ARBEIDSTOELEIDING EN STAGE
|
|
- Julius Maes
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 ARBEIDSTOELEIDING EN STAGE
2 Wie zijn wij? VSO De Regenboog is een school voor Protestants-Christelijk onderwijs. De school is een ontmoetingsschool. Iedereen, die de identiteit van de school respecteert, is van harte welkom. De school geeft voortgezet speciaal onderwijs aan zeer moeilijk lerende jongeren van 12 tot 20 jaar. Het motto van de school is: Doen is leren. Mensen, in het bijzonder jongeren met een verstandelijke beperking, leren vaardigheden het beste in praktische situaties. De school biedt daarom een leeromgeving, waar de leerlingen graag komen en waar zij zich veilig voelen. Op die manier wordt de leerlingen de kans geboden om hun talenten zo goed mogelijk te ontwikkelen. Zo leren ze om zo zelfstandig mogelijk deel te gaan nemen aan de maatschappij. Bij het zo zelfstandig mogelijk deelnemen aan de maatschappij gaat het om Wonen, Werken en Vrijetijd. Bij Werken staan arbeidstoeleiding en stage centraal. Op die manier word je goed voorbereid op een toekomstige werkplek. Arbeidstoeleiding Onder Arbeidstoeleiding verstaan we het begeleiden van leerlingen naar een passende arbeidsplaats. Die arbeidsplaats kan een werkplek zijn in een regulier bedrijf. Het kan ook een vorm van arbeidsmatige dagbesteding zijn bij een zorginstelling. We Leerroute A Leerroute B Leerroute C Praktische leerroute, gericht op een uitstroom naar belevingsgerichte of arbeidsmatige dagbesteding. Doen Is Leren Praktische- cognitieve leerroute, gericht op een uitstroom naar arbeidsmatige dagbesteding. streven naar een vloeiende overgang van school naar werk. Daarom werkt de Regenboog nauw samen met bedrijven en zorginstellingen in de regio. Er wordt tijdens de schoolloopbaan op verschillende manieren stage gelopen. De Regenboog maakt onderscheid in interne stages, groepsstages en externe stages. Leerlingen worden opgeleid in vaardigheden die haalbaar en betekenisvol zijn. Vanzelfsprekend wordt dat voor elke leerling individueel bekeken. Als het mogelijk is, vindt ook branchegerichte certificering plaats voor de richting waarin de leerling uitstroomt. Op De Regenboog is het mogelijk certificaten te halen voor o.a. de schoonmaak. De zorg voor onze leerlingen stopt niet als zij van school af gaan. We zorgen na de schoolperiode voor nazorg. Leerroutes Op De Regenboog wordt voor elke leerling de best passende leerroute gezocht. De school maakt onderscheid in drie leerroutes: Ontwikkelingsprofiel A Ontwikkelingsprofiel B Ontwikkelingsprofiel C Deze profielen weerspiegelen de uitstroomverwachting aan het eind van de schoolloopbaan. In schema: Cognitieve leerroute, gericht op een uitstroom naar arbeidsmatige dagbesteding of arbeid met ondersteuning. 2
3 Een aanbod op maat Op De Regenboog zijn de stage- activiteiten verdeeld in drie fases van elk twee jaar. In de eerste fase is het onderwijsaanbod breed en algemeen. In de tweede en de derde fase wordt het aanbod steeds specifieker afgestemd op de ontwikkelingsmogelijkheden en de wensen van de leerling. De eerste fase: aanleren In de eerste fase worden algemene vaardigheden aangeleerd. Het gaat daarbij om algemene vaardigheden op het gebied van de Nederlandse taal, rekenen, kennis van de wereld en sociale vaardigheden. In deze fase wordt ook een begin gemaakt met de elementaire praktische vaardigheden en met de werknemersvaardigheden. Het onderwijs vindt plaats in de eigen groep. In het tweede jaar van deze fase kan de leerling met interne stages al een eerste oriëntatie krijgen op een aantal werkgebieden. Doel van de eerste fase is het bepalen van de mogelijkheden en perspectieven die de leerlingen hebben. Op basis daarvan wordt in hoofdlijnen het leertraject voor de jaren daarna bepaald. De tweede fase: toepassen De tweede fase is er op gericht om duidelijk te krijgen voor welk werkgebied de leerling belangstelling heeft. Bij De Regenboog richten we de aandacht op een zestal werkgebieden: Comsumptieve techniek Techniek Huishouding Schoonmaken Administratie Groen Bij de keuze van een werkgebied houdt De Regenboog de mogelijkheden van de leerling duidelijk voor ogen. Individuele factoren en de inschatting van nog te leren vaardigheden spelen een grote rol. Vanzelfsprekend wordt ook meegenomen wat de kans zal zijn op werk. De keuze voor een werkgebied vindt geleidelijk plaats. In de tweede fase worden de doelen uit de eerste fase meer toegespitst op wat de leerling binnen zijn/haar leefwereld en werkterrein nodig zal hebben en zal kunnen toepassen. Daarnaast heeft de tweede fase ook doelen die op de praktijk van de werkgebieden gericht zijn: wie ben ik, wat kan ik, wat wil ik? De derde fase: integreren Het belangrijkste doel van de derde fase is de leerlingen naar een werkplek te leiden. De aandacht voor de cognitieve vaardigheden wordt in deze fase volledig toegespitst op wat de leerling in zijn/haar leefwereld en werkterrein nodig zal hebben en zal kunnen toepassen. Gemeenschappelijke doelen in deze fase hebben betrekking op de algemene werknemersvaardighedenvaardigheden. Per leerling wordt bekeken welke praktische vaardigheden aan bod zullen komen. Waar mogelijk zal er sprake zijn van branchegerichte certificering, bijvoorbeeld certificering voor het werkgebied schoonmaak. In deze fase begeleidt de Regenboog de leerlingen naar een zo zelfstandig mogelijk functioneren in werk en in het eigen leven.
4 Stagetraject De stages spelen een grote rol op de Regenboog. Welke stages doorlopen worden hangt af van de gekozen leerroute. In het eerste fase worden alleen stages aangeboden voor leerroute B. In de tweede en de derde fase zijn er stage- activiteiten voor alle leerroutes. 1 e fase 2 e fase 3 e fase Leerroute A Leerroute B Leerroute C Werkzaamheden in de klas Brede vorming Arbeidsinteressetest Eindtrajectgesprek Externe Stages Werkzaamheden in de klas Brede vorming Arbeidsinteressetest Eindtrajectgesprek Externe Stages Werkzaamheden in de klas Brede vorming Arbeidsinteressetest Eindtrajectgesprek Externe Stages Stagecoördinatoren De stagecoördinatoren van de Regenboog houden contact met alle stagegevers. Ze helpen de leerlingen met het zoeken of kiezen van een stageplaats. Zij gaan met de leerlingen mee op kennismakingsgesprek. Ook zijn zij aanwezig als de leerling de eerste keer naar zijn nieuwe stageplaats gaat. De stagecoördinatoren houden de administratie van de stage bij. Ze dragen zorg voor de stage-overeenkomst, het stagelogboek en de evaluaties met de verslagen ervan. Vorderingen worden besproken met de leerlingen en met hun ouders. Wanneer de leerlingen van school gaan, verzorgen zij ook de nazorg. Fred Posthumus Stagecoördinator Jeroen de Slegte Stagecoördinator 4
5 De stage Waarom stage? De school richt zich erop, dat alle leerlingen aan het eind van hun schoolloopbaan een passende werkplek hebben gevonden. En een werkplek, waarin ze de geleerde vaardigheden kunnen toepassen. Daarom neemt arbeidstoeleiding in ons onderwijs een belangrijke plaats in. Doelen De belangrijkste doelen van het volgen van stages zijn het leren van vaardigheden op een specifiek werkgebied. Daarnaast richten we ons op de ontwikkeling van goede werknemersvaardig-heden. Daarbij gaat het om vaardigheden als: opdrachten accepteren, beleefd reageren, kunnen doorwerken, problemen oplossen, omgaan met collega s enz. Arbeidsoriëntatie Tijdens lessen in de klas krijgen de leerlingen informatie over de verschillende stages op verschillende werkgebieden. Zo kunnen zij zich een beeld vormen van wat voor werk zij zouden kunnen gaan doen en welke stage daarop voorbereidt (arbeidsoriëntatie). Ook wordt in lessen aandacht besteed aan de doelen op het gebied van de werknemersvaardigheden. Die worden in de interne stages in de praktijk geoefend. De leerlingen leren wat ze tijdens hun stage tegen kunnen komen. Tot slot wordt aandacht gegeven aan allerlei aspecten die met stage lopen te maken hebben. Dat zijn de stageovereenkomst, het stagelogboek, rechten en plichten als stagiaire en dergelijke. Dit wordt onder andere gedaan aan de hand van de stagegids voor de leerlingen. Deze stagegids dient als ondersteuning voor deze lessen. Interne stages De Interne stages vinden in de bekende en veilige omgeving van de school plaats. De Regenboog biedt interne stages op de werkgebieden te zien in de tabel. Met de interne stages werkt de Regenboog aan de volgende doelen: Het aanleren van praktische vaardigheden De ontwikkeling van vaardigheden in de voorwaardelijke sfeer: werknemersvaardigheden en sociale competentie in eerste instantie binnen een overzichtelijke werkomgeving. Oriëntatie op de arbeidsmarkt: bij wat voor werk liggen de interesses van de leerling? Het accent bij deze stages ligt op leerlingen uit de middenbouw en sommige leerlingen uit de onder- en bovenbouw. Wanneer leerlingen aan een interne stage deelnemen doen ze dat in groepjes van 4 leerlingen onder begeleiding van een assistent of een (vak)leerkracht. Er wordt steeds samen met de leerlingen besproken welke werknemersvaardigheden zij gaan leren. Samen met de leerlingen wordt geëvalueerd of zij de voor hen gestelde doelen behaald hebben. Werkgebied Consumptieve Techniek Techniek Huishouding Schoonmaken Administratief Groen Stagemogelijkheden Koken/Horeca Productielijn hout/algemene technieken Huishoudkunde/lokaal huishoudelijke arbeid Facilitaire dienst Magazijn Groen, dierverzorging 5
6 Certificaten en de portfoliomap: Voor het aanleren van de verschillende vaardigheden in de interne stages (huishoudkunde, keuken, magazijn en facilitaire dienst) werken de leerlingen met werkkaarten. Aan de hand van de werkkaarten kunnen leerlingen na instructie zo zelfstandig mogelijk hun taak verrichten. Aan de werkkaarten zijn portfoliocertificaten gekoppeld. Samen met de leerling bepaalt de begeleider van een interne stage aan welke vaardigheid gedurende een periode gewerkt gaat worden. Aan het eind van de stageperiode toetst de begeleider of de leerling de vaardigheid in voldoende mate beheerst. Als dat zo is, krijgt de leerling een portfoliocertificaat voor in de portfoliomap. We willen, dat leerlingen ook de mogelijkheid gaan krijgen om portfoliocertificaten te halen buiten de stages om. Bijvoorbeeld voor in de klas geleerde vaardigheden zoals bij het koken. De Regenboog biedt ook groepsstages aan. In een groepsstage werken leerlingen uit de midden- en bovenbouw op een werkplek buiten de school. Deze werkzaamheden worden door een assistent begeleid. Het gaat hier om werkzaamheden bij de Kinderboerderij, in een Verzorgingstehuis en om werk bij een supermarkt. Bij de Kinderboerderij geven de leerlingen dieren te eten, maken ze hokken schoon en doen ze opruimwerkzaamheden. In het Verzorgingstehuis maken de leerlingen de tafels en stoelen in het restaurant schoon, werken ze in het winkeltje en maken ze de materialen van de fysiotherapie schoon. In de supermarkt leren de leerlingen spiegelen, vakken vullen en schoonmaken. Tijdens de groepsstage komen de leerlingen dus onder begeleiding van een bekende van school al in aanraking met aspecten van het werken buiten de school. Het gaat hierbij om andere werkzaamheden, andere collega s, andere leidinggevenden. In de supermarkt leren de leerlingen ook hoe ze om moeten gaan met klanten. Externe stage Met de externe stages werkt de Regenboog aan de volgende doelen: de leerling loopt zelfstandig stage buiten de school de leerling leert te functioneren als werknemer de leerling leert werken in een arbeidsorganisatie de leerling leert vakspecifieke vaardigheden de leerling ontwikkelt een professionele beroepshouding Stage in vorm van dagbesteding Deze stages worden over het algemeen gevolgd bij dagcentra of projecten van zorginstellingen zoals Pameijer, Middin, Ipse/De Bruggen, Orion en Helias. Deze stageplaatsen worden voornamelijk bezocht door leerlingen van de eindgroepen van de leerroute A en B. De Regenboog probeert de leerlingen via hun stage geleidelijk in te laten stromen in de vorm van dagbesteding, die het beste bij hen past. Vanwege nieuwe regelingen ten aanzien van de vervoerskosten is dit in de praktijk niet altijd mogelijk. Stage in het bedrijfsleven Voor meerdere leerlingen van de eindgroepen van de leerroute C lukt het om stageplaatsen bij het bedrijfsleven te vinden. Dit kan gaan om stageplaatsen in bijvoorbeeld: supermarkten; bouwmarkten; horecagelegenheden; garages; zorginstellingen (keuken en/of het restaurant) Soms lukt het leerlingen om na de stage ook daadwerkelijk aan het werk te komen bij de stageplaats. Dit vindt al dan niet met ondersteuning van een jobcoach plaats, gebruik makend van regelingen binnen de gemeente. 6
7 Stageverslag Macy van Oostrom loopt stage in de keuken van verzorgingstehuis Borgsate van Laurens in Rotterdam. Zij vertelt het volgende over haar stage: Ik sta om 6 uur op. Ik reis zelfstandig met openbaar vervoer. Neem ik om 7:49 de metro. Bij beurs pak d e me tr o en stap bij Melanchtonweg uit. Om 8:22 de tram. Ben ik om 8:27 op stage. Ga ik mij omkleedden. Dan begin ik met de afwas. Erna doe ik de eieren uittellen. Dan de ketel schoonmaken. Dan tel ik de koeken uit. Plastic voor de soep klaar zetten + voor middags. Dan doe ik fruit bij leggen. Het fruit uit tellen voor de etage. Gelijk kijken of er een nieuwe papier pakken voor 12 uur & 15 uur. Rond kwart voor 11 of 11 uur even drinken. Doe ik kijken of al het eten compleet is of ik niemand mis. Dan zet ik de boxen om 11 uur klaar. Als het bijna kwart over is het toetje in de boxen doen. Dan breng ik hem naar de overkant brengen. Dan was de boxen af die van de dag daarvoor zijn en andere dingen. Doe ik de soep in schinken. Ga ik het eten tempraturen. Brengen ik om 12 uur het eten naar 7 brengen. Blijf ik bij de afwas tot we pauze hebben. Dan hebben we om kwart voor 1 of 1 uur pauze tot half 2. Dan ga ik alle afwas weg werken. Als alle afwas weg is dan ga ik schoonmaken. Als alles is gedaan zet ik alles weer terug op zijn plek. Dan doe ik de glazen en andere dingen afwassen. Gaan we even wat drinken met zen alle. Dan ga ik met Vera mij collega de soep doen om kwart voor 3 of 3 uur. Om kwart over 3 breng je het eten naar boven. Voor meidoorn & trefpunt om half 4 is het afgesloten. We hebben alleen op dinsdag en donderdag soep. Ik vind het super leuk op stage en ik word er blij van. Ik vind het werk ook leuk. Ik word ook blij als ik mij collega s zie. Ze vragen altijd hoe het gaat dat vind ik leuk. Ik word wat vrolijker als ze met mij praten waar mee ik zit. Ze hebben ook heel veel geduld dat vind ik prettig. Als ik iets niet goed doe dat ze dat gelijk zeggen. Ik voel mij veilig bij stage dat geef mij een goed gevoel. 7
8 Samenwerking met instanties Het UWV Vanuit het UWV is aan de school een contactpersoon verbonden. Met hem hebben we contact over de Wajong-trajecten van de leerlingen en over de toekenning van re-integratietrajecten met daaraan gekoppeld een jobcoach. Met verschillende re-integratiebureau s en de daaraan verbonden jobcoaches hebben we contact over de specifieke behoeften van leerlingen die het reguliere traject in gaan. Stichting MEE In samenwerking met de schoolmaatschappelijk werkster van Stichting MEE is ondersteuning mogelijk bij het aanvragen van een CIZ-indicatie voor een plaats bij een zorgaanbieder. Andere zorgaanbieders Zorgaanbieders zoals stichting Pameijer, Middin, Ipse/De Bruggen bieden een stageplaats en een uiteindelijke werkplek in een vorm van Dagbesteding voor een deel van onze leerlingen. Nazorg Als de leerling van school gaat houdt de zorg van de school voor de leerling niet direct op. De school biedt twee jaar, nadat de leerling van school is gegaan, nazorg. Dat gebeurt actief, waarbij vanuit school contact wordt gezocht met de leerling en/of zijn ouders. Gevraagd wordt of de leerling nog steeds op de plek werkt waarnaar hij is uitgestroomd. Ook wordt gekeken of alles nog naar wens verloopt. Nazorg gebeurt ook passief, waarbij de leerling, de ouders, de werkgever of instanties (het UWV, Stichting MEE, Reïntegratiebureau) de school kunnen benaderen met vragen. Zij kunnen ook ondersteuning vragen als er problemen rijzen bv. met betrekking tot het werk, de uitkering en dergelijke. 8
ARBEIDSTOELEIDING EN STAGE
ARBEIDSTOELEIDING EN STAGE WIE ZIJN WIJ? De Anne Flokstraschool geeft (voortgezet) speciaal onderwijs aan zeer moeilijk lerende jongeren in de leeftijd van 12 tot 20 jaar met een verstandelijke en/of meervoudige
Nadere informatieSamen laten we elke jongere groeien
VSO Samen laten we elke jongere groeien OP ZOEK NAAR TALENTEN De Anne Flokstraschool geeft (voortgezet) speciaal onderwijs aan zeer moeilijk lerende jongeren in de leeftijd van 12 tot 20 jaar met een verstandelijke
Nadere informatieInformatieboekje Stage VSO
Informatieboekje Stage VSO Voorwoord Dit is een informatieboekje voor de ouder(s) en verzorger(s), die zich samen met hun zoon of dochter oriënteren op de stage. Veelal heeft u met de stagecoördinator
Nadere informatieInformatieboekje Stage VSO
Informatieboekje Stage VSO 1 Voorwoord Dit is een informatieboekje voor de ouder(s) en de verzorger(s), die zich samen met hun zoon of dochter oriënteren op de stage. Veelal heeft u met de stagecoördinator
Nadere informatieUitstroombrochure. Arbeidstoeleiding VSO. Uitstroombrochure Bernardusschool
Uitstroombrochure Arbeidstoeleiding VSO Inleiding In deze brochure willen we een overzicht geven van de uitstroommogelijkheden voor onze doelgroep en van de stappen die genomen moeten worden om de uitstroom
Nadere informatieBernardusschool Praktische stroom, uitstroomprofiel arbeidsmatige dagbesteding
Bernardusschool Praktische stroom, uitstroomprofiel arbeidsmatige dagbesteding Typering van de vakken die binnen het profiel arbeidsmatige dagbesteding worden aangeboden Nederlandse taal en communicatie
Nadere informatieWat wil jij doen? + + Werken. Leren / Trainen. Meedoen. Ontmoeten. Leerlijnen. Intake. Uitstroom. Oriëntatiefase. School. School.
Meedoen Welkom! Meedoen Meedoen, iets betekenen, iets bijdragen, actief zijn, iets hebben om naar uit te kijken. Waar ligt jouw talent? Vind een plek waar je je veilig en prettig voelt en waar je in je
Nadere informatieArbeidstoeleiding WLZ, WMO en Participatiewet
Arbeidstoeleiding WLZ, WMO en Participatiewet Een beknopte samenvatting Ruurd Eisenga Maart 2018 Korte introductie Arbeidstoeleiding Huidige stage-opbouw in leerjaren VSO Assessment Leerroutes Stage /
Nadere informatieBeleidsplan Nazorg Yulius Onderwijs De Drechtster Afdeling Arbeid (PRO) Volledige versie
Beleidsplan Nazorg Yulius Onderwijs De Drechtster Afdeling Arbeid (PRO) Volledige versie Versie: 1.1 Eerste vaststelling: 1-8-2013 Laatst gewijzigd op: 23-01-2015 Evaluatiedatum: 1-8-2014 Opgesteld door:
Nadere informatiePraktijkonderwijs. TerraNigraMaastricht
Praktijkonderwijs TerraNigraMaastricht Contact Praktijkonderwijs TerraNigraMaastricht Terra Nigrastraat 5 6216 BK Maastricht T 043-3621079 E administratie@terranigra.nl I www.terranigra.nl Persoonlijk
Nadere informatieStage beleidsplan (traject)
Stage beleidsplan (traject) VSO afdeling Slotlaan en Baarnseweg Zeist, april 2011 Stagecommissie Meerklank 1 Inhoudsopgave 1. Interne stage middenbouw VSO blz 3 2. Interne stage bovenbouw VSOp en Baarnseweg
Nadere informatieTabel 1 Uitstroombestemmingen en leerroutes van het VSO van de van Voorthuijsenschool (2016) Praktisch (P) Dagbesteding
Leerroutes op het VSO van de van Voorthuijsenschool vanaf schooljaar 0-0 De meeste leerlingen van de van Voorthuijsenschool stromen uit naar een vorm van dagbesteding. Onze leerlingen leren door te doen.
Nadere informatieStagefolder 2014-2015 Laurentius Praktijkschool
1 Stageorganisatie Laurentius Praktijkschool De stages zijn een belangrijk onderdeel van het schoolprogramma in VO 3, 4 /5 groep. De school heeft al vele jaren contacten met stagebedrijven en instellingen
Nadere informatieondersteuningsprofiel Gomarus College praktijkonderwijs
ondersteuningsprofiel Gomarus College praktijkonderwijs Ouderversie, schooljaar 2016-2017 Adres Lavendelweg 7 9731 HR Groningen T 050 5244515 E praktijkonderwijs@gomaruscollege.nl W www.gomaruscollege.nl
Nadere informatieMAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!
Naam: Klas: Handboek Maatschappelijke Stage (MaS) Heerbeeck College Best Schooljaar 2018-2019 MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! Sociaal MaS Extra Handen Samenwerken Vrijwillig Inzet Bijdrage Maatschappij
Nadere informatiePraktijkonderwijs, dat ga ik doen! Informatiebrochure Praktijkonderwijs
Praktijkonderwijs, dat ga ik doen! Informatiebrochure Praktijkonderwijs Onze boodschap aan leerlingen: Praktijkonderwijs, dat ga ik doen! Het Praktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onderwijs. Je
Nadere informatieLeerlijn Leergebiedoverstijgend Drechtster College
Leerlijn Leergebiedoverstijgend Drechtster College Leergebiedoverstijgend op Drechtster College Versie: 0.1 Datum: 01-08-2013 Evaluatiedatum: 01-08-2014 Herzien op: Auteur: AGL-TEAM Het onderwijs op Drechtster
Nadere informatieOpening avond door: Hans van Alphen (stage coördinator) Presentatie door : Guus de Wolf (onderwijscoach)
VERSLAG THEMA-AVOND: PARTICIPATIEWET WERK EN INKOMEN (03-02-2015) Van school en dan? Veranderingen in onderwijs, zorg, werk en inkomen en de gevolgen voor uw kind (&voor U). Opening avond door: Hans van
Nadere informatieFundament Rijnvicus Hier staan we voor Contact: T. Bezoekadres
Fundament Rijnvicus Hier staan we voor In dit document lees je wat Rijnvicus is en waar we voor staan. Rijnvicus bestaat sinds 1 januari 2018. We zijn het zelfstandig leerwerkbedrijf van de gemeente Alphen
Nadere informatieInterne rapportage uitstroomgegevens VSO
Interne rapportage uitstroomgegevens VSO 2016-2017 Inhoud Hoofdstuk 1. Managementsamenvatting... 3 1.1 Conclusie op basis van analyse en interpretatie... 3 1.1 Schoolstandaarden voor het schooljaar 2017-2018...
Nadere informatieKWALITEITSWET (V)SO DE SPRIENKE KWALITEITSWET (V)SO DE SPRIENKE. Uitdaging Beweging Perspectief
DE SPRIENKE Uitdaging Beweging Perspectief Mytylschool de Sprienke Vivaldipad 1, 4462 JA Goes Telefoon: 0113 22 91 50 E-mail: info@desprienke.nl Website: www.desprienke.nl KWALITEITSWET (V)SO KWALITEITSWET
Nadere informatiewij zijn Sterk in Werk
wij zijn Sterk in Werk 1 Wij zijn Sterk in Werk Wij zijn Sterk in Werk (onderdeel van Koraal Groep), specialist op het terrein van arbeidstoeleiding en jobcoaching van jongeren en jong volwassenen met
Nadere informatiewerk, Dagbesteding en leren voor volwassenen met een verstandelijke beperking Promens Care
werk, Dagbesteding en leren voor volwassenen met een verstandelijke beperking Promens Care Zinvol bezig zijn Een vrije dag is pas genieten als het een uitzondering is. Een vakantie is vooral heerlijk na
Nadere informatieBeleidsplan Stage & Arbeidstoeleiding Yulius Onderwijs de Drechtster
Beleidsplan Stage & Arbeidstoeleiding Yulius Onderwijs de Drechtster Versie: 1.1 Datum vaststelling: 1-8-2013 Laatst gewijzigd op: 18-01-2014 Evaluatiedatum: 01-08-2014 Opgesteld door: stagecoördinator
Nadere informatieTALENT IN PRAKTIJK HPC CENTRUM
TALENT IN PRAKTIJK WELKOM Aan de rand van Rotterdam Centrum, tussen allerlei hoge huizen, staat Het Praktijkcollege Centrum. Onze school is op veel gebieden uniek. Je hebt heel veel mogelijkheden om certificaten
Nadere informatieTALENT IN PRAKTIJK HPC CENTRUM
TALENT IN PRAKTIJK HPC CENTRUM 2017-2018 WELKOM Aan de rand van Rotterdam Centrum, tussen allerlei hoge huizen, staat Het Praktijkcollege Centrum. Onze school is op veel gebieden uniek. Je hebt heel veel
Nadere informatieLeerlijn voorbereiding op arbeid Drechtster College
Leerlijn voorbereiding op arbeid Drechtster College Voorbereiding op arbeid op Drechtster College Versie: 0.1 Datum: 01-08-2013 Evaluatiedatum: 01-08-2014 Herzien op: Auteur: AGL-TEAM Het onderwijs op
Nadere informatieElke dag leren door te doen
Elke dag leren door te doen Praktijkonderwijs elke dag een uitdaging Elk kind heeft talent en voor elk kind zijn er uitdagingen. Dat is het uitgangspunt van Praktijkonderwijs op het Elde College. Binnen
Nadere informatieNieuwsbrief schooljaar nummer 3 november 2016
Nieuwsbrief schooljaar 2016 2017 nummer 3 november 2016 Agenda Studiebijeenkomst Teach Like A Champion (15.15 uur 17.00 uur) Sinterklaasviering Kerstviering dinsdag 29 november maandag 5 december Donderdag
Nadere informatieElke afstand tot werk kan worden verkleind
Opus Coaching Elke afstand tot werk kan worden verkleind Opus Coaching is een erkende Re-integratie, Loopbaan- en Jobcoachorganisatie. Wij ondersteunen werkzoekenden bij het vinden en behouden van werk.
Nadere informatieLeren en werken bij De Belvertshoeve
Themabundel Leren en werken bij De Belvertshoeve Assistent medewerker Dit project is mede mogelijk gemaakt met een bijdrage uit het Europees Sociaal Fonds Voorwoord Deze themabundel is bedoeld als werkboek
Nadere informatieAnne: Onderwijsassistent (MBO niveau 4) Lisa: Onderwijsassistent (MBO niveau 4)
Anne: Onderwijsassistent (MBO niveau 4) Ik kreeg vanaf de eerste dag een fijn gevoel bij deze school. Er hangt een gezellige sfeer. Je wordt goed opgevangen door de docenten. Als je ergens mee zit kan
Nadere informatiePresentatie Tweedaagse management directieleden ZML. Praktijkvoorbeeld. Amersfoort 1 oktober 2010
Presentatie Tweedaagse management directieleden ZML Praktijkvoorbeeld Amersfoort 1 oktober 2010 Korte schets Stéphan van den Boom s.vdboom@hermanbroerenschool.nl 06-46755571 Leraar MLK-onderwijs s-hertogenbosch;
Nadere informatieDE route van anne naar werk
DE route van anne naar werk ders u o n e n e t n e c o dleiding voor d Han Over deze handleiding het liefst.. wil ik werken Deze handleiding hoort bij het animatiefilmpje De route van Anne naar werk. Bekijk
Nadere informatiePRAKTIJKONDERWIJS. De Compagnie Buitenbaan 3, Heerenveen
PRAKTIJKONDERWIJS De Compagnie Buitenbaan 3, Heerenveen Je doet ertoe! DE COMPAGNIE De Compagnie verzorgt openbaar voortgezet onderwijs in de regio Zuid-Friesland. De school is voor leerlingen van 12 tot
Nadere informatieDe Boris zelftest Uitstroom Arbeid Bedrijvennetwerk Regionale samenwerking
De Boris zelftest De Boris zelftest geeft u inzicht in welke mate de school al opereert als werkend leren organisatie en de Borismethode uitvoert. Kruis bij alle tien de vragen de tekst aan die het beste
Nadere informatieleeromgeving. Veiligheid en geborgenheid
GSG Het Segment GSG Het Segment is een veilige, zelfstandige school voor Praktijkonderwijs voor jongeren die worden begeleid en gecoacht naar werk, zelfstandigheid, vervolgopleiding (ROC) en zinvolle vrijetijdsbesteding.
Nadere informatieBijlage 1 Matching profielen van werknemer en werk
Bijlage 1 Matching profielen van werknemer en werk bij Aanvraag Jobcoach Waarom dit formulier? De jobcoach vult dit formulier in om de coachingsdoelen vast te kunnen stellen. Het formulier bestaat uit
Nadere informatieStage op Praktijkschool Breda
Stage op Praktijkschool Breda VOORBEREIDING OP DE ARBEIDSMARKT Jongelui Welkom in de Grote mensenwereld En blijf groeien, stapje.. voor stapje. Stagebekwaam eind leerjaar 4? Ja Externe stage Nee Individueel
Nadere informatieSchets van het onderwijsprogramma Route 1, 16+ (begeleid) werk, inburgering
Schets van het onderwijsprogramma, inburgering De leerlingen in route 1 uitstroomprofiel (begeleid) werk, inburgering stromen door naar (begeleid) werk. Dat betekent dat er in het onderwijsprogramma aan
Nadere informatieInformatie voor cliënten CLO. De weg naar werk. Centrum voor Loopbaanondersteuning
Informatie voor cliënten CLO De weg naar werk Centrum voor Loopbaanondersteuning Centrum voor LoopbaanOndersteuning Binnen het CLO werken loopbaan begeleiders en jobcoaches samen aan het in kaart brengen
Nadere informatieWELKOM OP DE ATLANT Een goede school * op een mooie plek in Amsterdam
WELKOM OP DE ATLANT Een goede school * op een mooie plek in Amsterdam *DE ONDERWIJS- INSPECTIE HEEFT DE ATLANT IN 2017 BEOORDEELD ALS GOEDE SCHOOL Betrokken en veilig Gezond en rookvrij Sfeer en kleinschalig
Nadere informatieDoelomschrijving vier deelnemende scholen
Doelomschrijving vier deelnemende scholen 1 doelgroepomschrijvingen Leerbedrijf BAVA (ROC-AKA) Het leerbedrijf Basisvaardigheden (BAVA) is onderdeel van de school voor AKA van het ROC Midden Brabant. Bij
Nadere informatiePraktijkonderwijs. talent ben je zelf
Praktijkonderwijs talent ben je zelf open dagen zaterdag 26 januari 10:00-13:00 uur zaterdag 2 februari 10:00-13:00 uur School-in-bedrijf woensdag 16 januari woensdag 23 januari woensdag 30 januari Wat
Nadere informatieVELDDIJK WERELDSTAPPEN ELK TALENT TELT! EEN INKIJK BIJ
VELDDIJK WERELDSTAPPEN ELK TALENT TELT! EEN INKIJK BIJ WERELD- STAPPEN Mijn naam is Iris. Ik ben 16 jaar. Als ik in de spiegel kijk zie ik een jongedame die er mag zijn. Maar zo dacht ik twee jaar geleden
Nadere informatieNaam: School: Mentor:
Naam: School: Mentor: Indeling portfolio Tab Domeinen Gebieden Opmerkingen* 1 Algemene informatie Mijn interesses Mijn stage(s) 2 Werken Mijn werkprocessen Mijn competenties Mijn certificaten /diploma
Nadere informatieLeerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 6: : Thema 6 Overkoepelend doel De leerling kan verschillende diersoorten op zijn stage voorzien van voedsel en water en
Nadere informatiePiter Jelles Strategisch Perspectief
Piter Jelles Strategisch Perspectief Strategisch Perspectief Inhoudsopgave Vooraf 05 Piter Jelles Onze missie 07 Onze ambities 07 Kernthema s Verbinden 09 Verbeteren 15 Vernieuwen 19 Ten slotte 23 02 03
Nadere informatieVan Lodenstein College Ede. Praktijkonderwijs werkt!
Van Lodenstein College Ede 2016 Praktijkonderwijs werkt! Voedingsgebied Schoolvervoer Fiets Openbaar vervoer Bromfiets Trekker Auto (25 Km) Leerlingen van Praktijkonderwijs Moeilijk lerend ADHD Autisme
Nadere informatiePrOmotie, Hét leermiddelenpakket voor het praktijkonderwijs
Hét leermiddelenpakket voor het praktijkonderwijs hét leermiddelenpakket voor het praktijkonderwijs De leeromgeving biedt het praktijkonderwijs, zijn leerlingen en docenten een volwaardig en betaalbaar
Nadere informatieDe nieuwe naam voor ZML Noordoost Brabant
De nieuwe naam voor ZML Noordoost Brabant Beter voor nu, beter voor later Niet alle kinderen in deze wereld vinden even makkelijk hun weg. Deze kinderen hebben extra begeleiding en zorg nodig om hun eigen
Nadere informatieWat wil de werkgever? Praktijkleren. CSG Prins Maurits. Middelharnis
Wat wil de werkgever? Praktijkleren CSG Prins Maurits Middelharnis Wat wil de werkgever? Het antwoord op deze vraag hebben wij een aantal jaren geleden voor onszelf geformuleerd. Laat de lessen bij de
Nadere informatiebewust Alternatieve Leerweg
bewust Alternatieve Leerweg leren werken in de echte wereld inleiding waar staat ambachts plein voor 3 Jonge mensen een vak leren zodat zij op eigen kracht werk vinden. Daar staat Ambachtsplein voor. We
Nadere informatieMogen wij jou. de BAL toespelen? u Het Ambachtshuis Brabant biedt kleinschalige vakscholing. aan volgens het Meester-gezel-principe in Brabant.
Mogen wij jou de BAL toespelen? u Het Ambachtshuis Brabant biedt kleinschalige vakscholing aan volgens het Meester-gezel-principe in Brabant. u Vakbekwame, ambachtelijk geschoolde mensen zijn altijd nodig!
Nadere informatieVoor een kansrijke toekomst
Voor een kansrijke toekomst Welke leerlingen gaan naar het praktijkonderwijs? Praktijkonderwijs is bedoeld voor leerlingen die ondanks extra begeleiding geen diploma in het reguliere voortgezet onderwijs
Nadere informatieWERKEN BIJ TICOHUIS. De bewoners doen samen met de zorgmedewerkers zelf het huishouden. Er is 24 uur per dag begeleiding aanwezig.
WERKEN BIJ TICOHUIS Op dit moment wordt in het centrum van Oosterhout hard gewerkt aan het TICOhuis: een thuis (woon-zorgvoorziening) voor zestien jongvolwassenen met een verstandelijke beperking (ZZP
Nadere informatieOuderavond Ordening en Ontwikkeling
Ouderavond Ordening en Ontwikkeling dinsdag 1 oktober 2013 Programma 1. Missie & Visie; waar staan we voor 2. Wet kwaliteit VSO 3. Richtinggevend (wettelijk) kader USP 4. Profielen in beeld 5. Verbindingen
Nadere informatieWerknemer in opleiding Themabijeenkomst Stage en duurzaamheid op de arbeidsmarkt. Oktober 2010
Werknemer in opleiding Themabijeenkomst Stage en duurzaamheid op de arbeidsmarkt Oktober 2010 Programma 13.30 Informatie Wio, opbrengst bijeenkomst 13.45 Stage en duurzaamheid op de arbeidsmarkt -Toelichting
Nadere informatieBernardusschool. School Ondersteunings Profiel (SOP) VSO Bernardusschool Theo Mann Bouwmeesterlaan 63 2597 GV s Gravenhage tel.
SO School Ondersteunings Profiel (SOP) Bernardusschool VSO VSO Bernardusschool Theo Mann Bouwmeesterlaan 63 2597 GV s Gravenhage tel. 070-720 09 28 info@bernardus.lucasonderwijs.nl www.nldata.nl/bernardusschool
Nadere informatieHandboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!
Naam: Heerbeeck college Best Schooljaar 2014-2015 MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! -handen ineen -elkaar helpen -samenwerken -iets voor een ander doen -sociaal Stage coördinator: mevr. A. Luteyn
Nadere informatieVan Lodenstein College Ede
Van Lodenstein College Ede januari 2015 Praktijkonderwijs werkt! Praktijkonderwijs werkt! Stagevoorlichting door dhr. R. Floor Instroom Praktijkonderwijs 2013 mlk-lom basisschool vmbo Leerlingen van Praktijkonderwijs
Nadere informatieVoor jongeren en jongvolwassenen met een licht verstandelijke beperking
TRAININGSCENTRUM WOLDYNE Voor jongeren en jongvolwassenen met een licht verstandelijke beperking Lijn5 Lijn5 is werkzaam in de provincies Gelderland, Utrecht en Noord- Holland. In Gelderland biedt Lijn5
Nadere informatieWerken naar vermogen bij Sunny Tom een kwestie van de juiste mix: persoon, situatie en begeleiding
Werken naar vermogen bij Sunny Tom een kwestie van de juiste mix: persoon, situatie en begeleiding Persoon Jongeren met een beperking die moeilijk plaatsbaar zijn op de arbeidsmarkt Situatie Tuinbouwbedrijf
Nadere informatieInkijkexemplaar. Dit deel gaat over de opdrachten tijdens de stage.
Dit deel gaat over de opdrachten tijdens de stage. Je kunt een woordenlijst aanleggen. Je kunt een evaluatie invullen. Je weet wat formeel en informeel betekent. Je kunt een interview op je stageplaats
Nadere informatieWerkgroep resultaten en opbrengsten
Werkgroep resultaten en opbrengsten Domein INK: Resultaten en opbrengsten Thema: Leeropbrengsten Prestatie-indicator: Niveau Leeropbrengsten, niveau 80% van de haalt minimaal zijn uitstroomprofiel en uitstroomniveau.
Nadere informatieSTAGEGIDS. Voor ouders, stagiaires en stagebegeleiders
STAGEGIDS PRAKTIJKONDERWIJS Voor ouders, stagiaires en stagebegeleiders Inhoud 03 Voorwoord 04 De opleiding van de stagiair 2 06 Algemene informatie over de stage 06 Doelen van de stage 06 De duur van de
Nadere informatieStage almanak. Informatie over stagelopen op de Kennemer Praktijkschool en LWOO
Stage almanak Informatie over stagelopen op de Kennemer Praktijkschool en LWOO Schooljaar 2015/2016 Leerjaar 1 Voorbereidend op de Maatschappelijke stage (MAS-stage) De leerlingen gaan klein beginnen,
Nadere informatieElke afstand tot werk kan worden verkleind
Opus Coaching Elke afstand tot werk kan worden verkleind Maak kennis met onze specialisten Ons team bestaat uit re-integratiespecialisten en erkende jobcoaches. Wij beschikken over professionals met verschillende
Nadere informatieOp weg naar een betekenisvolle toekomst. Arbeidsmarktgericht & dagbesteding
Op weg naar een betekenisvolle toekomst. Arbeidsmarktgericht & dagbesteding Persoonlijke doelen nastreven. Werken aan je perspectief Het Heuvelrug College biedt voortgezet speciaal onderwijs aan leerlingen
Nadere informatiePantar verbindt mensen met kansen op de arbeidsmarkt.
Meedoen met werk Pantar verbindt mensen met kansen op de arbeidsmarkt. U werkt niet. Misschien heeft u nog nooit gewerkt. Of het wel geprobeerd maar dat ging mis. Dat kan allerlei redenen hebben. U heeft
Nadere informatieCollege voor. beroepsonderwijs. vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen. algemeen toegankelijk
College voor vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen algemeen toegankelijk beroepsonderwijs College voor Beroepsonderwijs Wie zijn we? Alle leerlingen die de basisberoepsgerichte of de kaderberoepsgerichte
Nadere informatieWerken en leren bij The Colour Kitchen
Werken en leren bij The Colour Kitchen The Colour Kitchen The Colour Kitchen is een professioneel en commercieel horeca concept met een groot maatschappelijk hart. Wij willen samen met onze gasten én onze
Nadere informatieSTAGE. Informatieboekje over stage op de Oost ter Hout School voor Praktijkonderwijs
STAGE 2015 2016 Informatieboekje over stage op de Oost ter Hout School voor Praktijkonderwijs Beste ouder(s) en/of verzorger(s), Uw zoon /dochter/pupil begint na de zomervakantie in de derde klas. Dat
Nadere informatiePraktijkonderwijs L E R E N D O O R D O E N!
Praktijkonderwijs L E R E N D O O R D O E N! Wat is praktijkonderwijs? Regulier Voortgezet Onderwijs Praktijk- en theorievakken Eindonderwijs Toeleiding naar de arbeidsmarkt Aandacht voor werken, wonen,
Nadere informatieIntegratieklas. De Blauwe Bloem. Een unieke leeromgeving in Nederland!
Integratieklas De Blauwe Bloem Een unieke leeromgeving in Nederland! Naar een gewone middelbare school, het kan echt! De Blauwe Bloem is al meer dan 10 jaar een unieke leeromgeving in Nederland voor jongeren
Nadere informatieWELKOM OP DE SCHIETBAANSTRAAT
WELKOM OP DE SCHIETBAANSTRAAT Talent in praktijk LMC PRAKTIJK- ONDERWIJS WELKOM Aan de rand van Rotterdam Centrum, in een straat met hoge huizen staat onze school de Schietbaanstraat. Eenmaal binnen, stap
Nadere informatieInformatie avond Arbeidsmarkt gekwalificeerd Assistent (AKA) Brede opleiding niveau-1. Welkom! Accent Nijkerk
Informatie avond Arbeidsmarkt gekwalificeerd Assistent (AKA) Brede opleiding niveau-1 Welkom! Accent Nijkerk Waar staat AKA? ARBEIDSMARKT 1 2 3 4 1 AKA VMBO PRO (BL, GL, KL, TL) Niveaus in het MBO Niveau
Nadere informatieDe leerlingen zijn verdeeld over twee gebouwen. In het hoofdgebouw is de VSO-afdeling gevestigd, op de dependance wordt het SO verzorgd.
Schoolondersteuningsprofiel K de Ark SO/VSO/AB K school De Ark in Gouda biedt Speciaal Onderwijs (SO) voor leerlingen van 4 tot en met 12 jaar en Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) voor leerlingen van
Nadere informatieHandboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!
Naam: Klas: Handboek maatschappelijke stage Heerbeeck college Best Schooljaar 2018-2019 MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! Sociaal MaS Samenwerken Extra Handen Vrijwillig Inzet Competenties Bijdrage
Nadere informatieSuc6 Cursussen voor mensen. Suc6 Cursusboek 2014/2015
Cursussen voor mensen Suc6 Cursusboek 2014/2015 Inleiding Leren is leuk. Als je iets leert, weet je meer of kun je meer! In dit boekje staan alle cursussen die je bij Suc6 kunt leren. Je kunt samen met
Nadere informatieWaarom dit boekje? Begeleiding. Informatie. Stagedocent. Toekomst. Stageplek
Waarom dit boekje? Tijdens je opleiding ga je op stage. Je kunt op veel plekken stage lopen. Je kunt bijvoorbeeld kiezen voor een stage in de keuken of in een winkel. Of voor een stage in de bouw of in
Nadere informatieTussenschoolse opvang
SBO DE HAAGSE BEEK Openbare speciale school voor basisonderwijs Tussenschoolse opvang Mei 2007 (versie 2) A. ALGEMEEN Alle leerlingen blijven tussen de middag op school. Tijdens het eten en het buitenspelen
Nadere informatieLeerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 12: Het vinden van werk c: Kiezen en solliciteren naar passende stageplek Thema 1 Introles De leerling oriënteert zich op
Nadere informatieToekomstperspectief van een vso leerling. De mogelijkheden op een rij
Toekomstperspectief van een vso leerling De mogelijkheden op een rij Om er even in te komen een test! Ga naar Kahoot.it Inhoud presentatie Over de Werkstraat Toekomstperspectief Uitstroomprofiel Opleidingen
Nadere informatieVERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK. MBS Eindhoven
VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK MBS Eindhoven Plaats : Eindhoven BRIN nummer : 19HT OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 286981 Datum onderzoek : 14 januari 2016 Datum vaststelling : 15 maart 2016 Pagina 2 van 11
Nadere informatie10-3-2016. 3. Definiëring doelgroepen
3. Definiëring doelgroepen UITGANGSPUNTEN VISIENOTA Participatie op het hoogst haalbare niveau. Investeren in de hele groep. Bevorderen optimale loonwaardeontwikkeling. Integrale toeleiding WMO/Participatie/Jeugd.
Nadere informatieWerkgroep resultaten en opbrengsten
Werkgroep resultaten en opbrengsten Domein INK: Resultaten en opbrengsten Thema: Leeropbrengsten Prestatie-indicator: Niveau Leeropbrengsten, niveau 80% van de haalt minimaal zijn uitstroomprofiel en uitstroomniveau.
Nadere informatiesamen leren zelf doen praktijkschool apeldoorn praktijkschool apeldoorn openbare school voor praktijkonderwijs
praktijkschool apeldoorn openbare school voor praktijkonderwijs samen leren zelf doen praktijkschool apeldoorn Colofon De Praktijkschool Apeldoorn bezoekadres Fabianusstraat 2, Apeldoorn postadres Postbus
Nadere informatieInformatieavond klas 4
Informatieavond klas 4 Praktijkonderwijs Werken naar werk Samen op weg bereikt ieder zijn doel Programma Uitstroomprofielen + vakkenpakket Doorstromen naar arbeid Doorstromen naar entreeonderwijs Algemene
Nadere informatieDagbesteding Bijzonder
Dagbesteding Bijzonder Bijzonder biedt dagbesteding met een kleinschalig karakter. Hierdoor is er veel tijd voor persoonlijke aandacht, en sta je als mens centraal. De cliënt moet zich hier thuis en beschermd
Nadere informatiegrafische omgeving! Nezzo Print en Creatie
Werken en leren in een grafische omgeving! Nezzo Print en Creatie Werken en leren in een professioneel grafisch bedrijf Wil jij graag aan de slag in een regulier bedrijf? Andere mensen ontmoeten? Of een
Nadere informatiePraktijkschool ATC. Arbeid Trainings Centrum. Drift TB Ommen (0529) Facebook
Praktijkschool ATC Arbeid Trainings Centrum Drift 2 7731 TB Ommen (0529) 466443 info@atcommen.nl www.atcommen.nl Facebook VOORWOORD Aan de leerlingen, ouders/verzorgers & andere belangstellenden. Welkom
Nadere informatieMeer info over Prisma en WMO?
Meer info over Prisma en WMO? wmo@prismanet.nl www.prismanet.nl Plan een bezoekje! U kunt het Prisma-aanbod pas echt ervaren als u het ook met eigen ogen gezien heeft. Prisma heet u van harte welkom voor
Nadere informatieWaarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2
Waarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2 Naam Klas Mentor Waar loop jij stage? Naam 1 e stagebedrijf Adres Telefoon Stagebegeleider Startdatum stage Einddatum stage Aantal stagedagen
Nadere informatieLeerroutedocument. Leerroute 5
Leerroutedocument Leerroute 5 1 Inleiding. Geachte ouder(s)/verzorger(s), Voor u ligt het leerroute plan van Mariëndael, met informatie over het onderwijsaanbod, onderwijsinhoud en organisatie van het
Nadere informatiePilot competentieontwikkeling en Leertrajecten voor mensen zonder startkwalificaties
Pilot competentieontwikkeling en Leertrajecten voor mensen zonder startkwalificaties Leernetwerk van 10 zorgboeren en KPC groep Financiering stichting Fondsenbeheer Landbouw en Zorg Uitwisselen van ervaringen,
Nadere informatieInhoud. Wat is begeleid werk?
Begeleid werk Inhoud Wat is begeleid werk? 1 Welke werkvaardigheden heb je nodig voor begeleid werk? 2 Op weg naar begeleid werk 3 Wat mag je van de jobcoach verwachten? 4 Wat mag je verwachten op de werkplek?
Nadere informatieInterne rapportage uitstroomgegevens VSO oktober 2018-
Interne rapportage uitstroomgegevens VSO 2017-2018 -oktober 2018- Inhoud Inhoud... 3 Hoofdstuk 1. Managementsamenvatting... 4 Hoofdstuk 2: Feitenanalyse en interpretatie... 6 2.1 Overzicht totale uitstroom
Nadere informatieLef en out-of-the-boxdenken in Lingewaard
Lef en out-of-the-boxdenken in Lingewaard Een onorthodoxe re-integratieaanpak Door: Fenny Brandsma Alle gemeenten hebben ermee te maken: reorganisatie, krimp en boventallige medewerkers. Sommige gemeenten
Nadere informatie