Activiteitenoverzicht en Jaarrekening Vereniging voor de Haagse Jeugd Clubhuizen de Mussen. Den Haag

Transcriptie

1 Activiteitenoverzicht en Jaarrekening 2014 Vereniging voor de Haagse Jeugd Clubhuizen de Mussen te Den Haag Den Haag, 4 mei 2015

2 Inhoudsopgave A Activiteitenoverzicht 2 1. Doelstelling Vereniging 3 2. Organisatie De Mussen 4 3. Programmalijnen in de Mussen 6 4. De allerjongsten: Voorschool 7 5. Kinderen (4-12 jaar) Jongeren (12-21 jaar) en meiden (11 jaar en ouder) De Mussen & de brede buurtschool Volwassenen/ouders 20 B Jaarrekening Ontwikkelingen in Balans Rekening van baten en lasten Toelichting op de balans Toelichting op de rekening van baten en lasten Bijlage: overzicht van giften en donaties in

3 A. Activiteitenoverzicht 2

4 1. Doelstelling Vereniging De vereniging heeft ten doel het bevorderen van ontwikkeling en ontspanning van de minder bevoorrechte jeugd met name in s-gravenhage. Zij tracht dit doel te bereiken door het oprichten en houden van een of meer jeugdhuizen en vakantieverblijven en voorts met andere middelen die met het vorenstaande in de ruimste zin verband houden of daartoe bevorderlijk kunnen zijn. De meeste activiteiten vinden plaats in ons Clubhuis De Mussen aan de Hoefkade. In het ons Clubhuis biedt een team van 20 medewerkers, 60 vrijwilligers, 40 stagiares tientallen vakkrachten een veelzijdig programma aan, dat in ingericht langs drie programmalijnen: Participatie, Kunst en Cultuur en Sport en Gezondheid. De activiteiten zijn gericht op de aller jongste kinderen in de Haagse Schilderwijk via de Voorschool, op kinderen van 4 tot 12 jaar, op jongeren van 12 tot 21 jaar, op meiden van 11 jaar en ouder, en op volwassenen/ouders. 3

5 2. Organisatie De Mussen MEDEWERKERS Het team Het team van De Mussen bestond in 2014 uit 20 medewerkers. De omvang van de formatie was in ,5 FTE, waarvan 3,5 FTE werd ingezet voor de overhead (directeur, coördinatoren, beheer en administratie) en 11 FTE in de uitvoering. Het multiculturele team van De Mussen is een mooie afspiegeling van de wijk waarin we werken. Al deze achtergronden van medewerkers versterken elkaar, zodat het team van De Mussen een goede bijdrage kan leveren aan het opgroeien van kinderen en jongeren in de Schilderswijk en een goed contact met de ouders in de wijk kan onderhouden. Vrijwilligers In 2014 waren er een zestigtal vrijwilligers actief bij De Mussen. Bijvoorbeeld als contactvrouw voor andere moeders in de wijk, of bij het kinderwerk, het beheer, het buffet of de administratie. Veel vrijwilligers komen uit de wijk, maar sommige ook van buiten. Zo zijn er vrijwilligers actief van de Rotaryclub Den Haag Noord, maar ook vrijwilligers van Den Haag Cares boden hun hulp aan bij diverse activiteiten. Zonder de inzet van al deze vrijwilligers zou De Mussen haar werkzaamheden niet kunnen uitvoeren! Stagiaires Circa veertig stagiaires van verschillende MBO- en HBO-opleidingen liepen het afgelopen jaar stage bij De Mussen. Daarnaast had De Mussen ook dit jaar weer maatschappelijke stageplaatsen voor middelbare scholieren. Een aantal stagiaires heeft ook een onderzoeksstage gedaan. Vakkrachten Tientallen vakkrachten geven een keur aan cursussen in de verschillende programmalijnen. Bijvoorbeeld cursussen techniek, dans, koken, tekenen, theater, zumba, pilates, etc. SAMENWERKING De Schilderswijk is een dynamische wijk, met soms complexe problematiek. De Mussen werkt met tal van organisaties in en buiten de wijk samen om de kansen van buurtbewoners te vergroten. In de Brede Buurtschool wordt intensief samen gewerkt met basisscholen De Triangel, Prinses Irene en Jan Ligthart. Zelforganisaties in de wijk zoals Stichting Moeder en Dochter, Stichting Multi Culturele Vrouwen Schilderswijk worden gefaciliteerd maar er wordt met hen ook inhoudelijk samengewerkt. Met collega welzijnsinstellingen Stichting Jeugdhaven, Boerenplein en Zebra Welzijn wordt het aanbod afgestemd. In de programmalijn Bewegen en Gezondheid wordt samengewerkt met gezondheidscentra de Rubenshoek en de Koning, leefstijlcentrum WOW en Resto vanharte. In de programmalijn Kunst en Cultuur zijn het Koorenhuis en stichting Aight belangrijke samenwerkingspartners. De klankbordgroep rond de Schilderswijk Moeders bestaat, behalve uit bovenstaande organisaties, uit wijkverpleegkundigen van de Zichtbare Schakel, het CJG, Stichting Wende, Woningbouwvereniging Staedion, STEK, stichting MARA, Taal aan Zee en de wijkagenten van bureau Hoefkade. HET GEBOUW Als huis van de buurt vinden we het belangrijk dat we buurtbewoners kunnen ontvangen in een fijn en gezellig buurthuis. De Mussen heeft de beschikking over een prachtig gebouw aan de Hoefkade met tal van faciliteiten: een sportzaal, fitnessruimte, danszaal, een theaterzaal met bioscoopfaciliteiten,, een PC lokaal en goed geoutilleerde cursusruimten. Dankzij bijdragen van het Oranjefonds, Stichting Levi Lassen, Kinderfonds van Dusseldorp en de Dirk jan en Kitty Reek- 4

6 Versteegh Stichting konden we in 2014 de achtervleugel van het gebouw herinrichten. Hierdoor hebben de meiden een gezellige meidenruimte gekregen en konden er kasten en stoelen worden aangeschaft voor de cursusruimten. De aankoop van het pand in 2014 en de daarmee gepaard gaande vermindering van huisvestingskosten droegen bij aan de uitbreiding van het activiteitenaanbod. 5

7 3. Programmalijnen in De Mussen De Mussen biedt haar activiteiten aan in drie programmalijnen: Participatie, Kunst en Cultuur en Sport en Gezondheid. PARTICIPATIE Het programma Participatie is gericht op actief en zelfredzaam kunnen deelnemen aan de samenleving. Bij alle activiteiten van kinderen en jongeren in De Mussen is er aandacht voor de ontwikkeling van sociale en communicatieve vaardigheden: leren spelen en delen met elkaar, leren omgaan met boosheid en ruzie, je eigen grens en die van een ander respecteren. Voor de toekomst van de kinderen is het bovendien van belang om voldoende zelfvertrouwen en een goed zelfbeeld te ontwikkelen. In de pedagogische aanpak van de kinder- en jongerenwerkers wordt hier veel aandacht aan besteed. De Mussen daagt kinderen, jongeren en volwassenen uit om te participeren in het programma: bezoekers hebben een stem in het aanbod. De Mussen biedt buurtgroepen en zelforganisaties ruimtefaciliteiten en indien gewenst ondersteuning. KUNST & CULTUUR Door middel van een aanbod op het gebied van kunst en cultuur streeft De Mussen ernaar om kinderen en jongeren te leren om zich te uiten in de verschillende kunstdisciplines. Hierdoor worden creatieve denkprocessen bevorderd. Kunst- en cultuureducatie kan kinderen en jongeren ondersteunen bij het ontwikkelen van een eigen identiteit. Door middel van kunst en cultuur kunnen zij leren zichzelf goed uit te drukken en leren open te staan voor anderen. In deze programmalijn komen ook algemene vaardigheden aan bod zoals de ontwikkeling van de (fijne) motoriek, (zelf )reflectie en het belang van oefening, doorzettingsvermogen en discipline. Kinderen en jongeren leren wat ervoor nodig is om samen iets moois te maken en hoeveel plezier is te beleven aan het maken van kunst. BEWEGEN & GEZONDHEID Om je te kunnen ontwikkelen tot een zelfstandig en gelukkig mens is een goede gezondheid van cruciaal belang. Met de programmalijn Sport en Gezondheid wil De Mussen een bijdrage leveren aan de verbetering van het welzijn van de buurtbewoners. Kinderen en jongeren ontwikkelen in sport bovendien ook belangrijke sociale vaardigheden. Zij leren onderdeel te zijn van een team, om te gaan met regels en met winnen en verliezen als ook hun eigen grenzen en die van anderen te respecteren. Naast het sportaanbod wordt in deze programmalijn ook voorlichting gegeven over zaken die van belang zijn voor een gezonde levensstijl. 6

8 4. De allerjongsten: Voorschool Bereik: De Voorschool heeft in kinderen bereikt. VOORKOMEN VAN ACHTERSTAND Bij De Mussen kun je je dromen waar maken. Maar om je dromen waar te kunnen maken is het van belang dat je als peuter voldoende taal- en cognitieve vaardigheden ontwikkelt. Op deze jonge leeftijd wordt de basis gelegd voor de cognitieve, de emotionele en de taalontwikkeling, die van grote invloed zijn op de verdere levensloop van kinderen. Helaas komt het in de Schilderswijk nog steeds voor dat kleuters bij aanvang van de basisschool een dermate grote achterstand hebben, dat deze niet meer kan worden ingehaald. Hierdoor stromen nog steeds meer kinderen uit de wijk door naar lagere vormen van middelbaar onderwijs, dan dat nodig is. Met de Voorschool en verschillende cursussen opvoedingsondersteuning streeft De Mussen ernaar om een positieve bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van jonge kinderen. AANDACHT VOOR ONTWIKKELING Peuters maken met kleine stapjes grote sprongen in hun ontwikkeling. Daar hoor je als professioneel opvoeder regelmatig bij stil te staan. Op Voorschool de Mussen hechten we veel waarde aan die onverdeelde aandacht voor de ontwikkeling van de peuter. Er wordt gewerkt vanuit een grote betrokkenheid, met gerichte focus op de ontwikkeling van ieder kind. We bieden een educatief programma dat aansluit bij de belevingswereld van peuters en dat hen uitdaagt om nieuwe kennis en vaardigheden op te doen. Hierdoor groeit zowel de zelfredzaamheid als het zelfvertrouwen van het kind. Op voorschool De Mussen werken we vanuit de visie dat een kind leerbaar is, wanneer het zich goed voelt en kan opgaan in zijn spel. In 2014 hebben we een start gemaakt met de periodieke screening en registratie van het welbevinden en de spelbetrokkenheid van de kinderen. Deze registraties zijn aanvullend op de reeds bestaande monitoring van de ontwikkelingsprogressie per kind. DESKUNDIGE LEIDSTERS EN EEN UITDAGENDE LEEROMGEVING In 2014 is door middel van opleiding en deskundigheidsbevordering geïnvesteerd in het optimaliseren van het opbrengstgericht werken binnen het team. De nieuwe medewerkers hebben met succes de VVE training Puk en Ko afgerond, waardoor het voltallige team inmiddels VVE-gecertificeerd is. Daarnaast is er veel geïnvesteerd in de Nederlandse taaltraining van een aantal medewerkers. Eind 2014 voldeed de Voorschool voor 93% aan de vastgestelde taalnormen voor VVE. IN SAMENWERKING MET DE BASISSCHOOL De Mussen werkt in de Voorschool intensief samen met basisschool De Triangel. De programma s op de Voorschool en de kleuterklassen van de basisschool zijn nauw op elkaar afgestemd en er wordt gebruik gemaakt van hetzelfde leerlingvolgsysteem. In 2014 is de basisschool gestart met het nieuwe VVE-programma Sil op school. Om een doorgaande lijn te houden op het thematisch werken zijn op de Voorschool de Wat doet Sil vandaag dagen geïntroduceerd. Tijdens deze dagen besteden we aandacht aan het thema van de basisschool. Dit jaar is samen met de Intern begeleider van de Triangel, het HCO en Jong Florence intensief gewerkt aan de opzet van een Interne Zorgcommissie. Vanuit preventief oogpunt bespreken we in de IZC zorgen rondom een kind, in een vroeg stadium. De interne zorgcommissie geeft adviezen over aanvullende ontwikkelingsstimulering en mogelijke verwijzing naar een extern zorgtraject. 7

9 KWALITEITSSLAG In 2014 heeft de Voorschool, dankzij extra subsidie van de gemeente, het inhoudelijk kwaliteitsbeleid verder doorontwikkeld en geïmplementeerd. Op basis van een positieve tussenevaluatie van het opbrengstgericht werken, de doorgaande lijn en de actieve deelname van ouders is het ingezette kwaliteitstraject gecontinueerd. Om een extra impuls te geven aan de kwaliteit zijn we eind 2014 gestart met de uitlijning van het traject oudercoaching. De oudercoach adviseert en begeleidt ouders op het gebied van opvoedingsondersteuning en maatschappelijke participatie. WERVING, BEZETTING EN POPULATIE De trend van wachtlijsten voor voorschoolse voorzieningen in Den Haag werd midden 2014 ook zichtbaar binnen Voorschool de Mussen. De bezetting van de groepen is optimaal. Door een zorgvuldige planning is het steeds gelukt om kinderen niet langer dan een maand op de wachtlijst te laten staan. Het afgelopen jaar was de gemiddelde bezetting 98 tot 100%. Opvallend is de groeiende aanwas van kinderen met een Turkse culturele achtergrond. Veel van deze kinderen komen binnen met een zeer beperkte Nederlandse woordenschat en behoren vanwege deze taalachterstand tot de doelgroepkinderen. PARTICIPATIE Ouderparticipatie bij de Voorschool Op de voorschool investeren we veel tijd in het informeren van ouders. Door middel van informatiebrieven, opvoedingsvoorlichting, ouderbijeenkomsten en oudergesprekken om de betrokkenheid maken we hen deelgenoot van onze activiteiten. Daarnaast maken we gebruik van pedagogische documentaties om ouders een kijkje te geven in de werkwijze op de Voorschool. Succesvol zijn met name die bijeenkomsten, waarin de onderlinge ontmoeting van ouders centraal staat. Illustratief hiervoor zijn bijv. de high-tea voor Moederdag en het zomerfeest. Beide bijeenkomsten werden door meer dan 50% van de ouders bezocht. In 2014 hebben we extra geïnvesteerd in de inhoud en de frequentie van de oudergesprekken. Tijdens deze gesprekken geven we de ouders inzicht in het welbevinden en de ontwikkeling van het kind. De belangen van ouders worden vertegenwoordigd door de Oudercommissie. De Mussen acht een goed werkende oudercommissie van groot belang. De oudercommissie denkt mee en geeft advies over zaken die voor ouders van belang zijn zoals bijvoorbeeld het pedagogisch beleidsplan, veiligheid, hygiëne, uitstapjes, activiteiten en de invulling van informatie- en ouderbijeenkomsten. Daarnaast helpen ouders van de oudercommissie mee bij activiteiten en betrekken zij andere ouders bij de gang van zaken in de Voorschool. De oudercommissie bespreekt ook eventuele klachten van ouders en zij wijst andere ouders op de klachtenregeling. Helaas hebben slechts weinige ouders interesse in deelname aan de oudercommissie, daarom worden ouders ook bij ouderbijeenkomsten en overdracht van kinderen gevraagd naar hun mening over de gang van zaken op de voorschool. KUNST EN CULTUUR Op de Voorschool wordt veel aandacht besteed aan taalactiviteiten binnen het kunst- en cultuuraanbod. Er wordt dagelijks (interactief ) voorgelezen en gezongen. Een medewerker van de plaatselijke bibliotheek heeft een aantal voorleesbezoekjes gebracht aan de voorschool. Op het gebied van tekenen en knutselen wordt er steeds meer belang gehecht aan de vrije expressie van het kind. De kinderen mogen zelf tekenen en bij knip- en plakwerk krijgen zij de ruimte om hun eigen draai te geven aan hun kunstwerk. Daarnaast worden er ook kunstwerken met de hele groep gemaakt, waarin naast creativiteit en motorische vaardigheden ook het samenwerken wordt gestimuleerd. 8

10 SPORT EN GEZONDHEID Op de Voorschool werd ruime aandacht gegeven aan de motorische ontwikkeling van kinderen. Het buitenspelen is een vast onderdeel in het dagprogramma, wat alleen komt te vervallen als het slecht weer is. Medewerkers spelen actief mee en geven zo een goed voorbeeld. 9

11 5. Kinderen (4-12 jaar) Bereik: In 2014 hebben 480 kinderen deelgenomen aan de verschillende kinderactiviteiten. De jeugdwerkers leveren een bijdrage aan de ontwikkeling van de kinderen en jongeren in de wijk. Dit doen zij door middel van het aanbieden van activiteiten op het gebied van ontspanning, ontmoeting, vorming, educatie en community building. Daarnaast geven zij informatie en advies aan kinderen, jongeren en hun ouders. De jeugdwerkers worden hierbij ondersteund door vrijwilligers en stagiaires. De jeugdwerkers slaan bruggen tussen de opvoeding thuis, op school en in het publieke domein. Binnen het jeugdwerk staat burgerschapsvorming, het ontwikkelen van sociale vaardigheden en talentontwikkeling centraal. Het kinderwerk richt zich op kinderen van 4 tot en met 12 jaar. RUIMTE VOOR ONTWIKKELING De Schilderswijk is dichtbebouwd, de huizen zijn veelal klein en de gezinnen groot. Veel bewoners zijn werkloos en er is (verborgen) armoede. De kinderen ervaren de openbare ruimte niet als veilig genoeg om te spelen. Dit, samen met soms onvoldoende kennis bij ouders over het belang van speelgoed en spelen, maakt dat kinderen te weinig mogelijkheid hebben om te spelen en hun talenten te ontwikkelen. De Mussen wil een veilige en vertrouwde plek zijn waar kinderen na school met elkaar kunnen spelen en hun talenten en sociale vaardigheden kunnen ontwikkelen. Daarnaast is het voor de taalontwikkeling van de kinderen van belang dat zij niet alleen op school, maar ook na school in een Nederlandstalige omgeving worden opgevangen. Elke dag na school, op zaterdag én in alle schoolvakanties opent De Mussen haar deuren voor kinderen uit de wijk. PARTICIPATIE / MEEDOEN Ontwikkelen sociale vaardigheden Bij alle activiteiten in De Mussen voor kinderen en jongeren staat de ontwikkeling van sociale en communicatieve vaardigheden centraal. Wij streven ernaar dat kinderen De Mussen als een veilige plek ervaren waar zij zichzelf kunnen zijn, zich op verschillende gebieden kunnen ontwikkelen en vriendelijk met elkaar omgaan. Naschoolse- en vakantieactiviteiten Iedere middag na school zijn er diverse activiteiten voor kinderen van 4 tot en met 12 jaar. De kinderen hebben de gelegenheid om vrij te spelen, te lezen, voorgelezen te worden, te knutselen, zich te verkleden, spelletjes te doen, etc. Naast de dagelijkse vrije inloop kunnen kinderen hun talenten ontwikkelen bij diverse cursussen binnen De TalentenTent!, zoals dansen, rappen, schilderen & tekenen, schaken en de legoclub. Ook biedt De Mussen twee keer per week na school huiswerkbegeleiding aan, zo krijgen de kinderen ondersteuning bij het maken van hun huiswerk en werkstukken. In de vakanties zijn er iedere dag activiteiten en worden er verschillende uitstapjes georganiseerd, zoals bijvoorbeeld een bezoek aan het Zuiderpark, het zwembad, een museum, het strand of een pretpark. Speelotheek De Speelotheek in De Mussen heeft een uitgebreid assortiment op het gebied van educatief speelgoed voor kinderen in de leeftijd van 0-12 jaar. Twee keer per week is er een speelmiddag in de Speelotheek waar kinderen en hun ouders kunnen komen spelen. Ouders kunnen voorlichting krijgen over het aanwezige materiaal en het belang van spelen. Ook wordt uitgelegd wat goed speelgoed is voor de ontwikkeling van kinderen in de verschillende leeftijden. 10

12 Cinema De Mussen Iedere maand kunnen kinderen en hun ouders op zondag een filmvoorstelling bezoeken. Er worden kwaliteitsfilms op groot doek vertoond zodat de kinderen een echt bioscoopgevoel ervaren. Ouders zijn actief betrokken bij de organisatie van de middagen. Meidenclub Iedere woensdag is er meidenclub voor 9 11 jarigen. Tijdens de meidenclub kunnen meisjes elkaar ontmoeten, gezamenlijk activiteiten ondernemen, informatie krijgen en met elkaar praten over onderwerpen die voor hen van belang zijn. In De Mussen bieden we de meiden een veilige plek om zich te uiten. Naast zinvol besteden van vrije tijd is het aanbod, op speelse wijze, gericht op de persoonlijke ontwikkeling van de meiden. Door middel van rollenspellen en verschillende thema s wordt gewerkt aan het zelfvertrouwen en de zelfredzaamheid van de meiden. Het afgelopen jaar zijn we weer met de meiden op kamp geweest in Drenthe. De meiden hadden de tijd van hun leven en werden fysiek en mentaal uitgedaagd bij verschillende activiteiten zoals een dropping en een challenge run. Het was een onvergetelijke ervaring voor de meiden. Voor de meesten van hen was het de eerste keer dat zij buiten de familiekring een paar dagen zonder ouders weg waren. Kinderresto VanHarte Wekelijks bezoeken zestig kinderen en hun ouders het Kinderresto. Tijdens het Kinderresto wordt er een gezond 3-gangen menu geserveerd op mooi gedekte tafels. Ouders van verschillende culturele achtergronden kunnen elkaar aan tafel ontmoeten. Tijdens het eten krijgen ouders en kinderen informatie over zaken die voor hen van belang zijn. Zo was er het afgelopen jaar voorlichting over een gezonde leefstijl en werden er verschillende uitstapjes georganiseerd, o.a. naar het Museon. In samenwerking met de bibliotheek wordt er regelmatig voorgelezen en was er aandacht voor de Kinderboekenweek. Tussen de gangen door treden kinderen op en laten zij de gasten zien wat zij in het kunst- en cultuurprogramma in De Mussen hebben geleerd. Ook werden er feesten van verschillende wereldreligies gevierd in het Resto. Na een jaar zijn er bij het Kinderresto verschillende buurtbewoners als vrijwilliger betrokken, ook de kinderen participeren in het Resto door mee te helpen in de keuken, de tafels te dekken, eten op te dienen en af te ruimen. Ouderparticipatie Het is van belang dat ouders betrokken zijn bij de vrijetijdsbesteding van hun kinderen en bij de activiteiten van De Mussen. Door het succes van een tweetal programma s voor moeders is de participatie van ouders in het afgelopen jaar sterk toegenomen. Steeds meer ouders kwamen kijken bij uitvoeringen en exposities van hun kinderen. Ouders helpen bij de kinderactiviteiten na school en in de vakanties. Zeer regelmatig verzorgden de moeders lunches bij bijzondere gelegenheden of speciaal bezoek. Ouders nemen met hun kinderen deel aan de sportactiviteiten op zaterdag en helpen bij het opbouwen en afbreken van de familiebioscoop op zondag. Voor sommige ouders was de eigen bijdrage, die bij sommige activiteiten wordt gevraagd, een probleem. Ouders die niet kunnen betalen, kunnen in natura een bijdrage leveren, bijvoorbeeld door in de Sportotheek te helpen. KUNST EN CULTUUR De TalentenTent! In de TalentenTent! van De Mussen kunnen kinderen hun talenten ontwikkelen. Dit wordt veelal mogelijk gemaakt door bijdragen van serviceclubs, bedrijven en sponsoren. Het afgelopen jaar namen de kinderen in het kader van de TalentenTent! deel aan diverse cursussen, te weten: dans, rap, schilderen & tekenen, schaken en de legoclub. 11

13 Een aantal keer per jaar zijn er optredens geweest op het podium in De Mussen in het bijzijn van ouders, familie en vrienden. Bij de cursus rap leren kinderen hun eigen teksten te schrijven, op beats te rappen en op te treden on stage. De rapgroep van kinderen uit De Mussen hadden verschillende spetterende optredens, waaronder op het Schilderswijk Festival, waar zij de sterren van de hemel rapten. Tijdens de cursus schilderen & tekenen maken kinderen kennis met allerlei materialen en technieken. Spelenderwijs leren zij expressiemogelijkheden, kleuren mengen en ontdekken hoe kleuren elkaar beïnvloeden. Kinderen worden gestimuleerd om vanuit hun fantasie te werken, maar ook om goed te kijken naar de omgeving. Tijdens de schaakles leren kinderen onderzoeken, analyseren, anticiperen, combineren en plannen maken. Door schaken leren de kinderen samenwerken, zich te verplaatsen in een ander en te discussiëren. Daarnaast ontwikkelen kinderen respect voor de tegenstander. De legoclub is goed voor de ontwikkeling van kinderen. Tijdens het spel nemen kinderen verschillende rollen aan, zo leren zij zich hoe ze zich moeten gedragen binnen een groep en hoe zij ergens deel van uit kunnen maken. Ook draagt lego bij aan de motorische ontwikkeling; de oog-hand coördinatie wordt getraind en de fijne motoriek wordt aangescherpt. Met technisch lego leren kinderen een tekening lezen en na te bouwen. Door het bouwen en spelen krijgen de kinderen een breder begrip van de wereld en wordt de creativiteit gestimuleerd. SPORT EN GEZONDHEID Sportactiviteiten voor kinderen De sportactiviteiten werden ook in het afgelopen jaar weer druk bezocht door de kinderen uit de buurt. Dit jaar is er extra aandacht gegeven aan een sportaanbod voor kleuters en voor meiden. Wekelijks was er een sport- en spelmiddag voor kleuters en een apart meidensportuur. Door een bijdrage van de Soroptimisten in Wassenaar kon er het afgelopen jaar een danscursus aangeboden worden voor de meiden. Naast het aanbod van verschillende sporten, waaronder o.a. voetbal, hockey, turnen en handbal, hebben de kinderen van De Mussen met verschillende teams deelgenomen aan diverse lokale en provinciale toernooien. Ook hebben zij dit jaar weer meerdere bekers binnen gesleept. Sportotheek De Sportotheek werd ook het afgelopen jaar druk bezocht. In 2014 zijn er in totaal 320 leden ingeschreven. In de zomermaanden was de Sportotheek dagelijks open. Dat werd mogelijk gemaakt door de inzet van vrijwilligers en stagiaires. Met name jongeren waren actief bij het uitlenen van speelgoed voor hun kleinere broertjes en zusjes. Tijdens de Nationale Buitenspeeldag was er een groot buitenspeelfeest rondom de Sportotheek. Kanjers! Ter bestrijding van overgewicht van kinderen werd in 2014 het project Kanjers! voortgezet. Een maal per week konden kinderen deel nemen aan de activiteiten van het project Kanjers!. Kanjers! beoogt dat kinderen en ouders zich bewust worden van de gevolgen van overgewicht bij kinderen. Verandering in leefstijl in de zin van gezonder gaan eten, meer bewegen en ontwikkelen van plezier in bewegen is het belangrijkste aandachtspunt geweest bij de uitvoering van het programma. 12

14 Project Gezond Leven In samenwerking met de GGD is het project Gezond Leven uitgevoerd. Er werd voorlichting gegeven aan ouders bij De Mussen en op omliggende scholen over het belang van gezond eten en meer bewegen voor een goede ontwikkeling van hun kinderen. Naast voorlichting waren er kookworkshops voor moeders uit de buurt. Ook waren er het afgelopen jaar kookbijeenkomsten voor kinderen en hun ouders. Zij leerden op deze bijeenkomsten een betaalbare gezonde maaltijd te bereiden. 13

15 6. Jongeren (12-21 jaar) en meiden (11 jaar en ouder) Bereik: In 2014 hebben 180 jongens en 70 meiden deelgenomen aan de verschillende activiteiten in het jongeren- en meidenwerk. Jongerenwerkers begeleiden jongeren naar volwassenheid en actief burgerschap. De leefwereld van jongeren staat hierin centraal. De jongerenwerkers die werkzaam zijn in De Mussen zijn zelf in de wijk opgegroeid en staan dicht de leefwereld van de jongeren die De Mussen bezoeken. De jongerenwerkers van De Mussen leggen contact met jongeren op straat, op pleintjes, op school, op social media en op andere plekken waar jongeren samenkomen. Zij maken van daaruit verbinding met hen, met hun ouders, oudere broers, buurtbewoners en verenigingen. Naast het bieden van een positieve vrijetijdsbesteding, stimuleren en ondersteunen de jongerenwerkers de persoonlijke en sociale ontwikkeling van jongeren. Zij stimuleren hun talenten, zijn een rolmodel en helpen bij het opbouwen van een sociaal netwerk. Ook kunnen jongeren terecht met vragen omtrent school, werk en andere belangrijke zaken in hun leven. Het jongerenwerk werkt voornamelijk met jongeren vanaf 12 jaar tot circa 23 jaar. Maar kinderen die eerder het kinderwerk zijn ontgroeid kunnen ook terecht bij het jongerenwerk. Tieners worden dor de jongerenwerkers ook begeleid in de overgang naar het voorgezet onderwijs. PARTICIPATIE / MEEDOEN Inloopactiviteiten voor jongeren Vijf dagen per week is de soos geopend voor de tieners (12-15 jaar), één avond per week voor de jongeren vanaf 16 jaar en één maal per week is de soos geopend voor kinderen vanaf 10 jaar die het kinderwerk zijn ontgroeid. De soos is een plek waar jongeren elkaar kunnen ontmoeten en verschillende activiteiten kunnen ondernemen, zoals dammen, tafelvoetbal, tafeltennis, films kijken, gamen, etc. De inloop is voor de jongerenwerkers een manier om jongeren te bereiken en te activeren. Meer dan 100 jongeren worden bereikt. Het jongerenwerk richt zich op verschillende groepen jongeren in de wijk. Met het wegvallen van YFC the Mall in de Schilderswijk was het ook noodzakelijk om aanbod te creëren voor de Antilliaanse jongeren. Tijdens het Wereldkampioenschap Voetbal werd de grote zaal in De Mussen opengesteld en konden jong en oud de belangrijkste wedstrijden op het grote scherm volgen. Het waren hele gezellige avonden, waar de spanning soms te snijden was en de ontlading groot als er weer een doelpunt voor Nederland werd gescoord. Vakantieactiviteiten Het afgelopen jaar zijn er in alle vakanties activiteiten voor jongeren georganiseerd. Deze activiteiten vonden plaats in De Mussen (verschillende toernooien, filmavonden) of daarbuiten (paintballen, voetbalwedstrijd, schaatsen, Duinrell). De jongeren zijn ook weer op kamp gegaan, dit jaar naar de Ardennen in België. Het veelzijdige programma en de mooie plek hebben het voor de jongeren tot een onvergetelijke vakantie gemaakt. Ook zijn de tieners en jongeren op werkkamp geweest naar het Mussennest in Otterlo. Zij hebben geholpen met slopen en verven van het kamphuis. De zomervakantie stond ook in 2014 in het teken van de Ramadan. De Mussen, Stichting Jeugdwerk en Zebra Welzijn hadden gezamenlijk een veelzijdig aanbod gecreëerd voor alle 14

16 jongeren in de wijk. De activiteiten vonden plaats na zonsondergang en waren weer een groot succes. De jongeren én de ouders vonden het fantastisch dat we na zonsondergang open waren. Wij hopen dat we door deze gewijzigde openingstijden een bijdrage hebben kunnen leveren aan het beperken van de overlast die de aanwezigheid van jongeren s nachts op straat tijdens de Ramadan kan geven. Oud en Nieuw is dit jaar succesvol verlopen. Meer dan 300 bezoekers vierden oud op nieuw bij De Mussen, onder wie buurtbewoners, ouders en jongeren. Jongerenwerkgroep Het is belangrijk dat jongeren meedenken over het aanbod in De Mussen en verantwoordelijkheid nemen over de gang van zaken in het jongerenwerk. Ook dit jaar was de jongerenwerkgroep actief in De Mussen. Eén keer in de drie weken kwam de jongerenwerkgroep bijeen. Tijdens de bijeenkomsten leerden jongeren initiatief te tonen en hun ideeën te bespreken. Zij kwamen met suggesties om het aanbod te verbeteren en namen verantwoordelijkheid voor een goede gang van zaken en een goede sfeer. KUNST EN CULTUUR SJOET! SJOET! is een programma voor talentontwikkeling voor jongeren in de leeftijd van 12 tot 16 jaar. SJOET! is ontstaan uit de samenwerking tussen De Mussen en het Koorenhuis en heeft haar naam te danken aan een vrolijke sessie naamverzinnen met enkele jongeren van De Mussen. Ze kozen voor SJOET! omdat het klinkt als iets wat heel leuk is om te doen, te maken of om bij te zijn. SJOET! is tevens de afkorting van Schilderswijk JOngeren En Talent! De achterliggende gedachte van SJOET! is dat bij jongeren de behoefte groot is om bij een groep aan te sluiten. Bekend is ook dat de invloed en betekenis van de peergroep op deze leeftijd in grote mate van invloed is op en bijdraagt aan de vorming, het wereldbeeld en het zelfbeeld van jongeren. De peergroep kan van invloed zijn op asociaal, maar ook op pro sociaal gedrag. Vanuit de behoefte van jongeren om bij een groep aan te sluiten enerzijds en de wetenschap dat de invloed van diezelfde groep bepalend is in zowel positieve als negatieve zin in de ontwikkeling van jongeren anderzijds is SJOET! ontstaan en ontwikkeld. SJOET! legt de verbinding tussen talentontwikkeling op het gebied van kunst en nieuwe media én het ontwikkelen van sociaal maatschappelijke vaardigheden. SJOET! is zowel proces- als resultaatgericht. Het programma wil een doelgerichte bijdrage leveren aan het persoonlijk en maatschappelijk perspectief van jongeren. Tijdens een SJOET! krijgen de jongens en meiden les van een vakdocent in een bepaalde kunstdiscipline. Gezamenlijk werken zij aan een resultaat (een opvoering, expositie). De jongerenwerker begeleidt het proces daar naartoe. Zo hebben de meiden een SJOET! gedaan waarin zij een aantal basisvaardigheden op het gebied van mode en fotografie hebben geleerd. Ze leerden van alles over styling, fotografie (ook fotograferen in een studio), photoshoppen en ze hebben kleding ontworpen. De eindpresentatie was een catwalk waar de meiden hun eigen gemaakt kleding hebben geshowd. Ook hebben de meiden in een andere SJOET! een lipdub gemaakt. Zij kregen muziekles, dansles, zangles en stylingles en zijn uiteindelijk tot een geweldig eindresultaat gekomen. De jongens hebben 2 SJOETS! rap en songwriting gevolgd waarin zij hebben geleerd om een liedje te schrijven, een track hebben opgenomen in de studio en een debuut hebben gemaakt on stage en op de radio. 15

17 Door de bijdragen van SNS Reaal fonds, Stichting Boschuysen, Stichting Theodora Boasson, Fonds 1818 en Fonds Schiefbaan Hovius konden we ook in 2014 vier SJOETS! draaien. Studio M.U.S. (Music Unlimited Schilderswijk) In studio M.U.S. kunnen jongeren dagelijks eigen nummers opnemen. Veel jongeren hebben het afgelopen jaar gebruik gemaakt van deze mogelijkheid. Zo fungeert de studio als een broedplaats voor jong talent van rappers en producers. Open Mics Het afgelopen jaar zijn er, in samenwerking met stichting Aight, 2 Open Mics gehouden, die druk werden bezocht. Tijdens de Open Mics was er aandacht voor breakdance, dj s en graffiti. De jongeren van SJOET! gaven een spetterend optreden en er waren spannende battles, die volgens de jury werden gewonnen door de meiden. De rapper die de Open Mic had gewonnen werd beloond met een optreden bij Radio Den Haag FM. Kookworkshops Het afgelopen jaar waren er wekelijks kookworkshops voor jongeren. Jongeren worden op deze manier gestimuleerd om gezond én lekker te koken. Elke week worden er gerechten bereid uit verschillende culturen. Bij het eten was er aandacht voor tafeletiquette. De belangstelling voor de kookworkshops was overweldigend. SPORT EN GEZONDHEID Diverse sportactiviteiten Vijf dagen per week kunnen jongeren in De Mussen sporten. Mede door de inzet van de stagiaires hebben wij hen het afgelopen jaar weer een veelzijdig sportprogramma aan kunnen bieden. Voor de meiden was er een speciaal sportprogramma alleen gericht op meiden. De Mussen heeft ook in 2014 deel genomen aan diverse toernooien. Met voetbal zijn veelvuldig successen geboekt bij de verschillende toernooien in Den Haag en in het land. Door subsidie vanuit de Sportimpuls konden er extra activiteiten worden aangeboden, zoals Free runnen en tafeltennis. Ook zijn er verschillende clinics gegeven, zoals: basketbal, kickboxen, hockey en tennis. Meiden (11 jaar en ouder) Meidenactiviteiten In 2014 is het meidenwerk voor 11 jaar en ouder van start gegaan. Gekozen is om voor meiden apart meidenwerk aan te bieden, omdat veel meiden niet door het jongerenwerk worden bereikt én omdat een grote groep meiden van hun ouders niet mag deelnemen aan gemengd jongerenwerk. In het meidenwerk komen zaken aan bod die specifiek van belang zijn voor meiden, zoals bijvoorbeeld (sociale) weerbaarheid en zelfvertrouwen. Meiden in de Schilderwijk leven vaak in twee verschillende werelden: thuis en buitenshuis. De verwachtingen en eisen zijn voor hen in deze twee werelden anders en soms conflicterend. Het is voor meiden soms moeilijk om daar hun weg in te vinden. Aan de ene kant willen zij voldoen aan de verwachtingen van hun ouders, maar aan de andere kant willen zij ook voldoen aan de verwachtingen van de maatschappij waarin zij leven. Het is belangrijk dat De Mussen met de meiden bekijkt wat we voor hen kunnen betekenen en waar zij behoefte aan hebben. Middels een prettige en stimulerende omgeving en een nieuwe methodische aanpak biedt De Mussen de meiden de gelegenheid om erachter te komen wat zij willen bereiken in hun leven. Daarnaast ontmoeten de meiden andere meiden die in dezelfde situatie verkeren waardoor zij van elkaar kunnen leren. 16

18 In het meidenwerk wordt gewerkt met de methode Superwoman. De meiden komen 4 keer per week bij elkaar en ondernemen verschillende activiteiten samen en bespreken verschillende thema s. Af en toe zijn er uitstapjes en gaan de meiden naar een theatervoorstelling of de bioscoop. Dit jaar zijn de meiden op meidenkamp geweest in Heino. Zij hadden de tijd van hun leven en werden fysiek en mentaal uitgedaagd bij verschillende activiteiten zoals een dropping en een challenge run. Het was een onvergetelijke ervaring voor de meiden. Voor de meesten van hen was het de eerste keer dat zij buiten de familiekring een paar dagen zonder ouders weg waren. Ook is er een meidenbeautydag georganiseerd door de meiden zelf. Op deze dag waren er verschillende stands met activiteiten, er was een dj en moeders hadden lekker hapjes gemaakt. De meiden hebben zelf uitnodigingen gemaakt en verspreid in de Schilderswijk. Meer dan 100 meiden uit de wijk zijn naar deze meidendag gekomen. Per activiteit werd een klein bedrag gevraagd. De opbrengst van deze dag hebben de meiden gedoneerd aan Plan NL. De meiden wilden zich inzetten voor andere meiden op de wereld. Het was een geslaagde dag. Zowel tijdens de voorbereidingen als tijdens het event stonden teambuilding, planning, ondernemen en plezier centraal 17

19 7. De Mussen & de brede buurtschool De Mussen maakt onderdeel uit van de brede buurtschool in de Schilderswijk-Oost. In de brede buurtschool wordt een impuls te geven aan de ontwikkelingskansen van jong en oud: leerlingen kunnen hun talenten ontwikkelen en achterstanden wegwerken. Hiermee krijgen kinderen kansen om verder te komen. Het afgelopen jaar heeft De Mussen intensief samengewerkt met basisscholen De Triangel, Jan Ligthart en Prinses Irene. Zo werd er met elkaar afgestemd en werden kinderen en ouders vanuit de scholen doorverwezen naar activiteiten van De Mussen. Als kinderen, om welke reden dan ook in de knel dreigen te raken (problemen in de gezinnen, pestgedrag, etc.) worden de zorgen hierom gedeeld met de scholen en werd er met hen gezocht naar een oplossing. Daarnaast biedt De Mussen de scholen extra lessen aan in het kader van het leerkansenprofiel (LKP), de zaterdag- en zomerschool. ZATERDAGSCHOOL Circa 45 gemotiveerde leerlingen van de Jan Ligthartschool, de Prinses Ireneschool en enkele leerlingen van de Schreuderschool en Shri Vishnuschool komen zaterdagochtend naar de zaterdagschool. De leerlingen krijgen in kleine groepjes interactief les van sterke en ervaren leerkrachten / begeleiders. Extra oefenen met taal en rekenen en individuele aandacht staan centraal. De betrokkenheid van ouders wordt gestimuleerd door participatie bij onderdelen van het programma. Het jaar werd afgesloten met een geslaagd uitje naar het Museon met de leerlingen, hun ouders en de leerkrachten. In 2014 zijn voorbereidingen getroffen om in 2015 met de sociaal en financiële educatieve methode Aflatoun te starten. Aflatoun is gevuld met leerzame spelletjes, activiteiten en opdrachten. Spelenderwijs leren de kinderen essentiële sociale en economische vaardigheden. Het resultaat is erop gericht dat kinderen bewust en zelfverzekerd zijn en weten hoe ze met geld om moeten gaan. LEERKANSENPROFIEL (LKP) Het LKP houdt in dat een basisschool de onderwijstijd met 6 uur per week verlengt. Scholen met het LKP geven onder andere extra taalonderwijs. Ook is er veel aandacht voor de algemene ontwikkeling en het ontdekken van talenten bij kinderen. De Mussen verzorgt LKP leerlijnen voor de Prinses Ireneschool en t Palet, zoals: danslessen, kook- & voedingslessen, natuur- & technieklessen, ICT & Mediawijsheid. Deze inspirerende lessen worden gegeven in De Mussen en zijn een meerwaarde op het schoolcurriculum. HUISWERKBEGELEIDING Voor kinderen die extra ondersteuning kunnen gebruiken organiseert De Mussen twee keer per week na school huiswerkbegeleiding. Enthousiaste vrijwilligers begeleiden kinderen bij hun huiswerk en het maken van werkstukken. MINIBIEB Minibieb werkt vanuit het idee dat je de samenleving met elkaar leuker kunt maken. De Minibieb in De Mussen bestaat uit meerdere boekenkasten verspreid door het gebouw waar kinderen en hun ouders kinderboeken kunnen lenen en ruilen. En als je een boek hééél erg mooi vindt, mag je het houden! De minibieb wordt gevuld met kinderboeken die aan De Mussen worden geschonken door donateurs van De Mussen, leden van de Haagse serviceclubs en andere betrokken burgers uit de stad. Voor de kinderen is het een hele laagdrempelige manier om ook thuis te kunnen lezen en te ervaren hoeveel plezier een mooi boek kan geven. ZOMERSCHOOL In 2014 hebben circa 60 leerlingen van de Jan Ligthartschool en Prinses Ireneschool de Zomerschool bezocht. Voor het middagprogramma kwamen daar nog circa 45 leerlingen bij van 18

20 basisschool De Triangel. In de ochtend werkten de leerlingen uit de hogere groepen uit de methode Taalfabriek, waarin thema s als rapmuziek, het koningshuis en genetische manipulatie centraal stond. De leerlingen hebben vele nieuwe (moeilijke) woorden geleerd. Voor leerlingen uit de lagere groepen stond het boek Vos & Haas centraal. In de middag werden allerlei vaklessen gegeven, zoals styling, koken, dans, rap en sport. 19

21 8. Volwassenen/ouders Bereik: De Mussen heeft het afgelopen jaar volwassenen bereikt. PARTICIPATIE Voor het welzijn van kinderen en jongeren in de wijk is het van belang dat hun ouders in de samenleving kunnen participeren en zelfredzaam zijn. De Mussen wil ook voor ouders in de Schilderswijk een plek zijn waar ze elkaar kunnen ontmoeten en zich kunnen ontwikkelen. Opvoedingsondersteuning Medewerkers van De Mussen ondersteunen ouders bij opvoedingsvragen. Ouders zijn ook welkom bij de verschillende opvoedingsondersteunende cursussen, zoals Samenspel, de Supermama s, de koffieochtenden en de cursussen ouderbetrokkenheid. Tijdens de cursussen ouderbetrokkenheid komen onderwerpen aan bod die ouders bezighouden en die van belang zijn voor een voorspoedige schoolcarrière van kinderen. Ouders worden geïnformeerd en zaken rondom de verschillende leefgebieden van kinderen worden besproken. Hierdoor worden de opvoedvaardigheden van ouders vergroot. Prijzen voor de Schilderswijk Moeders Het project Schilderswijk Moeders was ook in 2014 heel erg succesvol. De Schilderswijk Moeders is een project dat door De Mussen wordt ontwikkeld en uitgevoerd, in samenwerking met de Stichting Moeder en Dochter, Stichting Multi Culturele Vrouwen Schilderswijk, STEK, YFC the Mall en Stichting Goed Hart. Het project heeft als doel om geïsoleerde vrouwen in de wijk te bereiken en obstakels weg te nemen die participatie van deze vrouwen in de samenleving belemmeren. Dit doel wordt bereikt door de inzet van getrainde en gecoachte contactvrouwen; vrouwen uit de wijk die bekend zijn met de problematiek en de wijk en haar inwoners goed kennen. Zij zijn vaak beter toegerust dan professionele hulpverleners om contacten te leggen achter de voordeur en complexe problematiek te signaleren. Zij kunnen vanuit deze positie als intermediair functioneren naar de reguliere hulpverlenende instanties. Het afgelopen jaar zijn er 26 Schilderswijk Moeders actief geweest. Zij hebben tezamen meer dan 250 geïsoleerde vrouwen uit de wijk bereikt en geactiveerd. Een van de succesfactoren van het project was de diverse samenstelling van het team. Het team bestond uit vrouwen met een Marokkaanse, Roemeense, Dominicaanse, Somalische, Antilliaanse, Nigeriaanse, Turkse, Surinaamse en Ghanese achtergrond. Tezamen zijn zij een enthousiaste en betrokken groep vrouwen die zeer gemotiveerd zijn om met elkaar een bijdrage te leveren aan het welzijn en welbevinden van moeders in de wijk. Om de samenwerking met de reguliere hulpverlening goed te kunnen borgen is er een klankbordgroep verbonden aan het project. De klankbord groep bestaat uit medewerkers van Gezondheidscentra De Koning en Rubenshoek, Zichtbare Schakel, Politiebureau Hoefkade, Basisschool Triangel, CJG, Stichting Wende, Taal aan Zee, Stichting Mara, Haag Wonen, Buurt en Lukaskerk / STEK voor stad en kerk en wijkverpleegkundigen. Hoogtepunt van het jaar was de reis naar Berlijn. Een groep van 20 Schilderswijk Moeders bezocht in de herfst hun collega Stadtteilmütter in Berlijn. Het werd voor veel moeders een reis om nooit te vergeten: het inspirerende bezoek aan hun collega s, maar ook voor velen voor het eerst alleen op reis zonder man en kinderen, voor het eerst in een hotel, in een restaurant, naar een museum. Voor sommigen waren het de mooiste dagen van mijn leven. 20

22 Het project Schilderswijk Moeders werd het afgelopen jaar mogelijk gemaakt door bijdragen van de gemeente Den Haag, SKAN Fonds, Fonds 1818, Haëlla stichting en de Gravin van Bylandt Stichting. Ouders Doen Mee De eerste helft van het jaar werd in De Mussen het project Ouders doen mee uitgevoerd. Het is voor kinderen van belang dat hun ouders participeren in de samenleving: het is een goed voorbeeld als zij zien dat hun ouders werken, vrijwilligerswerk doen of een cursus volgen; kortom dat hun ouders onderdeel zijn van de samenleving waar zij in opgroeien. Ter stimulering hiervan is het project Ouders doen mee gestart. Dit project wordt gesubsidieerd door de gemeente Den Haag en vindt plaats in de Brede Buurtzones van de Schilderswijk en Transvaal. Sommige gezinnen in de Schilderswijk kampen met problemen op velerlei gebied. Dan kan het voor ouders lastig zijn om te participeren. De participatiemedewerkster van De Mussen kijkt op welke manier de problemen (deels) opgelost kunnen worden. Ook kan zij advies geven over het volgen van een opleiding, het zoeken van werk of vrijwilligerswerk. Ouders met financiële problemen worden daarnaast geholpen bij het aanvragen van middelen bij het jeugdsportfonds of het jeugdcultuurfonds, zodat kinderen zich kunnen blijven ontwikkelen en geldgebrek geen hindernis meer is hierbij. Activiteiten en Cursussen De eerste stap naar participatie in de samenleving wordt gezet door het huis uit te komen en anderen te ontmoeten. Om zelfredzaam te zijn is het belangrijk dat je de taal spreekt en je je verstaanbaar kan maken. In De Mussen waren het afgelopen jaar twee Taal in de Buurt-groepen actief, waar veertig vrouwen Nederlandse les hebben gekregen. Daarnaast gaf een vrijwilliger van de Rotary één maal per week Nederlandse conversatielessen. Ook bood De Mussen wekelijks drie computercursussen aan, waar vrijwilligers buurtbewoners computervaardigheden aanleerden. Faciliteren van Buurtgroepen In het kader van participatie kunnen buurtgroepen en zelforganisaties gebruik maken van ruimten in De Mussen. De Mussen faciliteerde aldus de Stichting Moeders en Dochters, Stichting Multi Culturele Vrouwen Schilderswijk, een Turkse vrouwengroep, Werkgroep de Groene Mus, de Bingoclub en een meidenvoetbalteam uit de wijk. Ook werd er geregeld ruimte geboden aan jongeren uit de wijk die benefietbijeenkomsten hielden voor de oorlogsslachtoffers in Syrië. SPORT EN GEZONDHEID Sporten bij de Mussen is veel meer dan slechts een les bezoeken; het is Sporten +; het is letterlijk en figuurlijk in beweging komen, contacten maken, je buren en buurt leren kennen. Sportimpuls Door de Sportimpuls subsidie van ZonMw hebben er het afgelopen jaar veel extra sportactiviteiten plaats gevonden. Zo waren er bijvoorbeeld cursussen Stap je Gezond, waar cursisten door middel van informatie en een stappenteller zich bewust werden van hun beweeggedrag. Daarnaast zijn er een aantal wandelclubs actief geworden. Buurtsportvereniging (BSV) De Mussen Ook de Buurtsportvereniging De Mussen werd mogelijk gemaakt door de bijdrage van de Sportimpuls. Bij de BSV kunnen buurtbewoners op een laagdrempelige manier komen sporten. De BSV is voor en door bewoners: een actieve groep wijkbewoners wil meer bewoners in de wijk aan het bewegen krijgen. De BSV is in 2014 gestart met een aanbod voor volwassen in de Schilderswijk-Oost. 200 Vrouwen en 150 mannen namen deel aan verscheidene sportactiviteiten. 21

23 Deelnemers werden begeleid bij het afvallen en kregen informatie over een gezonde levensstijl en gezondheidsgerelateerde onderwerpen die voor hen van belang zijn. Buurtsportcoach In 2014 is de Buurt Sport Coach gestart in De Mussen en het gezondheidscentrum Rubenshoek. De Buurt Sport Coach probeert inactieve volwassenen in de wijk te stimuleren om te gaan bewegen. Deels door buurtbewoners te verwijzen naar het al aanwezige aanbod in de wijk, deels door nieuw aanbod te creëren. Door de Sportimpuls en de aanwezigheid van de Buurtsportcoach zijn er het afgelopen jaar veel meer volwassenen gaan sporten: een goede ontwikkeling in de wijk, waar 65% van de bewoners een chronische ziekte heeft en 28% met overgewicht kampt. 22

24 B. Jaarrekening

25 1. Ontwikkelingen in 2014 Nadat 2013 financieel gezien voor de vereniging een prima jaar was, verliep 2014 aanzienlijk moeizamer. De inkomsten van de vereniging bleven duidelijk achter bij de uitgaven. Vorig jaar waren de giften fors hoger dan in 2012 en ongeveer net zo hoog als in 2011 en We gaven vorig jaar al aan dat dit niveau vermoedelijk eenmalig zo hoog was. In 2012 hebben we vrij laat acceptgiro s rond gestuurd, waardoor een deel van de giften van verenigingsjaar 2012 pas in 2013 op onze rekening binnen kwam. Een groot deel van de ruim die we in januari en februari mochten ontvangen, zal betrekking hebben gehad op Deze veronderstelling is juist gebleken. In 2014 waren de giften duidelijk minder dan in 2013, maar, en dat hadden we niet voorzien, ook lager dan in 2012 en Evenals in 2012 en 2013 werd ook in 2014 een gift van ontvangen van Stichting Het Mussennest, dat op deze manier mede invulling geeft aan de doelstellingen van Stichting Het Mussennest, namelijk het bevorderen van de ontwikkeling en ontspanning van de minder bevoorrechte jeugd De reguliere verenigingskosten waren ongeveer even hoog als in In 2012 is ruim besteed adviezen met betrekking tot het structureel verminderen van de huisvestingskosten van ons clubhuis. In 2013 hebben we het Clubhuis gekocht met behulp van een lening van de gemeente Den Haag. Op die manier kunnen we de huisvestingskosten van De Mussen flink verlagen en kan een groter deel van de subsidies aan welzijnswerk worden besteed. Stichting Pand Hoefkade, die het clubhuis heeft gekocht en de lening heeft afgesloten, heeft in 2013 de in 2012 door de vereniging betaalde advieskosten, terugbetaald aan de vereniging. In 2014 heeft de vereniging het clubhuis ondersteund met een bedrag van bijna om voorbereidende werkzaamheden te kunnen uitvoeren in het kader van de Wet Maatschappelijke Ondersteuning (WMO). De overheid heeft besloten taken en verantwoordelijkheden in het kader van Jeugdzorg, de Participatiewet en AWBZ-WMO te verleggen naar de lokale overheden. Evenals andere gemeenten heeft de Gemeente Den Haag kaders voor de decentralisatie van een WMO-beleid ontwikkeld. Richtinggevend bij dit beleid is het benutten van de mogelijkheden waarover de burger beschikt waar het gaat om de zorg voor zichzelf en voor de ander. De uitvoering van de wet zal onder andere geschieden door instellingen als De Mussen. De verwachting is dat instellingen die niet goed voorbereid zijn op de nieuwe situatie, in de toekomst minder welzijnsgeld zullen ontvangen. Om dit te voorkomen en de kansen optimaal te benutten, heeft De Mussen zich het afgelopen jaar goed voorbereid op de decentralisatie van de WMO. Er is met het team een visie ontwikkeld en beschreven en er zijn samenwerkingsverbanden aan gegaan met andere instellingen, om elkaar te versterken en gezamenlijk een beter aanbod te creëren voor de wijk. Het bovenstaande kostte extra tijd, hulp van deskundigen en scholing van het personeel. Omdat de vereniging van mening was dat deze ontwikkeling goed benut moest worden, heeft zij een bijdrage verstrekt om dit te bekostigen. Vanwege de WMO-bijdrage werd het jaar 2014 per saldo afgesloten met een negatief resultaat van ruim Het eigen vermogen daalde daardoor tot ruim