- Goede avond hallo. - (Bruno) Ja dat is moeilijk te zeggen, ik ben groot geworden in de Bluegrass met verschillende
|
|
- Gustaaf Pauwels
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Interview Heartstrings uitzending door Timen van Ark en Jaap van der Weerd vanuit de Schaapskooi te Stroe. We hebben visite hier in de Schaapskooi, we hebben de mensen van Heartstrings. En dat zijn Elly Beurskens en Bruno van Hoek, goede avond! - Goede avond hallo Vanwaar die naam Heartstrings? - (Elly), Ken je dat hele mooie liedje niet? (Vertel eens) Er is een heel mooi liedje geschreven door Marshall Wilborn, van de The Lynn Morris Band. Dat liedje hoorden we live voor de eerste keer in Harpel Vlagtwedde toen ze daar speelden. En ik althans was er meteen verliefd op. We hebben dat nummer ingestudeerd, en op een gegeven moment hebben we gedacht, dat is toch een mooi woord om je zo te noemen als duo. Hoe zou je het vertalen, Heartstrings? - Dat is heel moeilijk in het Nederlands. Ik heb al verschillende vertalingen gezien. Je moet het eigenlijk omschrijven omdat het eigenlijk niet een woord is in het Nederlands. Ja dat is het typerende van de Amerikaanse taal dat ze met een woord een heel begrip uit drukken, waar wij een halve zin voor nodig hebben. Goed, ik vertelde het al in het begin van de uitzending, we noemen het wel Bluegrass, maar het kan ook oldtime wezen. Wat is eigenlijk de muziek die jullie spelen? - (Bruno) Ja dat is moeilijk te zeggen, ik ben groot geworden in de Bluegrass met verschillende
2 instrumenten en zangstijlen. Elly heeft zich eerst heel veel bezig gehouden met "folk". En toen we samen gingen spelen kwam ze met andere ideeën, wat ik heel interessant vond, en dat hebben we samengevoegd en dat werd uiteindelijk Heartstrings. Dat is dus eigenlijk een heel mooi mengelmoesje geworden van muziek stijlen? - Ja het is ons eigen ding geworden. Op een gegeven moment heb je een idee hoe het zou moeten gaan klinken. Maar jullie gebruiken wel alle instrumenten die voorkomen in de Bluegrass wereld, op de viool na? - De viool heb ik opgeborgen dat is beter voor jullie denk ik, (Elly) dat doen we alleen thuis. De andere instrumenten gebruiken jullie dus wel? - (Elly) na elkaar ja. (Bruno) altijd maar twee tegelijkertijd. Meestal een gitaar en een ander instrument. Wij als duo gebruiken geen contrabas, die combinatie werkt eigenlijk bij ons niet. (Elly), je moet van goede huize komen om dat goed te vullen, met alleen een contrabas en een solo instrument erbij. Ik voel mij meer op mijn gemak met mijn gitaar, dat speel ik ook al veel langer dan bas. En bovendien als je op tournee gaat moet je al die instrumenten plus een bas meeschouwen. Ja, dan heb je een flinke auto nodig. - (Bruno) Ja precies, hij ligt er altijd bovenop in dit geval, en als Elly gitaar speelt hoor je de bas er nog doorheen hoor! Ik heb net even zitten kijken Elly, toen kwam ik eigenlijk een banjo tegen zonder een achterkant? - O ja, dat is een zogeheten Open Back (open achterkant banjo). Dat is een oldtime banjo, die bespeel je op een heel andere manier, dan wat Bruno doet, die heeft een gesloten achterkant. Die bespeelt hij met een drie "fingerpicking style". Wat ik doe is " clawhammer style". Dan doe je, je hand in de vorm van een vuist houden, en je tikt met je nagel de snaren aan, en er is een vijfde snaar die je met je duim steeds aanraakt als een
3 soort ritme eronder. Dus als je het verschil na elkaar hoort, dan hoor je gelijk een heel ander soort muziek die je daarmee maakt. Is dat het bekende van Grandpa Jones, die deed dat ook altijd? - Nou zoiets ja. Bijvoorbeeld Pete Seeger die speelde meer freeling, je hebt ook mensen die bespelen de banjo alsof het een gitaar is, in de manier van aanslaan. Je hebt ook nog melodic clawhammer waarbij je veel meer de melodie uitvoert, in plaats van dat je alleen maar begeleiding doet. Clawhammer vind ik zo mooi omdat het een mengelmoes is. Je kan het solo spelen, maar je kan ook alleen begeleiding spelen. En wij maar denken dat een banjo een banjo is! - Weer wat geleerd jongens (Bruno) aan het eind natuurlijk wel, dan is een banjo een banjo, er zijn alleen zoveel mogelijkheden mee. Jullie schrijven ook zelf muziek, heb ik begrepen? - (Bruno) ja...! Elly voornamelijk toch? - Nou in ben degene die de teksten schrijft op de melodieën, Bruno maakt zijn eigen instrumentals, zonder teksten dus. Leuk dat het samen gaat. - (Elly) en vooral op de banjo doe je dat veel hè? met schrijven. Kunnen we daar vanavond nog wat live over horen? - (Elly) Ja Leuk. Als je muziek schrijft wat is dan jouw inspiratie, tenminste als je de tekst schrijft. - (Elly), van alles en nog wat. Maar het moet wel iets zijn wat me bezig houd. En niet zoiets van, "o wat schijnt de zon toch mooi, en wat is het water helder" uhh nee, het is meer van mensen die ik tegen kom, en die soms hele bijzondere verhalen vertellen, en als me dat bezig houd krijg ik zin om daar een liedje over te schrijven. En soms plopt dat het er zo uit. Ik heb wel eens een hele avond gesproken met iemand over zijn vader, hoe die er eigenlijk nooit voor hem was. En hoe later
4 het op de avond werd, hoe ernstiger de verhalen werden. En daar heb ik uiteindelijk een lied over geschreven, heeft hij zelf ook nog gezongen en op cd gezet. En dat vond ik heel apart, en denk ja als ik dat gesprek niet had gehad, dan was ik daar niet opgekomen om die tekst te schrijven. En voor jouw Bruno de muzikale invulling van jouw muziek, als je dat gaat schrijven, hoe gaat dat? - (Bruno) heel vroeger speelde je wat voor jezelf en je nam het eens op, en je probeerde iets te spelen maar je vergiste je. En dan hoorde je het later terug en dacht je hey?? en moest je uitzoeken hoe je dat gedaan had, en dan had je het voor elkaar, en dan krijg je daar verdere ideeën bij, en dan legde je het weg en dacht je er niet meer aan. En een half jaar later gebeurde er weer wat. En op een gegeven moment herinnerde ik mij dat en dacht van o was dat zo iets en dat was wat ik niet speelde, en als ik dat nu aan elkaar knoop. En dan ga je eens luisteren en ineens valt je er een melodie in, en dan past dat er perfect in. En zo ga je dan langzamerhand dat nummer in elkaar zetten. Het is net als een doos Lego, er liggen een enorm aantal steentjes in verschillende kleurtjes op de grond, en daar maak je totaal iets unieks van. En soms is het ook in een situatie dat er iets door je hoofd blijft jengelen, en wat in je hoofd zit niet meer eruit gaat. En het eerste beste instrument dat je in handen pakt speel je het zo op weg. En dan is die er, weet je? Even over de bluegrass muziek. Dat is eigenlijk jullie begin periode, waar jullie samen ook in gespeeld hebben. Word er nu nog genoeg bluegrass muziek in Nederland gespeeld? - (Elly), wat is nu genoeg bluegrass? Het is een kleine scene. Maar we moeten zeggen sinds er allerlei pop bands mandolines en banjo`s zijn gaan gebruiken, zie je
5 dat er meer mensen geïnteresseerd raken in, van hè waar komt die muziek eigenlijk vandaan. (Bruno), sowieso de scene op zich van de mensen die het spelen, en ook de mensen die het mooi vinden. Die hebben in ieder geval een focuspunt dat ze ieder jaar met Hemelvaart naar Voorthuizen komen, de EWOB ( Daar zie je die hele scene bij elkaar klitten. Dan heb je al weer een idee wat er gaande is. En daar zie je ook de nieuwkomers. Of je ziet mensen die je jaren niet gezien hebt, en die komen weer terug. Ja, ik begin vond ik het daar meer voor oudere mensen, maar na jaren, en dan denken ze van dat is oude lullen muziek of zo hè? Maar dat is het niet, want wat ik bedoel is dat je ziet dat er steeds meer "jongeren" komen. - (Bruno), het is waar je instapt in de muziek. Ik ben begonnen ergens in `72 of `73, naar aanleiding dat wij hier het blad Country Gazette over de vloer hadden hier in Nederland, en dat ik voor het eerst in mijn leven iemand "live" op zijn banjo hoorde spelen. En toen dacht ik, dat ga ik doen. En andere generaties hebben ook dat definiërende moment, van nu weten ze het dit is het. En dan ga je ze vertellen over Earls Scruggs bijvoorbeeld. - (Bruno) ja en dan kijken ze je aan van O wie weet je wel! En dan gaan ze die You-Tube filmpjes opzoeken en kijken, en dan denken ze Oeee wat een virtuoos. We hebben eigenlijk al heel veel besproken, had jij nog een vraag. Misschien is het wel leuk dat jullie crowdfunding gaan doen en een cd'tje gaan maken, want het klonk zo wel leuk met z'n tweetjes. - (Elly), crowdfunding ik weet van niks. Kunnen geïnteresseerden jullie vinden op het internet? - (Bruno) helaas nog niet maar daar word aan gewerkt. (Elly) we zijn er aan bezig maar we zijn niet zo handig met dat soort dingen, maar we merken zo langzamerhand dat het wel nodig word.
6 O toch wel? - (Elly) Ja Bruno & Elly, bedankt voor het komen en voor het interview. - Jullie ook bedankt jongens.
MS - Als je het even goed uitrekent vanaf `86 dan word het 32 jaar. MV - Ik speel niet in Savannah, maar ik ben wel inderdaad Singer- Songwriter.
Interview met de band " Bluebird Cafè ". Door Timen van Arken en Jaap van der Weerd. In de uitzending van Countryland. Is voor Savannah nog iets anders geweest? MS - Niet echt professioneel. Al moet ik
Nadere informatie-Mijn naam is Henkjan van der Hoek. -J, dank je wel. - Mijn naam is Alex -Jannet, ja die mocht er niet bij zitten, die zegt altijd van die rare
Interview met Jannet Bodewes Door Timen van Ark en Jaap van der Weerd van www.countryland.nl We hebben in de studio Jannet Bodewes, en wat is uw naam? -Mijn naam is Henkjan van der Hoek Jullie hebben nog
Nadere informatieInterview met "Marco Hemelrijk". Door Timen van Arken en Jaap van der Weerd. In de uitzending van Countryland.
Interview met "Marco Hemelrijk". Door Timen van Arken en Jaap van der Weerd. In de uitzending van Countryland. Marco nooit te laat voor een feestje. -M; Nooit te laat voor een feestje inderdaad. Marco
Nadere informatieInterview met Pam M Jones
Interview met Pam M Jones Door Timen van Ark, Radio presentator bij www.countryland.nl Programma Countryland Café Uitzending 10-09-2016 We hebben vandaag hier een artiest die ook een beetje bekendheid
Nadere informatie- (Tinne), ik wilde eigenlijk iets anders. P&D Country & Line Dance Weekend
Interview met The Cockroach Killers We zijn in Lommel bij het 5e P&D Country & Line Dance Weekend Zaterdag 1 oktober 2016 We zitten aan tafel met deze keer niet als duo maar als voltallige band The Cockroach
Nadere informatieKikkerland country Interview Country Band Sundown
Kikkerland country Interview Country Band Sundown We zijn in gesprek met Charles Nefkens van Country Band "Sundown" Vertel eens Charles, hoe is de band tot stand gekomen? - Monique en ik zingen al country
Nadere informatieInterview Mr en The Mrs
Interview Mr en The Mrs Door Timen van Ark en Jaap van der Weerd van www.countryland.nl 03-12-2016 We hebben aan de tafel zitten Edwin Schimscheimer, Esther van Kommer en Saskia Confurius. Goede avond
Nadere informatieInleiding. Blauw Gras en Bluegrass. Binnenkort gaan jullie naar de voorstelling Blauw Gras van Theatergroep Wie Walvis.
Inleiding Blauw Gras en Bluegrass Binnenkort gaan jullie naar de voorstelling Blauw Gras van Theatergroep Wie Walvis. Blauw Gras gaat over Woody, Sue, Opa en Moeder. Met zijn vieren wonen ze op een erf
Nadere informatie20 Jaar EWOB. maar niet gedaan want nu zit ik er al 19 jaar aan vast. Hahahahahahahah.
20 Jaar EWOB Hemelvaartsdag trokken mijn vrouw en ik traditie getrouw naar Voorthuizen voor het 20e EWOB Bluegrass festival. Een geweldig welke drie dagen duurt. Een diversiteit aan muzikanten en bands
Nadere informatieDe viool en de gitaar en de dwarsfluit.
De viool en de gitaar en de dwarsfluit. Er was is een vrouw die had een familie. De familie heette de viool. Ze had 2 baby violen en 2 zussen en 1 moeder en vader.,maar toen ze bij ons kwamen was pa niet
Nadere informatieHij is 46 jaar oud, 20 jaar getrouwd en heeft twee kinderen van 18 en 20 jaar oud.
Waarom hebben jullie jezelf als duo Needle & Salt genoemd? Rolf's achternaam is Schnyder, wat in het Engels betekent tailor (kleermaker), een man die werkt met een needle, terwijl Fredy's achternaam Salzmann
Nadere informatieInleiding. Blauw Gras en Bluegrass. Binnenkort gaan jullie naar de voorstelling Blauw Gras van Theatergroep Wie Walvis.
Inleiding Blauw Gras en Bluegrass Binnenkort gaan jullie naar de voorstelling Blauw Gras van Theatergroep Wie Walvis. Blauw Gras gaat over Woody, Sue, Opa en Moeder. Met zijn vieren wonen ze op een erf
Nadere informatieHOOFDSTUK Introductie video. 2.Houding gitaarspelen linker hand
HOOFDSTUK 2 1. Introductie video 2.Houding gitaarspelen linker hand Als we kijken naar de houding van de linkerhand kunnen we het beste er even een A4 papiertje bij pakken. Bij de basis houding voor je
Nadere informatieMuzieklessen groep 5:
Muzieklessen groep 5: We kwamen de gymzaal van de kleuters binnen. Er stond een man met een gitaar, en er lagen matten. Daar moesten we gaan zitten. Hij had meer gitaren mee, hij liet de namen van de gitaren
Nadere informatieMediawijsheid. Auteursrecht bij muziek. Voorbereiding. Inleiding 15 min
Lesbrief 2 Auteursrecht bij muziek Voorbereiding Doelen: - De leerlingen weten wie er allemaal betrokken zijn in het proces rondom het maken van muziek en welke rechten deze betrokkenen hebben. - De leerlingen
Nadere informatie» Oefening. Een voorbeeld van een idee: Ik ben soms graag alleen
Als eerste moet je goed weten waarover je song gaat. Dit lijkt overduidelijk, maar dat is het niet altijd. Probeer in één woord vast te leggen waarover je song gaat. Het is uiteraard bepalend voor de tekst
Nadere informatieHoe kunnen we WAT ACTIE zodat IETS VERANDERT
Anouk Nooteboom Hand-out Cultuurhelden Delft Werkvormen creatief proces & passende vragen In dit document zijn een aantal werkvormen te vinden die toe te passen zijn binnen het creatief proces. Bij de
Nadere informatieChina. Stadsgeluiden in China. 3 lessen rond geluiden in een Chinese stad. Vakgebied: Muziek. Lesduur: 60 minuten per les
China Stadsgeluiden in China 3 lessen rond geluiden in een Chinese stad Vakgebied: Muziek Lesduur: 60 minuten per les China Pagina 1 - Stadsgeluiden in China - Colofon Stadsgeluiden in China Les voor groep
Nadere informatieDoetinchem, 12 september 2010. Beste kinderen van De Meene en De Boomgaard,
Doetinchem, 12 september 2010 Beste kinderen van De Meene en De Boomgaard, Hoe is het met jullie? Hebben jullie een fijne vakantie gehad? Ik zeker wel! Ik was op vakantie in Nicaragua. Je-weet-wel, dat
Nadere informatieVoorwoord voor docenten
Voorwoord voor docenten Dit is de eerste versie van de lesmethode van het Leerorkest in Amsterdam. In de toekomst willen we deze methode graag nog verder uitwerken met extra oefeningen, werkbladen en een
Nadere informatieOntdek de Bibliotheek
Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals boeken, tijdschriften, video, audio etc. Zo
Nadere informatieOntdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek
Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals
Nadere informatieHOOFDSTUK Introductie video
HOOFDSTUK 1 1. Introductie video 2. Houding gitaarspelen/ solo gitaar Het aannemen van een goede houding tijdens het gitaarspelen is erg belangrijk. Gitaarspelen is erg intensief en vraagt veel van de
Nadere informatieWat ga je schrijven: een verhaal over een held die een uitdaging aangaat
Les 1: De uitdaging Wat ga je schrijven: een verhaal over een held die een uitdaging aangaat In deze les ga je een verhaal verzinnen. Je bent zelf de held van het verhaal. In het verhaal ga je als held
Nadere informatiePapa, je snapt er ook helemaal niets van he!
TIM VAN DER VLIET Papa, je snapt er ook helemaal niets van he! HANDBOEK MET LESSEN VAN KINDEREN Over mij Ik... heb twee regels als het over de opvoeding van mijn kinderen gaat. 1 Je hebt je eigen pad 2
Nadere informatieWarming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: ⅞ Thema: Canonzingen Inhoud: Het welbekende Engelstalig liedje, bedoeld als 4-stemmige canon. Daarnaast 4 eenvoudige ritmes om te spelen op instrumenten. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem;
Nadere informatieOefen het lied Blijf bij mij
Lesbrief 1. UIT DE VIDEO Oefen het lied Blijf bij mij Muzikale activiteit: Zingen Moeilijkheidsgraad: Tijdsduur: 5-10 minuten Voorbereidingstijd: 5-10 minuten Benodigdheden: karaokeband (hier openen) OF
Nadere informatieTROETEL JE NIEUWE KIND MAAR
TROETEL JE NIEUWE KIND MAAR De Vloer Op Jr. in de klas Leeftijd: 9-12 jaar, 13-15 jaar Niveau: bovenbouw basisonderwijs, onderbouw voortgezet onderwijs Tijd: 55 min Benodigdheden: beamer/digibord, voorwerpen
Nadere informatieArrangement 1 De Luisterthermometer
Arrangement 1 De Luisterthermometer DEEL 2 De medewerker Naam: Organisatie: Manager: Datum: Luisterprincipe 2 Luisteren is geven 2.1 Gehoord zijn Je hebt de afgelopen weken vast een keer met je manager
Nadere informatieWorkshop Handleiding. Boomwhacker Muziekmaker. wat is jouw talent?
Workshop Handleiding wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Wat zijn Boomwhackers en wat is de Muziekmaker? Boomwhackers zijn gekleurde
Nadere informatieOefen het lied Blijf bij mij
Lesbrief 1. UIT DE VIDEO Oefen het lied Blijf bij mij Muzikale activiteit: Zingen Moeilijkheidsgraad: Tijdsduur: 5-10 minuten Voorbereidingstijd: 5-10 minuten Benodigdheden: karaokeband (hier openen) OF
Nadere informatieLes 1: Een sprookje schrijven
Les 1: Een sprookje schrijven Wat ga je schrijven: een sprookje. In deze les ga je een sprookje verzinnen. De held van het sprookje heeft een slechte gewoonte. 1. Wat zijn slechte gewoontes? Kun je voorbeelden
Nadere informatie- Patrick: JA klopt, al word er de laatste tijd toch ook veel Nederlands repertoire. Patrick Koers. de chauffeurs.
Onbekend/onbemind???? In deze rubriek een interview over artiesten die nog niet zo heel erg bekend zijn en dat wel verdienen. In deze eerste aflevering met Patrick Koers. Dolf: Hoi Patrick welkom en ik
Nadere informatieVRIENDSCHAP. De Heer sprak persoonlijk met Mozes, net zoals iemand spreekt met zijn vriend. (Exodus 33,11) Vrienden noem ik jullie.
Preek van 24 juli 2016 gehouden in De Morgenster in Papendrecht door Piet van Die VRIENDSCHAP De Heer sprak persoonlijk met Mozes, net zoals iemand spreekt met zijn vriend. (Exodus 33,11) Vrienden noem
Nadere informatieLesbrief bij Romeo is op Julia en Layla op Majnun
Lesbrief bij Romeo is op Julia en Layla op Majnun Inleiding: U gaat binnenkort naar Romeo is op Julia en Layla op Majnun met uw klas. Voordat u deze theatervoorstelling bezoekt, kunt u al het een en ander
Nadere informatieMeervoudige intelligentie test
Meervoudige intelligentie test Hieronder zie je een meervoudige intelligentie test (Gardner). In totaal beantwoord je 64 stellingen in met of jij vindt dat die stelling bij jou past. Er zijn geen goede
Nadere informatieStarttest. nee. nee. nee. nee. nee. nee. nee. Doe voorafgaand aan het verhaal de starttest. Kruis hieronder aan wat jij denkt.
Inhoudsopgave Starttest... 4 Verhaal week 1 Logeren bij opa... 5 Opdrachten: Zonnekind of Maankind?... 7 Verhaal week 2 Ik kom terug.......................... 10 Opdrachten: je kunt slimmer worden...12
Nadere informatieMuziek Singer Songwriter 1. Workshop Handleiding. Singer Songwriter 1. wat is jouw talent? 1. Singer Songwriter 1
Workshop Handleiding wat is jouw talent? 1 Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Introductie én opzet van de workshop Singer Songwriter Bekijk de introductievideo
Nadere informatieterwijl de maan was nieuw Robert van Dijk
terwijl de maan was nieuw Robert van Dijk PERSONEN:, 45 jaar, 27 jaar Muziek. Dat was eentje uit de oude doos: Herb Alpert met Spanish Flea. En wie hebben we op lijn twee? Hallo? Hallo, ben ik er door?
Nadere informatieReality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hey Russel! Een bijzondere vriendschap
Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten Hey Russel! Een bijzondere vriendschap Lees blz. 5 tot en met 8. Jim vindt Rudsel een rare naam. Jim zegt dit ook tegen Rudsel. Vind jij het ook een rare naam? Is
Nadere informatieHet Beste Van DieDrie
Het Beste Van DieDrie Lesbrief rappen, zingen en dansen Maak een eigen rap bij het anti-pestlied Wij zijn DieDrie! Jullie komen binnenkort naar onze voorstelling, waarin we een boel muziek zullen laten
Nadere informatieLes 1: Een sprookje schrijven
Les 1: Een sprookje schrijven Wat ga je schrijven: een sprookje over een held, die van een slechte gewoonte wil afkomen In deze les ga je een sprookje verzinnen. De held van het sprookje heeft een slechte
Nadere informatieKinder Woord Dienst van Oase. Elke keer dat je komt, krijg je een Bijbel verhaal, Verzamel ze en je hebt je eigen Bijbel!
Kinder Woord Dienst van Oase Elke keer dat je komt, krijg je een Bijbel verhaal, Verzamel ze en je hebt je eigen Bijbel! Lucas 9 11b -17 Geven jullie hen maar te eten Omdat Jezus zulke mooie verhalen over
Nadere informatiePresentatie Feedback. Door: Tim Janssen Klas: GDD1A
Presentatie Feedback Door: Tim Janssen Klas: GDD1A Inhoud Reflecties Voorbereiding presentatie Reflecties Silver Huber: Breakdance Goede duidelijke presentatie. Heel helder en goed te horen. Leuk dat ie
Nadere informatieReality Reeks Verwerkingsopdrachten. Mooi meisje Verliefd op een loverboy
Reality Reeks Verwerkingsopdrachten Mooi meisje Verliefd op een loverboy Lees blz. 3. Woont Laura in de stad of op het platteland? Hoe weet je dat? Lees blz. 5 en 7. Woont Laura s oma al lang op de boerderij?
Nadere informatieVoorbeeld voordat de kinderen van groep 4 en 5 naar KBC gaan: Jongens en meisjes, wie van jullie puzzelt wel eens? En dan bedoel ik zo n puzzel.
Lezen: Handelingen 18:24-19:7 Preek over doop met de heilige Geest (??) Voorbeeld voordat de kinderen van groep 4 en 5 naar KBC gaan: Jongens en meisjes, wie van jullie puzzelt wel eens? En dan bedoel
Nadere informatieBedenken: een tekening maken van de held
Les 1: De uitdaging Wat ga je schrijven? In deze les ga je een verhaal schrijven. Je bent zelf de held van het verhaal. De held van je verhaal gaat een uitdaging aan. Iets wat spannend of moeilijk is om
Nadere informatieDOEBOEK VOOR OUDER EN KIND
Tussen JOU en MIJ SCHRIJF- EN DOEBOEK VOOR OUDER EN KIND Janneke van Bockel Tussen en Begonnen op 20 Herinneringen die je later wil hebben moet je NU maken 4 Ma-ham, luister je wel? zegt ze streng. Ja
Nadere informatieOver ruzie en hoe je dat oplost natuurlijk!
Over ruzie en hoe je dat oplost natuurlijk! Hoe werk je met een spreekbeurtwerkplan? Het eerste deel bestaat uit vragen. Met een moeilijk woord noemen we dat theoretisch onderzoek. In het tweede deel vind
Nadere informatieSpider. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: (6) 7 en 8 Thema: Spinnen, Thema boekenweek Vreselijk Eng Inhoud: Een bewerking van een Amerikaans liedje, ritmes lezen en spelen op instrumenten, liedtekst in twee versies. De functie van muziek
Nadere informatieArrangement 1 De Luisterthermometer
Arrangement 1 De Luisterthermometer DEEL 1 De manager Naam: Organisatie: Datum: Luisterprincipe 1 Luisteren begint met luisteren naar jezelf 1.1 Inventariseren van stemmen Vertel eens van een situatie
Nadere informatieWij gaan bouwen, wij gaan bouwen, Doe je mee, doe je mee, Pak dan ook je spullen, pak dan ook je spullen Zaag, plank, schroef, zaag, plank, schroef.
- Wat ga jij doen en wat gaan de kinderen doen? Beschrijf de opzet voor iemand die de les niet kent. Het thema bouwen is deze week geïntroduceerd. Voordat ik met het liedje aanleren begin, gaan wij eerder
Nadere informatiewerkboekje voorbereiding op het HaFa-schoolconcert 2019 in CKB Theaterzaal dit boekje is van
werkboekje voorbereiding op het HaFa-schoolconcert 2019 in CKB Theaterzaal dit boekje is van Hoe was het vroeger? werkblad 1 Heel vroeger maakten de mensen muziek met het instrument wat je altijd bij je
Nadere informatieoktober - december 2014 Damstede Nederlands Mentorles Engels Workshop Muziek JAAR VAK PROJECT TITEL Werkboek First ID
oktober - december 2014 Damstede NAAM JAAR VAK PROJECT TITEL KLAS Nederlands Mentorles Engels Workshop Muziek Werkboek First ID Inhoud Werkboek First ID 4 Het gebruik van de afbeeldingen voor werkhouding
Nadere informatieKun je Herfst* winter, lente, zomer horen? gr 1-2
Kun je Herfst* winter, lente, zomer horen? gr 1-2 2 lessen Dit project is tot stand gekomen i.s.m. De Domijnen, Eigenwijs in het kader van Cultuureducatie met Kwaliteit 2017-2020 Titel Kun je herfst* winter,
Nadere informatie5-Daagse starters workshop
5-Daagse starters workshop Met 2 akkoorden naar je 1 e liedje Dag 5: Tips voor het samenspelen Copyright 2018 Arvid Kuipers - Gitaarstarters, Haaren. Alle rechten voorbehouden. Niets uit dit document mag
Nadere informatieNiet helemaal correct, maar mooier
Een gesprek met Niet helemaal correct, maar mooier YKE SCHOTANUS 60 , drijvende kracht achter de band Roosbeef, maakte naam met een viertal cd s die opvallen door een soort kwetsbare eigenzinnigheid, zowel
Nadere informatie1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10!
1 0 keer 1 is 0, en 1 keer 1 is 1 2 keer 1 is 2, alle cijfers tellen mee 3 keer 1 is 3, en 4 keer 1 is 4 5 keer 1 is 5, je weet het al tot hier 6 keer 1 is 6, en 7 keer 1 is 7 8 keer 1 is 8, wie had dat
Nadere informatieSpreekopdrachten thema 4 Gezondheid
Spreekopdrachten thema 4 Gezondheid Opdracht 1 bij 4.1 * Doe de opdracht in groepjes. Uitleg voor de docent: Verdeel de klas in groepjes van vier à vijf cursisten. Op deze pagina staan kaartjes met lichaamsdelen
Nadere informatieSTIPPIE EN JAN een voorstelling van De Zingende Harp voor iedereen vanaf 4
Lesbrief bij: STIPPIE EN JAN een voorstelling van De Zingende Harp voor iedereen vanaf 4 Wat er komt kijken bij theaterbezoek Het theatergezelschap heeft al heel wat werk gedaan voordat het publiek de
Nadere informatieBijbellezing: Johannes 2 vers 1-12. Bruiloftsfeest
Bijbellezing: Johannes 2 vers 1-12 Bruiloftsfeest Sara en Johannes hebben een kaart gekregen In een hele mooie enveloppe Met de post kregen ze die kaart Weet je wat op die kaart stond? Nou? Wij gaan trouwen!
Nadere informatieDie nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang.
Vanavond ga ik mijn man vertellen dat ik bij hem wegga. Na het eten vertel ik het hem. Ik heb veel tijd besteed aan het maken van deze laatste maaltijd. Met vlaflip toe. Ik hoop dat de klap niet te hard
Nadere informatieDrukte bij de molen groep 5/6
Verhalend ontwerp over Olie- en Koren Woldzigt in Roderwolde Drukte bij de groep 5/6 Episode 1: Mensen rond 1900 De leerkracht laat een oud kistje of blikje zien. Daarin zitten allemaal kaartjes. Op die
Nadere informatielesmateriaal Taalkrant
lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De
Nadere informatieWat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.
Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me
Nadere informatieKLEM. Katja en Udo in de schulden. Anne-Rose Hermer
KLEM Katja en Udo in de schulden Anne-Rose Hermer Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen 1 Katja ontmoet Udo Katja is bijna negentien jaar. Ze woont nog bij haar ouders. Katja werkt in een warenhuis.
Nadere informatieBevolkingsgroepen DOE KAART 1. Naam van het project. Als je voor deze opdracht kiest leer je meer over een bepaalde bevolkingsgroep.
DOE KAART 1 Bevolkingsgroepen Als je voor deze opdracht kiest leer je meer over een bepaalde bevolkingsgroep. Zoek 6 verschillende bevolkingsgroepen op. Kies 1 bevolkingsgroep uit waar je meer over wilt
Nadere informatiePaaswake voor kinderen 31 maart 2018
We luisteren: - Veldhuis & Kemper is het mooi Is het constant een zooi Er is lief Er is leed Er is zuinig of breed Er is kort Er is lang Vrolijk en bang Er is hoop Er is stil Er is zang Er is langzaam
Nadere informatieVoorwoord voor docenten
Voorwoord voor docenten Dit is de eerste versie van de lesmethode van het Leerorkest in Amsterdam. In de toekomst willen we deze methode graag nog verder uitwerken met extra oefeningen, werkbladen en een
Nadere informatieVideomarke*ng, moet je daar iets mee? 23 januari 2014 De Social Media Trein Support Groep Eindhoven
Videomarke*ng, moet je daar iets mee? 23 januari 2014 De Social Media Trein Support Groep Eindhoven Je kunt niet alles geloven wat je ziet op internet. Want je hoek niet je ware gezicht te laten zien op
Nadere informatieIn de rij. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: 1/2 en 3/4 Thema: Boerderijdieren/Supermarkt Inhoud: Een liedje in twee heel verschillende versies: Pop- en klassiek, twee verschillende teksten. Ritme en maat, spelen op instrumenten, (her)kennen
Nadere informatieLuisteren: muziek (A1 nr. 7)
OPDRACHTEN LUISTEREN: MUZIEK www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U
Nadere informatieWaar zie je de bijzondere vogel en hoe ziet hij eruit?
Les 1: Een verhaal schrijven Voor je gaat schrijven: een schema maken Je hebt net een verhaal bedacht. Schrijf alles wat je hebt bedacht kort op in het schema hieronder. Zijn er vragen waar je nog niet
Nadere informatieSoms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram,
Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, mijn kleine broer Dat is niet van mij mama Dan zegt ze
Nadere informatieMediawijsheid. Werkblad Introductie Auteursrecht. Auteursrecht
Werkblad Introductie Auteursrecht Auteursrecht Wanneer jij een verhaal, foto, filmpje of muziek maakt, heb je daar automatisch auteursrecht op. Je hoeft daar helemaal niets voor te doen. Wat je gemaakt
Nadere informatieipad Module 1 Aan de slag
Gefeliciteerd! Je hebt een ipad gekregen of te leen. Daar kun je mooie dingen mee doen. OPDRACHT 1 Wat ga jij met je ipad doen? Misschien weet je al iets over de ipad. Bijvoorbeeld wat je ermee kan doen.
Nadere informatieLesbrief DieDrie: Dagje DieDrie
Lesbrief DieDrie: Dagje DieDrie Hoi! Hallo allemaal, wij zijn DieDrie. En je ziet het al: we zitten hier lekker te ontbijten. Niet zomaar een ontbijt, maar een ontbijtje met muziek. Eigenlijk draait ons
Nadere informatie1 DISK, Boom Amsterdam
aan dit woord gebruik je om uit te drukken dat iets met iets anders verbonden is al al dit woord gebruik je om uit te drukken dat iets eerder gebeurt dan je dacht alles, allemaal bij in de buurt van iets
Nadere informatieOE 2: Lessen voor digitaal schoolbord. Maaike Fris 451454 Haarlem Minor ICT Sacha van de Griendt Wilbert Zwanenburg januari- april
OE 2: Lessen voor digitaal schoolbord Maaike Fris 451454 Haarlem Minor ICT Sacha van de Griendt Wilbert Zwanenburg januari- april Inhoudsopgave Inleiding Pagina. 3 1. Beschrijving van les één Pagina. 4
Nadere informatieseptember 2014 Over-Y College Nederlands Mentorles Engels Muziek JAAR VAK PROJECT TITEL Werkboek First ID
september 2014 Over-Y College NAAM JAAR VAK PROJECT TITEL KLAS Nederlands Mentorles Engels Muziek Werkboek First ID Inhoud Werkboek First ID 4 Het gebruik van de afbeeldingen voor werkhouding 7 Mentorles
Nadere informatieDe Romeinen. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/40999
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Wassink 16 January 2013 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/40999 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein
Nadere informatieTips voor een goed verkoopsgesprek
Tips voor een goed verkoopsgesprek Begroet al je klanten Iedere klant die je winkel binnenkomt moet begroet worden. 100%. En dat betekent dat wanneer je in gesprek bent met die ene klant, toch even de
Nadere informatieZorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.
Werkstukwijzer Deze werkstukwijzer helpt je om een werkstuk in elkaar te zetten. Je vult eerst een formulier in. Op dit formulier komt te staan waar je werkstuk over gaat en hoe je het aanpakt. Met behulp
Nadere informatieDieDrie. Lesbrief bij de voorstelling Zeg het met muziek
DieDrie Lesbrief bij de voorstelling Muziekles (deel1) ±35 minuten (incl. filmpjes) (uitleg en filmpjes) Groep 3 t/m 8 Hoe? In groepjes op 1 of meer computers (met internet), of klassikaal met beamer of
Nadere informatieDeze smaakmaker laat u toe kennis te maken met dit werk.
Even uw aandacht Deze smaakmaker laat u toe kennis te maken met dit werk. Dit tekstfragment mag niet gebruikt worden voor opvoering. Het mag niet worden gedownload, afgedrukt of verder verspreid. Indien
Nadere informatieADHD: je kunt t niet zien
➂ ADHD: je kunt t niet zien Je ziet het niet aan de buitenkant. Je kunt niet gelijk naar iemand kijken en zeggen: die heeft ADHD. Dat kan een voordeel zijn. Als iemand niet weet dat jij het hebt, dan kunnen
Nadere informatieTheorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,
3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol
Nadere informatieInhoud Inleiding... 3 Ideeën... 3 Liedjes... 3 In ontwikkeling... 3 Wie Durft - beschrijving van de voorstelling... 4 Liedteksten...
Inhoud Inleiding... 3 Ideeën... 3 Liedjes... 3 In ontwikkeling... 3 Wie Durft - beschrijving van de voorstelling... 4 Liedteksten... 6 Woordenlijst Wie durft... 8 Lessuggesties... 9 2 Inleiding Voor u
Nadere informatiePersonages. Ensemble Slaapkruimels (aspiranten) Schaduwen Piraten Verloren jongens Indianen Zeemeerminnen
Tekst: Yvon Haan Juni 2014 Personages Wendy Michiel John Vader (scene 1 en 17) Moeder (scene 1 en 17) Peter Pan Tinkerbell Kapitein Haak Piraat 1 Piraat 2 Piraat 3 Jongen 1 Jongen 2 Jongen 3 Tijgerlelie
Nadere informatieLesoverzicht. 1. Bidden p De Kerk p De priester p Vergeving p De Bijbel p Delen p Het offer p.
Lesoverzicht 1. Bidden p. 4 2. De Kerk p. 10 3. De priester p. 17 4. Vergeving p. 23 5. De Bijbel p. 28 6. Delen p. 35 7. Het offer p. 41 8. De H. Communie p. 48 9. Zingen voor God p. 55 10. Heilig worden
Nadere informatiepassie gewoon een beetje op. Dus moet je op een gegeven moment een verstandige keuze gaan maken. J: Absoluut niet!!
Interview met Jeroen Welsh Onbekend is hij niet en ook niet onbemind en dan heb ik het over Jeroen Welsh de voormalig leadzanger van Texas Renegade. Onbekend is wellicht wel dat na het opheffen van Texas
Nadere informatieDe Worstelhop van het t Leusveld * door: Edith Gloerich. Muziekles voor kinderen van groep 3 en 4
De Worstelhop van het t Leusveld * door: Edith Gloerich Muziekles voor kinderen van groep 3 en 4 Nodig: 2 muzikanten van blaasorkest en muziekdocent met blaasinstrument (Dus een blazerstrio, combinatie
Nadere informatieHOOFDSTUK 3. 1. Introductie video. 2.Noten in muziek
HOOFDSTUK 3 1. Introductie video 2.Noten in muziek Muziek bestaat uit tonen. Een toon is een een geluid wat een bepaalde (klank) hoogte heeft. We hebben lage tonen en hoge tonen. In de westerse muziek,
Nadere informatieDe hele noot Deze noot duurt 4 tellen
HERHALING KLAS 1. In de eerste klas heb je geleerd hoe je een melodie of een ritme moet spelen. Een ritme is een stukje muziek dat je kunt klappen of op een trommel kunt spelen. Een ritme bestaat uit lange
Nadere informatieEven later staan Phoebe, Paige en Piper bij Darryl tussen allemaal politieagenten
Auteur: Tim Janssens Mail: timmiejanssens_1994@hotmail.com Leo tegen Leo Phoebe staat in de keuken. Piper komt binnen. Piper: Wat ben je aan het doen, Phoebe? Phoebe (boos): Nagels aan het bijten! Is dat
Nadere informatieSpreekbeurt, en werkstuk
Spreekbeurt, krantenkring en werkstuk Dit boekje is van: Datum spreekbeurt Datum krantenkring Inleverdatum werkstukken Werkstuk 1: 11 november 2015 Werkstuk 2: 6 april 2016 Bewaar dit goed! Hoe bereid
Nadere informatiewaar wil je die dingen dan vandaan halen, dat drumstel en zo? Ja, daar hebben we dat geld voor nodig, natuurlijk! Dat zeg ik toch! Felicia slaakt een
Inhoud Hoofdstuk 1 Geld... 7 Hoofdstuk 2 De folder... 11 Hoofdstuk 3 Mail... 14 Hoofdstuk 4 Gefeliciteerd... 19 Hoofdstuk 5 Havermout... 23 Hoofdstuk 6 Beroofd... 29 Hoofdstuk 7 Professor Tijger... 32
Nadere informatieIn mijn atelier ben ik baas over de klei. Ik bepaal hoe mijn Barbies eruitzien. Dat is anders dan in mijn eigen leven, mijn eigen lijf.
O N B E P E R K T H O U D B A A R I K B E N B A A S O V E R D E K L E I 7 In mijn atelier ben ik baas over de klei. Ik bepaal hoe mijn Barbies eruitzien. Dat is anders dan in mijn eigen leven, mijn eigen
Nadere informatieTeksten uit het script van Hertha, verder geen nieuws. Zie onderaan dit document. A3 papieren en stiften/pennen voor de afsluiting.
Lesidee: Inwisselbaarheid: wat zou jij doen? Stel.. Jij bent Hertha (een Joods meisje) of Teun (een jonge Nederlandse, niet Joodse bewaker) en je bent verliefd. Hoe goed of hoe fout kun je zijn in zo n
Nadere informatieleerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen
leerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen Dit is een brochure, gemaakt voor leerlingen met NLD. Naast deze brochure is er ook: - een brochure met informatie voor ouders van kinderen met NLD en - een brochure
Nadere informatie