Jaardocument. verslag 2014 plan 2015

Transcriptie

1 Centrum voor Lectoraten en Onderzoek Jaardocument verslag 2014 plan 2015 Lectoraat: Designerly Innovation Platform: Economie, Ondernemen, Innovatie Lectoraten: Designerly Innovation Financial Inclusion and New Entrepreneurship Risk, Assurance & Business IT Innoverend Ondernemen Change Management

2 Lectoraat: Lector: Lectoraat Designerly Innovation Rianne Valkenburg Inleiding Onze samenleving kent op dit moment een aantal fundamentele transities, waarvoor trendbrekende innovaties nodig zijn. De behoefte aan kennis en innovatie, en vooral de vraag naar praktische toepasbaarheid daarvan stijgt. Het lectoraat focust zich op Designerly Innovation: wij ontwikkelen en bieden expertise en concrete tools die onderzoek, ontwerpen en toetsen integreren. Een aanpak voor innovatie op het gebied van nieuwe producten en diensten, die gedreven is vanuit ontwerpdenken & doen. Samen met verschillende partners worden oplossingen gerealiseerd die onze samenleving weer toekomstbestendig maakt. In 2014 lag de nadruk van het lectoraat op het verder versterken van de nieuwee strategischee richting van het lectoraat volgens het strategisch plan van Hierbij zijn verschillende projecten afgerond (of nog in afronding), zoals CAGIM, De kas van de toekomst, IOP IPCR designerly approach to networked innovation, en Project Vision Centraal staan nog steeds de 3 onderzoekslijnen (zie figuur 1), maar activiteiten spelen zich meer en meer af op het snijvlak van de 3 cirkels, in het hart van het kennisdomein. Zoals de organisatie van het internationale congres Participatory Innovation (PIN C2015), de toekomst van Retail en het ontwikkelen van de Learning Labs. Dit jaarverslag 2014 en jaarplan 2015 zal derhalve alleen de hoogtepunten en belangrijkste leerpunten beschrijven, alsmede de hoofddoelste ellingen voor In 2015 wordt verder gewerkt aan de focus op het onderzoeksplatform en de profileringsthema s. Doelstelling daarbij is om de integratie en kennistransitie tussen vakgebieden, zoals business en techniek, te behouden en te versterken. Voor een volledige beschrijving van alle onderzoeksactiviteiten zie website & bijlage 2. 1 zie Onder zoekspositionering & plan 2014 e.v. Lectoraat Designerly Innovation, ww.dehaagsehogeschool.nl/lectoraten en onderzoek/overzicht lectoraten Rianne Valkenburg Maart

3 Figuur 1: de 3 onderzoekslijnen en gepositioneerde projecten van het lectoraat Designerly Innovation (voor een volledige beschrijving van alle onderzoeksactiviteiten zie websitee & bijlage 3 ). Reflectie De belangrijkste kracht van het lectoraatt is innovatie door diversiteit en samenwerking: alle projecten vinden plaats op het kruispunt van Onderwijs, Onderzoek en Praktijk: samenwerken over grenzen van faculteiten, opleidingen en de hogeschool heen, praktijkgericht onderzoek, altijd in samenwerking met het werkveld/bedrijfsleven, aanpak voor een structurele doorvertaling van de resultaten naar onderwijs, samen met studenten (vanuit gehele HHS). Samenwerking krijgt inhoudelijk vorm door onderzoek te koppelen aan de beroepspraktijk en de samenleving. Wetenschappelijkee publicaties over praktijkgericht onderzoek en door ons ontwikkelde methodieken zorgen voor kenniscirculatie. Gestreefd wordt om het onderzoek te bundelen in grotere projecten, waarbij onderzoekers met diverse achtergronden samenwerken aan een groter 3 ww.dehaagsehogeschool.nl/lectoraten en onderzoek/overzicht lectoraten Rianne Valkenburg Maart

4 onderwerp. Zo is bijvoorbeeld het nieuwe kaartspel Future Telling 2050 ontwikkeld met alle kenniskringleden samen. De praktische toepasbaarheid van onze kennis en aanpak voor het (regionale) MKB geeft een unieke positionering, die ook in de komende jaren expliciet ingezet en verder ontwikkeld zal worden, in samenwerking met verschillende opleidingen. Bijvoorbeeld de projecten de Kas van de Toekomst, de Toekomst van Grafimedia en de Toekomst van Retail worden voor en door ondernemers uitgevoerd. In het lectoraat zijn de volgende onderzoekers actief: (voor beschrijving onderzoeksactiviteiten zie website) Dr. Ir. Rianne Valkenburg, sinds 2009 voor 0,6 fte Drs. Jan Bats (promovendus), sinds 2009 voor 0,6 fte Ir. Katinka Bergema (promovendus Technische Universiteit Delft) Ir. arch. Hanna de Bruin, sinds 2011 voor 0,3 fte, sinds september 2014 voor 0,2 fte. Ir. Coen Dekkers, sinds 2009 voor 0,2 fte Dr. Dipl. Des Christiane Maurer, sinds 2009 voor 0,6 fte tot 31 december 2014 Ir. Lenny van Onselen (pre promovendus), sinds 2012 voor 0,4 fte (1 okt okt 2015 funding voor extra 0,2) Drs. Nico Persoon, sinds 2010 voor 0,2 fte Ing. Janneke Sluijs, sinds 2009 voor 0,6 fte Ir. Paul Souren, sinds 2010 voor 0,1 fte Vanaf 2015 in project De Toekomst van Retail: Henk Schaaphok, per 1 februari 2015 voor 0,4 fte Dennis Bleeker, per 1 februari 2015 voor 0,2 fte Remco Glashouwer, gedetacheerd vanuit Dienstencentrum Karin Potting, vanuit lectoraat Duurzame Talentontwikkeling Caroline Draper, projectleider, vanuit RegioRegisseur Michel Kregel, per 1 april 2015 voor 0,2 fte Jos Kleintjens, per 1 april 2015 voor 0,2 fte Highlights 2014 Onderzoek Voorbereiding PIN C2015 in volle gang. Internationale conferentie, samenwerkingsverband met de lectoraten Change management en Informatie, Technologie en Samenleving in partnership met de South Danish University (SDU) mei 2015 gehouden in De Haagse Hogeschool. Onderzoekstool Future Telling 2050 gereed. Interdisiplinair project De Toekomst van Retail opgestart met 10 onderzoekers vanuit verschillende disciplines. The BUG Game is ontwikkeld: een serious game voor networked innovation, op basis van de inzichten uit het project designerly approach to networked innovation. De game is gespeeld met docenten van verschillende opleidingen tijdens een workshop in het kader van de onderwijsontmoetingen Onderwijs De opleiding IDE/ [Open] Innovator heeft in juli 2014 de eerste afstudeerders (~ 50) opgeleverd. Rianne Valkenburg Maart

5 Het lectoraat heeft bijgedragen aan 2 modules van The International Summerschool. Nudging van Jan Bats en Designing for the Future van Lenny van Onselen. Op basis van de methodiek vanuit het lectoraat zijn 3 learning labs bij TIS opgericht, volgens een helder stappenplan voor het identificeren van marktvragen, aangaan van duurzame partnerships en ontwikkelen van lange termijn onderzoeksvragen: technology and health, sustainable mobility, nieuw Delft. Professionalisering docenten Pre promotietraject Lenny van Onselen heeft belangrijke mijlpaal in 9 month review op TU Delft gepasseerd. Janneke Sluijs heeft de master Imagineering gehaald op basis van haar onderzoek in het project Vision Onderzoeksdag 2014: een succesvolle integrale workshop met alle onderzoekstools van het lectoraat werd aangeboden aan collega s binnen de Hogeschool. Onderwijsontmoeting 2014: een workshop met serious game rond open innovatie is georganiseerd voor docenten van diverse opleidingen (in voorbereiding van de onderwijsdag met als thema 21th century skills). Publicaties Afronding van het IOP IPCR project A designerly approach to networked innovation met book chapter on Networked Innovation en The BUG game (serious game over open innovatie). Artikel bij Design Studies ingediend door promovendus Jan Bats en in review proces opgenomen. ART artikel van Hanna de Bruin gepubliceerd. 2 papers ingediend voor ICED2015. Twee paper zijn geaccepteerd voor PIN C2015 te Den Haag. Streven 2015 PIN C2015 op mei Organisatie van het totale congres en presentaties van 2 onderzoeksprojecten. Uitvoeren project Toekomst van Retail, met co creatie event in najaar Afronding boek Images of Design Thinking. Inrichten en uitvoeren evaluatieproces opleiding IDE in Quality and Curriculum Comittee: Op basis van een evaluatie van de eerste afstudeerprojecten wordt een curriculum herzieningstraject ingezet voor optimalisatie en verbetering. De lector en 2 kenniskringleden zijn lid van de QCC. Afronding CAGIM werkpakket valorisatie met workshop met bedrijven. Evaluatie onderzoek naar de Grafimedia ondernemers een jaar later. Bezoek ICED2015 in Milaan. Acceptatie pre promotietraject Lenny van Onselen tot volwaardig promotietraject in september 2015 door HHS promotiecommissie. Soepele overgang naar faculteit en onderzoeksplatform van alle onderzoeksactiviteiten. ART artikel door Nico Persoon over designerly approach voor learning labs, inclusief de 3 case beschrijvingen. Rianne Valkenburg Maart

6 Opzet en uitvoering vervolgstudie promotieonderzoek Jan Bats. Indienen 2e artikel voor wetenschappelijk tijdschrift door Jan Bats. Zinvolle bijdrage leveren als leading lector van het nieuwe onderzoeksplatform (voorheen Zwaartepunt/Platform Economie) In het lectoraat worden 3 promotieonderzoeken uitgevoerd (lector is co promotor): Mediërende technologie: de relatie tussen ICT en moraal onder jongeren onderzocht Design Competences for networked innovation Persoonlijke waarden in netwerkinnovatie: support voor jonge ontwerpers Promovendus Drs. Jan Bats Promovenda Ir. Katinka Bergema (extern) Pre promovenda Ir. Lenny van Onselen Promotor professor Peter Paul Verbeek, Universiteit Twente Promotor professor Cees de Bont, Technische Universiteit Delft Promotor professor Dirk Snelders, Technische Universiteit Delft Het lectoraat in de nieuwe organisatie Vanaf 2015 worden lectoraten in het licht van de profileringsdiscussie ondergebracht in een viertal platforms. Het lectoraat Designerly Innovation valt onder het onderzoeksplatform voorheen Zwaartepunt/Platform Economie. De lector is aangesteld als leading lector van het platform. De lector valt organisatorisch binnen de Faculteit Business, Finance & Marketing (BFM). Daarnaast blijft de lector nauw betrokken bij de faculteit Techniek, Innovatie en Samenleving (TIS), onder andere via de Raad van Advies van de faculteit. Publicaties (peer reviewed) 2014 De Bruin, H. en Valkenburg, R. (2014). De praktijk van toekomstscenario s. In: ART. issue 4, maart 2014, De Haagse Hogeschool, ISSN Den Ouden, E., Valkenburg, R. and Aarts, E. (2014) Service Design Based on Smart Urban Lighting. Published in: Open Innovation 3.0 Yearbook 2014, published by the European Commission. Duin, P. van der, M. Kleinsmann, and R. Valkenburg (2014) Exploring a design driven approach as way to enable networked innovation; synthesis and future research. International Journal of Innovation and Technology Management. (guest editors special issue on open innovation). Issue 1, January Maurer, C., Valkenburg, R. (2014) Approaches to networked innovation. International Journal of Innovation and Technology Management. Issue 1, January Publicaties (peer reviewed) 2015 Maurer, C., Valkenburg, R. (2015) The Transition to Networked Innovation. Chapter in: A designerly approach to networked innovation, results of the IOP IPCR project (in press). Bergema, K., Valkenburg, R., De Bont, C., and S. Santema (2015) The collaboration between people in innovation networks. Chapter in: A designerly approach to networked innovation, results of the IOP IPCR project (in press). Rianne Valkenburg Maart

7 Kleinsmann, M., Valkenburg, R., and Sluijs J. (2015) A designerly approach to managing collaborative practices in networked innovation. Chapter in: A designerly approach to networked innovation, results of the IOP IPCR project (in press). Den Ouden, E., Valkenburg, R., M.A. Schreurs, and Aarts, E. (2015) Smart Lighting Solutions as a catalyst for Smart Cities; Practical challenges of ambitious innovation partners. Accepted for publication in: Open Innovation Yearbook 2015, published by the European Commission. Stoimenova, N. and L. van Onselen (2015) How to improve Co Creation? Four Guiding Factors to Optimize Collaboration. In: proceedings Participatory Innovation: Reframing Design (PIN C2015). May 18 20, The Hague (accepted for publication). Bats, J, Valkenburg, R., and Verbeek, P.P. (2015) A Virtual Mediated Human, a different perception on democracy? In: proceedings Participatory Innovation: Reframing Design (PIN C2015). May 18 20, The Hague (accepted for publication and presentation). (under review) van Onselen, L, and Valkenburg, R. Personal values as a catalyst for meaningful innovations: supporting young designers in collaborative practice. under review for ICED 2015, July, Milan. De Bruin, H. and Valkenburg, R. The capture of the unreachable future. under review for ICED 2015, July, Milan. Bats, J, Valkenburg, R., and Verbeek, P.P. (2015) When products become personal reflections of users: An exploratory study to the effect of product personalization on perceived content value. Under review for Design Studies. Voor eerdere publicaties zie website lectoraat. Overige publicaties De Bruin, H. en Valkenburg, R. (2014). Future Telling 2050 kaartset. De Haagse Hogeschool Project Vision Wat is de toekomst van leren en welke rol speelt de hogeschool daarin? In: Onderzoekend op weg, een essaybundel over opdrachten voor de toekomst, geschreven door de lectoren van De Haagse Hogeschool t.g.v. het afscheid van Rob Brons als collegevoorzitter, januari Onselen, L. van (2014) Personal values as a catalyst for meaningful innovations: supporting young designers in collaborative practice. Unpublished 9 month report for the Go / No go meeting, Delft, Delft University of Technology, Faculty of Industrial Design Engineering. Sluijs, J.M. (2014) Design Thinking Meets Imagineering in education, A case study on the manifestation of design thinking in activities for novice Imagineers. Unpublished master s thesis, NHTV, Breda, The Netherlands Rianne Valkenburg Maart

8 Bijlage: website lectoraat d.d. 15 maart ttp:// en onderzoek/overzicht lectoraten Rianne Valkenburg Maart

9 Rianne Valkenburg Maart