Stappenplan voor het opstellen van een schoolvervoerplan

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Stappenplan voor het opstellen van een schoolvervoerplan"

Transcriptie

1 Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / 1 Stappenplan voor het opstellen van een schoolvervoerplan I N H O U D 1. Inventarisatie van de vervoermiddelen Inventarisatie van de knelpunten Knelpunten in de directe schoolomgeving Knelpunten op de schoolroutes Knelpunten in het vervoers- en parkeeraanbod Actieplan Checklists... 4 Checklist 1: Keuze van het vervoermiddel... 5 Checklist 2: Verkeersknelpunten in de directe schoolomgeving... 8 Checklist 3: Verkeersknelpunten in de ruimere schoolomgeving Checklist 4: Knelpunten in het vervoers- en parkeeraanbod Checklist 5: Initiatieven van de school voor de organisatie van het vervoer Het Mobiliteitshandboek - Afl. 15, september 2002 / 311

2 Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / 2... I N L E I D I N G stappenplan + checklists overzicht van de stappen Dit artikel bevat een stappenplan om een schoolvervoerplan te maken, alsook vijf checklists die het mogelijk maken gerichte vragen te stellen over de huidige verkeerssituatie in de directe en ruimere omgeving van de school. Zet voor de opstelling van een schoolvervoerplan de volgende stappen. Stap Handeling 1 Inventariseer het aantal leerlingen per vervoermiddel. 2 Inventariseer de knelpunten. 3 Bereid het actieplan voor. 4 Werk het actieplan uit. 5 Adviseer de gemeente over de uitvoering van het schoolvervoerplan. 1. Inventarisatie van de vervoermiddelen Inventariseer aan de hand van checklist 1 het aantal leerlingen dat op de volgende manieren naar school gaat: te voet; met de fiets; met de auto; met de schoolbus; met de lijnbus of de tram; met de trein. 2. Inventarisatie van de knelpunten Inventariseer de knelpunten: in de directe schoolomgeving: dat is de zone vlak voor de schoolpoort; op de schoolroutes: dat zijn de wegen die behoren tot de ruime schoolomgeving; in het vervoers- en parkeeraanbod Knelpunten in de directe schoolomgeving Ga voor de inventarisatie van de knelpunten in de directe schoolomgeving als volgt te werk: Laat checklist 2 invullen door de volgende twee groepen: de werkgroep waaraan geïnteresseerde ouders, leerkrachten en de directie kunnen deelnemen; een groep waaraan enkele klassen deelnemen.... Het Mobiliteitshandboek - Afl. 15, september 2002 / 312

3 Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / 3 Laat beide groepen de knelpunten die uit hun onderzoek naar voren zijn gekomen, aanduiden op het plan van de directe schoolomgeving. Dat plan wordt door de gemeente aan de school bezorgd Knelpunten op de schoolroutes Ga voor de inventarisatie van de knelpunten in de ruime schoolomgeving als volgt te werk: Laat checklist 2 invullen door de volgende twee groepen: de werkgroep waaraan geïnteresseerde ouders, leerkrachten en de directie kunnen deelnemen; een groep waaraan enkele klassen deelnemen. Laat beide groepen de knelpunten die uit hun onderzoek naar voren zijn gekomen, aanduiden op het plan van de ruime schoolomgeving. Dat plan wordt door de gemeente aan de school bezorgd. Breng op dat plan twee cirkels aan met de school als middelpunt. Die cirkels, geven de afstand aan die in één kwartier kan worden afgelegd. Ze beschrijven: een voetgangerszone met een straal van 750 m tot 1 km; een fietserszone met een straal van 3 à 4 km; 2.3. Knelpunten in het vervoers- en parkeeraanbod Ga voor de inventarisatie van de knelpunten in het vervoers- en parkeeraanbod als volgt te werk. Bespreek in de werkgroep waaraan geïnteresseerde ouders, leerkrachten en de directie deelnemen, de knelpunten in het vervoers- en parkeeraanbod voor de verschillende vervoermiddelen. Gebruik daarvoor checklist 4. Vul de resultaten van de bespreking in op checklist Actieplan Verzamel op basis van checklist 5 informatie over de gewenste en geplande initiatieven. werkgroep Werk in de werkgroep waaraan geïnteresseerde ouders, leerkrachten en de directie deelnemen, een actieplan uit met aandacht voor: initiatieven op het vlak van de organisatie van het vervoer; initiatieven op het vlak van informatie over het vervoersaanbod en over veilige routes; initiatieven op het vlak van sensibilisering ter ondersteuning van het schoolvervoerplan; initiatieven op het vlak van verkeerseducatie. Het Mobiliteitshandboek - Afl. 15, september 2002 / 313

4 Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / 4... taken gemeente De gemeente neemt de volgende taken op zich. Ze neemt het initiatief voor de uitwerking van het schoolvervoerplan. Ze organiseert de overlegvergaderingen. Ze verleent logistieke ondersteuning aan het project: ze bezorgt bijvoorbeeld het plan van de directe en de ruime schoolomgeving aan de school. Ze volgt de richtlijnen van de publicatie Schoolroutes en schoolomgeving (uitgave van AWV). 4. Checklists... Het Mobiliteitshandboek - Afl. 15, september 2002 / 314

5 Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / 5 CHECKLIST 1 KEUZE VAN HET VERVOERMIDDEL aanpak Aan de hand van het onderstaande stappenplan maakt u een inventaris op van de verschillende vervoermiddelen en het aantal leerlingen dat er gewoonlijk gebruik van maakt (als hoofdvervoermiddel). Elke klas van de school werkt mee aan de inventaris. Stap Handeling 1 De leerkracht legt aan de leerlingen uit wat bedoeld wordt met: carpoolen: meerijden met iemand met schoolgenootjes of een schoolgenootje mee naar school laten rijden; fietspoolen: fietsen in een kleine, duidelijk herkenbare groep onder begeleiding van een volwassene; begeleide rij: een groep leerling die een paar 100 m te voet naar huis stapt, onder begeleiding van een volwassene. 2 De leerkracht noemt de verschillende vervoermiddelen. De leerlingen die het genoemde vervoermiddel hoofdzakelijk in de zomer gebruiken om naar school te gaan, steken hun hand op. 3 De leerkracht noemt de verschillende vervoermiddelen. De leerlingen die het genoemde vervoermiddel hoofdzakelijk in de winter gebruiken om naar school te gaan, steken hun hand op. 4 De leerkracht telt het aantal leerlingen per vervoermiddel en noteert die gegevens op fiche 1 met de gegevens per klas of groep. 5 De gegevens van alle klassen worden samengebracht op fiche 2 met de gegevens van de hele school. Het Mobiliteitshandboek - Afl. 15, september 2002 / 315

6 Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / 6... FICHE 1 (BIJ CHECKLIST 1) HOOFDVERVOERMIDDEL PER KLAS OF GROEP gegevens van de school naam... straat en nummer... postnummer en gemeente... gegevens van de klas of groep fiche naam van de klas of groep... aantal leerlingen... Vul op de onderstaande fiche de gegevens in van uw klas of groep. Aantal leerlingen % Hoofdvervoermiddel zomer winter zomer winter Carpooling In de auto als passagier In de auto als bestuurder In de begeleide rij Te voet Fietspooling Met de fiets Met de bromfiets A (zonder helm) Met de bromfiets B (met helm) Met de schoolbus Met de lijnbus of de tram Met de trein Totaal... Het Mobiliteitshandboek - Afl. 15, september 2002 / 316

7 Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / 7 FICHE 2 (BIJ CHECKLIST 1) HOOFDVERVOERMIDDEL VOOR DE HELE SCHOOL gegevens van de school naam... straat en nummer... postnummer en gemeente... Vul op de onderstaande fiche de gegevens van alle klassen in: geef per graad het aantal leerlingen dat in het zomer- en winterseizoen gewoonlijk gebruikmaakt van elk van de onderstaande vervoermiddelen. Bereken het totale aantal leerlingen per vervoermiddel en reken uit hoeveel procent van de hele schoolbevolking van elk vervoermiddel gebruikmaakt. Hoofdvervoermiddel Kleuter- Basis- Secundair Totaal % school school onderwijs aantal Carpooling In de auto als passagier In de auto als bestuurder In de begeleide rij Te voet Fietspooling Met de fiets Met de bromfiets A (zonder helm) Met de bromfiets B (met helm) Met de schoolbus Met de lijnbus of de tram Met de trein Totaal zomer winter zomer winter zomer winter zomer winter zomer winter Het Mobiliteitshandboek - Afl. 15, september 2002 / 317

8 Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / 8... CHECKLIST 2 VERKEERSKNELPUNTEN IN DE DIRECTE SCHOOLOMGEVING werkgroep aanpak Deze checklist werd gebruikt door : de werkgroep van ouders, leerkrachten en directie de werkgroep van de leerlingen van... (naam klas of groep) Ga als volgt te werk. Stap Handeling 1 Beantwoord de vragen van deze checklist. 2 Inventariseer de verkeersknelpunten aan de hand van de antwoorden van stap 1. 3 Duid de knelpunten aan op het omgevingsplan van de school. vragen Beantwoord in de onderstaande checklist de vragen over de verkeersknelpunten voor de volgende weggebruikers: voetgangers fietsers autogebruikers schoolbusgebruikers bus- of tramgebruikers Voetgangers Beantwoord de volgende vragen over de knelpunten voor voetgangers. Voelt u zich als voetganger veilig in de directe schoolomgeving? Wat is uw looproute? Is het gevaarlijk om de straat over te steken in de directe schoolomgeving? Zijn de trottoirs voldoende comfortabel en obstakelvrij? Waarom en waar is het onveilig voor voetgangers? Zijn de snelheden van het autoverkeer in de directe schoolomgeving aanvaardbaar? Fietsers Beantwoord de volgende vragen over de knelpunten voor fietsers. Voelt u zich als fietser veilig in de directe schoolomgeving? Wat is uw fietsroute? Is het gevaarlijk om de straat over te steken in de directe schoolomgeving? Zijn de fietspaden voldoende comfortabel en obstakelvrij? Waarom en waar is het onveilig voor fietsers?... Het Mobiliteitshandboek - Afl. 15, september 2002 / 318

9 Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / 9 Zijn de snelheden van het autoverkeer in de directe schoolomgeving aanvaardbaar? Autogebruikers Beantwoord de volgende vragen over de knelpunten voor autogebruikers en hun relatie met de zwakke weggebruikers. Respecteert u de toegelaten snelheid en is de toegelaten snelheid voor het autoverkeer in de directe schoolomgeving aanvaardbaar? Zijn er goede mogelijkheden om veilig te parkeren en te stationeren in de directe schoolomgeving? Waarom en waar is het onveilig? Schoolbusgebruikers Beantwoord de volgende vragen over de knelpunten voor schoolbusgebruikers alleen als een schoolbus de school bedient. Is de opstapplaats van de schoolbus optimaal gelegen ten opzichte van de toegangspoort tot de school? Is de opstapplaats veilig bereikbaar? Waarom en waar is het onveilig voor schoolbusgebruikers? Lijnbus- of tramgebruikers Beantwoord de volgende vragen over de knelpunten voor lijnbus- of tramgebruikers alleen als zich een bus- of tramhalte in de nabijheid van de school bevindt, dat is binnen een straal van ongeveer 750 m van de schoolpoort. Is de opstapplaats van de bus of tram optimaal gelegen ten opzichte van de toegangspoort tot de school? Is de opstapplaats veilig bereikbaar? Waarom en waar is het onveilig voor bus- of tramgebruikers? omgevingsplan Omgevingsplan Vul het plan van de directe schoolomgeving aan met de volgende gegevens. Situeer de opstapplaats voor de schoolbus op het plan van de directe schoolomgeving als er een schoolbus de school bedient. Situeer de opstapplaats voor de bus of tram op het plan van de directe schoolomgeving als er een bus- of tramhalte is in de nabijheid van de school. Geef de verkeersknelpunten aan die uit deze checklist naar voren zijn gekomen. Het Mobiliteitshandboek - Afl. 15, september 2002 / 319

10 Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / CHECKLIST 3 VERKEERSKNELPUNTEN IN DE RUIMERE SCHOOLOMGEVING werkgroep aanpak Deze checklist werd gebruikt door : de werkgroep van ouders, leerkrachten en directie de werkgroep van de leerlingen van... (naam klas of groep) Ga als volgt te werk. Stap Handeling 1 Beantwoord de vragen van deze checklist. 2 Inventariseer de verkeersknelpunten aan de hand van de antwoorden van stap 1. 3 Duid de knelpunten aan op het omgevingsplan van de school. vragen Beantwoord in de onderstaande checklist de vragen over de verkeersknelpunten voor de volgende weggebruikers: voetgangers fietsers busgebruikers treingebruikers Voetgangers Beantwoord de volgende vragen over de knelpunten voor voetgangers. Is de school te voet veilig en comfortabel te bereiken? Zijn er gevaarlijke oversteekplaatsen op de route naar school? Zijn de trottoirs voldoende breed en comfortabel (obstakelvrij)? Is het traject voldoende verlicht? Zijn er kortere routes wenselijk? Fietsers Beantwoord de volgende vragen over de knelpunten voor fietsers. Is de school met de fiets veilig en comfortabel te bereiken? Zijn er gevaarlijke oversteekplaatsen op de route naar school? Zijn de fietspaden voldoende breed en comfortabel? Is het traject voldoende verlicht? Zijn er kortere routes wenselijk?... Het Mobiliteitshandboek - Afl. 15, september 2002 / 320

11 Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / 11 Lijnbusgebruikers Beantwoord de volgende vragen over de knelpunten voor lijnbusgebruikers. Is de weg tussen de bushalte en de school voldoende veilig te bereiken voor lijnbusgebruikers? Waarom en waar is het onveilig voor schoolbusgebruikers? Is het traject voldoende verlicht? Zijn er kortere routes wenselijk? Treingebruikers Beantwoord de volgende vragen over de knelpunten voor treingebruikers. Is de weg tussen het station en de school voldoende veilig te bereiken voor treingebruikers? Waarom en waar is het onveilig voor treingebruikers? Is het traject voldoende verlicht? Zijn er kortere routes wenselijk? omgevingsplan Op basis van de antwoorden op deze checklist worden twee plans opgesteld met de verkeersknelpunten in de ruimere schoolomgeving: een omgevingsplan, opgesteld door de werkgroep; een omgevingsplan, opgesteld door de leerlingen. Het Mobiliteitshandboek - Afl. 15, september 2002 / 321

12 Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / CHECKLIST 4 KNELPUNTEN IN HET VERVOERS- EN PARKEERAANBOD aanpak Ga als volgt te werk. Beantwoord de vragen van deze checklist met ja of nee. Geef telkens aan of het om een prioritair aspect gaat. vragen De vragen hebben betrekking op de volgende categorieën van weggebruikers: voetgangers fietsers lijnbus- of tramgebruikers schoolbusgebruikers carpoolgebruikers autogebruikers Voetgangers Beantwoord de volgende vragen over de knelpunten voor voetgangers. In de onderstaande tabel wordt de term gemachtigd opzichter gebruikt voor een leerkracht of andere volwassene die de kinderen helpt bij het oversteken van de straat en die: minstens 18 jaar oud is een theoretische en praktische opleiding gevolgd heeft bij de gemeentepolitie gemachtigd is door de burgemeester Vraag Antwoord Prioritair? Zijn er gemachtigde opzichters? ja nee ja nee Zijn er begeleide rijen? ja nee ja nee Fietsers Beantwoord de volgende vragen over de knelpunten voor fietsers. Vraag Antwoord Prioritair? Wordt er aan fietspooling gedaan? ja nee ja nee Zijn er voldoende fietsstallingen? ja nee ja nee Zijn de fietsstallingen overdekt? ja nee ja nee Bevinden de fietsstallingen zich op ja nee ja nee een logische plaats?... Het Mobiliteitshandboek - Afl. 15, september 2002 / 322

13 Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / 13 Lijnbus- en tramgebruiker Beantwoord de volgende vragen over de knelpunten voor lijnbus- en tramgebruikers. Vraag Antwoord Prioritair? Sluiten aankomst en vertrek van ja nee ja nee bus en tram aan op de schooluren? Is er een mogelijkheid tot het ja nee ja nee stallen van de fiets nabij de halte? Is er voldoende wachtcomfort ja nee ja nee (schuilhuisje, bank enz.)? Schoolbusgebruiker Beantwoord de volgende vragen over de knelpunten voor schoolbusgebruikers. Geval 1: er is geen schoolbus Vraag Antwoord Prioritair? Is er behoefte aan een schoolbus? ja nee ja nee Geval 2: er is een schoolbus Is de route van de schoolbus ja nee ja nee efficiënt uitgestippeld? Is er voldoende promotie gevoerd ja nee ja nee voor het gebruik van de schoolbus? Is een abonnement voor de ja nee ja nee schoolbus goedkoop genoeg? Carpoolgebruikers Beantwoord de volgende vragen over de knelpunten voor carpoolgebruikers. Vraag Antwoord Prioritair? Wordt carpoolen in de school ja nee ja nee gestimuleerd? Is er behoefte aan de praktische ja nee ja nee organisatie van een carpoolsysteem door de school? Het Mobiliteitshandboek - Afl. 15, september 2002 / 323

14 Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / Autogebruikers Beantwoord de volgende vragen over de knelpunten voor autogebruikers. Vraag Antwoord Prioritair? Verloopt het stationeren ordelijk? ja nee ja nee Verloopt het parkeren ordelijk? ja nee ja nee Bevinden de parkeerplaatsen zich ja nee ja nee op een logische plaats? Zijn er voldoende parkeerplaatsen? ja nee ja nee andere knelpunten Ga na of er knelpunten in het vervoers- en parkeeraanbod zijn die niet expliciet in deze checklist aan bod zijn gekomen.... Het Mobiliteitshandboek - Afl. 15, september 2002 / 324

15 Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / 15 CHECKLIST 5 INITIATIEVEN VAN DE SCHOOL VOOR DE ORGANISATIE VAN HET VERVOER inhoud aanpak organisatie van het vervoer Met checklist 5 gaat u na of de school zelf concrete initiatieven neemt: om het vervoer in het algemeen beter te organiseren; om anderen te stimuleren tot een betere organisatie van het vervoer; om ouders en leerlingen te informeren; om ouders en leerlingen te sensibiliseren; om leerlingen inzicht in de verkeerssituatie bij te brengen via verkeerseducatie. Zet in de onderstaande tabellen een vinkje in de kolom met de uitspraak die op uw school van toepassing. Zet per rij maar één vinkje. Als de uitspraak niet aan de orde is in uw school, bijvoorbeeld omdat er geen treinstation of bushalte in de buurt ligt of omdat er toch geen leerlingen met de trein naar school komen, laat u alle vakjes van de rij leeg. Zet in de onderstaande tabel een vinkje in de kolom met de uitspraak die van toepassing is: is gewenst op Initiatief is gerea- is niet korte middelliseerd gewenst termijn lange termijn Te voet Fiets Voetpool of begeleide rij Fietspool Degelijke fietsstallingen Lijnbus Schoolbus Begeleiding naar dichtstbijzijnde halte Verbetering bestaand traject Haalbaarheid van het inzetten van een schoolbus Carpool Trein Organisatie van carpooling Begeleiding naar het station Aanpassing schooluren aan de dienstregeling van de trein Schooltoegang Herinrichting van de schooltoegang Het Mobiliteitshandboek - Afl. 15, september 2002 / 325

16 Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / initiatieven van anderen Zet in de onderstaande tabel een vinkje in de kolom met de uitspraak die van toepassing is: Te voet Lijnbus Schoolbus Onmogelijkheid tot statio- neren in de zone voor de schoolpoort Reductie van parkeermogelijkheden bij de schoolpoort (Re)organisatie van langdurig parkeren voor leerkrachten Veilige afzetzones voor leerlingen Autovrije zone voor de schoolpoort Parkeren en stationeren is gewenst op Initiatief is gerea- is niet korte middelliseerd gewenst termijn lange termijn Voetpool of begeleide rij Aanpassing dienstregeling van de bus aan de schooluren Reorganisatie van parkeermogelijkheden van de bus Andere... initiatieven informatieinitiatieven Zet in de onderstaande tabel een vinkje in de kolom met de uitspraak die van toepassing is: is gewenst op Initiatief is gerea- is niet korte middelliseerd gewenst termijn lange termijn Bij de inschrijving krijgen ouders het infopakket Mobiliteit. De dienstregeling van bus of trein ligt ter inzage in de school. De school geeft samen met de gemeente een schoolbereikbaarheidsplan uit. De school organiseert een infoavond over mobiliteit Andere initiatieven, namelijk : Het Mobiliteitshandboek - Afl. 15, september 2002 / 326

17 Procedures - Schoolvervoerplan stappenplan / 17 sensibiliseringsinitiatieven Zet in de onderstaande tabel een vinkje in de kolom met de uitspraak die van toepassing is: is gewenst op Initiatief is gerea- is niet korte middelliseerd gewenst termijn lange termijn Organisatie van autovrije schooldagen. Campagne Milieuvriendelijk naar school Promotiecampagne in samenwerking met De Lijn (bijv. Buspas) Gratis proefritten met de schoolbus Promotiecampagne in samenwerking met de NMBS Uitstapjes met bus, trein of fiets Andere initiatieven, namelijk: educatieinitiatieven Zet in de onderstaande tabel een vinkje in de kolom met de uitspraak die van toepassing is: Verkeers- en mobiliteitslessen Fietsvaardigheidstrainingen : op straat op school in een verkeerspark is gewenst op Initiatief is gerea- is niet korte middelliseerd gewenst termijn lange termijn Verkeerswandelingen in de schoolomgeving. Andere initiatieven, namelijk: Het Mobiliteitshandboek - Afl. 15, september 2002 / 327

T S C H O L V E. Hoe verhoog je zelfstandige en milieuvriendelijke. verplaatsingen van en naar school?

T S C H O L V E. Hoe verhoog je zelfstandige en milieuvriendelijke. verplaatsingen van en naar school? H E T S C H O O L V E R V O E R L A N P Hoe verhoog je zelfstandige en milieuvriendelijke verplaatsingen van en naar school? Colofon Redactie Gert Zuallaert, Veerle De Bent Mobiel 21 vzw Lay-out en vormgeving

Nadere informatie

Stap voor stap op weg naar een veilige. schoolomgeving. gids voor gemeenten, scholen, ouders en politie

Stap voor stap op weg naar een veilige. schoolomgeving. gids voor gemeenten, scholen, ouders en politie Stap voor stap op weg naar een veilige schoolomgeving gids voor gemeenten, scholen, ouders en politie 2 Inhoud Voorwoord 5 Deel 1: Visie op een veilige schoolomgeving 6 Deel 2: Stappenplan voor aanpak

Nadere informatie

De scholenovereenkomst. Gemeente en scholen engageren zich voor een duurzaam veilige schoolomgeving

De scholenovereenkomst. Gemeente en scholen engageren zich voor een duurzaam veilige schoolomgeving De scholenovereenkomst Gemeente en scholen engageren zich voor een duurzaam veilige schoolomgeving Mobiel 21 beweegt Projecten en campagnes - Autovrije zondag - Red de stoep - Fietsvriendinnen Educatieve

Nadere informatie

Schoolvervoerplan. De Groeiboog Jeuk. Mei 2006

Schoolvervoerplan. De Groeiboog Jeuk. Mei 2006 D E G R O E I B O O G Schoolvervoerplan De Groeiboog Jeuk Mei 2006 12 juni 2006 SAMENVATTING Een werkgroep Verkeer bestaande uit ouders, leerkrachten, gemeentelijke ambtenaren, politie en een medewerker

Nadere informatie

Vragenlijst over uw visie op mobiliteit

Vragenlijst over uw visie op mobiliteit Vragenlijst over uw visie op mobiliteit U kunt de vragenlijst ook online invullen op www.mobiliteitsplanvlaanderen.be Waarvoor dient deze vragenlijst? Met deze vragenlijst wordt gepeild naar uw visie op

Nadere informatie

verkeer veilige veiligheid verbindingen BIJLAGE 6: TAG CLOUDS MOBILITEIT staat stad stiptheid stress tijd tram trein treinen uur veilig

verkeer veilige veiligheid verbindingen BIJLAGE 6: TAG CLOUDS MOBILITEIT staat stad stiptheid stress tijd tram trein treinen uur veilig flexibiliteit genoeg geraken gezondheid goed goede goedkoop grote BIJLAGE 6: TAG CLOUDS MOBILITEIT Grafische voorstelling open antwoorden andere belangrijke zaken bij verplaatsingen aankomen aansluiting

Nadere informatie

Senioren op Straat Verwerkingsformulier voor seniorenverenigingen

Senioren op Straat Verwerkingsformulier voor seniorenverenigingen Senioren op Straat Verwerkingsformulier voor seniorenverenigingen Postnummer + (deel)gemeente Naam seniorenvereniging Contactpersoon 1 Algemene informatie 1. Onder hoeveel mensen is de enquête verspreid?

Nadere informatie

Aan de ouders / verzorgers van de toekomstige leerlingen van Basisschool Schinveld

Aan de ouders / verzorgers van de toekomstige leerlingen van Basisschool Schinveld Aan de ouders / verzorgers van de toekomstige leerlingen van Basisschool Schinveld Geachte ouders/verzorgers, In de bijlage treft uw een vragenlijst aan omtrent de verkeersveiligheid in de nabijheid van

Nadere informatie

Mobiliteit Naam: Klas: Nummer:

Mobiliteit Naam: Klas: Nummer: Mobiliteit Naam: Klas: Nummer: Bundel: Mobiliteit Inleiding: 1) Hoe kom jij naar school? Kleur het juiste bolletje. o Te voet o Met de auto o Met de trein o Met de fiets o Met de bus o Andere: 2) Waarom

Nadere informatie

Dossier Verkeersenquête 2012-2013

Dossier Verkeersenquête 2012-2013 Dossier Verkeersenquête 2012-2013 Motivatie dossier Zoals scholen in andere gemeenten in ons land, heeft ook onze school te maken met een sterk groeiend aantal leerlingen. Dit heeft als gevolg dat wij

Nadere informatie

2 DE BASIS VOOR WERELD RIËNTATIE

2 DE BASIS VOOR WERELD RIËNTATIE 2 DE BASIS VOOR WERELD RIËNTATIE Veilig naar school Je weet hoe een voetganger zich veilig gedraagt 1 Praatjes bij in plaatjes het verkeer. Dit kun je al Dit kun je straks Je weet waar het veilig is voor

Nadere informatie

Protocol leerlingenvervoer en veiligheid. Samen lopen in een groep

Protocol leerlingenvervoer en veiligheid. Samen lopen in een groep Veel kinderen gaan in Nederland lopend of fietsend naar school. Toch is er een aanzienlijk aantal ouders dat hun kinderen met de auto naar school brengt. Hierdoor ontstaan onveilige situaties, parkeerproblemen

Nadere informatie

FIETSVERPLAATSINGEN IN GROEP

FIETSVERPLAATSINGEN IN GROEP VELOCITIE INSPIRATIEBOX categorie 3: Actieve schoolverplaatsingen ACTIEFICHE FIETSVERPLAATSINGEN IN GROEP Op welke manier kunnen klassen zich in groep met de fiets verplaatsen voor buitenschoolse activiteiten

Nadere informatie

Mobiliteitsenquête SG Molenland

Mobiliteitsenquête SG Molenland Mobiliteitsenquête SG Molenland 1 Doel en reden van de enquête Uit bezorgdheid over de mobiliteit wil de Scholengemeenschap Molenland (Secundaire scholen Tielt en Ruiselede) een bijdrage leveren om de

Nadere informatie

verkeersregels voor kinderen

verkeersregels voor kinderen verkeersregels voor kinderen afspraken voor stappers te voet bron: www.verkeervpi.be Als er een begaanbare stoep (trottoir) is, gebruik die dan. Is er geen (begaanbare) stoep, verhoogde of gelijkgrondse

Nadere informatie

Lesfiche STOP-principe

Lesfiche STOP-principe DUURZAME MOBILITEIT Stappen, trappen, openbaar vervoer, privévervoer Lesfiche STOP-principe Doelgroep 2de graad lager onderwijs Eindtermen (ET) 6.15 De leerlingen kennen de belangrijkste gevolgen van het

Nadere informatie

STARTBANENPROJECTEN Verkeersveiligheid

STARTBANENPROJECTEN Verkeersveiligheid STARTBANENPROJECTEN Verkeersveiligheid Werkgroep Veiligheid in en rond scholen 17 mei 2013 Lien Geerinck en Joke Goemaere Overzicht I. Inleiding II. Doelstelling III. Takenpakket IV. Vragen I. Inleiding

Nadere informatie

RESULTATEN ENQUÊTE VERKEERSVEILIGHEID

RESULTATEN ENQUÊTE VERKEERSVEILIGHEID RESULTATEN ENQUÊTE VERKEERSVEILIGHEID De Kriekelaar 05. VERDELING VAN POSTCODES Aantal respondenten: 0 (de helft van het aantal gezinnen) Figuur. KEUZE VERVOERSMIDDEL Niemand van de respondenten brengt

Nadere informatie

Senioren op Straat Onderzoeksformulier voor seniorenverenigingen

Senioren op Straat Onderzoeksformulier voor seniorenverenigingen Senioren op Straat Onderzoeksformulier voor seniorenverenigingen Gemeente Naam vereniging Contactpersoon Formulier terugbezorgen (adres) Terugbezorgen tegen (datum) 1 Algemene informatie 1. In welke straat

Nadere informatie

Actieplan verkeersveiligheid Waregem

Actieplan verkeersveiligheid Waregem Actieplan verkeersveiligheid Waregem De nadruk ligt op het creëren van een veiligheidscultuur in de Stad Waregem. Het is beter dat een beperkt aantal acties uit te werken die duidelijk aangeven dat de

Nadere informatie

Route Bekijk het door de ogen van leerlingen! Kevin Clijmans

Route Bekijk het door de ogen van leerlingen! Kevin Clijmans Route Bekijk het door de ogen van leerlingen! Kevin Clijmans Meldingen + advies Meldingen Aantal ontvangen meldingen: 25 Aantal dubbele meldingen: 7 Aantal unieke meldingen: 18 Type meldingen Type Aantal

Nadere informatie

De Grote Verkeerstoets - 2014 07/08/2014. 1. Ja. 2. Neen, want ik mag hier niet links afslaan. 3. Neen, want ik heb mijn arm niet uitgestoken.

De Grote Verkeerstoets - 2014 07/08/2014. 1. Ja. 2. Neen, want ik mag hier niet links afslaan. 3. Neen, want ik heb mijn arm niet uitgestoken. 100082: Welk voorwerp houd je hier boven je hoofd? 1. Een rood voorwerp. 2. Een map. 3. Een voetbal. 100081: Je slaat af naar links. Gebeurt dat hier helemaal veilig? 1. Ja. 2. Neen, want ik mag hier niet

Nadere informatie

Basisschool Maria Goretti Gennep

Basisschool Maria Goretti Gennep Basisschool Maria Goretti Gennep Verkeer-, Haal- en brengconvenant (versie 2.1 apr 2014) Verkeersafspraken tussen ouders, leerlingen en school. Voor onze ouders Rond veel basisscholen is sprake van een

Nadere informatie

Route Bekijk het door de ogen van leerlingen! Resultaten: Stabroek - GO De Stappe

Route Bekijk het door de ogen van leerlingen! Resultaten: Stabroek - GO De Stappe Route Bekijk het door de ogen van leerlingen! Resultaten: Stabroek - GO De Stappe Info deelnemers Aantal deelnemers: 20 6% Vrouw 28% 1% 6% Leerling Ouder Man Leerkracht 94% 67% Ander Meldingen Meldingen

Nadere informatie

ZET JE SCHOOL IN BEWEGING!

ZET JE SCHOOL IN BEWEGING! ZET JE SCHOOL IN BEWEGING! Ideeën voor veilige en milieuvriendelijke verplaatsingen naar school 2 Inleiding Inhoud Inleiding 2 DEEL 1: De geïntegreerde aanpak 3 1. Samenwerking 3 2. Schoolvervoerplan 4

Nadere informatie

Pascal Smet. Agenda : - Context - Doelstellingen - Herinrichtingsproject - Praktische informatie

Pascal Smet. Agenda : - Context - Doelstellingen - Herinrichtingsproject - Praktische informatie Een project voor de toekomst Een project voor de inwoners van Vorst Pascal Smet Minister van Mobiliteit en Openbare Werken Agenda : - - - - 1 Albert Churchill ( 1 ) ( 2 ) 2 Brede rechte straat > snelheid

Nadere informatie

Op Voeten en Fietsen 1

Op Voeten en Fietsen 1 Op Voeten en Fietsen 1 Hoe ga jij naar school? Een uitgave van Veilig Verkeer Nederland, schooljaar 2017-2018 groep 5/6 Je ziet de hoofdingang van een school. Op de weg en de stoep voor de school zie je

Nadere informatie

Companies and sustainable mobility The company car debate and beyond 22/04/2016 VUB

Companies and sustainable mobility The company car debate and beyond 22/04/2016 VUB Companies and sustainable mobility The company car debate and beyond 22/04/2016 VUB 1 Wet van 8 april 2003 2005 2008 2011 2014 Om de 3 jaar een diagnostiek Ondernemingen of openbare instellingen met >

Nadere informatie

VERKEERSVEILIGHEID SCHOOLOMGEVING VBS DE WAAIER BERTEM WERKGROEP VERKEER DE WAAIER

VERKEERSVEILIGHEID SCHOOLOMGEVING VBS DE WAAIER BERTEM WERKGROEP VERKEER DE WAAIER 1 VERKEERSVEILIGHEID SCHOOLOMGEVING VBS DE WAAIER BERTEM WERKGROEP VERKEER DE WAAIER 12.01.2015 2 BESTAANDE SITUATIE Doorgaand verkeer Lokaal verkeer Private weg 3 BESTAANDE SITUATIE EGENHOVENSTRAAT (KAPELLETJE

Nadere informatie

Status mobiliteit rond de school situatie begin schooljaar 2012-2013

Status mobiliteit rond de school situatie begin schooljaar 2012-2013 Status mobiliteit rond de school situatie begin schooljaar 2012-2013 Dit document werd opgesteld op vraag van de dienst mobiliteit van de stad Sint-Niklaas en heeft tot doel de verkeersproblematiek rond

Nadere informatie

Kosten per jaar Fiets 40 minuten Levert op: 192,70. Openbaar vervoer Bus 35 minuten 42,20 Trein + tram 40 minuten 92,60

Kosten per jaar Fiets 40 minuten Levert op: 192,70. Openbaar vervoer Bus 35 minuten 42,20 Trein + tram 40 minuten 92,60 Naam en adres aanvrager Naam personeelslid Chicagostraat 2 2030 Antwerpen Adres werklocatie Francis Wellesplein 1 2018 Antwerpen Woon-werkafstand rechtstreeks 7,3 km SAMENVATTING Tijd Kosten per jaar Fiets

Nadere informatie

Bedrijven en vervoerplannen: de praktijk

Bedrijven en vervoerplannen: de praktijk Bedrijven en vervoerplannen: de praktijk Pieter Derudder Diensthoofd Mobiliteit 18/11/2014 Inspiratiedag Leg de Link Bedrijfsvervoerplan Een bedrijfsvervoerplan is een pakket van maatregelen op maat van

Nadere informatie

Fietsproject, een goed project? 13. ja nee geen mening. NORMANDIESTRAAT - KNIPPEN Buren Bevindingen project: Goed: 10 niet goed: 13 geen mening: 1

Fietsproject, een goed project? 13. ja nee geen mening. NORMANDIESTRAAT - KNIPPEN Buren Bevindingen project: Goed: 10 niet goed: 13 geen mening: 1 NORMANDIESTRAAT - KNIPPEN Buren Bevindingen project: Goed: niet goed: 13 geen mening: 1 14 12 Fietsproject, een goed project? 13 8 6 4 1 2 0 ja nee geen mening Reden: Positief: - Minder verkeer aan schoolpoort

Nadere informatie

De leerlingen wandelen de vooraf uitgestippelde route op de wandelkaart. Ze observeren en leggen de knelpunten inzake de verkeersveiligheid vast.

De leerlingen wandelen de vooraf uitgestippelde route op de wandelkaart. Ze observeren en leggen de knelpunten inzake de verkeersveiligheid vast. Op leerwandeling y Eindtermen 6.12 De leerlingen kunnen de gevaarlijke verkeerssituaties in de ruimere schoolomgeving lokaliseren. ICT 5 De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm

Nadere informatie

CURIEUZE NEUZEN WERKBOEK

CURIEUZE NEUZEN WERKBOEK CURIEUZE NEUZEN WERKOEK 6 Wie heeft voorrang? Voorrang oefenen Voorrang van rechts 1 2 A A C D Tekening 1 heeft voorrang op Tekening 2 A heeft voorrang op en moet voorrang geven aan heeft voorrang op

Nadere informatie

Kinderen op de fiets

Kinderen op de fiets Kinderen op de fiets Kinderen vervoeren met de fiets 1. HET FIETSZITJE Vanaf ongeveer 1 jaar Van 9 tot 15 of tot 25 kg Uitgerust met : - gordeltjes - voetsteuntjes (verstelbaar in hoogte) - hoge rugsteun

Nadere informatie

Infofiche 2 MOBILITEITSMANAGEMENT VOOR SCHOLEN. www.verkeersslang.be

Infofiche 2 MOBILITEITSMANAGEMENT VOOR SCHOLEN. www.verkeersslang.be Informatie voor schoolbesturen, ambtenaren, regionale en nationale mobiliteitsorganisaties en onderwijs Infofiche 2 MOBILITEITSMANAGEMENT VOOR SCHOLEN Sam The Traffic de Verkeersslang Snake Game is (TSG)

Nadere informatie

Lesfiche: dode hoek BASISONDERWIJS. Doelgroep. Eindtermen (ET) Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie

Lesfiche: dode hoek BASISONDERWIJS. Doelgroep. Eindtermen (ET) Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie Lesfiche verkeers- en mobiliteitseducatie BASISONDERWIJS Lesfiche: dode hoek Doelgroep Derde graad lager onderwijs Eindtermen (ET) Wereldoriëntatie, domein Ruimte Verkeer en mobiliteit ET 6.1 Lichamelijke

Nadere informatie

CHECKLIST WENSEN & EISEN

CHECKLIST WENSEN & EISEN ... COLLEGE OPEN NA SCHOOL! VOOR DE VERNIEUWING VAN HET SCHOOLPLEIN VO & MBO PAGINA 2 INLEIDING GEBRUIK VAN HET SCHOOLPLEIN Onderstaande afbeelding is afkomstig uit het informatiedocument De Jantje Beton

Nadere informatie

Word een verkeersactieve school.

Word een verkeersactieve school. VEILIG NAAR SCHOOL Vlaamse Stichting VERKEERSKUNDE op weg Kind eren in aan tocht Kind eren in aan tocht VEILIGE STRAAT Word een verkeersactieve school. Met verkeersouders! www. verkeersouders. be fiets

Nadere informatie

Grafiek 12.1a Soorten vervoermiddelen waar Leidenaren over beschikken, in procenten van alle Leidenaren 0% 25% 50% 75% 100%

Grafiek 12.1a Soorten vervoermiddelen waar Leidenaren over beschikken, in procenten van alle Leidenaren 0% 25% 50% 75% 100% 12 VERVOERMIDDELENKEUZE De afdeling Ruimte- en Milieubeleid wil graag weten over welke vervoermiddelen de Leidenaren beschikken en welke zij voor verschillende doeleinden gebruiken. Daarnaast is de gemeente

Nadere informatie

Aanvraag van een virtuele parkeerkaart(en) «ONDERWIJS»

Aanvraag van een virtuele parkeerkaart(en) «ONDERWIJS» Koekelberg - Per post : H. Vanhuffelplein 6 - Per fax : 02/414.10.71 - Per mail : bevolking@koekelberg.irisnet.be - Af te geven aan de Dienst Bevolking van het gemeentehuis Aanvraag van een virtuele parkeerkaart(en)

Nadere informatie

Gemeente en scholen engageren zich voor een duurzaam veilige schoolomgeving

Gemeente en scholen engageren zich voor een duurzaam veilige schoolomgeving Gemeente en scholen engageren zich voor een duurzaam veilige schoolomgeving 1 2 Colofon Redactie Veerle De Bent Mobiel 21 vzw Eindredactie Gert Zuallaert Mobiel 21 vzw Lay-out en vormgeving Myriam Celis,

Nadere informatie

Belfius : al 13 jaar inspanningen wat betreft Mobiliteit. Bernard Dehaye Mobiliteitscoördinator Business Mobility Awards 4 juni 2014

Belfius : al 13 jaar inspanningen wat betreft Mobiliteit. Bernard Dehaye Mobiliteitscoördinator Business Mobility Awards 4 juni 2014 Belfius : al 13 jaar inspanningen wat betreft Mobiliteit Bernard Dehaye Mobiliteitscoördinator Business Mobility Awards 4 juni 2014 Een blik in de achteruitkijkspiegel Eind 1997: mijn aanvraag voor een

Nadere informatie

FAQ Fietspad Helmond-Eindhoven: Nr. Categorie Vraag Antwoord

FAQ Fietspad Helmond-Eindhoven: Nr. Categorie Vraag Antwoord FAQ Fietspad Helmond-Eindhoven: Nr. Categorie Vraag Antwoord De fiets is voor velen het ideale vervoermiddel op kortere afstanden. Op dit moment is er geen directe, snelle en kwalitatief hoogwaardige fietsverbinding

Nadere informatie

ACTIEFICHE FIETSPOOLING. Hoe stimuleer ik leerlingen om samen naar school te fietsen?

ACTIEFICHE FIETSPOOLING. Hoe stimuleer ik leerlingen om samen naar school te fietsen? VELOCITIE INSPIRATIEBOX categorie 3: Actieve schoolverplaatsingen ACTIEFICHE FIETSPOOLING Hoe stimuleer ik leerlingen om samen naar school te fietsen? Fietspooling wat? Fietspoolen is met een groep fietsers

Nadere informatie

Verkeerseducatieve Route Harelbeke

Verkeerseducatieve Route Harelbeke Verkeerseducatieve Route Harelbeke Toelichting leerkrachten PZ Gavers Praktische verkeerseducatie De eindtermen verkeer en mobiliteit vragen praktijkgerichte verkeerslessen. Veilig en verantwoord fietsen

Nadere informatie

VERO voor voetgangers basisschool Pulle

VERO voor voetgangers basisschool Pulle VERO voor voetgangers basisschool Pulle 1 Stappen in groep Het vertrekpunt veilig verlaten Kloosterstraat 7 Het vertrek en eindpunt van de VERO voor voetgangers is de parking voor de school (Kloosterstraat).

Nadere informatie

Fietsen, lopen en veiligheid

Fietsen, lopen en veiligheid Uitkomsten stellingendebat Als onderdeel van de Startbijeenkomst Verkeersbeleidsplan Bunnik (datum: 10-10-2013) is een Stellingendebat gehouden. Er waren circa 18 mensen aanwezig die hebben meegedaan met

Nadere informatie

Buurtonderzoek / preventie veiligheid rondom het kind

Buurtonderzoek / preventie veiligheid rondom het kind Buurtonderzoek / preventie veiligheid rondom het kind Alle vragen die zijn beantwoord, zullen worden geanalyseerd en ter ondersteuning gebruikt worden, om de veiligheid rondom het kind in uw omgeving te

Nadere informatie

Kan het wat vlotter?

Kan het wat vlotter? Kan het wat vlotter? 5.2 Milieu en mobiliteit 55 60 5 50 20 10 45 15 40 35 30 25 CONTEXT Het steeds toenemende verkeer maakt het niet eenvoudiger leerlingen te vormen tot bewuste verkeersdeelnemers. Het

Nadere informatie

Stadjers over fietsen in Groningen. Een Stadspanelonderzoek

Stadjers over fietsen in Groningen. Een Stadspanelonderzoek B A S I S V O O R B E L E I D Stadjers over fietsen in Groningen Een Stadspanelonderzoek Onderzoek en Statistiek Groningen heeft als kernactiviteiten instrumentontwikkeling voor en uitvoering van beleidsgericht

Nadere informatie

Sint-Barbaracollege. DE VEILIGSTE SCHOOL IN HET HART VAN GENT Info mobiliteitsplan

Sint-Barbaracollege. DE VEILIGSTE SCHOOL IN HET HART VAN GENT Info mobiliteitsplan Sint-Barbaracollege DE VEILIGSTE SCHOOL IN HET HART VAN GENT Info mobiliteitsplan Gent - 2017 Onze school in een verkeersvrije straat Met een aantal veranderingen in de verkeerssituatie wil het stadsbestuur

Nadere informatie

Actieplan verkeersveiligheid Ledegem

Actieplan verkeersveiligheid Ledegem Actieplan verkeersveiligheid Ledegem Er moet de nadruk worden gelegd op het creëren en behouden van een veiligheidscultuur in de gemeente Ledegem. De grootste vraag waarop het actieplan verkeersveiligheid

Nadere informatie

VERKEER OP SCHOOL VERKEERS- EN MOBILITEITSEDUCATIE

VERKEER OP SCHOOL VERKEERS- EN MOBILITEITSEDUCATIE VERKEER OP SCHOOL VERKEERS- EN MOBILITEITSEDUCATIE WANNEER klaar voor het verkeer? VERKEER OP KINDERMAAT De psychomotorische ontwikkeling van jonger kinderen in relatie tot verkeer. Baby -> primitieve

Nadere informatie

Schoolbereikbaarheidsfiche. MIVB Juli 2007

Schoolbereikbaarheidsfiche. MIVB Juli 2007 Schoolbereikbaarheidsfiche MIVB Juli 2007 2 INHOUDSTAFEL 1. Beschrijving a) Wat is een bereikbaarheidsfiche? b) Waartoe dient een bereikbaarheidsfiche? c) Hoe moet de bereikbaarheidsfiche verspreid worden?

Nadere informatie

Verkeerseducatieve Route Deerlijk

Verkeerseducatieve Route Deerlijk Verkeerseducatieve Route Deerlijk Toelichting leerkrachten PZ Gavers Praktische verkeerseducatie De eindtermen verkeer en mobiliteit vragen praktijkgerichte verkeerslessen. Veilig en verantwoord fietsen

Nadere informatie

Moving Forward. Alle graden. digitale schoolbereikbaarheidskaarten. 1.1 VOETen. 1.2 Nuttige info

Moving Forward. Alle graden. digitale schoolbereikbaarheidskaarten. 1.1 VOETen. 1.2 Nuttige info Moving Forward digitale schoolbereikbaarheidskaarten Alle graden 1.1 VOETen Gemeenschappelijke stam: 1, 2, 11, 14, 15, 17, 19, 20, 24, 25 Context 1: 7, 10, 11, 13, 14 Context 2: 3 Context 4: 1, 2, 3, 4

Nadere informatie

Welkom op het eerste dialoogcafé van het Project Gent Sint-Pieters PARKEREN

Welkom op het eerste dialoogcafé van het Project Gent Sint-Pieters PARKEREN Welkom op het eerste dialoogcafé van het Project Gent Sint-Pieters PARKEREN 30/03/2010 1 Welkom. Dit is de tweede van twee presentaties van het Project Gent Sint- Pieters over mobiliteit anno 2010. Hier

Nadere informatie

De Grote Amsterdamse Verkeersquiz

De Grote Amsterdamse Verkeersquiz De Grote Amsterdamse Verkeersquiz De quiz 4 rondes - ronde 1 regels als je fietst - ronde 2 verkeersweetjes - ronde 3 regels als je loopt - ronde 4 borden en tekens 5 vragen per ronde 10 seconden denken

Nadere informatie

Stadspanel-onderzoek naar mobiliteit en City Line

Stadspanel-onderzoek naar mobiliteit en City Line Stadspanel-onderzoek naar mobiliteit en City Line Wat is het Stadspanel? De gemeente Assen heeft een digitaal stadspanel. Iedere inwoner kan meedoen. Momenteel telt het stadspanel ruim 1 leden. Elk lid

Nadere informatie

Traject tram en herinrichting openbare ruimte Verloop en planning werken Maatregelen tijdens werfsituatie TRAM 9 IN AANTOCHT

Traject tram en herinrichting openbare ruimte Verloop en planning werken Maatregelen tijdens werfsituatie TRAM 9 IN AANTOCHT Traject tram en herinrichting openbare ruimte Verloop en planning werken Maatregelen tijdens werfsituatie TRAM 9 IN AANTOCHT Trajecttram Trajectvan Simonistot Romeinse Steenweg Tram in eigen bedding tussen

Nadere informatie

Verkeersreglement. E.M. Treur en Zn. BV

Verkeersreglement. E.M. Treur en Zn. BV Verkeersreglement E.M. Treur en Zn. BV Versie 1 Januari 2012 Inhoudsopgave 1. Doel/toepassingsgebied 2. Definities 3. Verantwoordelijkheden 4. Maatregelen 4.1 Algemeen 4.2 Toelating tot het besturen van

Nadere informatie

VERKEERSVEILIGHEID ROND DE SCHOLEN

VERKEERSVEILIGHEID ROND DE SCHOLEN VERKEERSVEILIGHEID ROND DE SCHOLEN Een veel voorkomend probleem in schoolomgevingen is het verkeerd parkeren. Helaas zijn het vaak de ouders zelf die de andere kinderen in gevaar brengen door het incorrecte

Nadere informatie

Mijn reis met STIMI MAATSCHAPPIJ VOOR HET INTERCOMMUNAAL VERVOER TE BRUSSEL

Mijn reis met STIMI MAATSCHAPPIJ VOOR HET INTERCOMMUNAAL VERVOER TE BRUSSEL Mijn reis met STIMI MAATSCHAPPIJ VOOR HET INTERCOMMUNAAL VERVOER TE BRUSSEL Openbaar vervoer is de verzamelnaam voor alle bussen, trams en metro s. Mijn naam is STIMI Ik ben 7 jaar en een grote fan van

Nadere informatie

Traject tram en herinrichting openbare ruimte Verloop en planning werken Maatregelen tijdens werfsituatie TRAM 9 IN AANTOCHT

Traject tram en herinrichting openbare ruimte Verloop en planning werken Maatregelen tijdens werfsituatie TRAM 9 IN AANTOCHT Traject tram en herinrichting openbare ruimte Verloop en planning werken Maatregelen tijdens werfsituatie TRAM 9 IN AANTOCHT Traject tram Traject van Simonis tot Romeinse Steenweg Tram in eigen bedding

Nadere informatie

AANBOD SCHOLEN Lokale politie Sint-Truiden - Gingelom - Nieuwerkerken

AANBOD SCHOLEN Lokale politie Sint-Truiden - Gingelom - Nieuwerkerken AANBOD SCHOLEN Lokale politie Sint-Truiden - Gingelom - Nieuwerkerken Overzicht aanbod Bezoek aan het Politiehuis Agent in de klas Voordrachten (verslaving, verslavende middelen, cyberpesten ) Gemachtigd

Nadere informatie

Stappenplan voor het opstellen van een mobiliteitsplan

Stappenplan voor het opstellen van een mobiliteitsplan Stappenplan voor het opstellen van een mobiliteitsplan Duurzame mobiliteit hoeft niet noodzakelijk veel te kosten of veel tijd in beslag te nemen. Heel wat maatregelen zijn heel eenvoudig en hebben toch

Nadere informatie

Kinderen Anders Naar School KANS. Handleiding

Kinderen Anders Naar School KANS. Handleiding Kinderen Anders Naar School KANS Handleiding Colofon Dit is een uitgave van Veilig Verkeer Nederland Inhoud: Christel de Heus Tekst: Marian Schouten Fotografie: Archief Veilig Verkeer Nederland Coverfoto:

Nadere informatie

Fiche Leerlingen. De plaats op de openbare weg binnen de bebouwde kom

Fiche Leerlingen. De plaats op de openbare weg binnen de bebouwde kom De plaats op de openbare weg binnen de bebouwde kom Kijk naar de fietsers. Kleur de nummers van de fietsers die de verkeersregels volgen en op de juiste plaats rijden groen. Kleur de nummers van de fietsers

Nadere informatie

Protocol vervoer leerlingen. Veilig fietsstoeltje. Fietsonderdelen te koop! De actie Op voeten en fietsen naar school. Vincent van Goghschool

Protocol vervoer leerlingen. Veilig fietsstoeltje. Fietsonderdelen te koop! De actie Op voeten en fietsen naar school. Vincent van Goghschool Protocol vervoer leerlingen De protocollen. Er zijn diverse protocollen op het gebied van verkeer: De school heeft een protocol vervoer leerlingen. Dit protocol is bedoeld voor het vervoer van leerlingen

Nadere informatie

Enquête verkeersveil Enquête igheid school - thuis route

Enquête verkeersveil Enquête igheid school - thuis route Enquête verkeersveiligheid school - thuis route Inleiding Bij het maken van ons nieuwe schoolplan 2011-2015 is er onder de ouders van onze kinderen een tevredenheidsonderzoek uitgevoerd. Bij dit onderzoek

Nadere informatie

Stappen en fietsen met de klas. Organisatie Aansprakelijkheid

Stappen en fietsen met de klas. Organisatie Aansprakelijkheid Stappen en fietsen met de klas. Organisatie Aansprakelijkheid Voorwaarden voor veilig fietsen en stappen: 1. kennis van en respect voor de wegcode 2. goede afspraken en voldoende vaardigheden bij alle

Nadere informatie

Een STREEPJE voor... De betekenis van verkeerstekens op het wegdek

Een STREEPJE voor... De betekenis van verkeerstekens op het wegdek Een STREEPJE voor... De betekenis van verkeerstekens op het wegdek Wat betekenen al die strepen toch? In Nederland verplaatsen zich dagelijks miljoenen personen lopend, fietsend en rijdend in het verkeer.

Nadere informatie

Kindvriendelijke ruimte en mobiliteit. Carl Hanssens Schepen voor mobiliteit, economie en werk

Kindvriendelijke ruimte en mobiliteit. Carl Hanssens Schepen voor mobiliteit, economie en werk Kindvriendelijke ruimte en mobiliteit Carl Hanssens Schepen voor mobiliteit, economie en werk 5/05/2015 Profiel Sint-Niklaas 1 van de 13 Vlaamse centrumsteden Kernstad en 3 deelgemeenten 74.000 inwoners

Nadere informatie

Op Voeten en Fietsen 1

Op Voeten en Fietsen 1 Op Voeten en Fietsen 1 Hoe ga jij naar school? Een uitgave van Veilig Verkeer Nederland, schooljaar 2016-2017 groep 5/6 Je ziet de hoofdingang van een school. Op de weg en de stoep voor de school zie je

Nadere informatie

EEN VERKEERSVEILIG BOOM DAAR GAAN WIJ VOOR!

EEN VERKEERSVEILIG BOOM DAAR GAAN WIJ VOOR! EEN VERKEERSVEILIG BOOM DAAR GAAN WIJ VOOR! 10 puntenplan voor meer verkeersveiligheid én een veilig schoolbegin JONGCD&V BOOM ZET VERKEERSVEILIGHEID IN DE KIJKER! Elk dag sterven 2 mensen in het verkeer.

Nadere informatie

ORGANISATIE FIETSBELCONCERT SAM RINKELT!

ORGANISATIE FIETSBELCONCERT SAM RINKELT! ORGANISATIE FIETSBELCONCERT SAM RINKELT! DRAAIBOEK VOOR SCHOLEN INHOUD 1 Sam de Verkeersslang 2 2 Sam rinkelt! 2 3 Wat is Sam rinkelt! 2 4 Het doel van Sam rinkelt! 3 5 Organisatie 3 5.1 Wanneer en waar

Nadere informatie

Wonen in Woerden: geen overlast, veilig en prettig wandelen en fietsen in de wijk

Wonen in Woerden: geen overlast, veilig en prettig wandelen en fietsen in de wijk Wonen in Woerden: geen overlast, veilig en prettig wandelen en fietsen in de wijk Woning en straat: veilig, stil en aangenaam Bij woningen geluid beperkt tot af en toe een auto. Stroomwegen (50 km/uur

Nadere informatie

Het digitale stadspanel over bereikbaarheid

Het digitale stadspanel over bereikbaarheid Het digitale stadspanel over bereikbaarheid Enkele resultaten uit de digitale enquête onder het Nijmeegse stadspanel over het thema bereikbaarheid 1. Inleiding Eind augustus / begin september jl. is het

Nadere informatie

CHECKLIST WENSEN & EISEN

CHECKLIST WENSEN & EISEN SCHOOL OPEN NA SCHOOL! KISS & RIDE VOOR DE VERNIEUWING VAN HET SCHOOLPLEIN PAGINA 2 INLEIDING GEBRUIK VAN HET SCHOOLPLEIN Onderstaande afbeelding is afkomstig uit het informatiedocument De Jantje Beton

Nadere informatie

Veilig in het verkeer

Veilig in het verkeer Veilig in het verkeer Hoe begeeft iemand met een visusbeperking zich in het verkeer en hoe ga je daar als fietser mee om? Met dank aan Blindenzorg Licht en Liefde voor de inbreng en beide personen met

Nadere informatie

Fietsen en reglementering Info avond wegcode fietsersbond PZ HEKLA Dienst verkeer Hoofdinspecteur Steven Van Leeuwe

Fietsen en reglementering Info avond wegcode fietsersbond PZ HEKLA Dienst verkeer Hoofdinspecteur Steven Van Leeuwe Fietsen en reglementering Info avond wegcode fietsersbond 25.11.2013 PZ HEKLA Dienst verkeer Hoofdinspecteur Steven Van Leeuwe Verkeer complexe materie Een beetje weg wijs Fietsers : waarde van de verkeerstekens

Nadere informatie

VERKEER OP SCHOOL VERKEERS- EN MOBILITEITSEDUCATIE

VERKEER OP SCHOOL VERKEERS- EN MOBILITEITSEDUCATIE VERKEER OP SCHOOL VERKEERS- EN MOBILITEITSEDUCATIE 18+ (bedrijven) 18+ Secundair onderwijs Basisonderwijs 12 6 8 10 4 2 HOGER! LAGER! Jonge kinderen in het verkeer, wat weet jij erover? WAT MOETEN SCHOLEN

Nadere informatie

VME Lerarenopleiding. Vlaamse Stichting Verkeerskunde. 1. Verkeers- en mobiliteitseducatie. VME in het basisonderwijs

VME Lerarenopleiding. Vlaamse Stichting Verkeerskunde. 1. Verkeers- en mobiliteitseducatie. VME in het basisonderwijs Vlaamse Stichting Verkeerskunde 2014 1. Verkeers- en mobiliteitseducatie VME in het basisonderwijs Doel: Verkeersvaardig worden, zich op een veilige manier in het verkeer begeven. al Stappend al Trappend

Nadere informatie

Contactpersoon Fabrice DE CAFMEYER

Contactpersoon Fabrice DE CAFMEYER Goiendag! Om de drie jaar moet elke instelling van publiek of privaat recht die meer dan 100 personeelsleden op dezelfde plaats tewerkstelt in het Brussels Gewest een bedrijfsvervoerplan (BVP) opstellen

Nadere informatie

Project ALPHA. Vragenlijst over omgeving: actief transport en beweging

Project ALPHA. Vragenlijst over omgeving: actief transport en beweging Project ALPHA Vragenlijst over omgeving: actief transport en beweging We willen graag meer te weten komen over hoe u uw buurt waarneemt en hoe u over uw buurt denkt. Gelieve zo eerlijk en volledig mogelijk

Nadere informatie

Lesidee: handen aan het stuur

Lesidee: handen aan het stuur Lesidee: handen aan het stuur DOELGROEP: 5e leerjaar KERNIDEE: Handen aan het stuur LINK NAAR ZEPPE & ZIKKI AFLEVERING: Zonder handen Hurry hurry HANDEN AAN HET STUUR (ONDERZOEK) Zet een fiets klaar waarvan

Nadere informatie

BEVRAGING OVER HET VEILIGHEIDSGEVOEL VAN KINDEREN OP DE WEG NAAR EN VAN DE SCHOOL

BEVRAGING OVER HET VEILIGHEIDSGEVOEL VAN KINDEREN OP DE WEG NAAR EN VAN DE SCHOOL BEVRAGING OVER HET VEILIGHEIDSGEVOEL VAN KINDEREN OP DE WEG NAAR EN VAN DE SCHOOL Hallo. Dit is een anonieme vragenlijst voor de leerlingen van het 6 e leerjaar, het 1 e, 2 e en 3 e secundair en hun ouder(s)

Nadere informatie

Richtlijnen voor het vervoer. van leerlingen van de RK bs Kardinaal de Jong

Richtlijnen voor het vervoer. van leerlingen van de RK bs Kardinaal de Jong Richtlijnen voor het vervoer van leerlingen van de RK bs Kardinaal de Jong Inleiding; In deze richtlijnen worden afspraken beschreven betreffende veiligheid bij schoolse activiteiten wanneer we met leerlingen

Nadere informatie

Wonen in Woerden: geen overlast, veilig en prettig wandelen en fietsen in de wijk

Wonen in Woerden: geen overlast, veilig en prettig wandelen en fietsen in de wijk Wonen in Woerden: geen overlast, veilig en prettig wandelen en fietsen in de wijk Woning en straat: veilig, stil en aangenaam Geluid beperkt tot af en toe een auto. Stroom van auto s met 50 km/uur of meer

Nadere informatie

3 Gemiddeld aantal afgelegde kilometer per persoon per dag (gaakpppd)

3 Gemiddeld aantal afgelegde kilometer per persoon per dag (gaakpppd) 3 Gemiddeld aantal afgelegde kilometer per persoon per dag (gaakpppd) 3.1 Algemeen Het gemiddeld aantal afgelegde kilometer per persoon per dag bedraagt anno 2008 41,6 km 1. Ook voor deze indicator beschikken

Nadere informatie

ONDERZOEK VERPLAATSINGSGEDRAG VLAANDEREN

ONDERZOEK VERPLAATSINGSGEDRAG VLAANDEREN Huishoudnummer : ONDERZOEK VERPLAATSINGSGEDRAG VLAANDEREN VRAGENLIJST HUISHOUDENS: In te vullen door het gezinshoofd Geachte Mevrouw, Geachte Heer, MET DIT ONDERZOEK WILLEN WE EEN BEELD KRIJGEN VAN HET

Nadere informatie

STREEFBEELDSTUDIE EEN NIEUWE N8 VAN KORTRIJK TOT WEVELGEM

STREEFBEELDSTUDIE EEN NIEUWE N8 VAN KORTRIJK TOT WEVELGEM STREEFBEELDSTUDIE EEN NIEUWE N8 VAN KORTRIJK TOT WEVELGEM VAN KORTRIJK TOT WEVELGEM WAT KAN BETER? De huidige N8 zorgt voor heel wat knelpunten voor het plaatselijk en doorgaand verkeer in Kortrijk en

Nadere informatie

Onze leerkrachten en kinderen werken aan een veilig en duurzaam verkeer. Hieronder vindt u een overzicht van onze acties.

Onze leerkrachten en kinderen werken aan een veilig en duurzaam verkeer. Hieronder vindt u een overzicht van onze acties. 10/10 voor verkeer en mobiliteit Onze leerkrachten en kinderen werken aan een veilig en duurzaam verkeer. Hieronder vindt u een overzicht van onze acties. september strapdag oefenen op de speelplaats (verkeerssituatie

Nadere informatie

Leidraad opstellen mobiliteitsplan. Voor evenementen in de gemeente Ermelo.

Leidraad opstellen mobiliteitsplan. Voor evenementen in de gemeente Ermelo. Leidraad opstellen mobiliteitsplan Voor evenementen in de gemeente Ermelo. Over dit document In de gemeente Ermelo worden regelmatig evenementen georganiseerd. Zowel de organisator als de gemeente Ermelo

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF. Kermis in Poppel + Verkeersweek op onze school

NIEUWSBRIEF. Kermis in Poppel + Verkeersweek op onze school NIEUWSBRIEF AGENDA 25 e jaargang - nr. 02 11-09-2015 Kermis in Poppel + Verkeersweek op onze school Ma. 14/09/2015 : Paardenmolen + Kinderspelen (zie info verder op brief) Di. 15/09/2015 : Fietscontrole

Nadere informatie

31 Met Velo fietsen: praktisch

31 Met Velo fietsen: praktisch 31 Met Velo fietsen: praktisch VELO APP in real-time opzoeken in welke Velo-stations er beschikbare fietsen of vrije plaatsen zijn zoeken naar een Velo-station of specifieke locatie in Antwerpen en je

Nadere informatie

0% 10% 20% 30% 40% 50%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 1 2 53% 5% 18% Ja, ik weet goed wat het programma inhoudt % Ja, ik weet een beetje wat het programma inhoudt % Ja, maar ik ken het alleen van naam % 24% Nee, ik ken het programma niet % Bekend met de slogan

Nadere informatie

VERHUISBOEKJE NIEUWBOUW

VERHUISBOEKJE NIEUWBOUW VERHUISBOEKJE NIEUWBOUW Tel: 071 5892824 info@daltondeleeuwerik.nl Beste ouders, Donderdag 30 oktober t/m dinsdag 4 november zullen in het teken staan van de verhuizing naar onze nieuwbouw. De werkgroep

Nadere informatie