Leren leren, leren leven en leren kiezen!

Transcriptie

1 Leren leren, leren leven en leren kiezen! Strategisch Beleidsplan

2 Inleiding Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken (OGVO) geeft in een snel veranderende maatschappij op drie campussen vorm en inhoud aan eigentijds en prikkelend onderwijs. Het Blariacumcollege, College Den Hulster en het Valuascollege realiseren dit vanuit een teamorganisatie, zonder onderscheid tussen leerlingen. Goed onderwijs, aantrekkelijkheid, veelzijdigheid en welbevinden zijn vier kwaliteiten die OGVO onderscheiden van andere scholen in de regio. Onderwijs maakt de leerling niet alleen bewust van de wereld waarin hij of zij leeft, maar bereidt hem of haar tevens voor op de wereld die wacht. Gegeven de snelheid waarmee veranderingen vandaag de dag optreden, is het moeilijk om betrouwbare voorspellingen te doen en daar beleid op te enten. Volgens sommige onderzoeken bestaat zo n 40% van de beroepen waar de hedendaagse jongere straks in werkt, vandaag nog niet. Toch zijn er ontwikkelingen waarneembaar die hun invloed op het voortgezet onderwijs in Venlo hebben. Denk bijvoorbeeld aan de herwaardering van de kennisfactor, de rol van informatie- en communicatietechnologie en internet en het belang van de internationalisering en globalisering in de Nederlandse samenleving. De koers die wij op basis hiervan tot 2015 gaan varen, presenteren wij in dit Beleidsplan. De gepresenteerde beleidsvoornemens krijgen een concrete vertaling in campus-, sector- en teamplannen. Wij spreken nadrukkelijk waardering uit voor alle leerlingen, medewerkers en externe betrokkenen die hebben meegewerkt aan de totstandkoming van dit Beleidsplan. De ambities zijn hoog, maar met eenzelfde constructieve medewerking van allen, kunnen we de doelen uit dit plan realiseren. College van Bestuur Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken

3 Kernwaarden 1. Wij stellen de ontplooiing van de leerling en de medewerkers centraal 2. Wij stimuleren zelfverantwoordelijkheid, ambitie en een proactieve houding 3. Wij richten ons op het individu en hebben oog voor het belang van de ander 4. Wij inspireren anderen en bieden ruimte aan creativiteit 5. Wij doen mee met de maatschappelijke ontwikkelingen in onze omgeving 6. Wij zijn bereid verantwoording af te leggen 7. Wij hebben oog voor, erkennen en stimuleren talent 8. Wij zijn ondernemend 9. Wij maken werk van integratie van verschillende maatschappelijke groeperingen Doelstellingen Onze hoofddoelstelling is het structureel versterken van de kwaliteit van onderwijs. Dit moet de leerling prikkelen om vanuit zijn passie leermotieven en leermogelijkheden te ontdekken en deze te ontwikkelen. Door de juiste begeleiding te bieden maken wij de leerling bewust van de verbinding tussen zichzelf, de school en de maatschappij. Hij of zij is in staat om te leren leren, leren leven en leren kiezen, verlaat de school met een diploma en levert zo een bijdrage aan de maatschappij van morgen. Dit alles hebben we uitgewerkt in een aantal doelstellingen waarop wij ons de komende vijf jaar richten.

4 Onderwijs dat het verschil maakt Passend onderwijs voor elke leerling Door aan te sluiten op de belevingswereld van de leerling en daar het onderwijs op aan te passen, prikkelen wij leerlingen het beste uit zichzelf te halen. Veilige en kleinschalige leeromgeving Verschillen tussen leerlingen, afkomst en opvattingen zien wij als vanzelfsprekend. Wij bieden onderwijs dat verschillen tussen leerlingen als uitgangspunt neemt en het ontplooiingsproces van de leerling centraal stelt. Het gevolg: meer flexibiliteit in de beschikbare leerwegen. Leerlingen moeten over een herkenbare, stimulerende en vertrouwde thuisbasis beschikken. We besteden daarom aandacht aan de aankleding van de gebouwen, met een positief oordeel van leerlingen als resultaat. Daarnaast maken we beter gebruik van de mogelijkheden die onze huisvesting biedt.

5 Innoverend en stimulerend onderwijs dat competentiegericht is en leidt tot een actieve, zelfstandige en initiatiefrijke leerling met een eigen identiteit Breed, gevarieerd leeraanbod, evenwichtige gespreid over drie campussen Met het huidige, bestaand onderwijsaanbod bieden wij leerlingen een maximale keuzevrijheid. Dit aanbod handhaven wij. Mogelijk nieuwe opleidingstrajecten toetsen we aan bestaande profileringen, waarbij we kijken naar verantwoorde spreiding. Optimaal doorlopende leer en zorglijnen Wij realiseren een gezonde mix tussen het aanbod van de noodzakelijke kennisbasis en de toepassing daarvan: avontuurlijke, uitdagende en motiverende leervormen. Projecten, themaweken etc. bieden onze leerlingen op alle niveaus ruimere mogelijkheden om de opgedane kennis te laten zien, toe te passen en nieuwe ervaringen op te doen. Spannend leren met ICT hoort daar ook bij. De doorlopende leer- en zorglijnen zijn primair aandachtsgebieden voor de onderwijsteams. We werken actief aan de verbetering van de overgang po - vo, vmbo - mbo, havo - hbo en vwo - wo en aan een betere afstemming van het onderwijs in onder- en bovenbouw. In goede samenwerking met onze partners maken we werk van vormgeving die de leerlingen de mogelijkheid biedt tot een drempelloze overgang naar de volgende leerfase.

6 Leerlingen, ouders en medewerkers die meedoen en erbij horen Aansluiting op de plaatselijke en regionale ontwikkelingen Ons onderwijs moet aansluiten op de ontwikkelingen in de regio Venlo. Economische, socio-culturele en internationale aspecten krijgen meer aandacht in ons onderwijs door meer Euregionale samenwerking en het stimuleren van onze leerlingen om meer bètaopleidingen te volgen. Aantrekkelijke en zorgzame werkgever Wij betrekken leerlingen, ouders en medewerkers bij de totstandkoming en uitvoering van beleid. Daarom gaan wij met elkaar in gesprek en streven we naar een maximale openheid en toegankelijkheid, ook middels de inzet van moderne informatie- en communicatietechnologie. De goede leraar maakt het verschil voor onze leerlingen. Met het oog daarop bieden wij onze medewerkers de mogelijkheid zich optimaal te ontplooien. Wij geven meer inhoud aan de gesprekscyclus. Ook krijgen teams van docenten meer mogelijkheden om naar eigen inzicht de juiste dingen voor onze leerlingen te doen.

7 Gekwalificeerd medeopleider van de nieuwe generatie leraren Een pluriforme leergemeenschap met een op onderzoek gerichte houding In de Academische Opleidingsschool hebben we ervaring opgedaan om de eigen beroepspraktijk tot onderzoeksobject te maken. Medewerkers en aankomende leraren gaan aan de slag met OGVO-specifieke vraagstellingen. Bijvoorbeeld met de vraag hoe ICT en multimedia effectief worden ingezet ter ondersteuning van de leerprocessen van onze leerlingen. Actieve betrokkenheid bij onderwijskundige en regionale samenwerkingsverbanden Samen met lerarenopleidingen begeleiden wij aankomende leerkrachten en leiden deze op tot beginnend docent. Met deze samenwerking bieden we de vergrijzing het hoofd en verhogen we tevens de professionaliteit van de ervaren, beginnende en aankomende docent. In 2015 werven we tenminste 70% van onze nieuwe medewerkers via deze kanalen. De Onderwijsgemeenschap is vertegenwoordigd in relevante samenwerkingsverbanden, zoals de VO-Raad, de samenwerkingsverbanden vmbo - mbo en passend onderwijs, het besturenoverleg VO Limburg en het schoolleidersoverleg PO - VO. Met onze inbreng functioneren deze verbanden beter. Daarnaast borgen we de inbreng van OGVO in stuurgroepen zoals bijvoorbeeld de Kennisalliantie.

8 Passie voor het vak Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken verzorgt onderwijs op maat voor leerlingen in de regio Venlo. Wij zijn een samenwerkingsstichting, opgebouwd uit drie campussen; het Blariacumcollege, College Den Hulster en het Valuascollege zijn herkenbaar aan de inspirerende gebouwen, het brede onderwijsaanbod en aan het kwalitatief goede onderwijs. Welbevinden, aantrekkelijkheid en veelzijdigheid staan bij ons centraal. Deze kwaliteiten vormen onbetwistbare uitgangspunten voor de uitvoering van onze maatschappelijke opdracht. Daarnaast heeft elke campus eigen profilerende kenmerken, waar leerlingen en medewerkers trots op zijn. Vanuit onze maatschappelijke verantwoordelijkheid en betrokkenheid zetten wij dit alles in om ervoor te zorgen dat elke leerling op de juiste leerplek terecht komt, zodat hij of zij een goede ontwikkeling door kan maken en uiteindelijk de best denkbare plek in de maatschappij vindt. Als de prominente aanbieder van voortgezet onderwijs in de gemeente Venlo dragen wij een belangrijke verantwoordelijkheid. Deze verantwoordelijkheid nemen wij door de geboden kansen optimaal te benutten. Wij zijn trots op onze stad en wij willen trots blijven door jongeren af te leveren, die in staat zijn een bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van de regio en de maatschappij van morgen. OGVO is altijd in staat onderwijs te bieden dat goed bij de leerling past. Wie het nog niet zo goed weet, wordt begeleid in het keuzeproces. Uiteindelijk streven wij naar een passende opleiding voor iedere leerling, waarin wij middels flexibele trajecten en met inzet van moderne media vorm geven aan de leerlijn en rekening houden met individuele verschillen en achtergronden. Dit maken wij mogelijk door een goede samenwerking met elkaar en met externe belanghebbenden en door trots te zijn op zowel onze gemeenschappelijke ambitie, als ons onderscheidend vermogen ten opzichte van elkaar. Blariacumcollege College Den Hulster Valuascollege Het Blariacumcollege legt daarbij de focus op kleinschaligheid en betrokkenheid. Onze medewerkers in Blerick helpen leerlingen binnen deze dynamische en veilige leeromgeving hun plek te vinden en zich thuis te voelen. In deze prettige omgeving kan de leerling onder begeleiding aan zijn / haar zelfstandigheid werken en zich op alle aspecten ontwikkelen die de regio van morgen vraagt, of het nu business, onderzoeksvaardigheden of ICT betreft. Actief, zelfstandig, onderzoekend en ondernemend leren zijn aspecten die kenmerkend zijn voor College Den Hulster, waar leerlingen al in een vroeg stadium de kans krijgen om doelbewust aan hun eigen ontwikkeling te werken en kennis, inzicht en vaardigheden op te doen. De campus geeft iedere leerling de kans zich optimaal te ontwikkelen in de stromen techniek (Technasium), tweetalig onderwijs (Engels), cultuur of sport. Het Valuascollege is een creatieve middelbare school, die leerlingen mogelijkheden biedt zich in alle vrijheid te ontwikkelen waarbij de speerpunten cultuur, talen (tweetalig onderwijs Duits) en horeca zijn. Zang- en danstalenten komen in de vooropleidingen conservatorium en dans aan hun trekken. De campus wil leerlingen laten ervaren dat leren loont, passie prikkelt, autonomie activeert en talent telt.

9 Een voldoende is niet goed genoeg Wij zijn een optimaal ingerichte en dienstbaar opererende organisatie die staat voor hoge kwaliteit en een hoog serviceniveau. Om klantgericht te kunnen handelen, leggen we vast waar de uitvoering van de werkzaamheden het best tot zijn recht komt: op een campus of centraal. In geval van onderwijsgerelateerde zaken, is dit de campus. Bij financiën, ICT personeel en communicatie ligt dit genuanceerder. We nemen geen genoegen met een voldoende voor de kwaliteit van de onderwijsprocessen en de beoordeling daarvan, maar we streven naar tenminste één excellente opleiding per school, uiteindelijk leidend tot drie excellente scholen. Elke OGVO-medewerker is zich bewust van zijn of haar opdracht in de uitvoering van de kernprocessen en stelt zich vanuit dat besef dienstbaar op. De leiding heeft in dit opzicht een voorbeeldrol. Postbus AG Venlo T E info@ogvo.nl