Notitie Alles-in-1 en verkeerseducatie

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Notitie Alles-in-1 en verkeerseducatie"

Transcriptie

1 Provincie Noord-Brabant BVL-team Postbus MC 's-hertogenbosch Breda : 9 maart 2011 Ons kenmerk: N00942 Versie: Versie 1 Notitie Alles-in-1 en verkeerseducatie Aanleiding: Sommige scholen maken gebruik van deze methode, die opgebouwd is uit een 20 tal projecten waarin taal en leesonderwijs zijn gekoppeld aan wereldoriënterende vakken, drama, dans, expressievakken en Engels. Deze methode is niet meegenomen in het vergelijkend overzicht van verkeersmethodes, Naast Elkaar Verkeersmethodes. Een van de BVL - auditoren vroeg zich af of de methode bij mij bekend is en of deze ook in een nieuwe vergelijking wordt opgenomen. Bespreking: Het antwoord op de eerste vraag is: ja, de methode Alles in 1 is mij bekend. Het antwoord op de tweede vraag luidt, ook na nadere bestudering: nee. Het voert te ver om het project vervoer en verkeer uit deze methode als verkeersmethode te betitelen. Mijn motivatie hiervoor is de volgende: Alles in 1 Verkeer en vervoer is een 5 weken durend project, dat in een of meerdere groepen 5, 6, 7 en/of 8 kan worden uitgevoerd. Er is één versie, die in moeilijkere (DEF-niveau) of makkelijkere (ABC-niveau) kan worden uitgevoerd. De verschillen zitten daarbij niet zozeer in de inhoud van de leerstof maar vooral in het leesniveau van de teksten en de aard van de vragen. Het project bevat 5 verkeerslessen(1 per week), een verkeersquiz en extra (computer-)opdrachten. (Verkeer en Verkeer Extra) In het handboek is er sprake van dat het thema nog wel iets langer kan worden uitgesmeerd, maar daarmee wordt de leerstof niet uitgebreid. Postadres: Postbus 2086, 4800 CB Breda Stadionstraat 20, 4815 NG Breda, tel. (076) , fax (076) KvK Breda nr , website:

2 Met alleen het project Verkeer en vervoer wordt verkeerseducatie wel erg summier ingevuld. (hoewel de schrijver van het handboek aangeeft dat het een vak is dat van levensbelang is en daarom de verkeersactiviteiten in het project verplicht klassikaal zouden moeten worden uitgevoerd). Verschillende belangrijke uitgangspunten uit de BVL-strategie en beoordeling kunnen niet worden waargemaakt met alleen het in één of twee groepen (van de groepen 5 t/m 8 waarvoor de leerstof is bedoeld) eenmaal per jaar uitvoeren van het Alles-in 1 project verkeer en vervoer: punt 6 en 7 : Er is geen sprake van een methode met doorlopende lijn voor groep 1 tot 8 niet geschikt om gemiddeld ongeveer een half uur verkeersles te geven in deze groepen. punt 8.: Wel interessant als additioneel project, vanwege de dwarsverbanden met vervoerswijze, drukte op de weg, geschiedenis van het fietsen etc. Scholen die met Alles in1 werken zou ik aanraden om daarnaast een verkeersmethode aan te schaffen of te werken met de verkeerseducatielijn van VVN. punt 9: voorbereiding op het theoretisch verkeersexamen is te summier punt 10: hieraan voldoet de methode uitstekend; het is bij uitstek een project waarbinnen samenhang met andere vakken ontstaat. punt 14 en 15 Praktische verkeerseducatie: weinig tot geen aanwijzingen hiervoor; moet vanuit realistische computerbeelden enigszins worden gevoed. verder slechts aanwijzingen voor een fietscontrole, maar niet voor praktische verkeerslessen, oefenen op het plein, de omgeving verkennen of iets dergelijks. punt : de methode biedt hier niet direct aanknopingspunten voor.; Voor de punten 25 tot en met 31 geldt dat ook. Er worden geen aanwijzingen of hulpmiddelen verstrekt om ouders te betrekken bij verkeersonderwijs. Kortom, het project Vervoer en verkeer van Alles in 1 is een interessant project, maar is te summier om als verkeersmethode te hanteren. Drs. Yvonne Baart 2/7

3 Beschrijving Alles in 1 Project Vervoer en verkeer Typering door de uitgever Alles in 1 nieuwe manier van leren alle vakken integraal, behalve rekenen en gym vervoer en verkeer voor groep 5-8 valt onder kopje 'techniek' Hierin worden behandeld: alle verkeersregels en -borden die basisschoolkinderen moeten leren de toepassing van deze regels en borden in dagelijkse verkeerssituaties vervoer door de eeuwen heen auto s en vrachtauto s, incl. de techniek treinen, trams en metro s schepen en scheepvaart, incl. zeilschepen de fiets, incl. de techniek; lucht- en ruimtevaart Uitgever Stichting de Bloeiende naboom Jaar van uitgave 2010 Bestemd voor Groep 5-8 Materialen 2 projectboeken 1 leerlingenboek voor niveau abc 1 leerlingenboek voor niveau def Cd verkeersregels op de fiets Doe opdrachten Postadres: Postbus 2086, 4800 CB Breda Stadionstraat 20, 4815 NG Breda, tel. (076) , fax (076) KvK Breda nr , website:

4 Kerndoelen Door te werken met Alles in 1 project vervoer en verkeer wordt aandacht besteed aan kerndoel 35: de leerlingen leren zich redzaam te gedragen in sociaal opzicht, als verkeersdeelnemer en als consument; Kerndoel 37: leerlingen leren zich te gedragen vanuit respect voor algemeen aanvaarde waarden en normen Kerndoel 39. de leerlingen leren met zorg om te gaan met het milieu Uitgangspunten er zijn 6 lees/taalniveaus die met en naast elkaar te gebruiken zijn binnen 1 groep er staan in het projectboek meer opdrachten dan gemaakt zullen kunnen worden; er is ook nog een f+ niveau voor hoogbegaafde leerlingen. methode bevat ook computeropdrachten op donderdagen (5, want 5 projectwerken) worden verkeersregels en borden aangeleerd (?!) Verkeer en extra Verkeer in het project zijn de verplichte onderdelen die het beste klassikaal behandeld kunnen worden volgens de uitgever; via digitaal schoolbord en mbv cd-rom kunnen situaties die worden besproken beter behandeld worden. computeropdrachten bevatten animaties en filmpjes die verkeerssituaties verduidelijken; Opbouw van het project Doe-opdrachten Expressieopdrachten Taalopdrachten Expressie oa. Fietsen van de toekomst tekenen of knutselen; Fietskoeriers en/of druk stadsverkeer uitbeelden Thema's 1. Reizen door de tijd (fietsgeschiedenis, op weg van vroeger tot nu; drukte op de wegen. regels en borden Thema verkeer week 1: Lopen, woonerf uitritten en uitritconstructies Leerdoelen verkeer; de leerlingen kennen de regels en borden voor voetgangers. Ze kennen de regels die gelden voor een woonerf, een uitrit een zebrapad en een vluchtheuvel 2. vervoer over de weg; Thema verkeer week 2: fietsen, waar fiets je, wat voor voorrangsregels gelden als je fietst; Extra verkeer: over voorsorteren en dode hoek; regels voor afslaand verkeer, Leerdoelen: Leerlingen kennen de verkeersregels en borden voor fietsers Kennen de regels voor het afslaande verkeer; weten wanneer ze voorrang hebben en wanneer ze voorrang moeten geven; Ze weten wat voorsorteren is en hoe daarmee adequaat omgegaan moet worden. 3. Spoorwegovergangen en rotondes Leerdoelen: Hoe te handelen bij spoorwegovergangen en rotondes Kennen de verekerstekens die op het wegdek zijn aangebracht. De leerlingen kennen de verkeerstekens zoals gebaren, hand uitsteken, knipperlichten etc. De leerlingen kennen de verkeerslichten en de betekenis van de kleuren. 4. invloed van het weer op het verkeer; Leerdoelen: Leerlingen kennen de borden en hun betekenis (??!) Leerlingen kennen de belangrijkste verkeersregels en de toepassing daarvan (??!!) 5. verkeersborden die niet aan bod zijn geweest, maar wel belangrijk zijn. Hoe kan je elkaar helpen in het verkeer; (normaal sociaal gedrag) Computeropdrachten verkeer; QUIZ, DIE OP CD VERKEERSREGELS OP DE FIETS staat. 40 vragen. (20 voor ABC niveau, def niveau kan de hele quiz doen). Leerdoelen hetzelfde als bij week 4.Plusminus 28 pagina's in projectboek voor de leerlingen plus computeropdrachten en iets aanvullende; Tijdsinvestering 2/7

5 Project kost per week plusmnins 15 uur en duurt 5 weken; Totaal dus 75 uur, die echter niet allemaal aan verkeer en techniek worden besteed. Per week deelthema, dat redelijk afgerond is Evt over langere periode uit te smeren. Opbouw per thema Differentiatie Wordt niet expliciet melding van gemaakt. Voor kinderen die snel klaar zijn met de opdrachten kan met gebruik (laten) maken van de cd-rom in de groepen 1 t/m 3 en van de website van VVN voor de groepen 4 t/m 8.. Toetsing Aan het eind van de projectperiode van 5 weken volgt een quiz en een toets; de eindtoets bestaat uit 5 weektoetsen, die ook aan het eind van iedere week kunnen worden afgenomen; toetsen staan op de website en zijn voor leerkracht toegankelijk iva toegangscode. Zorgverbreding Geen specifieke opmerkingen hierover gevonden. Betrekken van ouders bij verkeersonderwijs Handleiding Bij het project vervoer en verkeer hoort een handboek. Hierin worden slechts enkele pagina's aan de verkeerseducatieve component gewijd. Daarbij worden wel de leerdoelen benoemd, maar verder niet uitgewerkt. Leerlingmateriaal Kopieerbladen Extra benodigde materialen Praktijk '' het is belangrijk om regelmatig zo realistisch mogelijk met verkeerssituaties te oefenen en deze oefeningen te herhalen. Vandaar dat er bij elk verkeersonderdeel computeropdrachten zijn, al lijken sommige opdrachten beter aan te sluiten bij een ander onderdeel" (vgl handboek leerkracht) Praktisch opdrachten: fietskeuring Proefje met fietsbellen Proefje met fietsversnelling 2x speelkwartiertje het verkeer en ik (in de leskist met doe-opdrachten) Optioneel: Spel Jumbo verkeersspel (bordspel) Verkeerssituaties naspelen met verkeersvoerkleden, lego grondplaten, houten miniverkeersbordjes niet verder uitgewerkt; Ook workshop fietsband plakken 3/7

6 Conclusie: Alles in 1 Verkeer en vervoer is een 5 weken durend project, dat in een of meerdere groepen 5, 6, 7 en/of 8 kan worden uitgevoerd. Er is maar één versie, die in moeilijkere (DEF-niveau) of makkelijkere (ABC-niveau) kan worden uitgevoerd. Het bevat 5 verkeerslessen(1 per week)die klassikaal gegeven zouden moeten worden en nog wat extra opdrachten. Hiermee wordt verkeerseducatie wel erg summier ingevuld. (hoewel de schrijver van het handboek aangeeft dat het een vak is dat van levensbelang is en daarom de verkeersactiviteiten in het project verplicht klassikaal moeten worden uitgevoerd ) Verschillende belangrijke uitgangspunten uit de BVL-strategie en beoordeling kunnen niet worden waargemaakt met alléén Alles-in 1 project verkeer en vervoer: punt 6 en 7 : geen methode en doorlopende lijn voor groep 1 tot 8 niet geschikt om gemiddeld ongeveer een half uur verkeersles te geven in deze groepen. punt 8.: Wel interessant als additioneel project, vanwege de dwarsverbanden met vervoerswijze, drukte op de weg, etc. Scholen die met Alles in1 werken zou ik aanraden om daarnaast een verkeersmethode aan te schaffen of te werken met de verkeerseducatielijn van VVN. punt 9: voorbereiding op het theoretisch verkeersexamen is zo wel heel summier (te summier) punt 10: hieraan voldoet de methode uitstekend; het is bij uitstek een project waarbinnen samenhang met andere vakken ontstaat. punt 14 en 15 Praktische verkeerseducatie: weinig tot geen aanwijzingen hiervoor; moet vanuit realistische beelden enigszins worden gevoed. verder slechts aanwijzingen voor een fietscontrole, maar niet voor praktische verkeerslessen, oefenen op het plein, de omgeving verkennen of iets dergelijks. punt kan de school op andere wijze geregeld hebben; Voor de punten 25 tot en met 31 geldt dat ook. Er worden geen aanwijzingen of hulpmiddelen verstrekt om ouders te betrekken bij verkeersonderwijs. 4/7

7 prijs totaal voor 4 groepen, waarbij projectboeken rouleren, 30 stuks per 2 groepen; 2210,65 excl verzendkosten 5/7

Naast elkaar verkeersonderwijs

Naast elkaar verkeersonderwijs Naast elkaar verkeersonderwijs Voorwoord Verkeersonderwijs staat onverminderd in de belangstelling. Zowel op provinciaal als gemeentelijk niveau worden initiatieven ontplooid tot kwaliteitsverbetering

Nadere informatie

Verkeers EducatieLijn

Verkeers EducatieLijn Verkeers EducatieLijn SchoolPlein Pakket Schoolpleinpakket Veilig Verkeer Nederland Verkeersouders 1. Inleiding Het aanleren van veilig verkeersgedrag speelt bij verkeersonderwijs een grote rol. Dit gedrag

Nadere informatie

Alles op een rij voor de leerkracht van groep 4

Alles op een rij voor de leerkracht van groep 4 Alles op een rij voor de leerkracht van groep 4 Binnenkort krijgt uw groep een praktische verkeersles op het Verkeersplein van Veilig Verkeer Nederland en Shell. Om te zorgen dat uw leerlingen optimaal

Nadere informatie

Tijdens de verkeerslessen hebben we met de kinderen gepraat over veilig fietsen.

Tijdens de verkeerslessen hebben we met de kinderen gepraat over veilig fietsen. O Ouderbrief 1 Kopieerblad 1 Beste ouder/verzorger, Tijdens de verkeerslessen hebben we met de kinderen gepraat over veilig fietsen. Bijvoorbeeld: hoe maak je veilig een bocht naar links en naar rechts?

Nadere informatie

VERKEERSBEGRIPPEN. bij het Verkeersexamen 2014. Overzicht van verkeersbegrippen, die belangrijk zijn voor kinderen. verkeersbegrip uitleg

VERKEERSBEGRIPPEN. bij het Verkeersexamen 2014. Overzicht van verkeersbegrippen, die belangrijk zijn voor kinderen. verkeersbegrip uitleg VERKEERSBEGRIPPEN bij het Verkeersexamen 2014 Overzicht van verkeersbegrippen, die belangrijk zijn voor kinderen. bestuurder Je bent bestuurder: - als je fietst - als je paardrijdt of loopt met je paard

Nadere informatie

De Grote Amsterdamse Verkeersquiz

De Grote Amsterdamse Verkeersquiz De Grote Amsterdamse Verkeersquiz De quiz 4 rondes - ronde 1 regels als je fietst - ronde 2 verkeersweetjes - ronde 3 regels als je loopt - ronde 4 borden en tekens 5 vragen per ronde 10 seconden denken

Nadere informatie

Utrechts VerkeersVeiligheidslaBel Maart 2015. Utrechts Verkeers veiligheidslabel

Utrechts VerkeersVeiligheidslaBel Maart 2015. Utrechts Verkeers veiligheidslabel Utrechts VerkeersVeiligheidslaBel Maart 2015 Utrechts Verkeers veiligheidslabel Inhoud Utrechts VerkeersveiligheidsLabel 2. 1. UVL Stappenplan m.i.v. 2015 3 2. UVL- gemeenten 3 3. Aanvraag UVL 3 4. UVL-

Nadere informatie

Dr. M. van Eek Projectleider Stichting Bevordering Verkeerseducatie. Drs. W. Vreeling Projectleider Stichting Bevordering Verkeerseducatie

Dr. M. van Eek Projectleider Stichting Bevordering Verkeerseducatie. Drs. W. Vreeling Projectleider Stichting Bevordering Verkeerseducatie (Bijdragenr. 12) Verkeerslessen allochtonen Dr. M. van Eek Projectleider Stichting Bevordering Verkeerseducatie Drs. W. Vreeling Projectleider Stichting Bevordering Verkeerseducatie Samenvatting De SBV

Nadere informatie

VERKEERSBEGRIPPEN. bij Verkeersexamen 2011. Overzicht van verkeersbegrippen, die belangrijk zijn voor kinderen. verkeersbegrip uitleg

VERKEERSBEGRIPPEN. bij Verkeersexamen 2011. Overzicht van verkeersbegrippen, die belangrijk zijn voor kinderen. verkeersbegrip uitleg VERKEERSBEGRIPPEN bij Verkeersexamen 2011 Overzicht van verkeersbegrippen, die belangrijk zijn voor kinderen. bestuurder Je bent bestuurder: - als je fietst - als je paardrijdt of loopt met je paard aan

Nadere informatie

Informatie avond groep 5 2011-2012

Informatie avond groep 5 2011-2012 Informatie avond groep 5 2011-2012 Even voorstellen Martin Geldermans Leerkracht groep 5, Theo Raateland Leekracht groep 5, Werff Thomas Gymleerkracht. Waar gaan we het over hebben? Het digibord, De vakken,

Nadere informatie

Alles over. Grenzeloos. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Grenzeloos. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

Handleiding VVN Verkeersexamen 2016. Bestemd voor leerkrachten en organisatoren van het VVN schriftelijk Verkeersexamen

Handleiding VVN Verkeersexamen 2016. Bestemd voor leerkrachten en organisatoren van het VVN schriftelijk Verkeersexamen Handleiding VVN Verkeersexamen 2016 Bestemd voor leerkrachten en organisatoren van het VVN schriftelijk Verkeersexamen Informatie voor de scholen 1. Verkeerseducatie en VVN Verkeersexamen Verkeerseducatie

Nadere informatie

Voorwoord. Wij wensen u veel plezier bij het maken van uw keuze uit het bijgaande aanbod en zien uw aanmelding graag tegemoet!

Voorwoord. Wij wensen u veel plezier bij het maken van uw keuze uit het bijgaande aanbod en zien uw aanmelding graag tegemoet! Voorwoord Ieder jaar raken kinderen in de Metropoolregio Rotterdam Den Haag betrokken bij verkeersongelukken, soms met ernstige gevolgen. In onze drukke omgeving is een goede voorbereiding op verkeersdeelname

Nadere informatie

ACTIVITEITENPLAN SCHOOLJAAR VOOR BVL-BASISSCHOOL (GGA) Ondertekend exemplaar voor 1 juli versturen/mailen aan de contactpersoon van de gemeente.

ACTIVITEITENPLAN SCHOOLJAAR VOOR BVL-BASISSCHOOL (GGA) Ondertekend exemplaar voor 1 juli versturen/mailen aan de contactpersoon van de gemeente. ACTIVITEITENPLAN SCHOOLJAAR VOOR BVL-BASISSCHOOL (GGA) Ondertekend exemplaar 1 juli versturen/mailen aan de contactpersoon van de gemeente. Naam school: Gemeente: BS De Driesprong Alphen-Chaam Voor schooljaar:

Nadere informatie

Alles over. Grenzeloos. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Grenzeloos. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve

Nadere informatie

61E SCHOOLVERKEERSEXAMEN

61E SCHOOLVERKEERSEXAMEN 61E SCHOOLVERKEERSEXAMEN CURACAO, ST.MAARTEN en BES EILANDEN 5 JUNI 2012 Jullie zijn de toekomst van morgen. KIES HET JUISTE ANTWOORD 1 In het verkeer kennen we twee soorten wegen. Namelijk: 0 T-kruisingen

Nadere informatie

Algemene informatie. Na het kijken Na het bekijken van de aflevering kunt u gebruik maken van de volgende lessuggesties.

Algemene informatie. Na het kijken Na het bekijken van de aflevering kunt u gebruik maken van de volgende lessuggesties. Algemene informatie Doelstellingen Na het zien van het televisieprogramma, het werken met het begeleidend materiaal en het oefenen op de site: weten de kinderen dat ze door stoer gedrag in het verkeer

Nadere informatie

Algemene informatie. Na het kijken Na het bekijken van de aflevering kunt u gebruik maken van de volgende lessuggesties.

Algemene informatie. Na het kijken Na het bekijken van de aflevering kunt u gebruik maken van de volgende lessuggesties. Algemene informatie Doelstellingen Na het zien van het televisieprogramma, het werken met het begeleidend materiaal en het oefenen op de site: weten de kinderen dat fietsen gezond is. kunnen de kinderen

Nadere informatie

verkeerseducatie? Wilt u ook actief aan de slag met Maak gebruik van dit kosteloze aanbod met kant en klare producten inclusief begeleiding

verkeerseducatie? Wilt u ook actief aan de slag met Maak gebruik van dit kosteloze aanbod met kant en klare producten inclusief begeleiding Wilt u ook actief aan de slag met verkeerseducatie? Maak gebruik van dit kosteloze aanbod met kant en klare producten inclusief begeleiding Maak gebruik van dit kosteloze aanbod met kant en klare producten

Nadere informatie

Hoofdstuk 1. In het dorp

Hoofdstuk 1. In het dorp Hoofdstuk 1. In het dorp Vraag 1.1 De brandweerauto komt uit de uitrit van de brandweerkazerne rijden. Hij heeft geen zwaailicht en sirene aan. Moeten de fietsers de brandweerauto voor laten gaan? Ja Nee

Nadere informatie

VME Lerarenopleiding. Vlaamse Stichting Verkeerskunde. 1. Verkeers- en mobiliteitseducatie. VME in het basisonderwijs

VME Lerarenopleiding. Vlaamse Stichting Verkeerskunde. 1. Verkeers- en mobiliteitseducatie. VME in het basisonderwijs Vlaamse Stichting Verkeerskunde 2014 1. Verkeers- en mobiliteitseducatie VME in het basisonderwijs Doel: Verkeersvaardig worden, zich op een veilige manier in het verkeer begeven. al Stappend al Trappend

Nadere informatie

Hoofdstuk 1. Buiten de bebouwde kom

Hoofdstuk 1. Buiten de bebouwde kom Hoofdstuk 1. Buiten de bebouwde kom Vraag 1.1 Wie mag of mogen hier voorgaan? De voetgangers. De fietser. Vraag 1.2 Mark en Rick lopen op de rijbaan, want er is hier geen voetpad. Welke zin is waar? Mark

Nadere informatie

LET OP VOOR DE DODE HOEK!

LET OP VOOR DE DODE HOEK! LET OP VOOR DE DODE HOEK! Informatie voor de lesgever bij gebruik van de online lesmodule en de organisatie van een praktijkles over de dode hoek www.letopvoordedodehoek.be INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 2.

Nadere informatie

Welkom. Wat leren we in groep 5? Psalm

Welkom. Wat leren we in groep 5? Psalm Welkom De eerste schoolweken liggen alweer achter ons. In uw handen heeft u nu de infobrief van groep 5. Hier kunt u belangrijke informatie vinden over groep 5, voor uw kind. Wanneer u vragen / opmerkingen

Nadere informatie

Verkeersbegrippen. Overzicht van verkeersbegrippen die belangrijk zijn voor kinderen. Fietspad/tweerichtingenfietspad. Bestuurder. Voetganger.

Verkeersbegrippen. Overzicht van verkeersbegrippen die belangrijk zijn voor kinderen. Fietspad/tweerichtingenfietspad. Bestuurder. Voetganger. Verkeersbegrippen Overzicht van verkeersbegrippen die belangrijk zijn voor kinderen. Bestuurder Je bent bestuurder: Als je fietst. Als je paardrijdt of loopt met je paard aan de teugel. Voetganger Je bent

Nadere informatie

Onderwijskundig jaarverslag 2008-2009

Onderwijskundig jaarverslag 2008-2009 Onderwijskundig jaarverslag 2008-2009 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 3 2. Inleiding 3 3. Evaluatie schooljaar 2008-2009 4 3.1 Invoering methode aanvankelijk lezen. 4 3.2 Invoering Taalmethode Taal op Maat

Nadere informatie

Verkeerskrant van basisschool De Klimboom

Verkeerskrant van basisschool De Klimboom De Wegwijzer Jaargang 4, nr. 1 April 2010 Verkeerskrant van basisschool De Klimboom Voorwoord Beste kinderen en ouders, De komende weken zijn weer erg spannend voor de kinderen in groep 7. Het theorie-examen

Nadere informatie

Tip: oefen het examen op http://www.veiligverkeernederland.nl/examen beschikbaar vanaf 7 maart

Tip: oefen het examen op http://www.veiligverkeernederland.nl/examen beschikbaar vanaf 7 maart Tip: oefen het examen op http://www.veiligverkeernederland.nl/examen beschikbaar vanaf 7 maart Enkele belangrijke pas op. Borden Pas op een gevaarlijk kruispunt Pas op er kunnen tegemoet komers zijn Pas

Nadere informatie

School op Seef. verkeersveilige school

School op Seef. verkeersveilige school School op Seef Naar een verkeersveilige school goed verkeersonderwijs is belangrijk voor verkeersveiligheid School op Seef, naar een verkeersveilige school Certificering "SCHOOL op SEEF" Structurele aanpak

Nadere informatie

Lesbrief 'Levend verkeersganzenbord' en 'Verkeersvossenjacht'

Lesbrief 'Levend verkeersganzenbord' en 'Verkeersvossenjacht' Lesbrief 'Levend verkeersganzenbord' en 'Verkeersvossenjacht' Ontwikkeling: Regio-coördinatie Verkeerseducatie Drenthe Jaar van uitgave: 2013 Auteur: Karin Pasjes Pion Verkeersadvies Gebruik van informatie

Nadere informatie

De Grote Verkeerstoets Het Grote Fietsexamen

De Grote Verkeerstoets Het Grote Fietsexamen De Grote Verkeerstoets Het Grote Fietsexamen De Grote Verkeerstoets 1 de Grote Verkeerstoets Gluren bij de buren Veilig Verkeer Nederland - het verkeersexamen 2008-2009: proefproject 25 lagere scholen

Nadere informatie

Veilig schoolverkeer. PZ Noordoost Limburg Wijkpolitie Meeuwen-Gruitrode

Veilig schoolverkeer. PZ Noordoost Limburg Wijkpolitie Meeuwen-Gruitrode PZ Noordoost Limburg Wijkpolitie Meeuwen-Gruitrode 2007 Zes- tot twaalf-jarigen hadden een zeer beperkte kennis van het verkeersreglement! Na onderzoek stelden we vast dat de bestaande verkeerslessen niet

Nadere informatie

Nieuwe generatie rekenmethodes vergeleken

Nieuwe generatie rekenmethodes vergeleken Nieuwe generatie rekenmethodes vergeleken Ruud Janssen Alles telt (2e editie - ThiemeMeulenhoff) De methode biedt een doorgaande lijn vanuit de kleuterbouw. De leerlijnen zijn digitaal beschikbaar. Het

Nadere informatie

Tips bij het bestellen van nieuwe boeken

Tips bij het bestellen van nieuwe boeken Tips bij het bestellen van nieuwe boeken Versie: juni 2015 Leidseveer 2, 3511 SB Utrecht Telefoon: 088-999 0 444 Email: info@snappet.org Nieuwe methode aanschaffen? Dat kan nu veel voordeliger. Snappet

Nadere informatie

De verkeerskrant! editie 1

De verkeerskrant! editie 1 De verkeerskrant! editie 1 Inleiding Voor u ligt de eerste editie van de verkeerskrant van de. De bedoeling van deze krant is om een overzicht te geven van de bestaande regeltjes, te informeren over de

Nadere informatie

Snappet is een alternatief voor...

Snappet is een alternatief voor... Snappet is een alternatief voor... Hulp bij het bestellen van nieuwe boeken. Versie: mei 2014 Leidseveer 2, 3511 SB Utrecht Telefoon: 088-999 0 444 Email: info@snappet.org Informatie Nieuwe methode aanschaffen?

Nadere informatie

Alles over. Binnenstebuiten. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Alles over. Binnenstebuiten. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Alles over Binnenstebuiten Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking

Nadere informatie

Informatie avond. ouders groep 4 Ichthusschool schooljaar 2014-2015

Informatie avond. ouders groep 4 Ichthusschool schooljaar 2014-2015 Informatie avond ouders groep 4 Ichthusschool schooljaar 2014-2015 Even voorstellen Natascha de Jong maandag, donderdag en vrijdag. ndjong@ichthusbaambrugge.nl Jorne van Ginkel dinsdag en woensdag (eindstage).

Nadere informatie

Kinderen en veilig fietsen.

Kinderen en veilig fietsen. Kinderen en veilig fietsen. Voorbereiding juiste fiets: Koop altijd een fiets die past bij de lengte van je kind. Een fiets 'op de groei' kopen is niet slim. Van een te grote fiets wordt een kind onzeker.

Nadere informatie

Veilig je draai vinden...

Veilig je draai vinden... Veilig je draai vinden... op rotondes in Gelderland Regionaal Orgaan Verkeersveiligheid Gelderland Platform en Kenniscentrum Rotondes in Gelderland Na hun introductie zo n 30 jaar geleden, zijn rotondes

Nadere informatie

Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen.

Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Rekenen Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Niet alle kinderen rekenen even makkelijk en vlot. Onze methode houdt daar

Nadere informatie

Maak je kinderen wegwijs in het verkeer

Maak je kinderen wegwijs in het verkeer Maak je kinderen wegwijs in het verkeer Tips en spelletjes om de verkeersborden beter te begrijpen De taal van de weg De straten staan vol vreemde symbolen, borden en lichten. En allemaal zeggen ze iets

Nadere informatie

Draaiboek praktische verkeersexamens

Draaiboek praktische verkeersexamens Draaiboek praktische verkeersexamens Januari 2015 Voorwoord In de voorgaande jaren heeft de gemeente Hilversum de verkeersexamens centraal georganiseerd. Omdat de gemeente het organiseren van de praktische

Nadere informatie

Protocol vervoer leerlingen. Veilig fietsstoeltje. Fietsonderdelen te koop! De actie Op voeten en fietsen naar school. Vincent van Goghschool

Protocol vervoer leerlingen. Veilig fietsstoeltje. Fietsonderdelen te koop! De actie Op voeten en fietsen naar school. Vincent van Goghschool Protocol vervoer leerlingen De protocollen. Er zijn diverse protocollen op het gebied van verkeer: De school heeft een protocol vervoer leerlingen. Dit protocol is bedoeld voor het vervoer van leerlingen

Nadere informatie

SCHOOLACTIEPLAN VERKEER. Basisschool. De Sint Willibrordschool. Lisse

SCHOOLACTIEPLAN VERKEER. Basisschool. De Sint Willibrordschool. Lisse SCHOOLACTIEPLAN VERKEER Basisschool De Sint Willibrordschool te Lisse Kinderen hebben recht op een veilige, zo zelfstandig mogelijke mobiliteit Looptijd plan: 2015-2019 Opgesteld door: Nelly Vijfhuizen

Nadere informatie

Naderingssnelheid gelijkwaardig kruispunt: Lage snelheid Tweede versnelling Naderingssnelheid gevaarlijk kruispunt: Lage snelheid Tweede versnelling

Naderingssnelheid gelijkwaardig kruispunt: Lage snelheid Tweede versnelling Naderingssnelheid gevaarlijk kruispunt: Lage snelheid Tweede versnelling 19 Voorrangregel LES 3 Soorten Kruisingen Gelijkwaardige kruising Als je een gelijkwaardig kruispunt nadert, moet je je snelheid aanpassen en zorgen dat je het overzicht bewaart. Als er van rechts een

Nadere informatie

Protocol leerlingenvervoer en veiligheid. Samen lopen in een groep

Protocol leerlingenvervoer en veiligheid. Samen lopen in een groep Veel kinderen gaan in Nederland lopend of fietsend naar school. Toch is er een aanzienlijk aantal ouders dat hun kinderen met de auto naar school brengt. Hierdoor ontstaan onveilige situaties, parkeerproblemen

Nadere informatie

Kies het goede verkeersbord

Kies het goede verkeersbord Kies het goede verkeersbord Opgaven Aangeboden door: Oefeningen voor het schoolverkeersexamen Kies het goede verkeersbord Toelichting In dit document treft u elf printbare pagina s aan, elk met 6 verkeersborden

Nadere informatie

Maak je kinderen wegwijs in het verkeer

Maak je kinderen wegwijs in het verkeer 622926000_D24 CAMPAGNE TNS 2012 def_nl.indd 2 11/07/12 10:06 Maak je kinderen wegwijs in het verkeer Tips en spelletjes om de verkeersborden beter te begrijpen De taal van de weg De straten staan vol vreemde

Nadere informatie

Informatieboekje bovenbouw

Informatieboekje bovenbouw Informatieboekje bovenbouw Voor ouders en kinderen uit de bovenbouw. INHOUD Inleiding... 3 Agenda... 3 Toetsrooster... 5 Reguliere toetsen.... 5 Wereldoriëntatie:... 5 Taal, rekenen en Engels:... 5 Boekverslag/

Nadere informatie

JAARPROGRAMMA GROEP 7

JAARPROGRAMMA GROEP 7 JAARPROGRAMMA GROEP 7 Even voorstellen De leerkrachten van deze groep zijn: Patricia Mulder, zij werkt op maandag en dinsdag. Evelien Rikken werkt op woensdag, donderdag en vrijdag. Technisch lezen Technisch

Nadere informatie

De leerlingen wandelen de vooraf uitgestippelde route op de wandelkaart. Ze observeren en leggen de knelpunten inzake de verkeersveiligheid vast.

De leerlingen wandelen de vooraf uitgestippelde route op de wandelkaart. Ze observeren en leggen de knelpunten inzake de verkeersveiligheid vast. Op leerwandeling y Eindtermen 6.12 De leerlingen kunnen de gevaarlijke verkeerssituaties in de ruimere schoolomgeving lokaliseren. ICT 5 De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm

Nadere informatie

Inzetten op gedrag ARTGINEERING. Ingrid Bolhuis Stefan Bendiks Nationaal fietscongres Groningen 02.06.2016

Inzetten op gedrag ARTGINEERING. Ingrid Bolhuis Stefan Bendiks Nationaal fietscongres Groningen 02.06.2016 Ingrid Bolhuis Stefan Bendiks Nationaal fietscongres Groningen 02.06.2016 Inzetten op gedrag ARTGINEERING Gemeente Groningen Postbus 30026 9700 RM Groningen +31 50 367 70 00 www.gemeente.groningen.nl Mullerkade

Nadere informatie

Verkeersveilige school

Verkeersveilige school Verkeersveilige school Verkeersbeleidsplan A Gene Wienberg Inleiding Waarom verkeerseducatie? (Verkeers)ouders Een echt praktijkvak Verkeerseducatiemethode voor het basisonderwijs. Hoofdstuk 1 Profiel

Nadere informatie

Kijktechniek wegrijden / stoppen:

Kijktechniek wegrijden / stoppen: Kijktechniek wegrijden / stoppen: Wegrijden positie rechts (vrijwillig). Bijvoorbeeld ergens wegrijden na het kopen van een bloemetje. Rechts dode hoek / rechter spiegel / voor / linker spiegel / links

Nadere informatie

O.B.S. de Lindelaar. Verkeer 2014

O.B.S. de Lindelaar. Verkeer 2014 O.B.S. de Lindelaar Verkeer 2014 Verkeersbrigade Eind schooljaar 2013-2014 stopten er een aantal moeders (na 9 jaar trouwe dienst) en hadden wij enkele gaten in het rooster van de verkeersbrigade die met

Nadere informatie

Informatie. vakgebieden. Groep 6

Informatie. vakgebieden. Groep 6 Informatie vakgebieden Groep 6 Taal Gehanteerde methode: Taal in beeld - Spelling in beeld Uitgever: Zwijsen Taal in beeld is een taalmethode voor groep 4 tot en met 8 van het basisonderwijs. De methode

Nadere informatie

Opwegnaarschool.nl. Veiliger naar school: educatie & onderzoek in één pakket

Opwegnaarschool.nl. Veiliger naar school: educatie & onderzoek in één pakket Opwegnaarschool.nl Veiliger naar school: educatie & onderzoek in één pakket Winnaar Nationale Verkeersveiligheidsprijs 2010 Opwegnaarschool.nl Een verkeersveilige schoolomgeving en een veilige schoolroute.

Nadere informatie

JAARPLAN 2010. Afdeling Loon op Zand

JAARPLAN 2010. Afdeling Loon op Zand JAARPLAN 2010 Afdeling Loon op Zand Inhoudsopgave 1. Voorwoord 2. Inleiding 3. Projecten 4. Verkeersouders 5. De scholen zijn weer begonnen 6. School verkeersexamens 7. Voorlichting Contactgegevens Begroting

Nadere informatie

In deze handleiding treft u een beschrijving aan van de materialen die zich in de praktische verkeerskar bevinden.

In deze handleiding treft u een beschrijving aan van de materialen die zich in de praktische verkeerskar bevinden. Handleiding INLEIDING In deze handleiding treft u een beschrijving aan van de materialen die zich in de praktische verkeerskar bevinden. De praktische verkeerskar is een aanhanger gevuld met spelmateriaal

Nadere informatie

ThiemeMeulenhoff en S(B)O

ThiemeMeulenhoff en S(B)O ThiemeMeulenhoff en S(B)O Agenda: ThiemeMeulenhoff en het S(B)O en de passende perspectieven door Nicola Brijde, uitgever Handig werken en tijdsbesparing met de Methode Startpagina door Miriam Hennephof

Nadere informatie

Verkeersveiligheidsplan. Veilig verkeer rond de Godelindeschool

Verkeersveiligheidsplan. Veilig verkeer rond de Godelindeschool Verkeersveiligheidsplan Veilig verkeer rond de Godelindeschool Inhoudsopgave Voorwoord 3 Hoofdgebouw 4 -Ingang Gerard Doulaan 4 -Ingang Godelindeweg 7 -Ingang Rotonde 8 Dependance 12 -Fietsers 12 -Automobilisten

Nadere informatie

www.pleintjeverkeer.nl

www.pleintjeverkeer.nl 0 rsie 2. Ve 2015 Pleintje Verkeer is een initiatief van: GGA Hart van Brabant: een regionaal samenwerkingsverband op het gebied van verkeer en vervoer van de gemeenten Dongen, Goirle, Gilze en Rijen,

Nadere informatie

Informatie boekje groep 8

Informatie boekje groep 8 Informatie boekje groep 8 Groepsinformatie groep 8 1 Voorwoord Dit informatieboekje is bestemd voor de ouders van leerlingen in groep 8 In dit boekje willen we u een indruk geven van de leerstof en van

Nadere informatie

DE MOBIBUS INFORMATIE VOOR DE SCHOOL

DE MOBIBUS INFORMATIE VOOR DE SCHOOL DE MOBIBUS INFORMATIE VOOR DE SCHOOL VERSIE 2016-2017 De Mobibus IN ENKELE WOORDEN De Mobibus is een mobiele interactieve tentoonstelling die zich richt op de tweede graad van het secundair onderwijs.

Nadere informatie

Triangelnieuws. Leerarrangement beroepen

Triangelnieuws. Leerarrangement beroepen Nummer 16 21-04-2016 In dit nummer: Leerarrangementen 1 Workshop muziek 1 Nieuws Schateiland 2 Verkeersexamen 2 Groep 8 2 Danone Cup 3 Leerarrangement beroepen De groepen 3/4, 4a en 4b zijn de afgelopen

Nadere informatie

Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen.

Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Rekenen Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Niet alle kinderen rekenen even makkelijk en vlot. Onze methode houdt daar

Nadere informatie

OE 2: Lessen voor digitaal schoolbord. Maaike Fris 451454 Haarlem Minor ICT Sacha van de Griendt Wilbert Zwanenburg januari- april

OE 2: Lessen voor digitaal schoolbord. Maaike Fris 451454 Haarlem Minor ICT Sacha van de Griendt Wilbert Zwanenburg januari- april OE 2: Lessen voor digitaal schoolbord Maaike Fris 451454 Haarlem Minor ICT Sacha van de Griendt Wilbert Zwanenburg januari- april Inhoudsopgave Inleiding Pagina. 3 1. Beschrijving van les één Pagina. 4

Nadere informatie

Informatie groep 5 Daltonschool In Balans Schooljaar 2015/2016

Informatie groep 5 Daltonschool In Balans Schooljaar 2015/2016 Informatie groep 5 Daltonschool In Balans Schooljaar 2015/2016 Leerkrachten: 4/5 Anja Smits en Jennie van Laarhoven 5A Marloes Bongers ALGEMEEN GEDEELTE Zelfstandig werken In de groepen 5 werken de leerlingen

Nadere informatie

Informatieavond groepen 7 Het Mozaïek

Informatieavond groepen 7 Het Mozaïek Informatieavond groepen 7 Het Mozaïek Samenwerking met parallelcollega s Er zal regelmatig overleg zijn met de collega s uit de andere groepen 7. Zodat alle groepen aan het einde van het jaar ongeveer

Nadere informatie

Informatie. vakgebieden. Groep 7

Informatie. vakgebieden. Groep 7 Informatie vakgebieden Groep 7 Taal Gehanteerde methode: Taal in beeld - Spelling in beeld Uitgever: Zwijsen Taal in beeld is een taalmethode voor groep 4 tot en met 8 van het basisonderwijs. De methode

Nadere informatie

PBS voor thuis: .. Agenda. Jaargang 6: nummer 13 26-03-2015 Redactie: Lieke Akkermans/Petra Janssen

PBS voor thuis: .. Agenda. Jaargang 6: nummer 13 26-03-2015 Redactie: Lieke Akkermans/Petra Janssen Jaargang 6: nummer 13 26-03-2015 Redactie: Lieke Akkermans/Petra Janssen.. Agenda 30 maart t/m 3 april Leerlingen t/m groep 2 vrij 06 april Pasen, alle leerlingen vrij 13 april Inloopochtend, 09.00 10.00

Nadere informatie

Informatieavond groep 7 2015-2016

Informatieavond groep 7 2015-2016 Informatieavond groep 7 2015-2016 Welkom! Groep 7 Schooljaar 2015-2016 Even voorstellen Geert Lemmens (geert.lemmens@eenbes.nl) Esther Valk (esther.valk@eenbes.nl) Algemeen Schoolgids/ kalender Nieuwsbrief/

Nadere informatie

Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen.

Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Rekenen Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Niet alle kinderen rekenen even makkelijk en vlot. Onze methode houdt daar

Nadere informatie

Verkeerskrant van basisschool De Klimboom

Verkeerskrant van basisschool De Klimboom De Wegwijzer nr. 7 Maart 2012 Verkeerskrant van basisschool De Klimboom Voorwoord Beste kinderen en ouders, De afgelopen weken heeft onze verkeerswerkgroep weer gewerkt aan deze Wegwijzer. Een verkeerswerkgroep?,

Nadere informatie

Informatieboekje Voortgezet Onderwijs

Informatieboekje Voortgezet Onderwijs Informatieboekje Voortgezet Onderwijs 1 2 Voorwoord Dit informatieboekje geeft een overzicht van de belangrijkste gegevens over het VMBO, Havo en VWO. Hoe het VMBO is opgebouwd, welke vakken in de onderbouw

Nadere informatie

Kan het wat vlotter?

Kan het wat vlotter? Kan het wat vlotter? 5.2 Milieu en mobiliteit 55 60 5 50 20 10 45 15 40 35 30 25 CONTEXT Het steeds toenemende verkeer maakt het niet eenvoudiger leerlingen te vormen tot bewuste verkeersdeelnemers. Het

Nadere informatie

Welkom. Wij wensen u en uw kind een fijn, maar bovenal een gezegend schooljaar toe! Als er vragen/problemen zijn, mail, bel of (liever) kom langs!

Welkom. Wij wensen u en uw kind een fijn, maar bovenal een gezegend schooljaar toe! Als er vragen/problemen zijn, mail, bel of (liever) kom langs! Welkom De eerste twee schoolweken liggen alweer bijna achter ons! Tijdens de info- avond heeft u de mogelijkheid gehad om belangrijke informatie te ontvangen. In uw handen heeft u de infobrief van groep

Nadere informatie

Kinderen Anders Naar School KANS. Handleiding

Kinderen Anders Naar School KANS. Handleiding Kinderen Anders Naar School KANS Handleiding Colofon Dit is een uitgave van Veilig Verkeer Nederland Inhoud: Christel de Heus Tekst: Marian Schouten Fotografie: Archief Veilig Verkeer Nederland Coverfoto:

Nadere informatie

Basisscholen-verkeersenquête 2006: een duidelijk signaal

Basisscholen-verkeersenquête 2006: een duidelijk signaal Basisscholen-verkeersenquête 2006: een duidelijk signaal Resultaten van een uitgebreide en representatieve verkeersenquête over verkeersveiligheid rond scholen en schoolroutes in de Bovenbuurt van Wageningen,

Nadere informatie

Basisschool Maria Goretti Gennep

Basisschool Maria Goretti Gennep Basisschool Maria Goretti Gennep Verkeer-, Haal- en brengconvenant (versie 2.1 apr 2014) Verkeersafspraken tussen ouders, leerlingen en school. Voor onze ouders Rond veel basisscholen is sprake van een

Nadere informatie

Leer in het Verkeer. verkeerseducatie voor kinderen van 1-6 jaar

Leer in het Verkeer. verkeerseducatie voor kinderen van 1-6 jaar Leer in het Verkeer verkeerseducatie voor kinderen van 1-6 jaar als alle auto s stilstaan als iedereen mij ziet dan loop ik naar de overkant maar rennen doe ik niet Verkeerseducatie Deelnemen aan het verkeer

Nadere informatie

Deze lesbrief gaat in op waar leerlingen in het verkeer op moeten letten bij vrachtverkeer en bespreekt de dode hoek.

Deze lesbrief gaat in op waar leerlingen in het verkeer op moeten letten bij vrachtverkeer en bespreekt de dode hoek. Lesbrief: vrachtverkeer en de dode hoek Deze lesbrief gaat in op waar leerlingen in het verkeer op moeten letten bij vrachtverkeer en bespreekt de dode hoek. N31 Harlingen: In november 2015 start Ballast

Nadere informatie

Docentenhandleiding Trammenland. Docentenhandleiding. 1. Inleiding

Docentenhandleiding Trammenland. Docentenhandleiding. 1. Inleiding Docentenhandleiding 1. Inleiding Tramongelukken De afgelopen jaren vonden er in de regio Haaglanden diverse tramongelukken plaats waar jongeren bij betrokken waren. De gevolgen van een tramongeluk zijn

Nadere informatie

-INFO groep 5- Welkom

-INFO groep 5- Welkom Welkom De eerste schoolweken liggen alweer achter ons. In uw handen heeft u nu de infobrief van groep 5. Hier kunt u belangrijke informatie vinden over groep 5, voor uw kind. Wanneer u vragen / opmerkingen

Nadere informatie

ORGANISEER JOUW PRAKTIJKLES OVER DE DODE HOEK BIJ VRACHTWAGENS. www.letopvoordedodehoek.be LET OP VOOR DE DODE HOEK

ORGANISEER JOUW PRAKTIJKLES OVER DE DODE HOEK BIJ VRACHTWAGENS. www.letopvoordedodehoek.be LET OP VOOR DE DODE HOEK ORGANISEER JOUW PRAKTIJKLES OVER DE DODE HOEK BIJ VRACHTWAGENS LET OP VOOR DE www.letopvoordedodehoek.be DODE HOEK INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 2. Praktijkles in en rond een echte vrachtwagen Praktijk- en

Nadere informatie

Drents Museum. Wat als de stoel van meneer Rietveld kon praten? Groep 3 Thema-overzicht

Drents Museum. Wat als de stoel van meneer Rietveld kon praten? Groep 3 Thema-overzicht Drents Museum Wat als de stoel van meneer Rietveld kon praten? Groep 3 Thema-overzicht Thema-overzicht Drents Museum Groep 3 Essentie van het thema Beeldcultuur kan omschreven worden als een maatschappelijke

Nadere informatie

Informatie. vakgebieden. Groep 3

Informatie. vakgebieden. Groep 3 Informatie vakgebieden Groep 3 Rekenen en wiskunde Gehanteerde methode: Wereld in getallen. Sinds een aantal jaren rekenen we met de nieuwe methode: De wereld in getallen. De inhoud van een rekenles bestaat

Nadere informatie

Even opfrissen... Moeilijke verkeersregels en -situaties uitgelegd. Ga wijs op weg, blijf veilig mobiel!

Even opfrissen... Moeilijke verkeersregels en -situaties uitgelegd. Ga wijs op weg, blijf veilig mobiel! Even opfrissen... Moeilijke verkeersregels en -situaties uitgelegd Ga wijs op weg, blijf veilig mobiel! Ga wijs op weg, blijf veilig mobiel! Ook nu u wat ouder wordt, wilt u actief blijven. U doet Ouder

Nadere informatie

Kijktechniek wegrijden / stoppen:

Kijktechniek wegrijden / stoppen: Kijktechniek wegrijden / stoppen: Wegrijden positie rechts (vrijwillig). Bijvoorbeeld ergens wegrijden na het kopen van een bloemetje. Rechts dode hoek / rechter spiegel / voor / linker spiegel / links

Nadere informatie

Handleiding Onlineklas Verkeer Leerkracht

Handleiding Onlineklas Verkeer Leerkracht Handleiding Onlineklas Verkeer Leerkracht Versie 1.0 Snel aan de slag met p a g i n a 2 Handleiding Onlineklas Verkeer is een uitgave van DB Education. De handleiding is bestemd voor het gebruik van Onlineklas

Nadere informatie

Leerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A

Leerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Leerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 8: Reizen Praktijkkern c: Reizen met de fiets binnen de regio Thema 8 Praktijkkern c Reizen Reizen per fiets op een route

Nadere informatie

Oefening voor het PRAKTISCH VERKEERSEXAMEN

Oefening voor het PRAKTISCH VERKEERSEXAMEN WEGWIJS in Baarn Oefening voor het PRAKTISCH VERKEERSEXAMEN 1 Baarn, 31 maart 2015 Beste ouders (en leerlingen van groep 7), Hierbij ontvangt u de fietsroute Wegwijs in Baarn voor het Verkeersexamen. Het

Nadere informatie

Informatie. vakgebieden. Groep 4

Informatie. vakgebieden. Groep 4 Informatie vakgebieden Groep 4 Taal Gehanteerde methode: Taal in beeld - Spelling in beeld Uitgever: Zwijsen Taal in beeld is een taalmethode voor groep 4 tot en met 8 van het basisonderwijs. De methode

Nadere informatie

Schrijven: We volgen de methode van Novoskript. Hiernaast zullen er ook opdrachten van internet worden gegeven.

Schrijven: We volgen de methode van Novoskript. Hiernaast zullen er ook opdrachten van internet worden gegeven. Informatie groep 6 De Gouden weken: Aan het begin van groep 6 starten we met het project de Gouden weken. We zullen veel groepsspelletjes doen om elkaar beter te leren kennen. We vinden het belangrijk

Nadere informatie

Geef mij maar een boek.

Geef mij maar een boek. Nieuwsbrief nr. 8, schooljaar 2015-2016 27 februari 2016 ALGEMEEN. Geef mij maar een boek. Afgelopen week is de actie Geef mij maar een boek van start gegaan. Een initiatief van de Nederlandse boekhandelaren.

Nadere informatie

Informatie. vakgebieden. Groep 5

Informatie. vakgebieden. Groep 5 Informatie vakgebieden Groep 5 Taal Gehanteerde methode: Taal in beeld - Spelling in beeld Uitgever: Zwijsen Taal in beeld is een taalmethode voor groep 4 tot en met 8 van het basisonderwijs. De methode

Nadere informatie

Verkeersspel. Spelenderwijs de verkeersregels leren!

Verkeersspel. Spelenderwijs de verkeersregels leren! Verkeersspel Spelenderwijs de verkeersregels leren! 00254 handleiding verkeerspel.indd 1 04-10-2006 15:19:03 Inleiding Je spaart voor een kaartje voor een popconcert. Maar wat zijn die kaartjes duur! Een

Nadere informatie