Richtlijnen voor de master thesis psychologie 2016/2017. Programma Neuropsychologie

Transcriptie

1 Richtlijnen voor de master thesis psychologie 2016/2017 Programma Neuropsychologie Coordinator Master thesis: Dr. Nathan van der Stoep Programma coordinator: Prof. Dr. Chris H. Dijkerman 1

2 Plaats van het thesis onderzoek binnen de master Neuropsychologie De thesis is een apart onderdeel binnen de master en staat los van de stage (klinische stage, innovatie/onderzoeksstage). Er zijn 15 studiepunten (ECTs) te behalen met de master thesis. Doel Na het afronden van de thesis heeft de student ervaring opgedaan met het verzamelen van en de verslaglegging over neuropsychologische empirische gegevens. Inhoud In de thesis Neuropsychologie doet de student ervaring op met het opzetten, uitvoeren en verslagleggen van neuropsychologisch onderzoek. Het thesisonderzoek kan op verschillende manieren worden ingevuld, bijvoorbeeld als meta-analyse of experimenteel onderzoek bij patiënten en/of gezonde controles. De precieze vorm en inhoud van de thesis zullen bepaald worden in overleg met de begeleider. 2

3 Procedure De procedure voor het aanmelden en uitvoeren van de thesis is alsvolgt (tip: print deze pagina uit en gebruik dit als checklist voor jezelf!): 1. Onderwerp kiezen op Blackboard onder Course Content/Onderwerpen. 2. Sollicteren per mail met motivatiebrief en CV. 3. Als je aangenomen bent voor een geschikte plek, onderzoek aanmelden op Blackboard onder Assignments. 4. Thesis voorstel schrijven met hulp van begeleiders. 5. Uploaden voorstel op Blackboard onder Assignments. Let op de inlevermomenten! 6. Wacht op goedkeuring voorstel van de coördinator. o Eventueel kleine aanpassingen op basis van feedback. 7. Start thesis onderzoek. 8. Thesis inleveren bij begeleiders met ingevuld scrol formulier (zie Course Content op Blackboard). 9. Plan eindpresentatie en eindgesprek met begeleiders. 10. Na afronden van de thesis de eerste begeleider vragen het afstudeerpraatje te schrijven (formulier op Blackboard). 11. Poster maken en presenteren voor Academische Professional. Hieronder volgt een korte uitleg van de verschillende stappen. Keuze voor een onderwerp Onderwerpen worden op de Blackboard leeromgeving aangeboden ( Blackboard/Course Content/Onderwerpen). Er zijn twee keuze mogelijkheden voor onderwerpen: 3

4 - Interne thesis: Er kan bij een onderzoeker/docent van de afdeling Psychologische Functieleer aan de Universiteit onderzoek te doen. De onderwerpen waarop gesolliciteerd kan worden staan eind augustus op Blackboard. - Externe thesis: Een thesis kan ook uitgevoerd worden bij een externe instelling zoals bijvoorbeeld het UMC Utrecht. Bij een externe thesis wordt nog wel een begeleider vanuit de UU toegewezen. Hiervoor moet contact worden opgenomen met de thesis coordinator (Nathan van der Stoep, N.vanderStoep@uu.nl). Solliciteren voor een thesis onderwerp Als je een onderwerp gevonden hebt kun je solliciteren door contact op te nemen met de contactpersoon die bij het onderwerp op Blackboard vermeldt staat. Stuur een motivatiebrief en CV mee. Aanmelding thesis onderzoek op Blackboard Wanneer de begeleider en de student akkoord zijn, moet de student het thesisonderzoek aanmelden op Blackboard onder JAAR Thesis Neuropsychologie /Assignments/Aanmelding thesis onderzoek. Begeleiding De student heeft recht op regelmatige begeleiding van goede kwaliteit. De begeleidingstijd van de docent is een functie van de onderwijstijd van de student voor het betreffende onderwijsonderdeel en de student dient hierover adequaat geïnformeerd te worden. In de begeleidingstijd dient de docent ook stukken te lezen, commentaar voor te bereiden en waar nodig anderszins voorbereidende of administratieve werkzaamheden te verrichten. Mochten er complicaties in de voortgang optreden dan dient de student de begeleider hiervan op de hoogte te stellen. In overleg met de mastercoördinator/tutor wordt vervolgens een oplossing voor het ontstane probleem gezocht, met als doel te bevorderen dat de student binnen de gestelde termijn de studie kan afronden. Indien de mastercoördinator/tutor zelf als begeleider optreed dan valt deze taak aan de programmaleider, of een ander seniorstaflid. Vaste onderdelen van de begeleiding bij de thesis zijn: Inhoudelijke begeleiding: Ondersteuning bij de keuze van probleemstelling, theoretisch kader, onderzoeksopzet. 4

5 Methodische begeleiding: Ondersteuning bij vormgeving en praktische uitvoering van onderzoek, data-preparatie en analyse. Rapportage: Ondersteuning bij het opschrijven van de thesis die voldoet aan de gebruikelijke wetenschappelijke eisen. Procesbegeleiding: Ondersteuning bij het bewaken van de voortgang van het project, helpen oplossen van knelpunten. De student kan op ieder van deze punten feedback, suggesties en bijsturing verwachten van de begeleider. Deze punten worden ook alle meegenomen in de beoordeling van de thesis. Wat als de planning in de knel komt? Ten behoeve van een tijdige afronding van thesis gelden de volgende afspraken/regels: Student en docent maken een zorgvuldige en haalbare planning en komen overeen wanneer het eindverslag moet zijn ingeleverd. Dit is vastgesteld in het thesisvoorstel. In de afgesproken periode heeft de student recht op begeleiding en kunnen verbeteringen in het verslag worden aangebracht op grond van feedback van de docent. Alleen als de omstandigheden daar aanleiding toe geven kan de afgesproken eindtijd in onderling overleg gewijzigd worden en worden afspraken over begeleiding aangepast, dit alleen met instemming van de mastercoördinator/tutor. Als de thesis niet binnen de afgesproken tijd gereed is of van onvoldoende kwaliteit is, wordt een beoordeling als onvoldoende gegeven (cijfer lager dan 5.5 op de gebruikelijke schaal van 1-10). De student heeft bij een onvoldoende cijfer recht op één herkansing, ingebed in afspraken over beperkte begeleiding, deadlines en de verbeterpunten. Als een herkansing onvoldoende is, is de betreffende medewerker niet meer verplicht om de begeleiding van deze student te continueren. De student kan de thesis dan alleen afronden na overleg met de mastercoördinator/tutor. In dat overleg wordt nagegaan of en onder welke condities een afronding nog mogelijk is. Wanneer de datum voor inlevering van het eindverslag verstreken is, is het niet meer mogelijk om een reeds voldoende beoordeeld verslag verder te verbeteren. 5

6 Meent de student dat een vertraging te wijten is aan het feit dat de begeleider in gebreke is gebleven (ondanks overleg hierover), dan meldt de student dit bij de mastercoördinator/tutor of, indien de mastercoördinator/tutor zelf optreedt als begeleider, bij de programmaleider of een daartoe aangewezen seniordocent van de afdeling. Meent de begeleider dat de student in gebreke is gebleven (ondanks overleg hierover), dan meldt de begeleider dit eveneens bij de mastercoördinator/tutor. De mastercoördinator/tutor bespreekt geschillen tussen student en begeleider met beide betrokkenen en informeert hen over zijn/haar bevindingen en mogelijke consequenties dan wel oplossingen. Het thesisvoorstel Voordat de student begint met het onderzoek moet er eerst een onderzoeksvoorstel geschreven worden onder supervisie van de begeleider. Het onderzoeksvoorstel moet geschreven worden volgens het Onderzoeksvoorstel format dat te vinden is op Blackboard onder Course content. Zorg ervoor dat het document Onderzoeksvoorstel wordt meegenomen naar de afspraak met de begeleider(s), zodat aan de hand van dit document een eerste studie-opzet kan worden geschetst. Let op! Voor een externe thesis moet de thesiscoordinator eerst g d worden voor de toewijzing van de begeleider vanuit de UU. Deze begeleider is ook verantwoordelijk voor het onderzoeksvoorstel. Het onderzoeksvoorstel kan op twee momenten in het jaar goegekeurd worden en moet geupload worden via Blackboard/Assignments: Inlevermoment 1: Voor 31 Oktober 2016 om Deadline aanpassingen voorstel moment 1: Voor 18 november 2016 om Inlevermoment 2: Voor 6 Maart 2017 om Deadline aanpassingen voorstel moment 1: Voor 24 maart 2017 om De upload data zijn strict. Voorstellen geupload na de eerste deadline worden pas de tweede ronde beoordeeld. Een goedgekeurd onderzoeksvoorstel is noodzakelijk voor het kunnen afronden van het onderzoek. Er moet uiteindelijk een V (voldaan, voldoende) in Osiris komen te staan. 6

7 Inhoud van het thesisvoorstel Het voorstel moet in kort bestek (max. 5 pagina's A4, exclusief voorblad en referenties, lettertype Times New Roman, lettergrootte 12, regelafstand 1,5) een zo volledig mogelijk plan bevatten op grond waarvan een neuropsychologisch geschoolde buitenstaander zich een oordeel kan vormen over de wetenschappelijke en/of praktische relevantie van het onderzoek, de methodische kwaliteit van het onderzoek, en de uitvoerbaarheid van het onderzoek. Het ontwerp moet de volgende elementen bevatten (m.a.w. een artikel format!): Voorblad: Geef de titel, naam, studentnummer, namen, titel, en adres(sen) van begeleider(s). Inleiding: Schrijf een beknopte inleiding waarin de wetenschappelijke en praktische context van het onderzoek wordt beschreven (onderwerp, soort verschijnselen, algemene theoretische problematiek, eventuele opdrachtgevers en hun opdracht, instelling waar en ten bate waarvan het onderzoek plaats zal vinden). Zorg dat alleen direct relevante informatie voor het onderzoek genoemd wordt. Onderzoeksvraag: De onderzoeksvraag moet logisch voortkomen uit de inleiding, eventueel toegespitst op de te toetsen hypothesen, in ieder geval zo ver uitgewerkt dat het in concreto voorgestelde onderzoek inderdaad antwoord kan geven op de gestelde vragen. Methode: Er moet blijken dat het onderzoek uitvoerbaar is en goed doordacht. Benodigde middelen, aard van de te verzamelen gegevens, de gekozen methodiek en een verantwoording daarvan zullen vermeld moeten worden. De vorm waarin de werkwijze wordt uitgewerkt kan verschillen naar gelang het type onderzoek. Bij een experiment zullen hier aantallen en bijzonderheden van proefpersonen, design, condities, materiaal, procedure en statistische analyse vermeld worden. Bij een literatuur onderzoek zullen hier de selectieprincipes en een beschrijving van de aard van het op te leveren product worden beschreven. Werkverdeling (indien nodig): Een student doet het thesisonderzoek individueel. Het kan echter zinvol of noodzakelijk zijn om, gezien de omvang van het voorgestelde onderzoek of de complexiteit van de dataset, samen met een andere student te werken aan gekoppelde projecten. In dat geval wordt vooraf een duidelijke taakverdeling gemaakt, waaruit blijkt dat beide deelprojecten van voldoende niveau en inhoud zijn. Men kan dan volstaan met een gezamenlijke thesisopzet, waarin juist die werkverdeling een prominente rol heeft. In alle gevallen wordt er wel een individueel eindverslag 7

8 geschreven. Planning: Een korte beschrijving van het te volgen tijdspad. Hierbij dient rekening gehouden te worden dat het Master programma in principe binnen 1 jaar wordt afgerond en dat de cijfers voor de thesis uiterlijk eind juli ingeleverd dienen te worden. Rekening houdend met 10 werkdagen voor nakijken van elke versie, en de mogelijkheid tot het indienen van minimaal één revisie, betekent dat het thesisverslag in ieder geval op z'n laatst in de derde week van juni zal moeten worden ingeleverd (zie onder beoordeling). De planning dient hier dan ook in te voorzien. Referentielijst: Hier wordt een overzicht gegeven van alle gebruikte literatuur. Zorg dat alle referenties uit het voorstel in de lijst staan en dat er geen referenties in de lijst staan die niet in de tekst staan. Houd de APA richtlijnen aan als referentiestijl. Het thesisverslag De thesis wordt bij voorkeur in het Engels geschreven. Het verslag van de thesis volgt de opbouw en omvang van een manuscript voor een wetenschappelijk artikel, conform de aanwijzingen zoals neergelegd in de meest recente editie van het Publication Manual van de American Psychological association (APA, zie voor een handig overzicht van de APA richtlijnen). In overleg met de eerste begeleider kan eventueel ook worden gekozen voor het format van een wetenschappelijk tijdschrift dat niet volgens andere dan de APA normen werkt. Het verslag omvat ook relevante bijlagen zoals onderzoeksmaterialen. Onderzoeksmanuscripten hebben gewoonlijk de volgende opbouw: Titelblad: Vermelding van de titel en auteur (zie Blackboard/Course content voor een model titelblad). Samenvatting: Max. 250 woorden. Inleiding: Een beschrijving van de stand van kennis in het veld, inclusief een theoretisch perspectief op de problematiek die aan de orde wordt gesteld en uitmondend in vraagstellingen met hypotheses (d.w.z. een verslag van literatuuronderzoek). Methode: Proefpersonen/patienten steekproef, materialen, design, procedure, respondenten, analyses. Resultaten: Heldere rapportage van de bevindingen met figuren en/of tabellen. Discussie: Bespreking van de bevindingen, terugkoppeling aan de literatuur en conclusie. Referenties: Een overzicht van de gerefereerde literatuur. Bijlagen: Bijvoorbeeld vragenlijsten of extra analyses, tabellen, grafieken. 8

9 Qua omvang en opmaak dient het verslag van de thesis ook te voldoen aan gangbare criteria voor wetenschappelijke manuscripten. Dit houdt in dat het verslag een totale omvang heeft van maximaal 8000 woorden (richtlijn 4000 woorden). Het literatuuronderzoek (zoals weergegeven in de inleiding van het wetenschappelijke manuscript) is gebaseerd op wetenschappelijke literatuur en nadrukkelijk niet op populaire of populair-wetenschappelijke publicaties. Het verslag van de thesis wordt in alle gevallen individueel geschreven. Poster presentatie Voor de lintmodule Academic Professional moet je een poster maken van je onderzoek waarin je een onderzoeksvoorstel (als je nog niet klaar bent) of je onderzoeksresultaten weergeeft. Informatie over de poster sessies kun je vinden op blackboard bij Academic Professional. Tijdens het introductiecollege voor de thesis Neuropsychologie wordt ook informatie gegeven over het doel van poster presentaties en hoe posters op congressen gespresenteerd worden. 9

10 Toetsing Beoordeling Het verslag van de thesis dient ingeleverd te zijn uiterlijk de laatste dag van blok 4, zodat tijdige beoordeling en eventueel herkansing plaats kan vinden. Dit betekent voor septemberstarters dat de thesis op zijn laatst in de derde week van juni ingeleverd dient te worden bij de begeleider vanuit het programma, de 2 e beoordelaar en eventueel de externe begeleider (dit moet in ieder geval ook digitaal). Tegelijkertijd met het inleveren van de thesis wordt er een afspraak gemaakt voor de eindpresentatie en het eindgesprek. Uiterlijk twee weken later vindt het eindgesprek plaats met de beoordelingscommissie (alle begeleiders, eventueel onafhankelijk persoon). De begeleider vanuit het programma stelt een cijfer vast, na advies van de 2 e beoordelaar en/of de externe begeleider. In het geval van een externe thesis is de tweede begeleider vanuit de UU aangewezen door de thesiscoordinator. Toetsing geschiedt voor het grootste deel op basis van een verslag over het uitgevoerde onderzoek, maar deels ook op theoretisch inzicht, onderzoeksvaardigheden, werkhouding en mondelinge presentatie. De begeleider geeft een kernachtige schriftelijke motivatie voor het cijfer op het beoordelingsformulier, waarin vijf aspecten aan bod komen (voor het beoordelingsformulier zie Blackboard/Course Content/Richtlijnen en formulieren): Theoretische inzicht (begrip van de probleemstelling, plaatsen van het onderzoek in de literatuur, etc.) Onderzoeksvaardigheden (opzet van het onderzoek, uitvoering van het onderzoek, analyse van resultaten) Werkhouding (hoe zelfstandig, initiatiefrijk, creatief en probleemoplossend heeft de student gewerkt, is er sprake van een groeiproces, is de planning gehaald) Mondelinge presentatie van de onderzoeksresultaten in eindgesprek of presentatie. Kwaliteit van het thesisverslag (zie voor de richtlijnen voor een thesisverslag Blackboard/Course Content/Richtlijnen en formulieren) Eventuele verschillen van mening tussen beoordelaars dienen zij in onderling overleg op te lossen, voorafgaand aan het vaststellen van een cijfer en zonodig met inbreng van de mastercoördinator/tutor. Mocht een eindproduct van een student als onvoldoende beoordeeld worden na overleg met de 2 e 10

11 beoordelaar, dan krijgt hij/zij eenmalig de gelegenheid een verbeterd product in te leveren. Een voldoende beoordeelde thesis kan na de deadline van indienen niet meer verbeterd worden. De begeleider vanuit het programma zorgt voor de administratieve afhandeling van de beoordeling van de thesis. Dit betekent dat de begeleider de afgeronde master thesis samen met het beoordelingsformulier en het scrol formulier (voor opname van het verslag in Igitur) naar het onderwijssecretariaat stuurt met cc naar de coördinator De criteria voor de beoordeling van de thesis en het thesisverslag staan ook op Blackboard. Eindtermen Communicatieve vaardigheden Het helder rapporteren en interpreteren van neuropsychologische bevindingen Organisatorische vaardigheden Planmatig werken Vaardigheden in academisch denken Kritisch bestuderen en analyseren van informatie Structureren van informatie Vaardigheden in academisch onderzoek Analyseren en beoordelen van onderzoeksrapportages Synthese van toetsbare hypothesen Voorbereiden en uitvoeren van onderzoek Data verzamelen en analyseren Schriftelijk rapporteren over onderzoek Professionele vaardigheden Academisch denken, werken en handelen als neuropsycholoog Hanteren van wetenschappelijk instrumentarium binnen neuropsychologisch onderzoek 11