Effectieve lichaamscommunicatie

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Effectieve lichaamscommunicatie"

Transcriptie

1 Deel 1 Non-verbale communicatie Effectieve lichaamscommunicatie Frank van Marwijk* Inleiding Als manager communiceert u dagelijks met medewerkers en andere relaties. Om effectief te communiceren dient u zowel de verbale als non-verbale interacties in ogenschouw te nemen. Lichaamstaal heeft een meer bepalende functie in de totale communicatie dan soms wordt verondersteld. De Amerikaanse psycholoog Mehrabian heeft vastgesteld dat wanneer het om uitdrukken van gevoelsboodschappen gaat: 55% van de communicatie bestaat uit lichaamstaal; 38% uit stemtaal zoals intonatie; en slechts 7% uit woorden. * Frank van Marwijk is directeur van Bodycom Lichaamscommunicatie, het adviesbureau op het gebied van non-verbale communicatie. Op aanvraag van bedrijven geeft hij lezingen en workshops over effectief gebruik van lichaamstaal. Verder verzorgt hij verschillende publicaties over dit onderwerp. Voor meer informatie zie Lichaamstaal blijkt dus een belangrijk onderdeel van de communicatie. Het is mogelijk om niet te spreken, maar het is onmogelijk om niet te communiceren door middel van lichaamstaal. Uw aan- of afwezigheid, de plaats waar u zit en de afstand tot uw gesprekspartner geven bijvoorbeeld ook informatie. Op deze manier geeft u vooral een indruk over uw relatie met de ander. Niveaus in de communicatie We communiceren altijd op twee niveaus: 1. het inhoudsniveau; 2. het betrekkingsniveau. Op het inhoudsniveau gaat het om het gespreksonderwerp. Dit is makkelijk met woorden uit te drukken. Op het betrekkingsniveau gaat het om de onderliggende bedoelingen bij de boodschap en de onderlinge relatie tussen zender en ontvanger. Hier schieten woorden vaak te kort. Het gaat daarbij om zaken als gevoelens, verwachtingen, vooroordelen en machtsverhoudingen. We kunnen deze makkelijker uitdrukken door middel van onze houding, afstand, oogcontact en dergelijke. Lichaamstaal is het medium waarmee vooral het betrekkingsniveau in de communicatie wordt ingevuld. Gevoelens en meningen over relaties zijn immers minder makkelijk Dossier 13, september

2 Effectieve lichaamscommunicatie met woorden uit te drukken dan dat we het laten zien. Toch zijn deze aspecten vaak zeer bepalend bij de verschillende contacten die u in uiteenlopende werksituaties aangaat. Een goede eerste indruk De eerste indruk maakt u maar één keer! is een uitspraak die dat vaak gehoord wordt als het gaat om een eerste ontmoeting. Deze eerste indruk bepaalt voor een groot deel hoe u en de ander elkaar zien en hoe het contact verder verloopt. Is dat wel waar? denkt u misschien Wordt mijn meningsvorming over de ander niet veel meer bepaald door het gesprek dat ik met hem heb? Om hierop antwoord te geven schets ik u een situatie, waarbij u te maken heeft met twee sollicitanten die bij u op bezoek komen. Voordat u het gesprek ingaat, ziet u de sollicitanten in de gang zitten. De eerste sollicitant is een wat gezette man in een kostuum die hem niet geheel lijkt te passen. Hij hangt een beetje onderuit en kauwt op een plastic roerstaafje. Als hij u in het oog heeft, strekt hij zich plotseling als een kaars omhoog in zijn stoel en kijkt u verschrikt aan. De tweede sollicitant is een goed uitziende vrouw die u vriendelijk toelacht als u door de gang loopt. De eerste indruk van beide sollicitanten hebt u reeds opgedaan. U bent misschien van mening dat deze eerste indruk niet bepalend mag zijn voor uw besluitvorming. Na afloop van het gesprek zult u mogelijk zelfs beweren dat het niet uw eerste blik, maar het gesprek is geweest dat de doorslag heeft gegeven om uiteindelijk voor de dame te kiezen. Toch heeft uw eerste indruk daar waarschijnlijk een grote rol bij gespeeld. De eerste indruk bepaalt namelijk ook het verloop van het gesprek dat volgt. Omdat u wilt controleren of uw voorgevoel klopt zult u de man veel meer bevragen. U wilt weten of hij wel past in het team, of hij voldoende stressbestendig is, of hij zich genoeg zal inzetten en of hij wel betrouwbaar is. U zult hem uitvoerig bevragen over zijn arbeidsverleden en hem pittige cases voorleggen. Bij de vrouw daarentegen, heeft u van meet af aan het gevoel dat het wel goed zit. Het gesprek met haar zal dus vanaf het begin veel meer ontspannen zijn. Uw vragen zullen aansluiten bij de gemoedelijke sfeer waarin het gesprek plaatsvindt. Stemgebruik Zoals eerder gezegd, wordt 38% van de communicatie op betrekkingsniveau overgedragen door de intonatie en klank van onze stem. De stem kan de eigenlijke betekenis van gesproken woorden verduidelijken, maar ook tegenspreken. 6 Management & Communicatie

3 Het volume waarop iemand spreekt draagt niet altijd bij tot betere verstaanbaarheid. Hard spreken dient meestal niet alleen om een afstand te overbruggen. Vaak geven we daarmee tevens een bepaalde dominantie aan. Bij een meningsverschil gaan mensen soms steeds harder praten om elkaar te overschreeuwen. Meestal komt dat niet ten goede aan de communicatie. Als u voor een groep spreekt, kunt u de aandacht van de toehoorders vasthouden door uw stemvolume en spreeksnelheid af te wisselen. Stem en emotie zijn verbonden De stem is afhankelijk van de ademhaling. Emoties hebben ook met ademhaling te maken. Zijn adem stokte ; Hij haalde opgelucht adem. Onder de stemtaal vallen ook de geluiden waarbij we nou bepaald niet het eerst aan communicatie zullen denken zoals zuchten, keelschrapen, kuchen, snuiven, lachen, huilen en geeuwen. Onze gesprekken zitten vaak vol met eh s, hm s, aarzelingen en pauzes. Deze sturen ons gesprek en geven gelegenheid om na te denken. Ze komen vaker voor als het onderwerp moeilijk of emotioneel is en naarmate we ons onzekerder voelen. Oogcontact De eerste minuten van een contact zijn belangrijk. In deze tijd vormen we ons al een oordeel over de ander en de ander over ons: sympathieke vrouw, aardige man, norse vent of spontaan type. Ook menen we in die tijd zelfs al een idee te hebben hoe de ander over ons denkt. We hebben het er later over dat het meteen klikte of vanaf het begin af niet boterde. Contact- en gespreksregulatie Oogcontact dient een communicatieve functie te hebben. Het aanstaren van een ander zonder duidelijke reden wordt vaak als onprettig en zelfs bedreigend ervaren. Denkt u maar eens aan de situatie waarbij u in de tram de blik van iemand anders vangt. Zowel u als de ander doen moeite om het oogcontact te verbreken, maar telkens lukt het u niet om uw behoefte te onderdrukken te controleren of de ander nog kijkt. Bij het aangaan en onderhouden van een contact heeft oogcontact echter een belangrijke rol. Bij een ontmoeting bepaalt het moment en de afstand waarop oogcontact plaatsvindt voor een groot deel de aard en de duur van het contact. Bij mensen waarmee we niet willen spreken, zullen we tot het laatste moment het oogcontact willen vermijden. Dossier 13, september

4 Effectieve lichaamscommunicatie Hoe lang duurt uw blik? Met behulp van oogcontact kunnen we het verloop van een gesprek regelen in verschillende situaties. In een tweegesprek zullen we normaliter onze gesprekspartner langer aankijken als we luisteren dan wanneer we spreken. De spreker kijkt weg na de eerste zinnen en zal met zijn blik accenten leggen. Aan het eind van zijn betoog zal de spreker de ander aankijken en geeft hij als het ware de beurt over. De luisteraar zal het grootste deel van de tijd blijven kijken naar de spreker en toont daarmee zijn belangstelling. Uit onderzoek blijkt dat in een tweegesprek de spreker 40% van de tijd naar zijn gesprekspartner kijkt, terwijl de luisteraar 75% van de tijd kijkt. Slechts 30% van de tijd ontmoeten de blikken elkaar en is er sprake van oogcontact. Met het oog op het driegesprek Tijdens een driegesprek kunt u de interactie tussen de anderen bevorderen door de spreker minder aan te kijken, maar juist te kijken hoe de tweede persoon daarop nonverbaal reageert. Hierdoor zullen de partijen zich meer tot elkaar richten in plaats van alleen tot u. Bovendien heeft u een goed overzicht op de non-verbale interacties die plaatsvinden. Dit kan bijvoorbeeld functioneel zijn tijdens relationele bemiddeling. Met het oog op de vergadering In een groepsgesprek, zoals een vergadering, verlopen oogcontacten vaak ook volgens een vast patroon. Als u antwoord geeft op een vraag, kijkt u allereerst naar de vraagsteller, vervolgens kijkt u naar de andere aanwezigen en eindigt weer bij de vraagsteller. Door veranderingen in uw blikrichting beïnvloedt u het verloop van het gesprek. Anderen maken daar ook gebruik van! Zo zal een medewerker die niet wil reageren op een stelling zich onzichtbaar willen maken door niet te kijken. Dit is vermoedelijk de reden dat veel mensen tijdens een vergadering de tijd vullen met het maken van de mooiste tekeningen. Gezichtsuitdrukking Gezichtsuitdrukkingen spelen vooral een belangrijke rol spelen bij het uiten van emoties. Onderzoek heeft aangetoond dat er zes basisemoties zijn die universeel worden herkend aan de gezichtsuitdrukking door diverse bevolkingsgroepen uit verschillende landen: woede; vreugde; verdriet; 8 Management & Communicatie

5 angst; walging; verrassing. Andere emoties zijn minder makkelijk herkenbaar aan het gezicht. U krijgt wel een bepaald idee van iemand zijn gevoel, maar exact weet u het niet zonder dat u de context kent. De volgende gevoelens kunt u bijvoorbeeld niet afleiden uit alléén de gezichtsuitdrukking: jaloezie afgunst zelfverzekerdheid ergernis tevredenheid teleurstelling schaamte verwarring onzekerheid weemoed achterdocht vertwijfeling wantrouwen vertrouwen verlegenheid begrip Veel mensen hebben het idee dat anderen altijd wel aan hun gezicht kunnen zien hoe ze zich voelen. Dit is dus maar beperkt waar. Om de juiste emotie te kunnen plaatsen, dient u ook iets te weten over de context. Houding Lichaamshouding en geestelijke houding hebben verband met elkaar. Het is niet voor niets dat voor beide begrippen hetzelfde woord wordt gebruikt. Mensen worden vaak het eerst beoordeeld op hun houding. Uw houding zegt iets over uw belangstelling voor de ander en uw machtsrelatie ten opzichte van die ander. Aan lichaamshouding kunnen verschillende aspecten worden waargenomen: spanning of ontspanning; symmetrisch of asymmetrisch; open of gesloten; naar de ander toegekeerd of afgekeerd; houdingscongruentie of spiegelen. Spanning en symmetrie zeggen iets over het respect voor de ander. Tijdens een belangrijk gesprek zullen de aanwezigen in het begin meestal een symmetrische, enigszins gespannen houding aannemen. Hiermee geven zij het belang van het contact aan. Een te ontspannen houding zou niet passend zijn. Door in de loop van het gesprek enige asymmetrie te tonen, laten de aanwezigen merken dat ze zich ontspannen en meer op hun gemak voelen. Dossier 13, september

6 Effectieve lichaamscommunicatie Openheid of geslotenheid van de houding kunt u bijna letterlijk nemen: of u er open voor staat of zich er voor afsluit. Dit zegt dus iets over uw ontvankelijkheid. Of u zich naar de ander toekeert of u van hem of haar afkeert zegt iets over het vertrouwen en de belangstelling in de ander. U kunt dit vaak zien aan de richting van iemands armen en benen: Benen links over rechts geslagen of andersom. Naar voren leunen of juist naar achteren hangen. Ook de richting waarnaar de voeten gedraaid zijn, is veelzeggend. Houdingscongruentie of spiegelen van de houding duidt op gelijkgestemdheid. Het aannemen van gelijke houding gebeurt meestal spontaan en onbewust als mensen het met elkaar eens zijn. U kunt het ook bewust gebruiken. Door de houding van de ander bewust te kopiëren, vergroot u de onderlinge afstemming. Voel het effect van uw houding Uw houding heeft overigens niet alleen effect op hoe u op anderen overkomt, maar ook op hoe u zich voelt. Tijdens het spreken in het openbaar kan een gesloten houding u bijvoorbeeld afremmen in uw presentatie. Als u uw handen los houdt, bewegen deze zich spoedig op een natuurlijke wijze met uw woorden mee. Een bijkomend gevolg is dat u zich ook zelfverzekerder voelt! Gebaren Met ondersteunende gebaren regelt u een gesprek. Gebaren met open handen en de handpalmen omhoog duiden op eerlijkheid en komen uitnodigend over. Gesloten handen en omlaag gerichte handpalmen komen directief en afwerend over. Een goed voorbeeld daarvan is wanneer u een medewerker uitnodigt om plaats te nemen. Uw woorden: ga zitten! krijgen een geheel andere betekenis wanneer u de stoel aanwijst met een opgeheven handpalm, dan wanneer u dit zou doen met uw handpalm naar beneden. Sommige gebaren, zoals een opgestoken duim, hebben een min of meer afgesproken betekenis. Hoewel daar geen woordenboekjes van bestaan, weet iedereen wat u bedoelt als u zo n gebaar maakt. Dit is echter niet zo universeel als de mimiek. In Iran bijvoorbeeld, heeft de opgestoken duim een even obscene betekenis als de opgestoken middelvinger bij ons. 10 Management & Communicatie

7 Afstand en nabijheid De afstand die u aanhoudt tot anderen heeft effect op het contact dat u met hen heeft. De Amerikaanse antropoloog Hall onderscheidt verschillende zones waarin een contact kan plaatsvinden: de intieme zone (0-45 cm); de persoonlijke zone ( cm); de sociale zone ( cm); de publieke zone ( cm of meer). De intieme zone In de intieme zone kunnen twee personen elkaar liefhebben, op vertrouwelijke manier met elkaar spreken en emoties met elkaar delen zoals tederheid, troost en bescherming. Om een ander toe te laten in deze intieme zone zult u voldoende om hem moeten geven of hem genoeg moeten vertrouwen. Als we een vreemde moeten toelaten in deze ruimte, bijvoorbeeld in een volle tram, wenden we ons hoofd af, voorkomen oogcontact, spreken niet en sluiten ons af door een gesloten houding met gekruiste armen. De persoonlijke zone De meeste gesprekken vinden plaats in de persoonlijke zone. Wanneer u iemand ontmoet, bijvoorbeeld tijdens een receptie, kunt u deze afstand bewaren en hem daarbij nog makkelijk de hand schudden. U kunt met hem in gesprek treden zonder luid te hoeven spreken. Tijdens het gesprek heeft u genoeg mogelijkheid om elkaar aan te kijken en weg te kijken. Alle gezichtsuitdrukkingen en armbewegingen van de ander zijn goed te zien. Deze zone biedt ruimte aan de gespreksdeelnemers en kan een eventuele derde persoon de gelegenheid bieden om deel te nemen aan het gesprek. Toch biedt deze zone ook nog genoeg veiligheid om ook over vertrouwelijke zaken met elkaar te spreken. De sociale zone In de sociale zone vindt veel sociaal en zakelijk contact plaats. In deze zone kunnen zich objecten bevinden die de onderlinge afstand benadrukken, zoals een tafel of een loket. U spreekt er met elkaar, zonder de ander te kunnen aanraken. Als u iets wilt bespreken dat niet al te persoonlijk is, maar wat ook niet iedereen hoeft te horen, is deze zone erg geschikt. In contact dient u elkaar hier wel aan te kijken, maar dit is niet moeilijk te verdragen omdat u genoeg ruimte heeft om ook even weg te kijken. Dossier 13, september

8 Effectieve lichaamscommunicatie De publieke zone In de publieke zone kunt u een groot aantal mensen toespreken. U benadert deze mensen niet meer individueel maar als een groep. U dient luid en duidelijk te spreken om verstaanbaar te zijn. Omdat iedereen u kan horen, gaat het om onpersoonlijke informatie. Het is (ook) het gebied waarin we mensen groeten als we er geen gesprek mee willen voeren. Op deze afstand kan oogcontact met een vreemde erg hinderlijk zijn. Aanraking We kunnen niet leven zonder aanraking. Mensen die veel aanraken blijken aardiger gevonden te worden dan mensen die dat minder doen; natuurlijk tot op zekere hoogte. Behalve amicaliteit, waardering, vertrouwen en steun zegt aanraking ook iets over de onderlinge machtspositie. De leeftijd, het geslacht en de positie van de aanrakers maakt daarbij veel verschil. In een groep kan een hiërarchie ontstaan waarbij de sterksten anderen veel aanraken en de zwaksten anderen minder (mogen) aanraken. Aanrakingen waarbij als tweede boodschap machtsverschil wordt aangegeven zijn bijvoorbeeld: het bemoedigende schouderklopje; de aai over het hoofd; de arm om de schouder. Een docente van de basisschool mag wel door de haren van een leerling wrijven om hem te troosten, maar andersom zouden we dat toch vreemd vinden. Met deze aanrakingen wordt dus behalve hartelijkheid ook de rolverhouding getoond. Een gelijkwaardige handdruk Een bijzondere vorm van aanraking die we dagelijks toepassen, is de handdruk. Deze algemene manier van groeten kan bepalend zijn bij de eerste indruk. De meeste mensen zijn zich er nauwelijks van bewust op welke manier zij een hand geven. Bijna iedereen heeft meegemaakt dat een ander een slappe hand gaf of juist een pijnlijk stevige. Er zijn echter nauwelijks mensen die van mening zijn dat ze zelf zo n hand geven. Nog minder mensen zijn zich bewust van de stand van hun hand. Bijna iedereen denkt een verticale hand te geven, maar vaak is de hand wat gekanteld. Als uw hand dan bovenop ligt straalt dat dominantie uit en als uw hand de onderste is, kan dat duiden op onderdanigheid. Een verticale handdruk geeft gelijkwaardigheid aan. 12 Management & Communicatie

9 Ken uw plaats! In het contact met anderen zijn de onderlinge afstand en positie, dat wil zeggen de hoek ten opzichte van elkaar, van groot belang. Een persoonlijk gesprek valt of staat met de opstelling van de stoelen en de keuze van plaats. En bij de plaats die u kiest maakt het verschil wat voor soort gesprek u wilt. U kunt recht tegenover elkaar zitten, naast elkaar aan dezelfde kant van de tafel, of schuin ten opzichte van elkaar in een hoek van 90 graden. De hoekpositie van 90 graden Deze positie schept een goede mogelijkheid om veel gebaren te gebruiken en de gebaren van de ander te observeren. Aankijken en weer wegkijken is hierbij makkelijker dan wanneer u recht tegenover elkaar plaatsneemt. Uit ervaring blijkt dat deze hoek van 90 graden bij persoonlijke gesprekken van zakelijke aard, zoals sollicitatiegesprek of beoordelingsgesprek de meest plezierige is. Naast elkaar Dit is een van de meest strategische posities om een zaak voor te leggen en aangenomen te krijgen. Naast elkaar aan tafel zitten, is een goede positie voor coaching of om iets aan de ander uit te leggen. De onderlinge verhouding duidt gelijkwaardigheid aan. In deze positie zit u erg dicht naast de ander. Elkaar aankijken is hierdoor lastig. Verder geeft het minder mogelijkheid voor het optimaal gebruikmaken van gebaren. Tegenover elkaar Als u recht tegenover iemand aan tafel zit, geeft dit tijdens het contact weinig mogelijkheid om van elkaar weg te kijken. Het recht in de ogen aankijken van een ander is soms erg moeilijk en voor sommigen zelfs bedreigend. Als u een relatie wilt opbouwen met de ander, is het beter om niet recht tegenover elkaar aan tafel te gaan zitten. Het feit dat de ander u voortdurend moet aankijken, kan hem het gevoel geven dat u hem aan een verhoor onderwerpt. Deze positie kan een defensieve, concurrerende of rivaliserende sfeer scheppen en deze opstelling kan ertoe leiden dat beide partijen op hun stuk blijven staan. Dossier 13, september

10 Effectieve lichaamscommunicatie Tips Meer over dit onderwerp: Treed uw gast met een glimlach tegemoet. Geef een stevige verticale hand. Kijk uw gast aan, maar staar niet. Oefen uw mimiek eens voor de spiegel. Neem een open houding aan als u spreekt. Zorg dat uw gebaren aansluiten bij uw woorden. Bemerk welke afstand uw gast aanhoudt en stem uw afstand daarop af. Neem aan tafel plaats, bij voorkeur in een hoek van 90 graden. Volg de houdingen en bewegingen van uw gast. Toon betrokkenheid door actief te luisteren. Wissel uw stemvolume en spreeksnelheid af. 14 Management & Communicatie

1Communicatie als. containerbegrip

1Communicatie als. containerbegrip 1Communicatie als containerbegrip Als medisch specialist is communiceren onlosmakelijk verbonden met het uitoefenen van uw professie. Niet alleen hebt u contact met uw patiënten, maar ook met diverse professionals

Nadere informatie

Non-verbale communicatie

Non-verbale communicatie Non-verbale communicatie Wie de taal van het lichaam wil leren begrijpen, moet eerst de verschillende signalen leren kennen, herkennen en goed inschatten. Meestal richten we (bewust) onze aandacht op het

Nadere informatie

Inleiding communicatie

Inleiding communicatie Inleiding communicatie Communicatie is een proces tussen zender en ontvanger. De boodschap wordt door de ander waargenomen, geïnterpreteerd en geëvalueerd. Als de boodschap niet overkomt, is er sprake

Nadere informatie

Lichaamstaal en communicatie. Het bijten van een kat kan ook een liefdesverklaring zijn

Lichaamstaal en communicatie. Het bijten van een kat kan ook een liefdesverklaring zijn Het bijten van een kat kan ook een liefdesverklaring zijn Iedereen maakt gebruik van (lichaams)taal Mensen kunnen niet zonder elkaar In het contact met anderen communiceren we voortdurend Hierbij maken

Nadere informatie

Introductie in effectief en bewust communiceren. Communicatie; wat is dat eigenlijk?

Introductie in effectief en bewust communiceren. Communicatie; wat is dat eigenlijk? Introductie in effectief en bewust communiceren. Communicatie; wat is dat eigenlijk? Zodra er twee of meer mensen in 1 ruimte zijn is er sprake van communicatie, ook al wordt er niet gesproken. Het is

Nadere informatie

Een scherpe blik op de stroeve relatie tussen Obama en Poetin

Een scherpe blik op de stroeve relatie tussen Obama en Poetin Een scherpe blik op de stroeve relatie tussen Obama en Poetin De afgelopen maanden lijken de VS en Rusland af te stevenen op een flinke confrontatie. Aan de hand van beelden laten wij u zien, waarom deze

Nadere informatie

Observatiekladblok ZIEN!

Observatiekladblok ZIEN! Het observeren/ waarnemen Het observatiekladblok is een hulpmiddel in de fase van het waarnemen. Door de ZIEN! begrippen te kennen, gedrag te herkennen kun je scherper observeren. Wanneer je weet waar

Nadere informatie

Verbindingsactietraining

Verbindingsactietraining Verbindingsactietraining Vaardigheden Open vragen stellen Luisteren Samenvatten Doorvragen Herformuleren Lichaamstaal laten zien Afkoelen Stappen Werkafspraken Vertellen Voelen Willen Samen Oplossen Afspraken

Nadere informatie

Handleiding Werkvormen Overtuigend presenteren

Handleiding Werkvormen Overtuigend presenteren Handleiding Werkvormen Overtuigend presenteren Inhoud 1. Inleiding 2. Zeg geen Uhm 3. De emotionele bus 4. Boos op een mandarijntje 5. Levend memory Lichaamstaal 1. Inleiding In een debat is het geven

Nadere informatie

Baby-lichaamstaal. Albert Schweitzer ziekenhuis kinderafdeling december 2003 pavo 0301

Baby-lichaamstaal. Albert Schweitzer ziekenhuis kinderafdeling december 2003 pavo 0301 Baby-lichaamstaal Albert Schweitzer ziekenhuis kinderafdeling december 2003 pavo 0301 Inleiding Via deze folder vertellen we u wat over de lichaamssignalen die uw baby geeft: baby-lichaamstaal is méér

Nadere informatie

De betrekkelijkheid van communicatie

De betrekkelijkheid van communicatie Deel 4 Non-verbale communicatie De betrekkelijkheid van communicatie Over non-verbale interacties in uw team Frank van Marwijk* Inleiding Paul Watzlavick schreef in zijn boek de pragmatische aspecten van

Nadere informatie

Mogelijkheden in de (non-) verbale communicatie

Mogelijkheden in de (non-) verbale communicatie Mogelijkheden in de (non-) verbale communicatie Non verbaal werken in de AZC s Inleiding In toenemende mate krijgen we in de AZC s te maken met nieuwkomers. Bewoners die onze taal niet spreken en wij,

Nadere informatie

Programma: Samen werken aan de toekomst

Programma: Samen werken aan de toekomst Programma: Voorstelrondje Zakelijk flirten is het beïnvloeden van gesprekken op een andere manier. Meer regie door meer kennis (van jezelf en de ander!) Tips & tricks Oefenen met zakelijk flirten 2 Samen

Nadere informatie

De voorbereiding. Tip: Realiseer je dat je doelen niet in een gesprek gehaald hoeven te worden maar neem dus de tijd.

De voorbereiding. Tip: Realiseer je dat je doelen niet in een gesprek gehaald hoeven te worden maar neem dus de tijd. 1 De voorbereiding 1. Voorbereiding Een goede voorbereiding is essentieel. Denk voor aanvang van het gesprek na over: wat wil je bereiken en wat zijn jouw verwachtingen van het gesprek 2. Randvoorwaarden

Nadere informatie

Emotionele Intelligentie

Emotionele Intelligentie Emotionele Intelligentie ubeon Academy Programma Emotionele intelligentie (EQ) staat voor het vermogen om eigen en andermans gevoelens te herkennen en er op effectieve wijze mee om te gaan. 70 % van communicatie

Nadere informatie

Ouders begrijpen, ouders begrenzen

Ouders begrijpen, ouders begrenzen Ouders begrijpen, ouders begrenzen Lies Ledegen Integratief kindertherapeute www.kroost.be Programma Inleiding en opwarmer Basisvaardigheden omtrent communicatie met ouders : trainen en oefenen. Doelstelling

Nadere informatie

Wat het effect van een vraag is, hangt sterk af van het soort vraag. Hieronder volgen enkele soorten vragen, geïllustreerd met voorbeelden.

Wat het effect van een vraag is, hangt sterk af van het soort vraag. Hieronder volgen enkele soorten vragen, geïllustreerd met voorbeelden. Actief luisteren Om effectief te kunnen communiceren en de boodschap van een ander goed te begrijpen, is het belangrijk om de essentie te achterhalen. Je bent geneigd te denken dat je een ander wel begrijpt,

Nadere informatie

Voel jij wat ik bedoel? www.psysense.be 17/5/2008

Voel jij wat ik bedoel? www.psysense.be 17/5/2008 Voel jij wat ik bedoel? www.psysense.be 17/5/2008 Gevoel en emoties / definitie Emoties: in biologische zin: affectieve reacties. Prikkeling van dit systeem geeft aanleiding tot allerlei lichamelijke reacties.

Nadere informatie

Les 1: Communicatie en interactie + soorten communicatie

Les 1: Communicatie en interactie + soorten communicatie Les 1: Communicatie en interactie + soorten communicatie Gedurende de opleiding krijg je vakken die vallen onder: Communicatie 1,2,3,4 In periode 1 krijgen jullie communicatie 1 + 2 - Communicatie Luisteren

Nadere informatie

Even kennismaken... Communicatie De essentie! Succesvol onderhandelen

Even kennismaken... Communicatie De essentie! Succesvol onderhandelen Succesvol onderhandelen Even kennismaken... Voornaam + naam Uw functie? Uw doelstellingen? Open positief-kritische houding Actiepunten Communicatie De essentie! Dixit: Paul Watzlawick, Villach 25.07.1921,

Nadere informatie

Spreken in het openbaar

Spreken in het openbaar Spreken in het openbaar Overtuigende presentatie Als je iets verkoopt, moet je eerst jezelf verkopen en ook tijdens een presentatie presenteer je eerst jezelf. Het geven van een voordracht aan een grote

Nadere informatie

Effectief Communiceren NPZ-NRZ

Effectief Communiceren NPZ-NRZ Hand-out Workshop Effectief Communiceren NPZ-NRZ De kracht van aandacht 10 mei 2011 Nu vind ik mezelf wel aardig Als je eenmaal ziet dat het zelfbeeld van een kind positiever wordt, zul je al gauw zien

Nadere informatie

Oefenvragen Management Assistent A - Communicatie

Oefenvragen Management Assistent A - Communicatie Oefenvragen Management Assistent A - Communicatie 1. De meeste mensen zijn primair: A. visueel ingesteld. B. kinesthetisch ingesteld. C. socialistisch ingesteld. D. auditief ingesteld. 2. Wat is het belangrijkste

Nadere informatie

Kan dat? Ook als je het van huis uit niet zo hebt meegekregen?

Kan dat? Ook als je het van huis uit niet zo hebt meegekregen? Omdat je je kennis wilt delen, nieuwe klanten wilt werven, politiek of maatschappelijk gezien een boodschap wilt overbrengen, je onderneming wilt promoten. Redenen genoeg om een sterke spreker te willen

Nadere informatie

Stemklank Intonatie Aanraking in nabijheidsgedrag Lichaamstaal

Stemklank Intonatie Aanraking in nabijheidsgedrag Lichaamstaal Les 3 Stemklank Intonatie Aanraking in nabijheidsgedrag Lichaamstaal Komt het zelfbeeld van jou overeen met het beeld dat anderen van je hebben? Opdracht: 1. Schrijf van jezelf op hoe jij denkt over te

Nadere informatie

Tuesday, February 8, 2011. Opleiding Interactieve Media

Tuesday, February 8, 2011. Opleiding Interactieve Media Opleiding Interactieve Media Inhoud Inleiding presenteren 1. Voorwerk 2. Middenstuk 3. Begin presentatie 4. Einde presentatie 5. Visuele middelen 6. Non-verbale communicatie 7. Opdracht 8. Criteria 1.

Nadere informatie

Mijn collega (of leidinggevende) hoort mij niet. En de werksfeer zou ook beter kunnen

Mijn collega (of leidinggevende) hoort mij niet. En de werksfeer zou ook beter kunnen Mijn collega (of leidinggevende) hoort mij niet. En de werksfeer zou ook beter kunnen Uitnodiging: focus op het webinar en leer hoe je met goede communicatie bereikt wat je graag wilt. Hoe doe je dat?.

Nadere informatie

Methodisch werken binnen Lang Verblijf. woonzorg en dagbesteding

Methodisch werken binnen Lang Verblijf. woonzorg en dagbesteding Methodisch werken binnen Lang Verblijf woonzorg en dagbesteding 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Gentle Teaching 4 Middelen 5 Voor wie is Gentle Teaching? 5 3. Competentievergrotend werken 6 Middelen

Nadere informatie

Inhoud. 1. Communicatiestijlen 2. Non-verbale communicatie

Inhoud. 1. Communicatiestijlen 2. Non-verbale communicatie Inhoud 1. Communicatiestijlen 2. Non-verbale communicatie 1. Communicatiestijlen Wij onderscheiden vier communicatiestijlen: 1. expressieve stijl 2. beschouwende stijl 3. directieve stijl 4. coöperatieve

Nadere informatie

In dialoog met elkaar

In dialoog met elkaar In dialoog met elkaar Grondhouding van Zozijn Bestaansrecht van Zozijn In dialoog Zozijn ziet het als opdracht om mensen tot bloei te laten komen. Wij zorgen voor een positief klimaat, waarin liefdevolle

Nadere informatie

Presentatietechnieken

Presentatietechnieken Voorbereiding Bereid de presentatie goed voor. Improviseren kan, maar zorg dat je altijd ergens op terug kunt vallen. Verplaats je in het publiek. Wat is de achtergrond van het publiek? Welk taalgebruik

Nadere informatie

Hartelijk welkom Michiel L Honoré Naber

Hartelijk welkom Michiel L Honoré Naber Hartelijk welkom Michiel L Honoré Naber Hoe klantgericht ben je werkelijk? Hoe maak je het verschil en hoe kun je verkoopkansen vergroten? Wat is verkopen? Iemand bewegen/beïnvloeden tot vrijwillige acceptatie

Nadere informatie

Stellingen. toelichtingen

Stellingen. toelichtingen Stellingen en toelichtingen Leerjaar 5-8 Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs ZIEN! is een product van, in samenwerking met ParnasSys Inhoud 1. Betrokkenheid 3 2. Welbevinden 4 3. Sociaal Initiatief

Nadere informatie

Even kennismaken... Communicatie De essentie! 1. Succesvol onderhandelen

Even kennismaken... Communicatie De essentie!   1. Succesvol onderhandelen Succesvol onderhandelen Even kennismaken... Voornaam + naam Uw functie? Uw doelstellingen? Open positief-kritische houding Actiepunten Communicatie De essentie! Dixit: Paul Watzlawick, Villach 25.07.1921,

Nadere informatie

Workshop Karakter Deel 1

Workshop Karakter Deel 1 Workshop Karakter Deel 1 Het is belangrijk om te benoemen dat het onmogelijk is om alle theorie die gegeven is te verwerken en door te sturen. Dit omdat de trainer van IGMAR EZ (Dhr. R. Kok) zijn trainingen

Nadere informatie

Workshop Communicatie & Mediation

Workshop Communicatie & Mediation Workshop Communicatie & Mediation Virginie de Zanger & Niels Kooijman Kooijman Mediation & Management 1 Workshop onder leiding van: Virginie de Zanger en Niels Kooijman Gediplomeerd en geregistreerd NMI

Nadere informatie

Feedback is een mededeling aan iemand die hem informatie geeft over hoe zijn gedrag wordt waargenomen, begrepen en ervaren.

Feedback is een mededeling aan iemand die hem informatie geeft over hoe zijn gedrag wordt waargenomen, begrepen en ervaren. FEEDBACK WAT IS FEEDBACK EIGENLIJK? Feedback is een mededeling aan iemand die hem informatie geeft over hoe zijn gedrag wordt waargenomen, begrepen en ervaren. Hiermee is feedback een belangrijk middel

Nadere informatie

Gespreksrichtlijnen tussen goeden slechthorenden

Gespreksrichtlijnen tussen goeden slechthorenden Gespreksrichtlijnen tussen goeden slechthorenden Communiceren doe je met zijn tweeën Deze folder is bedoeld voor de goedhorenden die in hun omgeving iemand kennen die slechthorend is, en voor slechthorenden

Nadere informatie

Positieve communicatie

Positieve communicatie Positieve communicatie Annemie Pachen Inleiding. Communicatie is een doorlopend proces waarin een individu via verbale en/of non-verbale symbolen met een bepaalde bedoeling, informatie geeft aan een ander

Nadere informatie

TIPS VOOR DOCENTEN. Kim Koelewijn. Nu met nog meer tranen! HUIL! Het lucht op Vergroot je woordenschat rondom emoties, en laat je lekker gaan

TIPS VOOR DOCENTEN. Kim Koelewijn. Nu met nog meer tranen! HUIL! Het lucht op Vergroot je woordenschat rondom emoties, en laat je lekker gaan TIPS VOOR DOCENTEN HUIL! Het lucht op Nu met nog meer tranen! Kim Koelewijn Vergroot je woordenschat rondom emoties, en laat je lekker gaan 9-99 TIPS VOOR DOCENTEN Dichtbij en verder weg Wanneer je met

Nadere informatie

Interculturele gespreksvoering

Interculturele gespreksvoering Interculturele gespreksvoering een systeemtheoretische en pluralistische benadering Edwin Hoffman Communicatie, een universeel proces Mensen geven betekenis aan hun fysieke en sociale omgeving, wisselen

Nadere informatie

Superbrainstorm Ronde 1

Superbrainstorm Ronde 1 Dit was het beste evenement ooit... Amsterdam, prive chauffeur Voortraject met filmpjes Dag ervoor, smsjes Genootschap voor eventmanagers Super georganiseerd Persoonlijke kaartjes Heel bijzonder Uitnodigingstraject

Nadere informatie

KIJKTIP. KIJKTIP: debat tussen CLINtON en trump OMSCHRIJVING. HaNdLeIdING

KIJKTIP. KIJKTIP: debat tussen CLINtON en trump OMSCHRIJVING. HaNdLeIdING : debat tussen CLINtON en trump OMSCHRIJVING Aan de hand van enkele filmfragmenten beantwoorden leerlingen kijkvragen en krijgen ze inzicht in de verschillen tussen Hillary Clinton en Donald Trump en de

Nadere informatie

Communicatie. Els Ronsse. april 2008

Communicatie. Els Ronsse. april 2008 Communicatie Els Ronsse april 2008 Communicatie =? Boodschappen Heen en weer Coderen loopt bij mensen met autisme vaak fout Maar communicatie is meer. Relatiegericht Aandacht vragen Bevestiging geven Aanmoedigen

Nadere informatie

communicatie tips voor een aangenaam contact met mensen met dementie www.dementievriendelijkbrugge.be

communicatie tips voor een aangenaam contact met mensen met dementie www.dementievriendelijkbrugge.be communicatie tips voor een aangenaam contact met mensen met dementie www.dementievriendelijkbrugge.be Niet overvragen Stel geen vragen die betrekking hebben op het recente verleden. Praat over wat er nu

Nadere informatie

Reader Gespreksvoering

Reader Gespreksvoering Reader Gespreksvoering Achtergrondinformatie Soorten vragen Actief Luisteren Slecht nieuws Gesprek Fasen in het gesprek Soorten Vragen In een gesprek kun je verschillende soorten vragen stellen. Al je

Nadere informatie

Samen werken = samenwerken bij De Belvertshoeve

Samen werken = samenwerken bij De Belvertshoeve Themabundel Samen werken = samenwerken bij De Belvertshoeve Assistent medewerker Dit project is mede mogelijk gemaakt met een bijdrage uit het Europees Sociaal Fonds Voorwoord Deze themabundel is bedoeld

Nadere informatie

Een sterk communicatiemodel trainingmodule

Een sterk communicatiemodel trainingmodule Extra #04 Een sterk communicatiemodel trainingmodule Communicatieniveaus Mensen uiten hun gevoelens op verschillende manieren. De een laat meteen zien hoe hij zich voelt bij een situatie, terwijl de ander

Nadere informatie

Relaties Hanteren. Leesteksten bij het onderdeel Verbaal en non-verbaal gedrag. Pagina 1 van 6

Relaties Hanteren. Leesteksten bij het onderdeel Verbaal en non-verbaal gedrag. Pagina 1 van 6 Relaties Hanteren Leesteksten bij het onderdeel Verbaal en non-verbaal gedrag Pagina 1 van 6 Wat is verbale en non-verbale communicatie? Cliënten en hulpverleners geven elkaar informatie op twee manieren.

Nadere informatie

Inleiding. OMGANGSKUNDE OEFENINGEN Isa Goossens

Inleiding. OMGANGSKUNDE OEFENINGEN Isa Goossens Inleiding Omgangskunde draait om contact maken. Met deze oefeningen hoop ik dat u echt contact kan maken met leerlingen. We willen allemaal gezien en gehoord worden. We zijn allemaal mensen en iedereen

Nadere informatie

Overzicht Autisme net ff anders. Herkennen van autisme in contact. Autisme Specifieke Communicatie. Vragen

Overzicht Autisme net ff anders. Herkennen van autisme in contact. Autisme Specifieke Communicatie. Vragen Autisme niet begrepen? Niet herkend! Gemeente Koggenland 6 november 2017 & Stichting Deuvel Mieke Bellinga Mariëlle Witteveen Overzicht Autisme net ff anders Herkennen van autisme in contact Autisme Specifieke

Nadere informatie

Zakelijk aspect. zender boodschap ontvanger Relationele aspect. Feedback

Zakelijk aspect. zender boodschap ontvanger Relationele aspect. Feedback Tweeëndertig coachingsprincipes0f1 : 1. Coachen is communiceren. Een coach dient kennis te hebben van het communicatieproces. Een coach beheerst sociale vaardigheden als luisteren, feedback geven en helder

Nadere informatie

HELDER! SPREKEN. Een praktische voorbereiding voor beroepssprekers. Marieke Dooper

HELDER! SPREKEN. Een praktische voorbereiding voor beroepssprekers. Marieke Dooper HELDER! SPREKEN HELDER! SPREKEN Een praktische voorbereiding voor beroepssprekers Marieke Dooper Dooper, Marieke Helder! Spreken: Een praktische voorbereiding voor beroepssprekers 2014 Marieke Dooper

Nadere informatie

Dysartrie. Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee!

Dysartrie. Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee! Dysartrie Dysartrie is een spraakstoornis ten gevolge van een neurologische aandoening. Iemand met een dysartrie heeft moeite om verstaanbaar te spreken. In deze folder leest u wat dysartrie inhoudt en

Nadere informatie

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel.

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel. 4 communicatie Communicatie is het uitwisselen van informatie. Hierbij gaat het om alle informatie die je doorgeeft aan anderen en alle informatie die je van anderen krijgt. Als de informatie aankomt,

Nadere informatie

Leerlijn Sociaal-emotionele ontwikkeling

Leerlijn Sociaal-emotionele ontwikkeling Leerlijn 1.1. Emotioneel 1.2. Sociaal Stamlijn Niveau A Merkt zintuiglijke stimulatie op (aanraking, vibratie, smaken, muziek, licht) Uit lust- en onlustgevoelens Kijkt gericht enkele seconden naar een

Nadere informatie

Verklarende woordenlijst bij de strategieën uit Praten doe je met z n tweeën voor ouders

Verklarende woordenlijst bij de strategieën uit Praten doe je met z n tweeën voor ouders Pagina 1 van 10 Verklarende woordenlijst bij de strategieën uit Praten doe je met z n tweeën voor Strategieën ter bevordering van interactie communicatiestijl van het kind Rol van de ouder 1: Laat je kind

Nadere informatie

YOGA LIFESTYLE. verbinding met jezelf. Whatever comes. Let it come. Whatever stays. Let it stay. Whatever goes. Let it go

YOGA LIFESTYLE. verbinding met jezelf. Whatever comes. Let it come. Whatever stays. Let it stay. Whatever goes. Let it go YOGA LIFESTYLE FEBRUARI 2017 YOGA & MEDITATIE Geef jezelf de aandacht en de liefde die je verdient! Maak verbinding met jezelf Ga mee op reis in dit avontuur van zelfontwikkeling en persoonlijke groei!

Nadere informatie

Je gezicht en houding. spreken boekdelen!

Je gezicht en houding. spreken boekdelen! Ronald Dingerdis Je gezicht en houding 5 spreken boekdelen! Iedereen lekt non-verbale communicatie. Het is menselijk en het gebeurt gewoon. Het is ook logisch want communicatie bestaat voor het grootste

Nadere informatie

Stellingen. toelichtingen

Stellingen. toelichtingen Stellingen en toelichtingen ZIEN! leerjaar 1-16 (ruwe scoresnorm) Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs ZIEN! is een product van Driestar Onderwijsadvies, in samenwerking met ParnasSys Inhoud

Nadere informatie

NLP & INKOOP. Dam Inkoopadvies & Training 2018

NLP & INKOOP. Dam Inkoopadvies & Training 2018 NLP & INKOOP Dam Inkoopadvies & Training 2018 Stelling Als iemand anders het kan, kan ik het ook. Gewetensvraag Doe jij wat je zegt EN Zeg jij wat je doet? Jolanda Dam VERTROUWEN OPENHEID ONTWIKKELEN Sinds

Nadere informatie

HAVO 4 presenteren + debat + betoog periode

HAVO 4 presenteren + debat + betoog periode HAVO 4 presenteren + debat + betoog periode 3 2018-2019 In deze periode kies je in groepjes een onderwerp, houd je een presentatie, debatteer je tegen andere groepen en schrijf je een betoog over je eigen

Nadere informatie

Programma. Verbale en non-verbale communicatie Pauze Interactiviteit

Programma. Verbale en non-verbale communicatie Pauze Interactiviteit Methodiek les 2 Programma Verbale en non-verbale communicatie Pauze Interactiviteit Verbale en non-verbale communicatie Verbale en non-verbale communicatie Waaraan denk je? Non-verbale communicatie Oogcontact

Nadere informatie

1 SITUATIE 2 TEST. Als ik luister denk ik niet aan andere zaken. Ik laat mensen uitpraten. Ik plaats wat ik hoor in een duidelijk kader

1 SITUATIE 2 TEST. Als ik luister denk ik niet aan andere zaken. Ik laat mensen uitpraten. Ik plaats wat ik hoor in een duidelijk kader LUISTEREN drs. W. Bontenbal 1 SITUATIE Wanneer u naar een lied luistert, luistert u dan naar de tekst of naar de muziek? Stelt u zich voor dat u zojuist bij een enerverende vergadering vandaan komt, u

Nadere informatie

THEATRE MODERNE 75019 Parijs. Alles wat je leert tijdens de theaterworkshops, is een troef in je professionele leven

THEATRE MODERNE 75019 Parijs. Alles wat je leert tijdens de theaterworkshops, is een troef in je professionele leven Alles wat je leert tijdens de theaterworkshops, is een troef in je professionele leven THEATRE MODERNE 75019 Parijs Istvan Van Heuverzwyn Directeur en opleidingsverantwoordelijke Tel. : +33 1 42 45 63

Nadere informatie

Communicatie NHB DEURNE

Communicatie NHB DEURNE Communicatie NHB DEURNE Sociale vaardigheden Het vermogen om goed met anderen om te kunnen gaan Inzicht in eigen gedrag Inzicht in gedrag van anderen Goed communiceren Zelfpresentaie Stemgebruik Houding

Nadere informatie

Stellingen en toelichtingen Groep 1-4. Betrokkenheid. oktober

Stellingen en toelichtingen Groep 1-4. Betrokkenheid. oktober Betrokkenheid 1. Heeft plezier in wat het doet. Het kind heeft duidelijk plezier (toont voldoening/tevredenheid) in schoolse activiteiten. - (glim)lachen tijdens activiteiten; - bewegingen (van benen of

Nadere informatie

TACTIEKEN BIJ DE STRIJDGEEST

TACTIEKEN BIJ DE STRIJDGEEST TACTIEKEN BIJ DE STRIJDGEEST Het werkmateriaal is een onderdeel van de website Krachtenspel.nl. Werkmateriaal Sociaal Emotionele Educatie (SEE) Alle informatie is te vinden op de website Jan Ausum en Mieke

Nadere informatie

Bespreek de huisregels

Bespreek de huisregels Voorwoord Al jaren geef ik lezingen en workshops over opvoeden. En bijna altijd ontmoet ik daar ouders die, net als ik, hun kinderen al best goed opvoeden. Want opvoeden kunnen we eigenlijk allemaal wel.

Nadere informatie

Collectief aanbod Jeugd Houten

Collectief aanbod Jeugd Houten Collectief aanbod Jeugd Houten Groepsmaatschappelijk werk Santé Partners in Houten 2018-2019 1 Inhoud Blz. Training Sterk staan 9-12.... 3 Zomertraining Plezier op School (aankomende brugklassers). 4 Assertiviteitstraining

Nadere informatie

Er zijn enkele dingen waar u als ouder al op kunt letten in de uitspraak van uw kind:

Er zijn enkele dingen waar u als ouder al op kunt letten in de uitspraak van uw kind: Er zijn enkele dingen waar u als ouder al op kunt letten in de uitspraak van uw kind: Luister naar wát uw kind zegt en niet naar hóe het gezegd wordt. Als u steeds verbetert wat uw kind zegt, zal het plezier

Nadere informatie

van delen tot het geheel. Hij kan bijvoorbeeld zijn kleding binnenstebuiten aantrekken, of zijn kopje naast de tafel zetten.

van delen tot het geheel. Hij kan bijvoorbeeld zijn kleding binnenstebuiten aantrekken, of zijn kopje naast de tafel zetten. Afasie Als iemand een beroerte krijgt gebeurt dat bijna altijd plotseling. De schok is groot. Men heeft zich niet kunnen voorbereiden en men weet niet wat hen overkomt. Het dagelijkse leven wordt verstoord.

Nadere informatie

Dit werkblad kun je gebruiken om aantekeningen te maken tijdens de presentatie en om na afloop te reflecteren en te oefenen met wat je gehoord hebt.

Dit werkblad kun je gebruiken om aantekeningen te maken tijdens de presentatie en om na afloop te reflecteren en te oefenen met wat je gehoord hebt. Dat je een voorkeur hebt voor het een, wil natuurlijk niet zeggen dat je het ander niet kunt of kunt leren! Iedereen kan zich bekwamen in een bepaalde vaardigheid. Als je maar gemotiveerd bent en vertrouwen

Nadere informatie

U kunt zich voorstellen dat plotseling wakker worden in Frankrijk iets minder grote problemen veroorzaakt voor het

U kunt zich voorstellen dat plotseling wakker worden in Frankrijk iets minder grote problemen veroorzaakt voor het Afasie Inleiding Als gevolg van een hersenbeschadiging kan een patiënt te maken krijgen met communicatieproblemen. Deze beperken hem/haar in het uitwisselen van gedachten, wensen en gevoelens. Op de afdeling

Nadere informatie

Coachend Leidinggeven Waaier met informatie en tips voor gezond en efficiënt werken

Coachend Leidinggeven Waaier met informatie en tips voor gezond en efficiënt werken Coachend Leidinggeven Waaier met informatie en tips voor gezond en efficiënt werken Relatie Coachen Communicatie Aan de slag Aandacht geven Aandacht aan iemand geven betekent jezelf open stellen voor wat

Nadere informatie

BEWUSTE AANWEZIGHEID: BOUWSTENEN VOOR CONTACT. Willem Rijsenbrij & Annemiek Grijpma

BEWUSTE AANWEZIGHEID: BOUWSTENEN VOOR CONTACT. Willem Rijsenbrij & Annemiek Grijpma BEWUSTE AANWEZIGHEID: BOUWSTENEN VOOR CONTACT Willem Rijsenbrij & Annemiek Grijpma WIE ZIJN WIJ EN WAAROM STAAN WE HIER VANDAAG WAT GAAN WE DOEN? Voorbeelden Bewust ademhalen Video Onderbouwing Handvatten

Nadere informatie

Afasie. Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee!

Afasie. Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee! Afasie Afasie is een taalstoornis ontstaan door hersenletsel. Iemand met afasie heeft moeite met het uiten en het begrijpen van de taal. In deze brochure leest u wat afasie inhoudt en vindt u een aantal

Nadere informatie

Effectief aansluiten bij overbelaste leerlingen en hun ouders: Zo makkelijk is dat niet!

Effectief aansluiten bij overbelaste leerlingen en hun ouders: Zo makkelijk is dat niet! Effectief aansluiten bij overbelaste leerlingen en hun ouders: Zo makkelijk is dat niet! drs. Hilde Jans psycholoog Iedereen heeft een ander perspectief! Oefening in tweetallen Stap 1 Draai je gezicht

Nadere informatie

3 tips om als hoog-sensitief persoon bij jezelf te kunnen blijven!

3 tips om als hoog-sensitief persoon bij jezelf te kunnen blijven! 3 tips om als hoog-sensitief persoon bij jezelf te kunnen blijven! Even voorstellen: Thirza Holwerda Mijn naam is Thirza Holwerda en als je mij zou kennen dan weet je dat ik een gevoelig persoon ben en

Nadere informatie

Kwaliteit van leven Een hulpmiddel bij de voorbereiding van een zorgplan

Kwaliteit van leven Een hulpmiddel bij de voorbereiding van een zorgplan Kwaliteit van leven Een hulpmiddel bij de voorbereiding van een zorgplan De zorg en begeleiding van mensen met een verstandelijke beperking moet erop gericht zijn dat de persoon een optimale kwaliteit

Nadere informatie

SAMENVATTING Het doel van dit proefschrift is drieledig. Ten eerste wordt inzicht verschaft in het gebruik van directe-rede-constructies (bijvoorbeeld Marie zei: Kom, we gaan! ) door sprekers met afasie.

Nadere informatie

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling 8 tips voor een goed gesprek met je leerling Edith Geurts voor Tijdschrift Kindermishandeling Het kan zijn dat je als leerkracht vermoedt dat een kind thuis in de knel zit. Bijvoorbeeld doordat je signalen

Nadere informatie

29/11/2016. De wereld van dementie. PERSOON met dementie. Expertisecentrum Dementie Paradox. Besef en beleving. Dementerenden.

29/11/2016. De wereld van dementie. PERSOON met dementie. Expertisecentrum Dementie Paradox. Besef en beleving. Dementerenden. De wereld van dementie Frederix Nelle Expertisecentrum Dementie Paradox We spreken niet meer over Dementen Dementerenden Maar : PERSOON met dementie Elke persoon met dementie is UNIEK! Besef en beleving

Nadere informatie

klantgerichtheid... ... klanteninzicht... ... groepsdynamica... ... omgaan met diversiteit... ... stemgebruik... ... taalvaardigheid... ...

klantgerichtheid... ... klanteninzicht... ... groepsdynamica... ... omgaan met diversiteit... ... stemgebruik... ... taalvaardigheid... ... P1 VOORBEELD OBSERVATIE-INSTRUMENT GROEP klantgerichtheid klanteninzicht groepsdynamica omgaan met diversiteit PRESENTATIE stemgebruik taalvaardigheid non-verbaal communiceren professionele houding PERSOON

Nadere informatie

18-9-2014. Pedagogische opleiding theorie. Doelstellingen. Doelstellingen. Hoofdstuk 1 Communicatie en feedback. De kennis over de begrippen:

18-9-2014. Pedagogische opleiding theorie. Doelstellingen. Doelstellingen. Hoofdstuk 1 Communicatie en feedback. De kennis over de begrippen: Pedagogische opleiding theorie Hoofdstuk 1 Communicatie en feedback Doelstellingen De kennis over de begrippen:, feedback, opleiden en leren kunnen uitdrukken en verfijnen Doelstellingen De voornaamste

Nadere informatie

Inhoud. coaching. Opleidingen, cursussen, workshops

Inhoud. coaching. Opleidingen, cursussen, workshops Inhoud coaching Opleidingen, cursussen, workshops Inhoud Les 1. Wat is coaching? Coaching: verwezenlijk je dromen en ervaar succes! Stappenplan Het beroep Wat is coaching en wat is het niet? De verschillen

Nadere informatie

Luisteren is geen trucje

Luisteren is geen trucje Luisteren is geen trucje Luisteren is geen vaardigheid, al wordt er wel vaak zo over gesproken. Luisteren is veel meer een kwestie van houding, zelfs van zijn. Dat klinkt je wellicht zweverig in de oren,

Nadere informatie

Waar gaan we het over hebben?

Waar gaan we het over hebben? Waar gaan we het over hebben? Onderwerp: Mensen vinden het vaak prettig om elkaar aan te raken. Dat kan een knuffel zijn van je ouders, een vriendschappelijke stomp tijdens een stoeipartij met vrienden

Nadere informatie

20 tips voor een goed debat!

20 tips voor een goed debat! 20 tips voor een goed debat! Moedig elkaar aan tijdens jullie voorbereidingen en de wedstrijd. Geef elkaar tips en zoek samen de sterktes en zwaktes van de argumenten. Je kan veel leren van elkaar, ook

Nadere informatie

IJSHOCKEY SPORTLEIDER 1

IJSHOCKEY SPORTLEIDER 1 BELANG VAN COMMUNICATIE Alles wat u doet als teambegeleider/sportleider gebeurt via communicatie, zoals het motiveren van spelers, het luisteren naar spelers, het oplossen van de problemen in het team,

Nadere informatie

E-BOOK FEEDBACK GEVEN IS EEN KUNST EXPRESS YOUR INNER POWER

E-BOOK FEEDBACK GEVEN IS EEN KUNST EXPRESS YOUR INNER POWER E-BOOK FEEDBACK GEVEN IS EEN KUNST EXPRESS YOUR INNER POWER INLEIDING Het geven van feedback is een kunst. Het is iets anders dan het uiten van kritiek. Het verschil tussen beide ligt in de intentie. Bij

Nadere informatie

Individueel Rapport Webcamtest Sales

Individueel Rapport Webcamtest Sales Psychecommerce Rapportage voor wct41105 pagina 1 Individueel Rapport Webcamtest Sales Gebruikersnaam: wct49185 Testdatum: 11 juli 2007 U hebt onlangs de Webcamtest Sales gemaakt. De situaties uit de Webcamtest

Nadere informatie

Zelfevaluatieformulier

Zelfevaluatieformulier Zelfevaluatieformulier Verwijzing naar dit formulier: Mark Schep, Carla van Boxtel & Julia Noordegraaf (2017). Zelfevaluatieformulier voor rondleiders. Amsterdam: Universiteit van Amsterdam. Deze zelfevaluatie

Nadere informatie

Counseling opleiding, lesmaand 3

Counseling opleiding, lesmaand 3 Counseling opleiding, lesmaand 3 Inhoudsopgave Les 3: Hulpverlening, relaties & communicatie Hulpverlening een zorg Relatie aangaan met een cliënt Helpt praten? Dia 27: Opdracht 19: Hoe staat het ermee?

Nadere informatie

Overtuigend (om)praten VVJ Jan De Boeck

Overtuigend (om)praten VVJ Jan De Boeck Overtuigend (om)praten Jan De Boeck Jan De Boeck Overtuigend en constructief gesprekken voeren. De carrière van een doorsnee jeugddienstmedewerker is doorspekt met professionele gesprekken. Met je secretaris,

Nadere informatie

Pedagogische aanpak op de St. Plechelmusschool

Pedagogische aanpak op de St. Plechelmusschool Pedagogische aanpak op de St. Plechelmusschool Ons uitgangspunt is het welbevinden en positief gedrag van leerlingen te bevorderen. Wij gaan uit van: Goed gedrag kun je leren Om dit te bereiken werken

Nadere informatie

Toelichting zeven dimensies

Toelichting zeven dimensies Toelichting zeven dimensies Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs December 2009 ZIEN! is een product van, in samenwerking met ParnasSys Inhoudsopgave Zeven dimensies 3 1. De kwaliteitsdimensies

Nadere informatie

Afasie Informatie voor familieleden. Ziekenhuis Gelderse Vallei

Afasie Informatie voor familieleden. Ziekenhuis Gelderse Vallei Afasie Informatie voor familieleden Ziekenhuis Gelderse Vallei Een van uw naasten is in de afgelopen periode opgenomen in Ziekenhuis Gelderse Vallei. Er is door de logopedist een afasie geconstateerd.

Nadere informatie

Energiek de lente in!

Energiek de lente in! Miniboekje Energiek de lente in! 10 tips voor meer balans & energie Beste lezer, Dit boekje is een klein cadeautje voor u! De lente is weer begonnen en de bomen staan te popelen om uit te lopen. Koeien

Nadere informatie