Modulaire Beroepsopleiding Natuurgeneeskundig Therapeut

Transcriptie

1 Modulaire Beroepsopleiding Natuurgeneeskundig Therapeut Inleiding Hedendaags zijn steeds meer mensen ervan overtuigd dat natuurgeneeskunde een zeer grote bijdrage levert in onze gezondheid. Helaas komt het daarentegen steeds vaker voor dat een huisarts niet in staat is om klachten te behandelen en de zin je zult ermee moeten leren leven wordt toegepast. In de natuurgeneeskunde zal deze zin nooit worden gebruikt. Er wordt veel verder gekeken dan alleen de klacht, men zal de oorzaak achterhalen en trachten deze aan te pakken om verdere klachten te voorkomen. Een klacht ontstaat niet zomaar, er is immers altijd een oorzaak. Een natuurgeneeskundige therapeut zal dus niet alleen de klacht aanhoren, maar ook vragen naar uw levensstijl- en omgeving, uw voeding en uw psychische gemoedstoestand etc. Omdat de Zonnevlecht Academie alles in huis heeft om u op te leiden tot een succesvol natuurgeneeskundige therapeut, hebben wij onze modules verder uitgebreid en gebundeld om een unieke opleiding aan te bieden: in uw eigen tempo opgeleid worden tot natuurgeneeskundig therapeut. In modules kunt u de opleiding volgen, deze modules zullen meerdere keren per jaar worden aangeboden, waardoor u zelf in staat bent uw eigen studietijd in te plannen. Daarnaast zal u bij de Zonnevlecht kunnen rekenen op persoonlijke begeleiding. Ook nadat u geslaagd bent als natuurgeneeskundige therapeut zullen wij u begeleiden om het vak succesvol te kunnen uitoefenen! Zonnevlecht Academie Missie & Visie Missie: Zonnevlecht Academie is een toonaangevende aanbieder van cursussen en opleidingen in de (para) medische sector in Nederland Zonnevlecht Academie biedt haar studenten en cursisten gedegen kennis aan middels opleidingen en cursussen en de daarbij behorende begeleiding binnen het brede vakgebied natuurgeneeskunde. De opleidingen en cursussen zijn zo opgezet dat ze zeer nauw aansluiten op de praktijk, zodat de cursist en student de opgedane kennis en praktijk direct kunnen gebruiken binnen hun beroep. De docenten van Zonnevlecht Academie hebben daarom ook allen zelf jarenlange ervaring binnen een praktijk, zodat zij hun ervaring kunnen overbrengen op de student en cursist. Zonnevlecht Academie staat voor het op professionele en betrokken wijze leveren van opleidingen en cursussen in de (para) medische sector. Voor de ontwikkeling van haar opleidingen zijn de volgende uitgangspunten leidend: opleidingen zijn klantgestuurd komen voort uit dialoog met haar omgeving vraag- en probleem gestuurd; ondernemend, zelfstandigheid staat centraal; innovatief en toekomstgericht relevant en omgeving gestuurd voldoen aan permanent leren 1

2 Visie: Wij streven ernaar dat al onze studenten en cursisten kunnen rekenen op persoonlijke begeleiding, ook nadat zij een cursus of opleiding hebben afgerond. Ons doel is dat de therapeut haar vak kan uitoefenen. Wij bieden begeleiding aan op alle facetten, niet alleen vakinhoudelijk, maar ook op commercieel vlak. Zonnevlecht Opleidingen BV wil bereiken dat cursussen en opleidingen nu en in de toekomst worden geleverd overeenkomstig de uitgangspunten van de meest optimale zorg voor cliënt. Dit wil in ruime zin zeggen dat cliënten baat hebben bij de synergie van (door de cursist/ student verkregen inzichten van)reguliere én een eventuele paramedische stroming. Zonnevlecht hecht daarbij grote waarde aan de ontwikkeling van nieuwe denkwijzen, en wetenschappelijke ontwikkelingen in het (para) medische beroepenveld. Nieuwe inzichten en stromingen worden naar relevantie getoetst en opgenomen in de leerprogramma s. Wij hebben onszelf de taak toebedeeld vanuit deze dialoog op procesmatige wijze opleidingen te ontwikkelen en te verbeteren. Doelgroep Voor diegene die zich willen ontwikkelen als natuurgeneeskundig therapeut en hiervoor een hoogwaardige opleiding willen volgen in eigen tempo. Uiteraard is affiniteiten goede motivatie met het natuurgeneeskundig vak een vereiste. Indien u reeds enkele verwante opleidingen/cursussen heeft gevolgd zijn er mogelijkheden in aanmerking te komen voor eventuele vrijstellingen. Kerncompetenties Brede professionalisering: Nadat de student de opleiding heeft gevolgd, is deze in staat om zelfstandig als natuurgeneeskundige therapeut werkzaam te zijn. Alle docenten zijn zelfstandig beroepsoefenaar met jarenlange ervaring. De student zal na het volgen de verschillende behandelingstechnieken op het gebied van natuurgeneeskunde volledig beheersen. Multidisiplinaire- integratie: Natuurgeneeskunde is op zichzelf al een multidisciplinair beroep, er zijn verschillende methodes die deel kunnen uitmaken van een behandeling. De student is in staat om de methodes met elkaar te integreren en begrijpt dat deze symbiotische werking kunnen hebben. Creativiteit & complexiteit in handelen: Tijdens de lessen zal de student worden gemotiveerd om actief deel te nemen. In enkele modules zullen er rollenspellen worden gecreëerd ten einde discussie op te roepen en interactief met elkaar bezig te zijn. Hiermee zal out-of-the box denken worden gestimuleerd. Probleemgericht werken: De student zal in staat zijn om doelgericht vragen te stellen om zodoende tot het kernprobleem te komen, de oorzaak. Methodisch en reflectief denken: In de opleiding wordt aandacht besteedt aan dit onderwerp bij o.a. modules De student wordt hierbij voorbereid om het beroep zelfstandig in de praktijk uit te voeren, en niet alleen kunde en kennis zal hierbij van belang zijn. Maar ook nevenzaken zoals communicatie, houding en praktijkvoering zijn hierbij van belang. De student wordt gestimuleerd het beste uit zichzelf te halen door zelfreflectie toe te passen en waar te kunnen nemen wat de effecten zijn van bepaalde handelingen, niet alleen binnen de kamers, maar juist ook daarbuiten. Daarnaast 2

3 zullen alle modules in meer of mindere mate ook aandacht geven aan methodisch en reflectief denken wanneer de praktijk op elkaar geoefend dient te worden. Vanuit het beroep dient ook een natuurgeneeskundige in pre zijn of haar eigen gezondheid in acht te nemen, immers; goed voorbeeld doet volgen. Vanuit beroepsethiek is dit zeer van belang. Sociaal communicatieve bekwaamheid: De student wordt bewust gemaakt van de verscheidenheid aan patiënten waarmee zij te maken krijgt en hoe daar mee om te gaan. Al beheers je nog zo goed de behandelingsmethoden, indien de kennis en kunde niet kan worden overgebracht naar een patiënt, zal er een probleem ontstaan. De student is in staat te communiceren op alle niveaus en leert een bepaald niveau aanpassingsvermogen. Doelstellingen: Competenties op het gebied van para-medisch handelen (gezondheid en ziekte) 1. De beroepskracht is in staat veel voorkomende stoornissen, beperkingen en functioneringsproblemen te herkennen en te interpreteren zodat (indien bekwaam) passende therapeutische ondersteuning geboden kan worden. Dit draagt bij aan een brede professionalisering en een multidisciplinaire benadering.(probleem gericht) 2. Hij is in staat om para-medische handelingen uit te voeren volgens de opdracht van een (hoofd) behandelaar (of indien zelf bekwaam daartoe geheel volgens eigen inzicht en verantwoordelijkheid) te handelen. Ontwikkelt daartoe creativiteit en complexheid in handelen 3. Om het herstel van de gezondheid van de cliënt te bevorderen, complicaties te voorkomen en hem te ondersteunen bij therapeutische behandelingen. 4. Dit vraagt professioneel en accuraat werken, zodat de cliënt zorgvuldige zorgverlening ontvangt en er geen onrechtmatige handelingen worden verricht. 5. Hij is in staat te beoordelen of een taak valt binnen zijn bekwaamheid en verantwoordelijkheid. 6. En hij is in staat op respectvolle en heldere wijze op te treden bij agressie, onverwachte, lastige en/of crisissituaties, zodat de cliënt en/of zijn omgeving geen gevaar loopt. 7. Werkt reflectief en methodisch. 8. Is sociaal en communicatief( zie werkvormkaart verderop) bekwaam 9. Werkt vanuit wetenschappelijke inzichten. Bekwaamheid in para-medisch handelen in de gevallen: Beoordeelt op basis van kennis (ziektebeelden, functioneringsproblemen en gezondheidsrisico s) welke zorg geboden moet worden en herkent disharmonieuze ontwikkeling; Kan de cliënt ziekte-inzicht bieden; Schakelt deskundigen in wanneer zijn deskundigheid tekortschiet; Verdiept zich in de (para-medische) opdracht en overlegt bij onduidelijkheid over de opdracht met degene die de opdracht heen gegeven(verwijzer/ arts); hij heeft vertrouwen in de behandelaar en accepteert diens oordeel; Beoordeelt de algemene gezondheidstoestand van de cliënt voordat hij tot handelen overgaat;(in het geval men erkend en bevoed therapeut is!) Licht de cliënt in over de handeling en eventuele consequenties en risico s; Observeert de cliënt en consulteert de (hoofd) behandelaar bij twijfel of bij complicaties; Houdt bij het uitvoeren van de handeling rekening met levensfase, privacy en beleving van de cliënt; 3

4 Voert para-medische handelingen uit. Mogelijke handelingen: alle para medische handeling waarvoor men bekwaam is- diagnostiek, eerste hulp verlenen; Kan in de omgang met de cliënt specifieke wet- en regelgeving in het dagelijks werk toepassen en handelt in overeenstemming met richtlijnen en protocollen en gedragscodes; Toont vertrouwen in zijn eigen mogelijkheden, neemt verantwoordelijkheid voor zijn eigen handelen en handelt volgens de wettelijke kaders van het beroep; Is in staat tijdig hulp van andere disciplines in te roepen; Heeft inzicht in zijn taakbeschrijving en de grenzen van zijn bekwaamheid en handelt daarbinnen; Overzicht rol- en persoonsgebonden competenties en werkvormen Een centrale werkvorm van de modulaire beroepsopleiding natuurgeneeskundig therapeut is een klassikale interactieve lesmethode. Hierbij wordt lesmateriaal door Zonnevlecht Academie aangeboden. Er wordt onder andere gebruik gemaakt van Prowise multi-touch borden in de studielokalen. Competentie Rolgebonden Persoonsgebonden Werkvormen Brede professionalisering Multidisciplinaire integratie Creativiteit & complexiteit in handelen Herkenning van grote variëteit aan problemen en klachten en hierbij een passende therapeutische methode bij te vinden In staat hoofdonderwerpen te definiëren en voorbeelden te geven, kennis hebben van hoofdonderwerpen In staat de samenhang van klachten en behandelmethoden te identificeren, te classificeren. In staat te beoordelen of een taak valt binnen zijn bekwaamheid en verantwoordelijkheid professioneel en accuraat werken, zodat de cliënt zorgvuldige zorgverlening - Probleemoplossend vermogen - Analytisch vermogen - Doelgericht werken - Samenhang doorzien - Analytisch vermogen - Zelfstandigheid - Concentratie en accuratesse - Systematisch werken 4 Centrale vraag (individueel en schriftelijk) waarna rollenspel, klassikale discussie Praktijk oefening vanuit kennis en feedback geven en ontvangen van Dilemma s en praktijkervaring bespreken. Uitschrijven van een behandelplan Praktijk oefening en feedback geven en ontvangen van Standpunten onderbouwen en feedback geven en ontvangen Uitschrijven van een

5 Probleemgericht werken ontvangt en er geen onrechtmatige handelingen worden verricht. natuurgeneeskundige handelingen uit te voeren volgens de opdracht van een (hoofd) behandelaar Inzichtelijk hebben wat heb probleem is en daarop anticiperen. In staat om de juiste anamnese te stellen - Concentratie - Doelgericht werken - Analytisch vermogen behandelplan Praktijk oefening en feedback geven en ontvangen van Uitschrijven behandelplan van een casus Centrale vraag (individueel en schriftelijk) waarna rollenspel, klassikale discussie Methodisch en reflectief denken Sociaal communicatieve bekwaamheid beroep zelfstandig in de praktijk uit te voeren Inzicht in nevenzaken zoals communicatie, houding en praktijkvoering zijn van belang. Stimulatie het beste uit zichzelf te halen door zelfreflectie toe te passen en waar te kunnen nemen wat de effecten zijn van bepaalde handelingen. In staat om te gaan met mensen/cliënten Open en onbevooroordeeld staan - Zelfstandigheid - Integriteit - Coaching vaardigheden - overtuigingskracht - Empatisch vermogen - Klantgericht/ - servicegericht - integriteit - coaching vaardigheden - overtuigingskracht Praktijk oefening en feedback geven en ontvangen van Kennis van praktijkvoering en beroepsethiek Individueel uitwerken van een casus of centrale vraag, vervolgens klassikale discussie. Toepassing van zelfreflectie tijdens praktijkoefening. Rollenspel Praktijk oefening en feedback geven en ontvangen van Rollenspel Actieve deelname in de les 5

6 Toetsing Per module zullen er tussentijdse toetsen en beoordelingen plaatsvinden. Daarnaast zullen ten behoeve van de therapeutische ontwikkeling de volgende taken dienen te worden uitgevoerd: Taak: Onderdeel A: Onderdeel B: Geschatte ECTS: Bestuderen informatiemap Studieplannen Planning opleiding 2 Ontwikkelen POP plan Zelfevaluatie SWOT-analyse 1,5 Plan van aanpak Ontwikkeling Toekomst 2 competenties Evaluaties Minimaal 1x per jaar Ondersteuning 1,5 studiebegeleider Terugkomdagen/deelname Zelfontwikkeling en Interactie studenten 2 intervisiegroepen praktijkcases praktijk Bestuderen literatuur Verplichte literatuur Aanbevolen literatuur 8,5 Opbouw portfolio Minimaal 4 cases per Vastleggen in 16 maand portfolio Scriptie 1 opdracht 1 eigen case 13 Therapeutische ontwikkeling Praktijk voeren Niet geregistreerde studie-uren Scriptie: De eindtoets bestaat uit het maken van een scriptie en een ingevulde competentieformulier en daaraan gekoppeld plan van aanpak na het behalen van diploma. In deze scriptie zullen de volgen de richtlijnen worden gehanteerd: - allesomvattend behandelplan van minimaal 2 cases en de uitwerking daarvan. - in overleg met de student zal een deadline worden afgesproken. - Alle behandelmethodes dienen aan bod te komen en te worden uitgewerkt. De scriptie zal worden beoordeeld en indien nodig zal er een verdediging plaatsvinden. Per student zal een voortgangsverslag worden bijgehouden en indien nodig tussentijdse persoonlijke gesprekken worden ingepland. Inhoud/details modules: Voor uitgebreide informatie over onze modules verwijzen wij u graag naar de studieplannen per module. Ook zijn er mogelijkheden voor vrijstelling indien u reeds beschikt over bepaalde diploma s. 8,5 6

7 Studiebelasting Modulaire Beroepsopleiding Natuurgeneeskundig Therapeut zelfstudieuren* lesdagen lesuren ECTS* Module 1 Shiatsu module A en B + 2 praktijkexamendagen Module 2 Voedingsleer Natuurvoeding Ontzuren & Ontslakken ,5 Ontzuren & Hormonen ,5 Module 3 Biotensor Bioresonantie Basis en Vervolg Micro Electro Methodiek Module 4 Manuele lymfedrainage Klassieke massage met anatomie Voetreflexzone praktijkexamendagen Module 5 Bach Bloesem Ademhaling EKO-Doping Gelaatsdiagnose Schüssler celzouten Module 6 Beroepsethiek & Communicatie ,5 Professionele praktijkvoering ,5 Praktijkmarketing & P.R NLP Enneagram Module 7 EHBO incl. examen Therapeutische 55 ontwikkelingen Zelfontwikkeling /Eindscriptie Totaal ,5 Keuzemodules ter uitbreiding of vervanging: Module 8 Colon Hydrotherapie Module 9 NLP master *wijzigingen voorbehouden, geaccrediteerd door KTNO, daarmede erkend door Beroepsverenigingen BATC en VBAG 7

8 Overzicht beoordelingen MBNT Module Onderdeel Beoordeling/ tentamen Module 1 Shiatsu Behandelplan en beoordeling Praktijk Module 2 Voedingsleer Schriftelijke examen Ontzuren en ontslakken Schriftelijke examen Ontzuren en hormonen Schriftelijke examen Module 3 (Keuze) Bioresonantie I Beoordeling praktijk Behandelplan Beoordeling Bioresonantie II Praktijk Micro Electro methodiek Schriftelijk examen Module 4 Manuele Lymfedrainage Behandelplan en Beoordeling Praktijk Klassieke massage met anatomie Behandelplan en Beoordeling Praktijk Voetreflexologie Behandelplan en boordeling praktijk Module 5 Bach Bloesem Beoordeling Praktijk, Anamese en zelfbehandelingsverslag Ademhaling EKO-doping Beoordeling Praktijk, Anamese en zelfbehandelingsverslag Beoordeling Praktijk, Anamese Gelaatsdiagnose Schüssler Celzouten en zelfbehandelingsverslag Module 6 Beroepsethiek & communicatie Marketing- ondernemingsplan Professionele praktijkvoering Marketing- ondernemingsplan Marketing & P.R. Marketing- ondernemingsplan NLP Beoordeling Praktijk Enneagram Beoordeling Praktijk Module 7 EHBO Examen Oranje Kruis Examentraject Scriptie Schriftelijk verslag, zelfreflectieverslag + mondeling gesprek Verder: Minimaal 1 x Verplichte deelname terugkomdag Minimaal 1x verplichte deelname intervisiegroepen Minimaal 2x per maand aanleveren klein verslag praktijkcases n.a.v. zelfstudie praktijkoefening naar info@zonnevlecht.nl Minimaal 1 boekverslag aanleveren Indien aan alle bovenstaande onderdelen is voldaan en er voor alles voldoendes zijn behaald, is de student bevoegd om de eindscriptie te maken. 8