non-verbaal gedrag van excuses. Zesendertig van de participanten waren in opleiding bij de Academie voor Drama, één participant was geen student aan deze opleiding. Er is bij dit vooronderzoek gekozen voor studenten van deze opleiding, doordat deze studenten zich non-verbaal beter kunnen uiten, dan studenten van andere opleidingen. Deelname aan het onderzoek was vrijwillig. Procedure. Er werden van de participanten 5 foto s genomen, 1 neutrale foto en 4 foto s waarbij de participant een bepaalde emotie uitbeeldde. Deze 4 emoties waren schuld, schaamte, spijt en gêne. Eerst werd steeds een neutrale foto genomen, vervolgens werden de emoties in random volgorde gevraagd.
5 5 De participant werd eerst verteld dat het onderzoek over non-verbale expressies gaat, dat er vijf foto s genomen waarbij we deze emoties in beeld willen brengen. Voordat de foto werd gemaakt kreeg de participant te horen: Stel je jezelf eens voor dat jij je ergens schuldig over voelt / spijt van hebt/ voor schaamt / voor geneert. Hoe zou je dit non-verbaal uitbeelden?. Na de vijfde foto werd de participant bedankt voor de deelname aan het onderzoek. De foto s werden niet voor andere doeleinden gebruikt. Resultaten Codering. Bij het coderen van de foto s waren de lichaamsdelen, die van invloed konden zijn bij het aanbieden van excuses, apart gecodeerd. Hierbij was er voor 9 elementen gekozen: blikrichting, hoofdhouding, houding van de schouders, houding van de torso, houding van armen en handen, bedekking van het gezicht, stand van de mond en opening van de ogen (zie Bijlage 1). De neutrale foto was gekozen als uitgangspositie. De foto s waren vergeleken met de neutrale foto om zo de veranderingen in de houding van het lichaam waar te nemen. Twee personen hadden de foto s gecodeerd. De raters hadden 96% van de data hetzelfde ingevoerd. De overgebleven verschillen werden door discussie opgelost. Bij de output van de foto s kwam naar voren dat een aantal verschillende coderingen beter samen gebundeld konden worden tot 1 groep vanwege de kleine aantallen in de verschillende groepen. In Bijlage 2 is te zien op welke manier de elementen zijn gebundeld. Niet alle lichaamsdelen die gecodeerd waren, gaven verschillende resultaten bij de verschillende emoties. De houding van armen en handen, bedekking van het gezicht en opening van de ogen gaven geen effect. De houding van de handen verschilden niet tussen de emoties, de meeste participanten lieten de handen los hangen of hielden de handen aan het lichaam. Ook bij de houding van de armen waren er geen verschillen tussen de emoties, de meeste armen waren voor het lichaam gepositioneerd of hingen langs het lichaam. De ogen werden in bijna alle gevallen niet vergroot of gesloten en het gezicht werd niet bedekt. De overige lichaamsdelen die waren gecodeerd verschilden wel tussen de emoties. Uit de resultaten van de frequentietabellen leken 2 clusters te ontstaan bij de non-verbale expressies van excuses, een spijt-schuld cluster en een schaamte-gêne cluster. Bij de elementen blikrichting, hoofdrichting en de houding torso waren deze clusters zichtbaar. De emotie gêne leek een andere pose te hebben dan de andere
6 6 emoties, schaamte kwam het meer overeen met gêne dan schuld en spijt. Hieronder is weergegeven waar de emoties onderling veschilden. In Tabel 1 is te zien dat bij de emoties schaamte (M = 21) en gêne (M = 19) meer naar beneden werd gekeken dan bij de emoties schuld (M = 14) en spijt (M = 13). Bij de emoties schuld (M = 8) en spijt (M = 7) keken meer participanten naar de zijkant of naar boven bij de emoties schaamte (M = 5) en gêne (M = 5). In Tabel 2 is te zien dat bij de emoties schaamte (M = 19) en gêne (M = 19) meer naar beneden keken dan bij de emoties schuld (M = 11) en spijt (M = 10). Bij de emoties schuld (M = 13) en spijt (M = 12) keken meer participanten naar de zijkant of naar boven dan bij de emoties schaamte (M = 8) en spijt (M = 8). In Tabel 3 is te zien dat bij de emotie gêne (M = 7) meer participanten een glimlach vertoonden dan bij de emoties schaamte (M = 4), schuld (M = 1) en spijt (M = 1). Bij de emoties gêne vertoonden minder participanten spanning bij de mond dan bij de emoties schaamte (M = 9), schuld (M = 10) en spijt (M = 10). In Tabel 4 is te zien dat bij de emoties schaamte (M = 12) en gêne (M = 12) meer participanten hun torso afwendden dan bij de emoties schuld (M = 5) en spijt (M = 4). In Tabel 5 is te zien dat bij de emotie gêne (M = 11) de participanten de schouders vaker omhoog haalden dan bij de emoties schaamte (M = 6), schuld (M = 2) en spijt (M = 4). Discussie Het verschil tussen de non-verbale expressies van de emoties is te vinden in de hoofdhouding, de blikrichting, de stand van de mond, de houding van de torso en de houding van de schouders. Uit de resultaten leek er sprake te zijn van twee clusters, namelijk een spijt-schuld cluster en een schaamte-gêne cluster. Daarnaast was te zien dat schaamte en gêne ook verschillend werden uitgebeeld. Tussen de emoties schuld en spijt was echter geen verschil waar te nemen. De emoties schuld en spijt hadden minder opvallende resultaten dan de emoties schaamte en gêne. Een mogelijkheid dat het gezicht niet werd bedekt is doordat het gezicht een belangrijk aspect van de foto was. Hierdoor konden de participanten denken dat het niet de bedoeling zou zijn om het gezicht te bedekken, of dit ook de reden was geweest om het gezicht niet te bedekken is onbekend. Methode 2
7 7 Participanten Er deden 80 studenten (40 mannen en 40 vrouwen) van de Universiteit van Tilburg mee aan het tweede experiment naar non-verbaal gedrag van excuses. De studenten waren tussen de 18 en 32 jaar oud. De respondenten werden willekeurig toegewezen aan één van de 8 condities. Procedure Dit experiment bestond uit de beoordeling van 12 foto s van dezelfde persoon. Op iedere foto nam de persoon op de foto een andere pose aan. Deze poses waren samengesteld aan de hand van Studie 1. Er was gekeken welke houdingen typisch waren voor de non-verbale expressies van de emoties. Op deze manier onstond er een pose voor schaamte, vier poses voor gêne en zes poses voor de spijt-schuld cluster. Bij de vier poses voor gêne was er gekeken wat de invloed van de schouders en de mond was op herkenbaarheid van gêne. Bij de zes poses voor schuld-spijt werd gekeken welke hoofd- en blikrichting de herkenbaarheid van de emoties spijt en schuld vergrootte. Er waren van 4 personen (2 mannen en 2 vrouwen) foto s genomen. Om een volgorde-effect te voorkomen zijn er twee versies per persoon ontwikkeld, deze versies begonnen allebei met een neutrale foto, en hadden vervolgens een tegenovergestelde volgorde (2 t/m 13 vs. 13 t/m 2). De participanten werden gevraagd om alle 12 foto s om de beurt te beoordelen en hierbij niet terug te kijken naar vorige foto s (zie Bijlage 4). Per foto kregen de participanten steeds dezelfde vragenlijst voorgelegd. Bij deze vragenlijst werd de participanten gevraagd aan te geven voor welke van de volgende emoties de uiting op de foto het meest typisch is. Hierbij werd een keuze gemaakt tussen: schaamte, verdriet, spijt, angst, schuld en gêne (schaal frequentie gekozen emotie). Angst en verdriet waren aan de keuzemogelijkheden toegevoegd om op deze manier beter te kunnen zien of de 4 emoties duidelijk werden herkend. Verdriet en angst zijn emoties die verwant zijn met de andere vier emoties. Vervolgens werd er gevraagd hoe de participanten de persoon op de foto zou beoordelen. Hoe sympathiek / onbetrouwbaar / eerlijk / geloofwaardig vind je de persoon op deze foto? (schaal beoordeling persoon). Antwoorden konden gegeven worden op een rating-scale van 1 (helemaal niet) tot 7 (heel erg). En Hoe waarschijnlijk is het dat je deze persoon vergeeft / straft / helpt (schaal vergeving persoon). Antwoorden konden gegeven worden op een rating-scale van 1 (heel erg
8 8 onwaarschijnlijk) tot 7 (heel erg waarschijnlijk). En bij het laatste onderdeel werden alle 6 emoties beoordeeld in welke mate de persoon op de foto die emotie zou ervaren (schaal mate ervaring emotie). Ook bij dit onderdeel konden de antwoorden gegeven worden op een rating-scale van 1 (helemaal niet) tot 7 (heel erg). Resultaten De resultaten worden hieronder per foto doorgenomen. Per foto is er te zien welke emoties het meest werden herkend, deze resultaten zijn terug te vinden in Tabel 8. In Tabel 9 is te zien hoe de gemiddeldes van elkaar verschillen bij de schaal mate ervaring emotie. Daarnaast laten we hieronder nog zien welke emoties het meest en het minst sympathiek beoordeeld werden (zie Tabel 12) en welke emoties het meest en het minst werden vergeven (zie Tabel 13). De target van Foto 1 is neutraal. Deze foto werd het meest frequent herkend als de emoties gêne (N = 19) en verdriet (N = 18). Bij de mate ervaring emotie werden de emoties schaamte, spijt, schuld en gêne het meest herkend. De target van Foto 2 is schuld/spijt. Deze foto werd het meest frequent herkend als de emotie schaamte (N = 36). Bij de mate ervaring emotie werd de emotie schaamte het meest herkend. Deze foto werd het meest vergeven. De target van Foto 3 is schuld/spijt. Deze foto werd het meest frequent herkend als de emoties angst (N = 28). Bij de mate ervaring emotie werden de emoties schaamte, spijt, angst, schuld en gêne het meest herkend. Deze foto werd het minst vergeven. De target van Foto 4 is gêne. Deze foto werd het meest frequent herkend als de emotie verdriet (N = 41). Bij de mate ervaring emotie werden de emotie verdriet het meest herkend. Deze foto werd het meest sympathiek beoordeeld. De target van Foto 5 is schuld/spijt. Deze foto werd het meest frequent herkend als de emoties spijt (N = 15), verdriet (N = 14), schaamte (N = 14) en schuld (N = 14). Bij de mate ervaring emotie werd de emotie schuld het meest herkend. Deze foto werd het minst sympathiek beoordeeld. Deze foto werd het minst vergeven. De target van Foto 6 is schaamte. Deze foto werd het meest frequent herkend als de emotie verdriet (N = 36). Bij de mate ervaring emotie werden de emoties schaamte en verdriet het meest herkend. Deze foto werd het meest sympathiek beoordeeld. Deze foto werd het meest vergeven.
9 9 De target van Foto 7 is gêne. Deze foto werd het meest frequent herkend als de emotie gêne (N = 22). Bij de mate ervaring emotie werden de emoties schaamte en gêne het meest herkend. Deze foto werd het minst sympathiek beoordeeld. De target van Foto 8 is schuld/spijt. Deze foto werd het meest frequent herkend als de emotie schaamte (N = 19). Bij de mate ervaring emotie werd de emotie schaamte het meest herkend. Deze foto werd het minst sympathiek beoordeeld. Deze foto werd het minst vergeven. De target van Foto 9 is schuld/spijt. Deze foto werd het meest frequent herkend als de emotie verdriet (N = 36). Bij de mate ervaring emotie werd de emoties spijt en schuld het meest herkend. De target van Foto 10 is gêne. Deze foto werd het meest frequent herkend als de emotie gêne (N = 29). Bij de mate ervaring emotie werd de emotie gêne het meest herkend. Deze foto werd het minst sympathiek beoordeeld. Deze foto werd het minst vergeven. De target van Foto 11 is schuld/spijt. Deze foto werd het meest frequent herkend als de emotie spijt (N = 20). Bij de mate ervaring emotie werden de emoties schaamte, spijt, schuld en gêne het meest herkend. De target van Foto 12 is gêne. Deze foto werd het meest frequent herkend als de emotie schaamte (N = 24). Bij de mate ervaring emotie werd de emotie schaamte het meest herkend. Deze foto werd het meest vergeven. Beoordeling persoon. Uit de regressie-analyse kwam naar voren dat de sociale emoties een goede voorspeller waren voor de score op sympathie. In Tabel 14 is te zien dat de emotie verdriet de score op sympathie het beste kon voorspellen. Hoe meer verdriet werd herkend hoe hoger de score op sympathie gemiddeld was. De emoties schaamte en spijt konden bij 3 foto s de score op sympathie voorspellen. Hoe meer schaamte of spijt werd herkend hoe hoger de score op sympathie gemiddeld was. Vergeving persoon. Uit de regressie-analyse kwam naar voren dat de sociale emoties een goede voorspeller waren voor de score op vergeving. In Tabel 15 is te zien dat de emotie verdriet de score op sympathie het beste kon voorspellen. Hoe meer verdriet werd herkend hoe hoger de score op vergeving gemiddeld was. De emotie schaamte kon bij 5 foto s de score op vergeving voorspellen. Hoe meer schaamte werd herkend hoe hoger de score op vergeving gemiddeld was. De emotie
10 10 schuld kon bij 3 foto s de score op vergeving voorspellen. Hoe meer schuld werd herkend hoe lager de score op vergeving gemiddeld was. Discussie De uitgebeelde emoties werden in het experiment niet altijd herkend. De emotie gêne werd bij 2 van de 4 foto s juist herkend. De emotie schaamte werd niet herkend bij het kiezen van de juiste emotie, maar kwam wel als gekozen emotie naar voren bij mate ervaren emotie. De emoties schuld en spijt werden niet goed herkend. Bij frequentie gekozen emotie werd de emotie spijt twee keer juist herkend, de emotie schuld geen enkele keer. Bij mate ervaring emotie werd de emotie schuld één keer juist herkend en de cluster schuld-spijt één keer juist herkend. De foto die schaamte uitbeeldde en één van de vier gêne-foto s werden als meest sympathiek beoordeeld. De gêne-foto werd echter herkend als de emotie verdriet en de schaamte-foto werd voornamelijk herkend als de emotie verdriet, maar ook als de emotie schaamte. De twee gêne-foto s met een glimlach (deze foto s werden goed herkend) werden het minst sympathiek beoordeeld, samen met 2 schuld/spijt-foto s. De schuld/spijt foto s werden herkend als de emoties schaamte en schuld/spijt. De foto s die het meest werden vergeven, werden vooral herkend als de emotie schaamte. De emoties verdriet en schaamte bleken de score op vergeving dan ook beste te voorspellen.wanneer een van deze twee emoties meer werd herkend werd de persoon op de foto meer vergeven. De emotie schuld bleek de score op vergeving goed te voorspellen, alleen wanneer er meer schuld werd herkend werd de persoon op de foto minder vergeven. Algemene Discussie Met dit onderzoek is er geprobeerd om een aantal vragen te beantwoorden. Allereerst was er bij het vooronderzoek gekeken of de emoties schaamte, schuld, spijt en gêne verschillende non-verbale expressies hadden. Uit de resultaten van dit vooronderzoek werd nogmaals duidelijk dat de emoties dichtbij elkaar liggen. Er werden wel verschillen gevonden tussen de emoties schaamte, gêne en de cluster schuld-spijt. Personen die de emoties gêne of schaamte ervoeren bleken zich kleiner te maken dan de personen die schuld of spijt ervoeren. Er leek sprake te zijn van een avoidance-approach benadering. De personen die schaamte of gêne ervoeren richtte hun lichaam weg van de situatie, terwijl de personen die schuld of spijt ervoeren hun lichaam minder vaak wegdraaiden en het hoofd minder naar beneden keerden.
11 11 Daarnaast was te zien dat bij de emoties schuld, spijt en schaamte vaker spanning te zien was dan bij de emotie gêne. Het herkennen van de emoties bleek niet gemakkelijk te zijn, vooral de emoties schuld en spijt werden moeilijk herkend. Gêne werd wel goed herkend als de persoon een glimlach vertoonde. Als de schouders omhoog werden gericht werd gêne nog beter herkend dan met de schouders in een neutrale houding. De emotie schaamte werd het beste herkend als de hoofd- en blikrichting zijbeneden waren gericht. De invloed van de schouders, mond en torso geven verschillende resultaten en zijn dus nog onduidelijk. De verschillen in non-verbale impressies van de emoties schuld en spijt zijn in dit onderzoek niet gevonden. Uit de resultaten van het onderzoek lijkt het dat erop geen verschil is tussen de non-verbale expressie van schuld en spijt. Schuld en spijt werden wel herkend bij 2 foto s. Bij één van de foto s kijkt de persoon op de foto recht in de camera, bij de tweede foto heeft de persoon het gezicht opzij gericht en de ogen naar beneden. De lippen waren bij deze foto s gespannen. Het lijkt erop dat de er niet een bepaalde pose is voor deze emotie, maar dat de combinatie van lichaamshoudingen bepalend is voor de emotie. Duidelijk is dat kleine veranderingen in de lichaamshouding een hele andere emotie kan uitbeelden. De personen die zich leken te schamen of verdrietig overkwamen werden het meest sympathiek beoordeeld en het meest vergeven. Het leek erop dat personen die tegengestelde signalen afgaven minder sympathiek werden beoordeeld. De foto s waarbij de persoon een glimlach toonde, werd bijvoorbeeld onsympathiek beoordeeld. Wellicht komt dit doordat de glimlach positief overkomt terwijl de lichaamshouding een negatieve houding inneemt. Wel sympathiek werden de poses beoordeeld waarbij de hoofd- en blikrichting dezelfde richting op keken en geen glimlach werd getoond. De personen bij deze poses werden ook het meest vergeven. Deze hypothese zal in toekomstig onderzoek nog uitgezocht kunnen worden. Een moeilijk punt uit dit onderzoek was dat de personen die gevraagd waren om bepaalde emoties te tonen, deze emotie niet daadwerkelijk ervoeren. Het is daardoor mogelijk dat de daadwerkelijke poses van schuld, schaamte, spijt en gêne er in de werkelijkheid anders uit zien en de werkelijke emoties misschien wel beter herkend worden. Hier zal nog rekening mee gehouden moeten worden als er meer onderzoek naar de non-verbale aspecten van excuses gedaan wordt. Het blijft echter
12 12 lastig om onderzoek te doen in dit gebeid, doordat personen blijkbaar nog vaak andere interpretaties hebben bij non-verbale uitingen. In toekomstig onderzoek kan nog verder onderzoek gedaan worden naar de interpretatie van de foto s. Bestaat er bijvoorbeeld echt een pose waar schuld / spijt in wordt herkend. Wij hebben twee foto s gevonden waarin deze emoties het meest worden herkend. Maar de foto s zijn toch behoorlijk verschillend van elkaar. Uit verder onderzoek zal moeten blijken of deze pose ook echt de pose voor deze emoties zijn. En welk van deze twee foto s zal dan het best gebruikt kunnen worden? Of bestaan er meerdere poses voor een bepaalde emotie?
13 13 Referenties Baumeister, R. F., Stillwell, A. M., & Heatherton, T. F. (1994). Guilt: An interpersonal approach. Psychological Bulletin, 115, Breugelmans, S. M., & Welten, S. C. M. (2006). When it is better to feel guilty than ashamed. Unpublished manuscript, Tilburg University, The Netherlands. Fontaine, J. R. J., Luyten, P., De Boeck, P., Corveleyn, J., Fernandez, M., & Herrera, D. et al. (2006). Untying the gordion knot of guilt and shame. The structure of guilt and shame reactions based on situation and person variation in belgium, hungary and peru. Journal of Cross-Cultural Psychology, 37, Frouws, B. (2006). De Structuur van Sociale Emoties: Spijt, Schuld, Schaamte en Gêne. Unpublished manuscript, Tilburg University, The Netherlands. Hareli, S., & Eisikovits, Z. (2006). The role of communicating social emotions accompanying apologies in forgiveness. Motivation and Emotion: 30, Keltner, D., & Buswell, B. (1996). Evidence for the distinctness of embarrassment, shame, and guilt: A study of recalled antecedents and facial expressions of emotion. Cognition and Emotion, 10, Keltner, D., & Buswell, B. N. (1997). Embarrassment: Its distinct form and appeasement functions. Psychological Bulletin, 122, Zeelenberg, M., van Dijk, W. W., Manstead, A. S. R., & van der Pligt, J. (1998). The experience of regret and disappointment. Cognition and Emotion, 12,
14 14 Tabel 1 Frequentie blikrichting van de participanten bij de non-verbale expressie van de verschillende emoties. Emotie Neutraal Schaamte Schuld Gêne Spijt Aankijken Zij / boven Beneden Tabel 2 Frequentie hoofdrichting van de participanten bij de non-verbale expressie van de verschillende emoties. Emotie Neutraal Schaamte Schuld Gêne Spijt Aankijken Zij / boven Beneden
15 15 Tabel 3 Frequentie stand van de mond van de participanten bij de non-verbale expressie van de verschillende emoties. Emotie Neutraal Schaamte Schuld Gêne Spijt Neutraal Glimlach Spanning Tabel 4 Frequentie houding torso van de participanten bij de non-verbale expressie van de verschillende emoties. Emotie Neutraal Schaamte Schuld Gêne Spijt Recht Afgewend Tabel 5 Frequentie houding schouders van de participanten bij de non-verbale expressie van de verschillende emoties. Emotie Neutraal Schaamte Schuld Gêne Spijt Recht Omhoog
16 16 Univariate ANOVA: herhaalde metingen: mate van emotie bij 12 foto s op een rating-scale van 7 Tabel 6 De ervaren emotie en de ervaren emotie maal conditie per foto: vrijheidsgraden, F- waarde en partiële η² Source df F Partial η² Emotie Foto 1 5 6,15**,076 Emotie* Conditie 15 2,33**,085 Emotie Foto ,05**,270 Emotie* Conditie 15 1,13,043 Emotie Foto 3 5 4,70**,058 Emotie* Conditie 15 1,24,047 Emotie Foto ,98**,191 Emotie* Conditie 15 1,62,060 Emotie Foto 5 5 6,60**,080 Emotie* Conditie 15 1,98*,072 Emotie Foto ,20**,202 Emotie* Conditie 15 3,24**,113 Emotie Foto 7 5 9,12**,107 Emotie* Conditie 15 3,18**,112 Emotie Foto ,65**,197 Emotie* Conditie 15,84,032 Emotie Foto 9 5 7,13**,088 Emotie* Conditie 15 1,47,056 Emotie Foto ,44**,189 Emotie* Conditie 15,72,028 Emotie Foto ,24**,158 Emotie* Conditie 15,98,037 Emotie Foto ,04**,183 Emotie* Conditie 15 1,54,057 Error (emotie) 380 * het gemiddelde verschil is significant op een,05 niveau. ** het gemiddelde verschil is significant op een,01 niveau.
17 17 Tabel 7 De ervaren emotie tussen de condities per foto: vrijheidsgraden, F-waarde en partiële η² Source df F Partial Eta Squared Conditie foto 1 3 8,55**,26 Conditie foto 2 3,55,02 Conditie foto 3 3 1,78,07 Conditie foto 4 3 2,70,10 Conditie foto 5 3 4,05*,14 Conditie foto 6 3 1,49,06 Conditie foto 7 3 8,31**,25 Conditie foto 8 3 1,09,04 Conditie foto 9 3 1,71,07 Conditie foto ,09*,14 Conditie foto ,46*,12 Conditie foto ,23,05 Error (conditie) 75 * het gemiddelde verschil is significant op een,05 niveau. ** het gemiddelde verschil is significant op een,01 niveau.
18 18 Tabel 8 De target van de foto vergeleken met de meest herkende emoties per foto bij frequentie gekozen emoties en mate ervaren emoties Target Frequentie emotie Mate ervaren emotie Foto Keuze meest Keuze Meest Foto 1 Neutraal Gêne Schaamte Spijt Schuld Gêne Foto 2 Schuld/Spijt Schaamte Schaamte Foto 3 Schuld/Spijt Angst Allen behalve verdriet Foto 4 Gêne Verdriet Verdriet Foto 5 Schuld/Spijt Spijt Schuld Foto 6 Schaamte Verdriet Schaamte Verdriet Foto 7 Gêne Gêne Schaamte Gêne Foto 8 Schuld/Spijt Schaamte Schaamte Foto 9 Schuld/Spijt Verdriet Spijt Schuld Foto 10 Gêne Gêne Gêne Foto 11 Schuld/Spijt Spijt Schaamte Spijt Schuld Gêne Foto 12 Gêne Schaamte Schaamte
19 19 Tabel 9 Emoties per foto gedifferentieerd naar target van de foto: gemiddelden en significante verschillen (standaarddeviatie) Foto Target Schaamte verdriet spijt angst schuld gêne Foto1 3,80a 3,05b 3,75a 3,20 b 3,71 a 3,80 a Neutraal (0,16) (0,15) (0,15) (0,18) (0,16) (0,17) Foto 2 5,36 a 4,10 b 4,49 c 3,33 d 4,44 bc 4,66 c Schuld/spijt (0,14) (0,17) (0,17) (0,18) (0,17) (0,16) Foto 3 3,54 a 2,98 b 3,63 a 3,80 a 3,65 a 3,88 a Schuld/spijt (0,17) (0,18) (0,17) (0,20) (0,17) (0,19) Foto 4 4,38 ce 5,05 a 4,41 c 3,36 b 4,06 de 3,98 d Gêne (0,15) (0,17) (0,15) (0,16) (0,17) (0,15) Foto 5 3,91 bd 3,46 ac 3,81 bd 3,15 a 4,19 b 3,76 cd Schuld/spijt (0,16) (0,18) (0,16) (0,19) (0,18) (0,17) Foto 6 4,60 a 4,81 a 4,45 ad 3,24 b 4,06 c 4,15 cd Schaamte (0,14) (0,17) (0,17) (0,17) (0,18) (0,15) Foto 7 3,84 b 3,34 c 3, 59 bc 2,75 a 3,55 bc 3,91 b Gêne (0,18) (0,18) (0,15) (0,17) (0,18) (0,17) Foto 8 4,20 a 2,61 b 3,71 c 3,05 d 3,89 ac 3,95 ac Schuld/spijt (0,18) (0,15) (0,18) (0,19) (0,17) (0,16) Foto 9 3,47 ac 3,84 bc 4,15 b 3,65 c 4,10 b 3,21 a Schuld/spijt (0,17) (0,18) (0,17) (0,19) (0,19) (0,17) Foto 10 3,79 bc 2,57 a 3,22 d 2,47 a 3,46 cd 4,05 b Gêne (0,19) (0,18) (0,19) (0,15) (0,18) (0,22) Foto 11 4,49 c 3,66 a 4,40 c 3,08 b 4,41 c 4,23 c Schuld/spijt (0,17) (0,18) (0,17) (0,17) (0,17) (0,17) Foto 12 4,86 c 4,28 bd 4,61 bd 3,33 a 4,29 b 4,44 bd Gêne (0,15) (0,18) (0,15) (0,17) (0,16) (0,16) Noot. De gemiddelden per rij zijn significant verschillend wanneer de letter achter het gemiddelde verschilt.
20 20 Tabel 10 Univariate ANOVA: herhaalde metingen: mate van sympathie en vergeving bij 12 foto s op een rating-scale van 7 De mate van sympathie en vergeving en de mate van sympathie en vergeving maal conditie: vrijheidsgraden, F-waarde en partiële η² Source df F Partial Eta Squared Sympathie Sphericity Assumed 11 8,88**,11 Vergeving Sphericity Assumed 11 14,95**,17 Sympathie* Sphericity Assumed Conditie 33 2,51**,09 Vergeving* Sphericity Assumed Conditie 33 2,54**,09 Error Sphericity Assumed 825 * het gemiddelde verschil is significant op een,05 niveau. ** het gemiddelde verschil is significant op een,01 niveau. Tabel 11 De mate van sympathie en vergeving tussen de condities: vrijheidsgraden, F-waarde en partiële η² Source df F Partial Eta Squared Conditie Sphericity Assumed 3 2,02,08 Conditie Sphericity Assumed 3,86,03 Error (conditie) Sphericity Assumed 75 * het gemiddelde verschil is significant op een,05 niveau. ** het gemiddelde verschil is significant op een,01 niveau. Tabel 12 De mate van sympathie per foto: gemiddelden, significante verschillen en standaarddeviaties Sympathie Foto 1 Foto 2 Foto 3 Foto 4 Foto 5 Foto 6 Gemiddelde 4,34 ad 4,30 ad 3,97 be 4,60 c 3,91 b 4,59 c Std. Error,10,11,12,11,12,11 Sympathie Foto 7 Foto 8 Foto 9 Foto 10 Foto 11 Foto 12 Gemiddelde Std. Error 3,91 b,12 3,90 b,10 4,24 de,11 3,85 b,13 4,30 ad,12 4,49 ac,11 Noot. De gemiddelden zijn significant verschillend wanneer de letter achter het gemiddelde verschilt.
21 21 Tabel 13 De mate van vergeving per foto: gemiddelden, significante verschillen en standaarddeviaties Vergeving Foto 1 Foto 2 Foto 3 Foto 4 Foto 5 Foto 6 Gemiddelde 4,82 ad 5,11 b 4,26 c 5,04 bd 4,24 c 5,12 b Std. Error,11,11,13,11,13,11 Vergeving Foto 7 Foto 8 Foto 9 Foto 10 Foto 11 Foto 12 Gemiddelde Std. Error 4,43 ce,16 4,34 c,12 4,64 ae,12 4,18 c,14 4,74 ae,12 5,08 b,11 Noot. De gemiddelden zijn significant verschillend wanneer de letter achter het gemiddelde verschilt. Tabel 14 Regressie-analyse bij de mate van sympathie per foto: significante emotie, p-waarde en bèta Foto Emotie P β Foto 1 Schaamte Spijt 0,05 * 0,02 * 0,18 0,24 Foto 2 schaamte 0,04 * 0,23 Foto 3 verdriet 0,01 * 0,22 Foto 4 Foto 5 verdriet 0,00 ** 0,28 Foto 6 verdriet 0,00 ** 0,34 Foto 7 Verdriet Spijt schuld 0,00 ** 0,00 ** 0,03 * 0,25 0,29-0,16 Foto 8 verdriet 0,03 0,19 Foto 9 Foto 10 schaamte 0,01 ** 0,29 Foto 11 Verdriet Spijt Angst gêne 0,04 * 0,00 ** 0,04 * 0,00 ** 0,15 0,30-0,16 0,24 Foto 12 Verdriet 0,01 ** 0,21 * het gemiddelde verschil is significant op een,05 niveau. ** het gemiddelde verschil is significant op een,01 niveau.
22 22 Tabel 15 Regressie-analyse bij de mate van vergeving per foto: significante emotie, p-waarde en bèta Foto Emotie P β Foto 1 Schaamte spijt 0,02* 0,00 ** 0,19 0,34 Foto 2 schaamte 0,01 ** 0,28 Foto 3 verdriet 0,02 * 0,22 Foto 4 verdriet 0,01 ** 0,19 Foto 5 verdriet 0,01 ** 0,23 Foto 6 verdriet 0,00 ** 0,34 Foto 7 Schaamte Verdriet schuld 0,05 * 0,00** 0,01 * 0,22 0,38-0,24 Foto 8 schaamte 0,01 ** 0,27 Foto 9 Foto 10 Foto 11 Schaamte Verdriet schuld Spijt Schuld 0,01 * 0,04 * 0,02 * 0,00 ** 0,02 * 0,25 0,21-0,19 0,30-0,24 0,24 gêne 0,01 ** Foto 12 verdriet 0,00 ** 0,23 * het gemiddelde verschil is significant op een,05 niveau. ** het gemiddelde verschil is significant op een,01 niveau.
23 23 Bijlage 1 Code boek foto s schaamte en schuld 1. Proefpersoonnummer 2. fotonummer 3. geslacht Elementen codering 4. emotie 1: neutraal 2: schaamte 3: schuld 4: gêne 5: spijt 5. blikrichting 1: aankijken 2: zij 3: boven 4: beneden 5: zijbeneden 6: zijboven * bij de blikrichting gaat het erom waar de ogen heen kijken t.o.v. het lichaam Zijblik wordt gecodeerd bij een geheel horizontale blik. Blik naar boven of beneden is recht omhoog of recht omlaag. Zijbeneden en zijboven zijn schuine blikken. 6. hoofdhouding 1: recht 2: zij 3: boven 4: beneden 5: zijbeneden 6: zijboven 7: kantelen * Bij de hoofdhouding gaat het om de stand van het hoofd t.o.v. het lichaam Zijhouding wordt gecodeerd bij een geheel horizontale houding. Houding naar boven of beneden is recht omhoog of recht omlaag. Zijbeneden en zijboven zijn schuine hoofdhoudingen. 7. schouders 1: recht 2: omhoog 3: omlaag * De codering van de schouders wordt bepaald door de houding van de schouders te vergelijken met de houding van de schouders op de neutrale foto.
24 24 8. torso 1: recht 2: afgewend 9. handen 1: los 2: handen aan elkaar 3: handen aan lichaam 4: handen aan hoofd 5: hand hoofd + hand lichaam 6: hand hoofd +hand los * Hand hoofd + hand lichaam betekent 1 hand aan hoofd en 1 hand aan het lichaam. 10. armen 1: langs het lichaam 2: naar buiten gericht (ruimte) 3: voor het lichaam 4: achter het lichaam 11. bedekken gezicht: 1: niet 2: totaal 3: ogen 4: mond 5: mond + neus * Een hand aan de kin is geen bedekking van het gezicht 12 mond 1: neutraal 2: glimlach 3: tuiten (lippen naar buiten) 4: op elkaar geperst / spanning 5: bijten 13 ogen 1: normaal 2: groot 3: dicht
25 25 Bijlage 2 Code boek foto s schaamte en schuld 2 1. Proefpersoonnummer 2. fotonummer 3. geslacht Elementen codering 4. emotie 1: neutraal 2: schaamte 3: schuld 4: gêne 5: spijt 5. blikrichting 1: aankijken 2: zij / boven 3: beneden * Zij / boven bestaat uit zij, boven en zij boven Beneden bestaat uit zij beneden en beneden 6. hoofdhouding 1: recht 2: zij / boven 3: beneden * kantelen is opgenomen bij de groep zij / boven 7. schouders 1: recht 2: omhoog * omlaag is opgenomen bij de groep recht 8. torso 1: recht 2: afgewend 9. handen 1: los 2: handen aan lichaam 3: handen aan hoofd * handen aan elkaar is opgenomen bij handen aan lichaam. Handen aan hoofd bestaat uit 1 of 2 handen aan hoofd. 10. armen 1: langs het lichaam 2: naar buiten gericht (ruimte) 3: voor het lichaam 4: achter het lichaam
26 bedekken gezicht: 1: niet 2: wel 12 mond 1: neutraal 2: glimlach 3: spanning * Spanning bestaat uit tuiten, bijten en op elkaar geperst 13 ogen 1: normaal 2: groot 3: dicht
27 27 Bijlage 3 Neutraal De gekozen poses voor experiment 2 Foto 1-13 Foto schaamte: Blik zijbeneden Hoofd zijbeneden (1) Torso afgewend Schouders neutraal Mond spanning Foto 6 20 Foto gêne: Blik zijbeneden Hoofd zijbeneden (4) Torso afgewend Schouders omhoog / neutraal Mond glimlach / neutraal Schouders omhoog Mond glimlach Foto Schouders neutraal Mond glimlach Foto 7 19 Schouders omhoog Mond neutraal Foto Schouders neutraal Mond neutraal Foto 4-22 Foto schuld/spijt: Blik aankijken / zij / zijbeneden Hoofd aankijken / zij / zijbeneden (9) Torso neutraal Schouders neutraal Mond spanning Blikrichting aankijken - Hoofdrichting aankijken Foto 9 17 Blikrichting zijbeneden Hoofdrichting aankijken Foto Blikrichting aankijken - Hoofdrichting zij Foto 3 23 Blikrichting zijbeneden - Hoofdrichting zij Foto 5 21 Blikrichting aankijken - Hoofdrichting zijbeneden Foto 8 18 Blikrichting zijbeneden - Hoofdrichting zijbeneden Foto 2-24
28 28 Bijlage 4 Doel van het onderzoek In dit onderzoek kijken we naar de expressies van emoties. Het doel van het onderzoek is om te kijken in hoeverre expressies typisch zijn voor emoties. We hebben daarom 12 foto s geselecteerd en vragen jou deze te beoordelen. Er zijn geen goede of foute antwoorden. Het gaat om jouw indruk. Instructies In het mapje dat je zojuist gekregen hebt, zitten 12 foto s van dezelfde persoon. Het is de bedoeling dat je de foto s 1 voor 1 doorneemt en na het bekijken van iedere foto de daarbij behorende vragen beantwoordt. Per foto zijn de vragen hetzelfde. Begin bij foto 1 en beoordeel de foto s totdat de twaalfde foto beoordeeld is. Voor het gemak heeft iedere foto een code bestaande uit 1 letter en 2 cijfers. Neem deze code steeds over op de vragenlijst. We willen je hierbij vragen NIET terug te kijken naar vorige foto s omdat dit de resultaten kan beïnvloeden. Vooraf willen we je vragen: Wat is je leeftijd? Wat is je geslacht? M / V Alvast bedankt voor je medewerking!
29 29 Vul hier de code in die in de rechterbovenhoek van de foto staat: Voor welke van de volgende emoties is de uiting op de foto het meest typisch? Omcirkel het antwoord van jouw keuze. schaamte verdriet spijt angst schuld gêne Stel dat er iets mis is gegaan en iemand laat deze expressie zien. Beoordeling van de persoon op deze foto. Hoe sympathiek vind je de persoon Helemaal niet op deze foto? Hoe onbetrouwbaar vind je de persoon op deze foto? Hoe eerlijk vind je de persoon op deze foto? Hoe geloofwaardig vind je de persoon op deze foto? Heel erg Hoe waarschijnlijk is het dat je deze persoon... Heel erg onwaarschijnlijk Heel erg waarschijnlijk vergeeft. straft. zal helpen In welke mate denk je dat de persoon op de foto de volgende emoties ervaart? Helemaal niet Heel erg Schaamte Verdriet Spijt Angst Schuld Gêne
30 30
Samenvatting. (Summary in dutch)
Samenvatting (Summary in dutch) 74 Samenvatting Soms kom je van die stelletjes tegen die alleen nog maar oog hebben voor elkaar. Ze bestellen hetzelfde ijsje, maken elkaars zinnen af en spiegelen elkaar
Nadere informatieCover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/20466 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Lelieveld, Gert-Jan Title: Emotions in negotiations : the role of communicated
Nadere informatieKijken en voelen. Over hoe we emoties van anderen lezen en wat dat met ons doet. Nieuwjaarsbijeenkomst Mediatorsvereniging 7 januari 2016
Kijken en voelen Over hoe we emoties van anderen lezen en wat dat met ons doet Nieuwjaarsbijeenkomst Mediatorsvereniging 7 januari 2016 Agneta Fischer Universiteit van Amsterdam Mediation congres 2016,
Nadere informatieMorele Emoties en Coöperatie: Differentiële Effecten van Schuld en Schaamte. Ilona E. de Hooge* Marcel Zeelenberg. Seger M.
Schuld, schaamte en coöperatie 1 Running head: SCHULD, SCHAAMTE EN COÖPERATIE Morele Emoties en Coöperatie: Differentiële Effecten van Schuld en Schaamte Ilona E. de Hooge* Marcel Zeelenberg Seger M. Breugelmans
Nadere informatieSamenvatting. Dutch Summary.
Samenvatting Dutch Summary. 125 126 Dutch Summary Nederlandse Samenvatting (Summary in Dutch) Door de aanwezigheid van omstanders helpen mensen elkaar minder snel en minder vaak. Dit geldt voor zowel noodsituaties,
Nadere informatieWorksheet EFT bij Emoties
Worksheet EFT bij Emoties Inleiding Ik wil af van mijn angst, dit verdriet, deze onzekerheid, die twijfel.! Zo n bekende en begrijpelijke wens, sommige gevoelens en negatieve gedachten lijken soms al zo
Nadere informatieCommunicating about Concerns in Oncology K. Brandes
Communicating about Concerns in Oncology K. Brandes Nederlandse samenvatting Uit een recente rapportage van KWF Kankerbestrijding blijkt dat 64% van de (ex-) patiënten met kanker zorgen ervaart over psychosociale
Nadere informatieMeervoudige ANOVA Onderzoeksvraag Voorwaarden
Er is onderzoek gedaan naar rouw na het overlijden van een huisdier (contactpersoon: Karolijne van der Houwen (Klinische Psychologie)). Mensen konden op internet een vragenlijst invullen. Daarin werd gevraagd
Nadere informatieSamenvatting. Mensen creëren hun eigen, soms illusionaire, visie over henzelf en de wereld
Samenvatting Mensen creëren hun eigen, soms illusionaire, visie over henzelf en de wereld om hen heen. Zo hebben vele mensen een natuurlijke neiging om zichzelf als bijzonder positief te beschouwen (bijv,
Nadere informatieNon-verbale communicatie
Non-verbale communicatie Wie de taal van het lichaam wil leren begrijpen, moet eerst de verschillende signalen leren kennen, herkennen en goed inschatten. Meestal richten we (bewust) onze aandacht op het
Nadere informatieToekomst voorspellingen
Toekomst voorspellingen Dit zoek is een vragenlijst waarin aan jou gevraagd wordt om over voorspellingen na te denken die mensen maken in verschillende omstandigheden. Deelname duurt ongeveer 1 minuten.
Nadere informatieSummary & Samenvatting. Samenvatting
Samenvatting De meeste studies na rampen richten zich op de psychische problemen van getroffenen zoals post-traumatische stress stoornis (PTSS), depressie en angst. Naast deze gezondheidsgevolgen van psychische
Nadere informatieCover Page. The handle http://hdl.handle.net/1887/22989 holds various files of this Leiden University dissertation
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/22989 holds various files of this Leiden University dissertation Author: Pouw, Lucinda Title: Emotion regulation in children with Autism Spectrum Disorder
Nadere informatiePrikkelmijders+en+Prikkelzoekers+
Prikkelmijders+en+Prikkelzoekers+ Vandaag heb je kennis gemaakt met Daan en Sterre. Als Daan te veel prikkels krijgt dan sluit hij zich af. Hij krijgt op dat moment zoveel prikkels binnen dat hij even
Nadere informatieBij herhaalde metingen ANOVA komt het effect van het experiment naar voren bij de variantie binnen participanten. Bij de gewone ANOVA is dit de SS R
14. Herhaalde metingen Introductie Bij herhaalde metingen worden er bij verschillende condities in een experiment dezelfde proefpersonen gebruikt of waarbij dezelfde proefpersonen op verschillende momenten
Nadere informatieChapter 9. Nederlandse samenvatting (Dutch summary)
Chapter 9 Nederlandse samenvatting (Dutch summary) Samenvatting Samenvatting Depressie en angst klachten bij Nederlandse patiënten met een chronische nierziekte Het onderwerp van dit proefschrift is depressieve
Nadere informatie8. Analyseren van samenhang tussen categorische variabelen
8. Analyseren van samenhang tussen categorische variabelen Er bestaat een samenhang tussen twee variabelen als de verdeling van de respons (afhankelijke) variabele verandert op het moment dat de waarde
Nadere informatieWorksheet EFT bij Negatieve Overtuigingen
Worksheet EFT bij Negatieve Overtuigingen Inleiding Wat zijn overtuigingen eigenlijk? De meest eenvoudige omschrijving die voor mij werkt is: een overtuiging is een gedachte die vaak gedacht is en daardoor
Nadere informatie2 Emoties in de spreekkamer
Welkom! Welkom bij de zesde PanelCom nieuwsbrief. Als lid van PanelCom houden wij u op de hoogte van onderzoeken waar u aan kunt meewerken én de onderzoeken waar u mogelijk aan hebt meegewerkt. Wij waarderen
Nadere informatieYOGA LIFESTYLE. verbinding met jezelf. Whatever comes. Let it come. Whatever stays. Let it stay. Whatever goes. Let it go
YOGA LIFESTYLE FEBRUARI 2017 YOGA & MEDITATIE Geef jezelf de aandacht en de liefde die je verdient! Maak verbinding met jezelf Ga mee op reis in dit avontuur van zelfontwikkeling en persoonlijke groei!
Nadere informatieToekomst voorspellingen
Toekomst voorspellingen Dit zoek is een vragenlijst waarin aan jou gevraagd wordt om over voorspellingen na te denken die mensen maken in verschillende omstandigheden. Deelname duurt ongeveer 1 minuten.
Nadere informatie11. Multipele Regressie en Correlatie
11. Multipele Regressie en Correlatie Meervoudig regressie model Nu gaan we kijken naar een relatie tussen een responsvariabele en meerdere verklarende variabelen. Een bivariate regressielijn ziet er in
Nadere informatieGedeelde Waarden in Confrontaties met Morele Weigeraars: Tegenovergestelde Effecten op Zelf- en Weigeraar Beoordelingen
Gedeelde Waarden in Confrontaties met Morele Weigeraars: Tegenovergestelde Effecten op Zelf- en Weigeraar Beoordelingen Florien M. Cramwinckel 1, Kees van den Bos 1, Eric van Dijk 2, Anneke Bruin 1, Simone
Nadere informatieNederlandse samenvatting
Nederlandse samenvatting Uit crosscultureel onderzoek is bekend dat de cultuur waarin men opgroeit van jongs af aan invloed heeft op emotie-ervaringen en emotie-uitingen. Veel minder bekend is in welke
Nadere informatieVerbindingsactietraining
Verbindingsactietraining Vaardigheden Open vragen stellen Luisteren Samenvatten Doorvragen Herformuleren Lichaamstaal laten zien Afkoelen Stappen Werkafspraken Vertellen Voelen Willen Samen Oplossen Afspraken
Nadere informatieCursus Omgaan met klachten
Cursus Omgaan met klachten Aanleg beplantingen en grasvelden AOC Oost Almelo C. ter Steege Doel van deze les Je leert in deze cursus over: - Klachten - Klachten ontvangen - Valkuilen - Emoties opvangen
Nadere informatieDe Samenhang tussen Dagelijkse Stress, Emotionele Intimiteit en Affect bij Partners met een. Vaste Relatie
De Samenhang tussen Dagelijkse Stress, Emotionele Intimiteit en Affect bij Partners met een Vaste Relatie The Association between Daily Stress, Emotional Intimacy and Affect with Partners in a Commited
Nadere informatieHet doel van deze check-up is een self-assessment van je capaciteiten onder druk.
SAT self-service check-up voor het omgaan met heftige emoties In welke mate ben je in staat te herstellen van de emoties die je uit je controle brachten terug naar Stabiliteit, Aanpassing en Transformatie?
Nadere informatieOnderzoek de psychologie van vlees
Onderzoek de psychologie van vlees Diederik Stapel, Tilburg University Marcel Zeelenberg, Tilburg University Roos Vonk, Radboud Universiteit Nijmegen Deel 1: Effecten van onderzekerheid op eetvoorkeuren
Nadere informatieDe sociale psychologie van waargenomen rechtvaardigheid en de rol van onzekerheid
Kees van den Bos De sociale psychologie van waargenomen rechtvaardigheid en de rol van onzekerheid In deze bijdrage wordt sociaal-psychologisch onderzoek naar sociale rechtvaardigheid besproken. Sociaal-psychologen
Nadere informatieVoel jij wat ik bedoel? www.psysense.be 17/5/2008
Voel jij wat ik bedoel? www.psysense.be 17/5/2008 Gevoel en emoties / definitie Emoties: in biologische zin: affectieve reacties. Prikkeling van dit systeem geeft aanleiding tot allerlei lichamelijke reacties.
Nadere informatieDe dubbele rol van praktijkopleiders: ingrijpen tijdens de les van de student?!
De dubbele rol van praktijkopleiders: ingrijpen tijdens de les van de student?! Masterclass 15 maart 2017 Marieke Jaspers w.m.jaspers@uu.nl Frans Prins, Paulien Meijer en Theo Wubbels Dubbele rol praktijkopleiders
Nadere informatieOnderzoek naar de invloed van emoties bij patiënten en de naasten na de diagnose
Onderzoek naar de invloed van emoties bij patiënten en de naasten na de diagnose Manuel Kaal 27 maart 2017 H3746 Samenvatting van de belangrijkste resultaten Meer dan een derde van de respondenten heeft
Nadere informatieRed cheeks, sweaty palms, and coy-smiles: The role of emotional and sociocognitive disturbances in child social anxiety M. Nikolić
Red cheeks, sweaty palms, and coy-smiles: The role of emotional and sociocognitive disturbances in child social anxiety M. Nikolić Rode wangen, zweethanden en coy-smiles: De rol van emotionele en socio-cognitieve
Nadere informatieBeschrijvende statistieken
Elske Salemink (Klinische Psychologie) heeft onderzocht of het lezen van verhaaltjes invloed heeft op angst. Studenten werden at random ingedeeld in twee groepen. De ene groep las positieve verhaaltjes
Nadere informatieEmoties in een onderhandeling
Emoties in een onderhandeling tonen of verstoppen? Gert-Jan Lelieveld Is het slim om in een onderhandeling je boosheid te communiceren? Of teleurstelling? Moet je de ander deelgenoot maken van je blijheid?
Nadere informatieBij Module 3: REFLECTIE LOOPBAANSCAN
Bij Module 3: REFLECTIE LOOPBAANSCAN I: PAPI reflectievragen Inleiding Je hebt de PAPI test gemaakt en je hebt 3 bestanden ontvangen: - PAPI-I Profielweergave - PAPI-I Rapportage voor respondent - Motivatoren
Nadere informatieNederlandse samenvatting. (summary in Dutch)
(summary in Dutch) Type 2 diabetes is een chronische ziekte, waarvan het voorkomen wereldwijd fors toeneemt. De ziekte wordt gekarakteriseerd door chronisch verhoogde glucose spiegels, wat op den duur
Nadere informatieLachende honden bijten niet
Lachende honden bijten niet Pim Martens Maastricht University - AnimalWise How do pets (make us) feel? Emoties bij Dieren Evolutionair plausibel dat dieren emoties vertonen Dieren gebruiken emoties om
Nadere informatieBeschrijving resultaten onderzoek biseksualiteit AmsterdamPinkPanel Oktober 2014 Joris Blaauw
Beschrijving resultaten onderzoek biseksualiteit AmsterdamPinkPanel Oktober 2014 Joris Blaauw Dit document beschrijft kort de bevindingen uit het onderzoek over biseksualiteit van het AmsterdamPinkPanel.
Nadere informatieIMPACTMETING VAN BRIGHT ABOUT MONEY
IMPACTMETING VAN BRIGHT ABOUT MONEY IMPACTMETING VAN BRIGHT ABOUT MONEY - eindrapport - Y. Bleeker MSc (Regioplan) dr. M. Witvliet (Regioplan) dr. N. Jungmann (Hogeschool Utrecht) Regioplan Jollemanhof
Nadere informatieManagement Summary. Auteur Tessa Puijk. Organisatie Van Diemen Communicatiemakelaars
Management Summary Wat voor een effect heeft de vorm van een bericht op de waardering van de lezer en is de interesse in nieuws een moderator voor dit effect? Auteur Tessa Puijk Organisatie Van Diemen
Nadere informatieBeter denken is beter voelen
www.psychfysio.nl Beter denken is beter voelen 1 - Beter denken is beter voelen Iedereen ervaart onplezierige emoties zoals spanning, stress, onrust, irritatie, en teleurstelling. Deze negatieve emoties
Nadere informatieDe rol van stereotiepe verwachtingen in emotieherkenning. Gijsbert Bijlstra, Rob W. Holland, & Daniel H. J. Wigboldus. Radboud Universiteit Nijmegen,
Running Head: STEREOTYPE VERWACHTINGEN IN EMOTIEHERKENNING 1 De rol van stereotiepe verwachtingen in emotieherkenning Gijsbert Bijlstra, Rob W. Holland, & Daniel H. J. Wigboldus Radboud Universiteit Nijmegen,
Nadere informatieArrangement 1 De Luisterthermometer
Arrangement 1 De Luisterthermometer DEEL 2 De medewerker Naam: Organisatie: Manager: Datum: Luisterprincipe 2 Luisteren is geven 2.1 Gehoord zijn Je hebt de afgelopen weken vast een keer met je manager
Nadere informatieIk weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.
Hallo, Door deze vragenlijst in te vullen help je mee aan een onderzoek naar het leefklimaat op jouw groep. Hierbij gaat het om wat jij vindt van de ondersteuning van de medewerkers, de sfeer en wat je
Nadere informatieOnderzoek postpartum depressie HvdM mei 2018
Onderzoek postpartum depressie HvdM mei 2018 Contact: Maaike Jongsma T: 050-3171777 E: maaikejongsma@kienonderzoek.nl Groningen / Haarlem W: www.kienonderzoek.nl twitter.com/panelwizardnl facebook.com/panelwizardnl
Nadere informatieMANTELZORG, GOED GEVOEL
UITKOMSTEN ONDERZOEK: MANTELZORG, GOED GEVOEL Inhoud: Theorie & Vragen Methode Theoretische achtergrond: Mantelzorgers zijn iets minder gelukkig dan de rest van de bevolking (CBS, 2016). Mantelzorg brengt
Nadere informatieBij factor ANOVA is er een tweede onafhankelijke variabele in de analyse bij gekomen. Er zijn drie soorten designs mogelijk:
13. Factor ANOVA De theorie achter factor ANOVA (tussengroep) Bij factor ANOVA is er een tweede onafhankelijke variabele in de analyse bij gekomen. Er zijn drie soorten designs mogelijk: 1. Onafhankelijke
Nadere informatieSociale Cognitie bij Psychisch Gezonde Volwassenen
Sociale Cognitie bij Psychisch Gezonde Volwassenen Onderzoek met het Virtuele Lab Social Cognition in Psychologically Healthy Adults Research with the Virtual Laboratory Anja I. Rebber Studentnummer: 838902147
Nadere informatieOPTIMALE SCAFFOLDING VOOR KINDEREN UIT HET SPECIAAL ONDERWIJS 1. Samenvatting
OPTIMALE SCAFFOLDING VOOR KINDEREN UIT HET SPECIAAL ONDERWIJS 1 Samenvatting Door middel van optimale ondersteuning door de leerkracht (scaffolding), aangepast aan het niveau van de leerling kunnen kinderen
Nadere informatieDisclaimer. Bedrijfsgegevens Cherryl Challenges
Disclaimer Met alle kennis, zorg, aandacht en liefde is dit e-book voor jou voorbereid opdat jij het beste en mooiste resultaat behaalt. Ten allen tijde is het jouw keuze en verantwoordelijkheid om dit
Nadere informatiehet laagste niveau van psychologisch functioneren direct voordat de eerste bestraling begint. Zowel angstgevoelens als depressieve symptomen en
Samenvatting In de laatste 20 jaar is er veel onderzoek gedaan naar de psychosociale gevolgen van kanker. Een goede zaak want aandacht voor kanker, een ziekte waar iedereen in zijn of haar leven wel eens
Nadere informatie- Mensen gaan meer variëteit kiezen bij hun consumptiekeuzes wanneer ze weten dat hun gedrag nauwkeurig publiekelijk zal onderzocht worden.
Abstract: - 3 experimenten - Mensen gaan meer variëteit kiezen bij hun consumptiekeuzes wanneer ze weten dat hun gedrag nauwkeurig publiekelijk zal onderzocht worden. - Studie 1&2: consumenten verwachten
Nadere informatie> Ik luister met de bedoeling. > Ik leer jouw taal, zowel. > Ik maak het veilig voor jou, > Ik ga op zoek naar waar de
Bijlagen 56 Bijlage 1 Verschillen tussen een discussie en een bezoek Het is van groot belang dat je het moment leert herkennen dat een gesprek over een bepaald onderwerp niet goed gaat. Als je beiden reactief
Nadere informatie1. De volgende gemiddelden zijn gevonden in een experiment met de factor Conditie en de factor Sekse.
Oefentoets 1 1. De volgende gemiddelden zijn gevonden in een experiment met de factor Conditie en de factor Sekse. Conditie = experimenteel Conditie = controle Sekse = Vrouw 23 33 Sekse = Man 20 36 Van
Nadere informatieNon-verbale communicatie voor advocaten
Non-verbale communicatie voor advocaten Waarom? Advocaten en juristen hebben dagelijks contact met cliënten, opdrachtgevers, betrokkenen, belanghebbenden enzovoorts. In al deze vormen van contact speelt
Nadere informatieFACTSHEET. Buurtveiligheidsonderzoek AmsterdamPinkPanel
Resultaten LHBT-Veiligheidsmonitor 2015: Kwart maakte afgelopen jaar een onveilige situatie mee; veiligheidsgevoel onder transgenders blijft iets achter. De resultaten van het jaarlijkse buurtveiligheidsonderzoek
Nadere informatieWorksheet EFT bij herinnering
Worksheet EFT bij herinnering Inleiding: Ik heb een uitdaging wanneer het gaat over EFT en herinneringen en dat bij elkaar brengen in één oefening/worksheet. Daarom alvast deze aantekening: Dat gaat me
Nadere informatieFinQ Monitor van financieel bewustzijn en financiële vaardigheden van Nederlanders. Auteurs Jorn Lingsma Lisa Jager
FinQ 2018 Monitor van financieel bewustzijn en financiële vaardigheden van Nederlanders Auteurs Jorn Lingsma Lisa Jager 14-1-2019 Projectnummer B3433 Achtergrond van de FinQ monitor Nederlanders in staat
Nadere informatieDe causale Relatie tussen Intimiteit en Seksueel verlangen en de. modererende invloed van Sekse en Relatietevredenheid op deze relatie
Causale Relatie tussen intimiteit en seksueel verlangen 1 De causale Relatie tussen Intimiteit en Seksueel verlangen en de modererende invloed van Sekse en Relatietevredenheid op deze relatie The causal
Nadere informatieNederlandse samenvatting
Nederlandse samenvatting 200 NEDERLANDSE SAMENVATTING Duizeligheid is een veel voorkomend probleem bij ouderen. Tot 30% van de thuiswonende ouderen van 65 jaar en ouder ervaart enige vorm van duizeligheid.
Nadere informatieLoslaten in 9 stappen en flowen vanuit hart & ziel
Tri of Light Loslaten in 9 stappen en flowen vanuit hart & ziel Loslaten is geen kwestie van wilskracht, maar kan je leren! Loslaten in 9 stappen Loslaten van woede, haat, verdriet, verwachtingen, schaamte,
Nadere informatieZichtbaar reinigen en beleving
Zichtbaar reinigen en beleving Het verwijderen van zwerfaval door straatreinigers vindt op dit moment vaak plaats op momenten dat er weinig burgers op straat zijn (bijvoorbeeld in de vroege ochtend). Onderzoek
Nadere informatieSAMENVATTING bijlage Hoofdstuk 1 104
Samenvatting 103 De bipolaire stoornis, ook wel manisch depressieve stoornis genoemd, is gekenmerkt door extreme stemmingswisselingen, waarbij recidiverende episoden van depressie, manie en hypomanie,
Nadere informatieSpreekbeurt Maatschappijleer Seksuele Intimidatie
Spreekbeurt Maatschappijleer Seksuele Intimida Spreekbeurt door een scholier 1814 woorden 23 maart 2003 6,3 99 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Seksuele Intimida: Ik wil mijn spreekbeurt houden over
Nadere informatieInformal Interpreting in Dutch General Practice. R. Zendedel
Informal Interpreting in Dutch General Practice. R. Zendedel Nederlandse samenvatting Informele tolken worden dagelijks ingezet in de medische praktijk wanneer arts en patiënt niet dezelfde taal spreken.
Nadere informatieDEEL B EXPRESSIEF TALENT KWARTIEL 11: DE CENTRALE UITDAGING. Expressief talent ZORG & WELZIJN ONTWIKKELAAR: MARLOT GIJSBERS 1
DEEL B EXPRESSIEF TALENT KWARTIEL 11: DE CENTRALE UITDAGING Expressief talent ZORG & WELZIJN ONTWIKKELAAR: MARLOT GIJSBERS 1 Beste student, De afgelopen periode ben je bezig geweest met het ontwikkelen
Nadere informatieStudieThermometer. Temperatuur wat aan de lage kant? Mw Demo Kandidaat Instelling Demo
StudieThermometer Mw Demo Kandidaat 27-11 - 2018 Temperatuur wat aan de lage kant? Instelling Demo Beste Demo, Goed dat je de StudieThermometer hebt ingevuld! Het helpt je om te bekijken of alles goed
Nadere informatieInleiding. Familiale kwetsbaarheid en geslacht. Samenvatting
Inleiding Depressie en angst zijn veel voorkomende psychische stoornissen. Het ontstaan van deze stoornissen is gerelateerd aan een breed scala van risicofactoren, zoals genetische kwetsbaarheid, neurofysiologisch
Nadere informatieHoofdstuk 5 Reacties van Marokkanen en Turken op scenario s met verschillende adaptatievormen 17
Hoofdstuk 5 Reacties van Marokkanen en Turken op scenario s met verschillende adaptatievormen 17 Ömer is van Turkse afkomst en woont nu een jaar of tien in Nederland. Toen hij hier kwam vroeg hij zich
Nadere informatieMEMANTINE-ADDITIE AAN CLOZAPINE 1. Memantine-additie aan Clozapine bij Therapieresistente Schizofrenie
MEMANTINE-ADDITIE AAN CLOZAPINE 1 Memantine-additie aan Clozapine bij Therapieresistente Schizofrenie (Memantine Add-On Therapy to Clozapine in Refractory Schizophrenia) David M.H. Buyle David M.H. Buyle
Nadere informatieMoral Misfits. The Role of Moral Judgments and Emotions in Derogating Other Groups C. Wirtz
Moral Misfits. The Role of Moral Judgments and Emotions in Derogating Other Groups C. Wirtz Mensen die als afwijkend worden gezien zijn vaak het slachtoffer van vooroordelen, sociale uitsluiting, en discriminatie.
Nadere informatie1 Basisbegrippen, W / O voor waar/onwaar
Naam - Toetsende Statistiek Rijksuniversiteit Groningen Lente Docent: John Nerbonne Tentamen di. 22 juni om 14 uur tentamenhal Belangrijke instructies 1. Schrijf uw naam & studentnummer hierboven, schrijf
Nadere informatieZelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen?
Zelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen? Familie of naaste zijn van iemand die zichzelf beschadigt kan erg moeilijk zijn. Iemand van wie je houdt doet zichzelf pijn en het lijkt alsof je niks kunt
Nadere informatiePositieve, Negatieve en Depressieve Subklinische Psychotische Symptomen en het Effect van Stress en Sekse op deze Subklinische Psychotische Symptomen
Positieve, Negatieve en Depressieve Subklinische Psychotische Symptomen en het Effect van Stress en Sekse op deze Subklinische Psychotische Symptomen Positive, Negative and Depressive Subclinical Psychotic
Nadere informatieGezinskenmerken: De constructie van de Vragenlijst Gezinskenmerken (VGK)
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Gezinskenmerken: De constructie van de Vragenlijst Gezinskenmerken (VGK) Klijn, W.J.L. Link to publication Citation for published version (APA): Klijn, W. J. L. (2013).
Nadere informatieOnderzoek artsenbezoek De rol van emotie bij een bezoek aan de medisch specialist in opdracht van Zilveren Kruis
Onderzoek artsenbezoek De rol van emotie bij een bezoek aan de medisch specialist in opdracht van Zilveren Kruis 1 Onderzoeksverantwoording Onderzoek Artsenbezoek Doel onderzoek TNS NIPO heeft in opdracht
Nadere informatieVICTIMS IN MODERN SOCIETY
VICTIMS IN MODERN SOCIETY (VICTIMS-PROJECT) Fonds Slachtofferhulp in samenwerking met CentERdata en dr. P.G. van der Velden VICTIMS IN MODERN SOCIETY 2018 (VICTIMS-PROJECT) Fonds Slachtofferhulp in samenwerking
Nadere informatieRapport: Delegeren is te leren.
Rapport: Delegeren is te leren. Ingrid Jeuring, trainer, coach, spreker 1 Delegeren is te leren. Allereerst bedankt voor het downloaden van dit rapport. Het betekent dat je open staat voor ontwikkeling
Nadere informatieHet effect van het Rots en Water-programma op pesten, zelfvertrouwen en. zelfbeheersing op het Sondervick College
Het effect van het Rots en Water-programma op pesten, zelfvertrouwen en zelfbeheersing op het Sondervick College 3 januari 2018 Uitvoering: H. van den Bogert a (leerkracht L.O. Sondervick College en Advanced
Nadere informatieExposure to Parents Negative Emotions in Early Life as a Developmental Pathway in the Intergenerational Transmission of Depression and Anxiety E.
Exposure to Parents Negative Emotions in Early Life as a Developmental Pathway in the Intergenerational Transmission of Depression and Anxiety E. Aktar Summary 1 Summary in Dutch (Samenvatting) Summary
Nadere informatieLichaamstaal en communicatie. Het bijten van een kat kan ook een liefdesverklaring zijn
Het bijten van een kat kan ook een liefdesverklaring zijn Iedereen maakt gebruik van (lichaams)taal Mensen kunnen niet zonder elkaar In het contact met anderen communiceren we voortdurend Hierbij maken
Nadere informatieJUST BE YOU.NL. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen. Marian Palsgraaf - www.justbeyou.
JUST BE YOU.NL Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen Marian Palsgraaf - www.justbeyou.nl Het mooiste wat je kunt worden is jezelf. Mijn passie is mensen te helpen
Nadere informatieGeslacht, Emotionele Ontrouw en Seksdrive. Gender, Emotional Infidelity and Sex Drive
1 Geslacht, Emotionele Ontrouw en Seksdrive Gender, Emotional Infidelity and Sex Drive Femke Boom Open Universiteit Naam student: Femke Boom Studentnummer: 850762029 Cursusnaam: Empirisch afstudeeronderzoek:
Nadere informatieBerekenen en gebruik van Cohen s d Cohen s d is een veelgebruikte manier om de effectgrootte te berekenen en wordt
A. Effect & het onderscheidingsvermogen Effectgrootte (ES) De effectgrootte (effect size) vertelt ons iets over hoe relevant de relatie tussen twee variabelen is in de praktijk. Er zijn twee soorten effectgrootten:
Nadere informatieFort van de Democratie
Fort van de Democratie Stichting Vredeseducatie / peace education projects Het Fort van de Democratie WERKT! Samenvatting van een onderzoek door de Universiteit van Amsterdam naar de effecten van de interactieve
Nadere informatieUitkomsten en achtergrondinformatie onderzoek De relatie tussen arts en patiënt
Uitkomsten en achtergrondinformatie onderzoek De relatie tussen arts en patiënt Onderzoekers: Marij Hillen, Danielle Vermeulen, Hanneke de Haes en Ellen Smets Redactie: Marij Hillen en Sanne Schepers Afdeling
Nadere informatieIn te vullen door medewerker of onderzoeker: Datum van vandaag: - - Instelling: Groep: Code (meting-unieke code):
In te vullen door medewerker of onderzoeker: Datum van vandaag: - - Instelling: Groep: Code (meting-unieke code): Onderzoek: Residentiële opvang jongeren, Leefklimaat op de Groep Contactpersoon: Peer van
Nadere informatieModule 1 Zelfkennis en zelfontwikkeling
Module 1 Zelfkennis en zelfontwikkeling Hoofdstuk 6 Je reflecteert op je werk Inhoud 6.1 Reflecteren Opdracht 1 Spiegeltest Opdracht 2 Reflectieoefening Opdracht 3 Reflectie en PAP 6.2 ABCD- en STARR-methode
Nadere informatieSoms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.
Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.
Nadere informatieVragenlijst hbo-student
Vragenlijst bezochte hbo-studenten Vragenlijst hbo-student In de afgelopen weken is de organisatie* waar jij stage loopt bezocht door havo-4 leerlingen in het kader van de pilot havo Carrousel. Bij deze
Nadere informatiewaardoor een beroerte kan worden gezien als een chronische aandoening.
amenvatting Elk jaar krijgen in Nederland zo n 45.000 mensen een beroerte, ook wel CVA (Cerebro Vasculair Accident) genoemd. Ongeveer 60% van hen keert na opname in het ziekenhuis of revalidatiecentrum
Nadere informatieOefeningen om om te gaan met moeilijke momenten. Algemeen. Overzicht:
Oefeningen om om te gaan met moeilijke momenten Algemeen In dit document vind je een overzicht terug van oefeningen die je kan doen om de psychologische vaardigheden te versterken en de deelnemers te ondersteunen
Nadere informatieOPVOEDEN KUN JE LEREN Onderzoek 1 naar het opvoeden van kinderen onder ouders in opdracht van het Ministerie voor Jeugd en Gezin
OPVOEDEN KUN JE LEREN Onderzoek 1 naar het opvoeden van onder ouders in opdracht van het Ministerie voor Jeugd en Gezin JORIS DE JONGH MSC ODETTE VLEK MSC AMSTERDAM, SEPTEMBER 2009 OPVOEDEN KUN JE LEREN
Nadere informatieLesvoorbereiding Leef! Sociaal-emotionele vaardigheden klas 3-4
Lesvoorbereiding Leef! Sociaal-emotionele vaardigheden klas 3-4 Hoofdstuk Vaardigheid: Leerdoel: 1 Geluk Weten wat geluk is en dit kunnen omschrijven De leerling kan: zijn definitie van geluk geven; feiten
Nadere informatieH A P P I L Y E V E R A F T E R..
H A P P I L Y E V E R A F T E R.. I N 5 S T A P P E N M E E R G E L U K I N J E R E L A T I E A A N D A C H T V E R T R O U W E N Y V O N N E T H U I J S W W W. B R E I N - P O W E R. C O M A C C E P T
Nadere informatieIk weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.
Hallo, Door deze vragenlijst in te vullen help je mee aan een onderzoek naar het leefklimaat op jouw groep. Hierbij gaat het om wat jij vindt van de ondersteuning van de medewerkers, de sfeer en wat je
Nadere informatieFeedback geven Feedback is commentaar dat we geven of ontvangen op iemands gedrag of houding. Via feedback leer je hoe gedrag of houding overkomt en
Feedback geven Feedback is commentaar dat we geven of ontvangen op iemands gedrag of houding. Via feedback leer je hoe gedrag of houding overkomt en welke gevolgen dat gedrag voor de ander heeft. Feedback
Nadere informatieEvaluatie PMA Training Gesprekken met leerlingen - Da Vinci College
Evaluatie PMA Training Gesprekken met leerlingen - Da Vinci College mei 2018 Wat zal je het meeste bijblijven van de training: - De PMA methodiek. - De 5 stappen van de PMA methodiek. - De groepsgesprekken.
Nadere informatie