Verkeersslang. Handleiding
|
|
- Samuël Lemmens
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Verkeersslang Handleiding
2 Inhoudstafel 1. Inleiding...3 Europees project HET VERKEERSSLANGSPEL...3 Basis... 4 Deluxe... 6 Groene kilometers (Pas tijdens het schooljaar ) SPELREGELS...8 Klasactiviteiten... 8 Schoolactiviteiten SPELPAKKET VOORDELEN EN SUCCESPUNTEN VAN HET VERKEERSSLANGSPEL...10 Voordelen...10 Succespunten Actieplan Verkeersslangspel Informeer leerkrachten en andere belanghebbenden Registreer je op Meting voor de campagne Informeer ouders en andere belanghebbenden Verkeersslangspel Evaluatie Meting na de campagne Informatie voor de ouders...19 Wat gebeurt er?
3 1. INLEIDING De verkeersslang is een leuke campagne met een spel, die jonge kinderen (en hun ouders) stimuleert om op een milieuvriendelijke, veilige en gezonde wijze naar school te gaan. Veel kinderen en ouders bevinden zich in een vicieuze cirkel: Het autoverkeer neemt toe, wat tot meer onveilige situaties leidt. Dat vergroot op zijn beurt het onveiligheidsgevoel van ouders. Daardoor vervoeren de ouders hun kinderen met de wagen naar school, wat resulteert in meer autoverkeer in de schoolomgeving De Verkeersslang stimuleert scholen, kinderen en ouders om die vicieuze cirkel te doorbreken en zet hen aan om vaker naar school te wandelen of fietsen, vooral wie dicht bij de school woont, of om de bus te nemen of te carpoolen. Door meer te fietsen en te wandelen, worden kinderen sterker in fietsen en wandelen. De fietsvaardigheden van de kinderen verbeteren, ze raken meer vertrouwd met het dagelijkse verkeer en hun bekwaamheid om te anticiperen op andere weggebruikers verbetert. Bovendien draagt fietsen en wandelen bij tot de aanbevolen dosis beweging, die kinderen en volwassenen nodig hebben. Het vermindert ook de verkeerschaos en de parkeerdruk aan scholen. Europees project Wanneer je de Verkeersslang speelt, neem je deel aan een Europese campagne. De volgende landen zijn bij dat Europese project betrokken: Oostenrijk, België, Bulgarije, Griekenland, Hongarije, Italië, Nederland, Verenigd Koninkrijk en Slovenië. We zouden de Verkeersslang in al die Europese landen op hetzelfde moment willen spelen. Daarom stellen wij voor om de Verkeersslang in de maand mei te organiseren. 3
4 2. HET VERKEERSSLANGSPEL Milieuvriendelijk, veilig en gezond reizen, zijn de basiscomponenten van het spel. De Verkeersslang heeft als doel kinderen en hun ouders in de lagere school te stimuleren om veilig en milieuvriendelijk naar school te gaan gedurende (minstens) één week. Kinderen houden ervan om zich te voet op met de fiets te bewegen. Zo doen zij ervaring op in het verkeer. Het principe jong geleerd is oud gedaan is zeker van toepassing. Duurzame woonschool verplaatsingenzijn goed voor het milieu en de gezondheid van de leerlingen. Het gebruik van duurzame transportmiddelen (wandelen, fietsen, openbaar vervoer, enz.) vermindert het aantal auto s en de parkeerproblemen aan de schoolpoort en in de schoolomgeving. Naar school komen op een veilige wijze is een must. De weg naar-en-van school moet veilig zijn. Kinderen worden ook gestimuleerd om een fietshelm te dragen. Basis Gedurende één week, speelt de hele school de Verkeersslang. Het basisverloop van het spel bestaat uit het uitdelen van stickers, telkens een leerling tijdens de campagneweek naar school komt met een duurzaam vervoermiddel (bv. wandelen, fietsen, de bus nemen of carpoolen). Al die stippen (stickers) worden verzameld op een grotere ronde sticker, die op het spandoek met de slang gekleefd moet worden. De leerlingen van alle klassen bewaren die stippen tot het doel bereikt is en de ronde sticker gevuld is. Een volle sticker wordt op de Verkeersslang spandoek van de school gekleefd. Het doel is zoveel mogelijk stickers op het spandoek te kleven en zo de volledige slang te bedekken. 4
5 Op verschillende plaatsen op het lichaam van de slang staan vijf tekeningen: een tekening met voetgangers, één met fietsers, één met autopool, één met een bus en één met skaters en steppers. Wanneer de leerlingen die tekeningen bereiken, krijgen ze een beloning. Die beloning moet door de school zelf voorzien worden, maar het gaat meestal om immateriële zaken, zoals extra speeltijd, geen huiswerk, enz. Men kan extra bonuspunten uitdelen om verschillende redenen. Leerlingen die met de fiets naar school komen, worden gevraagd een helm te dragen. Dat verhoogt de veiligheid van de kinderen en ze kunnen een extra stip verdienen, telkens ze de helm gebruiken. Kleuters of leerlingen, die verder wonen en naar school gereden worden, kunnen ook deelnemen. Hun ouders kunnen hun auto op 100 of 200 meter van de school parkeren en hun kinderen te voet naar school begeleiden. Of meerdere kinderen tegelijk in één auto (carpool) naar school vervoeren. Ook leerkrachten kunnen hun milieuvriendelijke verplaatsingen bijhouden. Ondanks het feit dat de meeste leerkrachten ver van de school wonen, of te veel materiaal moeten meedragen, bieden de spelregels extra stippen aan voor leerkrachten die op een duurzame wijze reizen. Leren door imitatie is de gemakkelijkste manier voor jonge kinderen om zich nieuw gedrag eigen te maken. Het bewustzijn van de leerkrachten aanwakkeren en hen sensibiliseren over die voorbeeldfunctie, kan gestimuleerd worden door hen de kans te geven extra stippen voor hun klas of school te winnen. 5
6 Deluxe Het basisspel van de Verkeersslang zoals hierboven beschreven, is de minimale versie die elke deelnemende school organiseert. Ze worden echter ook aangemoedigd om de deluxe versie op touw te zetten, waarbij de hele school extra aandacht besteedt aan duurzaam (en veilig) vervoer gedurende de hele week van het spel. Die week kan starten en eindigen met veel aandacht voor de Verkeersslangom de aandacht voor duurzaam en veilig huis-schoolverkeer te vieren. Activiteiten die van het spel een deluxe versie maken, zijn bijvoorbeeld extra verkeers- en mobiliteitseducatie in de klassen, een autovrije dag, fietstraining op de speelplaats of in de schoolomgeving. De resultaten van de Verkeersslang zijn beter, wanneer de scholen meer aandacht besteden aan het onderwerp van het spel. Groene kilometers (Vanaf schooljaar ) Telkens een klas of school (groep) een vooraf bepaald aantal stickers verzamelt, kunnen zij één voetafdruk invullen op de online kaart, die de reisafstand rond een specifieke stad, een land of tussen de CONNECT landen weergeeft. Elk van hen is aangestipt met merktekens. Op de website Schoolway.net kunnen individuele leerkrachten of scholen aanduiden hoeveel kilometer op een duurzame wijze gereisd werd. Hoe meer kinderen deelnemen aan de Verkeersslang, hoe meer kilometers verzameld worden. De online kaart zal je tonen waar je school heen reist, terwijl je zelf je bestemming kiest. Wanneer de school (of klas) op één van die plaatsen aankomt, kan men een 6
7 klasactiviteit toevoegen om te leren over de geschiedenis en het belang van die plaats. Die activiteit kan in verschillende lessen passen. Om de collectieve inspanning te meten, kan elke klas een affiche voorbereiden met de aanduiding van de groene kilometers, die gehaald werden. Prijzen worden uitgedeeld door de stad of door de CONNECT partner aan klassen en scholen die het grootste aantal groene stempels verzameld hebben. Informatie De website bevat alle informatie over de Verkeersslang voor de scholen, kinderen, ouders, gemeente en lokale stakeholders. Je kunt er de resultaten vinden van de verschillende deelnemende scholen in Oostenrijk, België, Bulgarije, Griekenland, Hongarije, Italië, Slovenië, Nederland en het Verenigd Koninkrijk. Downloads Op de website kan je de meldingsformulieren voor de actie downloaden, net zoals alle andere interessante en gerelateerde informatie zoals deze handleiding, informatie voor de ouders, affiches en activiteiten/lessen voor de deluxe versie van de Verkeersslang. Registratie Leerkrachten kunnen hun school en de verplaatsingswijzen van de leerlingen voor, tijdens en na de campagne op de website registreren. Elke school kan haar eigen toegangscode verkrijgen. 7
8 3. SPELREGELS Het basisspel bevat zowel klas als schoolactiviteiten. Klasactiviteiten De stippen uitdelen Elke ochtend vraagt de leerkracht aan zijn/haar leerlingen wie op een duurzame manier naar school kwam. Die leerlingen krijgen een stip. De leerkracht vraagt de leerlingen die met de fiets kwamen of zij een fietshelm droegen; zij krijgen een extra stip. De stippen op de sticker kleven Alle stippen worden op de sticker in de klas gekleefd. De sticker is vol als het vooropgesteld doel behaald is (zie pagina 16). Schoolactiviteiten Volle sticker De volle stickers op het spandoek van de Verkeersslang kleven. Beloning bij het bereiken van een tekening Wanneer een klas met haar volle sticker een tekening bereikt, beloont de school alle leerlingen (op dat moment of op de slotdag). Slotdag Officiële afsluiting van de Verkeersslang en uitreiking van de beloningen. Registratie van de klas/school op om de verzamelde groene kilometers bij te houden. (vanaf ) Organiseer klasactiviteiten, gerelateerd aan de bereikte bestemmingen, groene kilometers, eco voetafdruk, etc. 8
9 4. SPELPAKKET Een Verkeersslang spandoek (4 x1 m) voor de hele school Downloads op Informatie voor de ouders Handleiding voor de leerkrachten Vijf ronde stickers voor elke klas (een voor elke dag) Stippen voor elke klas Affiche (vanaf schooljaar ) Beloning voor de leerlingen (vanaf schooljaar ) Klasformulier voor de meting voor, tijdens en na de campagne Schoolformulier voor de meting voor, tijdens en na de campagne 9
10 5. VOORDELEN VAN HET VERKEERSSLANGSPEL Voordelen Om je collega s, ouders en vele anderen te overtuigen, vind je hieronder een lijst met enkele van de voordelen van je deelname aan de Verkeersslang! Een ludieke en gemakkelijk uit te voeren campagne Ontworpen op maat van elke school Hoe meer klassen deelnemen, hoe groter de impact Minder autoverkeer, parkeerdruk en chaos in de schoolomgeving. Fietsen en wandelen zijn goed voor je gezondheid, het milieu, de ervaring in het verkeer èn voor je portemonnee. Een fluovestje en helm dragen tijdens het fietsen is veiliger. Wandel eens en red een boom! Kinderen leren het meest door imitatie van ander gedrag. De verkeersslang geeft hen de kans om duurzaam en veilig gedrag op een toffe manier te imiteren. Educatieve ondersteuning Om het mobiliteitsprobleem in de schoolomgeving op een structurele wijze te benaderen, zet de Verkeersslang scholen aan om samen met de nationale CONNECT partners educatieve initiatieven te ontwikkelen op het gebied van mobiliteit. Bijvoorbeeld een schoolrouteplan opstellen, een verkeerseducatieve route uitwerken, autovrije schooldagen organiseren, een schoolproject opstarten, een verkeersproject uitwerken, voetgangers- en fietspools beginnen, fietspaden aanleggen. De Verkeersslang is een eerste stap naar een meer vastgelegde werking rond duurzaam en veilig vervoer in jouw school. Lokale partners 10
11 van het Verkeersslangspel kunnen je educatieve ondersteuning geven om je te helpen om van dit spelpakket een succes voor je school te maken. Succespunten De succespunten van de Verkeersslang in kader van het Europese project CONNECT zijn in enkele woorden: Eenvoudige uitvoering Kindgerichte aanpak Positieve emoties Op maat gemaakt Ouders en kinderen ervaren hoe aangenaam het is gedurende één week ervaren ouders en kinderen naar school te wandelen of te fietsen Springplank naar continue werking rond het onderwerp Verband tussen eigen gedrag en de echte wereld. Bredere aanpak naar ouders en zelfs beleidsmakers toe Professioneel project met aantrekkelijk materiaal 11
12 6. ACTIEPLAN VERKEERSSLANGSPEL In dit hoofdstuk vind je het actieplan van het Verkeersslangspel. Het tijdsschema is een richtlijn, geen vereiste. Het is wel verplicht om een meting van de verplaatsingswijzen voor, tijdens en na de campagne te organiseren. Actieplan van Verkeersslangspel Actie Tijd 1 Leerkrachten informeren 6 weken ervoor 2 Registreren op 6 weken ervoor 3 Meting voor de campagne Minstens 2 weken voor het spel 4 Informeer de ouders en andere belanghebbenden 1 week ervoor 5 Verkeersslangspel Verkeersslangspel 6 Evaluatie 1 week erna 7 Meting na de campagne Minstens 3 weken na het spel 6.1. Informeer leerkrachten en andere belanghebbenden Als je wil dat de Verkeersslang een succes wordt, is deelname essentieel. Informeer dus leerkrachten en andere belanghebbenden, zoals de politie, over de doelstelling, de duur en de regels van het spel Registreer je op Vraag je contactpersoon voor de Verkeersslang naar je registratiecode voor de website, als je die niet online gekregen hebt. Meldingsformulieren, informatie voor ouders, deze handleiding, educatief materiaal en andere informatie kan je op de website downloaden. 12
13 6.3. Meting voor de campagne Wat is de huidige verplaatsingswijze van de leerlingen? Een eenvoudige momentopname, door handopsteek, in elke klas geeft de gewenste informatie. De leerkracht noteert de verplaatsingswijzen van de leerlingen op het klasformulier. Hij/zij noteert ook het aantal leerlingen dat een fietshelm droeg. Het schoolformulier, het overzicht van alle klasformulieren, geeft een totaalbeeld van de verplaatsingswijzen van alle leerlingen in de school en van het aantal leerlingen dat een fietshelm draagt. Dat geeft ons de stand van de huidige proportie veilige en milieuvriendelijke trips naar school. Vul dat schoolformulier in op de website of stuur het naar de partner van de Verkeersslang van jouw land. Bepaal de doelstelling Veilige en milieuvriendelijke trips naar school Het doel van de Verkeersslang moet haalbaar zijn, maar het spel moet ook uitdagend blijven. De school moet beslissen welke doelstelling zij hoopt te bereiken met de Verkeersslang. Bijvoorbeeld: Elke dag komt 50% van de leerlingen op een veilige en duurzame wijze naar school. Dan kan men de doelstelling op 70% zetten tijdens het spel. In het CONNECT projectvoorstel wordt aan de Europese Commissie beloofd dat we de autoritten naar school met 20% zullen verlagen. De minimumdoelstelling is 20%. Als de duurzame trips voor het spel al 80% bereiken, is het uiteraard toegestaan om een lagere doelstelling te bepalen. Scholen kunnen beslissen om ofwel een doelstelling te bepalen voor de hele school ofwel verschillende doelstellingen te bepalen voor elke klas. Het principe van de berekeningen blijft hetzelfde. Indien je school beslist doelstellingen per klas te formuleren, raden we aan om altijd de algemene inspanning van de hele school op te volgen, om te veel competitie tussen de verschillende leerjaren te vermijden. Bereken het aantal stippen van de sticker Berekeningsmodellen voor het nodige aantal stippen, kan je vinden op de website van de campagne In deze handleiding zal je een voorbeeld vinden van twee berekeningsmodellen. Berekeningsmodel 1 geldt voor de scholen die de doelstelling voor de gehele school bepalen en berekeningsmodel twee geldt voor de scholen die voor elke klas een andere doelstelling bepalen. 13
14 Stap voor stap De school bekijkt de effectieve stand van duurzame trips en solo autoritten. (a) De school bepaalt een algemene doelstelling in percenten (+ %). (b) De school schrijft de doelstellingen toe aan de klassen. Dat kan één doelstelling zijn voor alle klassen (model 1) of dat kan variëren van klas tot klas (model 2). (c) De school berekent de percentuele verschuivingen in effectieve trips per klas. Dat zijn het aantal stippen, die de kinderen verdienen om een sticker te vullen. (d) LEGEND calculated to be filled in % target to be reached (in %) Twee voorbeelden van de berekening: Klasnaam (bv. 1a, 1b, 2a, 2b ) Aantal leerlingen MODEL 1: identieke klasdoelstellingen Huidige stand Duurzame trips (a) Solo autoritten n % n % Vervoerswijzeverdeling tijdens week in %(b) % (c) Doel Solo car trips 20% -15% (b) (b) n (d) % n Verschuivin g naar duurzame trips Aantal extra duurzame trips totaal % 29 29% 86% 87 14% a % 8 31% 86% 22 14% 4 4 1b % 4 16% 86% 22 14% 3 1 2a % 13 45% 86% 25 14% 4 9 2b % 4 19% 86% 18 14%
15 Klasnaam (bv.. 1a, 1b, 2a, 2b ) Aantal leerlingen MODEL 2: VERSCHILLENDE KLASDOELSTELLINGEN Huidige stand Duurzame trips (a) Solo autoritten n % n % Vervoerswijzeverdeling tijdens week in % (b) Doel Verkeerssla ng % (c) Solo autoritten 15% -15% (b) (b) n (d) % n Verschuivin g naar duurzame trips Aantal extra duurzame trips totaal % 45 35% 80% % a % 9 33% 93% 25 7% 2 7 1b % 4 16% 88% 22 12% 3 1 2a % 13 45% 83% 24 17% 5 8 2b % 14 48% 66% 19 34% a % 5 26% 89% 17 11% Informeer ouders en andere belanghebbenden Als je wil dat de Verkeersslang een succes wordt, dan is deelname essentieel. Informeer de ouders met de informatie voor ouders op Al het materiaal om je te helpen staat daar. Uiteraard is het aan jou om wijzigingen in de informatie aan te brengen in overeenstemming met de spelregels van je eigen school. Je kunt informatie toevoegen over parkeren op afstand of de ouders informeren over bestaande en nieuwe initiatieven tijdens de week. Jij kunt ook een persbericht schrijven om de buurt of stad op de hoogte te brengen. Een voorbeeld van een persbericht kan je vinden op Het spel Hang het spandoek op een plaats die gemakkelijk bereikbaar en toegankelijk is, bv. in de hal op de overdekte speelplaats. Hang de Verkeersslang affiche op een zichtbare plaats in de school (vanaf schooljaar ) Verdeel de stippen en stickers onder de verschillende klassen. 15
16 Beloon de leerlingen die op een veilige en duurzame wijze naar school kwamen met bijvoorbeeld een Verkeersslang sticker. (vanaf schooljaar ) De leerkrachten moeten de klasformulieren invullen. De resultaten van de klasformulieren moeten op het schoolformulier verzameld worden. Dat kan ingevuld worden op of naar Mobiel 21 gestuurd worden. Deluxe versie: lanceer de campagne met een knaller! Concept: De eerste dag op school met leerlingen, leerkrachten, ouders en ouderraad of een wat officiëlere eerste dag met bezoekers van buiten de school. Wie uitnodigen? Deluxe: De leerlingen, leerkrachten, ouders en schoolcommissie of bezoekers van buiten de school zoals ouderen of politie. Programma? Deluxe: De ouderen, de politie of de schoolcommissie leggen het doel en de regels van het spel uit. Vertel de kinderen en ouders hoeveel kinderen al op een duurzame en veilige wijze naar school komen en wat de doelstelling is van de Verkeersslang. Tel zeker af en onthul het spandoek. Op vind je ideeën voor een leuke start van het spel. Beloningen voor de leerlingen Beloningen wanneer een tekening bereikt wordt De leerlingen kunnen maximum vijf beloningen van hun school verdienen. Elke tekening op het spandoek kan tot een beloning leiden. Op het spandoek vind je de volgende tekeningen: voetgangers, bus, fietsers, autopoolers en skaters. Je kunt de beloningen aankondigen in het begin of hen als verrassing houden tot de laatste dag. 16
17 Een bijkomend budget voor beloningen is zeker geen voorwaarde om aan de Verkeersslang deel te nemen. De beloningen kunnen immaterieel zijn. Lees de volgende paragraaf Tips voor beloningen om inspiratie op te doen. Via de deelnemende partners, zoals gemeenten of het provinciebestuur, krijgt de school vaak enkele prijzen. Een gebalanceerde mengeling van goede immateriële ideeën, geplande aankopen en prijzen van de partners behoren tot de mogelijkheden. Tips voor beloningen Recreatiemateriaal voor de speelplaats: ballen, springtouwen, een basketbalring, een voetbaldoel, spelmateriaal enz. Een aandenken: een sticker, een busabonnement, fluorescerende banden, fietsreflectoren, fietsbellen, pennen enz. Andere tips: 15 minuten of een half uur extra speeltijd, geen huiswerk gedurende één of meerdere dagen, een extra zwembeurt, een leuke film kijken in klasverband enz. Een tussendoortje: een ijsje, een appel, een drankje, een receptie met hapjes, enz. Studiemateriaal (boeken, spelletjes, enz) Bepaal het concept van de finaledag Concept? Basis: Een finaledag met leerlingen, leerkrachten, schoolcommissie. Deluxe: Een officiëlere finaledag met bezoekers van buiten de school. Wie uitnodigen? Basis: de leerlingen, leerkrachten, schoolcommissie Deluxe: de ouders en/of politie Programma? Basis: Aankondiging van de resultaten van de Verkeersslang, beloningen en gadgets uitdelen. Deluxe: ludieke activiteiten, kijk op Evaluatie De resultaten voor, tijdens en na het spel zijn de input voor de kwalitatieve evaluatie. Nochtans is jouw persoonlijke mening en ervaring van groot belang om de campagne te verbeteren. Daarom nodigen we jou en de ouders uit om de online vragenlijst in te 17
18 vullen op en ons foto s en anekdotes van jouw campagne te bezorgen Meting na de campagne De meting na de campagne moet minstens drie weken na afloop van het spel uitgevoerd worden. Het doel van de meting na het spel is om de langetermijn effecten van het Verkeersslangspel te ontdekken. De resultaten van elk klasformulier moeten op het schoolformulier verzameld worden. Dat kan ingevuld worden op of naar Mobiel 21 gestuurd worden. 18
19 7. INFORMATIE VOOR DE OUDERS (Informatie op de Schoolway.net Website) Op de Schoolway.net website kunnen geregistreerde scholen informatie, folders en voorbeeldbrieven downloaden, om de ouders te informeren. Hieronder vind je enkele argumenten om de ouders te overtuigen om zich al van de allereerste dag te engageren. Kinderen zijn verzot op spleen. En ze vinden het ook leuk om af en toe te voet of met de fiets naar school te gaan. Je kind zal het dus zeker leuk vinden om deel te nemen aan de Verkeersslang. Op voorwaarde dat jullie, als ouders, veilig en milieuvriendelijk vervoer een kans geven. Wat gebeurt er? Tijdens de Verkeersslang krijgt elke leerling die naar school komt met een duurzaam vervoersmiddel te voet, met de fiets, met de bus, via autopool, of via ouderstops - een stip wanneer hij/zij op school aankomt. Alle stippen worden verzameld op een groot Verkeersslang spandoek. Het doel is om het slangenspandoek te bedekken en zo beloningen te verdienen. Tijdens die campagne wordt ook het dragen van een fietshelm gestimuleerd. Deze campagne heeft alleen maar voordelen: Je kind neemt deel aan een uitdagend schoolspel, samen met zijn/haar vrienden. Je kind krijgt meer beweging en gaat naar school op een plezierige en gezonde wijze. Je kind reist veilig, gezond en milieuvriendelijk. Je kind leert actief en onafhankelijk te zijn in het verkeer. De verkeers- en parkeerchaos aan de schoolpoort vermindert. Hoe meer kinderen deelnemen, hoe voller het spandoek raakt en hoe meer prijzen verdiend kunnen worden. Neem deel en laat je kind tijdens de Verkeersslang te voet, met de fiets, met de bus of via autopool naar school komen (alleen of met begeleiding). Bedankt voor je engagement! 19
20 CONTACT Provincie Oost-Vlaanderen Mobiliteitscel Woodrow Wilsonplein Gent Tel mobiliteit@oost-vlaanderen.be Mobiel 21 vzw Contactpersoon: Lies Lambert Vital Decosterstraat 67a bus Leuven Tel. (alg.) Tel (lies) Fax (alg.) info@mobiel21.be (lies) lies.lambert@mobiel21.be 20
Spelhandleiding. Sam de Verkeersslang op school
Spelhandleiding Sam de Verkeersslang op school Inhoud 1. INLEIDING 3 1.1 Wat is Sam de Verkeersslang? 3 1.2 Waarom Sam de Verkeersslang? 3 1.3 Tijdsplanning 3 2. SPELPAKKET 4 3. VOORBEREIDING 4 4. SAM
Nadere informatieSPELHANDLEIDING SAM DE VERKEERSSLANG OP SCHOOL
SPELHANDLEIDING SAM DE VERKEERSSLANG OP SCHOOL Een campagne van Met de steun van 1 INHOUD 1 INLEIDING 1 Inleiding 2 1.1 Wat is Sam de Verkeersslang 2 1.2 Waarom Sam de Verkeersslang 2 1.3 Tijdsplanning
Nadere informatieSPELHANDLEIDING SAM DE VERKEERSSLANG OP SCHOOL
SPELHANDLEIDING SAM DE VERKEERSSLANG OP SCHOOL Een campagne van Met de steun van 1 INHOUD 1 INLEIDING 1 Inleiding 2 1.1 Wat is Sam de Verkeersslang 2 1.2 Waarom Sam de Verkeersslang 2 1.3 Tijdsplanning
Nadere informatieHANDLEIDING VOOR DE CAMPAGNEVERANTWOORDELIKE
SAMWEEK HANDLEIDING VOOR DE CAMPAGNEVERANTWOORDELIKE DAAR KOMT SAM DE VERKEERSSLANG! Beste campagneverantwoordelijke Fijn dat je weer meedoet om van de Samweek op je school een succes te maken. Dit jaar
Nadere informatieHANDLEIDING VOOR DE CAMPAGNEVERANTWOORDELIJKE SCHOOLJAAR
HANDLEIDING VOOR DE CAMPAGNEVERANTWOORDELIJKE SCHOOLJAAR 2017-2018 INHOUD WAT IS WOENSDAG SAMDAG? 2 WAAROM WOENSDAG SAMDAG? 3 Beter milieu 3 Versterken van fysieke en mentale gezondheid 3 Veilige schoolomgeving
Nadere informatieORGANISATIE FIETSBELCONCERT SAM RINKELT!
ORGANISATIE FIETSBELCONCERT SAM RINKELT! DRAAIBOEK VOOR SCHOLEN INHOUD 1 Sam de Verkeersslang 2 2 Sam rinkelt! 2 3 Wat is Sam rinkelt! 2 4 Het doel van Sam rinkelt! 3 5 Organisatie 3 5.1 Wanneer en waar
Nadere informatieDe scholenovereenkomst. Gemeente en scholen engageren zich voor een duurzaam veilige schoolomgeving
De scholenovereenkomst Gemeente en scholen engageren zich voor een duurzaam veilige schoolomgeving Mobiel 21 beweegt Projecten en campagnes - Autovrije zondag - Red de stoep - Fietsvriendinnen Educatieve
Nadere informatieHandleiding voor leerkrachten Hoe organiseer je de Verkeersslang voor jouw school
Handleiding voor leerkrachten Hoe organiseer je de Verkeersslang voor jouw school Inhoudsopgave 1. INTRODUCTIE 3 1.1 Wat is de Verkeersslang? 3 1.2 Waarom de Verkeersslang? 3 1.3 Tijdsplanning 3 2. SPELMATERIALEN
Nadere informatieDUURZAAM NAAR SCHOOL #SAMDEVERKEERSSLANG
SAMWEEK DUURZAAM NAAR SCHOOL HANDLEIDING VOOR DE CAMPAGNEVERANTWOORDELIKE SCHOOLJAAR 2017-2018 Een campagne van Samen met 1 INHOUD WAT IS DE SAMWEEK? 3 WAAROM SPELEN WE DE SAMWEEK? 3 Beter milieu 3 Gezondheid
Nadere informatieDode hoek BASISONDERWIJS. Doelgroep. Eindtermen. Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie
Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS Dode hoek Doelgroep Derde graad van de lagere school. Eindtermen Lager onderwijs: Mens en maatschappij - verkeer en mobiliteit: De leerlingen 4.14
Nadere informatiePERSBERICHT 233.659 LEERLINGEN IN 1.316 BASISSCHOLEN NEMEN DEEL AAN DE
Leuven, 5 mei 2010 PERSBERICHT 233.659 LEERLINGEN IN 1.316 BASISSCHOLEN NEMEN DEEL AAN DE CAMPAGNE SAM DE VERKEERSSLANG Mobiel 21 vzw stelde vandaag Sam de Verkeersslang voor aan de pers in een van de
Nadere informatieDE GROTE VERKEERSTOETS
DE GROTE VERKEERSTOETS Lesfiche 5 e LEERJAAR Dode Hoek Eindtermen Mens en maatschappij Ruimte Verkeer en mobiliteit De leerlingen 4.14 kunnen de gevaarlijke verkeerssituaties in de ruimere schoolomgeving
Nadere informatieDe Verkeersslang wordt sinds 2003 ingezet en de scholen kunnen gedurende het hele schooljaar deelnemen.
Campagnevoorbeeld: de Verkeersslang Utrecht, 18 januari 2010 1 Inleiding In deze notitie is een korte beschrijving gegeven van de campagne de Verkeersslang. Aan het eind van dit document vindt u de brochure
Nadere informatieORGANISEER JOUW PRAKTIJKLES OVER DE DODE HOEK BIJ VRACHTWAGENS. www.letopvoordedodehoek.be LET OP VOOR DE DODE HOEK
ORGANISEER JOUW PRAKTIJKLES OVER DE DODE HOEK BIJ VRACHTWAGENS LET OP VOOR DE www.letopvoordedodehoek.be DODE HOEK INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 2. Praktijkles in en rond een echte vrachtwagen Praktijk- en
Nadere informatieWERKWINKEL: Werken rond duurzame mobiliteit
WERKWINKEL: Werken rond duurzame mobiliteit met kleuters Mobiel 21 vzw Centrum voor kennisontwikkeling, educatie en gedragsbeïnvloeding op het gebied van duurzame en veilige mobiliteit. Stelt duurzaamheid
Nadere informatieWord een verkeersactieve school.
VEILIG NAAR SCHOOL Vlaamse Stichting VERKEERSKUNDE op weg Kind eren in aan tocht Kind eren in aan tocht VEILIGE STRAAT Word een verkeersactieve school. Met verkeersouders! www. verkeersouders. be fiets
Nadere informatieDode hoek. Organisatie en materiaal. Doelgroep. Lesdoel. Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS. Derde graad van de lagere school.
Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS Dode hoek Doelgroep Derde graad van de lagere school. Lesdoel De leerlingen blijven als fietser steeds achter een stilstaande vrachtwagen. begrijpen
Nadere informatieORGANISEER JE PRAKTIJKLES OVER DE DODE HOEK BIJ VRACHTWAGENS. LET OP VOOR DE DODE HOEK
ORGANISEER JE PRAKTIJKLES OVER DE DODE HOEK BIJ VRACHTWAGENS LET OP VOOR DE www.letopvoordedodehoek.be DODE HOEK INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 2. Praktijkles in en rond een echte vrachtwagen Praktijk- en
Nadere informatieStappenplan voor het opstellen van een schoolvervoerplan
Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / 1 Stappenplan voor het opstellen van een schoolvervoerplan I N H O U D 1. Inventarisatie van de vervoermiddelen... 2 2. Inventarisatie van de knelpunten...
Nadere informatieHandleiding voor leerkrachten Hoe organiseer je de Verkeersslang voor jouw school
Handleiding voor leerkrachten Hoe organiseer je de Verkeersslang voor jouw school Inhoudsopgave 1. INTRODUCTIE 3 1.1 Wat is de Verkeersslang? 3 1.2 Waarom de Verkeersslang? 3 1.3 Tijdsplanning 3 2. SPELMATERIALEN
Nadere informatieProtocol leerlingenvervoer en veiligheid. Samen lopen in een groep
Veel kinderen gaan in Nederland lopend of fietsend naar school. Toch is er een aanzienlijk aantal ouders dat hun kinderen met de auto naar school brengt. Hierdoor ontstaan onveilige situaties, parkeerproblemen
Nadere informatieIedereen verkeersouder!
VEILIG NAAR SCHOOL Vlaamse Stichtg VERKEERSKUNDE op weg Kd aan Kd aan IK PAS OP VEILIGE STRAAT Iedereen verkeersouder! Oma, opa, mama, papa,... wie nog? www. verkeersouders. be TRAAG fiets bewijs SCHOOL
Nadere informatieEen succesvol verkeersspel voor basisscholen
De Verkeersslang Een succesvol verkeersspel voor basisscholen De Verkeersslang Veel kinderen gaan in Nederland lopend of fietsend naar school. Toch is er een aanzienlijk aantal ouders dat hun kinderen
Nadere informatieAan het einde van STARS:
www.starseurope.org Aan het einde van STARS: hebben negen Europese steden het STARS-programma uitgevoerd hebben minimum 180 lagere scholen meegedongen naar het STARS-label en het bronzen niveau bereikt
Nadere informatieStimuleer het gebruik van fluomateriaal met ludieke acties
VELOCITIE INSPIRATIEBOX categorie 2: Sensibilisatiecampagne ACTIEFICHE Stimuleer het gebruik van fluomateriaal met ludieke acties Hoe organiseer ik dit in mijn school? Met dank aan: www.xiu-jtvoi.org Stimuleer
Nadere informatieDe Grote Verkeerstoets Het Grote Fietsexamen
De Grote Verkeerstoets Het Grote Fietsexamen De Grote Verkeerstoets 1 de Grote Verkeerstoets Gluren bij de buren Veilig Verkeer Nederland - het verkeersexamen 2008-2009: proefproject 25 lagere scholen
Nadere informatieHANDLEIDING LOW CAR DIET APP. INHOUD 1. Snelstart 2. Reisinformatie 3. Besparing 4. Klassement 5. Cijfers modaliteiten 6. Berichten en privacy
HANDLEIDING LOW CAR DIET APP INHOUD 1. Snelstart 2. Reisinformatie 3. Besparing 4. Klassement 5. Cijfers modaliteiten 6. Berichten en privacy 1. Voor eind augustus: Ga naar Lowcardiet.nl Klik op aanmelden,
Nadere informatieInfofiche 2 MOBILITEITSMANAGEMENT VOOR SCHOLEN. www.verkeersslang.be
Informatie voor schoolbesturen, ambtenaren, regionale en nationale mobiliteitsorganisaties en onderwijs Infofiche 2 MOBILITEITSMANAGEMENT VOOR SCHOLEN Sam The Traffic de Verkeersslang Snake Game is (TSG)
Nadere informatieDRAAIBOEK PROJECT SPORT & VERKEER
DRAAIBOEK PROJECT SPORT & VERKEER SPORTA DAAGT SPORTCLUBS UIT Ga 1 of meer van deze uitdagingen aan en maak kans op mooie prijzen. Meedoen kan door op minstens één van de aspecten in te zetten in je clubcommunicatie
Nadere informatieEducatieve fiche. Bewegen naar de zon. Allemaal te voet naar school? Richt een stapspot in! Allemaal te voet naar school? Richt een stapspot in!
Educatieve fiche Bewegen naar de zon Richt een stapspot in! Richt een stapspot in! p 1 Aan de slag! Wat is een stapspot? Hoe pak je dit aan? Een stapspot is een locatie op wandelafstand van de school waar
Nadere informatiefactsheet #2 MOBILITEITSMANAGEMENT MAATREGELEN VOOR SCHOLEN Informatie voor scholen, besturen, ambtenaren en mobiliteits- en onderwijsorganisaties
Informatie voor scholen, besturen, ambtenaren en mobiliteits- en onderwijsorganisaties factsheet #2 MOBILITEITSMANAGEMENT MAATREGELEN VOOR SCHOLEN De Verkeersslang is een campagne waarbij kinderen, ouders
Nadere informatieDE GROTE ZUIDDAG CHECKLIST
DE GROTE ZUIDDAG CHECKLIST Gebruik deze checklist om te beslissen welke kanalen je zal gebruiken op je school om zowel leerlingen als collega s te informeren en motiveren over Zuiddag. Deze checklist bestaat
Nadere informatieKinderen Anders Naar School KANS. Handleiding
Kinderen Anders Naar School KANS Handleiding Colofon Dit is een uitgave van Veilig Verkeer Nederland Inhoud: Christel de Heus Tekst: Marian Schouten Fotografie: Archief Veilig Verkeer Nederland Coverfoto:
Nadere informatieDraaiboek voor het uitwerken van activiteiten 1
Draaiboek voor het uitwerken van activiteiten 1 Je hebt als groep ouders een idee van wat je rond cultuur, ouderbetrokkenheid en taalstimulering zou willen doen op de school van je kind(eren)? Dit doe
Nadere informatieCo-creatie Sessie 1 // 19 april 2018 // Verslag
Co-creatie Sessie 1 // 19 april 2018 // Verslag 1 1. Kim & Beuk (Sint-Amandusstraat, Deerlijk) 2. Sam & Berk (Hoogstraat, Deerlijk) PROJECTZONE 2 DEELNEMERS We gingen van start met een korte voorstelling,
Nadere informatieSpelleidraad. Een educatief spel over Milieu, Mobiliteit, Duurzaamheid en Verkeersveiligheid
Spelleidraad Een educatief spel over Milieu, Mobiliteit, Duurzaamheid en Verkeersveiligheid Het bordspel in t kort Het verhaal Sam, een journalist van de plaatselijke krant, krijgt van zijn hoofdredacteur
Nadere informatieOnze visie. Wij willen bewust inspanningen leveren om de ontwikkelingsdoelen en eindtermen met betrekking tot het verkeer en mobiliteit na te streven.
Onze visie Onze school investeert veel in veilig verkeer. Wij willen ons als school doelgericht en systematisch inzetten om onze leerlingen te laten groeien tot zelfstandige weggebruikers die hun verantwoordelijkheid
Nadere informatieZone 30 BASISONDERWIJS. Doelgroep. Eindtermen. Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie
Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS Zone 30 Doelgroep Derde of vierde leerjaar Eindtermen Lager onderwijs: Mens en maatschappij - mens: De leerlingen - 1.1 drukken in een niet-conflictgeladen
Nadere informatieVERKEER OP SCHOOL VERKEERS- EN MOBILITEITSEDUCATIE
VERKEER OP SCHOOL VERKEERS- EN MOBILITEITSEDUCATIE WANNEER klaar voor het verkeer? VERKEER OP KINDERMAAT De psychomotorische ontwikkeling van jonger kinderen in relatie tot verkeer. Baby -> primitieve
Nadere informatieJeugd Verkeerskrant 7 Zie je mij?
Jeugd Verkeerskrant 7 Zie je mij? Een uitgave van Veilig Verkeer Nederland, schooljaar 2016-2017 groep 7/8 TRANSPORT Filmpje kijken Bekijk samen het filmpje. http://veilig-op-weg.nl/lesprogramma#trailer
Nadere informatieOnze leerkrachten en kinderen werken aan een veilig en duurzaam verkeer. Hieronder vindt u een overzicht van onze acties.
10/10 voor verkeer en mobiliteit Onze leerkrachten en kinderen werken aan een veilig en duurzaam verkeer. Hieronder vindt u een overzicht van onze acties. september strapdag oefenen op de speelplaats (verkeerssituatie
Nadere informatieActieplan Verkeersveiligheid Bredene
Actieplan Verkeersveiligheid Bredene Er moet de nadruk worden gelegd op het creëren van een veiligheidscultuur in de gemeente Bredene. Het is beter dat er een beperkt aantal acties worden uitgewerkt, die
Nadere informatieEen fiets voor Bas: luisteroefening
Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS Een fiets voor Bas: luisteroefening Doelgroep Derde kleuterklas Eerste leerjaar Eindtermen Kleuteronderwijs: Mens en maatschappij - verkeer en mobiliteit:
Nadere informatieDe leerlingen wandelen de vooraf uitgestippelde route op de wandelkaart. Ze observeren en leggen de knelpunten inzake de verkeersveiligheid vast.
Op leerwandeling y Eindtermen 6.12 De leerlingen kunnen de gevaarlijke verkeerssituaties in de ruimere schoolomgeving lokaliseren. ICT 5 De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm
Nadere informatieAan de ouders / verzorgers van de toekomstige leerlingen van Basisschool Schinveld
Aan de ouders / verzorgers van de toekomstige leerlingen van Basisschool Schinveld Geachte ouders/verzorgers, In de bijlage treft uw een vragenlijst aan omtrent de verkeersveiligheid in de nabijheid van
Nadere informatieProjectoproep. Opzet. Doelgroep. Voor welke projecten? Enkele voorbeelden van verkeersveiligheidprojecten. veiligheidprojecten
Opzet Projectoproep 65 000 en meer verkeersslachtoffers op de Vlaamse wegen in 2008. Verkeersveiligheid is en blijft een maatschappelijke uitdaging waar ook verenigingen iets aan kunnen doen. Via de oproep
Nadere informatieDeze handleiding is ontwikkeld om je te helpen je Alpha zo bekend mogelijk te maken in je dorp, stad of regio. Daar hebben we mooie
Deze handleiding is ontwikkeld om je te helpen je Alpha zo bekend mogelijk te maken in je dorp, stad of regio. Daar hebben we mooie promotiematerialen voor ontwikkeld. De hoofdpersoon in deze eerste! internationale
Nadere informatieDossier Verkeersenquête 2012-2013
Dossier Verkeersenquête 2012-2013 Motivatie dossier Zoals scholen in andere gemeenten in ons land, heeft ook onze school te maken met een sterk groeiend aantal leerlingen. Dit heeft als gevolg dat wij
Nadere informatieEsso Best of Belgium Cycle Tour Reglement
Esso Best of Belgium Cycle Tour 2019 - Reglement De Esso Best of Belgium Cycle Tour is een fietsinitiatief georganiseerd door Cycling Vlaanderen en Belgian Cycling. Het initiatief wordt ondersteund door
Nadere informatieSCHOOLSTRAAT. VU Gemeente Beveren Marc Van de Vijver burgemeester Stationsstraat Beveren VANAF MA CAUWENSTRAAT VRASENE
SCHOOLSTRAAT VU Gemeente Beveren Marc Van de Vijver burgemeester Stationsstraat 2 9120 Beveren VANAF MA 24 09 2018 CAUWENSTRAAT VRASENE AAN DE OUDERS VAN DE LEERLINGEN VAN GBS DE OOGAPPEL EN VB DE ZONNEPIT
Nadere informatieLET OP VOOR DE DODE HOEK!
LET OP VOOR DE DODE HOEK! Informatie voor de lesgever bij gebruik van de online lesmodule en de organisatie van een praktijkles over de dode hoek www.letopvoordedodehoek.be INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 2.
Nadere informatieDE MOBIBUS INFORMATIE VOOR DE SCHOOL SCHOOLJAAR
DE MOBIBUS INFORMATIE VOOR DE SCHOOL SCHOOLJAAR 2020-2021 De Mobibus D OELSTELLING Met de Mobibus wil de VSV (Vlaamse Stichting Verkeerskunde) scholen helpen om het thema verkeer en mobiliteit te integreren
Nadere informatieT S C H O L V E. Hoe verhoog je zelfstandige en milieuvriendelijke. verplaatsingen van en naar school?
H E T S C H O O L V E R V O E R L A N P Hoe verhoog je zelfstandige en milieuvriendelijke verplaatsingen van en naar school? Colofon Redactie Gert Zuallaert, Veerle De Bent Mobiel 21 vzw Lay-out en vormgeving
Nadere informatieUitkomsten t.b.v. de visie
Achtergrond Ten behoeve van de regionale bereikbaarheidsvisie IJmond is in de periode april-juni 2012 een digitale enquête gehouden onder de inwoners van de IJmond. Via regionale pers en diverse websites
Nadere informatieMontfortcollege Rotselaar
Montfortcollege Rotselaar Montfortcollege Rotselaar Secundaire school ASO 760 leerlingen Lid van XIU Montfortcollege Rotselaar opvoedingsproject Fragment uit één van de pijlers van ons opvoedingsproject
Nadere informatieVragenlijst kindvriendelijke steden en gemeenten voor volwassenen
Vragenlijst kindvriendelijke steden en gemeenten voor volwassenen Als onderdeel van de quickscan Lees dit eerst. Dan kan je de vragenlijst sneller invullen. Door middel van deze vragenlijst willen we weten
Nadere informatieBUNDEL KLEUTERONDERWIJS
1 Beste leerkracht, Leuk dat je het Woensdag Samdag-klasspel speelt! Samen met Sam de Verkeersslang werk je het hele schooljaar rond milieuvriendelijke en veilige verplaatsingen. Je klas helpt zo mee aan
Nadere informatieVaakgestelde vragen van werkgevers Fietsactie 2014 versie 1 mei 2014
Vaakgestelde vragen van werkgevers Fietsactie 2014 versie 1 mei 2014 De Fietsactie 2014 op hoofdlijnen: Een medewerker die vaak naar het werk fietst, vraagt zijn/haar collega-automobilist mee te doen aan
Nadere informatieActieplan verkeersveiligheid Waregem
Actieplan verkeersveiligheid Waregem De nadruk ligt op het creëren van een veiligheidscultuur in de Stad Waregem. Het is beter dat een beperkt aantal acties uit te werken die duidelijk aangeven dat de
Nadere informatieVeilig naar school. VCOV-actie voor veilig verkeer en duurzame mobiliteit
Veilig naar school VCOV-actie voor veilig verkeer en duurzame mobiliteit Zoek je inspiratie voor een verkeersproject op school? Dan heb je met deze verkeerswaaier het juiste instrument in handen! De VCOV
Nadere informatieKinderen en verkeersveiligheid: hoe kijken ze er zelf tegen aan?
Kinderen en verkeersveiligheid: hoe kijken ze er zelf tegen aan? Samenvatting In het kader van een belevingsonderzoek gaven 2500 Vlaamse jongeren tussen 10 en 13 jaar hun mening over mobiliteit en hun
Nadere informatieVerkeerseducatieve Route Harelbeke
Verkeerseducatieve Route Harelbeke Toelichting leerkrachten PZ Gavers Praktische verkeerseducatie De eindtermen verkeer en mobiliteit vragen praktijkgerichte verkeerslessen. Veilig en verantwoord fietsen
Nadere informatieBewegen naar de zon. Educatieve fiche. Hoe kan mijn klas mee bewegen naar de zon? Wel, waarom vraag je het niet aan jouw leerlingen?
Educatieve fiche Bewegen naar de zon Wel, waarom vraag je het niet aan jouw leerlingen? Wel, waarom vraag je het niet aan jouw leerlingen? p 1 Aan de slag! Aan de slag met je leerlingen! Eerst en vooral
Nadere informatieActieplan Verkeersveiligheid Heusden-Zolder
Actieplan Verkeersveiligheid Heusden-Zolder Er moet de nadruk worden gelegd op het creëren van een veiligheidscultuur in de gemeente Heusden-Zolder. Het is beter dat er een beperkt aantal acties worden
Nadere informatieSchoolvervoerplan. De Groeiboog Mielen. Mei 2006
D E G R O E I B O O G Schoolvervoerplan De Groeiboog Mielen Mei 2006 12 juni 2006 SAMENVATTING Een werkgroep Verkeer bestaande uit ouders, leerkrachten, gemeentelijke ambtenaren, politie en een medewerker
Nadere informatieSEPTEMBER September 2017 Start van de lessen schooljaaropener GEEN ZWEMMEN turnen turnen turnen turnen turnen. 1. Maandplanning. Vr 1 sep 08.
1. Maandplanning SEPTEMBER 2017 Vr 1 sep 08.40u 10.05u 10.55u 13.20u 14.05u 14.55u September 2017 Start van de lessen schooljaaropener GEEN ZWEMMEN Voor iedereen groep 56 groep 12 groep 34 4AB 1AB Za 2
Nadere informatieADVIEZEN SCHOOLOMGEVINGEN SINT-NIKLAAS BS De Kleurboog
ADVIEZEN SCHOOLOMGEVINGEN SINT-NIKLAAS BS De Kleurboog Voetgangersbeweging vzw Diksmuidelaan 303 2600 Antwerpen (Berchem) Tel: 03 270 06 30 info@octopusplan.be Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Informatie van
Nadere informatieKlas-in-zicht Wat? Hoe gaan we tewerk? Aan de slag en verder?
Klas-in-zicht Wat? Een negatieve groepsdynamiek, leerlingen die niet met elkaar overeenkomen, een vertroebelde relatie tussen leerlingen en leerkrachten, moeilijk les kunnen geven door storend gedrag zijn
Nadere informatieOp Voeten en Fietsen 1
Op Voeten en Fietsen 1 Hoe ga jij naar school? Een uitgave van Veilig Verkeer Nederland, schooljaar 2016-2017 groep 5/6 Je ziet de hoofdingang van een school. Op de weg en de stoep voor de school zie je
Nadere informatieVerkeersbrochure VBS Wakkerzeel
Verkeersbrochure VBS Wakkerzeel Ligging van de Vrije Basisschool Wakkerzeel Onze school is gelegen rond de kerk van Wakkerzeel. We hebben twee vestigingen. Onze kleuters en leerlingen van het eerste leerjaar
Nadere informatieHOE GEEF IK DE WEEK VORM? Handvatten voor de invulling van een werkplek tijdens de Week van de Mobiliteit
HOE GEEF IK DE WEEK VORM? Handvatten voor de invulling van een werkplek tijdens de Week van de Mobiliteit Tips en trucs: werkplekbegeleider Tips om tot een goede invulling van de Week van de Mobiliteit
Nadere informatieRed met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld
Red met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld Kom op, trek je jas aan. 't Is tijd dat er een stap wordt gezet. In regen en zonnestralen.
Nadere informatieNascholingsnamiddag verkeers- en mobiliteitseducatie. Fietstraining geven met uitleenmaterialen provincie Vlaams-Brabant
Nascholingsnamiddag verkeers- en mobiliteitseducatie Fietstraining geven met uitleenmaterialen provincie Vlaams-Brabant Welkom op de nascholing 17 oktober 2013 www.vlaamsbrabant.be Nascholingsnamiddag
Nadere informatieverkeer veilige veiligheid verbindingen BIJLAGE 6: TAG CLOUDS MOBILITEIT staat stad stiptheid stress tijd tram trein treinen uur veilig
flexibiliteit genoeg geraken gezondheid goed goede goedkoop grote BIJLAGE 6: TAG CLOUDS MOBILITEIT Grafische voorstelling open antwoorden andere belangrijke zaken bij verplaatsingen aankomen aansluiting
Nadere informatieHANDLEIDING SCHOOL op SEEF Schoolbrengdag
HANDLEIDING SCHOOL op SEEF Schoolbrengdag Op donderdag 21 september doet uw school mee aan de SCHOOL op SEEF Schoolbrengdag. Op deze dag lopen of fietsen zoveel mogelijk kinderen in deelnemende regio s
Nadere informatieADVIEZEN SCHOOLOMGEVINGEN SINT-NIKLAAS Wijkafdeling Sint-Camillus
ADVIEZEN SCHOOLOMGEVINGEN SINT-NIKLAAS Wijkafdeling Sint-Camillus Voetgangersbeweging vzw Diksmuidelaan 303 2600 Antwerpen (Berchem) Tel: 03 270 06 30 info@octopusplan.be Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Informatie
Nadere informatieDE VERKEERSSLANG verbetert verkeersveiligheid basisscholen. Samenvatting
DE VERKEERSSLANG verbetert verkeersveiligheid basisscholen Samenvatting De Verkeersslang vermindert het aantal autoverplaatsingen bij de basisschool. Met de Verkeersslang worden de ouders zich ervan bewust
Nadere informatieADVIEZEN SCHOOLOMGEVINGEN SINT-NIKLAAS GO! BS Tovertuin
ADVIEZEN SCHOOLOMGEVINGEN SINT-NIKLAAS GO! BS Tovertuin Voetgangersbeweging vzw Diksmuidelaan 303 2600 Antwerpen (Berchem) Tel: 03 270 06 30 info@octopusplan.be Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Informatie van
Nadere informatie> VINGER IN DE PAP Handleiding bij de vragenlijst
> VINGER IN DE PAP Handleiding bij de vragenlijst Hallo leerlingenrader! Je wil te weten komen hoe tevreden de leerlingen zijn over de leerlingenparticipatie op jouw school? Dat kan je doen met de vragenlijst
Nadere informatieSCHOOLVERVOERPLAN H Hartschool Kiemerstraat Definitief rapport mei 2018
SCHOOLVERVOERPLAN H Hartschool Kiemerstraat Definitief rapport mei 2018 Voetgangersbeweging vzw Diksmuidelaan 303 2600 Antwerpen (Berchem) Tel: 03 270 06 30 info@octopusplan.be Inhoud 1. Inleiding... 3
Nadere informatieBURGERPANEL LANSINGERLAND
BURGERPANEL LANSINGERLAND Resultaten peiling Uitgangspunten Verkeersbeleid januari 2015 Inleiding Deze nieuwsbrief beschrijft de resultaten van de peiling met het burgerpanel van Lansingerland over de
Nadere informatieOPERATIE PROPER. Praktische info
OPERATIE PROPER Praktische info UITGANGSPUNTEN Scholen/groepen/verenigingen motiveren een structureel en duurzaam engagement op te nemen, door hen te bedanken en te erkennen voor hun inspanningen Significante
Nadere informatieInstappers. activiteiten voor beginnende fietsers
Instappers activiteiten voor beginnende fietsers Zelfstandig trappen, het evenwicht houden tijdens het fietsen en het bevorderen van het fietsgevoel zijn elementen waar we tijdens deze activiteiten aan
Nadere informatieSAMENWERKEN MET EEN SCHOOL UIT AFRIKA, AZIË OF LATIJNS-AMERIKA
ACTIEFICHE - BASIS/SECUNDAIR SAMENWERKEN MET EEN SCHOOL UIT AFRIKA, AZIË OF LATIJNS-AMERIKA VVOB Scholenbanden www.scholenbanden.be - info@scholenbanden.be Het is waar, we gaan de wereld niet spectaculair
Nadere informatieZET JE SCHOOL IN BEWEGING!
ZET JE SCHOOL IN BEWEGING! Ideeën voor veilige en milieuvriendelijke verplaatsingen naar school 2 Inleiding Inhoud Inleiding 2 DEEL 1: De geïntegreerde aanpak 3 1. Samenwerking 3 2. Schoolvervoerplan 4
Nadere informatieDe St. Gerardus Flessenpost
De St. Gerardus Flessenpost Vrijdag 21 juni 2019 Musical Er Was Eens Op woensdag 26 juni is de uitvoering van de schoolmusical Er Was Eens Alle kinderen van de Gerardus zijn al een tijdje flink aan het
Nadere informatieDoe meer met Veilig Verkeer
Kijk voor meer info op www.vvn.nl en doe meer! Kijk voor meer info op www.vvn.nl en doe meer! Doe meer met Veilig Verkeer Maak samen de buurt verkeersveilig! Jij woont toch ook graag in een buurt waar
Nadere informatie25% Algemeen. 66% Tijdens de spitsuren
25% Algemeen 66% Tijdens de spitsuren Statistische gegevens te verzamelen voor het mobiliteitsbeleid op alle niveaus De discussie over duurzame mobiliteit aan te moedigen binnen de ondernemingen 4.024
Nadere informatieDE MOBIBUS INFORMATIE VOOR DE SCHOOL SCHOOLJAAR
DE MOBIBUS INFORMATIE VOOR DE SCHOOL SCHOOLJAAR 2019-2020 De Mobibus D OELSTELLING Met de Mobibus wil de VSV (Vlaamse Stichting Verkeerskunde) scholen helpen om het thema verkeer en mobiliteit te integreren
Nadere informatieBOOM» DE WEG VOORUIT. Samen bouwen aan onze toekomst, dat maakt het nieuwe Boom.»
BOOM DE WEG VOORUIT Samen bouwen aan onze toekomst, dat maakt het nieuwe Boom. Wie lokaal shopt, schopt leven in de buurt! Boom, een bruisende handelskern in het hart van de Rupelstreek. Waar Bomenaars
Nadere informatieFIETSPOOLING
FIETSPOOLING BIKE@SCHOOL De school kan pooling organiseren Fietspooling - wat? Kleine groepjes jongeren uit dezelfde buurt komen samen naar school. Ze stappen of fietsen al dan niet onder begeleiding van
Nadere informatieMobiliteitsmanagement. Mobiliteits- en inspraakcommunicatie
Mobiliteitsmanagement Mobiliteits- en inspraakcommunicatie Mobiliteitsmanagement Samenwerking met verkeersgeneratoren Drie doelgroepen 1. Bedrijven 2. Scholen 3. Evenementen Mobiliteitsmanagement Bedrijven:
Nadere informatieVEILIG VERKEERSGEDRAG HANNEKE JANSEN SWECO 6 FEBRUARI 2018
VEILIG VERKEERSGEDRAG HANNEKE JANSEN SWECO 6 FEBRUARI 2018 Veilig verkeersgedrag Beleid opstellen Dialoog in organisatie Bewustzijn vergroten Een gemiddelde Nederlander reist per jaar 11.000 km/jaar. Ter
Nadere informatieSCHOOL op SEEF Schoolbrengweek 2019
SCHOOL op SEEF Schoolbrengweek 2019 Instructie en opdrachtenblad afstanden Lessuggestie De route en afstand van school naar huis Soms lijkt wat je zelf kunt doen aan duurzame mobiliteit een druppel op
Nadere informatieInspraakvergadering Bergstraat 18 mei 2016
Inspraakvergadering Bergstraat 18 mei 2016 Huidige éénrichtingsverkeer - Werken van de school ongeveer afgerond. - In kader van werken aan Bergstraat 6 - In beslagname deel openbaar domein - Hinder door
Nadere informatieProbleem Maatregel Planning Trekker Ouders brengen kinderen met de auto naar school, waardoor de schoolomgeving als onveilig ervaren wordt.
Concrete aanbevelingen: 1. Fysieke omgeving moet eerst dusdanig aangepast zijn dat er voor ouders geen barrières meer zijn om met de fiets/lopend naar school te komen (zie aanbevelingen Bas). Uit de enquête
Nadere informatieN.B. Deze vraag werd gesteld aan de ministers Crevits (vraag nr. 17) en Smet (nr. 18).
VLAAMS PARLEMENT - VRAGEN EN ANTWOORDEN - NR.4 - JANUARI 2010-719- VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN HILDE CREVITS VLAAMS MINISTER VAN MOBILITEIT EN OPENBARE WERKEN Vraag nr. 17 van 1 oktober 2009
Nadere informatie9:00 uur 5 jaar Dr. Mobi 9:10 uur Subsidiereglement mobiliteit op school 9:30 uur SOS kinderen in het verkeer (Mobiel 21)
5 jaar Dr.Mobi Programma 9:00 uur 5 jaar Dr. Mobi 9:10 uur Subsidiereglement mobiliteit op school 9:30 uur SOS kinderen in het verkeer (Mobiel 21) 10:30 uur PAUZE - Taart en Levende Muziek! 10:50 uur Inspiratiecafé
Nadere informatie