Master tweede studiefase (hoofdinschrijving) Pedagogische Wetenschappen Onderwijs- en Opleidingskunde. Land (bestemming)

Transcriptie

1 ALGEMENE INFORMATIE id 15 Leeftijd (op het moment dat je op Erasmus vertrok): Ik ben student in : Leuven Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok Master tweede studiefase (hoofdinschrijving) opleiding optie: Land (bestemming) Aan welke universiteit/onderwijsinstelling heb je gestudeerd- Wanneer ben je op Erasmus geweest- Heb je een taaltest moeten afleggen voor je mocht starten met studeren aan de universiteit die je gekozen hebt- Hoe zag de academische kalender eruit (Hoe is het jaar ingedeeld- Wanneer zijn er examens-...) - Welk bedrag had je maandelijks ongeveer nodig voor de dagdagelijkse kosten en de aankoop van cursussen (woonst niet meegerekend)- Pedagogische Wetenschappen Onderwijs- en Opleidingskunde Spanje Universitat Autònoma de Barcelona Enkel het tweede semester nee Twee semesters, start tweede semester in februari. Er is geen officiële examenperiode maar examens vallen meestal in juni. 00 Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om er te kunnen studeren- Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om te kunnen communiceren met de bevolking- Welke andere talen worden er gesproken- Welke type accommodatie had je ter plekke (kot, appartement, huis, studentenresidentie,...)- Afhankelijk van welke vakken je opneemt, maar (basis)kennis van het Spaans is een erg groot voordeel. De voertaal is Catalaans en bijna iedereen spreekt ook Spaans. Engels wordt niet standaard door iedereen gesproken. Kot Wat was de prijs/maand om deze accommodatie te huren- 515 Hoe was de prijs/kwaliteit verhouding voor deze accommodatie- Degelijk Hoe was de ligging van deze accommodatie (ten opzichte van campus/stad)- Wanneer heb je deze accommodatie gevonden- Ik woonde in het centrum van Barcelona, erg dicht tegen het treinstation. De campus ligt buiten de stad op 0min. met de trein. Op voorhand

2 Hoe heb je deze accommodatie gevonden- BEOORDELING De administratieve ondersteuning ter plaatse (bij het samenstellen van vakkenpakket, het wegwijs worden op de faculteit, het invullen van formulieren, enzoverder) was Via internet (1= heel slecht --> 5 = heel goed) Het zoeken van huisvesting verliep (1= heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk) De ondersteuning (ter plekke) bij het vinden van huisvesting was (1= heel slecht --> 5 = heel goed) Het studeren in een andere taal heb ik ervaren als (1= heel problematisch --> 5 = geen enkel probleem) De vakken die ik gevolgd heb in het buitenland waren 1 = helemaal niet relevant --> 5 = heel relevant voor de specifieke studierichting die ik volg aan de KU Leuven Het vinden van geschikte vervangvakken was 1 = heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk

3 Over het algemeen vond ik de kwaliteit van het onderwijs op mijn Erasmusbestemming 1 = veel slechter --> 5 = veel beter Het studiemateriaal (handboeken, cursussen,.) vond ik over het algemeen 1 = veel slechter --> 5 = veel beter De overlap tussen de leerstof die ik in het buitenland moest studeren en hetgene ik al gestudeerd had in voorgaande jaren was 1 = heel klein --> 5 = heel groot De vakinhoud vond ik veel gemakkelijker 5 1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker De studiebelasting heb ik in het buitenland als veel lager 5 1= veel hoger --> 5= veel lager ervaren De examens/evaluaties vond ik 1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker

4 De quotering die ik in het buitenland kreeg voor mijn prestatie was over het algemeen 1 = veel strenger --> 5 = veel milder dan die aan de KU Leuven De studentengroep waarin ik les had bestond afhankelijk van het vak soms uit internationale studenten, soms uit lokale studenten, soms uit een gemengde groep Wat vond je van deze samenstelling (cf. vorige vraag) van de studentengroep- Voor-en nadelen- Aanrader of net niet- Ik verwacht tijdens het volgende academiejaar/semester Aanrader, het is fijn om les te hebben met zowel lokale als internationale studenten 1 = veel moeilijker --> 5 =veel gemakkelijker te zullen kunnen volgen omdat ik een periode in het buitenland heb gestudeerd. Aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zou ik zeggen: zeker doen 5 1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen Als ik alleen het onderwijs in beschouwing neem, zou ik aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zeggen: zeker doen 5 1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen BEOORDELING - VAKKENPAKKET Hoeveel vakken heb je gevolgd tijdens je buitenlands studieverblijf- De titel van het vak was: Políticas Migratorias, Integración y Gestión de la Diversidad Religiosa Aantal ECTS credits: 10

5 De taal waarin het vak gedoceerd werd : De examenvorm voor dit vak: Aantal uren hoorcollege per week : Aantal uren practica per week: Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers,...) : Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Spaans Een krische reflectie op een krantenartikel en het maken van een powerpoint waarin je een zelf-opgezet project voorstelt 5u 0u 10u Erg fijn en interessant vak. Heel behulpzame en vriendelijke professors. Gedoceerd aan de faculteit Politieke en Sociale wetenschappen De titel van het vak was: Economic Policy and the Economics of the Public Aantal ECTS credits: 6 De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels De examenvorm voor dit vak: taken doorheen het jaar, examens, taken tijdens de lessen Aantal uren hoorcollege per week : afwisselend u / u per week Aantal uren practica per week: om de twee weken u Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde 10u (bv. groepswerken, papers,...) : Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Heel erg interessant vak maar professor is niet altijd gemotiveerd om les te geven/vriendelijk te zijn. Gedoceerd aan de faculteit Politieke en Sociale wetenschappen De titel van het vak was: Teaching Social Sciences Aantal ECTS credits: 5 De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels De examenvorm voor dit vak: Groepswerk, voorbereiden van een excursie, examen, zelfevaluaties Aantal uren hoorcollege per week : u Aantal uren practica per week: u Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde 15u (bv. groepswerken, papers,...) :

6 Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Social Sciences is vooral geschiedenis en aardrijskunde. Ik vond dit niet zo'n relevant vak voor mij, maar wel het enige vak dat ik volgde aan de faculteit Onderwijs. Vriendelijke professor maar moeilijk om uit te zoeken wat de opdrachten voor dit vak net zijn en wat de professor van je verwacht. VERSLAG Op Erasmus gaan is een echte aanrader! Je maakt veel nieuwe vrienden, leert nieuwe talen en culturen kennen en maakt herinneringen die je nooit zult vergeten. Barcelona is de ideale stad om op Erasmus te gaan: het is namelijk een grote stad en dit heeft verschillende voordelen. Zo worden er erg veel activiteiten georganiseerd specifiek voor erasmussers, leeft er een heel internationale bevolking en na 5 maanden heb je het idee dat je nog elke dag nieuw dingen kan ontdekken. Ook een regelmatig bezoekje aan het strand vormt een fijne afwisseling. Het feit dat Barcelona zo n grote stad is heeft ook twee nadelen: Ten eerste zijn er veel zakkenrollers actief. Als je naar Barcelona gaat is de kans dan ook groot dat je minstens één keer bestolen wordt van je portefeuille en/of gsm. Als je een erg dure gsm hebt, wees dan extra oplettend, loop nooit met te veel cash rond en laat overbodige kaarten (zoals bv. een rijbewijs) zoveel mogelijk op kot. Zeker op de metro s moet je extra oplettend zijn. Het tweede nadeel is dat het een dure stad is in vergelijking met andere Spaanse steden, zeker wat betreft verblijf. Erg veel hangt af van hoe je je kot vindt: op voorhand via bijvoorbeeld Spotahome (duur) of ter plaatse via bijvoorbeeld Idealista (goedkoper, maar dan moet je eerst naar daar afreizen en een hostel betalen), waar het gelegen is (in het centrum of een stuk buiten het centrum) en natuurlijk de grote. Reken ongeveer Leuvense prijzen euro voor een kot in het centrum. Het eten in de supermarkt en op restaurant is wel goedkoper dan in België. Je verplaatsen in Barcelona is erg handig met het metro-, trein-, bus- en tramnetwerk. Je koopt best bij aankomst een T-joven ticket (een soort jongerenbiljet). Hiermee kan je onbeperkt al het openbaar vervoer nemen gedurende maanden. Als je, net zoals mij, aan de Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) studeert, moet je er wel op letten dat je een ticket voor zones koopt aangezien de universiteit net buiten de eerste zone ligt. Wat betreft de Universiteit: deze ligt op 0 minuten afstand met de trein van centrum Barcelona. Het is een rustige campus gelegen in een groene omgeving en vormt een fijne afwisseling met het drukke stadsleven. Als pedagoog studeer je aan de Facultat de Ciències de l Educació. Deze faculteit is vooral gericht op leraren opleiden: zowel kleuter- lager als middelbaar. Toen ik aan deze universiteit studeerde (academiejaar ) werd er een vast lessenpakket gedoceerd in het Engels speciaal bedoeld voor Erasmus studenten en plaatselijke studenten die hun Engels wilden bijschaven. Dit zijn echter allemaal bachelorvakken bedoeld ter opleiding van leraars. Ik studeerde in de de master pedagogie, optie opleidings- en onderwijskunde (met geen ambitie om een SLO te doen) en voor mij was het dan ook moeilijk om interessante vakken te vinden. Aan deze faculteit was het namelijk niet de gewoonte dat studenten nog verder studeerden na hun bachelor en in de masterjaren werken ze meer met modules waarbij het erg moeilijk is om als erasmusser in te pikken (ik heb hen niet kunnen overtuigen om mij toe te laten

7 tot een mastervak). Studeren aan andere faculteiten (Zoals de facultat de Psicologia, een afzonderlijke faculteit dus) is in beperkte mate mogelijk, maar vergt heel wat over- en weer geloop en opzoekwerk op het internet. De erasmuscoördinators ter plaatse zijn vriendelijk maar je moet hen echt heel duidelijk zeggen wat je van hen verwacht en waar je naartoe wil want je geraakt niet automatisch ingeschreven in vakken. Tot slot: aan de UAB zullen ze je erg aanmoedigen om Catalaans te studeren en je vertellen dat bijna iedereen enkel Catalaans spreekt. Catalaans is echter een moeilijke taal (veel moeilijker als Spaans). In realiteit kan je met een combinatie van Engels en een heel beperkte kennis van Spaans je plan overal trekken. Ongeveer 75% van de cursussen over de gehele universiteit worden gedoceerd in het Catalaans, 0% in het Spaans en 5% in het Engels.