Studieplan Modulaire Opleiding Natuurgeneeskundig Therapeut

Transcriptie

1 Studieplan Modulaire Opleiding Natuurgeneeskundig Therapeut Inleiding Steeds meer mensen zijn ervan overtuigd dat natuurgeneeskunde een zeer grote bijdrage kan leveren in de gezondheid. Daarbij komt het steeds vaker voor dat de reguliere zorg niet in staat is om fysieke of fysieke klachten ofwel ongewenste symptomen volledig te behandelen. In de natuurgeneeskunde wordt verder gekeken dan alleen de klacht ofwel ongewenst symptoom, men tracht de oorzaak te achterhalen. Een ongewenst symptoom heeft altijd een oorzaak. In de reguliere zorg ligt daarentegen veelal de nadruk op symptoombestrijding. De natuurgeneeskunde is een waardevolle aanvulling op de reguliere zorg en kan zelfs een preventieve factor vormen. Een natuurgeneeskundige therapeut zal zich niet alleen op de symptomen richten, maar ook op de levensstijl- en omgeving, de voeding en psychische gemoedstoestand van de cliënt. Zonnevlecht Academie heeft alles in huis om u op te leiden tot een succesvol natuurgeneeskundige therapeut. onze kennis hebben wij gebundeld in samenwerking met onze topdocenten om u zodoende een unieke opleiding op HBO niveau aan te bieden; in uw eigen tempo wordt u opgeleid tot een allround natuurgeneeskundig therapeut. Modulair U kunt de opleiding volgen in (integratie) modules, deze modules zullen meerdere keren per jaar worden aangeboden, waardoor u zelf in staat bent uw eigen studietijd in te plannen. Daarnaast zal u bij de Zonnevlecht kunnen rekenen op persoonlijke begeleiding. Ook nadat u geslaagd bent als natuurgeneeskundige therapeut zullen wij u begeleiden om het vak succesvol te kunnen uitoefenen! Doelgroep Voor diegene die zich willen ontwikkelen als natuurgeneeskundig therapeut en hiervoor een hoogwaardige opleiding willen volgen in eigen tempo. Uiteraard is het hebben van affiniteit met het natuurgeneeskundig vak en een goede motivatie een vereiste. Daarnaast dient u minimaal te beschikken over een MBO+ niveau en zal u HBO Medische Basiskennis dienen te behalen en/of te bezitten. Indien u reeds enkele verwante opleidingen/cursussen heeft gevolgd zijn er mogelijkheden in aanmerking te komen voor eventuele vrijstellingen. De examencommissie bepaalt de uiteindelijke vrijstellingen. Opleiding Natuurgeneeskundig Therapeut Onder de functie van therapeut wordt verstaan het geheel van verantwoordelijkheden, bevoegdheden en taken van een natuurgeneeskundig therapeut binnen de complementaire gezondheidszorg. De natuurgeneeskundig therapeut werkt in eerste instantie zelfstandig, zij het alleen of in een groepspraktijk, en verleent optimale zorg aan de cliënt. Uitgebreide informatie over de functie als natuurgeneeskundig therapeut vindt u in het document beroepsprofiel. Competenties Brede professionalisering: De therapeut is in staat om zelfstandig als natuurgeneeskundige therapeut werkzaam te zijn. Beheersing van de basiskennis en de verschillende behandelmethoden is een vereiste. Multidisiplinaire- integratie: Natuurgeneeskunde vormt een multidisciplinair beroep, er zijn verschillende methodes die deel kunnen uitmaken van een behandeling. De methodes dienen met elkaar geïntegreerd te worden. De symbiotische werking van de verschillende methodes zijn bekend en bruikbaar. Daarnaast is de therapeut een ondernemer en draagt zorg voor zichtzelf en zijn/haar praktijk. De therapeut blijft Zonnevlecht Academie studieplan Modulaire Opleiding Natuurgeneeskundig Therapeut 1

2 ontwikkelingen op het gebied van de complementaire zorg bijhouden middels bij- en nascholingen en/of deelname aan intervisiegroepen. Creativiteit & complexiteit in handelen: Out-of-the box denken, innovatie en verbetering van de behandelmethoden worden toegepast ten einde de behandelingen te optimaliseren. Een natuurgeneeskundig therapeut zal zichzelf hierin moeten uitdagen. Probleemgericht werken: De kern van de vraagstukken/klachten zijn duidelijk. De therapeut kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken en kan dit tevens duidelijk overbrengen naar de cliënt. Methodisch en reflectief denken: De natuurgeneeskunde is een continu proces. De therapeut is kritisch op zichzelf en is in staat de normen aan de situatie aan te passen. De therapeut heeft een visie en een missie en zal deze doorvoeren in zijn haar handelen als natuurgeneeskundige. Sociaal communicatieve bekwaamheid: De therapeut draagt verantwoordelijkheid voor het behandelingstraject van zijn/haar cliënt. Duidelijke structuur en communicatie is hierbij van belang. De therapeut behandeld ieder mens, ongeacht zijn/haar achtergrond, en is in staat duidelijke communicatie te voeren op alle niveaus. Daartoe heeft een therapeut een bepaalde mate van inlevingsvermogen. Algemene Competenties op het gebied van complementair handelen (gezondheid en ziekte) 1. De beroepskracht is in staat veel voorkomende stoornissen, beperkingen en functioneringsproblemen te herkennen en te interpreteren zodat (indien bekwaam) passende therapeutische ondersteuning geboden kan worden. Dit draagt bij aan een brede professionalisering en een multidisciplinaire benadering (probleem gericht). 2. Hij/zij is in staat om complementaire handelingen uit te voeren volgens de opdracht van een (hoofd) behandelaar (of indien zelf bekwaam daartoe geheel volgens eigen inzicht en verantwoordelijkheid) te handelen. Ontwikkelt daartoe creativiteit en complexheid in handelen 3. Om het herstel van de gezondheid van de cliënt te bevorderen, complicaties te voorkomen en hem te ondersteunen bij therapeutische behandelingen. 4. Professioneel en accuraat werken, zodat de cliënt zorgvuldige zorgverlening ontvangt en er geen onrechtmatige handelingen worden verricht. 5. Hij/zij is in staat te beoordelen of een taak valt binnen zijn bekwaamheid en verantwoordelijkheid. 6. Hij/zij is in staat op respectvolle en heldere wijze op te treden bij agressie, onverwachte, lastige en/of crisissituaties, zodat de cliënt en/of zijn/haar omgeving geen gevaar loopt. 7. Werkt reflectief en methodisch. 8. Is sociaal en communicatief bekwaam en beschikt over inlevingsvermogen. 9. Werkt vanuit wetenschappelijke inzichten. Bekwaamheid in complementair handelen: Beoordeelt op basis van kennis (ziektebeelden, functioneringsproblemen en gezondheidsrisico s) welke zorg geboden moet worden en herkent disharmonieuze ontwikkeling; Biedt de cliënt inzicht in zijn/haar diagnose en behandeltraject; Schakelt deskundigen in wanneer zijn deskundigheid tekortschiet; Verdiept zich in de (complementaire) opdracht en overlegt bij onduidelijkheid over de opdracht met degene die de opdracht heen gegeven(verwijzer/ arts); hij/zij heeft vertrouwen in de behandelaar en accepteert diens oordeel; Beoordeelt de algemene gezondheidstoestand van de cliënt voordat hij/zij tot handelen overgaat (in het geval men erkend en bevoegd therapeut is!). Licht de cliënt in over de handeling en eventuele consequenties en risico s; Observeert de cliënt en consulteert de (hoofd) behandelaar en/of collega-therapeuten bij twijfel of bij complicaties; Houdt bij het uitvoeren van de handeling rekening met levensfase, privacy en beleving van de cliënt; Voert complementaire handelingen uit : alle complementaire behandelingen waarvoor men bekwaam is, diagnostiek, eerste hulp verlenen; Zonnevlecht Academie studieplan Modulaire Opleiding Natuurgeneeskundig Therapeut 2

3 Kan in de omgang met de cliënt specifieke wet- en regelgeving in het dagelijks werk toepassen en handelt in overeenstemming met richtlijnen en protocollen en gedragscodes; Toont vertrouwen in zijn eigen mogelijkheden, neemt verantwoordelijkheid voor zijn/haar eigen handelen en handelt volgens de wettelijke kaders van het beroep; Is in staat tijdig hulp van andere disciplines in te roepen; Heeft inzicht in zijn taakbeschrijving en de grenzen van zijn bekwaamheid en handelt daarbinnen; Doelstellingen natuurgeneeskundig therapeut Bloom niveau Doelstellingen Toetsing 1. Kennis onthouden 2. Inzicht en begrijpen De student/beroepskracht: Beschikt over therapeutische kennis van het vak natuurgeneeskunde. Voert complementaire handelingen uit, waarvoor men bekwaam is. Voert diagnostiek uit, verleent eerste hulp. Kan in de omgang met de cliënt specifieke wet- en regelgeving in het dagelijks werk toepassen en handelt in overeenstemming met richtlijnen en protocollen en gedragscodes. De student/beroepskracht: Erkent de samenhang van het fysieke en emotionele, mentale, energetische en factoren en hanteert een holistisch mensbeeld bij cliënten benadering.. Herkent voorkomende stoornissen, beperkingen en functioneringsproblemen. Kan deze beperkingen herkennen en interpreteren. Herkent en beoordeeld op basis van kennis: ziektebeelden, functioneringsproblemen en gezondheidsrisico s, welke zorg geboden moet worden. Is zich bewust van de grenzen van zijn bekwaamheid en handelt daarbinnen en stuurt passend door. Sociale medische verzorgingskaart van het werkgebied van de student/beroepskracht is bekend. Onderhoudt hierin een netwerk. Ook bij ziekte, verlof of vakantie. Benoem de verschillende therapievormen: het doel en de effecten daarvan. Beoordelingen per module. Eindwerkstuk bestaande uit twee casussen met daaraan gekoppelde onderzoeken. Beoordelingen per module. Ontwikkeling anamnese/diagnost iek Verplichte deelname aan evaluaties met studentenbegeleid er, intervisiegroepen en studie terugkomdagen. 3. Toepassen De student/beroepskracht: Is bekwaam om het herstel van de gezondheid van de cliënt te bevorderen, complicaties te voorkomen en deze te ondersteunen bij therapeutische behandelingen. Kan dit aantonen middels resultaten van zijn/haar behandelingen. Behandelplannen samenstellen aan de hand van de gestelde diagnostiek en problematiek en de onderbouwing Zonnevlecht Academie studieplan Modulaire Opleiding Natuurgeneeskundig Therapeut 3

4 Werkt vanuit de holistische benadering en behandelt de cliënt als geheel en houdt daarbij rekening van de totale som van holistische factoren (mentaal, emotioneel, fysiek, energetisch). Toont vertrouwen in zijn eigen mogelijkheden, neemt verantwoordelijkheid voor zijn eigen handelen en handelt volgens de wettelijke kaders van het beroep. Beschikt over inlevingsvermogens en goede communicatieve vaardigheden. 4. Analyseren De student/beroepskracht: Beoordeelt of een taak valt binnen zijn bekwaamheid en verantwoordelijkheid. Verdiept zich in de (complementaire ) opdracht en overlegt bij onduidelijkheid over de opdracht met degene die de opdracht geeft. Stelt samen met de opdrachtgever/cliënt een doel. Beoordeelt de algemene gezondheidstoestand van de cliënt voordat tot behandeling wordt overgegaan. Past verschillende diagnostiek vormen toe Roept tijdig hulp van andere disciplines in. 5. Evalueren De student/beroepskracht: Observeert de cliënt tijdens de behandeling. Benoemt duidelijk de waarnemingen en consulteert de (hoofd) behandelaar bij twijfel of bij complicaties. Houdt bij het uitvoeren van de handeling rekening met levensfase, privacy en beleving van de cliënt. Licht de cliënt duidelijk in over de handeling en eventuele consequenties en risico s. Blijft kritisch tijdens de behandeling en stelt deze indien nodig bij in overleg met de cliënt. Houdt alle vorderingen van de cliënt bij in een voortgangsverslag. 6. Creëren De student/beroepskracht: Is in staat om complementaire handelingen uit te voeren volgens de opdracht van een hiervan.. De multidisciplinaire integratie van de verschillende behandelmethodes en de onderbouwing van de symbiotische werking. Eindwerkstuk bestaande uit twee casussen met daaraan gekoppelde onderzoeken Doortastende anamnese en diagnose. inzet van verschillende vormen van diagnostiek. Het behandelplan toont een logisch verband aan ingezette diagnostiek. Verantwoording wanneer daarvan wordt afgeweken. Eindwerkstuk bestaande uit twee casussen met daaraan gekoppelde onderzoeken. Zelfreflectieverslag Deelname intervisie-groepen en zelfstandig gevormde werkgroepen. Eindwerkstuk bestaande uit twee casussen met daaraan gekoppelde onderzoeken. Geef verslag van daadwerkelijk uitgevoerde Zonnevlecht Academie studieplan Modulaire Opleiding Natuurgeneeskundig Therapeut 4

5 (hoofd) behandelaar. Of zelfstandig in eigen praktijk zelf bekwaam om volgens eigen inzicht en naar verantwoordelijkheid te handelen Functioneert zelfstandig en kan binnen het complexe systeem van de natuurgeneeskunde zowel preventief als curatief handelen. En hij is in staat op respectvolle en heldere wijze op te treden bij agressie, seksuele intimidatie, onverwachte, lastige en/of crisissituaties, zodat de cliënt en/of zijn omgeving geen gevaar loopt. Voert de organisatorische taken binnen de praktijkvoering en het ondernemerschap binnen de wetsgebonden en praktijk gebonden kaders uit. behandel trajecten en toont verloop behandeling aan en afronding cliënt c.q. doorverwijzing naar derden. Praktijk beschrijving: wat te doen bij calamiteiten c.q. noodplan. Verslag praktijkvoering en ondernemings- en marketingplan Eindwerkstuk bestaande uit twee casussen met daaraan gekoppelde onderzoeken. Zonnevlecht Academie studieplan Modulaire Opleiding Natuurgeneeskundig Therapeut 5

6 Opbouw modulaire opleiding natuurgeneeskundig therapeut De Modulaire Beroepsopleiding Natuurgeneeskundig Therapeut is opgebouwd uit 7 modules, hieronder volgen de leerdoelen per module: Module 1: Shiatsu Module A. is in staat de shiatsu therapie toe te passen en te integreren binnen een natuurgeneeskundige behandeling. B. begrijpt de toegevoegde waarde van shiatsu-therapie binnen een behandelingstraject. C. gebruikt kennis van de shiatsu therapie om inzicht te verwerven in het energetisch functioneren van de mens en de daarbij behorende meridianen. D. is in staat klachten in relatie te brengen tot eventuele blokkades en/of storingen van de meridianen in het lichaam. E. is in staat het lichaamsbewustzijn van de cliënt te activeren en mogelijkheid te creëren voor een nieuw balans. F. leert, in het kader van functioneren als natuurgeneeskunde therapeut, zijn/haar aandacht richten op een ander. Het contact valt of staat bij het onderhouden van je eigen fysieke kader. G. functioneert professioneel in de omgang met zijn/haar cliënt. H. Snapt de complexiteit van het lichaam en past de juiste diagnostiek toe om tot een conclusie te komen. I. vergroot zijn/haar kennis en kan de complexiteit plaatsen middels literatuuronderzoek en praktijkoefening. Module 2: Voeding A. beheerst kennis van (bio-)energetische voeding, voedingstoffen en de invloed van tekorten hiervan op het lichaam. B. begrijpt dat juiste voeding een belangrijk aspect vormt binnen een natuurgeneeskundige behandeling en is in staat voeding te integreren binnen natuurgeneeskundige behandelingstrajecten. C. zet kennis van de bio-energetische voedingsleer om in concrete gepersonaliseerde voedingsprogramma s. D. overtuigt de cliënt, op professionele wijze, van het belang van de aanpassingen in de voeding indien dit noodzakelijk is binnen het behandelingstraject. E. past de juiste diagnostiek toe om een goed en concreet beeld te krijgen van het voedingspatroon van zijn/haar cliënt. Deze uitkomst kan gerelateerd worden aan de klachten. F. begrijpt hoe natuurvoeding een grote bijdrage kan leveren in ons welzijn en daarmee geneeskrachtige werking kan hebben. Zij is in staat dit om te zetten in concrete voeding hulpprogramma s daarbij rekening houdend met de welzijn van de cliënt. G. houdt rekening met de gevoelens en behoeften van de cliënten. H. vergroot op zelfstandige wijze haar kennis middels literatuuronderzoek en praktijkoefening. I. in combinatie met andere modules, het ontwikkelen van innovatieve en creatieve behandelwijze voor een optimaal resultaat. Zonnevlecht Academie studieplan Modulaire Opleiding Natuurgeneeskundig Therapeut 6

7 Module 3: Apparatuur A. is bekwaam om het herstel van de gezondheid van de cliënt te bevorderen, complicaties te voorkomen, en de behandeling te ondersteunen middels gebruik van apparatuur. B. is op de hoogte van verschillend natuurgeneeskundig apparatuur en de werking daarvan. C. Past middels apparatuur diagnostiek toe en kan naar aanleiding daarvan de uitkomsten en resultaten interpreteren en vervolgens meenemen in de algehele diagnose vanuit de holistische benadering daarbij rekening houdend van de totale som van holistische factoren (mentaal, emotioneel, fysiek, energetisch). D. De student functioneert zelfstandig en kan binnen het complexe systeem van de natuurgeneeskunde zowel preventief als curatief handelen. E. Is in staat bioresonantie en micro elektro methodiek op een juiste manier toe te passen binnen het behandeltraject. F. begrijpt de toegevoegde waarde van gebruik van therapeutisch apparatuur binnen de natuurgeneeskunde en weet wanneer er gebruik gemaakt kan worden. G. beoordeelt de algemene gezondheidstoestand van de cliënt voordat tot behandeling wordt overgegaan en apparatuur (bioresonantie en/of micro elektro methodiek) wordt ingezet binnen het behandeltraject. H. Observeert de cliënt tijdens de behandeling. Benoemt duidelijk de waarnemingen en consulteert de (hoofd) behandelaar bij twijfel of bij complicaties. I. Is in staat om innovatieve complexe behandelmethodes te ontwikkelen in combinatie met apparatuur en kan deze illustreren. J. Vergroot haar kennis en ervaring middels literatuuronderzoek en praktijkoefening. Module 4: Massagetechnieken A. is in staat de massage therapieën toe te passen in de praktijk en te integreren binnen een natuurgeneeskundige behandeling. B. begrijpt de toegevoegde waarde van de toepassing van massagetherapie binnen het behandelingstraject. C. gebruikt kennis van de massage (voetreflex) therapie om inzicht te verwerven in het energetisch functioneren van de mens en de daarbij behorende meridianen. D. is in staat klachten in relatie te brengen tot blokkades en/of oedeemvorming. E. is in staat het lichaamsbewustzijn van de cliënt te activeren middels het toepassen van massagetherapie en mogelijkheid te creëren voor een nieuw balans. F. leert, in het kader van functioneren als natuurgeneeskunde therapeut, zijn/haar aandacht richten op een ander. Het contact valt of staat bij het onderhouden van je eigen fysieke kader. G. functioneert professioneel in de omgang met zijn/haar cliënt. H. heeft inzicht en kennis in de anatomie en fysiologie van het spierstelsel en lymfevaatstelsel. I. is in staat massage inzetten om ontsnapping te bevorderen gedurende een behandeltraject en ziet de meerwaarde hiervan. J. vergroot haar kennis en ervaringen middels literatuuronderzoek en praktijkoefening. K. laat zien hoe hij/zij massagetherapie toepast binnen de natuurgeneeskunde en geeft hierbij duidelijk haar standpunt weer en is in staat deze op overtuigende wijze over te dragen. Zonnevlecht Academie studieplan Modulaire Opleiding Natuurgeneeskundig Therapeut 7

8 Module 5: Complementaire therapieën A. is in staat om Bach Bloesem remedies, Schussler celzouttherapie en Eko-doping te integreren in de praktijk en deze in te zetten als ondersteuning. B. kan gebruik maken van apparatuur (module 3) om metingen te verrichten ter ondersteuning van gebruik van Bach bloesem en Celzouttherapie. C. kan met zijn/haar kennis over blokkades in het lichaam (kennis uit module 1 en 3) en uiterlijke kenmerken, complementaire therapieën inzetten ter bevordering van de (emotionele) gezondheid van de cliënt. D. observeert de cliënt tijdens de behandeling. Benoemt duidelijk de waarnemingen en consulteert de (hoofd) behandelaar bij twijfel of bij complicaties. E. beoordeelt de algemene gezondheidstoestand van de cliënt voordat tot behandeling wordt overgegaan. F. is bekwaam om de complementaire therapieën als ondersteuning toe te passen binnen een therapeutische behandeling. G. werkt vanuit de holistische benadering en behandelt de cliënt als geheel en houdt daarbij rekening van de totale som van holistische factoren (mentaal, emotioneel, fysiek, energetisch). H. beschikt over inlevingsvermogens en goede communicatieve vaardigheden. I. zet de complementaire therapieën zowel preventief als curatief in en kan hierin verbetering bewerkstelligen. J. vergroot haar kennis en ervaring middels literatuuronderzoek en praktijkoefening. K. ervaart zelf hoe de complementaire therapieën kunnen bijdragen en kan hierin zijn/haar bevindingen duidelijk overbrengen. Module 6: Beroepskwaliteit en Professionaliteit A. kan in de omgang met de cliënt specifieke wet- en regelgeving in het dagelijks werk toepassen en handelt in overeenstemming met richtlijnen en protocollen en gedragscodes. B. toont vertrouwen in zijn eigen mogelijkheden, neemt verantwoordelijkheid voor zijn eigen handelen en handelt volgens de wettelijke kaders van het beroep. C. ontwikkelt een duidelijke missie en visie en kan deze uitdragen in haar beroep als natuurgeneeskundig therapeut en handelt vanuit deze missie en visie. D. is in staat een marketingplan en ondernemingsplan, als zelfstandig beroepsoefenaar, op te stellen ten einde de rentabiliteit zichtbaar te houden. E. houdt alle vorderingen van de cliënt bij in een voortgangsverslag, beschikt daarvoor over een gedegen administratiesysteem. F. is zelfstandig en draagt verantwoordelijkheid voor haar eigen handelen. G. is in staat op respectvolle en heldere wijze op te treden bij agressie, seksuele intimidatie, onverwachte, lastige en/of crisissituaties, zodat de cliënt en/of zijn omgeving geen gevaar loopt. H. voert de organisatorische taken binnen de praktijkvoering en het ondernemerschap binnen de wetsgebonden en praktijk gebonden kaders uit. I. onderhoudt een netwerk binnen haar vakgebied, voor informatie-uitwisseling, doorverwijzing, maar ook ten behoeve van vervanging bij ziekte, verlof of vakantie. Zonnevlecht Academie studieplan Modulaire Opleiding Natuurgeneeskundig Therapeut 8

9 Module 7: EHBO De eerstehulpverlener: A. heeft de kennis van de eerste 5 belangrijkste punten. B. heeft kennis van alle vitale functies. C. heeft kennis van alle soorten letsels (open wonden, verbranding, vergiftiging etc.) en hoe deze te behandelen. D. kan reanimeren. Per module zullen er tussentijdse toetsen en beoordelingen plaatsvinden. Therapeutische ontwikkeling/integratiemodule Daarnaast zullen ten behoeve van de therapeutische integratie de volgende taken dienen te worden uitgevoerd: Therapeutische ontwikkeling: 28,5 ECTS Bestuderen documentatie modulaire opleiding natuurgeneeskundig therapeut: examenreglementen, toetsingsdocumenten e.d. Ontwikkelen POP plan en SWOT-analyse en student-evaluaties Plan van aanpak Terugkomdagen, bijeenkomsten tbv therapeutische ontwikkeling Deelname intervisiegroepen Literatuuronderzoek Stages Integratie modules: 31,5 ECTS Eindwerkstuk Opbouw portfolio; literatuur- en praktijkverslagen Eindbeoordeling: De eindopdracht bestaat uit het maken van een scriptie daaraan gekoppeld een verdediging. Richtlijnen voor de eindbeoordeling zijn uitgebreid terug te vinden het document eindtoetsing Zonnevlecht Academie studieplan Modulaire Opleiding Natuurgeneeskundig Therapeut 9

10 Studiebelasting Modulaire Opleiding Natuurgeneeskundig Therapeut lesdagen lesuren zelfstudieuren* ECTS** Module 1 Shiatsu module A en B + 2 praktijkexamendagen Module 2 Voedingsleer Natuurvoeding Ontzuren & Ontslakken ,5 Ontzuren & Hormonen ,5 Module 3 Biotensor Bioresonantie Basis en Vervolg Micro Electro Methodiek Module 4 Manuele lymfedrainage Klassieke massage met anatomie Voetreflexzone + 2 praktijkexamendagen Module 5 Bach Bloesem ,5 Ademhaling EKO-Doping Gelaatsdiagnose Schüssler celzouten ,5 Module 6 Beroepsethiek & Communicatie Professionele praktijkvoering Praktijkmarketing & P.R NLP Enneagram Module 7 EHBO incl. examen Therapeutische 59,5 ontwikkelingen Zelfontwikkeling /Eindscriptie Totaal Keuzemodules ter uitbreiding of vervanging: Module 8 Colon Hydrotherapie Module 9 NLP master ,5 *wijzigingen voorbehouden, geaccrediteerd door KTNO, daarmede erkend door Beroepsverenigingen BATC en VBAG **ECTS: European Credit Transfer System, ofwel 1 ECTS bedraagt 28 studie-uren. Zonnevlecht Academie studieplan Modulaire Opleiding Natuurgeneeskundig Therapeut 10