Gratis software voor direct gebruik in de lagere school

Transcriptie

1 PN078BA/1617 Buitengewoon onderwijs type 1, 8 Lager onderwijs Ivan Bauwens Gratis software voor direct gebruik in de lagere school PN078BA/1617 Je beschikt over wat basiskennis en -vaardigheden op de computer en durft al wat aan in je klas. Je wil echter een stapje verder gaan en wat gratis software verkennen die voor je klas bruikbaar kan zijn. In deze nascholing verken je een tiental pakketten. Je leert hoe en waar ze te downloaden en te installeren en krijgt tips over waar deze in je klas hun diensten kunnen bewijzen. Je dient een basiskennis ICT te hebben. Een adres dat ter plaatse kan geraadpleegd worden, is aan te raden. Foto's makkelijk kunnen doorsturen of publiceren, ongeacht de grootte Bestanden hernoemen, groeperen en klasseren Digitale woordvelden maken om makkelijker leerstof te structureren en te leren Digitale, beveiligde werkblaadjes maken Foto s en teksten publiceren via een weblog Geluidsfragmenten opnemen met microfoon en opslaan Gratis babbelen en bellen met leerlingen van andere scholen Schermafbeeldingen nemen en gebruiken in stappenplannen voor de leerlingen Woordvelden en woordzoekers maken Reeks 1 op vrijdag 20 januari 2017 van uur tot uur in Sint-Baafshuis, Biezekapelstraat 2, 9000 Gent

2 PN029BA/1617 Blio's Buitengewoon onderwijs type 1, 2, 3, 8 Kathleen Vandenhaesevelde Handelingsgericht werken in de kleuterklas... HGWatte? PN029BA/1617 Ze zijn met zeven, de uitgangspunten van handelingsgericht werken. Wil je weten welke ze zijn en wat ze in jouw praktijk kunnen betekenen, dan is deze nascholing absoluut voor jou! We onderzoeken hoe handelingsgericht jouw kindvolgsysteem is. Breng een kinddossier mee a.u.b.! Verkennen van de zeven uitgangspunten Krachten en hindernissen in eigen praktijk in kaart brengen Ontdekken in hoeverre de zeven uitgangspunten in het kinddossier aanwezig zijn Samen nadenken over een mogelijke manier van dossiers bijhouden Reeks 1 op maandag 23 januari 2017 van uur tot uur in Sint-Baafshuis, Biezekapelstraat

3 PN047BA/1617 Buitengewoon onderwijs type 1 ICT-coördinatoren Lager onderwijs Dieter Bertin QR-codes in de klas? PN047BA/1617 Jazeker... Je komt ze overal tegen... de vreemde vierkantjes opgebouwd uit allemaal blokjes. QRcodes zijn niet meer weg te denken uit onze huidige smartphone-maatschappij. Ook in jouw klas kunnen deze codes een echte meerwaarde betekenen. Tijdens deze nascholing bekijken we enerzijds hoe we QR-codes kunnen maken maar vooral ook heel veel praktische toepassingen binnen de basisschool. Breng indien mogelijk een tablet of ipad mee naar de sessie. Een virtuele opslagruimte (Dropbox, Google,...) of een USB-stick geven je de mogelijkheid om de gemaakte QR-codes mee te nemen naar huis. Tips & tricks te weten komen die een vlot gebruik van QR-codes in je klas verzekeren Verkennen van praktische toepassingen van QR-codes binnen de kleuter- en lagere school Meer te weten komen over de herkomst en de bestaansreden van QR-codes Met allerlei gratis programma's verschillende soorten QR-codes leren maken Reeks 1 op donderdag 26 januari 2017 van uur tot uur in Sint-Baafshuis, Biezekapelstraat De deelnameprijs bedraagt 50,00 euro per deelnemer

4 PN074BA/1617 Buitengewoon onderwijs type 1, 8 Lager onderwijs Ivan Bauwens PowerPoint voor de kleuter- en lagere school PN074BA/1617 De basistoepassingen van de computer zijn je niet vreemd. Met Word kan je voldoende overweg. PowerPoint heb je echter niet of nauwelijks onder de knie. In deze nascholing krijg je de tijd om de vele mogelijkheden van dat programma te verkennen door alles zelfstandig uit te voeren. De eindeloze toepassingsmogelijkheden voor in de klas komen aan bod zodat je ter plaatse zelf iets kan maken dat onmiddellijk bruikbaar is. Gekoppeld aan het leerplan media. Een brede waaier aan voorbeelden verkennen waar PowerPoint ons onderwijs kan ondersteunen Eventueel: mogelijkheden in combinatie met fotobewerking Geluiden en/of links naar andere bestanden of websites leren toevoegen Interactieve presentaties leren maken die als differentiatiemateriaal kunnen worden ingeschakeld Vlot een PowerPointpresentatie kunnen maken met oog voor toepassingen in de klas Reeks 1 op dinsdag 31 januari 2017 van uur tot uur in Sint-Baafshuis, Biezekapelstraat 2, 9000 Gent

5 PN082BA/1617 Blio's Buitengewoon onderwijs type 1, 8 Ivan Bauwens Leren leren in het kleuteronderwijs PN082BA/1617 Je gaat samen met collega's op zoek naar een antwoord op volgende vragen: - Hoe leren kleuters? - Hoe kan je als leid(st)er dat leren beïnvloeden? Je verdiept je in de eindtermen en de ontwikkelingsaspecten die daarmee te maken hebben. Je denkt na over concrete acties in je klas die kinderen leren leren... strategieën, stappenplannen, pictogrammen, zelfcorrectie... Een scenario bekijken voor een mogelijke leerlijn Inhoud geven aan de zes eindtermen leren leren Ontdekken hoe je kan variëren in stappenplannen Ontdekken wat de verschillen zijn tussen leren en leren leren Verkennen waar de eindtermen in het nieuwe leerplankader terug te vinden zijn Reeks 1 op maandag 6 februari 2017 van uur tot uur in Sint-Baafshuis, Biezekapelstraat

6 PN103BA/1617 An De Clerck Bijbelse wonderverhalen in de kleuterschool: hocuspocusverhalen - Nieuw! PN103BA/1617 De betekenis van Bijbelverhalen voor de kleuteronderwijzer en de kleuters in de klas verkennen. Hoe kan je met Bijbelse wonderverhalen werken, rekening houdend met de verschillende ervaringssituaties? Wat is zinvol voor jonge kleuters en wat voor oudere kleuters? Het Werkplan rooms-katholieke godsdienst voor het katholiek kleuteronderwijs in Vlaanderen vormt daarbij de leidraad. Een wonderverhaal wordt exemplarisch uitgewerkt en dient als leidraad voor de verdere uitwerking. Nadien ga je praktijkgericht aan de slag met andere Bijbelse wonderverhalen. Van de deelnemers wordt verwacht dat ze kennis hebben van het componentenschema. Deze nascholing is een vervolg op de nascholing?kijk, wat een dik boek: Bijbelverhalen in de kleuterschool (basismodule)? maar kan ook afzonderlijk gevolgd worden. 5 blokken van iedere keer 2 tafels = eilanden Daarachter nog eens een 6 tal tafels om materiaal op te zetten. De diepere betekenis van een bijbels wonderverhaal en/of beeld ontdekken en opentrekken naar de leef- en belevingswereld van de kleuter met gerichte aandacht voor de verschillende LRG-componenten De diepere betekenis van het Bijbelverhaal en/of?beeld ontdekken en opentrekken naar de leef- en belevingswereld van de kleuter met gerichte aandacht voor de verschillende LRGcomponenten Inzien hoe je aandacht kan hebben voor de verschillende LRG-componenten bij het uitwerken van een Bijbelverhaal Ontdekken hoe je Bijbelverhalen in de klas kan zien als kans tot verdieping van het mens-, Gods- en Jezusbeeld Reeks 1 op maandag 6 februari 2017 van uur tot uur in Sint-Baafshuis, Biezekapelstraat De deelnameprijs bedraagt 50,00 euro per deelnemer

7 PN051BA/1617 Lager onderwijs Dieter Bertin Curriculumdifferentiatie: theorie + toepassing wiskunde PN051BA/1617 Je loopt spijts alles wat je ondernam in je didactische aanpak vast met bepaalde kinderen. Voor hen is een remediërende aanpak aangewezen. Als ook dat geen soelaas biedt, kan het aangewezen zijn om te differentiëren in het aanbod voor die kinderen. Bepaalde doelen worden voor hen op een lager niveau geplaatst of soms zelfs weggelaten. Hoe je dat aanpakt binnen wiskunde, wat de mogelijkheden en de beperkingen zijn, op welke wijze je daarover in je team en met ouders afspraken maakt, verneem je tijdens deze nascholing. Gelieve een les wiskunde (handleiding en werkboek) mee te brengen a.u.b.! Instrument leren hanteren om de curriculumdifferentiatie per kind te kunnen volgen Inzien wat curriculumdifferentiatie is Mogelijkheden en beperkingen van curriculumdifferentiatie bespreken Mogelijkheden verkennen om ouders gepast te informeren Wiskundeles bekijken door de bril van curriculumdifferentiatie Reeks 1 op vrijdag 2 december 2016 van uur tot uur in Sint-Baafshuis, Biezekapelstraat of Reeks 2 op donderdag 16 februari 2017 van uur tot uur in Sint-Baafshuis, Biezekapelstraat

8 PN084BA/1617 Lager onderwijs 2, 3, 4, 5, 6 Ivan Bauwens Oriëntatie op de wereld - goed evalueren PN084BA/1617 Wat moeten leerlingen kunnen, weten, snappen, worden? Hoe kan je dat nagaan? En hoe en wie informeren we daarover? Oriëntatie op de wereld evalueren kan toch meer zijn dan een invulblaadje...? Je overdenkt verschillende mogelijkheden en past ze toe op concrete doelen. We leggen meteen ook de link naar de nieuwe leerplandoelen. Aan de deelnemers wordt gevraagd om wat evaluatiemateriaal en hun leerplan mee te brengen. Alternatieve vormen van evaluatie in overweging nemen en de haalbaarheid ervan nagaan Criteria voor goede evaluatie toepassen op doelen van oriëntatie op de wereld Nadenken over en nagaan wat binnen het ontwikkelveld oriëntatie op de wereld moet worden geëvalueerd Stilstaan bij het waarom van oriëntatie op de wereld evalueren Stilstaan bij waar goede evaluatie aan moet voldoen Reeks 1 op vrijdag 17 februari 2017 van uur tot uur in Sint-Baafshuis, Biezekapelstraat 2, 9000 Gent

9 PN114NI/1617 Sabine Keerman Wel in je vel als directeur. Over het belang van zelfzorg PN114NI/1617 Dagelijks een school runnen kan energierovend zijn. Als leidinggevende komt er heel wat op je af: vergaderingen en overlegmomenten dienen onder tijdsdruk voorbereid te worden, er zijn spanningen in het team, ouders hebben klachten, je moet een belangrijke beslissing nemen... Hoe ga je met deze dagelijkse situatie om? Geeft het je stress of lukt het je innerlijke rust te bewaren? Er worden 10 'wel in je vel-sleutels' aangereikt. Ze helpen je te zorgen voor jezelf, ze helpen je in je energie te blijven. Je leert jezelf te coachen tot een krachtig, aangenaam en weerbaar persoon. Zelfzorg, (emotionele) zelfsturing en positieve stresshantering staan centraal. Een directeur die wel in zijn vel zit, straalt dat ook uit en dat heeft een positief effect op het schoolklimaat. Bewust worden van het belang van zelfzorg Burn-out-preventie of -herstel Inzicht krijgen in en oefenen van vaardigheden die het (professioneel) welbevinden optimaliseren Kennismaken met (emotionele) zelfsturing en positieve stresshantering Reeks 1 op donderdag 19 januari 2017 van uur tot uur in Sint-Baafshuis, Biezekapelstraat