artesis- Koninklijk Conservatorium Antwerpen Vademecum Algemene Culturele Vorming 1

Transcriptie

1 artesis- Koninklijk Conservatorium Antwerpen Vademecum Algemene Culturele Vorming 1

2 OVERZICHT Onderdeel BA1 BA2 BA3 MA1 MA2 Muziekgeschiedenis 1 Muziekgeschiedenis 2 Muziekgeschiedenis 3 Muziekgeschiedenis 4 Muziekgeschiedenis 5 ² Culturele Stromingen 1 Culturele Stromingen 2 Research 1 Research 2 Research 3 Inleiding tot de muziekpraktijk Sociologie van de artistieke praktijk Kunstfilosofie * ³ = afstudeerrichtingen Compositie en Muziekpedagogie * = afstudeerrichting Muziekpedagogie ² = afstudeerrichtingen Compositie en Muziekpedagogie ³ = behalve afstudeerrichting Muziekpedagogie artesis- Koninklijk Conservatorium Antwerpen Vademecum Algemene Culturele Vorming 2

3 MUZIEKGESCHIEDENIS 1 Onderdeel Examenvorm % van de punten Muziekgeschiedenis 1 kennistoets 80% portfolio 20% Muziekgeschiedenis van oudheid tot Studiematerialen: D. Grout & C.V. Palisca, Geschiedenis van de Westerse Muziek J.P. Burkholder & C.V. Palisca, Norton Anthology of Western Music (5de uitgave), deel 1, Ancient to Baroque Powerpointpresentaties met muziekvoorbeelden en examenvragen beschikbaar via Blackboard Semester 1 + semester 2 60 contacturen, 2u/week academische begeleiding voor het schrijven van de concertverslagen kennistoets: schriftelijk en/of mondeling examen op het einde van het semester, of op basis van een paper. Halfjaarlijks (40%) en jaarexamen (40%). portfolio: ter aanvulling van de lessen woont de student een aantal concerten bij, 5 opgelegde concerten en 5 concerten vrij te kiezen, waarvan hij telkens een verslag schrijft. Beoordeling van de concertverslagen op basis van een portfolio, eventueel met mondelinge toelichting (20%). Evaluatienormen: Wanneer basiskennis gepaard gaat met inzicht. Norm: 10/20 Een student dient voor elk van de onderdelen (nl. 2 semesterexamens kennistoets) van de cursus MG telkens minstens 50% van de punten te behalen. In het geval van een tekort blijft "het laagste punt staan" en wordt de student voor het hele opleidingsonderdeel doorverwezen naar de volgende examenperiode. Deze laatste regel wordt enkel toegepast op de kennistoetsen zelf. De concertverslagen worden voor 20% in rekening gebracht, zonder meer. Docent: Stephan Weytjens MUZIEKGESCHIEDENIS 2 Onderdeel Examenvorm % van de punten Muziekgeschiedenis 2 Kennistoets 80% Portfolio 20% Westerse klassieke muziekgeschiedenis van 1800 tot heden. artesis- Koninklijk Conservatorium Antwerpen Vademecum Algemene Culturele Vorming 3

4 Studiematerialen: Weytjens, S., Inleiding tot de muziek van de romantiek. Buckinx, B. en Y. Senden, De Muziekgeschiedenis van de 20ste eeuw. Semester 1 + semester 2 60 contacturen, 2u/week academische begeleiding voor het schrijven van de concertverslagen kennistoets: 1 examen per semester. - 1ste semester: 19 de eeuw (40%) - 2de semester: 20 ste en 21 ste eeuw (40%) portfolio: ter aanvulling van de lessen woont de student een aantal concerten bij, 5 opgelegde concerten en 5 concerten vrij te kiezen, waarvan hij telkens een verslag schrijft. Beoordeling van de concertverslagen op basis van een portfolio, eventueel met mondelinge toelichting (20%). Evaluatienormen: Wanneer basiskennis gepaard gaat met inzicht. Norm: 10/20 Een student dient voor elk van de onderdelen (nl. 2 semesterexamens kennistoets) van de cursus MG telkens minstens 50% van de punten te behalen. In het geval van een tekort blijft "het laagste punt staan" en wordt de student voor het hele opleidingsonderdeel doorverwezen naar de volgende examenperiode. Deze laatste regel wordt enkel toegepast op de kennistoetsen zelf. De concertverslagen worden voor 20% in rekening gebracht, zonder meer. Docenten: Stephan Weytjens (sem. 1) Yves Senden (sem. 2) MUZIEKGESCHIEDENIS 3, 4 en 5 Onderdeel Examenvorm % van de punten Muziekgeschiedenis 3, Kennistoets 100% 4 en 5 Modules: capita selecta uit de muziekgeschiedenis. Studiematerialen: Binnen dit opleidingsonderdeel worden verschillende modules aangeboden waaruit de student kan kiezen. De docent bezorgt het nodige materiaal (partituren, artikels, enz.) aan de student. Semester 1 + semester 2 1 module van 30 contacturen of 2 modules van 15 contacturen. Kennistoets: afhankelijk van de gekozen module gebeurt de evaluatie op basis van een schriftelijk en/of mondeling examen op het einde van het semester of op basis van een paper. artesis- Koninklijk Conservatorium Antwerpen Vademecum Algemene Culturele Vorming 4

5 Evaluatienormen: Wanneer basiskennis gepaard gaat met inzicht. Norm: 10/20 Docenten: Stephan Weytjens Yves Senden Stefaan Van Puymbroeck Eugeen Schreurs Christian Mentens gastsprekers Modules Muziekgeschiedenis De student geeft zijn keuze op aan 3 Studiepunten = 1 module van 30 CU of 2 modules van 15 CU MODULE 1 English Semester 1 30 CU Een zoektocht naar dé ultieme partituur / A quest for the ultimate score by Eugeen Schreurs MODULE 2 Nederlands Semester 2 30 CU De vroege en late Mozart ( ) Door Eugeen Schreurs MODULE 3 Nederlands - Semester 1 30 CU Arrangeren doorheen de eeuwen Door Eugeen Schreurs MODULE 4 Nederlands Jaar 30 CU Jazzgeschiedenis 1 Door Chris Mentens MODULE 5 Nederlands Jaar 30 CU Jazzgeschiedenis 2 Door Chris Mentens MODULE 6 Part 1 English Semester 2 15 CU Prokofiev by Stefan van Puymbroeck MODULE 6 Part 2 - English Semester 2 15 CU Stravinsky by Stephan Weytjens artesis- Koninklijk Conservatorium Antwerpen Vademecum Algemene Culturele Vorming 5

6 CULTURELE STROMINGEN 1 Onderdeel Examenvorm % van de punten Periode Culturele stromingen 1 kennistoets 30% semester 1 reflectieopdracht 20% semester 1 kennistoets 30% semester 2 reflectieopdracht 20% semester 2 Culturele Stromingen biedt een algemeen cultuur- en kunsthistorisch kader aan waarin belangrijke gebeurtenissen en evoluties uit de (in hoofdzaak Westerse) culturele geschiedenis van de prehistorie tot aan onze eeuw worden overlopen en uitgediept. Culturele Stromingen 1 behandelt de tijdsperiode vanaf het ontstaan van cultuur tot Studiematerialen: De cursus wordt via blackboard meegedeeld. Semester 1: 45 contacturen, 1,5u/week ma. 16u30-18u (Geert Hendrix) Semester 2: 45 contacturen, 1,5u/week ma. 16u30-18u (Adelheid Ceulemans) Bestaan uit: - Introductie- en overzichtslessen door de docenten - Engelstalige lezingen - Nederlandstalige lezingen een schriftelijke kennistoets op het einde van semester 1, voor 30% van de punten een reflectieopdracht, in te dienen op het einde van semester 1, voor 20% van de punten een schriftelijke kennistoets op het einde van semester 2, voor 30% van de punten een reflectieopdracht, in te dienen op het einde van semester 2, voor 20% van de punten Evaluatienormen: Wanneer basiskennis gepaard gaat met inzicht. Norm: 10/20 Docenten: Geert Hendrix en Adelheid Ceulemans artesis- Koninklijk Conservatorium Antwerpen Vademecum Algemene Culturele Vorming 6

7 CULTURELE STROMINGEN 2 Onderdeel Examenvorm % van de punten Periode Culturele stromingen 2 kennistoets 30% semester 1 reflectieopdracht 20% semester 1 reflectieopdracht 50% semester 2 Culturele Stromingen biedt een algemeen cultuur- en kunsthistorisch kader aan waarin belangrijke gebeurtenissen en evoluties uit de (in hoofdzaak Westerse) culturele geschiedenis van de prehistorie tot aan onze eeuw worden overlopen en uitgediept. Culturele Stromingen 2 bouwt voort op de cursus Culturele Stromingen 1 en behandelt het late interbellum van de jaren '20 tot aan het einde van de 20e eeuw en hedendaagse kunst. Studiematerialen: De cursus wordt via blackboard meegedeeld. Semester 1: 45 contacturen, 1,5u/week ma. 18u-19u30 - Semester 2: zelfstudie en reflectie: Films en documentaires een schriftelijke kennistoets op het einde van semester 1, voor 30% van de punten een reflectieopdracht, in te dienen op het einde van semester 1, voor 20% van de punten een reflectieopdracht, in te dienen op het einde van semester 2, voor 50% van de punten Evaluatienormen: Wanneer basiskennis gepaard gaat met inzicht. Norm: 10/20 Docent: Heidi Broeckaert artesis- Koninklijk Conservatorium Antwerpen Vademecum Algemene Culturele Vorming 7

8 RESEARCH 1, 2 en 3 Onderdeel Examenvorm % van de punten Research 1, 2 en 3 Permanente 100% evaluatie Initiatie (studenten B1 en zij-instromers) Alle nieuwe studenten Culturele Stromingen 1, alle nieuwe studenten bachelor 1 en nieuwe zijinstromers volgen een basispakket Research op het einde van de maand januari. Concrete invulling: klassikale introductie in basisprincipes bibliotheekgebruik door Jan Dewilde en Stephan Weytjens; klassikale introductie in basisprincipes academische geplogenheden en werken met tekstverwerker door Korneel Bernolet en Yves Senden. Daarnaast wordt een aantal papers individueel opgevolgd: papers Analyse 1 en Culturele Stromingen 1: opvolging door Korneel Bernolet en Yves Senden; concertverslagen Muziekgeschiedenis 1: opvolging door Stephan Weytjens. Evaluatie: op basis van de evolutie tijdens het academiejaar wordt een quotering toegekend, als onderdeel van de evaluatie van het opleidingsonderdeel Culturele Stromingen 1. De evaluatie van de eigenlijke inhoud van de papers Analyse 1, Culturele Stromingen 1 en Concertverslagen Muziekgeschiedenis 1 geschiedt door de docent die dat opleidingsonderdeel geeft. Research 1 (studenten B2) Een aantal papers wordt individueel opgevolgd: papers voor Analyse 2 en Culturele Stromingen 2: opvolging door Ewald Demeyere. concertverslagen Muziekgeschiedenis 2: opvolging door Stephan Weytjens. Evaluatie: op basis van de evolutie tijdens het academiejaar wordt een quotering toegekend voor het opleidingsonderdeel Research 1. De evaluatie van de eigenlijke inhoud van de papers Analyse 2, Culturele Stromingen 2 en Concertverslagen Muziekgeschiedenis 2 geschiedt door de docent die dat opleidingsonderdeel geeft. Research 2 (studenten B3) Een aantal papers wordt individueel opgevolgd: paper Inleiding tot de Musiceerpraktijk; opvolging door Bruno Bouckaert; in het bijzonder zal hij ingaan op de voorbereidende onderzoeksvragen die leiden tot de keuze van het onderwerp voor de masterpaper; dat laatste gebeurt deels klassikaal, en deels individueel. Papers modules Muziekgenischiedenis 3: opvolging door Eugeen Schreurs en Stephan Weytjens. Evaluatie: op basis van de evolutie tijdens het academiejaar wordt een quotering toegekend voor het opleidingsonderdeel Research 2. De evaluatie van de eigenlijke inhoud van de papers Inleiding tot de Musiceerpraktijk en de modules Muziekgeschiedenis geschiedt door de docent die dat opleidingsonderdeel geeft. artesis- Koninklijk Conservatorium Antwerpen Vademecum Algemene Culturele Vorming 8

9 Research 3 (studenten M1) Het onderwerp van de masterpaper wordt vastgelegd en de academische promotor wordt toegewezen (gesprek student-yves Senden-hoofdvakdocent). Concrete invulling: individuele opvolging door de academische promotor van de Masterpaper (resulteert in de werkversie, in te dienen aan het einde van master 1): de academische promotor neemt de masterpaper door en geeft individuele feedback wat betreft academische geplogenheden; mogelijke promotoren zijn Korneel Bernolet, Bruno Bouckaert, Ewald Demeyere, Jan Dewilde, Eugeen Schreurs, Yves Senden en Stephan Weytjens. Evaluatie: op basis van de evolutie tijdens het academiejaar wordt een quotering toegekend voor het opleidingsonderdeel Research 3. De evaluatie van de eigenlijke inhoud van de masterpaper geschiedt in master 2 in het examen van de masterproef. Samenvattend Jaar Opleidingsonderdeel 1 Opleidingsonderdeel 2 Opleidingsonderdeel 3 B1 B2 B3 M1 Analyse 1 (YS, KB) Analyse 2 (ED) Modules MG (ES, SW) Masterpaper werkversie (KB, BB, ED, JD, ES, YS, SW) Afkortingen: o JD= Jan Dewilde o SW= Stephan Weytjens o KB= Korneel Bernolet o YS= Yves Senden o ED= Ewald Demeyere o ES= Eugeen Schreurs o BB= Bruno Bouckaert Culturele stromingen 1 (YS, KB) Culturele stromingen 2 (ED) Inleiding tot Musiceerpraktijk (BB) Concertverslagen Muziekgeschiedenis 1 (SW) Concertverslagen Muziekgeschiedenis 2 (SW) Studiematerialen: Weytjens, Stephan, Syllabus Research, Computer met internetaansluiting en toegang tot de bibliotheek met online bronnen. Conservatoriumbibliotheek. De Schrijfwijzer. De Quickstart. Met uitzondering van de initiatie in bachelor 1 gebeurt de kennisoverdracht inzake research via individuele begeleiding en feedback. Evaluatievorm: artesis- Koninklijk Conservatorium Antwerpen Vademecum Algemene Culturele Vorming 9

10 Permanente evaluatie. De evaluatie houdt rekening met volgende aspecten: - in welke mate maakt de student een positieve ontwikkling door aangaande de aangereikte leerhinhoud? - integreert de student de feedback van de docent research in de definitieve versie van de paper? Evaluatienorm: De student is geslaagd als hij minimaal 10/20 heeft behaald. Docenten: Bruno Bouckaert Korneel Bernolet Ewald Demeyere Jan Dewilde Eugeen Schreurs Yves Senden Stephan Weytjens artesis- Koninklijk Conservatorium Antwerpen Vademecum Algemene Culturele Vorming 10

11 INLEIDING TOT DE MUZIEKPRAKTIJK Onderdeel Examenvorm % van de punten Inleiding tot de muziekpraktijk reflectieopdracht 100% Informatie en confrontatie door ontmoetingen. De eerste helft van het academiejaar wordt opgebouwd rond een 10-tal lezingen met verschillende thema s. Telkens worden gastsprekers uitgenodigd, actief in het professionele veld. Zij illustreren enerzijds hoe zij en de organisatie waarvoor zij staan te werk gaan, en trekken het thema nadien in een bredere context open, anderzijds wat van een beginnend musicus verwacht wordt om te participeren aan het professionele leven. De lezingen worden steeds afgesloten met een vragenronde, zodat studenten rechtstreeks bij een professional te rade kunnen gaan. De topics van de lessen variëren jaarlijks, aansluitend bij de actualiteit, maar centreren zich doorgaans rond volgende thema s: sociaal-artistieke muziekpraktijk het deeltijds kunstonderwijs, kunsteducatie het sociaal statuut van de musicus het Vlaamse orkestlandschap projecten gericht naar jong talent media en cultuurverslaggeving postgraduaatsopleidingen onderzoek muziektheater culturele centra en andere muziekprogrammatoren die specifiek kansen bieden aan aankomend talent subsidieregeling kunstendecreet cd-industrie en downloadproblematiek auteursrechten en naburige rechten praktische en artistieke aspecten van het oprichten van een eigen ensemble promotiebeleid en cultuurmanagement ondersteunende organisaties (bv Muziekcentrum Vlaanderen), Jonge musici vinden vaak moeilijk de weg naar dergelijke informatie. Bovendien kan men vandaag niet langer de realiteit van de arbeidsmarkt negeren. Het aantal solistenplaatsen op de grote podia is altijd al uitermate beperkt geweest, ook de toegang tot het professionele orkestleven en het deeltijds kunstonderwijs wordt steeds moeilijker. Een grondig nadenken over een actuele invulling van het musicus-zijn en al zijn praktische aspecten is derhalve meer dan noodzakelijk, indien men als jong musicus een plaats en bestaan wil opbouwen in de professionele wereld. Binnen de context van het opleidingsonderdeel Inleiding tot de Muziekpraktijk wordt een bewustwordingsproces op gang gebracht, waarin de student reflecteert over zijn/haar opleiding, zijn /haar maatschappelijke relevantie en zijn/haar ambities en toekomstperspectieven. De cursus heeft tot doel te informeren en te confronteren met de realiteit van het professionele veld, gezien in zijn evoluerende maatschappelijkeculturele context. Studiematerialen: Afhankelijk van de sprekers van dienst: boeken, tijdschriften, krantenartikels, video s, cd s, links naar nuttige websites, concertbezoeken, inzage van scripties van vorige jaren, hand-outs, internationale artesis- Koninklijk Conservatorium Antwerpen Vademecum Algemene Culturele Vorming 11

12 reader via blackboard, thematisch geordend aanvullend op de thema s van de lezingen (teksten in Engels en Frans). 30 contacturen, 2u/week di. 10u-12u (lokaal 58) - waarvan 20 weken voor de lezingen en 10 voor de individuele begeleiding van de papers na afloop van de lezingen Lezingen en gastsprekers academiejaar 2014/2015 : 07/10 - Peter Renshaw, Guildhall School of Music and Drama over Socially engaged social practice across the Barbican and Guildhall School of Music and Drama, Engels 21/10 - Jan Dewilde, bibliothecaris Conservatorium Antwerpen over de geinformeerde / onderzoekende musicus, incl. bezoek aan de KCA bibliotheek, Nederlands 18/11 - Floris Lammens, coördinator internationalisering en studieloopbaanbegeleiding over Erasmus uitwisselingsprojecten, Engels + Hans Verbugt, general manager van defilharmonie, over de orkestmusicus, Engels 02/12 - Guy Coolen, directeur Muziektheater Transparant over de musicus in muziektheater, Engels 09/12 - Tijl Bossuyt, De Veerman over de musicus in sociaal-artistieke projecten, Nederlands 13/01 - Karel Van Ransbeeck, De Spiegel over muziektheater maken voor de allerkleinsten, Engels 27/01 - Lisbeth Wolfs, directrice GAMW Schoten over de musicus als leraar in het Deeltijds Kunstonderwijs, Nederlands 24/02 - Floris Lammens en Linda Germeys, Conservatorium over de opleidingsprogramma s in de Master en de Specifieke Lerarenopleiding, Engels 10/03 - Bruno Bouckaert, Conservatorium over de theoretische reflectie die bij de geïntegreerde masterproef hoort, waarnaar wordt gevraagd in de scriptie, Engels Voor studenten die de Nederlandse taal niet beheersen zijn minstens vier (dit academiejaar zes) lezingen in het Engels voorzien. Bovendien is, ter stoffering van hun scriptie, een reader met internationaal relevante artikels in voorbereiding. Deze gaat januari 2015 online via blackboard. Reflectieopdracht: schriftelijke paper + mondelinge verdediging: 100% Aan het eind van het academiejaar wordt van de student verwacht dat hij/zij in een scriptie reflecteert over de inhoud van de lezingen, gerelateerd aan zijn/haar persoonlijke situatie, het persoonlijk parcours binnen de instelling toelicht, en vooruitblikt op het vervolg van de opleiding, steeds gerelateerd aan ambities en toekomstdromen. Deze scriptie wordt aansluitend besproken tijdens een mondelinge bevraging. De reflectieopdracht wordt digitaal ingediend via de research portfolio op blackboard en rechtstreeks naar de docent g d via het ap-adres karla.verlie@ap.be. Evaluatienormen: De student is geslaagd als hij minimaal 10/20 heeft behaald op de afsluitende scriptie en de verdediging. Docent: Karla Verlie artesis- Koninklijk Conservatorium Antwerpen Vademecum Algemene Culturele Vorming 12

13 SOCIOLOGIE VAN DE ARTISTIEKE PRAKTIJK Onderdeel Examenvorm % van de punten Sociologie van de reflectieopdracht 80% artistieke praktijk procestoets permanent 20% Het leermateriaal bestaat uit originele sociologische teksten rond thema's van artistieke praktijk: identiteit, lichaamspraktijken, tekensystemen, creativiteit en spanningsvelden. Naast deze teksten worden rond deze thema's twee praktijktaken (interview en observatie) ingericht waarbij de student leert vanuit een sociologisch standpunt naar de artistieke praktijk te kijken. Semester 2, Do 10-13u 30 contacturen Gemengde vorm: permanente evaluatie met mondeling eindexamen. Evaluatienormen: Aantonen dat het studiemateriaal zelfstandig verwerkt is in de taken en het mondelinge eindexamen. Belangrijk is inzicht en eigen inbreng. Norm: 10/20. Docent: Tom De Mette KUNSTFILOSOFIE Onderdeel Examenvorm % van de punten Kunstfilosofie reflectieopdracht 100% Kunstfilosofie wil het gereedschap aanbieden om na te gaan hoe men zich vanuit de theorie en haar historische discussie - kan verhouden tot de vragen uit de praktijk. Deze cursus is geen steriel theoretisch overzicht van de geschiedenis van de filosofie (van de kunsten), maar zoekt een voortdurende aansluiting bij de realiteit van de opleiding. Studiematerialen: In de loop van het jaar wordt er een syllabus aan de studenten bezorgd die een aanvulling vormt op de persoonlijke notities. Lesslides en ander materialen worden ter beschikking gesteld op blackboard. Semester 1 30 contacturen Aan het eind van de cursus vindt een mondeling examen met schriftelijke voorbereiding plaats over thema s die dat jaar werd behandeld. Mits mondelinge toelating van de docent en gegronde reden is artesis- Koninklijk Conservatorium Antwerpen Vademecum Algemene Culturele Vorming 13

14 er een vervangende mogelijk. Evaluatienormen: De studenten moeten blijk geven van een inzicht in de materie van de cursus en een beheersing van de eigen argumentatie. Norm: 10/20. Docent: Luc Joosten Voor inhoudelijke vragen over de verschillende opleidingsonderdelen kan je terecht bij: Muziekgeschiedenis: Stephan Weytjens (vakgroepvertegenwoordiger en docent), Yves Senden, Frank Agsteribbe, Christian Mentens, Eugeen Schreurs (docenten) Culturele Stromingen: Geert Hendrix, Adelheid Ceulemans, Heidi Broeckaert (docenten) Research: Yves Senden (vakgroepvoorzitter en docent), Bruno Bouckaert, Korneel Bernolet, Ewald Demeyere, Jan Dewilde, Eugeen Schreurs, Stephan Weytjens (docenten) Sociologie van de artistieke praktijk: Tom De Mette (docent) Kunstfilosofie: Luc Joosten (docent) artesis- Koninklijk Conservatorium Antwerpen Vademecum Algemene Culturele Vorming 14