Algemene Ledenvergadering VOS/ABB 13 november

Transcriptie

1 In dit nummer: Algemene Ledenvergadering VOS/ABB 13 november / 1 Dijksma: gelijke behandeling bij stichten van scholen / 2 Hooghiemstra: openbaar onderwijs stevig op de kaart / 3 'Meer moslimkinderen naar openbare school' / 4 Schoolbussen treken aandacht in Ontmoetingstour / 5 Londo 2009 met 3,9 procent omhoog / 6 Vliegende brigades voor zwakke scholen bestaan al / 7 VOS/ABB-aanbod voor fondsenwerving met ISF / 8 Veelgestelde vragen geactualiseerd terug / 9 Subsidieregelingen passend onderwijs op een rij / 9 Onderwijs is meest vergrijsde sector / 9 Knelpunten bij huisvesting bso in de school / 10 Dijksma: 800 extra conciërges op basisscholen / 10 'Scholen moeten radicalisering beter herkennen' / 11 Inspectie: grote verschillen in rekenprestaties / 12 Vacatures (2) / 12 Algemene Ledenvergadering VOS/ABB 13 november De Algemene Ledenvergadering (ALV) van VOS/ABB vindt plaats op donderdag 13 november. Als lid van VOS/ABB bent u vanaf uur welkom voor een lunch in Grand Kasteel Woerden. De ALV begint om uur. Op de ALV zal directeur Theo Hooghiemstra ingaan op de nieuwe strategische koers van VOS/ABB. De nieuwe koers maakt het noodzakelijk om de statuten te wijzigen. U kunt daar als lid over meestemmen. Ook kunt u stemmen over de voorgestelde contributieverlaging voor zowel het primair als voortgezet onderwijs. De agenda van de ALV staat in de rechterkolom van dit bericht op (dossier: Bestuur & management). Mocht u nog onderwerpen aan deze agenda willen toevoegen, dan kunt u deze tot uiterlijk een maand voor de vergadering (conform artikel 2 lid 3 van het huishoudelijk reglement) schriftelijk indienen ter attentie van de directie VOS/ABB, postbus 162, 3440 AD Woerden. Als u gebruik wilt maken van de rondvraag, dient u eveneens een schriftelijk verzoek in te dienen bij de directie. Dit kan tot uiterlijk 11 november. U kunt zich tot 1 november via online aanmelden voor de ALV. Informatie: Annie Koelman-Raaijmakers, , akoelman@vosabb.nl 1

2 Dijksma: gelijke behandeling bij stichten van scholen Staatsecretaris Sharon Dijksma van OCW heeft op initiatief van VOS/ABB de eerste stap gezet naar gelijke behandeling van het openbaar en bijzonder onderwijs bij het stichten van scholen. Dijksma zei afgelopen donderdag in haar speech op het VOS/ABB-jubileumcongres in Singer Laren dat zij hier een onderzoek naar laat instellen. In februari stuurde VOS/ABB over deze kwestie een brief aan de staatssecretaris. In de brief drong VOS/ABB er bij haar op aan om het openbaar onderwijs, net als het bijzonder onderwijs, volledige verantwoordelijkheid te geven voor het stichten van nieuwe scholen. Op dit punt bestaat nu nog steeds ongelijkheid tussen openbaar en bijzonder onderwijs. De toezegging die Dijksma deed op het drukbezochte jubileumcongres, is goed nieuws voor verzelfstandigde openbare schoolbesturen voor primair onderwijs. De honderden congresgangers verwelkomden de aankondiging van Dijksma dan ook met applaus. Echt zelfstandig! Adviseur Harry van Soest van de Helpdesk van VOS/ABB legt uit dat 'de situatie zoals die nu nog bestaat, een gevolg is van de wettelijke bepalingen die stammen uit de tijd dat de openbare scholen nog allemaal onder de gemeenten vielen'. Gelijkwaardige behandeling van openbare en bijzondere besturen bij het stichten van scholen, betekent volgens Van Soest dat openbare schoolbesturen 'écht zelfstandig kunnen opereren'. In de huidige situatie komt het nog wel eens voor dat een openbaar schoolbestuur een nieuwe school wil stichten, maar dat het gemeentebestuur besluit de aanvraag niet in te dienen bij het ministerie van OCW. Van Soest zegt dat dit het vaakst gebeurt in gemeenten waar christelijke politieke partijen van oudsher de boventoon voeren. Na aan het hart Staatssecretaris Dijksma zei op het jubileumcongres van VOS/ABB dat het openbaar onderwijs haar na aan het hart ligt. Ze noemde het tienjarige VOS/ABB een waardevolle organisatie voor de openbare en algemeen toegankelijke scholen. Dijksma ging in haar speech op de zes kernwaarden voor openbaar onderwijs, zoals die door het Expertisecentrum Openbaar Onderwijs van VOS/ABB zijn opgesteld. VOS/ABB-directeur Theo Hooghiemstra overhandigde de staatssecretaris het eerste exemplaar van een boekje over openbaar onderwijs, dat VOS/ABB in het kader van het 10-jarig jubileum heeft samengesteld. Alle congresgangers hebben een exemplaar van het boekje gekregen. Het is ook aan alle leden van VOS/ABB verstuurd. De digitale versie staat in de rechterkolom van dit bericht op (Openbaar onderwijs). 2

3 In het Nederlands Dagblad staat een bericht over het onderzoek dat Dijksma laat instellen naar de gelijkwaardige behandeling van het openbaar en bijzonder onderwijs. U kunt het bericht online lezen via een link in dit bericht op Informatie: Helpdesk, van tot uur, helpdesk@vosabb.nl Hooghiemstra: openbaar onderwijs stevig op de kaart VOS/ABB is en blijft een organisatie met veel toegevoegde waarde voor het openbaar en algemeen toegankelijk onderwijs. Tegelijkertijd zoekt VOS/ABB actief samenwerking met de VO-raad en PO-Raad. Dat blijkt uit de toespraak die VOS/ABB-directeur Theo Hooghiemstra donderdag heeft gehouden op het VOS/ABB-jubileumcongres in Singer Laren. Het thema van het jubileumcongres was 'Openbaar onderwijs in 2015: herkenbaar, aansprekend en vol betekenis'. Hooghiemstra zei dat het openbaar onderwijs zich meer dan ooit moet bewijzen. 'De vanzelfsprekendheid waarmee onze scholen werden bezocht, is allang verdwenen. We hebben te maken met kritische ouders, een terugtredende, maar nog altijd toetsende overheid en soms zeer hardnekkige beeldvorming.' Hooghiemstra ging in op de zes kernwaarden die het Expertisecentrum Openbaar Onderwijs (ECOO) van VOS/ABB heeft opgesteld om het openbaar onderwijs steviger te profileren. Hij signaleerde dat veel openbare scholen zich goed staande houden, maar dat er ook behoefte is aan ondersteuning door VOS/ABB 'om het openbaar onderwijs stevig op de kaart te zetten'. De kernwaarden staan in het boekje Over Openbaar Onderwijs, waarvan het eerste exemplaar tijdens het congres werd aangeboden aan staatssecretaris Sharon Dijksma van OCW. Zij ging in Singer Laren ook in op de kernwaarden, en benadrukte dat het openbaar onderwijs haar 'na aan het hart ligt'. De VOS/ABB-directeur noemde in zijn toespraak ook de actieve samenwerking met de sectororganisaties VO-raad en PO-Raad. Hij riep de aanwezige bestuurders uit het primair onderwijs op om zich, naast het lidmaatschap van VOS/ABB, ook aan te sluiten bij de PO-Raad 'om de handen ineen te slaan ten faveure van een sterke onderwijssector'. De integrale toespraak van directeur Theo Hooghiemstra van VOS/ABB staat als pdfdocument in de rechterkolom van dit bericht op (Openbaar onderwijs). Informatie: Jan Scholten, , jscholten@vosabb.nl 3

4 'Meer moslimkinderen naar openbare school' Openbare scholen moeten meer openstaan voor islamitische ouders, omdat die zich nog te weinig thuis zouden voelen in het openbaar onderwijs. Dat heeft stadsdeelvoorzitter Ahmed Marcouch van Amsterdam-Slotervaart afgelopen donderdag gezegd op het VOS/ABB-jubileumcongres in Singer Laren. De Slotervaartse bestuurder van Marokkaanse afkomst begon zijn speech door het Nederlandse onderwijs een succes te noemen. Hij benadrukte dat hij er in zijn leven veel aan te danken heeft. Het openbaar onderwijs vindt hij de beste keuze, omdat dat echt iedereen kansen geeft. Daarmee is het bijzonder onderwijs gedwongen om zich ook meer open te stellen. De openbare scholen vervullen daarmee volgens hem een maatschappelijke sleutelrol. Marcouch zei dat het voor het openbaar onderwijs een uitdaging is om naast nietreligieuze, protestantse en katholieke ouders, nu ook islamitische ouders en leerlingen zich in het openbaar onderwijs volledig thuis te laten voelen. Veel ouders met een moslimachtergrond voelen zich volgens hem nog niet gelijkwaardig behandeld, ook niet in het openbaar onderwijs. De stadsdeelvoorzitter ging tevens in op het verwijt dat hij het openbaar onderwijs zou willen islamiseren. Hij sprak dat nogmaals tegen. Wel vindt hij dat het voor islamitische leerlingen in het openbaar onderwijs mogelijk moet zijn om 'buiten schooltijd en in het Nederlands' religielessen te volgen, 'juist omdat gelijkwaardigheid zo belangrijk is'. Immers ouders, ook katholieke en protestantse, kunnen in het openbaar onderwijs kiezen voor lessen over hun geloof. Religielessen in de openbare school bieden moslimouders kansen af te zien van moskee-onderwijs, zo vervolgde Marcouch, 'want dat is vaak slecht'. Maar 'het toegangsbewijs voor het openbaar onderwijs moet niet zijn zelfverloochening', doordat scholen eisen stellen die botsen met de islamitische identiteit. Marcouch: 'Kinderen zijn welkom, maar dan moeten ze wel hun geloof thuis laten, verplicht handen schudden, hoofddoek af doen en onderling alleen maar Nederlands spreken'. Pieter Winsemius Op het jubileumcongres van VOS/ABB sprak ook oud-minister Pieter Winsemius. Hij zit in de Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid (WRR), waar hij zich onder meer bezighoudt met schooluitval. Winsemius ging in op het beroepsonderwijs. Hij noemde de leerlingen in de laagste niveaus van het beroepsonderwijs 'de kanariepieten in de mijnen'. Aan hen is het eerst te zien als er dingen misgaan in het onderwijs. Hij had het vooral over het grote belang van structuur en verbondenheid en het centraal stellen van de leerling. 4

5 De oud-minister sprak ook over de menselijke maat in het onderwijs. Hij noemde een maximum van 70 professionals per school. Dat maximum kan ook worden bereikt, zei hij, door binnen een grote onderwijsorganisatie kleinere school-units te realiseren. Informatie: Jan Scholten, , Schoolbussen trekken aandacht in Ontmoetingstour Drie authentieke schoolbussen zijn afgelopen donderdagochtend uit Alkmaar, Apeldoorn en Eindhoven naar het VOS/ABB-jubileumcongres in Singer Laren gereden. Onderweg deed elke bus een openbare school in het primair onderwijs en één in het voortgezet onderwijs aan. Zij lieten zien hoe ze zich aan de hand van onder meer hun identiteit profileren. De bus die uit Apeldoorn vertrok, ging onder meer langs bij RSG Slingerbos Levant in Harderwijk, die tevens een locatie heeft in Zeewolde. De congresgangers werden verwelkomd door algemeen directeur Fred Timmermans en zijn collega Piet Uneken van de Stichting primair Openbaar onderwijs Noord-Veluwe (proo). Uneken vertelde dat het openbaar onderwijs in de vanouds protestants-christelijke regio Noord-Veluwe 'altijd een stapje extra moet zetten'. De identiteit van het onderwijs is in zijn regio belangrijker dan elders in het land. De onbekendheid met het openbaar onderwijs is volgens hem groot. Slechts 10 procent van de Noord- Veluwse kinderen zit op een openbare basisschool. De stichting, die in 2003 verzelfstandigde, had te kampen met dalende leerlingenaantallen. Maar door zich meer te profileren op identiteit, normen en waarden, pluriformiteit en humanistisch vormingsonderwijs, is proo erin geslaagd om de daling dit schooljaar om te zetten in een stijging. Sterke positie Algemeen directeur Fred Timmermans van Slingerbos Levant vertelde dat zijn school zich heeft ontwikkeld tot een sterke onderwijsorganisatie in de regio Harderwijk. De examenresultaten zijn bij Slingerbos Levant hoger dan bij andere scholen in de regio. De school met 1800 leerlingen profileert zich onder meer met tweetalig vwo. Timmermans benadrukte dat zijn school zeer leerlinggericht is. 'Bij ons staat niet de leer, maar de leerling centraal'. De samenwerking met het christelijk onderwijs was tot vijf jaar geleden moeizaam, maar tegenwoordig liggen de folders van Slingerbos Levant ook bij de pc-basisscholen. 5

6 Kunstmagneet De congresgangers die met de Openbaar Onderwijs Ontmoetingsbus uit Eindhoven vertrokken, bezochten onder meer openbare basisschool De Egelantier in Soest. Directeur Marijke Kemp liet daar zien hoe zij deze zware school weer gemengd wil maken. Dat doet ze onder meer door te kiezen voor het concept van de kunstmagneetschool. De eerste autochtone ouders hebben zich weer gemeld. Kemp leidde eerder als directeur het profileringsproces van obs De Buut, ook in Soest. Ze koos ervoor om hier een kantoorurenschool van te maken. Het leerlingenaantal is de afgelopen jaren gestegen van 70 tot 165. De pluriformiteit van De Buut illustreert ze met een veelkleurige poster, die ze door een kunstenares liet maken. 'Ouders herkennen De Buut nu als die school met die kleurtjes', aldus Kemp. De Openbaar Onderwijs Ontmoetingstour van VOS/ABB ging ok langs bij sbo De Sluis in Zwolle, het Almere College in Kampen, het Jan van Brabant College in Helmond en openbare basisschool Roelof van Wienesse in Wijdenes. De Zwolse editie van het regionale dagblad de Stentor besteedde aandacht aan het bezoek aan sbo De Sluis in Zwolle. U kunt het bericht online lezen via een link in dit bericht op (Openbaar onderwijs). Informatie: Anna Schipper, , aschipper@vosabb.nl Londo 2009 met 3,9 procent omhoog De bedragen voor de bekostiging van de materiële exploitatie voor de scholen in het primair onderwijs worden jaarlijks vóór 1 oktober bijgesteld. Dat gebeurt op grond van de ontwikkeling van de materiële overheidsconsumptie. Deze index kent een andere grondslag dan die van de gewone prijsindex en dat leidt soms tot onverwachtse resultaten. Soms valt het lager uit dan verwacht, soms hoger. Voor 2009 is de bijstelling vastgesteld op 3,90 procent. Alle bedragen van de bekostiging van de materiële instandhouding zijn met 3,90 procent verhoogd. Voor twee programma s van eisen (PvE s) heeft echter een extra verhoging plaatsgevonden. Dat betreft in de eerste plaats het programma van eisen Administratie, als onderdeel van het PvE Administratie, Beheer en Bestuur. Het is het gevolg van het niet langer vrijgesteld zijn van de toepassing van de btw-heffing van de diensten die (erkende) administratiekantoren tot nu toe hadden. Die kantoren zullen vanaf 1 januari 2009 dus btw berekenen voor hun diensten. Die extra kosten zijn in de bekostiging verwerkt. Het gaat in totaal om een bedrag van 8,9 miljoen euro, waardoor het bedrag van administratie met bijna 18 procent extra is verhoogd. Kennelijk gaat het departement 6

7 ervan uit dat er enkele activiteiten zijn in dit PvE die niet onder deze verhoging vallen. Het leidt tot een extra verhoging van 484,67 euro per school plus 2,83 euro per leerling. Deze verhoging staat ook los van de vraag of het PvE Administratie momenteel als kostendekkend beschouwd dient te worden. Voor de beantwoording van die vraag zou ook de toekenning van het budget voor Bestuur en Management in de beoordeling betrokken moeten worden. Medezeggenschap In de tweede plaats vindt een kleine verhoging plaats van het bedrag per leerling voor de medezeggenschap, omdat een budget van euro voor de scholing van personeel in het kader van de medezeggenschap nu aan de scholen wordt uitgekeerd in plaats van aan scholingsinstellingen. Dit leidt tot een extra verhoging van 0,42 euro per leerling. In het Excelbestand in de rechterkolom staat de specificatie van de bedragen voor de basisschool, de SBO, het samenwerkingsverband WSNS respectievelijk het (V)SO. De weergave hierin komt in belangrijke mate overeen met de weergave in de instrumenten voor de meerjarenbegrotingen. Toolbox Nu de bedragen voor de materiële bekostiging zijn gepubliceerd,zijn de instrumenten voor de berekening van de baten voor de basisschool respectievelijk sbo voor 2009 ook weer gereed gemaakt. U kunt de instrumenten downloaden uit de Toolbox uit de map basisschool. Met de instrumenten krijgt u op overzichtelijke wijze het complete overzicht van de materiële bekostiging met de nuttige specificatie van de opbouw ervan. Informatie: Bé Keizer, , bkeizer@vosabb.nl Vliegende brigades voor zwakke scholen bestaan al VOS/ABB en de andere besturenorganisatie beschikken al over vliegende brigades voor zwakke scholen. Het pleidooi van de PvdA voor dergelijke brigades is daarom overbodig. Besturen met zwakke scholen kunnen bij VOS/ABB de adviseurs Sicco Baas en Anna Schipper benaderen. Zij weten alles over kwaliteitsbeleid. Het pleidooi voor vliegende brigades voor zwakke scholen komt van Tweede Kamerlid Staf Depla van de Partij van de Arbeid. Scholen die volgens de Inspectie van het Onderwijs beneden de maat presteren, moeten door deze brigades 7

8 worden geholpen om hun zaken zo snel mogelijk weer op de rails te krijgen. 'Anders ontstaat er een negatieve spiraal', aldus Depla. In een reactie aan VOS/AB zegt Depla dat hij van veel schoolbesturen te horen krijgt dat zij niet weten waar zij terecht kunnen als ze advies willen over kwaliteitsbeleid. 'Kennelijk komt de hulp nog lang niet altijd aan op de plaats van het ongeluk.' Hij erkent dat hij ook nog niet wist dat besturen gebruik kunnen maken van dergelijke adviestrajecten. Depla vindt het een goed idee als VOS/ABB en de andere organisaties hier meer bekendheid aan geven. Besturen die zijn aangesloten bij VOS/ABB en die één of meer risicoscholen onder zich hebben, kunnen contact opnemen met de adviseurs Sicco Baas en Anna Schipper. Zij zijn gespecialiseerd in kwaliteitsbeleid. In Over Onderwijs heeft een artikel gestaan over een schoolbestuur voor primair onderwijs in Overijssel dat gebruik heeft gemaakt van adviezen van Sicco Baas van VOS/ABB. U kunt het artikel online lezen via een link in dit bericht op (dossier: Kwaliteit). In het novembernummer van Over Onderwijs komt een artikel over coaching door VOS/ABB van een rector van een zwakke vo-school in de gemeente Rotterdam. Ook op het gebied van coaching heeft VOS/ABB veel te bieden. Informatie over kwaliteitsbeleid: Sicco Baas, , shbaas@vosabb.nl of Anna Schipper, , aschipper@vosabb.nl Informatie over coaching: Betty Smits-van Sonsbeek, , bsmits@vosabb.nl VOS/ABB-aanbod voor fondsenwerving met ISF VOS/ABB en het Instituut voor Sponsoring en Fondsenwerving (ISF) hebben exclusief voor VOS/ABB-leden een aanbod ontwikkeld. Met ondersteuning van het ISF kunt u zelf met creatief ondernemerschap uw financiële positie verstevigen! Het aanbod is ontwikkeld omdat steeds meer scholen serieus nadenken over sponsoring en fondsenwerving. Met een maatwerkprogramma van het ISF, dat exclusief bestemd is voor VOS/ABB-leden, maakt u stap voor stap kennis met de vele facetten van fondsenwerving. Aan alle leden van VOS/ABB is een folder met informatie verstuurd. Deze folder kunt u ook downloaden uit de rechterkolom van dit bericht op (dossier: Bestuur & management). Meer informatie over het ISF staat op 8

9 Veelgestelde vragen geactualiseerd terug De rubriek veelgestelde vragen is terug op de website van VOS/ABB. De vragen zijn allemaal geactualiseerd en op een praktische manier ingedeeld. Alleen leden van VOS/ABB kunnen de vragen en antwoorden na inloggen raadplegen. De vragen zijn op verschillende manieren toegankelijk gemaakt. U kunt zoeken op een zoekterm, maar u kunt ook eerst een selectie maken voor primair of voortgezet onderwijs. Daarna verschijnen de onderwerpen in beeld. Die variëren van huisvesting en financiën tot arbeidsvoorwaarden en sociale zekerheid. De rubriek veelgestelde vragen is samengesteld door de Helpdesk van VOS/ABB, op basis van de vragen die daar het meeste binnenkomen. U vindt de veelgestelde vragen op de website via de rubriek ledenservice in de linkerkolom. Vragen en antwoorden zijn helder geformuleerd. Mocht u toch nog vragen overhouden, dan kunt u natuurlijk altijd bellen met de Helpdesk, van tot uur of mailen aan helpdesk@vosabb.nl. Subsidieregelingen passend onderwijs op een rij Het Steunpunt Passend Onderwijs, waarin VOS/ABB vertegenwoordigd is, heeft een korte toelichting geschreven over verschillende subsidieregelingen. In de toelichting (zie rechterkolom van dit bericht op (dossier: Onderwijs en zorg>passend onderwijs)) wordt onder meer ingegaan op de nieuwe 'Regeling voor het verstrekken van een stimuleringsubsidie Passend onderwijs '. Deze regeling wordt binnenkort gepubliceerd. Het Steunpunt Passend Onderwijs geeft ook een toelichting op de al bestaande startsubsidie, de subsidie voor het veldinitiatief en de subsidie voor een experiment met passend onderwijs. Informatie: Anna Schipper, , aschipper@vosabb.nl Onderwijs is meest vergrijsde sector De gemiddelde leeftijd van werknemers in het onderwijs was in 2007 ruim 43 jaar. Daarmee is het onderwijs de meest vergrijsde sector. Dat meldt het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). Vooral mannen die in het onderwijs werken, zijn relatief oud. Het CBS verwacht dat in het basisonderwijs door de 'vergrijzingsverschillen' tussen mannen en vrouwen, er nog meer vrouwen voor de klas komen dan nu al het geval is. 9

10 In 2007 werkten ongeveer mensen in het onderwijs. Zij waren gemiddeld 43,4 jaar oud. Het leeftijdgemiddelde bij de overheid is 42,1 jaar. Als naar de gehele beroepsbevolking wordt gekeken, is de gemiddelde leeftijd 39,8 jaar. Op de website van het CBS staat een uitgebreid bericht hierover. U kunt daarnaartoe via de link in dit bericht op (dossier: Werkgeverszaken). Knelpunten bij huisvesting bso in de school De huisvesting van buitenschoolse opvang in het bestaande schoolgebouw levert voor veel scholen nog knelpunten op. Om scholen hierbij te helpen is een handreiking gepresenteerd. Deze wordt toegelicht op een serie regionale workshops in november en december. Daar wordt dan ook meteen gewerkt aan de oplossing van praktische knelpunten. De handreiking is een gezamenlijk initiatief van VOS/ABB, het Waarborgfonds Kinderopvang en de VNG. Het boekje wordt over enkele weken naar alle scholen gestuurd en is vanaf 1 november digitaal beschikbaar. De vijf workshops staan gepland voor november en december en zijn bestemd voor: - gemeentelijke beleidsmedewerkers kinderopvang en onderwijshuisvesting - schoolbesturen basisonderwijs - kinderopvangondernemers in de bso Tijdens het programma wordt de handreiking toegelicht, waarna de deelnemers aan de slag gaan met door henzelf ingebrachte knelpunten bij de huisvesting van bso in schoolgebouwen. Aan het eind van de dag worden lokale oplossingen gepresenteerd en mogelijke knelpunten die landelijk moeten worden opgelost, geïnventariseerd. De workshops vinden plaats op 17 november in Haarlem, 24 november in Roermond, 1 december in Nijmegen, 2 december in Assen en 3 december in Rotterdam, telkens van tot uur. Een link naar meer informatie over het programma en inschrijfformulier staat in dit bericht op (dossier: School en omgeving>buitenschoolse opvang). Dijksma: 800 extra conciërges op basisscholen Het ministerie van OCW stelt extra geld beschikbaar voor nog eens 800 conciërges op basisscholen. Dat heeft staatssecretaris Sharon Dijksma van OCW bekendgemaakt. 10

11 Het ministerie meldt op internet dat 'alle scholen die hebben aangegeven een conciërge nodig te hebben, en aan de voorwaarden voldoen, geld ontvangen voor een conciërge'. In totaal trekt OCW 30 miljoen euro uit voor 2500 extra conciërges. Het was in de zomer al bekend dat er 1700 konden worden aangesteld. Daar komen dus 800 conciërges bij. OCW meldt dat alle scholen die dankzij het extra geld een conciërge kunnen aanstellen, nog dit jaar de eerste loonkostensubsidie zullen ontvangen. Het structureel beschikbare geld maakt deel uit van afspraken tussen de overheid en werkgevers- en werknemersorganisaties in het onderwijs. Informatie: Helpdesk, van tot uur, 'Scholen moeten radicalisering beter herkennen' Onderwijs- en welzijnsinstellingen maken nog te weinig melding van signalen die duiden op radicalisering van jongeren. Dat stelt stadsdeelvoorzitter Ahmed Marcouch van Amsterdam-Slotervaart. Ook de Utrechtse onderwijswethouder Rinda den Besten wijst op de speciale rol die het onderwijs heeft in de strijd tegen polarisatie en radicalisering. Marcouch reageert op de tussentijdse rapportage van het Actieplan Tegengaan van Radicalisering. Hij zegt dat scholen radicalisering vaak ten onrechte zien als een incident. De stadsdeelvoorzitter vermoedt dat er soms bewust geen melding wordt gemaakt van radicalisering uit angst voor imagoschade van de organisatie. Slotervaart ontwikkelde anderhalf jaar geleden als eerste lokale overheid een actieplean om radicalisering tegen te gaan. Het stadsdeel heeft sindsdien 23 dossiers in behandeling. Meer dan de helft van de meldingen komt binnen via het basis- en voortgezet onderwijs. Het stadsdeel wil radicalisering tegengaan door jongeren kritischer te maken via weerbaarheidstrainingen. Ook leren docenten, jongerenwerkers, imams en moskeebestuurders via trainingen signalen beter te herkennen. Bovendien krijgen ouders van radicaliserende jongeren ondersteuning bij de opvoeding. Radicalisering in Utrecht De Utrechtse wethouder Rinda den Besten, die onder meer Jeugd en Onderwijs in haar portefeuille heeft, zei na de presentatie van een onderzoek naar radicalisering in haar gemeente, ook dat het onderwijs een speciale rol heeft om te voorkomen dat jongeren radicale gedachten ontwikkelen. Ze benadrukte dat leraren bijna dagelijks met jongeren omgaan en hen dus goed in de gaten kunnen houden. Signalen van eventuele radicalisering moeten volgens Den 11

12 Besten onmiddellijk door de scholen worden opgepikt omvervolgens de desbetreffende jongeren weer op het rechte pad te krijgen. Het onderzoek naar radicalisering in Utrecht werd uitgevoerd door het Instituut voor Veiligheid en Crisismanagement COT. Inspectie: grote verschillen in rekenprestaties Een kwart van de basisscholen laat onvoldoende rekenprestaties zien, terwijl eveneens een kwart bij rekenen bovengemiddeld presteert. De Inspectie van het Onderwijs vindt het opmerkelijk dat er zulke grote verschillen zijn. De inspectie deed onderzoek naar de basisvaardigheden rekenen en wiskunde. Een link naar de online versie van het onderzoeksrapport staat in dit bericht op (dossier: Kwaliteit). Staatssecretaris Sharon Dijksma van OCW ziet in de onderzoeksresultaten aanleiding om een vervolgonderzoek in te stellen naar de opbrengsten van de verschillende rekenmethoden die in het basisonderwijs worden gebruikt. Eerder maakte Dijksma al bekend dat ze 1,8 miljoen euro extra uittrekt voor een verdrievoudiging van het aantal rekenverbetertrajecten van 125 naar 375. Zie daarvoor het gerelateerde bericht in de rechterkolom van dit bericht op Vacatures Directeur openbare basisschool in Oosterwolde (Fr) Junior en senior adviseurs bij VOS/ABB in Woerden Meer informatie over deze vacatures staat op (homepage>personeel gezocht) 12