Naam organisatie. Korte omschrijving inhoud en doel werkplaats

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Naam organisatie. Korte omschrijving inhoud en doel werkplaats"

Transcriptie

1 Titel Online gesprekstechnieken Ambiq Gebruik van sociale media en online hulpverleningsprogramma s t.b.v. cliënten vragen andere vaardigheden van de professional van morgen. en chat doen een specifieker beroep op gespreksen communicatie vaardigheden dan gebruikelijk. In deze wordt een korte inleiding gegeven waarna praktisch wordt gewerkt en geoefend. Clienten worden meer en meer ook via online hulpverlening behandeld of hebben via sociale media contact met hun hulpverlener. Waar let je dan op? Hoe kom je als hulpverlener aan relevante informatie. Hoe weet je of de cliënt heeft begrepen wat jij bedoelt, enz. Deze workshop geeft op deze vragen antwoorden en biedt vaardigheden aan. en beoogde resultaat Na afloop zijn deelnemers zich bewust van hetgeen online hulpverlening en de hiervoor benodigde gespreksvaardigheden theoretisch en praktisch inhouden. Titel en beoogde resultaat Theaterworkshop Aveleijn Deelnemers een kijkje laten nemen in de keuken van het theater maken, samen met de acteurs van KamaK. Speloefeningen, improvisatieoefeningen Samenwerken en samen spelen, uiteindelijk korte scènes maken Titel Samen Aan het Stuur met Lean Baalderborg Groep Doel is om de deelnemers: 1. informatie te geven over de

2 leanmethodiek 2. te laten ervaren dat zij met deze methodiek hun werk(omstandigheden) en dienstverlening kunnen verbeteren 3. te laten ervaren dat deze methodiek kan helpen bij het vergroten van zeggenschap en eigenaarschap van cliënten en hun familie Innovatief en onderscheidend: Informatie over lean in de gehandicaptenzorg (tot nu toe vooral toegepast in ziekenhuiswereld) Methodieken en instrumenten: Leantheorie is leidraad voor de. Wordt gepresenteerd en ervaren Professioneel handelen en Talenten: het doet een beroep op persoonlijk leiderschap van medewerkers Jezelf als instrument: medewerkers ervaren dat zij zelf het belangrijkste zijn bij het doorvoeren van veranderingen en beoogde resultaat De deelnemers maken aan de hand van een casus een mindmap en een waardestroom en komen zo tot een plan van aanpak om problemen in kleine stappen op te lossen. Titel Beschrijf je eigen casus, naar analogie van leren van Casussen op de website van het CCE. CCE Inhoud: deelnemers krijgen, na een korte introductie, de gelegenheid zelf te oefenen in het beschrijven (de beeldvorming)van een casus volgens de opzet van Beschrijf je eigen casus. Er wordt gewerkt in subgroepen van 3 personen. Deelnemers kunnen zelf een casus inbrengen; wij zorgen er in ieder geval voor dat er casuïstiek beschikbaar is. Plenair: nabespreking van minimaal 1 casus. Vervolgens worden de deelnemers uitgenodigd voorstellen te doen voor mogelijke interventies. Doel: Op systematische wijze expliciteren

3 van verklaringen voor het ontstaan van het huidige (probleem)gedrag bij deze cliënt, zodat de basis ontstaat op grond waarvan de keuze voor interventies wordt gemaakt. en beoogde resultaat Helder nadenken over verklaringen is de onderbouwing voor de keuze van interventies. De systematiek van Beschrijf je eigen casus dwingt in logische stappen te denken en daagt gedragskundigen uit gebruik te maken van hun theoretische kennis. Deelnemers gaan zelf aan de slag aan de hand van de instructies; het puzzelwerk om te komen tot een logische en onderbouwde beeldvorming doet een appel op hun deskundigheid. De vormgeving op hun creativiteit. Het beoogde resultaat is (hernieuwde/herhaalde) bewustwording van het belang van methodisch en systematisch werken. Titel Ontwikkelgesprekken medewerkers Frion Frion werkt met resultaatverantwoordelijke teams. De manager staat daardoor op afstand van het team. Medewerkers (persoonlijk ondersteuners/werkbegeleiders) voeren ontwikkelgesprekken met de andere medewerkers van het team. Op deze manier wil Frion medewerkers ondersteunen bij het ontdekken en verder ontwikkelen van hun talenten. Medewerkers voeren de ontwikkelgesprekken niet met hun manager of leidinggevende, maar met de persoonlijk ondersteuner of werkbegeleider. Medewerkers leren zo met elkaar in gesprek te gaan over de bijdrage die zij leveren aan het leven van de cliënten en het team, hoe talenten optimaal benut kunnen worden en welke vaardigheden of kennis verder ontwikkeld kunnen worden. Hoe zijn we hier mee aan de slag gegaan? Hoe hebben we persoonlijk begeleiders en werkbegeleiders hierop voorbereid? Wat

4 vinden medewerkers ervan om met elkaar in gesprek te gaan over hun ontwikkeling? Welke rol speelt de manager dan nog? en beoogde resultaat We starten met een levendige en korte presentatie waarin we de deelnemers vertellen over de visie van Frion en de plek van de ontwikkelgesprekken daarbinnen. Vervolgens laten we jullie horen èn zelf ervaren hoe onze visie (cliënt en medewerkers voeren regie over eigen leven en loopbaan) telkens leidend is geweest bij de manier waarop we aan de slag zijn gegaan met de implementatie van de ontwikkelgesprekken. Ook de training is ontwikkeld vanuit het eigen regie model. We laten jullie graag zelf ervaren wat dit betekent. Benieuwd hoe dat voelt en welk effect dat op jou heeft? Doe dan mee! Titel Vertrouwen en verantwoordelijkheid krijgen, nemen en geven, brengt je tot de professional van overmorgen! JP van den Bent Stichting Context: Binnen JP is een leerbedrijf ontstaan uit een samenwerking tussen het ROC Deltion College en Hogeschool Windesheim. Binnen het leerbedrijf wordt gewerkt met een team van stagiairs en professionals. Hierdoor leer je van en met elkaar. Het streven is dat de stagiairs het gehele reilen en zeilen van de locatie op zich nemen. Maar wel altijd onder professionele begeleiding die de eindverantwoordelijkheid heeft. Wat hebben deze toekomstige professionals nodig om deze verantwoording te kunnen nemen? We nemen dit Leerbedrijf als voorbeeld: Hoe ontwikkelt iemand zich tot de professional van overmorgen? Ook: Hoe worden cliënten en medewerkers vanuit het vraaggericht denken en doen in hun kracht gezet? De professional van overmorgen kenmerkt zich door een brede kennis over alle facetten van de dienstverlening en een vraaggerichte houding. Hierdoor zet hij de cliënt in zijn kracht. De professional moet hierin zelf verantwoording kunnen, willen én durven nemen. Wat is hiervoor nodig en

5 hoe doe je dit? en beoogde resultaat Ervaar zelf, op de Chinese manier, hoe je nieuwe dingen aanleert. Wat is ervoor nodig om vertrouwen te hebben en houden over hetgeen je leert en hebt ontwikkelt. Titel 1huishouden1aanpak MEE Vertellen en laten ervaren wat het is om regie bij client te leggen en als sociaal netwerk+professionals het plan van het gezin/huishouden te volgen. Met 1huishouden1aanpak hebben we hier een goed werkende methodiek voor ontwikkeld, waardoor inmiddels 27 huishoudens het heft weer in eigen hand hebben gekregen. Essentie: 1) regie echt bij client en 2) werken in kringen vanuit 1 plan. Er wordt veel over gepraat; wij doen het! Eerste uur: presentatie van methode en ervaringen, presentatie van de samenwerkingssite. en beoogde resultaat Ervaren wat het voordeel is van werken in kringen via leuke korte oefening. Kringgesprek van een client+samenwerkingscoordinator met de aanwezigen Resultaat: aanwezigen ervaren wat het nut is van werken in kringen en zien/horen hoe het voor een client is als hij echt de regie weer in eigen handen heeft. Aanwezigen weten wat er voor nodig is en hoe je er toe komt om zo te gaan werken. Titel Op weg naar een vakvolwassen professional InteraktContour Hoe leg je het eigenaarschap van het totale zorgproces bij de zorgprofessional? Een kijk in de keuken van een project binnen InteraktContour om de

6 professionaliteit van zorg te vergroten en beter af te stemmen op de zorgbehoefte van client(systeem) en voortdurend te verbeteren in het streven naar excellente zorg. en beoogde resultaat Nog nader te bepalen Nog nader te bepalen Titel Samen op weg: succesfactoren in het werken met licht verstandelijk beperkte jongeren met psychische-, gedrags- en/of verslavingsproblematiek nu en in de toekomst s Heeren Loo regio Oost Nederland S Heeren Loo biedt vastgelopen, moeilijk bemiddelbare jongeren op het snijvlak van LVG en GGZ perspectief in de vorm van snelle, effectieve ambulante behandeling. Behandeling waarin de hulpvraag van de jongere grensoverschrijdend wordt aangepakt. Sleutelwoorden hierbij zijn: oplossingsgericht werken, competentiegericht werken, intensieve orthopedagogische gezinsbehandeling, eigen kracht en nog veel meer. Uit evaluatie van een aantal casussen van jongeren die deze behandeling doorlopen hebben, komen succesfactoren naar voren. Om welke succesfactoren gaat het en in hoeverre zijn deze nog toepasbaar of inzetbaar in de praktijk zoals die er vanaf 2015, na de transities, uit gaat zien? Vragen de veranderingen in de zorg aanpassingen en zo ja, wat betekent dit voor de talenten, competenties en vaardigheden van de professional? In het informatieve deel worden de resultaten van de aanpak van s Heeren Loo, bekend onder de naam Baanbreker, gedeeld. De succesfactoren: wat werkt, maar ook de faalfactoren: wat werkt niet. Wat is de rol van de professional? Welke essentiële sleutelvaardigheden en competenties zijn cruciaal voor het goed uitoefenen van die rol? Ten slotte wordt de aanpak geëvalueerd in het licht van de ontwikkelingen in de zorgsector. Wat

7 kunnen de gevolgen zijn van deze ontwikkelingen voor deze vorm van behandeling en de rol van de professional? In het werkdeel wordt een casus van Baanbreker interactief tegen het licht gehouden aan de hand van een aantal bevindingen/vragen/toekomstige randvoorwaarden. Doel: aanzet voor een concreet product: Baanbreker 2015 proof. Korte omschrijving van het creatieve gedeelte van de en het beoogde resultaat In de worden de resultaten van een onderscheidende aanpak (Baanbreker) gedeeld. Vervolgens wordt de aanpak in de toekomst geplaatst. Doel; een aanpak, die onder invloed van creatief en innovatief denken, gebruikmakend van al het goede van Baanbreker, ook in 2015 een alternatief aan jongeren kan bieden. Voor het creatieve gedeelte wordt de werkvorm ideeënraamwerk gebruikt. In deze werkvorm wordt met tweetallen gewerkt. Beantwoorde vragen en/of opdrachten worden doorgegeven van tweetal naar tweetal waarbij telkens wordt voortgeborduurd op de ontwikkelde gedachtegang van het tweetal dat het ideeënraamwerk doorgeeft. Op deze manier wordt het innovatieve/creatieve denken bevorderd. Resultaat: een concept voor een aanpak, geënt op Baanbreker waarin de succes- en faalfactoren uit het verleden en de eisen van de toekomst verwerkt zijn Titel De 9+ in de cliëntbeleving met de Cliënt Journey - De emotionele cliëntreis De Twentsche Zorgcentra & Altuïtion Aanleiding: De Twentse Zorgcentra biedt mensen met een verstandelijke handicap de begeleiding en ondersteuning waar zijzelf om vragen. Een grote verscheidenheid aan zorg- en dienstverleningsvormen zijn hiervoor ontwikkeld. Mensen met elk niveau van verstandelijke handicap wordt passende zorg en begeleiding geboden. Doelstelling: verhoging van de cliënt- en medewerkertevredenheid bij drie zorglocaties van de Twentse Zorgcentra.

8 Om daar te komen streefde de organisatie naar het cijfer 9+ voor de beleving van de zorg bij zowel de cliënt als de medewerker. Hiervoor is gekeken naar de zorgprocessen en de activiteiten die een belangrijke rol spelen bij de beleving van de zorg door de cliënt zelf. In dit geval is onderzocht hoe de zorg voor de cliënten bij de start van de dag en de finish van de dag verbeterd kan worden. De cliënten, cliëntvertegenwoordigers en de medewerkers zijn meer tevreden en het proces is zodanig verbeterd, dat van de geïmplementeerde 9+ verbeteringen nu al is besloten deze verder door te voeren. Medewerkers zijn getraind om zelfstandig voor andere woongroepen de cliëntbeleving van het cliëntsysteem (cliënten en cliëntvertegenwoordigers) continu te verbeteren Doelstelling : inzicht krijgen in Cliënt Journey aanpak, ervaring en resultaten, inclusief concrete voorbeelden. De Cliënt Journey is specifiek gericht op verschillende cliëntniveaus om in te spelen op de intensiteit van de zorg voor de cliënten. Binnen de cliënten groepen is onderscheid gemaakt naar de indicaties en zorgbehoeften (intensiteit en duur van de zorg). Hiermee is geborgd dat de verbeteringen breed inzetbaar zijn. De scope is de dagelijkse ochtend, middag en avond en het weekend, Deel I: Informeren over de Cliënt Journey methode, hoe en waarom werkt het? Praktijk casus De Twentse Zorgcentra. Deel II: Workshop: Maak je eigen Cliënt Journey. Deelnemers kiezen een onderwerp/proces uit de eigen praktijk en stellen hun eigen Cliënt Journey op op basis van de opgedane theorie. Delen van elkaars bevindingen (presenteren aan elkaar) Cliënt Journey methodiek: door onderzoek te doen naar de (onbewuste) emotionele beleving van cliënten, dié momenten vinden waarop je het verschil (9+) kan maken. In de praktijkcasus is de methodiek toegepast van Altuïtion in het In voor Zorg programma. Er worden groepjes van 3-4 deelnemers

9 en beoogde resultaat gemaakt. Zij kiezen een proces/onderwerp uit de eigen praktijk en in enkele stappen maken ze hun eigen Client Journey: 1. Huidige proces in kaart brengen (hoe gaat het nu?) 2. Huidige cliëntbeleving inschatten (hoe voelt de cliënt zich hierbij?) ideeën bedenken om je huidige proces te verbeteren. 4. Elk groepje presenteert de bevindingen aan elkaar. Titel Wmo-spel Nieuwe wegen Bureau HHM/Stichting Sprank Aan de hand van een nieuwe werkvorm gaan we met de deelnemers aan de slag. Het Wmo-spel helpt deelnemers te begrijpen welke ontwikkelingen er allemaal spelen en welke effecten dit heeft voor henzelf en de organisatie. De veranderingen rondom de decentralisatie van de AWBZ naar de Wmo staan hierbij centraal. Doel van de is dat de deelnemers kennis nemen van het Wmospel en toepassingsmogelijkheden. Het spel bestaat voor de helft uit maatwerk- vragen en opdrachten voor de organisatie; medewerkers herkennen de materie en het leereffect voor de eigen dagelijkse praktijk is groter. Naast het bewustwordingsproces, levert het spel goede en creatieve ideeën op. en beoogde resultaat De kracht van deze werkvorm zit in het samenspel, de kennisoverdracht en het competitie-element. Doordat de deelnemers gezamenlijk aan de slag gaan ontstaan er nieuwe inzichten en ideeën. Het Wmo-spel bestaat uit een app waarop de vragen in beeld komen en wijkattributen. Deze zijn te verdienen met de beantwoording van de vragen. Het team bouwt samen een nieuwe wijk. Er zijn drie categorieën vragen:

10 Waarheid: kennisvragen over landelijke en regionale ontwikkelingen, veelal met antwoordmogelijkheden. Doen: vragen of opdrachten om een bepaalde ontwikkeling te vertalen naar eigen werkzaamheden. Durven: vragen of opdrachten met de uitdaging om vanuit nieuwe en andere denkkaders over ontwikkelingen na te denken. Doet een beroep op de creativiteit van de teamleden. Titel Zeggenschap en inclusie Promens Care (Wvz. Schoonvelde) Op een locatie van Promens Care voor EMB cliënten wordt meegedaan met het verbetertraject inclusie voor EMB cliënten. Dit levert een interessante nieuwe werkwijze en dito vereiste competenties/gedrag van medewerkers op. In de hoor je meer over het verbetertraject, de vereiste vaardigheden voor medewerkers en de resultaten die het oplevert voor cliënten. Heel nadrukkelijk samen met cliënt, ouders/verwanten, begeleiders van wonen en dagbesteding bespreken welke rol de cliënt nu heeft t.o.v. zijn naaste omgeving en in de maatschappij. Vervolgens samen zoeken naar de wens van de bewoner (die veelal niet verbaal kan aangeven wat hij/zij echt wil) om nog meer volwaardig burger in deze maatschappij te kunnen zijn. De rol van de ouder/verwant komt door deze manier van werken meer tot hun recht. We gebruiken hiervoor onderdelen vanuit de VeranderKIZT van Vilans. en beoogde resultaat Via een presentatie willen we laten zien hoe deze manier van werken vorm heeft gekregen binnen de woonvoorziening en dat dit ook daadwerkelijk iets voor de betrokkenen heeft betekend. Het resultaat

11 is dat je met elkaar, op een andere manier, probeert de wens van de cliënt heel concreet gestalte te geven. Samen met de aanwezigen willen we de methode aan de hand van onderdelen uit de Veranderkizt doorlopen, vanuit een praktisch voorbeeld.

Trots op je vak! Hoe ben je dat, blijf je dat en hoe word je dat? UITNODIGING

Trots op je vak! Hoe ben je dat, blijf je dat en hoe word je dat? UITNODIGING Trots op je vak! Hoe ben je dat, blijf je dat en hoe word je dat? UITNODIGING Dinsdag 10 november 2015 Vanaf 12.00 uur Grolsch Veste Colosseum 65 7521 PP ENSCHEDE (ingang kanaalzijde) Om kennis over de

Nadere informatie

beschrijf je eigen casus En leer van de casusbeschrijvingen van andere gedragskundigen

beschrijf je eigen casus En leer van de casusbeschrijvingen van andere gedragskundigen beschrijf je eigen casus En leer van de casusbeschrijvingen van andere gedragskundigen In Leren van casussen' zijn casussen van cliënten te raadplegen. Met tekst, beeld en geluid wordt duidelijk wat het

Nadere informatie

Voor mensen met een beperking

Voor mensen met een beperking Voor mensen met een beperking Inhoud van de presentatie Wat doet Promens Care? Ons motto Wvz. Schoonvelde Methodiek KNWWZ Betrokkenheid bewoners/ouders bij opstarten woonvoorziening Resultaten KNWWZ Voortgang

Nadere informatie

UITNODIGING. Dinsdag 4 november 2014 Vanaf 12.00 uur PEC Zwolle Stadion / IJsseldelta Center Stadionplein 20 8025 CP te Zwolle

UITNODIGING. Dinsdag 4 november 2014 Vanaf 12.00 uur PEC Zwolle Stadion / IJsseldelta Center Stadionplein 20 8025 CP te Zwolle De cliënt IS burger Hoeveel burger is de cliënt? UITNODIGING Dinsdag 4 november 2014 Vanaf 12.00 uur PEC Zwolle Stadion / IJsseldelta Center Stadionplein 20 8025 CP te Zwolle Om hun kennis over de zorg

Nadere informatie

Meedoen& Meetellen. Wat betekent het voor mensen met een verstandelijke beperking? Trainingsmodules voor professionals

Meedoen& Meetellen. Wat betekent het voor mensen met een verstandelijke beperking? Trainingsmodules voor professionals Meedoen& Meetellen Wat betekent het voor mensen met een verstandelijke beperking? Trainingsmodules voor professionals Samenstelling trainingsmodule Eline Roelofsen Roel Schulte www.verwondering.nu Illustratie

Nadere informatie

Verbetertraject Zeggenschap / Kwaliteit van Bestaan sector Lichamelijke Gehandicaptenzorg

Verbetertraject Zeggenschap / Kwaliteit van Bestaan sector Lichamelijke Gehandicaptenzorg Verbetertraject Zeggenschap / Kwaliteit van Bestaan sector Lichamelijke Gehandicaptenzorg Cursus Mondigheid Dit praktijkvoorbeeld uit het verbetertraject Zeggenschap in de LG sector is door InteraktContour

Nadere informatie

12 augustus 2011 Aan : Van : Afdeling/functie : VTO, opleider Betreft. : OMA scholing leerlingen en stagiaires. Management samenvatting

12 augustus 2011 Aan : Van : Afdeling/functie : VTO, opleider Betreft. : OMA scholing leerlingen en stagiaires. Management samenvatting 12 augustus 2011 Aan : Van : Afdeling/functie : VTO, opleider Betreft : OMA scholing leerlingen en stagiaires Management samenvatting Binnen Mondriaan is het de afspraak dat alle medewerkers in de directe

Nadere informatie

Training Resultaatgericht Coachen

Training Resultaatgericht Coachen Training Resultaatgericht Coachen met aandacht voor zingeving Herken je dit? Je bent verantwoordelijk voor de gang van zaken op je werk. Je hebt alle verantwoordelijkheid, maar niet de bijbehorende bevoegdheden.

Nadere informatie

professionals in ontwikkeling

professionals in ontwikkeling www.ambiq.nl professionals in ontwikkeling [ samen werken aan innovatie ] Door onze krachten te bundelen kunnen we de kwaliteit van de zorg verder ontwikkelen, versterken we onze strategische positie en

Nadere informatie

Menukaart Loopbaanevents. Investeer in jouw talent

Menukaart Loopbaanevents. Investeer in jouw talent Menukaart Loopbaanevents Investeer in jouw talent Inhoud 1. LOOPBAANEVENTS OP LOCATIE... 3 Inleiding... 3 Praktisch... 3 2. TALENT ONTWIKKELEN ( TALENTMANAGEMENT)... 4 (her)ken je Talent/ Kernkwaliteiten...

Nadere informatie

Methodisch werken met zorgleefplan, ondersteuningsplan of begeleidingsplan

Methodisch werken met zorgleefplan, ondersteuningsplan of begeleidingsplan Zorgleefplan, ondersteuningsplan en begeleidingsplan Methodisch werken met zorgleefplan, ondersteuningsplan of begeleidingsplan Om goede zorg en/of ondersteuning te kunnen geven aan een cliënt is het werken

Nadere informatie

Gandhitraining. Ongekende effecten in de praktijk

Gandhitraining. Ongekende effecten in de praktijk Gandhitraining Ongekende effecten in de praktijk Van persoonlijk naar inspirerend leiderschap Wil je jouw persoonlijke leiderschap verdiepen tot inspirerend leiderschap; je ambities vormgeven en anderen

Nadere informatie

COMMUNICEREN VANUIT JE KERN

COMMUNICEREN VANUIT JE KERN COMMUNICEREN VANUIT JE KERN Wil je duurzaam doelen bereiken? Zorg dan voor verbonden medewerkers! Afgestemde medewerkers zijn een belangrijke aanjager voor het realiseren van samenwerking en innovatie

Nadere informatie

Methodisch werken binnen Lang Verblijf. woonzorg en dagbesteding

Methodisch werken binnen Lang Verblijf. woonzorg en dagbesteding Methodisch werken binnen Lang Verblijf woonzorg en dagbesteding 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Gentle Teaching 4 Middelen 5 Voor wie is Gentle Teaching? 5 3. Competentievergrotend werken 6 Middelen

Nadere informatie

Loopbaanoriëntatie en begeleiding voor decanen en mentoren

Loopbaanoriëntatie en begeleiding voor decanen en mentoren Loopbaanoriëntatie en begeleiding voor decanen en mentoren Loopbaanoriëntatie staat in het voortgezet onderwijs volop in de belangstelling. De VO raad ziet loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) als

Nadere informatie

Voor informatie over Meer Mens: meermens@prismanet.nl 06-21 86 47 70. Meer info? 0800-2357747 www.prismanet.nl

Voor informatie over Meer Mens: meermens@prismanet.nl 06-21 86 47 70. Meer info? 0800-2357747 www.prismanet.nl Voor informatie over Meer Mens: meermens@prismanet.nl 06-21 86 47 70 Meer info? 0800-2357747 www.prismanet.nl Meer Mens Zorg voor kwaliteit van leven In de zorgsector wordt een breed pakket aan zorg- en

Nadere informatie

Het Loopbaanlab brengt onderwijsprofessionals in beweging

Het Loopbaanlab brengt onderwijsprofessionals in beweging Oktober 2015 Het Loopbaanlab brengt onderwijsprofessionals in beweging Uitkomsten van meerjarig onderzoek naar de effecten van het Loopbaanlab Leestijd 8 minuten Hoe blijf ik in beweging? De kwaliteit

Nadere informatie

Leerplaatsomschrijving. Adres: Zonnelaan 30-20

Leerplaatsomschrijving. Adres: Zonnelaan 30-20 Leerplaatsomschrijving Locatie/werkplek: Locatie Zonnelaan Adres: Zonnelaan 30-20 Postcode en woonplaats: 9742BM Groningen Vastgesteld: 1-12-2014 De cliënten Vanuit locatie Zonnelaan worden 70 cliënten

Nadere informatie

De paradox van de burger als uitgangspunt

De paradox van de burger als uitgangspunt GEMEENTE WINTERSWIJK De paradox van de burger als uitgangspunt De dialoog als methodiek Rhea M. Vincent 1-11-2013 In het nieuwe zorgstelsel staat de vraag van de burger centraal. De professional en de

Nadere informatie

Leiderschap vanuit systemisch perspectief

Leiderschap vanuit systemisch perspectief Waar ideeën en activiteiten rond ziel en zakelijkheid samenkomen op een prachtige plek, vanuit een geïnspireerd netwerk 4-daagse training: Leiderschap vanuit systemisch perspectief Het leven wordt voorwaarts

Nadere informatie

3. Wat betekent dat voor de manier waarop lesgegeven zou moeten worden in de - voor jou - moeilijke vakken?

3. Wat betekent dat voor de manier waarop lesgegeven zou moeten worden in de - voor jou - moeilijke vakken? Werkblad: 1. Wat is je leerstijl? Om uit te vinden welke van de vier leerstijlen het meest lijkt op jouw leerstijl, kun je dit simpele testje doen. Stel je eens voor dat je zojuist een nieuwe apparaat

Nadere informatie

Doelgroep De doelgroep voor de methode Meer Mens is onder te verdelen in drie hoofdgroepen. Dit sluit niet uit dat de methode niet van toepassing is

Doelgroep De doelgroep voor de methode Meer Mens is onder te verdelen in drie hoofdgroepen. Dit sluit niet uit dat de methode niet van toepassing is Inleiding In de zorgsector wordt een breed pakket aan zorg- en dienstverlening aangeboden aan mensen met een beperking. Hulpvragen van deze mensen variëren in aard en complexiteit. Deze vragen hebben betrekking

Nadere informatie

Let s talk about sex Eerste hulp bij seksuele voorlichting

Let s talk about sex Eerste hulp bij seksuele voorlichting Let s talk about sex Eerste hulp bij seksuele voorlichting Normen en waarden De spelleider wijst iemand aan die een casus voorlegt waarin seksuele voorlichting is gegeven aan een cliënt. Bespreek in tweetallen

Nadere informatie

TRAINING VOOR VERTROUWENSPERSONEN Over integriteit en vertrouwelijkheid

TRAINING VOOR VERTROUWENSPERSONEN Over integriteit en vertrouwelijkheid TRAINING VOOR VERTROUWENSPERSONEN Over integriteit en vertrouwelijkheid Training voor medewerkers die binnen hun bedrijf als vertrouwenspersoon optimaal willen functioneren. Training vertrouwenspersonen

Nadere informatie

HULPVRAAG Doelgroepen Doelstellingen

HULPVRAAG Doelgroepen Doelstellingen Zorgmodule Fasehuis Zorgaanspraak: Zorgaanbieder: Verblijf met behandeling Entréa HULPVRAAG Doelgroepen De doelgroep bestaat uit normaal begaafde jeugdigen van 16-18 jaar, woonachtig in de regio Gelderland-Midden

Nadere informatie

Trainingen, workshops en coaching

Trainingen, workshops en coaching Trainingen, workshops en coaching Aanbod 2015-2016 professionals en gemeenten Beschermen & Versterken Trainingen, workshops en coaching De Jeugd- & Gezinsbeschermers zet zich in voor de bescherming van

Nadere informatie

Werkgroep. Duurzame Inzetbaarheid van medewerkers, Lean en Vitale, Productieve medewerkers. Inventarisatie en start bijeenkomst

Werkgroep. Duurzame Inzetbaarheid van medewerkers, Lean en Vitale, Productieve medewerkers. Inventarisatie en start bijeenkomst Werkgroep Duurzame Inzetbaarheid van medewerkers, Lean en Vitale, Productieve medewerkers Inventarisatie en start bijeenkomst Dinsdagmiddag 2 september van 13.00 17.00 uur Bosweg 15 te Zwolle. Lean Innovation

Nadere informatie

Basistraining Gentle Teaching

Basistraining Gentle Teaching Nieuwsbrief Gentle Teaching augustus 2013 Duisternis kan duisternis niet verdrijven: alleen licht kan dat. Haat kan haat niet verdrijven: alleen liefde kan dat. Martin Luther King Jr., A Testament of Hope:

Nadere informatie

DE PERFECTE MATCH EEN NIEUWE KIJK OP HET VINDEN EN HERKENNEN VAN TALENT

DE PERFECTE MATCH EEN NIEUWE KIJK OP HET VINDEN EN HERKENNEN VAN TALENT DE PERFECTE MATCH EEN NIEUWE KIJK OP HET VINDEN EN HERKENNEN VAN TALENT WELKOM PROGRAMMA Welkom Introductie ORMIT Aan de slag! - Myrte Ferwerda - Ingrid van Tienen - Alla Liberova Deel 1: Je kan pas iets

Nadere informatie

Personal branding op de arbeidsmarkt: vermarkt je carrière

Personal branding op de arbeidsmarkt: vermarkt je carrière Personal branding op de arbeidsmarkt: vermarkt je carrière TRAININGSPROGRAMMA VIER WORKSHOPS De wereld verandert snel en dat is van invloed op ieders plaats en functioneren op de arbeidsmarkt. We maken

Nadere informatie

Wmo-werkplaats Twente. Scholingshandleiding voor cursist en trainer. Samenwerken met vrijwilligers

Wmo-werkplaats Twente. Scholingshandleiding voor cursist en trainer. Samenwerken met vrijwilligers Wmo-werkplaats Twente Scholingshandleiding voor cursist en trainer Samenwerken met vrijwilligers De vrijwilliger als vanzelfsprekende partner in zorg en welzijnswerk juli 2011 Saxion. Alle rechten voorbehouden.

Nadere informatie

DE MMO. De Lean verbetertool voor procesoptimalisatie door (verpleeg)teams. zorgadviseurs

DE MMO. De Lean verbetertool voor procesoptimalisatie door (verpleeg)teams. zorgadviseurs DE MMO De Lean verbetertool voor procesoptimalisatie door (verpleeg)teams zorgadviseurs pak nieuwe kaart Is dit wenselijk? ACTIVITEIT Is dit wenselijk? pak nieuwe kaart onnodige handeling z.o.z. CONTINU

Nadere informatie

SCHATTEN VAN ADVOCATEN

SCHATTEN VAN ADVOCATEN SCHATTEN VAN ADVOCATEN PRAKTIJKOPLEIDINGEN VOOR DE ADVOCATUUR Vaardigheden in de praktijk Coachen in de praktijk Leidinggeven in de praktijk Teamwork in de praktijk SCHATTEN VAN ADVOCATEN Wij zijn er van

Nadere informatie

www.ludenstraining.nl Trainingen voor Young Professionals

www.ludenstraining.nl Trainingen voor Young Professionals www.ludenstraining.nl Trainingen voor Young Professionals Rendement van talent Porties VAN GOED NAAR Ludens Talentontwikkeling is een jong trainingsbureau met veel ervaring. Wij zijn gespecialiseerd in

Nadere informatie

Overzichtskaart 3. Opvoedingsondersteuning. voor hulp bij opvoedingsvragen en lichte opvoedproblemen

Overzichtskaart 3. Opvoedingsondersteuning. voor hulp bij opvoedingsvragen en lichte opvoedproblemen Overzichtskaart 3 Opvoedingsondersteuning voor hulp bij opvoedingsvragen en lichte opvoedproblemen Zelfreflectie-instrument individuele opvoedingsondersteuning Sommige JGZ-professionals zullen al over

Nadere informatie

Menslievende Professionalisering. Onderzoek naar de training Menslievende Professionalisering. Petri Embregts, Maaike Hermsen & Lisanne van Alphen

Menslievende Professionalisering. Onderzoek naar de training Menslievende Professionalisering. Petri Embregts, Maaike Hermsen & Lisanne van Alphen Menslievende Professionalisering Onderzoek naar de training Menslievende Professionalisering juni 2015 Petri Embregts, Maaike Hermsen & Lisanne van Alphen Achtergrond Zorgverleners werkzaam in het primaire

Nadere informatie

Leiderschap met Ziel en Zakelijkheid

Leiderschap met Ziel en Zakelijkheid Waar ideeën en activiteiten rond ziel en zakelijkheid samenkomen op een prachtige plek, vanuit een geïnspireerd netwerk 7-daagse training: Leiderschap met Ziel en Zakelijkheid Duurzaam en waardevol leiderschap

Nadere informatie

Professional Coach Week

Professional Coach Week Professional Coach Week Een week intensief werken aan de coach in jezelf. 2-6 september 2013 27-31 januari 2014 associatie voor coaching DORPSSTRAAT 1 5735 EA AARLE-RIXTEL TEL. 0492-385544 WWW.ASSOCIATIEVOORCOACHING.COM

Nadere informatie

Evaluatierapport. Workshop. Bewust en positief omgaan met ADHD. Universiteit van Tilburg Forensische psychologie. 23 april 2010

Evaluatierapport. Workshop. Bewust en positief omgaan met ADHD. Universiteit van Tilburg Forensische psychologie. 23 april 2010 Evaluatierapport Workshop Bewust en positief omgaan met ADHD Universiteit van Tilburg Forensische psychologie 23 april 2010 Drs. Arno de Poorter (workshopleider) Drs. Anne van Hees (schrijver evaluatierapport)

Nadere informatie

Zoektocht. Directeur/bestuurder Socius

Zoektocht. Directeur/bestuurder Socius Is deze nieuwsbrief niet goed leesbaar, klik dan hier voor de webversie. Klik hier voor een PDF van de nieuwsbrief. Socius januari 2014 Zoektocht Op de drempel van 2014 kijk ik nog eens naar wat ons het

Nadere informatie

Strategisch bedrijfsplan 2013-2016. Het Algemeen Maatschappelijk Werk werkt voor mens en maatschappij

Strategisch bedrijfsplan 2013-2016. Het Algemeen Maatschappelijk Werk werkt voor mens en maatschappij Strategisch bedrijfsplan 2013-2016 Het Algemeen Maatschappelijk Werk werkt voor mens en maatschappij 1 2013-2016 Maatschappelijk werk beweegt zich van oudsher tussen de vragen van de lokale maatschappij

Nadere informatie

S TA G E S L I J N 5

S TA G E S L I J N 5 STAGES LIJN5 Wil jij stage lopen bij Lijn5? In de provincie Utrecht biedt Lijn5 behandeling en begeleiding aan kinderen en jongeren met én zonder licht verstandelijke beperking en hun gezin. Lijn5 beschikt

Nadere informatie

Scholingsaanbod voor loopbaanbegeleiders

Scholingsaanbod voor loopbaanbegeleiders Scholingsaanbod voor loopbaanbegeleiders Koning Willem 1 College Professionalisering op het gebied van loopbaanbegeleiding Maart 2014 1 Inleiding/Voorwoord Loopbaan oriëntatie en begeleiding (LOB) is een

Nadere informatie

Begeleid zelfstandig wonen. Voor jongeren met een (lichte) verstandelijke beperking

Begeleid zelfstandig wonen. Voor jongeren met een (lichte) verstandelijke beperking Begeleid zelfstandig wonen Voor jongeren met een (lichte) verstandelijke beperking Melius Zorg - Tel: 010 842 2526 - Email: info@meliuszorg.nl - Kenmerken begeleiding (LVB-) Jongeren Melius Zorg biedt

Nadere informatie

Ondersteuning bij wonen, werken, leren, dagbesteding en vrije tijd

Ondersteuning bij wonen, werken, leren, dagbesteding en vrije tijd Ondersteuning bij wonen, werken, leren, dagbesteding en vrije tijd Voor mensen met een handicap en complexere problematiek en jongeren met gedragsproblemen Sterker in de samenleving Een mens kijkt van

Nadere informatie

Jaargang 2 nummer 1 16 dec 2010

Jaargang 2 nummer 1 16 dec 2010 Jaargang 2 nummer 1 16 dec 2010 Inhoudsopgave: Inleiding Minisymposium LVG en Verslaving De belangrijkste problemen volgens hulpverleners De ervaringen van cliënten De ervaringen van verwanten Vervolgstappen

Nadere informatie

2.3 Ondersteunt de cliënt bij dagbesteding 2.4 Begeleidt een groep cliënten op sociaal-maatschappelijk gebied

2.3 Ondersteunt de cliënt bij dagbesteding 2.4 Begeleidt een groep cliënten op sociaal-maatschappelijk gebied Specificaties Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Begeleiden van muzisch-ludische activiteiten Training De medewerker maatschappelijke zorg, persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg of persoonlijk

Nadere informatie

28-8-2013. Een betere buurt met. mijnbuurtje. www.mijnbuurtje.nl. Vroeger

28-8-2013. Een betere buurt met. mijnbuurtje. www.mijnbuurtje.nl. Vroeger Een betere buurt met mijnbuurtje www.mijnbuurtje.nl Vroeger 1 Nu 1 op de 3 huishoudens bezit een tablet 2 Nu Nu 3 In alle Nederlandse gemeentes: Bezuinigingen Zelfredzaamheid Stimuleren bewoners Meer verantwoordelijkheid

Nadere informatie

Ben Ik Tevreden? Meetinstrument cliënttevredenheid

Ben Ik Tevreden? Meetinstrument cliënttevredenheid Ben Ik Tevreden? Meetinstrument cliënttevredenheid De kracht van Ben ik tevreden? ligt in het hier en nu. Wensen van cliënten zetten direct aan tot actie. Meten is dus niet alleen weten, maar de start

Nadere informatie

HET VERHAAL CENTRAAL. Lectoraat t Zorg voor Mensen met een Verstandelijke Beperking. Petri Embregts en Lex Hendriks

HET VERHAAL CENTRAAL. Lectoraat t Zorg voor Mensen met een Verstandelijke Beperking. Petri Embregts en Lex Hendriks HET VERHAAL CENTRAAL Kennismarkt 2011 Lectoraat t Zorg voor Mensen met een Verstandelijke Beperking Kim van den Bogaard & Ellen Roeleveld Petri Embregts en Lex Hendriks Programma Uitleg Lectoraat Zorg

Nadere informatie

Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg

Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg Voor wie? Waarom? Wat? Hoe? Voor Omdat leiding Ervaringsgerichte Door middel van leidinggevenden, geven, adviseren en coaching en werkvormen waarbij het adviseurs

Nadere informatie

Quick scan Ambulant begeleid wonen. Rapport naar aanleiding van het onderzoek van de Inspectie jeugdzorg bij Kompaan

Quick scan Ambulant begeleid wonen. Rapport naar aanleiding van het onderzoek van de Inspectie jeugdzorg bij Kompaan Quick scan Ambulant begeleid wonen Rapport naar aanleiding van het onderzoek van de Inspectie jeugdzorg bij Kompaan Inspectie jeugdzorg September 2006 Inleiding De Inspectie jeugdzorg wil een inschatting

Nadere informatie

OPLOSSINGSGERICHT WERKEN MET KINDEREN

OPLOSSINGSGERICHT WERKEN MET KINDEREN TEAMNASCHOLING OPLOSSINGSGERICHT WERKEN MET KINDEREN KIDS SKILLS DE KIDS SKILLS METHODE Iedereen die met kinderen werkt mist wel enkele vaardigheden, of zou ergens beter in willen worden. Met behulp van

Nadere informatie

Lééf je dag. Prikkelende workshops om samen te leren

Lééf je dag. Prikkelende workshops om samen te leren Lééf je dag Prikkelende workshops om samen te leren Vier je dag, vier het moment Wilt u een personeelsbijeenkomst organiseren waarbij u ontspanning combineert met leren? Kies dan voor de workshops van

Nadere informatie

De weg naar zinvolle dagbesteding voor mensen met dementie. begeleidingsprogramma voor organisaties die zorg leveren aan mensen met dementie

De weg naar zinvolle dagbesteding voor mensen met dementie. begeleidingsprogramma voor organisaties die zorg leveren aan mensen met dementie De weg naar zinvolle dagbesteding voor mensen met dementie begeleidingsprogramma voor organisaties die zorg leveren aan mensen met dementie Context Het aanbieden van welzijn, dagbesteding of zingevingactiviteiten

Nadere informatie

Post HBO opleiding Jobcoach/Trajectbegeleider

Post HBO opleiding Jobcoach/Trajectbegeleider Post HBO opleiding Jobcoach/Trajectbegeleider Combo Emonomy Combo Emonomy heeft een lange historie en traditie in methodiekontwikkeling, onderzoek, opleiding, coaching en advies op het gebied van arbeidsontwikkeling,

Nadere informatie

Opleidingsprogramma Wijkverpleegkundige

Opleidingsprogramma Wijkverpleegkundige Opleidingsprogramma Wijkverpleegkundige Regisseur van wijkzorg Verstand van Zorg Omslag nodig in denken én doen Regisseur van wijkzorg Wat kunt u nog zelf? Dát bepaalt de benodigde zorg in onze nieuwe

Nadere informatie

10 onmisbare vaardigheden voor. de ambtenaar van de toekomst. 10 vaardigheden. Netwerken. Presenteren. Argumenteren 10. Verbinden.

10 onmisbare vaardigheden voor. de ambtenaar van de toekomst. 10 vaardigheden. Netwerken. Presenteren. Argumenteren 10. Verbinden. 10 vaardigheden 3 Netwerken 7 Presenteren 1 Argumenteren 10 Verbinden Beïnvloeden 4 Onderhandelen Onderzoeken Oplossingen zoeken voor partijen wil betrekken bij het dat u over de juiste capaciteiten beschikt

Nadere informatie

Format good practice pijler 3

Format good practice pijler 3 Format good practice pijler 3 Naam good Implementatie van Gentle Teaching Organisatie Stichting Leekerweide, (naam organisatie Simone Schipper, gedragswetenschapper en gegevens contactpersoon) Reden van

Nadere informatie

Onderzoeksopzet Vrijwilligers in de Wmo Wmo-werkplaats Noord Jolanda Kroes Hanzehogeschool Groningen

Onderzoeksopzet Vrijwilligers in de Wmo Wmo-werkplaats Noord Jolanda Kroes Hanzehogeschool Groningen Onderzoeksopzet Vrijwilligers in de Wmo Wmo-werkplaats Noord Jolanda Kroes Hanzehogeschool Groningen Inhoud 1. Inleiding 2 De Wmo-werkplaats 2 Schets van de context 2 Ontwikkelde producten 3 2. Doel onderzoek

Nadere informatie

Zontrainingen Specialist in trainingen voor de kinderopvang. Zontrainingen Het beste bieden aan kinderen, ouders en collega s in de kinderopvang

Zontrainingen Specialist in trainingen voor de kinderopvang. Zontrainingen Het beste bieden aan kinderen, ouders en collega s in de kinderopvang Zontrainingen Specialist in trainingen voor de kinderopvang Zontrainingen Het beste bieden aan kinderen, ouders en collega s in de kinderopvang Inhoud Pagina 1. Inleiding 3 2. Over zontrainingen 3 3. Over

Nadere informatie

CONFLICTCOACHING BIJ TEAMS Over vastlopen en weer vlottrekken

CONFLICTCOACHING BIJ TEAMS Over vastlopen en weer vlottrekken CONFLICTCOACHING BIJ TEAMS Over vastlopen en weer vlottrekken Training voor professionals die op effectieve wijze conflicten in teams willen begeleiden. Conflictcoaching bij teams Introductie Vastlopende

Nadere informatie

MEDIATION IN DE GEZONDHEIDSZORG. Verdiepingstraining

MEDIATION IN DE GEZONDHEIDSZORG. Verdiepingstraining MEDIATION IN DE GEZONDHEIDSZORG Verdiepingstraining Mediation in de gezondheidszorg Introductie De gezondheidszorg is met 1.2 miljoen werkenden de grootste beroepsgroep van Nederland en is volop in beweging.

Nadere informatie

Onze Trainingen en Diensten

Onze Trainingen en Diensten KED-Quest Nederland Onze Trainingen en Diensten Het team van KED-SENS heeft haar aanbod van trainingen en diensten overzichtelijk in kaart gebracht. Alle mensen zijn uniek en leren en ontwikkelen zich

Nadere informatie

3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 3.6 Evalueert de geboden ondersteuning

3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 3.6 Evalueert de geboden ondersteuning Specificaties Medewerker Maatschappelijke zorg Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Onderzoeksvaardigheden Training In elk werkgebied kan onderzoek plaatsvinden. Voorbeelden: onderzoek naar het welzijn

Nadere informatie

ServicePersoonlijkheid

ServicePersoonlijkheid 1. ServicePersoonlijkheid HET BEREIKEN VAN UITSTEKENDE SERVICE MEDEWERKERS GEEN SERVICEKUNSTJE.. AANDACHT VOOR DE SERVICEPERSOONLIJKHEID - 1 - Uw organisatie werkt aan een dienstverlenende cultuur Klanten

Nadere informatie

Optimaal benutten, ontwikkelen en binden van aanwezig talent

Optimaal benutten, ontwikkelen en binden van aanwezig talent Management Development is een effectieve manier om managementpotentieel optimaal te benutten en te ontwikkelen in een stimulerende en lerende omgeving. De manager van vandaag moet immers adequaat kunnen

Nadere informatie

Inspecteren is een vak. Programma Professionalisering

Inspecteren is een vak. Programma Professionalisering Inspecteren is een vak Programma Professionalisering Programma Professionalisering Programma Professionalisering Professioneel handelen van toezichtmedewerkers is een belangrijk thema binnen de Inspectieraad.

Nadere informatie

WORKSHOP LEERLIJNEN. Dag van de Cultuureducatie: workshop leerlijnen

WORKSHOP LEERLIJNEN. Dag van de Cultuureducatie: workshop leerlijnen WORKSHOP LEERLIJNEN Welkom en inleiding Wat is een leerlijn? Voorbeelden en achtergronden van leerlijnen cultuuronderwijs Leerlijnen in Flevoland: KIDD en De Culturele Haven Hoe bouw je een leerlijn? WORKSHOP

Nadere informatie

Hybride werken bij diagnose en advies. Inleiding

Hybride werken bij diagnose en advies. Inleiding Hybride werken bij diagnose en advies Inleiding Hybride werken is het combineren van 2 krachtbronnen. Al eerder werd aangegeven dat dit bij de reclassering gaat over het combineren van risicobeheersing

Nadere informatie

Systemisch werken voor onderwijsprofessionals

Systemisch werken voor onderwijsprofessionals Systemisch werken voor onderwijsprofessionals Ze tje n o d ig? Nie u we in zich ten in je zelf? Waard e to evo e ge n aan gro ep sp ro ce ssen? Sy ste m isch werke n vo or o n d e rwijsp ro fe ssio n als

Nadere informatie

Teamontwikkeling. Modulair programma voor de ontwikkeling van zelfstandige en effectieve teams. zorgadviseurs

Teamontwikkeling. Modulair programma voor de ontwikkeling van zelfstandige en effectieve teams. zorgadviseurs Teamontwikkeling Modulair programma voor de ontwikkeling van zelfstandige en effectieve teams zorgadviseurs Visie op teamontwikkeling Een$effectief$team$maakt$de$client$$ tevredener,$de$zorg$beter$en$het$werk$leuker

Nadere informatie

TRAINER / FACILITATOR

TRAINER / FACILITATOR NIEUW!! Opleiding RINER / FCILIOR rainen/facilitaten is een vak, een ambacht. Dat doe je met heel je hebben en houwen als je het tenminste een uitdaging vindt om mensen in beweging te brengen Dit ambacht

Nadere informatie

Welzijn-Breed (Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen) BOL

Welzijn-Breed (Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen) BOL Crebo Duur Niveau Leerweg Start Locatie(s) 25478 3,5 jaar Niveau 4 BeroepsOpleidende Leerweg (BOL) Augustus Auditorium, Elst Onze opleidingen in Elst kenmerken zich door kleinschaligheid en persoonlijk

Nadere informatie

Opleiding Professional Coaching & Leiderschap Een ontwikkelpad voor leidinggevenden, professionals, (aspirant) coaches en ieder ander die het

Opleiding Professional Coaching & Leiderschap Een ontwikkelpad voor leidinggevenden, professionals, (aspirant) coaches en ieder ander die het Opleiding Professional Coaching & Leiderschap Een ontwikkelpad voor leidinggevenden, professionals, (aspirant) coaches en ieder ander die het verschil wil maken Beantwoord jij deze vragen met ja Heb jij

Nadere informatie

Spannend: Participatieprocessen in de Bijzondere Jeugdzorg.

Spannend: Participatieprocessen in de Bijzondere Jeugdzorg. Vzw Ondersteuningsstructuur Bijzondere Jeugdzorg info@osbj.be - www.osbj.be Spannend: Participatieprocessen in de Bijzondere Jeugdzorg. Deel 2: aandachtspunten voor organisaties Naar aanleiding van het

Nadere informatie

Stimuleren van eigen kracht en sociale netwerken. Ervaringen uit het veld

Stimuleren van eigen kracht en sociale netwerken. Ervaringen uit het veld Stimuleren van eigen kracht en sociale netwerken Ervaringen uit het veld Overzicht programma Wie ben ik: - Philip Stein - masterstudent sociologie - afgerond A&O-psycholoog Programma: - half uur presentatie,

Nadere informatie

Cliëntenparticipatie bij het ontwikkelen van kwaliteitsinstrumenten in de zorg

Cliëntenparticipatie bij het ontwikkelen van kwaliteitsinstrumenten in de zorg Cliëntenparticipatie in de zorg VOLLEDIGE Definitiekaart VOLLEDIGE Argumentenkaart VOLLEDIGE Optiekaart Definitiekaart Cliëntenparticipatie Wat is in de zorg en wat zijn de doelen hiervan? Deze kaart biedt

Nadere informatie

Opleidingsprogramma DoenDenken

Opleidingsprogramma DoenDenken 15-10-2015 Opleidingsprogramma DoenDenken Inleiding Het opleidingsprogramma DoenDenken is gericht op medewerkers die leren en innoveren in hun organisatie belangrijk vinden en zich daar zelf actief voor

Nadere informatie

Over Performance Dialogue

Over Performance Dialogue Over Performance Dialogue Wij ondersteunen organisaties bij het versterken van de dialoog tussen de organisatie en haar medewerkers over functioneren en presteren. Dit doen wij door middel van training

Nadere informatie

omgeving wereld regie vanuit de jongere Jongeren leren organiseren

omgeving wereld regie vanuit de jongere Jongeren leren organiseren Jongeren leren organiseren Hoe kunnen jongeren regie hebben over eigen handelen en toch in verbinding zijn met alles om hen heen? Hoe verstaan jongeren de kunst om te bouwen aan netwerken, om een positie

Nadere informatie

Ouders centraal: (er)ken mij en mijn kind

Ouders centraal: (er)ken mij en mijn kind deelnemersinformatie Ouders centraal: (er)ken mij en mijn kind Joke van der Meer Petri Embregts Lex Hendriks Colofon Lectoraat Zorg voor Mensen met een Verstandelijke Beperking Joke van der Meer (docent

Nadere informatie

De Kindertelefoon. Facts & Figures

De Kindertelefoon. Facts & Figures Facts & Figures HOEVEEL HOEVEEL Facts & Figures De komende jaren verandert er veel in de wereld van de jeugdzorg in Nederland. Aan de vooravond van de transitie van de jeugdzorg van het landelijke niveau

Nadere informatie

12 Succesfactoren. voor een doorlopend onderwijstraject in, voor en na gesloten verblijf. Colofon:

12 Succesfactoren. voor een doorlopend onderwijstraject in, voor en na gesloten verblijf. Colofon: Tekst en samenstelling: ministeries van OCW, VenJ en VWS, DJI, Jeugdzorg Nederland, Taakgroep Onderwijs in gesloten instellingen en Gedragswerk. Deze succesfactoren zijn vooral bedoeld voor managers en

Nadere informatie

Zorgprogramma. Emergis, kinder- en jeugdpsychiatrie. Amares

Zorgprogramma. Emergis, kinder- en jeugdpsychiatrie. Amares Zorgprogramma Amares Emergis, kinder- en jeugdpsychiatrie Deze folder is bedoeld voor kinderen en jongeren die behandeling krijgen bij Amares. De folder is ook bedoeld voor ouder(s)/verzorger(s) die binnenkort

Nadere informatie

Stichting Vrienden van het Boschhuis 41035476 801767994

Stichting Vrienden van het Boschhuis 41035476 801767994 Naam Stichting Bestuur en Toezicht Triade Fiscaal-nummer 81934166 Kamer van Koophandel 39068356 Waaronder tevens de volgende ANBI-stichtingen Naam Stichting KvK Fiscaalnummer Stichting Triade 39059711

Nadere informatie

Omgaan met pestgedrag voor leerlingen

Omgaan met pestgedrag voor leerlingen Omgaan met pestgedrag voor leerlingen Algemeen: Uw ROC wil door middel van eenduidige trainingen pesten structureel aanpakken. Trainingen en cursussen als maatwerk. Doelstelling: Het doel van de training

Nadere informatie

Projectopdracht PAR in oprichting in het Pilotjaar 2015

Projectopdracht PAR in oprichting in het Pilotjaar 2015 Projectopdracht PAR in oprichting in het Pilotjaar 2015 Waarom een PAR in Zinzia? De visie en strategie van Zinzia bieden een duidelijke koers aan de organisatie. Vanaf 2013 heeft - met het kompas Ziel

Nadere informatie

3A: Bejegening Tips bij het maken van een ondersteuningsplan Tips namens cliënten

3A: Bejegening Tips bij het maken van een ondersteuningsplan Tips namens cliënten 3A: Bejegening Tips bij het maken van een ondersteuningsplan - Maak afspraken over hoe de cliënt aangesproken wil worden. In het kader van bejegening is het klantvriendelijk om te bespreken of iemand met

Nadere informatie

Conferentie: 23 mei 2012. Wat levert het op? Opbrengsten van opbrengstgericht werken voor leerlingen, de school en u. Overzicht workshops

Conferentie: 23 mei 2012. Wat levert het op? Opbrengsten van opbrengstgericht werken voor leerlingen, de school en u. Overzicht workshops Conferentie: 23 mei 2012 Wat levert het op? Opbrengsten van opbrengstgericht werken voor leerlingen, de school en u Overzicht workshops Workshops Workshopleider Organisatie Titel workshop 1. Dr. Margot

Nadere informatie

Vragenlijst Ketensamenwerking Sociaal Kwetsbaren

Vragenlijst Ketensamenwerking Sociaal Kwetsbaren Vragenlijst Ketensamenwerking Sociaal Kwetsbaren Deze vragenlijst is ontwikkeld door AnnemiekeTomassen van de GG&GD te Utrecht. Zij stelt de evaluatie aan andere veldregisseurs en geïnteresseerden ter

Nadere informatie

Welkom. Neem contact op zodat wij aan de hand van uw situatie specifieker kunnen aangeven wat wij kunnen betekenen. Werkgever. Werknemer.

Welkom. Neem contact op zodat wij aan de hand van uw situatie specifieker kunnen aangeven wat wij kunnen betekenen. Werkgever. Werknemer. http://www. Welkom Organisaties die afscheid gaan nemen van medewerkers helpen wij door deze medewerkers te begeleiden op weg naar nieuw werk: tijdig, passend en in een goede sfeer. Dat scheelt organisaties

Nadere informatie

Opleiding consulent seksuele gezondheid NVVS

Opleiding consulent seksuele gezondheid NVVS Dat vind ik een van de mooiste dingen aan de seksuologie: dat de geestelijke en de somatische gezondheidszorg erin samen komen. evaluatie deelnemer mensenkennis Opleiding consulent seksuele gezondheid

Nadere informatie

De route van secretaresse naar VAKvrouw van de toekomst

De route van secretaresse naar VAKvrouw van de toekomst De route van secretaresse naar VAKvrouw van de toekomst Sylvia Verhoef, adviseur en manager Opleidingen Anita Buijs, manager bedrijfsvoering backoffice 2 Ben jij de secretaresse van de toekomst? Perfecte

Nadere informatie

Vaardigheids- trainingen

Vaardigheids- trainingen Vaardigheids- trainingen Het solliciteren is voor een loopbaan misschien wel de minst gebruikte en tegelijkertijd meest belangrijke vaardigheid. Ter versnelling van de doorlooptijd van onze outplacementtrajecten

Nadere informatie

Opleidingsprogramma KOP-training

Opleidingsprogramma KOP-training Opleidingsprogramma KOP-training Inhoudsopgave Dit document geeft een korte omschrijving van de achtergrond, inhoud en het programma van de KOPtraining die georganiseerd wordt in het kader van het mirro-keurmerk.

Nadere informatie

Tabel 2: Overzicht programma in middelen, doelen en leerstijlen in fase 2

Tabel 2: Overzicht programma in middelen, doelen en leerstijlen in fase 2 Bijlage Romeo Deze bijlage hoort bij de beschrijving van de interventie Romeo, zoals die is opgenomen in de databank Effectieve Jeugdinterventies. Meer informatie: www.nji.nl/jeugdinterventies December

Nadere informatie