Handleiding voor leerkrachten Hoe organiseer je de Verkeersslang voor jouw school

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Handleiding voor leerkrachten Hoe organiseer je de Verkeersslang voor jouw school"

Transcriptie

1 Handleiding voor leerkrachten Hoe organiseer je de Verkeersslang voor jouw school

2 Inhoudsopgave 1. INTRODUCTIE Wat is de Verkeersslang? Waarom de Verkeersslang? Tijdsplanning 3 2. SPELMATERIALEN 4 3. HOE WORDT DE VERKEERSSLANG GESPEELD? Basisversie Deluxe versie MEER INFORMATIE 12 Website 12 Contact 12 Pagina 2

3 1. Introductie 1.1 Wat is de Verkeersslang? De Verkeersslang is een leuke en effectieve campagne voor basisscholen. Kinderen worden met deze campagne gestimuleerd om het openbaar vervoer te gebruiken, lopend of fietsend naar school te gaan. De Verkeersslang kan makkelijk gecombineerd worden met bestaande activiteiten, maar er bestaat ook een Deluxe versie de het spel combineert met extra activiteiten. Deze lerarenhandleiding beschrijft de basis en de deluxe versie van het spel. 1.2 Waarom de Verkeersslang? In dit spel gaat het om het veilig en gezond reizen naar school. De Verkeerslang moedigt kinderen op de basisschool en hun ouders aan om duurzaam te reizen. Kinderen vinden het niet alleen leuk om wandelend of met de fiets naar school te gaan, maar ze doen ook gelijk ervaring op over veiligheid en het verkeer. De Verkeersslang speelt ook een belangrijke rol in het zelfstandig worden van het kind, naarmate het ouder wordt. Bewust duurzaam reizen creëert bewustzijn voor het milieu, wat goed is voor het milieu, maar ook voor de gezondheid van de leerlingen. Resultaten laten zien dat de campagne een succesvolle bijdrage levert aan het toenemen van duurzame transportmiddelen en de vermindering van CO2 emissies. Het Verkeersslang Netwerk wil doorgaan met het verspreiden van successen in Europa en daarbuiten. Het Netwerk verbindt en ondersteunt partners die de campagne implementeren, waardoor de impact vergroot wordt en de resultaten en ervaringen gedeeld worden. Hierdoor blijft de campagne levend. 1.3 Tijdsplanning De school speelt de Verkeersslang gedurende 2 schoolweken, een totaal van 10 dagen. Bij voorkeur start of eindigt het spel tijdens de European Mobility Week, welke elk jaar in de derde week van september wordt georganiseerd. Wanneer dit niet mogelijk is kan het spel gelinkt worden aan elk ander nationaal duurzaamheidsevenement. Pagina 3

4 2. Spelmaterialen Samen met deze lerarenhandleiding ontvang je de Verkeersslang spelmaterialen. Deze bestaan uit het volgende: Eén Verkeersslangbanner (4m x 1m) voor de hele school Stickers voor elke klas - 5 kleuren voor de verschillende reismanieren Groene stickers voor elke klas om op de banner te plakken Stickers om de kinderen te belonen Meetformulieren (per klas en per school) Poster Gadgets Voorbeeldbrief voor de ouders De volgende documenten zijn beschikbaar op de website: Nederland/downloads Meetformulieren (per klas en per school) Voorbeeldbrief voor de ouders Pagina 4

5 3. Hoe wordt de Verkeersslang gespeeld? Hier vind je informatie over hoe het spel gespeeld wordt in de basis en de deluxe versie. Het spel is makkelijk en sluit aan op de behoeftes van de school. Vooraf, tijdens en na afloop van het spel wordt gemeten met welk vervoersmiddel iedereen naar school komt. Deze metingen zijn een zeer belangrijk aspect van het spel. 3.1 Basisversie Om de basisversie te spelen volg je de volgende 7 stappen: Stap 1: Voormeting Twee weken voordat het spel begint, bepaalt elke school de basis. Door middel van opgestoken vingers te tellen, schrijft de leerkracht de huidige manier van reizen van de kinderen op. Stap 2: Doel bepalen Op basis van de voormeting wordt bepaald wat het doel van de school is. Het doel is het percentage duurzame reizen te vergroten ten opzichte van het totaal aantal reizen gedurende de spelperiode. Elke school kiest zijn eigen doel. Wees realistisch: het is niet mogelijk 20% meer duurzame reizen te realiseren als er bij de voormeting uitkomt dat 90% van de kinderen al op een duurzame wijze naar school reist. Voor een nieuwe school dient het doel niet te hoog gesteld te worden. Om het doel te bepalen is de doelcalculator gecreëerd. Dit document kan worden gedownload via de website. Het doel van de Verkeersslang is 20% meer duurzame reizen gedurende het spel in vergelijking tot de basis (voormeting). Voorbeeld: Wanneer de basis laat zien dat 30% van de reizen duurzaam zijn, dan is het doel van 50% realistisch voor deze school. Stap 3: Communiceer het spel Om de Verkeersslang succesvol te spelen, is het van groot belang het spel tijdig bekend te maken bij alle betrokken partijen: leerkrachten, leerlingen en ouders. Alle leerkrachten dienen ruim van te voren te weten wat de Verkeersslang inhoudt en wanneer de school het spel gaat spelen. Informeer de ouders door middel van een informatiebrief, zodat ze weten wat het spel is, waarom de leerlingen dit spelen en wanneer het spel plaatsvindt (je kunt hiervoor de voorbeeld informatie brief voor ouder gebruiken, deze is bijgevoegd) Pagina 5

6 Stap 4: Verzamel de duurzaam reizen stickers Gedurende het spel (2 weken lang) ontvangen de leerlingen een sticker per dag wanneer zij op een duurzame manier naar school reizen. Leerkrachten registeren elke dag de manier van reizen van de klas op het meetformulier. Hier tref je een overzicht van de verschillende transport middelen waarvoor een sticker uitgereikt wordt: Lopen Fietsen (inclusief step, rolschaatsen en skateboarden) Bus Trein, tram en metro Samenreizen (meerder leerlingen van verschillende families in 1 auto) De stickers worden geplaatst op een grote groene sticker. Wanneer deze grote groene sticker vol is, wordt deze op de Verkeersslang banner geplakt. Het schooldoel bepaalt hoeveel stickers nodig zijn om een grote groene sticker te vullen. Voorbeeld: Wanneer het school doel is dat 50% van alle reizen duurzaam zijn, dan zou 50% van de leerlingen in de klas een sticker op de groene sticker moeten plakken. Wanneer meer dan 50% van de klas duurzaam is gereisd, mogen deze stickers op de groene sticker van de volgende dag geplakt worden. Wanneer minder dan 50% in de klas duurzaam heeft gereisd kan de groene sticker nog niet op de banner worden geplakt en dient deze de volgende dag eerst aangevuld te worden. Om te berekenen hoeveel stickers er per groene sticker nodig zijn is een calculator gecreëerd (online). Pagina 6

7 Doelcalculator Voorbeeld 1 Voorbeeld 2 Aantal leerlingen per school 345 Aantal leerlingen per school 546 Resultaten voormeting (aantal duurzame reizen) 103 Resultaten voormeting (aantal duurzame reizen) 486 Duurzame reizen 30% Duurzame reizen 89% Extra duurzame reizen 20% Extra duurzame reizen 10% De verkeersslang heeft als De verkeersslang heeft als doel doel 20% meer duurzame 10% meer duurzame reizen reizen tijdens het spel te 50% tijdens het spel te behalen. Elke 99% behalen. Elke school is vrij in school is vrij in het bepalen van het bepalen van dit doel. dit doel. Aantal duurzame stickers per dag doel 173 Aantal duurzame stickers per dag doel 541 Pagina 7

8 Stap 5: Bevestig de groene sticker op de school banner Als een klas een volle sticker heeft, plakt zij deze op de banner. De Verkeersslangbanner dient op een goed zichtbare plaats in de school te hangen waar de kinderen erbij kunnen. De leerkracht houdt bij op het klassen meetformulier wat de reismethoden van de leerlingen zijn geweest. Het verkrijgen van stickers, deze op de grote groene sticker plakken en de groene sticker op de banner plakken zal 2 weken lang elke dag herhaald worden. Drie extra tips om de campagne aan te passen naar de wensen van de school: Leerlingen die wat verder van de school wonen en met de auto gebracht worden, kunnen ook meedoen. De auto kan 100 meter of meer van de school af geparkeerd worden om het laatste stukje naar school te lopen. Ook kunnen verschillende kinderen van verschillende families in één auto naar school gebracht worden (carpooling). Leerkrachten worden aangespoord zelf ook deel te nemen, zodat ze het goede voorbeeld aan hun leerlingen geven. Een manier om leerkrachten aan te sporen is bijvoorbeeld door toe te staan dat de klas voor de inspanningen van de leerkracht ook een sticker mag plaatsen. Dit motiveert en beloont tegelijk. Extra bonuspunten kunnen uitgereikt worden voor diverse redenen. Bijvoorbeeld aan leerlingen die met een helm op of met een reflecterende jas aan fietsend naar school komen. Dit bevordert de veiligheid, waardoor de leerling een extra sticker kan verdienen. Step 6: Beloon de leerlingen Op verschillende punten op het lijf van de slang staan vijf afbeeldingen: een voetganger, een fietser een bus/ tram en carpoolers. Bij zo n punt op de banner aangekomen krijgen de leerlingen een beloning. Deze beloning wordt door de school zelf geregeld. Uitgangspunt daarbij is dat het nietmaterialistisch is. Bijvoorbeeld extra speeltijd, geen huiswerk, een ijsje. Wanneer de leerlingen bij het hoofd van de slang aanbeland zijn ontvangen ze een grotere beloning. Pagina 8

9 Step 7: Eindmeting Zeker drie weken nadat de Verkeersslang is afgelopen wordt de eindmeting gedaan. Wederom door opgestoken vingers te tellen, wordt bekeken hoe de leerlingen nu nog reizen. Het doel is om te kijken of er een lange termijn effect heeft opgetreden naar aanleiding van de Verkeersslang. De resultaten van de eindmeting worden genoteerd op het klassenformulier. Om te ontdekken hoe de Verkeersslang werkt, kun je ook de video bekijken. Pagina 9

10 Handleiding voor de meting Door de campagne te meten krijg je een overzicht van het reisgedrag van de leerlingen op jouw school. Hierdoor krijg je inzicht in het effect van de campagne. Er zijn drie manieren om de metingen uit te voeren: Online (voorkeur) De school ontvangt een gebruikersnaam en wachtwoord om in te kunnen loggen op. Eenmaal ingelogd krijgt de eigen school pagina te zien. De resultaten van de voor-, tussentijdse en eindmeting kunnen eenvoudig online ingevuld worden. Voorafgaand aan het online invullen is het verstandig eerst alle resultaten van de verschillende groepen te verzamelen. Ook is het raadzaam binnen de school één persoon verantwoordelijk te maken voor de Verkeersslang campagne. Deze is dan ook verantwoordelijk voor het online invullen van de resultaten. Met deze eenvoudige online tool is het niet nodig de schoolformulieren te printen. Voorbeeld van een klassenformulier Excel De klassenformulieren worden per deelnemende klas uitgeprint. Gebruik het papieren formulier om de resultaten per klas te verzamelen. De leerkracht vult de resultaten in op papier, waarna het in Excel verwerkt kan worden. De Excel pagina berekent automatisch de school resultaten. De verantwoordelijke persoon stuurt het Excel bestand per naar de lokale partner, die het vervolgens online verwerkt.. Pagina 10

11 3.2 Deluxe versie Om deel te nemen aan de Verkeersslang is de basis versie het minimale wat de school hoeft te doen. Elke deelnemende school wordt gestimuleerd de Deluxe versie in te zetten. Hierbij geeft de school extra aandacht aan duurzame (en veilige) vervoersmiddelen gedurende de campagne, en/of het hele school jaar. Veel activiteiten en lessen over verkeer en duurzame mobiliteit kunnen gekoppeld worden aan de Verkeersslang. Het is een leuke manier om het lesprogramma (rekenen, gymlessen, aardrijkskunde, geschiedenis, lezen en schrijven... ) aan te bieden. De resultaten van de Verkeersslang kunnen een veel groter effect bereiken wanneer de school de duurzaamheidsboodschap volledig omarmt. Door andere activiteiten en door andere organisaties of belanghebbenden (bijvoorbeeld de gemeente, verkeersorganisatie, het lokale bedrijfsleven) in te schakelen, kan de school de resultaten van duurzame reizen verbeteren. Deluxe activiteiten: Extra verkeers- en mobiliteitslessen in de klas Veilige schoolroutes uitstippelen. Een auto vrije dag Fietstraining op het schoolplein of in de schoolomgeving Een fietsbellenwedstrijd Een poppenspel of voorstelling over mobiliteit Pimp je fiets workshop Fietsenparade Fietsenmaker Onderwijs door de wijkagent Schoenpoetsen- en fietswassenactiviteit Tentoonstelling van tekeningen van de kinderen over dit thema Pagina 11

12 4. Meer informatie Website > alle informatie over het Verkeersslang Netwerk. >alle informatie over de Verkeersslang in Nederland Wat kun je vinden op de website? alle downloads (deze handleiding, de metingsformulieren, voorbeeldbrief voor ouders en activiteiten-/lesprogramma s voor de deluxe versie) een eenvoudige tool om alle resultaten in te verwerken een overzicht van alle deelnemende scholen een overzicht van de veelgestelde vragen. Contact Annelien Venema DTV Consultants B.V. Postbus DN Breda Bezoekadres Markendaalseweg KC Breda Telefoon: 31 (0) Faxnummer: 31 (0) The sole responsibility for the content of this document lies with the authors. It does not necessarily reflect the opinion of the European Union. Neither the EASME nor the European Commission are responsible for any use that may be made of the information contained herein. Pagina 12

Handleiding voor leerkrachten Hoe organiseer je de Verkeersslang voor jouw school

Handleiding voor leerkrachten Hoe organiseer je de Verkeersslang voor jouw school Handleiding voor leerkrachten Hoe organiseer je de Verkeersslang voor jouw school Inhoudsopgave 1. INTRODUCTIE 3 1.1 Wat is de Verkeersslang? 3 1.2 Waarom de Verkeersslang? 3 1.3 Tijdsplanning 3 2. SPELMATERIALEN

Nadere informatie

Spelhandleiding. Sam de Verkeersslang op school

Spelhandleiding. Sam de Verkeersslang op school Spelhandleiding Sam de Verkeersslang op school Inhoud 1. INLEIDING 3 1.1 Wat is Sam de Verkeersslang? 3 1.2 Waarom Sam de Verkeersslang? 3 1.3 Tijdsplanning 3 2. SPELPAKKET 4 3. VOORBEREIDING 4 4. SAM

Nadere informatie

SPELHANDLEIDING SAM DE VERKEERSSLANG OP SCHOOL

SPELHANDLEIDING SAM DE VERKEERSSLANG OP SCHOOL SPELHANDLEIDING SAM DE VERKEERSSLANG OP SCHOOL Een campagne van Met de steun van 1 INHOUD 1 INLEIDING 1 Inleiding 2 1.1 Wat is Sam de Verkeersslang 2 1.2 Waarom Sam de Verkeersslang 2 1.3 Tijdsplanning

Nadere informatie

SPELHANDLEIDING SAM DE VERKEERSSLANG OP SCHOOL

SPELHANDLEIDING SAM DE VERKEERSSLANG OP SCHOOL SPELHANDLEIDING SAM DE VERKEERSSLANG OP SCHOOL Een campagne van Met de steun van 1 INHOUD 1 INLEIDING 1 Inleiding 2 1.1 Wat is Sam de Verkeersslang 2 1.2 Waarom Sam de Verkeersslang 2 1.3 Tijdsplanning

Nadere informatie

factsheet #2 MOBILITEITSMANAGEMENT MAATREGELEN VOOR SCHOLEN Informatie voor scholen, besturen, ambtenaren en mobiliteits- en onderwijsorganisaties

factsheet #2 MOBILITEITSMANAGEMENT MAATREGELEN VOOR SCHOLEN Informatie voor scholen, besturen, ambtenaren en mobiliteits- en onderwijsorganisaties Informatie voor scholen, besturen, ambtenaren en mobiliteits- en onderwijsorganisaties factsheet #2 MOBILITEITSMANAGEMENT MAATREGELEN VOOR SCHOLEN De Verkeersslang is een campagne waarbij kinderen, ouders

Nadere informatie

Consumentenvertrouwen door kwaliteitsborging

Consumentenvertrouwen door kwaliteitsborging Consumentenvertrouwen door kwaliteitsborging COHERENO Business Collaboration Event Arnhem, 08/10/2014 Erwin Mlecnik OTB, Faculteit Bouwkunde, TU Delft BENG-renovatie: een complexe uitdaging Rijtjeswoning

Nadere informatie

Bewonerservaringen bij doorgedreven renovatie: input voor bedrijfsmodellen. Erwin Mlecnik, TU Delft i.s.m. PHP Ad Straub, TU Delft

Bewonerservaringen bij doorgedreven renovatie: input voor bedrijfsmodellen. Erwin Mlecnik, TU Delft i.s.m. PHP Ad Straub, TU Delft Bewonerservaringen bij doorgedreven renovatie: input voor bedrijfsmodellen Erwin Mlecnik, TU Delft i.s.m. PHP Ad Straub, TU Delft Inhoud Inleiding Doel Onderzoeksaanpak Resultaten/ analyse Conclusie Vooruitzichten

Nadere informatie

Lessen uit Europa. Een stimulans voor energieprestatiecontracten. Marijke Menkveld, ECN Beleidsstudies Utrecht. 12 Februari 2014

Lessen uit Europa. Een stimulans voor energieprestatiecontracten. Marijke Menkveld, ECN Beleidsstudies Utrecht. 12 Februari 2014 Lessen uit Europa Een stimulans voor energieprestatiecontracten Marijke Menkveld, ECN Beleidsstudies Utrecht 12 Februari 2014 1 SER Energieakkoord: inzet van ESCo s actief stimuleren Marktpartijen worden

Nadere informatie

Energie Prestatie Contracten Standaardisatie proces en documentatie Lessen uit Europa

Energie Prestatie Contracten Standaardisatie proces en documentatie Lessen uit Europa Energie Prestatie Contracten Standaardisatie proces en documentatie Lessen uit Europa Marijke Menkveld, ECN Beleidsstudies Rotterdam, 29 September 2015 1 Inhoud EU project Transparense Voordelen Energie

Nadere informatie

De MKB Energy Check Up. VNO-NCW Midden & CCS Energieadvies

De MKB Energy Check Up. VNO-NCW Midden & CCS Energieadvies The sole responsibility for the content of this publication lies with the authors. It does not necessarily reflect the opinion of the European Union. Neither the EACI nor the European Commission are responsiblefor

Nadere informatie

Procedure voor de selectie van adviseurs

Procedure voor de selectie van adviseurs Procedure voor de selectie van adviseurs Project: SME Energy CheckUp Contract Number: IEE/13/384/S12.675577 Deliverable: D 4.2 Status: Public Date: 1/09/2015 Authors: Daniele Forni, Claudia Samarelli,

Nadere informatie

LOKALE KRACHTEN BUNDELEN VOOR EEN DUURZAME TOEKOMST

LOKALE KRACHTEN BUNDELEN VOOR EEN DUURZAME TOEKOMST LOKALE KRACHTEN BUNDELEN VOOR EEN DUURZAME TOEKOMST Wat is het Covenant of Mayors netwerk? Alle gemeenten kunnen zich aansluiten bij een Europees netwerk van gemeenten: het Covenant of Mayors (burgermeestersverdrag).

Nadere informatie

1. INTRODUCTIE 5 2. ACTIVITEITEN VOOR DE ONDERBOUW 6

1. INTRODUCTIE 5 2. ACTIVITEITEN VOOR DE ONDERBOUW 6 Deluxe Ideeënboek Inhoudsopgave 1. INTRODUCTIE 5 1.1 Wat is de Verkeersslang Deluxe? 5 1.2 Inspiratie voor Verkeersslang Deluxe 5 2. ACTIVITEITEN VOOR DE ONDERBOUW 6 Verkeerswandeling 6 Een (kleur)plaat

Nadere informatie

nzeb markt Nederland

nzeb markt Nederland Ad Straub, TU Delft nzeb markt Nederland Initiatieven overheid: Subsidieprogramma Blok voor Blok Innovatieprogramma Energiesprong: Gemeenten: Lokaal Alle Lichten op Groen Pioniers: Huis Vol Energie Het

Nadere informatie

EPC ESCO VME. Sven Wuyts Factor4

EPC ESCO VME. Sven Wuyts Factor4 EPC ESCO VME Sven Wuyts Factor4 Energie Prestatie Contract Energy Service COmpany Vereniging van MedeEigenaars Sven Wuyts Factor4 Factor4: Antwerpen en Amsterdam Ingenieurs en financieel experts Energiebesparingsprojecten

Nadere informatie

Procedure voor de selectie van installateurs

Procedure voor de selectie van installateurs Procedure voor de selectie van installateurs Project: MKB Energy CheckUP Contract Number: IEE/13/384/S12.675577 Deliverable: D 4.1 rev 7 Status: Openbaar Datum: 1/06/2015 Auteurs: Daniele Forni, Claudia

Nadere informatie

Cyclus 2014-2016. Sessie 1 23/10/2014

Cyclus 2014-2016. Sessie 1 23/10/2014 Cyclus 2014-2016 Sessie 1 23/10/2014 The sole responsibility for the content of this presentation lies with the authors. It does not necessarily reflect the opinion of the European Union. Neither the EASME

Nadere informatie

Een succesvol verkeersspel voor basisscholen

Een succesvol verkeersspel voor basisscholen De Verkeersslang Een succesvol verkeersspel voor basisscholen De Verkeersslang Veel kinderen gaan in Nederland lopend of fietsend naar school. Toch is er een aanzienlijk aantal ouders dat hun kinderen

Nadere informatie

IEE/12/046/SI2.645700 2013-2016

IEE/12/046/SI2.645700 2013-2016 IEE/12/046/SI2.645700 2013-2016 04/07/2014 Disclaimer The sole responsibility for the content of this publication lies with the authors. It does not necessarily reflect the opinion of the European Union.

Nadere informatie

Leverbare 6.2 PPT-presentatie. RenoValue. Drijvende krachten voor verandering: Versterking van de rol van taxateurs binnen de markttransitie

Leverbare 6.2 PPT-presentatie. RenoValue. Drijvende krachten voor verandering: Versterking van de rol van taxateurs binnen de markttransitie Leverbare 6.2 PPT-presentatie RenoValue Drijvende krachten voor verandering: Versterking van de rol van taxateurs binnen de markttransitie IEE/13/618/SI2.675119 (van 13-02-2014 tot 13-02-2016) Achtergrond:

Nadere informatie

Goedopweg compleet logo Goedopweg stijlgids maart 2016 Logo 4 Hoe werkt t? 1

Goedopweg compleet logo Goedopweg stijlgids maart 2016 Logo 4 Hoe werkt t? 1 Hoe werkt t? 1 Hoe werkt het Verkeersslang spel? Kom op, ga lopen of fietsen! In de Way2Go! Actieweek dagen we kinderen en ouders uit om lopend of fietsend naar school te komen. Waarom? Het is leuker,

Nadere informatie

Verkeersslang. Handleiding

Verkeersslang. Handleiding Verkeersslang Handleiding Inhoudstafel 1. Inleiding...3 Europees project... 3 2. HET VERKEERSSLANGSPEL...3 Basis... 4 Deluxe... 6 Groene kilometers (Pas tijdens het schooljaar 2008-2009)... 6 3. SPELREGELS...8

Nadere informatie

Stappenplan ONLINE OUDERTEVREDENHEIDSPEILING

Stappenplan ONLINE OUDERTEVREDENHEIDSPEILING Stappenplan ONLINE OUDERTEVREDENHEIDSPEILING Een succesvolle peiling start met een goede voorbereiding. Door alle betrokkenen vooraf goed te informeren wordt draagvlak gecreëerd, dat komt de respons op

Nadere informatie

De Verkeersslang wordt sinds 2003 ingezet en de scholen kunnen gedurende het hele schooljaar deelnemen.

De Verkeersslang wordt sinds 2003 ingezet en de scholen kunnen gedurende het hele schooljaar deelnemen. Campagnevoorbeeld: de Verkeersslang Utrecht, 18 januari 2010 1 Inleiding In deze notitie is een korte beschrijving gegeven van de campagne de Verkeersslang. Aan het eind van dit document vindt u de brochure

Nadere informatie

Naar een integraal aanbod van bijna-energieneutrale (BEN) renovaties van eengezinswoningen in België

Naar een integraal aanbod van bijna-energieneutrale (BEN) renovaties van eengezinswoningen in België Naar een integraal aanbod van bijna-energieneutrale (BEN) renovaties van eengezinswoningen in België FRDO Lunchdebat Brussel, 19 januari 2014 Erwin Mlecnik, TU Delft Faculty of Architecture and the Built

Nadere informatie

ORGANISATIE FIETSBELCONCERT SAM RINKELT!

ORGANISATIE FIETSBELCONCERT SAM RINKELT! ORGANISATIE FIETSBELCONCERT SAM RINKELT! DRAAIBOEK VOOR SCHOLEN INHOUD 1 Sam de Verkeersslang 2 2 Sam rinkelt! 2 3 Wat is Sam rinkelt! 2 4 Het doel van Sam rinkelt! 3 5 Organisatie 3 5.1 Wanneer en waar

Nadere informatie

ADMINISTRATIEVE EN WETTELIJKE ASPECTEN BIJ DE TOEPASSING VAN ZONNESTROOM IN NEDERLAND PV LEGAL / PV GRID. Holland Solar Arthur de Vries

ADMINISTRATIEVE EN WETTELIJKE ASPECTEN BIJ DE TOEPASSING VAN ZONNESTROOM IN NEDERLAND PV LEGAL / PV GRID. Holland Solar Arthur de Vries ADMINISTRATIEVE EN WETTELIJKE ASPECTEN BIJ DE TOEPASSING VAN ZONNESTROOM IN NEDERLAND PV LEGAL / PV GRID Holland Solar Arthur de Vries Eindhoven, 13 september 2012 PV LEGAL Eenvoudiger, goedkoper en sneller

Nadere informatie

[ing. N. Moederscheim, DTV Consultants, n.moederscheim@dtvconsultants.nl]

[ing. N. Moederscheim, DTV Consultants, n.moederscheim@dtvconsultants.nl] [4 jaar Verkeersslang: Het succes van samenwerking op scholen] [ing. N. Moederscheim, DTV Consultants, n.moederscheim@dtvconsultants.nl] [ing. P van den Bosch, DTV Consultants, p.v.d.bosch@dtvconsultants.nl]

Nadere informatie

C-LIEGE - Clean Last mile transport and logistics management for smart and efficient local Governments in Europe

C-LIEGE - Clean Last mile transport and logistics management for smart and efficient local Governments in Europe C-LIEGE - Clean Last mile transport and logistics management for smart and efficient local Governments in Europe DELIVERABLE n. 7.1 TRANSFERABILITY PLAN FOR LOCAL GOVERNMENTS ON ENERGY SAVING AND SUSTAINABLE

Nadere informatie

Infofiche 2 MOBILITEITSMANAGEMENT VOOR SCHOLEN. www.verkeersslang.be

Infofiche 2 MOBILITEITSMANAGEMENT VOOR SCHOLEN. www.verkeersslang.be Informatie voor schoolbesturen, ambtenaren, regionale en nationale mobiliteitsorganisaties en onderwijs Infofiche 2 MOBILITEITSMANAGEMENT VOOR SCHOLEN Sam The Traffic de Verkeersslang Snake Game is (TSG)

Nadere informatie

Veelgestelde vragen in EPC-projecten

Veelgestelde vragen in EPC-projecten Veelgestelde vragen in EPC-projecten European Energy Service Initiative 2020 EESI 2020 IEE/12/686/SI2.644738 December 2013 Opgesteld door Factor4, Johan Coolen and Charles-Henri Bourgois Disclaimer: The

Nadere informatie

stimuleert ondernemerschap BRochure albert

stimuleert ondernemerschap BRochure albert BRochure albert 2015/2016 DreamStorm presenteert albert het introductie programma ondernemend leren Albert is een individueel lesprogramma voor leerlingen in het voortgezet onderwijs. In 12 lesuren krijgen

Nadere informatie

DE VERKEERSSLANG verbetert verkeersveiligheid basisscholen. Samenvatting

DE VERKEERSSLANG verbetert verkeersveiligheid basisscholen. Samenvatting DE VERKEERSSLANG verbetert verkeersveiligheid basisscholen Samenvatting De Verkeersslang vermindert het aantal autoverplaatsingen bij de basisschool. Met de Verkeersslang worden de ouders zich ervan bewust

Nadere informatie

Effecten van Mobility Mixx voor de BV Nederland

Effecten van Mobility Mixx voor de BV Nederland Effecten van Mobility Mixx voor de BV Nederland Indicatie van het potentieel van Mobility Mixx wanneer toegepast op het gehele Nederlandse bedrijfsleven Notitie Delft, november 2010 Opgesteld door: A.

Nadere informatie

Korte Handleiding EMPLOY

Korte Handleiding EMPLOY Korte Handleiding EMPLOY This project has been funded with support from the European Commission. This communication reflects the views only of the author. The Commission cannot be held responsible for

Nadere informatie

Onze leerkrachten en kinderen werken aan een veilig en duurzaam verkeer. Hieronder vindt u een overzicht van onze acties.

Onze leerkrachten en kinderen werken aan een veilig en duurzaam verkeer. Hieronder vindt u een overzicht van onze acties. 10/10 voor verkeer en mobiliteit Onze leerkrachten en kinderen werken aan een veilig en duurzaam verkeer. Hieronder vindt u een overzicht van onze acties. september strapdag oefenen op de speelplaats (verkeerssituatie

Nadere informatie

Handleiding NHTV MORE

Handleiding NHTV MORE Handleiding NHTV MORE Inleiding NHTV MORE is de online registratie portal voor alle additionele activiteiten waar je als student aan kunt deelnemen. In deze handleiding is beschreven hoe je je kunt registreren

Nadere informatie

Resultaten. aanbesteden voor een CO 2. -arme economie. Onze besparing* In totaal bespaarde GPP partners: t CO2e toe. *dd:

Resultaten. aanbesteden voor een CO 2. -arme economie. Onze besparing* In totaal bespaarde GPP partners: t CO2e toe. *dd: aanbesteden voor een CO 2 -arme economie Resultaten CO 2 REDUCTION Onze besparing* In totaal bespaarde GPP partners: 701.248 t CO2e 90.378 toe *dd: 08-04-2016. GPP 2020 in het kort Nationale, regionale

Nadere informatie

BEKNOPTE HANDLEIDING NME-GIDS DE ULEBELT DEVENTER

BEKNOPTE HANDLEIDING NME-GIDS DE ULEBELT DEVENTER BEKNOPTE HANDLEIDING NME-GIDS DE ULEBELT DEVENTER U komt op de NME-gids via de startpagina van De Ulebelt (www.ulebelt.nl). Boven aan de pagina vindt u het tabblad NME-gids. U komt dan op de startpagina

Nadere informatie

Walk4Food Handleiding

Walk4Food Handleiding Walk4Food Handleiding Inhoud Inleiding 3 1. Wat is Walk4Food? 3 2. Samenstelling team 4 3. De organisatie stap voor stap 4 4. Na afloop van de sponsorloop 5 5. Tips 6 Bijlage: Opzet persbericht 7 2 Inleiding

Nadere informatie

C h r i s L o r i s t, V N O - N C W. M a r n i x va n Os, C o t r u s t. B a r t Ve r h a g e n, C C S E n e r g i e - ad v i e s

C h r i s L o r i s t, V N O - N C W. M a r n i x va n Os, C o t r u s t. B a r t Ve r h a g e n, C C S E n e r g i e - ad v i e s The sole responsibility for the content of this publication lies with the authors. Itdoes not necessarily reflect the opinion of the European Union. Neither the EACI nor the European Commission are responsiblefor

Nadere informatie

Handleiding online leeromgeving. opdrachten.menea.nl

Handleiding online leeromgeving. opdrachten.menea.nl Handleiding online leeromgeving Inhoudsopgave Inleiding... 3 Inloggen... 4 Profiel aanpassen... 4 Je weg vinden in de online leeromgeving... 5 Fases... 5 Onderdelen... 6 Opdrachten... 6 Help, waar ben

Nadere informatie

www.steeep.eu November 2014 Nieuwsbrief nr 1

www.steeep.eu November 2014 Nieuwsbrief nr 1 Van: Ruymen Sigrid Verzonden: vrijdag 28 november 2014 15:12 Aan: 'vanessa@beeckmanspices.be'; 'william@beeckmanspices.be'; 'geert.lindemans@lindemans.be'; 'Philippe@straetmans.be'; 'philippe@oudpapiermichel.be';

Nadere informatie

Handleiding voor docenten

Handleiding voor docenten Handleiding voor docenten Oktober 2017 Inhoudsopgave... Inleiding.... 4 Aan de slag!... 5 Het inloggen... 5 Nog geen account?.... 5 Een account aanmaken.... 6 Stap 1. Jouw gegevens.... 6 Stap 2. Jouw school....

Nadere informatie

Thema Energiegebruik Onderwerp Leeftijd Duurzame Ontwikkeling Energiebesparing Hernieuwbare energie Verkeer en vervoer

Thema Energiegebruik Onderwerp Leeftijd Duurzame Ontwikkeling Energiebesparing Hernieuwbare energie Verkeer en vervoer Mc Car Hulpmiddel 1 en 2 INSPECTEUR MC CAR Thema Energiegebruik Onderwerp Leeftijd Duurzame Ontwikkeling Energiebesparing Hernieuwbare energie Verkeer en vervoer Verwarming/Koeling Warm water CO2-zuinig

Nadere informatie

Een familieanamnese afnemen. Professor Martina Cornel and Professor Heather Skirton Gen-Equip Project.

Een familieanamnese afnemen. Professor Martina Cornel and Professor Heather Skirton Gen-Equip Project. Een familieanamnese afnemen Professor Martina Cornel and Professor Heather Skirton Gen-Equip Project. This project has been co-funded by the European Union under the Erasmus+ programme. The material in

Nadere informatie

Linoit. Gebruiksvriendelijkheid: Gebruiksaanwijzing: Een tool om een online prikbord te maken en te delen.

Linoit. Gebruiksvriendelijkheid: Gebruiksaanwijzing: Een tool om een online prikbord te maken en te delen. Linoit Een tool om een online prikbord te maken en te delen. Gebruiksvriendelijkheid: De webtool is erg gebruiksvriendelijk. Voor deze tool moet je je wel registeren. Het is erg gemakkelijk in gebruik

Nadere informatie

*Ook met het programma Paint van Windows kunnen foto s bewerkt worden

*Ook met het programma Paint van Windows kunnen foto s bewerkt worden Lesbrief Online pesten Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Tijd: 50 55 minuten Voorbereiding: op http://mediawijsheid.nl/onlinepesten staan allerlei filmpjes, informatie en artikelen over online pesten, bruikbaar

Nadere informatie

Genetische testen. Professor Martina Cornel and Professor Heather Skirton Gen-Equip Project.

Genetische testen. Professor Martina Cornel and Professor Heather Skirton Gen-Equip Project. Genetische testen Professor Martina Cornel and Professor Heather Skirton Gen-Equip Project. Inzicht krijgen in genetische testen en testresultaten Inhoud Wat is genetisch testen? Klinische toepassingen

Nadere informatie

Doelstelling: Bijsturing van de opvattingen van de leerlingen met betrekking tot magnetische eigenschappen

Doelstelling: Bijsturing van de opvattingen van de leerlingen met betrekking tot magnetische eigenschappen 6-8 jaar Wetenschappelijk inhoud: Natuurkunde Beoogde concepten: Magnetische eigenschappen van verschillende voorwerpen, intensiteit van een magnetisch vel. Beoogde leeftijdsgroep: Leerlingen van 8 jaar

Nadere informatie

Juf, wat gaan we eigenlijk leren? Jouw vakkennis - hun basis

Juf, wat gaan we eigenlijk leren? Jouw vakkennis - hun basis Juf, wat gaan we eigenlijk leren? Jouw vakkennis - hun basis Inleiding: Al eerder schreef ik het ebook `het kan zonder groepsplan`. In veel scholen ervaren leerkrachten het maken van groepsplannen als

Nadere informatie

Sponsoractie Oranje Fonds

Sponsoractie Oranje Fonds Sponsoractie Oranje Fonds Handboek Wat fijn dat uw school voor het Oranje Fonds mee doet! Als school organiseert u vaker een evenement. U weet als geen ander hoeveel tijd en moeite er in de organisatie

Nadere informatie

Scovr discover English

Scovr discover English Scovr discover English v. 2.1 Augustus 2012 Inhoudsopgave Snel aan de slag met Scovr... 3 Ondersteuning, FAQ s en contact... 3 Inloggen... 4 Welkomstscherm... 5 Docenten... 5 Leerling... 5 Starten met

Nadere informatie

Overzicht van vragen 1. Waarom dit project? 2. Waarom de samenwerking met Go About?

Overzicht van vragen 1. Waarom dit project? 2. Waarom de samenwerking met Go About? Overzicht van vragen 1. Waarom dit project? 2. Waarom de samenwerking met Go About? 3. Wat houdt het project in? 4. Hoe werkt het? Hoe kan ik gebruik maken van de reisplanner? 5. Wat is mijn rol als werkgever?

Nadere informatie

HET ERASMUS HAVO/VWO TECHNASIUM. Het Erasmus. Wanted! Nieuwsgierige types

HET ERASMUS HAVO/VWO TECHNASIUM. Het Erasmus. Wanted! Nieuwsgierige types HET ERASMUS HAVO/VWO TECHNASIUM Het Erasmus Wanted! Nieuwsgierige types HET ERASMUS HAVO/VWO Wie kiest voor het Technasium van Het Erasmus, kiest voor Vijf uur per week het vak Onderzoek en Ontwerpen (O&O)

Nadere informatie

Gebruikersnaam: Voor alle studenten is de gebruikersnaam je ID-code(studentnummer).

Gebruikersnaam: Voor alle studenten is de gebruikersnaam je ID-code(studentnummer). Handleiding NHTV MORE Inleiding NHTV MORE is de online registratie portal voor alle additionele activiteiten waar je als student aan kunt deelnemen. In deze handleiding is beschreven hoe je je kunt registreren

Nadere informatie

stimuleert ondernemerschap BRochure STEVE

stimuleert ondernemerschap BRochure STEVE BRochure STEVE 2015/2016 DreamStorm presenteert STEVE het introductie programma ondernemend leren Steve is een individueel lesprogramma voor studenten in het Middelbaar Beroeps Onderwijs. In 12 lesuren

Nadere informatie

Lucht Niet niets 9-11. Auteur: Christian Bertsch. jaar. Benaming van de activiteit:

Lucht Niet niets 9-11. Auteur: Christian Bertsch. jaar. Benaming van de activiteit: 9-11 jaar Benaming van de activiteit: Lucht Niet niets Wetenschappelijke inhoud: Natuurkunde Beoogde concepten: Dichtheid van vaste stoffen en vloeistoffen Beoogde leeftijdsgroep: 9-11 jaar oud Duur van

Nadere informatie

Speelwijzer Go VMBO game

Speelwijzer Go VMBO game Speelwijzer Go VMBO game Voor docenten basisonderwijs Welkom bij Go VMBO. Het spel dat uw leerlingen helpt om een gedegen keuze te maken voor het voortgezet onderwijs. Door het spelen van deze uitdagende

Nadere informatie

HANDLEIDING SCHOOL op SEEF Schoolbrengdag

HANDLEIDING SCHOOL op SEEF Schoolbrengdag HANDLEIDING SCHOOL op SEEF Schoolbrengdag Op donderdag 21 september doet uw school mee aan de SCHOOL op SEEF Schoolbrengdag. Op deze dag lopen of fietsen zoveel mogelijk kinderen in deelnemende regio s

Nadere informatie

> VINGER IN DE PAP Handleiding bij de vragenlijst

> VINGER IN DE PAP Handleiding bij de vragenlijst > VINGER IN DE PAP Handleiding bij de vragenlijst Hallo leerlingenrader! Je wil te weten komen hoe tevreden de leerlingen zijn over de leerlingenparticipatie op jouw school? Dat kan je doen met de vragenlijst

Nadere informatie

Resultaten enquête Uithoornlijn

Resultaten enquête Uithoornlijn Resultaten enquête Uithoornlijn Juni 2015 Resultaten enquête Uithoornlijn Inleiding De gemeente Uithoorn en de Stadsregio Amsterdam willen graag weten wat inwoners van Uithoorn belangrijk vinden aan het

Nadere informatie

Inloggen in AccountView online voor Windows 30 april 2015 versie 9.1 en hoger

Inloggen in AccountView online voor Windows 30 april 2015 versie 9.1 en hoger Inloggen in AccountView online Welkom bij eserviceware! Deze handleiding begeleidt u bij de stappen die nodig zijn voor het inloggen in AccountView online. Wanneer u gebruik maakt van een Windows computer,

Nadere informatie

HANDLEIDING. Muziekkeuze voor de uitvaart V 3.0

HANDLEIDING. Muziekkeuze voor de uitvaart V 3.0 HANDLEIDING Muziekkeuze voor de uitvaart V 3.0 Inhoudsopgave INLEIDING... 2 HET FORMULIER (MUZIEKKEUZE VOOR DE UITVAART)... 3 OVERLEDENE... 3 MUZIEK... 4 CONTACTPERSOON MUZIEK... 5 HET BEHEREN VAN UW MUZIEKKEUZE

Nadere informatie

Project ESCO Service Center / Servicepunt Duurzame Energie Onderwerp Plan van aanpak verduurzaming Datum 19 juni 2013 Status [Status]

Project ESCO Service Center / Servicepunt Duurzame Energie Onderwerp Plan van aanpak verduurzaming Datum 19 juni 2013 Status [Status] Project ESCO Service Center / Servicepunt Duurzame Energie Onderwerp Plan van aanpak verduurzaming Datum 19 juni 2013 Status [Status] 13181693560drs. ir. E.I. BurdorfESCO Service Center / Servicepunt Duurzame

Nadere informatie

HANDLEIDING DIGITAAL COLLECTE SYSTEEM (DCS)

HANDLEIDING DIGITAAL COLLECTE SYSTEEM (DCS) HANDLEIDING DIGITAAL COLLECTE SYSTEEM (DCS) Fonds verstandelijk gehandicapten Mei 2015 Inhoudsopgave HOE KOM IK IN HET SYSTEEM?... - 3 - UITLEG PER FUNCTIE... - 4 - Algemeen - 4 - Home - 4 - Plaatselijke

Nadere informatie

9 redenen waarom jouw website geen klanten oplevert.

9 redenen waarom jouw website geen klanten oplevert. 9 redenen waarom jouw website geen klanten oplevert. Introductie Een goed ingerichte website met een goed uitgevoerde marketingstrategie is het ideale marketing tool voor ondernemers. Een goede website

Nadere informatie

Starten met Scholen op de kaart Handleiding Scholen op de kaart

Starten met Scholen op de kaart Handleiding Scholen op de kaart Starten met Scholen op de kaart Handleiding Scholen op de kaart VO-raad februari 2017 Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GeenAfgeleideWerken. Met vragen kunt u contact opnemen met onze servicedesk

Nadere informatie

1 De drie hoofdlijnen: muziekdocenten, leerkrachten en leerlingen.

1 De drie hoofdlijnen: muziekdocenten, leerkrachten en leerlingen. IKEI, MIK en het Leerorkest hebben bij elkaar opgeteld jaren ervaring met het geven van instrumentaal muziekonderwijs op de basisschool. Vanuit de overtuiging dat deze vorm van muziek educatie alleen verder

Nadere informatie

Handleiding Hoe vind ik mijn weg in mijn.capabel.nl

Handleiding Hoe vind ik mijn weg in mijn.capabel.nl Handleiding Hoe vind ik mijn weg in mijn.capabel.nl Klaar voor de start Gebruik bij voorkeur altijd Google Chrome of Mozilla Firefox 1 Inhoud Inhoudsopgave Inhoud... 2 1 Inleiding... 3 2. Aanmelden...

Nadere informatie

Vaakgestelde vragen van werkgevers Fietsactie 2014 versie 1 mei 2014

Vaakgestelde vragen van werkgevers Fietsactie 2014 versie 1 mei 2014 Vaakgestelde vragen van werkgevers Fietsactie 2014 versie 1 mei 2014 De Fietsactie 2014 op hoofdlijnen: Een medewerker die vaak naar het werk fietst, vraagt zijn/haar collega-automobilist mee te doen aan

Nadere informatie

Zwellen van zaadjes 6-8. Auteur: Annette Scheersoi, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Duitsland. jaar

Zwellen van zaadjes 6-8. Auteur: Annette Scheersoi, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Duitsland. jaar 6-8 jaar Wetenschappelijke inhoud: Biowetenschap, plantkunde Beoogde concepten/vaardigheden: Ontkieming van zaadjes, vermogen van zaadjes om water te absorberen Beoogde leeftijdsgroep: 6-8 jaar oud Duur

Nadere informatie

Handleiding Simon. 5 juni Schouw Informatisering B.V. Danny Cevaal. Versienummer 1.0

Handleiding Simon. 5 juni Schouw Informatisering B.V. Danny Cevaal. Versienummer 1.0 Handleiding Simon 5 juni 2015 Schouw Informatisering B.V. Danny Cevaal Versienummer 1.0 2 Schouw Informatisering BV. behoudt zich het recht voor veranderingen in deze publicatie te allen tijde uit te voeren.

Nadere informatie

REISGEWOONTEN TOEN EN NU

REISGEWOONTEN TOEN EN NU REISGEWOONTEN TOEN EN NU Zoekschema Thema Energiegebruik Onderwerp Leeftijd Duurzame Ontwikkeling Energiebesparing Hernieuwbare energie Verkeer en vervoer Verwarming/Koeling Warm water CO2-zuinig vervoer

Nadere informatie

Handleiding meetinstrument vervoerskeuze

Handleiding meetinstrument vervoerskeuze Handleiding meetinstrument vervoerskeuze Inhoud Algemeen: Inleiding... 1 Algemene schoolgegevens invullen... 1 Algemene meetgegevens invullen... 2 Deel 1: Gegevens invullen per klas... 3 Stap 1: Algemene

Nadere informatie

Deelnemers aan de Beverwedstrijd: gebruikersnaam en wachtwoord

Deelnemers aan de Beverwedstrijd: gebruikersnaam en wachtwoord Deelnemers aan de Beverwedstrijd: gebruikersnaam en wachtwoord Inleiding Om aan de Beverwedstrijd te kunnen deelnemen, moeten de leerlingen een Gebruikersnaam en Wachtwoord hebben. Dat hebben ze nodig

Nadere informatie

Kinderen Anders Naar School KANS. Handleiding

Kinderen Anders Naar School KANS. Handleiding Kinderen Anders Naar School KANS Handleiding Colofon Dit is een uitgave van Veilig Verkeer Nederland Inhoud: Christel de Heus Tekst: Marian Schouten Fotografie: Archief Veilig Verkeer Nederland Coverfoto:

Nadere informatie

Handleiding SWIFT MyStandard Readiness Portal. Juni 2016

Handleiding SWIFT MyStandard Readiness Portal. Juni 2016 Handleiding SWIFT MyStandard Readiness Portal Juni 2016 Introductie In dit document worden de stappen tot het gebruik van de MyStandard Readiness Portal beschreven. Het gebruik van de Portal is redelijk

Nadere informatie

Serviceplannen. Handleiding

Serviceplannen. Handleiding Serviceplannen Handleiding Sure IT b.v. 2017, Sure IT b.v. Het Wilmar logo en Wilmar Infosystems zijn handelsmerken van Sure IT b.v. Dit document is met uiterste zorg samengesteld. Sure IT aanvaardt geen

Nadere informatie

Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen?

Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen? Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen? In groep 5-6 nemen kinderen steeds vaker werk mee naar huis. Vaak vinden kinderen het leuk om thuis aan schooldingen

Nadere informatie

Protocol leerlingenvervoer en veiligheid. Samen lopen in een groep

Protocol leerlingenvervoer en veiligheid. Samen lopen in een groep Veel kinderen gaan in Nederland lopend of fietsend naar school. Toch is er een aanzienlijk aantal ouders dat hun kinderen met de auto naar school brengt. Hierdoor ontstaan onveilige situaties, parkeerproblemen

Nadere informatie

Handleiding Concrete5 website. Outbound Media

Handleiding Concrete5 website. Outbound Media Handleiding Concrete5 website Outbound Media In deze handleiding behandelen we de basis benodigdheden om uw website up-to-date te kunnen houden. We behandelen: Inloggen editen (bewerken) van tekst een

Nadere informatie

Overzicht. Captain Informatie. Agenda. Low Car Diet in het kort. Checklist

Overzicht. Captain Informatie. Agenda. Low Car Diet in het kort. Checklist Overzicht Captain Informatie Beste Teamcaptain, welkom bij het Low Car Diet! Om goed voorbereid te zijn is dit document opgesteld. Hierin vind je alle relevante informatie die je als captain helpt om met

Nadere informatie

Bestellen van één of meerdere NS-Business Card(s)

Bestellen van één of meerdere NS-Business Card(s) Bestellen van één of meerdere NS-Business Card(s) Via Mijn NS Zakelijk kunt u direct één of meerdere NS-Business Card(s) bestellen. Deze optie gebruikt u als contactpersoon wanneer u binnen uw organisatie

Nadere informatie

Onderzoek A Spuitwater Voedingskleurstof (in verschillende kleuren: oranje, geel, rood, groen) Bekertjes

Onderzoek A Spuitwater Voedingskleurstof (in verschillende kleuren: oranje, geel, rood, groen) Bekertjes 6-8 jaar Wetenschappelijke inhoud: Humane biologie Beoogde concepten/vaardigheden: Zintuigen Beoogde leeftijdsgroep: 6-8 jaar oud Duur van de activiteit: 2-3 lessen, al naargelang het aantal onderzoeken

Nadere informatie

HET ERASMUS TECHNASIUM VOOR NIEUWSGIERIGE TYPES

HET ERASMUS TECHNASIUM VOOR NIEUWSGIERIGE TYPES NIEUWSGIERIGE TYPES VIND JE OP HET ERASMUS TECHNASIUM HET ERASMUS TECHNASIUM VOOR NIEUWSGIERIGE TYPES DOOR TE KIEZEN VOOR HET TECHNASIUM MAAK JE KENNIS MET HET BEDRIJFSLEVEN Door te kiezen voor het Technasium

Nadere informatie

DRAAIBOEK PROJECT SPORT & VERKEER

DRAAIBOEK PROJECT SPORT & VERKEER DRAAIBOEK PROJECT SPORT & VERKEER SPORTA DAAGT SPORTCLUBS UIT Ga 1 of meer van deze uitdagingen aan en maak kans op mooie prijzen. Meedoen kan door op minstens één van de aspecten in te zetten in je clubcommunicatie

Nadere informatie

Fietsklimaattest. Benchmarken. www.trendy-travel.eu. supported by

Fietsklimaattest. Benchmarken. www.trendy-travel.eu. supported by Benchmarken Fietsklimaattest supported by www.trendy-travel.eu De verantwoordelijkheid voor de inhoud van deze publicatie ligt volledig bij de auteurs. Het vertegenwoordigt niet noodzakelijk de mening

Nadere informatie

Handleiding Ledenadministratiepakket

Handleiding Ledenadministratiepakket Handleiding Ledenadministratiepakket Badminton Nederland heeft met ingang van 1 januari 2015 een nieuw ledenadministratie pakket. Badminton Nederland heeft bij het laten ontwerpen van dit pakket zoveel

Nadere informatie

Bewegen Werkt OMGAAN MET DRUK DOOR MARIKE VAN KALKEN LEEFSTIJLCOACH

Bewegen Werkt OMGAAN MET DRUK DOOR MARIKE VAN KALKEN LEEFSTIJLCOACH Bewegen Werkt OMGAAN MET DRUK DOOR MARIKE VAN KALKEN LEEFSTIJLCOACH STRESSLESS Improving Educators Resilience to Stress This project has been funded with support from the European Commission. This publication

Nadere informatie

Vogelproject Maak een poster over één van de vogels van BdL junior!

Vogelproject Maak een poster over één van de vogels van BdL junior! Vogelproject Maak een poster over één van de vogels van BdL junior! Groep Dit project is primair geschikt voor de groepen 5 en 6. Introductie en instructie voor de leerkracht Met dit project maken de kinderen

Nadere informatie

Handleiding groepsproject Meer Duurzaamheid

Handleiding groepsproject Meer Duurzaamheid Handleiding groepsproject Meer Duurzaamheid Beschrijving van het groepsproject Dit project gaat om de toekomst, jullie toekomst. Hoe je je die voorstellen en welke bijdrage je daaraan kunt leveren. We

Nadere informatie

Lean Six Sigma. Examen Richtlijnen. Dr. R. Messnarz / D. Ekert / H.C. Theisens

Lean Six Sigma. Examen Richtlijnen. Dr. R. Messnarz / D. Ekert / H.C. Theisens Lean Six Sigma Examen Richtlijnen Dr. R. Messnarz / D. Ekert / H.C. Theisens 2 ECQA / LSSA Examen Richtlijnen Inhoudsopgave 1 Introductie... 3 1.1 Certificatie niveaus... 3 1.1.1 Yellow Belt / Orange Belt...

Nadere informatie

Handleiding CrisisConnect app beheersysteem

Handleiding CrisisConnect app beheersysteem Handleiding CrisisConnect app beheersysteem Inhoudsopgave 1. Start 1.1. Vereisten gebruik 1.2. Inloggen 1.3. Wachtwoord wijzigen 2. Vullen 2.1. Dossiers 2.2. Processen 2.2.1. Tekst toevoegen 2.2.2. Bijlagen

Nadere informatie

Weebly: Stappenplan voor docenten

Weebly: Stappenplan voor docenten Weebly: Stappenplan voor docenten Stap 1: Registratie Ga naar http://education.weebly.com/ Voordat u aan de slag kunt met Weebly moet u zich inschrijven. U vult uw gebruikersnaam en uw e-mailadres in en

Nadere informatie

Iedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 8 ... Skype: Online bellen. Deze iconen tonen aan voor wie het document is

Iedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 8 ... Skype: Online bellen. Deze iconen tonen aan voor wie het document is Les 8... Skype: Online bellen Deze iconen tonen aan voor wie het document is Leerkrachten WebExperts Senioren Leerlingen Achtergrondinformatie Achtergrondinformatie voor de leerkracht Waarom? Skype wordt

Nadere informatie

Gebruikershandleiding Zuid-Limburg inbeweging

Gebruikershandleiding Zuid-Limburg inbeweging Gebruikershandleiding Zuid-Limburg inbeweging Android toestellen Aanmelding Zuid-Limburg inbeweging Aanmeldproces (p.3) Registratie TimesUpp (p.4) Aanmelding Zuid-Limburg inbeweging (p.9) Uitleg gebruik

Nadere informatie

Stap 2: informatie op je website / weblog plaatsen

Stap 2: informatie op je website / weblog plaatsen Stap 2: informatie op je website / weblog plaatsen We hebben nu samen onze eigen persoonlijke website (blog) aangemaakt en we hebben ons eigen adres gekregen. Maar er staat eigenlijk nog totaal niets op

Nadere informatie

Stappenplan ONLINE PERSONEELTEVREDENHEIDSPEILING

Stappenplan ONLINE PERSONEELTEVREDENHEIDSPEILING Stappenplan ONLINE PERSONEELTEVREDENHEIDSPEILING Een succesvolle peiling start met een goede voorbereiding. Door alle betrokkenen vooraf goed te informeren wordt draagvlak gecreëerd, dat komt de respons

Nadere informatie