Academiejaar Programmagids. Sociaal werk (PBA) 1eBa sociaal werk

Transcriptie

1 Academiejaar Programmagids Sociaal werk (PBA) 1eBa sociaal werk

2 Opleidingsonderdeel Groep Stp Semester Deeltijds (OO)Filosoferen 4.0 1of2 (OA) Filosoferen 4.0 1of

3 Opleidingsonderdeel type inleidend Onderwijsactiviteiten Filosoferen Synthese (OO)Filosoferen Code: Aantal studiepunten: 4.0 Creditcontract mogelijk: Ja Examencontract mogelijk Ja Deeltijds: Onderwijstaal: Nederlands Semester: 1of2 Docenten: Broeckmans Christien, Janssens Daniël Vakcoördinator: Broeckmans Christien Filosoferen is samen in dialoog zoeken naar betekenissen van mens en samenleving en hoe deze betekenissen het handelen beïnvloeden. Filosoferen is het aanreiken van pistes om tot wenselijke en haalbare veranderingen te komen, gebaseerd op kritisch reflecteren over onderliggende waarden. Doelstellingen A. Algemene competenties 01. Denk- en redeneervaardigheid 03. Kritisch reflecteren 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken B. Beroepsgerichte Algemeen wetenschappelijke competenties C. Beroepsspecifieke competenties C01 De MA kan zich binnen functionele relaties authentiek verbinden met mensen en groepen. C02 De MA kan interacties tussen mensen in hun context beschrijven en analyseren vanuit een generalistisch perspectief. C03 De MA kan agogisch handelen met de inzet van algemeen menswetenschappelijke en praktijktheoretische kennis en inzichten. Vereiste voorkennis A. Volgtijdelijkheid B. Competenties

4 Inhoud (OA)Filosoferen Code: Aantal studiepunten: 4.0 Onderwijstaal: Nederlands Semester: 1of2 Docenten: Broeckmans Christien, Janssens Daniël Vakcoördinator: Broeckmans Christien Deel 1: Het wat en het hoe van het filosoferen: de filosofische analyse. Deel 2: Traditionele spanningsvelden in de antropologie, de sociale filosofie, de kennisleer, de metafysica en de ethiek. Het dialectisch mensbeeld, het existentialisme. Doelstellingen A. Algemene competenties 01. Denk- en redeneervaardigheid 03. Kritisch reflecteren 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken B. Beroepsgerichte Algemeen wetenschappelijke competenties C. Beroepsspecifieke competenties C01 De MA kan zich binnen functionele relaties authentiek verbinden met mensen en groepen. C02 De MA kan interacties tussen mensen in hun context beschrijven en analyseren vanuit een generalistisch perspectief. C03 De MA kan agogisch handelen met de inzet van algemeen menswetenschappelijke en praktijktheoretische kennis en inzichten. Toelichting C1.1 De student kan de eigen leefwereld, in dagelijkse niet-problematische interacties op individueel en samenlevingsniveau kritisch bekijken: vooronderstellingen blootleggen, onderliggende waarden ontdekken, in vraag stellen en spanningsvelden herkennen, dit is een filosofische analyse uitvoeren. Ook kan hij in de interactie dynamieken, patronen en projecties herkennen en beschrijven. De student kan in de eigen leefwereld, in dagelijkse niet-problematische situaties en interacties (en in aanzet in fictieve praktijksituaties) filosofische mensvisies (en spanningsvelden) herkennen en beschrijven en de implicaties voor het handelen aangeven C1.4 De student kan een filosofisch gesprek aangaan met medestudenten. C2.1 De student kan met behulp van de filosofische methode, en vanuit verschillende filosofische mensbeelden, situaties analyseren en betekenis geven. C2.2 De student kan in duidelijke en verstaanbare taal weergeven wat filosofische visies betekenen. C3.2 De student kan kritisch reflecteren op de traditionele mensbeelden, de kansen en de gevaren van deze mensbeelden aangeven in de interactie met mensen. Vereiste voorkennis A. Volgtijdelijkheid B. Competenties geen Leermiddelen A. Type handboek cursus materiaal op leeromgeving Andere: moduleboek B. Verplichte leermiddelen

5 Broeckmans Christien en Janssens Daniël, 2007, Filosoferen, Niet gepubliceerde cursus, KH Kempen, Geel. Onfray Michel, 2003, Antihandboek voor de filosofie, Lemniscaat, 320 p. C. Aanbevolen leermiddelen Werkvormen A. Types hoorcollege oefenpracticum groepswerk begeleide zelfstudie B. Omschrijving Evaluatie A. Types mondeling examen paperwerkstuk individuele taak B. Omschrijving Begeleiding Monitoraten en casusoefeningen