Multimove meetinstrument voor de evaluatie van motorische ontwikkeling

Transcriptie

1 1

2 Multimove meetinstrument voor de evaluatie van motorische ontwikkeling Ine Esch - Bloso Kristine De Martelaer VUB Matthieu Lenoir - UGent Jan Seghers - KUL 2

3 3 Multimove in een notendop

4 Waarom Multimove Uit de nulmeting bij de start van Multimove bij >2000 kinderen blijkt dat de norm op basis van Duitse en US testbatterijen niet meer gehaald wordt. Score 100 = normaal Boys Girls 4

5 Werkt Multimove? Kinderen in een Multimove programma maken een grotere vooruitgang in motorische ontwikkeling dan kinderen die in een klassieke setting (sportclub, gemeentelijk initiatief) actief zijn. Dit toont aan dat een gevarieerd programma als Multimove effectiever is dan een specifiek sportaanbod voor wat betreft de algemene motorische ontwikkeling 5

6 Waarom een testbatterij? Evaluatie van de effectiviteit van Multimove Motiverend voor kinderen en ouders 6

7 De Multimove testbatterij Afgeleid van de Duitse MOT 4-6 testbatterij Origineel: 18 testitems (20-30 per kind!) Multimove versie: 11 testitems Geeft een goede weerspiegeling van de motorische ontwikkeling van het kind In beperkte tijd af te nemen Weinig materiaal nodig 7

8 Testitems 0. In een hoepel springen (gewenning) 6. Achterwaarts balanceren 1. Voorwaarts balanceren 7. Doelworp naar een schijf 2. Stippen zetten 8. Door hoepel stappen 3. Zijwaarts over touw springen 9. Spreid-sluit sprong 4. Stok opvangen 10. Over een touw springen 5. Tennisballen in doosje leggen 11. Opstaan en zitten met bal op hoofd 8

9 9 Foto: Vandaele et al (2008) & BVLO

10 Reductie testbatterij MOT 4-6 Voldoet aan de wetenschappelijke criteria van validiteit en betrouwbaarheid = geen verdere reductie mogelijk zonder aan betrouwbaarheid en validiteit in te boeten Betrouwbaarheid: zekerheid dat de score niet op toeval berust Validiteit: zekerheid dat we hiermee de eigenschap motorische competentie meten Voor 3- tot 8-jarige kinderen (i.p.v. 4j tot 6j 11m) 10

11 Bedoeling Vooruitgang in motorische ontwikkeling van het kind meten Op een betrouwbare manier Focus op elk kind apart Niet: Vergelijken met de norm of met andere kinderen 11

12 12 Hoe meten?

13 Hoe meten? Handleiding met Testinstructies Scorefiche Benodigde materiaal Tijdsduur: binnen één lesuur Draaiboek met verschillende scenario s: hoe kan je het in de praktijk aanpakken In functie van aantal begeleiders / ouders / kinderen In functie van het aanwezige materiaal en de ruimte 13

14 Hoe meten? 2 testafnames Bij de start van Multimove (bij voorkeur voor de 3 e les) Op het einde van de lessenreeks (na weken Multimove) Ouders krijgen resultaat na 2 e testafname 16

15 Weergave en interpretatie van de score 17

16 Weergave voor kinderen/ouders Multimove beweegkaart Algemene vooruitgang in motorische ontwikkeling (stempels) Geen score per testitem 18

17 Interpretatie voor ouders Op welke motorische ontwikkelingsleeftijd bevindt jouw kind zich Welke vooruitgang heeft jouw kind gemaakt Motorische leeftijd en ontwikkelingstempo van 3- tot 8-jarigen varieert sterk 19

18 Interpretatie voor kind Springt de tweede kikker hoger dan de eerste? Super! Wil je dat jouw kikker heel erg hoog kan springen, dan moet je lekker blijven spelen en bewegen 20

19 Interpretatie voor lesgever Algemene motoriek Hoe scoort mijn groep kinderen Zijn er uitschieters (motorisch sterke/zwakke kinderen) Score van elk testitem afzonderlijk Waarop scoren de kinderen (minder) goed Lesgever kan er extra aandacht aan besteden tijdens lessen De algemene richtlijn is de details niet naar ouders te communiceren 21

20 22 Implementatie meetinstrument

21 Najaar 2015 Voorjaar 2016 Zomer 2016 Najaar 2016 Enkele testsettings Enkele testsettings MM bijscholing voor lesgevers inoefenen testafname Aanpassingen o.b.v. feedback testsettings Verspreiden meetinstrument naar alle MM organisaties 23

22 24 Multimove dankt jullie voor je aandacht!!

23 Neem een kijkje op: Stel je vragen aan: 25

24 26