Algemene Informatie. id 406 Ik ben student in : Studiefase op het moment dat je op Erasmus

Transcriptie

1 Algemene Informatie id 406 Ik ben student in : Leuven Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok (hoofdinschrijving) Master tweede studiefase opleiding Master of Science in de pedagogische wetenschappen optie: Orthopedagogiek Land (bestemming) Zweden Aan welke universiteit/onderwijsinstelling heb je gestudeerd- Uppsala Universitet Wanneer ben je op Erasmus geweest- Enkel het tweede semester Heb je een taaltest moeten afleggen voor je mocht starten met studeren aan de universiteit die je gekozen hebt- nee Per semester volg je verschillende vakken. Deze lopen echter niet allemaal terzelfder tijd. Voor de vakken Hoe zag de academische kalender eruit (Hoe is die ik volgde begon mijn tweede vak pas, wanneer mijn eerste vak en mijn eerste examen achter de rug het jaar ingedeeld- Wanneer zijn er examens-...) - was. Ik had dus examen in maart en eind mei. Welk bedrag had je maandelijks ongeveer nodig voor de dagdagelijkse kosten en de aankoop van Ik heb slechts 2 cursussen van 15 euro moeten kopen, andere onderdelen van de cursus kregen we van cursussen (woonst niet meegerekend)- onze proffen Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om er te kunnen studeren- nee Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om te kunnen communiceren met de bevolking- Welke andere talen worden er gesproken- nee, de Zweden kunnen allemaal zeer goed Engels Welke type accommodatie had je ter plekke (kot, appartement, huis, studentenresidentie,...)- ik verbleef in een studentenresidentie Wat was de prijs/maand om deze accommodatie te huren- ongeveer 360 euro per maand Hoe was de prijs/kwaliteit verhouding voor deze accommodatie- dat was ok Hoe was de ligging van deze accommodatie (ten opzichte van campus/stad)- het was een goeie ligging, slechts 10 minuten fietsen t.o.v. het stadscentrum en 15 t.o.v. de campus Wanneer heb je deze accommodatie gevonden- voor ik vertrok, ik oktober moest ik mijn aanvraag indienen, in december kreeg ik een plaats toegewezen Hoe heb je deze accommodatie gevonden- via de universiteit

2 Beoordeling De administratieve ondersteuning ter plaatse (bij het samenstellen van vakkenpakket, het wegwijs worden op de faculteit, het invullen van formulieren, enzoverder) was (1= heel slecht --> 5 = heel goed) heel goed 5 Het zoeken van huisvesting verliep (1= heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk) 3 De ondersteuning (ter plekke) bij het vinden van huisvesting was (1= heel slecht --> 5 = heel goed) Het studeren in een andere taal heb ik ervaren als (1=heel problematisch --> 5=geen enkel probleem) 4 De vakken die ik gevolgd heb in het buitenland waren 1 = helemaal niet relevant --> 5 = heel relevant voor de specifieke studierichting die ik volg aan de KU Leuven 3 Het vinden van geschikte vervangvakken was 1 = heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk 4 Over het algemeen vond ik de kwaliteit van het onderwijs op mijn Erasmusbestemming 1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven even slecht/goed 3 Het studiemateriaal (handboeken, cursussen,.) vond ik over het algemeen 1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven even slecht/goed 3

3 De overlap tussen de leerstof die ik in het buitenland moest studeren en hetgene ik al gestudeerd had in voorgaande jaren was 1 = heel klein --> 5 = heel groot heel klein 1 De vakinhoud vond ik 1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven 4 De studiebelasting heb ik in het buitenland als 1= veel hoger --> 5= veel lager ervaren dan aan de KU Leuven 4 De examens/evaluaties vond ik 1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven 4 De quotering die ik in het buitenland kreeg voor mijn prestatie was over het algemeen 1 = veel strenger --> 5 = veel milder dan die aan de KU Leuven 4 Ik verwacht tijdens het volgende academiejaar/semester 1 = veel moeilijker --> 5 =veel gemakkelijker te zullen kunnen volgen omdat ik een periode in het buitenland heb gestudeerd. 4 Aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zou ik zeggen: 1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen zeker doen 5 Als ik alleen het onderwijs in beschouwing neem, zou ik aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zeggen: 1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen 4

4 Vakkenpakket beoordeling Hoeveel vakken heb je gevolgd tijdens je buitenlands studieverblijf- 3 De titel van het vak was: Education and Reform strategies Aantal ECTS credits: 7,5 De taal waarin het vak gedoceerd werd : De examenvorm voor dit vak: Engels paper en mondelinge verdediging Aantal uren hoorcollege per week : 2 tot 4 Aantal uren practica per week: / Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers,...) : Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: paper schrijven, 1 week Het was zeker en vast interessant om te leren over het Zweedse onderwijssysteem, aangezien dit ook heel sterk samen hangt me de geschiedenis van het land. Doordat we in een internationale groep les kregen, miste ik wel de mogelijkheid om met anderen in overleg te gaan en bij te leren over de situaties in andere landen. De titel van het vak was: Children's geographies and identity-work Aantal ECTS credits: 7,5 De taal waarin het vak gedoceerd werd : De examenvorm voor dit vak: Engels Paper en mondelinge verdediging Aantal uren hoorcollege per week : 2 Aantal uren practica per week: eenmalig 2 uur practica

5 Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers,...) : Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: paper schrijven en eenmalig een groepswerk maken Ik vond het boeiend om de inhoud van dit vak te koppelen aan wat ik de vorige jaren tijdens mijn opleiding reeds geleerd heb. De titel van het vak was: Aantal ECTS credits: De taal waarin het vak gedoceerd werd : De examenvorm voor dit vak: Basic Swedish 7.5 maar in Leuven telde dit vak niet mee Engels en Zweeds schriftelijk en luisterexamen Aantal uren hoorcollege per week : 4 Aantal uren practica per week: / Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers,...) : Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: 2 uur oefenen Het was zeer nuttig om tijdens mijn verblijf in Zweden ook de taal wat onder de knie te krijgen. Het tempo van de lessen zelf mocht soms iets hoger liggen.

6 Persoonlijk verslag Hej hej! Ik ben studente in de master Pedagogische Wetenschappen optie Orthopedagogiek en heb net een fantastisch semester in Zweden achter de rug, vandaar mijn typisch Zweedse begroeting. In België zou zo n begroeting voor veel mensen al iets te familiair overkomen, maar in Zweden niet. Of je nu student bent of prof, een man van de straat of een hoge piet, equality staat boven aan het lijstje! Dat is iets wat mij erg aanspreekt in de Zweedse cultuur. Al moet ik toegeven dat dit in het begin wel wat wennen was. Al op mij eerste contact met een van de proffen werd mij gevraagd de prof met zijn voornaam aan te spreken. Net als zoveel andere dingen wordt ook dit in de loop van de tijd een vanzelfsprekendheid. Ik vond het heel verwonderlijk hoe snel ik mijn nieuwe leefomgeving in het buitenland gewoon werd. De tijd ging echt heel snel voorbij. In het begin dool je wat rond om verschillende paperassen te regelen. In tegenstelling tot enkele andere buitenlandse verhalen die ik voor mijn vertrek had vernomen, was dit in Uppsala gelukkig allemaal wel goed georganiseerd. Tot mijn eigen verbazing werd ik zelfs op mijn eerste bezoek aan de faculteit in het (gebrekkig) Nederlands begroet. Daarnaast had ik ook een buddy die al van voor mijn aankomst in Uppsala met raad en daad voor mij klaar stond. Dat was echt super handig. Zo wachtte ze mij bijvoorbeeld op aan het station de eerste dag dat ik toekwam. Ze was toen ook al om de sleutel van mijn kot geweest en kon mij onmiddellijk de weg tonen. Dat was wel handig, aangezien ik toekwam in een sneeuwstorm en met meerdere zwaarbeladen valiezen was het niet eenvoudig mezelf te verplaatsen. Ik herinner mij nog dat ik moest overstappen van de bus op de trein. Ik moest hiervoor een afstand van 50 meter afleggen en had om de 5 meter een pauze nodig. Op zo n momenten is het fijn als weet dat je buddy je even later staat op te wachten en je hierbij wat kan helpen. De opleidingsonderdelen die ik in Zweden volgde waren misschien niet van het allerhoogste niveau, maar door de internationale en multidisciplinaire groep waarin we les kregen, heb ik er wel veel uit geleerd. Ook naast het officiële schoolse gebeuren was het heel boeiend om met verschillende nationaliteiten samen te leven. Iedereen heeft zijn eigen achtergrond en zijn unieke inbreng. Het is zó verrijkend om bijna elke dag nog nieuwe mensen te ontmoeten en tijd

7 met hen door te brengen. Door samen leuke dingen te doen en met elkaar te praten heb ik al veel geleerd over verschillende culturen, van Zuid-Korea tot Chili. Ik heb voornamelijk andere buitenlandse studenten leren kennen, maar ook enkele rasechte zweden. Ik woonde namelijk op een residentie met in mijn gang 4 studenten, ikzelf en 3 zweden. Het was fijn ook enkele locals te leren kennen, maar het leven onder de erasmussers blijft toch nog iets aparts. Zo goed als alle communicatie gedurende mijn verblijf gebeurde in het Engels. Toch vond ik het ook een meerwaarde om Zweedse les te volgen. Zo was het nuttig om je wat te ondersteunen in het dagelijks leven. Ik ken bijvoorbeeld studenten die deze lessen niet hebben gevolgd en als we dan samen iets gingen uit eten, moest telkens iemand voor hen vertalen wat er op het menu stond. Het leven van een erasmusstudent is ook heel onvoorspelbaar. Er worden regelmatig spontane tripjes gepland of een international dinner georganiseerd. Lang op voorhand plannen wordt niet vaak gedaan. Living in the moment, dat is misschien wel een goeie omschrijving. Naast enkele leuke bezoekjes van familie en vrienden van het thuisfront, vond ik het ook belangrijk om tijd te hebben voor mezelf, mijn nieuwe vrienden en mijn leven als erasmusstudent. Erasmus is echt een fantastische ervaring dat ik aan iedereen zou aanraden! Twijfel je nog? Ga er gewoon voor! Je zal het je niet beklagen! Het enigste wat ik wel zou meegeven. Wacht niet te lang. Ik ben pas tijdens het tweede semester van mijn tweede master op Erasmus geweest en dat viel wat moeilijk met mijn thesis. Desondanks heb ik nog geen minuut spijt gehad van mijn keuze. Hej då!