Informatiefolder Peuter Vriendjes

Transcriptie

1 Informatiefolder Peuter Vriendjes Organisatie Peuterspeelzaal Peuter Vriendjes is een stichting zonder winstoogmerk maakt deel uit van het samenwerkingsverband Kinderkwartier IJsselstein. Het bestuur bestaat uit vrijwilligers. Het bestuur wordt bijgestaan door de overkoepelende oudercommissie van het Kinderkwartier. Die bestaat uit ouders die - meestal voor de periode dat hun kind naar de kinderopvang en/of peuterspeelzaal komt de klankbordfunctie en denktank voor het bestuur vormen. Leiding De dagelijkse leiding is in handen van onze teamcoördinator. De teamcoördinator behartigt onder andere de lopende zaken en zorgt voor het contact naar buiten toe met o.a. de gemeente, de basisscholen en andere instellingen binnen of buiten het Kinderkwartier. De verantwoordelijkheid op de groep is in handen van 2 vaste parttime pedagogisch medewerksters, die kunnen worden bijgestaan door een 1 of meerdere stagiaires. Onze pedagogisch medewerkers zijn minimaal geschoold op het niveau van SPW3 en allen in het bezit van een BHV en kinder-ehbo diploma. Daarnaast beschikken wij over een VVE-coördinator, die onze pedagogisch medewerkers opleidt en zaken omtrent VVE ( Vroeg- en voorschoolse educatie) coördineert. Omdat wij in een vast team (zonder hulpouders) werken krijgen de peuters met dezelfde leidsters te maken. Dit vergroot het gevoel van vertrouwen en veiligheid. Pedagogisch medewerkers: Dagdelen: Groepsleidster : Loraine Fogu maandag: ochtend en middag (en eerste aanspreekpunt) dinsdag: ochtend woensdag: ochtend donderdag: ochtend vrijdag: middag Groepsleidster: Jessica van der Waal vrijdag: middag Groepsleidster: Romy Anaya Partida maandag: ochtend en middag (in opleiding) dinsdag: ochtend woensdag: ochtend VVE-trainer: Lianne van Grootheest

2 Opvangmogelijkheden. Op dit moment hebben we twee vaste gekoppelde dagdelen. Te weten: Maandagochtend en woensdagochtend. Dinsdagochtend en vrijdagmiddag. Pedagogisch beleidsplan. Het pedagogisch beleidsplan geeft richting aan het handelen van de pedagogisch medewerkers en vertaalt de visie, doelstellingen en werkwijze van onze organisatie. Deze folder geeft een verkorte versie van ons plan weer. U kunt het volledig pedagogisch beleidsplan inzien op de groep. Doelstelling De belangrijkste doelstelling van de peuterspeelzaal is het kind te volgen en te begeleiden in zijn ontwikkeling. De communicatie is heel belangrijk, zowel tussen leidster en kind als tussen ouders en leiding. Een goede samenwerking tussen beide laatstgenoemde partijen is dan ook zeer wenselijk en noodzakelijk. Wij vertalen dit in een vast team van pedagogisch medewerkers, waardoor uw peuter zich veilig en herkent zal voelen door hen. De eerste jaren van zijn leven maakt het kind de grootste ontwikkeling door. Deze fase is heel belangrijk voor zijn hele verdere leven. Wij houden deze ontwikkeling dan ook continu in de gaten. De snelheid van deze ontwikkeling is voor ons niet het hoofddoel. Wel moet er een duidelijke ontwikkeling zichtbaar zijn. Om dit doel te bereiken, observeren wij het kind. Dit doen wij o.a. door middel van het VVE (voor-en vroegschoolse educatie)-programma Uk en Puk dat direct aansluit bij het vervolgprogramma van de basisscholen in IJsselstein. Dit programma wordt ingezet ten gunste van de groep en is geïntegreerd in de thema s en activiteiten. Daarnaast werken wij met het kindvolgsysteem van Bazalt. Op verzoek kunnen wij een logopediste inschakelen. Het volgen van de ontwikkeling is belangrijk om gesprekken met ouders te kunnen voeren en zorgt ervoor dat we, wanneer nodig, tijdig kunnen ingrijpen. Tevens is deze informatie belangrijk voor het vervolg op de basisschool. Wij zorgen voor een overdracht van peuterspeelzaal naar school wanneer uw kind 4 jaar wordt.

3 In onze kringgesprekken, activiteiten en door onze groepssfeer willen we de kinderen o.a. de volgende ervaringen laten opdoen (een top 20 van kwaliteiten van het jonge kind): 1. zelfvertrouwen hebben 2. nieuwsgierig zijn 3. initiatief durven nemen 4. met anderen leren omgaan 5. belangstelling voor taal hebben 6. leren kiezen 7. je iets voorstellen wat er niet is 8. een plannetje leren maken en afmaken 9. trots zijn op wat je bent en maakt 10. genieten 11. je goed in je vel voelen 12. betrokken kunnen zijn 13. je verbonden voelen 14. 'mooie' dingen maken 15. handig zijn 16. behendig zijn 17. kunnen spelen 18. leren nadenken en verwoorden

4 19. iets alleen en zelfstandig kunnen 20. mogen zijn zoals je bent Werkwijze Onze peuterspeelzaal geeft o.a. een aanvulling op de opvoeding van het gezin. De peuter is immers nog zeer verweven met het gezin. In het gezin kent men zijn behoeften en eigenschappen. De peuterspeelzaal is dan ook vaak de eerste stap, die het kind buiten het gezin zet. De mensen die hem daar opvangen moeten goed op de hoogte zijn en blijven van zijn leefwereld. De peuter kan dit zelf nog niet gemakkelijk onder woorden brengen. Een goed contact tussen leidsters en ouders ligt dan ook voor de hand. Eén van de belangrijkste ervaringen die de peuter in de peuterspeelzaal kan opdoen is dat hij hier met andere kinderen van zijn leeftijd samen kan zijn. Omgaan met elkaar in prettige en minder prettige momenten. Door een ruzietje om een fietsje leert de peuter, door er om de beurt mee te fietsen, alvast een klein beetje delen. Samen in een groep iets drinken, met elkaar zingen of naar een verhaaltje luisteren, is voor de peuter een belangrijke ervaring, die tijdens het dagdeel vaak als fijnste wordt ervaren. De peuterspeelzaal beschikt over veelzijdig materiaal om de peuter op allerlei gebied ervaring te laten opdoen. Hierbij denken we aan zand, klei, plaksel, puzzels, bewegings- en rollend materiaal. De hoeken zijn zo ingericht dat uw kind zelf kan pakken en ontdekken. De poppenhoek wordt aangepast aan het thema waar wij op dat moment mee bezig zijn (denk hierbij aan een ziekenhoek, een pietenhuis, een restaurant etc.). Wanneer de peuters een creatieve acitviteit uit voeren kan gedacht worden aan knutselen, schilderen, kleien e.d., waarbij ze in aanraking komen met diverse materialen. Bij de bewegingsactiviteit kan gedacht worden aan peuteryoga, dans, drama en muziek. Binnen het Kinderkwartier IJsselstein kunnen wij gebruik maken van gastdocenten die activiteiten begeleiden. De peuterspeelzaal wil ervaringsgericht werken. De prestatie van het kind wordt bekeken in relatie tot zijn leeftijd. Daarom willen wij u vragen om de plakwerkjes, tekeningen, enz. ook vanuit dit oogpunt te bekijken. Wij volgen de SLO ontwikkelingslijnen, maar houden rekening met de individuele ontwikkeling van uw peuter. Mocht deze afwijkend zijn van de ontwikkelingslijnen, dan meten wij dit met

5 ons kindvolgsysteem. Tevens hebben wij expertise in het Kinderkwartier om de juiste ondersteuning te bieden bij opvoedingsvragen of andere hulpvragen. Verticale groepen Onze peuterspeelzaal werkt met verticale groepen. Dat wil zeggen dat de kinderen van één groepje verschillend van leeftijd zijn. Twee- en driejarige kinderen zitten dus bij elkaar in de groep. Dit heeft als voordeel dat de kinderen leren rekening te houden met elkaar en van elkaar kunnen leren. De ontwikkelingsfase van een peuter van 2 tot 4 jaar gaat bijzonder snel. Op de peuterspeelzaal zien we dat de 2-jarigen eerst nog ontdekkend bezig zijn. Zowel in spel als in sociaal contact. Bij de 3 jarigen zien we dat er meer behoefte is aan gericht bezig zijn. Door middel van het samenvoegen van beide leeftijdsgroepen krijgt het sociale aspect bijzonder de aandacht bij de ontwikkeling van uw kind. Ook op de taalontwikkeling kan dit een positief effect hebben. Ons streven is om uw kind, de tijd dat het bij ons verblijft, in dezelfde stamgroep te blijven opvangen. Wisselingen wat betreft dagdelen en pedagogisch medewerkers gebeurt alleen wanneer dat noodzakelijk is, maar wordt zoveel mogelijk vermeden. Thema's Wij werken met verschillende thema's. U wordt hierover geïnformeerd middels ons mededelingenbord in de hal of via ons overdrachtsformulier. Dit werken met thema's heeft als hoofddoel de taalontwikkeling van het kind te stimuleren. Taalstimulering is een heel belangrijke factor in de ontwikkeling van uw kind. Wij zullen dan ook veel aandacht besteden aan (voor)lezen. Door middel van kringgesprekken stimuleren wij de bewustwording van de woordenschat. Wanneer wij uw hulp hierbij willen inschakelen krijgt u hierover tijdig bericht. Dagindeling De peuterspeelzaal is geopend van maandag t/m vrijdag van 8.45 uur tot 12.00, en van tot uur. De dag kent een ochtendprogramma en een middagprogramma*. Ochtendprogramma 8.45 uur 9.00 uur: de ouders kunnen de kinderen brengen 9.00 uur 9.30 uur : in een kring worden de activiteiten van de dag besproken, en de kinderen krijgen de kans om iets te vertellen over wat ze hebben meegemaakt uur uur : de groep wordt in 2-en gedeeld en voert onder begeleiding van

6 een pedagogisch medewerkster een (creatieve) activiteit uit. De andere groep speelt in de (thema)hoeken uur uur : de 2e groep voert onder begeleiding van een pedagogisch medewerkster een (creatieve) activiteit uit. De andere groep speelt in de (thema)hoeken uur uur : sap drinken en fruit eten ** uur uur : buiten spelen en bij slecht weer binnen en bewegingsactiviteit uur uur : samen opruimen en een kringactiviteit zoals lezen uur uur : de ouders kunnen de kinderen komen halen. Middagprogramma uur uur : de ouders kunnen de kinderen brengen uur uur : in een kring worden de activiteiten van de dag besproken, en de kinderen krijgen de kans om iets te vertellen over wat ze hebben meegemaakt uur uur : de groep wordt in 2-en gedeeld en voert onder begeleiding van een pedagogisch medewerkster een creatieve activiteit uit. De andere groep speelt in de (thema) hoeken uur uur : de 2e groep voert onder begeleiding van een pedagogisch medewerkster een (creatieve) activiteit uit. De andere groep speelt in de (thema)hoeken uur uur : sap drinken en fruit eten** uur uur : buiten spelen en bij slecht weer binnen en bewegingsactiviteit uur uur : samen opruimen en een kringactiviteit, zoals lezen uur uur : de ouders kunnen de kinderen komen halen. *De groepsleidsters kunnen van bovengaand schema afwijken, bijvoorbeeld met verjaardagen en andere speciale gelegenheden. De groepsgrootte bepaalt mede of de groep wordt gesplitst tijdens activiteiten of dat het voor de groepsdynamiek beter is dat niet te doen. ** Uw kind hoeft geen eten en drinken mee te nemen, daar zorgen wij voor. Protocollen en andere beleidsstukken. Om de opvang van uw kind niet alleen prettig maar ook veilig te laten verlopen, zijn er een aantal protocollen opgesteld die jaarlijks worden geëvalueerd. Een aantal voorbeelden hiervan zijn: het protocol Hygiëne, protocol Huiselijk geweld en Kindermishandeling, Medisch handelen en Veilig buiten spelen. Naast protocollen gelden er huisregels voor zowel pedagogisch medewerkers, de kinderen als ouders. Met deze huisregels willen wij zorgen voor een positief, open en veilig klimaat om in te spelen en in te werken.

7 Het is voor u goed om te weten dat wij werken met ons protocol Omgaan met klachten, en dat wij zijn aangesloten bij de Geschillencommissie Klachten in de Kinderopvang. Heeft u een klacht, meldt deze dan eerst op de groep. De klacht wordt in behandeling genomen door de teamcoördinator en zij zal uw vragen hieromtrent beantwoorden. U kunt onze protocollen en huisregels inzien op de groep. Een volledig overzicht van alle protocollen en procedures kunt u vinden op onze website: Aanmelding Meldt uw kind bij ons aan voordat het twee jaar wordt. Dat kan via het aanmeldingsfomulier op locatie of op Wanneer uw voorkeursdagen beschikbaar zijn, krijgt u van ons een plaatsingsovereenkomst. Het kan zijn, dat de dagen (nog) niet beschikbaar zijn en wij u een ander voorstel doen. Na aanvaarding van de plaatsingsovereenkomst en minimaal 1 maand voor plaatsing plannen wij met u een intakegesprek. Het is fijn wanneer u uw kind dan meeneemt, zodat wij alvast kennis kunnen maken. Plaatsing Wanneer uw kind twee jaar en zes maanden is, kan het bij ons geplaatst worden op twee, drie of vier (gekoppelde) dagdelen. Wij houden hierbij zoveel mogelijk rekening met uw voorkeur voor dagdelen. Minder dan twee dagdelen afnemen is niet mogelijk. De reden hiervoor willen wij u graag toelichten: Een kind heeft tijd nodig om bij ons te wennen. De gewenningsperiode ligt gemiddeld op twee weken, bij kinderen die maar eens per week komen ligt dit gemiddelde op ruim een maand. Dit is zowel voor uw peuter als voor u een zenuwslopende zaak. Omdat wij o.a. werken met het VVE programma Uk en Puk is het van belang dat uw kind minstens twe dagdelen per week komt spelen zodat hij of zij mee kan doen met dit programma. Heeft u hierover nog vragen of opmerkingen, loop dan gerust eens binnen en bespreek dit met de leiding. Kort samengevat: Vanaf 2,5 jaar kan uw kind beginnen op de peuterspeelzaal. Hij of zij komt ten minste twee dagdelen per week, wat u kunt uitbreiden naar drie of vier dagdelen per week. (Voor kinderen met een VVE indicatie geldt, dat zij vier dagdelen per week bij ons komen.)

8 Ouderbijdrage De ouderbijdrage is als volgt samengesteld: Mogelijkheid en tarief: 's morgens 's middags bijdrage p/maand (euro) 1 1 x 1 x 75, x 2 x 112, x 1 x 112,50 Betalingscondities Betaling van de ouderbijdrage gebeurt door middel van automatische incasso (een machtigingskaart hiervoor krijgt u tegelijk met de plaatsingsovereenkomst toegestuurd). De ouderbijdrage wordt in 12 gelijke delen voor de 1 e van de maand geïncasseerd. Opzegtermijn Bij tussentijdse opzegging, anders dan het bereiken van de 4 jarige leeftijd, geldt een opzegtermijn van 1 kalendermaand. Adresgegevens 3402VH IJsselstein Mail: Website: peutervriendjes@kinderwartier-ijsselstein.nl