Algemene Ledenvergadering VOS/ABB 13 november

Transcriptie

1 In dit nummer Algemene ledenvergadering VOS/ABB 13 november /1 Hooghiemstra: Openbaar onderwijs stevig op de kaart /2 Meer moslimkinderen naar openbare school /2 Schoolbussen trekken aandacht in Ontmoetingstour /4 Inkoopcollectief een succes met leerlingen /5 Werkgevers wijzen nieuwe cao af /6 Uitkering vanwege Dag van de Leraar /7 Gratis boeken: VO-raad bang voor hoge claims /7 Subsidieregelingen Passend Onderwijs op een rij /8 VOS/ABB-aanbod voor fondsenwerving /8 Vliegende brigades voor zwakke scholen bestaan al /9 Veelgestelde vragen geactualiseerd terug /10 Scholen moeten radicalisering beter herkennen /10 Onderwijs is meest vergrijsde sector /11 Vacatures ( 2) /11 Algemene Ledenvergadering VOS/ABB 13 november De Algemene Ledenvergadering (ALV) van VOS/ABB vindt plaats op donderdag 13 november. Als lid van VOS/ABB bent u vanaf 12 uur welkom voor een lunch in Grand Kasteel Woerden. De ALV begint om 13 uur. Op de ALV zal directeur Theo Hooghiemstra ingaan op de nieuwe strategische koers van VOS/ABB. De nieuwe koers maakt het noodzakelijk om de statuten te wijzigen. U kunt daar als lid over meestemmen. Ook kunt u stemmen over de voorgestelde contributieverlaging voor zowel het primair als voortgezet onderwijs. De agenda van de ALV staat inmiddels op Mocht u nog onderwerpen aan deze agenda willen toevoegen, dan kunt u deze tot uiterlijk een maand voor de vergadering (conform artikel 2 lid 3 van het huishoudelijk reglement) schriftelijk indienen ter attentie van de directie VOS/ABB, postbus 162, 3440 AD Woerden. Als u gebruik wilt maken van de rondvraag, kunt u eveneens een schriftelijk verzoek indienen bij de directie. Dit kan tot uiterlijk 11 november. U kunt zich tot 1 november online aanmelden voor de ALV via Informatie: Annie Koelman-Raaijmakers, , akoelman@vosabb.nl 1

2 Hooghiemstra: openbaar onderwijs stevig op de kaart VOS/ABB is en blijft een organisatie met veel toegevoegde waarde voor het openbaar en algemeen toegankelijk onderwijs. Tegelijkertijd zoekt VOS/ABB actief samenwerking met de VO-raad en PO-Raad. Dat blijkt uit de toespraak die VOS/ABB-directeur Theo Hooghiemstra donderdag heeft gehouden op het VOS/ABB-jubileumcongres in Singer Laren. Het thema van het jubileumcongres was 'Openbaar onderwijs in 2015: herkenbaar, aansprekend en vol betekenis'. Hooghiemstra zei dat het openbaar onderwijs zich meer dan ooit moet bewijzen. 'De vanzelfsprekendheid waarmee onze scholen werden bezocht, is allang verdwenen. We hebben te maken met kritische ouders, een terugtredende, maar nog altijd toetsende overheid en soms zeer hardnekkige beeldvorming.' Hooghiemstra ging in op de zes kernwaarden die het Expertisecentrum Openbaar Onderwijs (ECOO) van VOS/ABB heeft opgesteld om het openbaar onderwijs steviger te profileren. Hij signaleerde dat veel openbare scholen zich goed staande houden, maar dat er ook behoefte is aan ondersteuning door VOS/ABB 'om het openbaar onderwijs stevig op de kaart te zetten'. De kernwaarden staan in het boekje Over Openbaar Onderwijs, waarvan het eerste exemplaar tijdens het congres werd aangeboden aan staatssecretaris Sharon Dijksma van OCW. Zij ging in Singer Laren ook in op de kernwaarden, en benadrukte dat het openbaar onderwijs haar 'na aan het hart ligt'. De VOS/ABB-directeur noemde in zijn toespraak ook de actieve samenwerking met de sectororganisaties VO-raad en PO-Raad. Hij riep de aanwezige bestuurders uit het primair onderwijs op om zich, naast het lidmaatschap van VOS/ABB, ook aan te sluiten bij de PO-Raad 'om de handen ineen te slaan ten faveure van een sterke onderwijssector'. De integrale toespraak van directeur Theo Hooghiemstra van VOS/ABB staat als pdfdocument op Informatie: Jan Scholten, , 'Meer moslimkinderen naar openbare school' Openbare scholen moeten meer openstaan voor islamitische ouders, omdat die zich nog te weinig thuis zouden voelen in het openbaar onderwijs. Dat heeft stadsdeelvoorzitter Ahmed Marcouch van Amsterdam-Slotervaart donderdag gezegd op het VOS/ABB-jubileumcongres in Singer Laren. 2

3 De Slotervaartse bestuurder van Marokkaanse afkomst begon zijn speech door het Nederlandse onderwijs een succes te noemen. Hij benadrukte dat hij er in zijn leven veel aan te danken heeft. Het openbaar onderwijs vindt hij de beste keuze, omdat dat echt iedereen kansen geeft. Daarmee is het bijzonder onderwijs gedwongen om zich ook meer open te stellen. De openbare scholen vervullen daarmee volgens hem een maatschappelijke sleutelrol. Marcouch zei dat het voor het openbaar onderwijs een uitdaging is om naast nietreligieuze, protestantse en katholieke ouders, nu ook islamitische ouders en leerlingen zich in het openbaar onderwijs volledig thuis te laten voelen. Veel ouders met een moslimachtergrond voelen zich volgens hem nog niet gelijkwaardig behandeld, ook niet in het openbaar onderwijs. De stadsdeelvoorzitter ging tevens in op het verwijt dat hij het openbaar onderwijs zou willen islamiseren. Hij sprak dat nogmaals tegen. Wel vindt hij dat het voor islamitische leerlingen in het openbaar onderwijs mogelijk moet zijn om 'buiten schooltijd en in het Nederlands' religielessen te volgen, 'juist omdat gelijkwaardigheid zo belangrijk is'. Immers ouders, ook katholieke en protestantse, kunnen in het openbaar onderwijs kiezen voor lessen over hun geloof. Religielessen in de openbare school bieden moslimouders kansen af te zien van moskee-onderwijs, zo vervolgde Marcouch, 'want dat is vaak slecht'. Maar 'het toegangsbewijs voor het openbaar onderwijs moet niet zijn zelfverloochening', doordat scholen eisen stellen die botsen met de islamitische identiteit. Marcouch: 'Kinderen zijn welkom, maar dan moeten ze wel hun geloof thuis laten, verplicht handen schudden, hoofddoek af doen en onderling alleen maar Nederlands spreken'. Pieter Winsemius Op het jubileumcongres van VOS/ABB sprak ook oud-minister Pieter Winsemius. Hij zit in de Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid (WRR), waar hij zich onder meer bezighoudt met schooluitval. Winsemius ging in op het beroepsonderwijs. Hij noemde de leerlingen in de laagste niveaus van het beroepsonderwijs 'de kanariepieten in de mijnen'. Aan hen is het eerst te zien als er dingen misgaan in het onderwijs. Hij had het vooral over het grote belang van structuur en verbondenheid en het centraal stellen van de leerling. De oud-minister sprak ook over de menselijke maat in het onderwijs. Hij noemde een maximum van 70 professionals per school. Dat maximum kan ook worden bereikt, zei hij, door binnen een grote onderwijsorganisatie kleinere school-units te realiseren. 3

4 Schoolbussen trekken aandacht in Ontmoetingstour Drie authentieke schoolbussen zijn donderdagochtend uit Alkmaar, Apeldoorn en Eindhoven naar het VOS/ABB-jubileumcongres in Singer Laren gereden. Onderweg deed elke bus een openbare school in het primair onderwijs en één in het voortgezet onderwijs aan. Zij lieten zien hoe ze zich aan de hand van onder meer hun identiteit profileren. De bus die uit Apeldoorn vertrok, ging onder meer langs bij RSG Slingerbos Levant in Harderwijk, die tevens een locatie heeft in Zeewolde. De congresgangers werden verwelkomd door algemeen directeur Fred Timmermans en zijn collega Piet Uneken van de Stichting primair Openbaar onderwijs Noord-Veluwe (proo). Uneken vertelde dat het openbaar onderwijs in de vanouds protestants-christelijke regio Noord-Veluwe 'altijd een stapje extra moet zetten'. De identiteit van het onderwijs is in zijn regio belangrijker dan elders in het land. De onbekendheid met het openbaar onderwijs is volgens hem groot. Slechts 10 procent van de Noord- Veluwse kinderen zit op een openbare basisschool. De stichting, die in 2003 verzelfstandigde, had te kampen met dalende leerlingenaantallen. Maar door zich meer te profileren op identiteit, normen en waarden, pluriformiteit en humanistisch vormingsonderwijs, is proo erin geslaagd om de daling dit schooljaar om te zetten in een stijging. Sterke positie Algemeen directeur Fred Timmermans van Slingerbos Levant vertelde dat zijn school zich heeft ontwikkeld tot een sterke onderwijsorganisatie in de regio Harderwijk. De examenresultaten zijn bij Slingerbos Levant hoger dan bij andere scholen in de regio. De school met 1800 leerlingen profileert zich onder meer met tweetalig vwo. Timmermans benadrukte dat zijn school zeer leerlinggericht is. 'Bij ons staat niet de leer, maar de leerling centraal'. De samenwerking met het christelijk onderwijs was tot vijf jaar geleden moeizaam, maar tegenwoordig liggen de folders van Slingerbos Levant ook bij de pc-basisscholen. Kunstmagneet De congresgangers die met de Openbaar Onderwijs Ontmoetingsbus uit Eindhoven vertrokken, bezochten onder meer openbare basisschool De Egelantier in Soest. Directeur Marijke Kemp liet daar zien hoe zij deze zware school weer gemengd wil maken. Dat doet ze onder meer door te kiezen voor het concept van de kunstmagneetschool. De eerste autochtone ouders hebben zich weer gemeld. Kemp leidde eerder als directeur het profileringsproces van obs De Buut, ook in Soest. Ze koos ervoor om hier een kantoorurenschool van te maken. Het leerlingenaantal is de afgelopen jaren gestegen van 70 tot 165. De pluriformiteit van De Buut illustreert ze met een veelkleurige poster, die ze door een kunstenares liet 4

5 maken. 'Ouders herkennen De Buut nu als die school met die kleurtjes', aldus Kemp. De Openbaar Onderwijs Ontmoetingstour van VOS/ABB ging ok langs bij sbo De Sluis in Zwolle, het Almere College in Kampen, het Jan van Brabant College in Helmond en openbare basisschool Roelof van Wienesse in Wijdenes. De Zwolse editie van het regionale dagblad de Stentor besteedde aandacht aan het bezoek aan sbo De Sluis in Zwolle. U kunt het bericht lezen via een link op (bij dit bericht in dossier identiteit en imago). Informatie: Anna Schipper, , aschipper@vosabb.nl Inkoopcollectief een succes met leerlingen Het Inkoopcollectief Lesmateriaal voor het voortgezet onderwijs is nu al een succes. Maar liefst 46 schoolbesturen hebben zich hiervoor aangemeld. Zij kopen schoolboeken voor in totaal leerlingen van 124 vo-scholen. Hiermee heeft het collectief een inkoopkracht van 40 miljoen euro. Door de grote deelname van meer dan leerlingen dalen de kosten van het Inkoopcollectief Lesmateriaal, een initiatief van VOS/ABB en inkoopkenniscentrum Pro Mereor uit Arnhem. De scholen betalen nu 75 cent per leerling per jaar in plaats van een euro. Voor dat bedrag regelt Pro Mereor de Europese aanbesteding, verdeeld over vijf regio's. De grote deelname garandeert in elke regio voldoende inkoopkracht om voordelige prijzen en gunstige voorwaarden te kunnen realiseren. Pro Mereor sluit collectieve raamovereenkomsten af met leveranciers, waarbinnen de scholen individuele afspraken kunnen maken en hun eigen boeken kunnen kiezen. Medio november organiseert Pro Mereor voor de deelnemende scholen weer regiobijeenkomsten. Daar wordt informatie gegeven over het verdere vervolg van de procedure en de mini-tenders, die in januari van start gaan. Tot deze bijeenkomsten hoeven de scholen niets te doen. Onder de deelnemende schoolbesturen zijn enkele zeer grote, zoals Quadraam Gelderse Onderwijs Groep met leerlingen, en de Stichting Onderwijs Midden- Limburg met leerlingen. Ook het Utrechts voortgezet onderwijs, Nuovo, doet mee voor leerlingen. Het zijn allemaal leden van VOS/ABB. Er is een stuurgroep geformeerd, waarin zes voortrekkerscholen zijn vertegenwoordigd. Dat zijn het Zuyderzee College uit Emmeloord, het Jan Tinbergen College uit Roosendaal, de Gooise Scholenfederatie, het Openbaar Onderwijs Zwolle en regio en Piter Jelles uit Leeuwarden. De stuurgroep vervult een ondersteunende rol bij de komende procedure. 5

6 De deelnemende scholen worden verdeeld over vijf regio's, zodat de hen vertrouwde boekenleveranciers een bod kunnen uitbrengen in de aanbestedingsprocedure. De regio's zijn: Groning/Friesland/Drenthe/Overijssel * Flevoland/Gelderland * Noord-Holland * Zuid-Holland en Utrecht * Limburg/Noord-Brabant/Zeeland Meer informatie over de regiobijeenkomsten volgt via de nieuwsbrieven van Pro Mereor en op de website Werkgevers wijzen nieuwe CAO-VO af De werkgevers in het voortgezet onderwijs hebben het onderhandelaarsresultaat voor de nieuwe CAO-VO afgewezen. Dat komt door de interpretatie van de afspraken door de vakbonden, waardoor de cao 100 miljoen euro duurder zou uitpakken en dus onbetaalbaar zou worden. Volgens de werkgevers geven de bonden een verkeerde uitleg aan de afspraken. De VOraad wil het overleg zo snel mogelijk hervatten. Volgens de onderwijsvakbonden betekenen de huidige afspraken dat docenten twee weken per jaar minder les gaan geven. Sjoerd Slagter, voorzitter van de VO-raad: "Als deze interpretatie van de bonden bewaarheid wordt, worden onze leerlingen de dupe. Scholen hebben nu al de grootste moeite om voldoende leraren te vinden. Het gevolg is meer onbevoegden voor de klas, grotere klassen en lesuitval. Dat heeft rampzalige gevolgen voor bijna een miljoen leerlingen in het voortgezet onderwijs." De scholen willen de aankomende twee jaar 8% investeren in het onderwijspersoneel met een meer dan marktconforme loonsverhoging van 7% en 1% voor het verlagen van de werkdruk. Slagter: "Ik teken direct voor een cao van 8%. Ik werk echter niet mee aan een cao die het lerarentekort nog groter maakt, die zorgt voor meer lesuitval en die ten koste gaat van de leerlingen." De schoolbesturen zijn het met hem eens: 96% steunde het voorstel van de VO-raad om niet met deze cao in te stemmen. Ondanks meerdere verzoeken zijn de bonden niet bereid het gesprek over de cao te hervatten en zien zij geen aanleiding om duidelijke afspraken te maken over de financiering. Zie ook de website 6

7 Uitkering vanwege Dag van de Leraar Nu er voorlopig nog geen nieuwe cao voor het voortgezet onderwijs komt, heeft dat consequenties voor de afspraken in het kader van het convenant LeerKracht. VOS/ABB en de VO-raad adviseren de werkgevers de eenmalige uitkering van 200 euro vanwege de Dag van de Leraar volgens afspraak in oktober uit te keren. Na interpretatieverschillen tussen de VO-raad en de vakbonden is het onderhandelaarsakkoord over een nieuwe CAO-VO afgewezen (zie het artikel hierboven). Daarom moeten de afspraken die bonden en werkgevers gemaakt hebben in het convenant LeerKracht, nu verankerd worden binnen de huidige verlengde CAO VO. De VO-raad stelt voor de huidige cao hiervoor open te breken. Als dit voor 1 december 2008 gebeurt, kan er zonder problemen uitvoering geven worden aan de afspraken van het convenant. In het convenant LeerKracht is onder meer afgesproken dat al het personeel vanwege de Dag van de Leraar op 5 oktober 2008 eenmalig 200 euro ontvangt. Werkgevers krijgen het advies dit bedrag gewoon uit te keren. Informatie: Helpdesk, van uur; helpdesk@vosabb.nl Gratis boeken: VO-raad bang voor hoge claims De VO-raad meldt dat scholen bij de verplichte Europese aanbesteding van de 'gratis'schoolboeken te maken kunnen krijgen met hoge afkoopsommen van lopende contracten met boekenleveranciers. De overkoepelende werkgeversorganisatie voor het voortgezet onderwijs wijst erop dat veel scholen nog een meerjarig contract hebben bij Nederlandse boekenleveranciers. Het is vaak niet duidelijk of die contracten kunnen worden opgezegd. Zoals het er volgens de VO-raad nu naar uitziet, kunnen scholen kiezen uit twee kwaden: het contract opzeggen en een hoge afkoopsom van de huidige leverancier riskeren ofwel het huidige contract niet opzeggen en het risico lopen dat andere leveranciers hoge claims indienen. De VO-raad eist opheldering van het ministerie van OCW. De Tweede Kamer gaat hierover deze week nog in spoeddebat. De VOraad vindt dat hoe dan ook voorkomen moet worden dat onderwijsgelden hieraan op gaan. Advies van VOS/ABB Eerstelijnsadviseur Harry van Soest van de Helpdesk van VOS/ABB ziet nog een 7

8 derde mogelijkheid. "Scholen kunnen kijken of overname van de boeken van de huidige leverancier tot de mogelijkheden behoort. Dat kost natuurlijk geld, maar daar krijg je wel wat voor terug, namelijk lesmateriaal. Het grote voordeel kan zijn dat er dan geen boete hoeft te worden betaald." Van Soest kent een school die ervoor heeft gekozen de boeken over te nemen van de leverancier. Hij benadrukt dat leden van VOS/ABB die vragen hebben over de 'gratis' boeken, de Helpdesk kunnen benaderen voor advies. Naast Van Soest is ook adviseur Koos Roos expert op het gebied van Europees aanbesteden van schoolboeken in het voortgezet onderwijs. Informatie: Helpdesk, van tot uur, Subsidieregelingen passend onderwijs op een rij Het Steunpunt Passend Onderwijs, waarin VOS/ABB vertegenwoordigd is, heeft een korte toelichting geschreven over verschillende subsidieregelingen. In de toelichting wordt onder meer ingegaan op de nieuwe 'Regeling voor het verstrekken van een stimuleringsubsidie Passend onderwijs '. Deze regeling wordt binnenkort gepubliceerd. Het Steunpunt Passend Onderwijs geeft ook een toelichting op de al bestaande startsubsidie, de subsidie voor het veldinitiatief en de subsidie voor een experiment met passend onderwijs. De toelichting staat in de rechterkolom van dit bericht op (dossier passend onderwijs). Informatie: Anna Schipper, , VOS/ABB-aanbod voor fondsenwerving met ISF VOS/ABB en het Instituut voor Sponsoring en Fondsenwerving (ISF) hebben exclusief voor VOS/ABB-leden een aanbod ontwikkeld. Met ondersteuning van het ISF kunt u zelf met creatief ondernemerschap uw financiële positie verstevigen. Het aanbod is ontwikkeld omdat steeds meer scholen serieus nadenken over sponsoring en fondsenwerving. Met een maatwerkprogramma van het ISF, dat exclusief bestemd is voor VOS/ABB-leden, maakt u stap voor stap kennis met de vele facetten van fondsenwerving. 8

9 Aan alle leden van VOS/ABB is een folder met informatie verstuurd. Deze folder kunt u ook downloaden van (dossier financiën). Meer informatie over het ISF staat op Over het contract van VOS/ABB met ISF leest u meer in de rubriek ledenservice>ledenvoordeel op Vliegende brigades voor zwakke scholen bestaan al VOS/ABB en de andere besturenorganisatie beschikken al over vliegende brigades voor zwakke scholen. Het pleidooi van de PvdA voor dergelijke brigades is daarom overbodig. Besturen met zwakke scholen kunnen bij VOS/ABB de adviseurs Sicco Baas en Anna Schipper benaderen. Zij weten alles over kwaliteitsbeleid. Het pleidooi voor vliegende brigades voor zwakke scholen komt van Tweede Kamerlid Staf Depla van de Partij van de Arbeid. Scholen die volgens de Inspectie van het Onderwijs beneden de maat presteren, moeten door deze brigades worden geholpen om hun zaken zo snel mogelijk weer op de rails te krijgen. 'Anders ontstaat er een negatieve spiraal', aldus Depla. Hij spreekt specifiek over het vmbo. In een reactie aan VOS/AB zegt Depla dat hij van veel schoolbesturen te horen krijgt dat zij niet weten waar zij terecht kunnen als ze advies willen over kwaliteitsbeleid. 'Kennelijk komt de hulp nog lang niet altijd aan op de plaats van het ongeluk.' Hij erkent dat hij ook nog niet wist dat besturen gebruik kunnen maken van dergelijke adviestrajecten. Depla vindt het een goed idee als VOS/ABB en de andere organisaties hier meer bekendheid aan geven. Besturen die zijn aangesloten bij VOS/ABB en die één of meer risicoscholen onder zich hebben, kunnen contact opnemen met de adviseurs Sicco Baas en Anna Schipper. Zij zijn gespecialiseerd in kwaliteitsbeleid. In Over Onderwijs nr. 1 van 2008 heeft een artikel gestaan over een schoolbestuur voor primair onderwijs in Overijssel dat gebruik heeft gemaakt van adviezen van Sicco Baas van VOS/ABB. In het novembernummer van Over Onderwijs komt een artikel over coaching door VOS/ABB op een zwakke vo-school in de gemeente Rotterdam. Ook op het gebied van coaching heeft VOS/ABB veel te bieden. Informatie over kwaliteitsbeleid: Sicco Baas, , shbaas@vosabb.nl of Anna Schipper, , aschipper@vosabb.nl Informatie over coaching: Betty Smits-van Sonsbeek, , bsmits@vosabb.nl 9

10 Veelgestelde vragen geactualiseerd terug De rubriek veelgestelde vragen is terug op de website van VOS/ABB. De vragen zijn allemaal geactualiseerd en op een praktische manier ingedeeld. Alleen leden van VOS/ABB kunnen de vragen en antwoorden na inloggen raadplegen. De vragen zijn op verschillende manieren toegankelijk gemaakt. U kunt zoeken op een zoekterm, maar u kunt ook eerst een selectie maken voor primair of voortgezet onderwijs. Daarna verschijnen de onderwerpen in beeld. Die variëren van huisvesting en financiën tot arbeidsvoorwaarden en sociale zekerheid. De rubriek veelgestelde vragen is samengesteld door de Helpdesk van VOS/ABB, op basis van de vragen die daar het meeste binnenkomen. U vindt de veelgestelde vragen op de website via de rubriek ledenservice in de linkerkolom op Vragen en antwoorden zijn helder geformuleerd. Mocht u toch nog vragen overhouden, dan kunt u natuurlijk altijd bellen met de Helpdesk, of mailen aan helpdesk@vosabb.nl. 'Scholen moeten radicalisering beter herkennen' Onderwijs- en welzijnsinstellingen maken nog te weinig melding van signalen die duiden op radicalisering van jongeren. Dat stelt stadsdeelvoorzitter Ahmed Marcouch van Amsterdam-Slotervaart. Ook de Utrechtse onderwijswethouder Rinda den Besten wijst op de speciale rol die het onderwijs heeft in de strijd tegen polarisatie en radicalisering. Marcouch reageert op de tussentijdse rapportage van het Actieplan Tegengaan van Radicalisering. Hij zegt dat scholen radicalisering vaak ten onrechte zien als een incident. De stadsdeelvoorzitter vermoedt dat er soms bewust geen melding wordt gemaakt van radicalisering uit angst voor imagoschade van de organisatie. Slotervaart ontwikkelde anderhalf jaar geleden als eerste lokale overheid een actieplean om radicalisering tegen te gaan. Het stadsdeel heeft sindsdien 23 dossiers in behandeling. Meer dan de helft van de meldingen komt binnen via het basis- en voortgezet onderwijs. Het stadsdeel wil radicalisering tegengaan door jongeren kritischer te maken via weerbaarheidstrainingen. Ook leren docenten, jongerenwerkers, imams en moskeebestuurders via trainingen signalen beter te herkennen. Bovendien krijgen ouders van radicaliserende jongeren ondersteuning bij de opvoeding. Radicalisering in Utrecht De Utrechtse wethouder Rinda den Besten, die onder meer Jeugd en Onderwijs in 10

11 haar portefeuille heeft, zei na de presentatie van een onderzoek naar radicalisering in haar gemeente, ook dat het onderwijs een speciale rol heeft om te voorkomen dat jongeren radicale gedachten ontwikkelen. Ze benadrukte dat leraren bijna dagelijks met jongeren omgaan en hen dus goed in de gaten kunnen houden. Signalen van eventuele radicalisering moeten volgens Den Besten onmiddellijk door de scholen worden opgepikt om vervolgens de desbetreffende jongeren weer op het rechte pad te krijgen. Het onderzoek naar radicalisering in Utrecht werd uitgevoerd door het Instituut voor Veiligheid en Crisismanagement COT. Onderwijs is meest vergrijsde sector De gemiddelde leeftijd van werknemers in het onderwijs was in 2007 ruim 43 jaar. Daarmee is het onderwijs de meest vergrijsde sector. Dat meldt het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). Vooral mannen die in het onderwijs werken, zijn relatief oud. Het CBS verwacht dat in het basisonderwijs door de 'vergrijzingsverschillen' tussen mannen en vrouwen, er nog meer vrouwen voor de klas komen dan nu al het geval is. In 2007 werkten ongeveer mensen in het onderwijs. Zij waren gemiddeld 43,4 jaar oud. Het leeftijdgemiddelde bij de overheid is 42,1 jaar. Als naar de gehele beroepsbevolking wordt gekeken, is de gemiddelde leeftijd 39,8 jaar. Op de website van het CBS staat een uitgebreid bericht hierover. U vindt het via een link in dit bericht op (dossier werkgeverszaken). Vacatures (2) Directeur openbare basisschool in Oosterwolde Junior/senior adviseurs bij VOS/ABB en juridisch adviseur/advocaat Zie voor meer informatie over deze vacatures de advertenties op de website (personeel gezocht of ledenservice>vacaturebank). 11