Leerlingenprognose basisonderwijs 2015

Transcriptie

1 Leerlingenprognose basisonderwijs 2015 Gemeente Bussum en Gemeente Naarden In opdracht van de gemeenten Bussum en Naarden, maart Pronexus - Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden overgenomen, verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar worden gemaakt in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van de uitgever en bronvermelding. Aan deze uitgave is uiterste zorg besteed, desondanks kan niet worden ingestaan voor de feitelijke juistheid of volledigheid van de opgenomen gegevens. In geen geval kan er een juridische basis aan worden ontleend.

2 Leerlingenprognose basisonderwijs 2015 Gemeente Bussum en Naarden Inhoudsopgave 1. Samenvatting Inleiding Doelstelling en werkwijze Totstandkoming en opzet rapportage Beschrijving van de gevolgde werkwijze Werkwijze binnen G4PRO GBPRO: prognosemethodiek G4PRO: de uitsplitsing naar herkomstgebieden Uitgangspunten voor de gemeenten Bussum en Naarden De prognose van de basisgeneratie Grafische weergave van de basisgeneratieprognose De leerlingenprognoses Gehanteerde methodieken Prognoseresultaten in tabelvorm... 7 Bijlagen Bijlage 1 Bijlage 2 Bijlage 3 Bijlage 4 Begrippen en afkortingen Tabellen bevolkingsprognose Tabellen leerlingenprognose Tabellen ruimtebehoefte

3 Leerlingenprognose basisonderwijs 2015 Gemeente Bussum en Naarden 1. Samenvatting Ten behoeve van het onderwijsbeleid op gemeentelijk niveau is voor de gemeenten Bussum en Naarden een prognose opgesteld van leerlingenaantallen voor de periode 2015 tot en met In de ramingen van leerlingenaantallen zijn twee ontwikkelingen verwerkt. Dit zijn de trends in de omvang van de basisgeneratie in de afzonderlijke gebieden van de beide gemeenten en de schoolkeuze. Bij de opzet van de prognoses zijn cijfers verwerkt met een uitsplitsing van leerlingen naar herkomstgebied. Bij de berekeningen voor de periode is gebruik gemaakt van het softwarepakket G4PRO. Dit programma voldoet aan het Programma voor het opstellen van leerlingenprognoses van de VNG. De onderstaande tabel geeft een samenvatting van de belangrijkste resultaten. In de overzichten zijn de leerlingenaantallen van peildatum 1 oktober 2014 weergegeven onder Bussum Historie Prognose Instnr Naam IH Kath. Montessorischool QD Bussumse Montessorischool QH Vondelschool YQ De Hoeksteen GJ St. Vitusschool NN_KAL Julianaschool locatie Kalff NN_KWA Julianaschool lokatie Kwartellaan NN01 Julianaschool (Brandsma) DQ Vrije School Michael MY De Zonnewijzer VH Gooilandschool MA00 Koningin Emmaschool locatie Fortlaan Totaal Bussum Naarden Historie Prognose Instnr Naam YR RK Minister Cals-School CO Rehobothschool YT De Tweemaster AY Godelindeschool voor Bo NU Comeniusschool YA Kinderrijk Totaal Naarden Het totaal aantal leerlingen voor Bussum voor was voorspeld op Dit zijn er 3802 geworden. Per school of locatie is wel verschil aanwezig. Voor Naarden was de voorspelling 1806 leerlingen. Het verschil bedraagt bijna 100 kinderen. Er zijn vooral minder kinderen op de Godelindeschool, de Comenius school en Kinderrijk. Pronexus maart

4 Leerlingenprognose basisonderwijs 2015 Gemeente Bussum en Naarden 2. Inleiding 2.1 Doelstelling en werkwijze Ten behoeve van het onderwijsbeleid op gemeentelijk niveau is voor de gemeenten Bussum en Naarden een prognose opgesteld van leerlingenaantallen. Deze langetermijnprognose beslaat de periode 2015 tot en met 2035 en heeft betrekking op 18 basisscholen. Deze scholen betrekken leerlingen uit 9 gebieden in de gemeente Bussum en 2 gebieden in de gemeente Naarden. In de resultaten van de langetermijnprognose zijn ongewogen leerlingaantallen verwerkt. Het doel van de prognoses is het verkrijgen van inzicht in het toekomstig verloop van het aantal leerlingen. 2.2 Totstandkoming en opzet rapportage De prognose is totstandgekomen in samenwerking met de opdrachtgever. De gemeenten Bussum en Naarden leverden de gegevens van bevolking en leerlingenaantallen in de voorafgaande periode, de woningvoorraad en de eventuele wijzigingen hierin. De cijfers van de leerlingen zijn uitgesplitst naar herkomstgebied. De opbouw van het rapport is als volgt. Hoofdstuk 3 beschrijft in het kort de gehanteerde methodiek. De resultaten van de prognose van de basisgeneraties zijn weergegeven in hoofdstuk 4 en de uitkomsten van de leerlingenprognose in hoofdstuk 5. Bijlage 1 bevat een overzicht van begrippen en afkortingen die in dit rapport voorkomen. Bijlage 2 bevat de tabellen van de prognose van basisgeneraties per gebiedsdeel Bijlage 3 toont per school de ontwikkeling van de leerlingenaantallen gedurende de prognoseperiode Bijlage 4 toont per school de ontwikkeling van het aantal groepen en gymnastiek gedurende de prognoseperiode Pronexus maart

5 Leerlingenprognose basisonderwijs 2015 Gemeente Bussum en Naarden 3. Beschrijving van de gevolgde werkwijze 3.1 Werkwijze binnen G4PRO Bij de berekeningen is gebruik gemaakt van het softwarepakket G4PRO. Dit programma voldoet aan het Programma voor het opstellen van leerlingenprognoses van de VNG. Het berekenen van toekomstige aantallen leerlingen gebeurt binnen G4PRO in de drie hieronder beschreven stappen Herkomstgebieden De eerste stap is het definiëren van de herkomstgebieden waaruit een school leerlingen betrekt. In de praktijk wordt voor afbakening van herkomstgebieden veelal de CBS wijk- en buurtindeling gevolgd. Per school wordt het voedingsgebied berekend. Het voedingsgebied is die verzameling herkomstgebieden (wijken) van waaruit minimaal 70 van de leerlingen afkomstig is. Elke school heeft dus een eigen berekend voedingsgebied op basis van de waargenomen herkomst van de leerlingen Basisgeneratie Vervolgens wordt een prognose opgesteld van de basisgeneratie. De omvang van de basisgeneratie is vastgesteld op de 4 tot en met 11-jarigen plus 30 procent van de 12-jarigen. Het overige deel van de 12-jarigen stroomt door naar een school voor voortgezet onderwijs. De prognose van de basisgeneratie vloeit voort uit de demografische ontwikkelingen die zich in het verleden voordeden en de aannames over de trends hierin Deelname en belangstelling Vervolgens wordt het aantal leerlingen per school geprognosticeerd. De leerlingenprognose is gebaseerd op de herkomst van leerlingen. Voor elk herkomstgebied wordt de belangstelling voor de school berekend. Op deze wijze ontstaat in de prognose inzicht in de toestroom van leerlingen per herkomstgebied. Tenslotte wordt gecontroleerd op de deelname aan het basisonderwijs vanuit elk gebiedsdeel; deze zal in de praktijk rond de 95 liggen (gemiddeld gaat 5 naar het speciaal onderwijs). 3.2 GBPRO: prognosemethodiek Het GBPRO model is een cohort-componentenmodel en een cohort-survivalmodel. Per gebiedsdeel worden de 0-99 jarigen in beeld gebracht. Voor de gemeente als geheel wordt volgens de cohort-componenten methode gerekend. Hierbij worden de aantallen vestigers en vertrekkers, het aantal overledenen en het aantal geboorten berekend. Dit gebeurt door middel van de aangenomen kansen naar leeftijd en geslacht voor de hele gemeente. Deze berekende aantallen worden van de beginbevolking afgetrokken of erbij opgeteld. De vestigers worden toebedeeld op basis van de aanwezige ruimte op de woningmarkt. Na de prognose voor de gemeente als geheel wordt de prognose per gebiedsdeel opgesteld. Deze prognose wordt gemaakt met de cohort-survival methode. Er wordt per leeftijd geanalyseerd wat het aantal inwoners is op 1-1 van een bepaald jaar. Deze worden vergeleken met de aantallen van de leeftijd plus 1 van het jaar daarop. De verkregen factor is de mutatiefactor. Op basis van de mutatiefactoren wordt vervolgens een aanname voor de toekomst gemaakt. De verdeling over de verschillende gebiedsdelen is afhankelijk van het aantal geboorten per gebiedsdeel en de woningvoorraad per gebiedsdeel. Na afronding van de prognose per gebiedsdeel worden beide prognoses naast elkaar gelegd en worden de prognoses van de gebiedsdelen gecorrigeerd naar de aantallen van de prognose voor de gemeente als geheel. Pronexus maart

6 Leerlingenprognose basisonderwijs 2015 Gemeente Bussum en Naarden Vervolgens wordt per gebiedsdeel de prognose van de kinderen van 0 t/m 19 jaar ingevoerd in het G4pro leerlingenprognosemodel waar de 0 t/m 19 jarigen worden omgezet in basisgeneraties zijnde doelgroepen voor het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs. In hoofdstuk 4 is de prognose van de basisgeneratie 4-12 jarigen grafisch in beeld gebracht. In bijlage 2 is per gebiedsdeel de prognose van alle basisgeneraties in een tabel weergegeven. 3.3 G4PRO: de uitsplitsing naar herkomstgebieden Inzicht in de specifieke situatie Wanneer prognoses voor meerdere scholen gewenst zijn ontstaat er behoefte aan een overzicht van de ontwikkelingen per deelgebied. Dit overzicht kan worden verstoord doordat voedingsgebieden elkaar deels overlappen. Dit probleem wordt ondervangen door prognoses van de basisgeneratie te maken voor afzonderlijke wijken of herkomstgebieden. Zo is een totaaloverzicht mogelijk waarin de uitkomsten per deelgebied optelbaar zijn, zonder dat er dubbeltellingen optreden. Een ander voordeel is dat de opslagfactor voor leerlingen die niet uit de gemeente zelf komen overbodig, of hooguit gering zal zijn. Als voorwaarde om wijken of gebieden (herkomstgebieden) binnen het voedingsgebied van een school te laten vallen, geldt dat minimaal 70 procent van de leerlingen van een school hieruit afkomstig is. Bijvoorbeeld: als van een school 25 procent van de leerlingen afkomstig is uit buurt A, 30 procent uit buurt B, en 20 procent uit buurt C, vormen de drie gebieden gezamenlijk het voedingsgebied van deze school Leerlingenprognoses en gebiedgerelateerde belangstelling De volgende stap is het prognosticeren van afzonderlijke leerlingenaantallen. De prognose van de basisgeneratie van de relevante herkomstgebieden van een school worden hierbij gekoppeld aan de waargenomen belangstelling voor de school vanuit de herkomstgebieden. Cijfers uit het recente verleden dienen hierbij als referentiemateriaal. In de analyse van de belangstelling voor een school van de 4 tot en met 12-jarigen kan ook de belangstelling van de 4- en 5-jarigen meegenomen worden indien deze gegevens aanwezig zijn. Zo kan een nauwkeurigere onderbouwing worden gegeven van de belangstelling voor de toekomst. 3.4 Uitgangspunten voor de gemeenten Bussum en Naarden Na bestudering van de lokale situatie en in overleg met de gemeente is besloten de gemeente Bussum in 9 gebieden te verdelen en de gemeente Naarden in 2. Voor alle basisscholen in beide gemeenten is de belangstelling en deelname berekend en geanalyseerd. De meest recente teldatum-gegevens, die van 1 oktober 2014, vormen de basis voor de uiteindelijke leerlingenprognose. In de volgende twee hoofdstukken worden de prognoses toegelicht. Pronexus maart

7 Leerlingenprognose basisonderwijs 2015 Gemeente Bussum en Naarden 4. De prognose van de basisgeneratie In dit hoofdstuk worden de prognoses van de basisgeneratie 4-12 jarigen van de verschillende gebieden gepresenteerd. Een uitdraai van de tabellen behorende bij de basisgeneratieprognoses is te vinden in bijlage 2. De prognose van de basisgeneratie is het uitgangspunt voor de in hoofdstuk 5 beschreven leerlingenprognoses. 4.1 Grafische weergave van de basisgeneratieprognose In de onderstaande figuren zijn de resultaten te zien van de prognose van de basisgeneratie (aantal 4-12 jarigen) voor de verschillende gebieden. De totale doelgroep in Bussum gaat de komende jaren behoorlijk afnemen naar net boven de 3000 kinderen. neemt nog licht toe de komende jaren om daarna, na 2015 gestaag te dalen richting de Dat zijn ongeveer 700 kinderen minder dan nu. Pronexus maart

8 Leerlingenprognose basisonderwijs 2015 Gemeente Bussum en Naarden In Naarden daalt de doelgroep langzaam. Op termijn groeit de doelgroep weer als gevolg van woningbouw die niet in de vorige prognose zat. Pronexus maart

9 Leerlingenprognose basisonderwijs 2015 Gemeente Bussum en Naarden 5. De leerlingenprognoses In dit hoofdstuk worden de leerlingenprognoses van de verschillende scholen gepresenteerd en besproken. Een uitdraai van de tabellen behorende bij de leerlingenprognoses is te vinden in bijlage Gehanteerde methodieken Bij het opstellen van de leerlingenprognose is gebruik gemaakt van herkomstgegevens naar voedingsgebied. Het belangstellingspercentage wordt gedefinieerd als het percentage van de basisgeneratie uit een herkomstgebied dat naar een bepaalde school gaat. De belangstellingspercentages zijn gebaseerd op de leerlingentellingen van Naast de leerlingenprognose lange termijn is er ook rekening gehouden met de resultaten uit de korte termijnprognose. De korte termijnprognose kijkt naar de interne ontwikkeling binnen een school; de bevolkingsontwikkeling speelt een minder grote rol. Voor de school Kinderrijk zijn geen aanvullende aannames gemaakt. De ontwikkeling van het aantal leerlingen van 57 naar 38 op de laatste teldatum. Als deze school op termijn zich verder zal gaan ontwikkelen kunnen er aanvullende aannames voor worden gemaakt. 5.2 Prognoseresultaten in tabelvorm Een totaaloverzicht van de waargenomen en het berekende aantal leerlingen per school is te vinden in tabel op de volgende pagina. Pronexus maart

10 Leerlingenprognose basisonderwijs 2015 Gemeente Bussum en Naarden Waargenomen en geschatte aantallen leerlingen per school De tellingen van 1 oktober 2014 zijn weergegeven onder 2015! Bussum Historie Prognose Instnr Naam IH Kath. Montessorischool QD Bussumse Montessorischool QH Vondelschool YQ De Hoeksteen GJ St. Vitusschool NN_KAL Julianaschool locatie Kalff NN_KWA Julianaschool lokatie Kwartellaan NN01 Julianaschool (Brandsma) DQ Vrije School Michael MY De Zonnewijzer VH Gooilandschool MA00 Koningin Emmaschool locatie Fortlaan Totaal Bussum Naarden Historie Prognose Instnr Naam YR RK Minister Cals-School CO Rehobothschool YT De Tweemaster AY Godelindeschool voor Bo NU Comeniusschool YA Kinderrijk Totaal Naarden Pronexus maart

11 Leerlingenprognose basisonderwijs 2015 Gemeente Bussum en Naarden Bijlage 1 Begrippen en afkortingen Begrippen- en afkortingenlijst voor de leerlingenoverzichten Afkorting bl ZZ-BRT Opslag Totaal Totaal BG_02 Toelichting Belangstellingspercentage per wijk Aantal kinderen in de betreffende basisgeneratie in die wijk, of het aantal 4 en 5 jarigen,, of het aantal 4 tot en met 11 jarigen plus 30 van de 12 jarigen Het aantal leerlingen uit de wijk Optelling van de buurten die niet tot het directe voedingsgebied van de school behoren. Opslagpercentage voor leerlingen waarvan geen herkomstgegevens beschikbaar waren en/of afkomstig uit gemeenten die niet in de prognose van de basisgeneraties zijn meegenomen Aantal 4 en 5 jarigen op de instelling Totaal aantal kinderen op de instelling Pronexus maart 2015

12 Leerlingenprognose basisonderwijs 2015 Gemeente Bussum en Naarden Bijlage 2 Tabellen bevolkingsprognose Pronexus maart 2015

13 Leerlingenprognose basisonderwijs 2015 Gemeente Bussum en Naarden Doelgroep basisonderwijs Bussum Wijknaam Centrum exclusief 501 en Bredius Noord inclusief Bredius West en Oost Eng 520 tm Ooster Eng 525, Midden Eng Wester Eng Spiegel Noord inclusief Spiegel Zuid 533 tm Totaal Bussum Naarden Wijknaam Naarden Noord Naarden Zuid pc Totaal Naarden Woningen Bussum Wijknaam Centrum exclusief 501 en Bredius Noord inclusief Bredius West en Oost Eng 520 tm Ooster Eng 525, Midden Eng Wester Eng Spiegel Noord inclusief Spiegel Zuid 533 tm Totaal Bussum Naarden Wijknaam Naarden Noord pc Naarden Zuid pc Totaal Naarden Pronexus maart 2015

14 Leerlingenprognose basisonderwijs 2015 Gemeente Bussum en Naarden Bijlage 3 Tabellen leerlingenprognose Pronexus maart 2015

15 :36:19 Pagina: 1 Aannamecode: BO_2015 Laatst waargenomen cijfer 03IH Kath. Montessorischool Verhulstlaan, CS Bussum Buurt Generatiecode A Centrum exclusief 501 en 508 bl 8, , ,0 16,0 BG_02 bl 6,2 6, ,0 46,4 8,6 6, , , , ,6 6, ,6 6,2 676,1 8,6 1 6, ,6 1 6, ,6 1 6, ,4 8,6 1 6, , , ,1 8, , ,9 8,6 1 6, ,6 1 6, ,2 8,6 1 6, ,2 8, , ,3 B Bredius Noord inclusief 501 bl BG_02 bl ,0,5 91 8, ,9 433,2 80 7, ,8 7,4 2 37,3 7, ,3 7, , , ,6 7,2 31,3 76 7, , ,4 3 7,4 3 7,4 31,3 C Bredius West en Oost bl ,0 1 BG_02 bl , , , , , , , , ,1 D Eng 520 tm 524 bl ,0 1 BG_02 bl , , , , , , , , ,9 NOORD Naarden Noord bl 7,0 7,0 BG_02 bl , , , , , , , , , ,4 6, ,7 7,0 9 19,8 7, ,9 7, ,9 ZUID Naarden Zuid pc 12 bl ,0 7,1 BG_02 bl ,0 26, , ,1 6, ,6 6, , , , , , ,1 6, , , , , , , ,6 2 6, ZZ-BRT Dynamische Buurten bl ,0 BG_02 bl ,0 28, , , , ,3 3 7, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,8

16 :36:19 Pagina: 2 Subtotaal BG_ ,0 78,4 7 69,7 69,2 68,6 67,0 6 67,1 6 66,4 66,8 67,1 67,1 67,1 67,7, , , ,4 27 2, Opslag BG_ Totaal BG_02 (+opslag 0) 8 336,0 336,0 78,4 7 69,7 69,2 68,6 67,0 6 67,1 6 66,4 66,8 67,1 67,1 67,1 67,7, , , ,4 27 2, , ,

17 Pagina: 09:36:19 BO_2015 Laatst waargenomen cijfer Aannamecode: Generatiecode Bussumse Montessorischool 04QD 1401 BC Busken Huetlaan, 16 Bussum Buurt A 7,0 185 Centrum exclusief 501 en 508 7, ,1 6, , ,1 5,8 5, ,8 5,8 155 bl BG_ ,3 4 29, , , , , , , bl B Bredius Noord inclusief ,8 91 7,9 82 7,7 80 7,4 7,4 7,2 7,2 7,2 7,2 7,3 76 7,3 76 7,4 7,4 7,4 bl BG_ ,9,9 479,8 5 9, , , , ,6 31, ,6 31,6 3 bl C 7,6 52 Bredius West en Oost 7,6 46 7,6 7,6 7,6 3,0 7,6 7,6 3,0 7,6 3,0 7,6 40 7,6 3,0 7,6 3,0 7,6 3,0 7,6 3,0 7,6 3,0 7,6 3,0 7,6 40 bl BG_02 8, ,5 21, ,5 21, , ,5 2 8,5 2 8, ,5 18, ,5 18, , ,5 18, ,5 18, ,5 18, ,5 17, , ,5 17,7 208 bl D 153 Eng 520 tm , bl BG_02 27, , , , , , , , ,5 512 bl F 89 Midden Eng , bl BG_02 16, , , bl GM Huizen bl BG_ , , , bl NOORD Naarden Noord , , ,9 1 bl BG_ , ,6 9 34, ,8 981 bl

18 :36:19 Pagina: 4 Aannamecode: BO_2015 Laatst waargenomen cijfer 04QD Bussumse Montessorischool Busken Huetlaan, BC Bussum Buurt Generatiecode ZUID Naarden Zuid pc 12 bl ,0 9,2 BG_02 bl ,0 28, , ,0 7, , , ,3 2 8, , , ,9 8, , ,3 7, ,1 8, ,2 8, ,3 2 8, ,4 2 8, ,4 2 8, ZZ-BRT Dynamische Buurten bl ,0 BG_02 bl Subtotaal Opslag BG_02 BG_ , , , , , ,0 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 1,6 1,6 1,6 1,6 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 7,0 6,8 6,6 6,4 6,2 6,1 6, , ,9 6 55,6 53, , ,6 5 53,9 246,2,5 233,0 229, , , , , , , , , , ,9 Totaal BG_02 (+opslag 0) 6 257,0 257,0 6 57, , ,9 55,2 55,3 5 55,6 253,0 248, , , , ,2 219, ,0 248,0 243,0, , ,0 219,0 219,0 219,0 219,0 219,0 22

19 :36:19 Pagina: 5 Aannamecode: BO_2015 Laatst waargenomen cijfer 04QH Vondelschool Oud Bussumerweg, SP Bussum Buurt Generatiecode A Centrum exclusief 501 en 508 bl ,0 43,0 BG_02 bl ,3 2 37, , , , , ,5 2 37, , ,8 2 36, , ,7 2 35, , , , , ,7 2 35, , , B Bredius Noord inclusief 501 bl ,0 3 BG_02 bl 2 29, , , ,6 29, , , , , , , ,4 C Bredius West en Oost bl ,0 BG_02 bl , , ,2 1 2,4 1 2, , , ,2 2, , , ,0 2, ,0 2, , ,9 D Eng 520 tm 524 bl ,0 BG_02 bl ,0 25, , , , , , , , F Midden Eng 5228 bl ,0 BG_02 bl 4,6 4, ,1 4, ,3 4, ,9 4, ,8 4, ,9 4, ,9 4,9 4, , , , ,1 4, ,1 4, , ,1 4, ,1 4, ZZ-BRT Dynamische Buurten bl ,9 BG_02 bl , , ,9 2 4, , , , , , ,9 2 4, ,0 1 4, ,0 0 4, ,1

20 :36:19 Pagina: 6 Subtotaal BG_ ,2 85,1 82,4 83,6 8 7,9 78,1,5,3 78,2 78,6 78,3 78,3 7 5, , , ,2 308,6 308,8 309,7 Opslag BG_ ,6 1,6 1,6 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 Totaal BG_02 (+opslag 0) ,9 403, ,3 79,4 78,6 78,8 78,2 78,0 78,9 7 79,0 79,0 79,4 7,4 38 3,8 365,5 356, ,9 314, , ,0 343,0 333,0 323,0 316,

21 :36:19 Pagina: 7 Aannamecode: BO_2015 Laatst waargenomen cijfer 04YQ De Hoeksteen H. Kamerlingh Onnesweg, 1402 EK Bussum Buurt Generatiecode A Centrum exclusief 501 en 508 bl BG_02 bl ,0 37, , , , , , , , , ,4 9, , , ,2 C Bredius West en Oost bl BG_02 bl ,0 16, , , D Eng 520 tm 524 bl ,0 7 BG_02 bl,4 46, , ,9 46, , , , , , , , , , , , , ,1 E Ooster Eng 525,526 bl ,0 BG_02 bl 18,1 17, ,0 56,1 2 14,8 17, , , ,6 17, , , ,5 2 14,8 17, ,6 17, , , , ,4 17,4 57, ,6 17,4 57, ,6 17, , ,6 17, , ,8 17, ,8 17, , ,4 17, ,6 F Midden Eng 5228 bl ,0 6,6 BG_02 bl ,0 26, ,1 79 6, , ,3 71 5, , ,6 5, , ,9 5, , , , ,8 ZZ-BRT Dynamische Buurten bl ,9 BG_02 bl ,0 38, , , , , , , , , , , ,0

22 :36:19 Pagina: 8 Subtotaal BG_02 117,0 469,0 111, ,3 107, ,8 98,6 98,5 99,4 99,0 9 99,9 99,4 99, ,8 449,2 432,8 6,6 7,9 6,2 409,0 406,4 406,1 406,4 Opslag BG_02 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,6 3, ,9 4,9 4,8 4,8 4,6 Totaal BG_02 (+opslag 0) ,9 473, , , ,0 467,7 46 5,6 3,9 447,1 437,4 43 9,4 6,4 467,0 46 3,0 447,0 437,0 43 9,0 6,0 3,0

23 :36:19 Pagina: 9 Aannamecode: BO_2015 Laatst waargenomen cijfer 05GJ St. Vitusschool St. Vitusstraat, HS Bussum Buurt Generatiecode A Centrum exclusief 501 en 508 bl BG_02 bl 23,0 23, ,4 2 38,5 23, ,1 23, , ,2 2 38,5 23, ,1 23, ,1 23, ,3 2 37,1 23, ,6 23, , ,4 23, , ,9 23, ,4 2 37,1 23, ,6 23, ,6 2 36,6 23, ,9 23, B Bredius Noord inclusief 501 bl ,0 BG_02 bl ,4 91 2, , , , ,5 3 8, , ,7 F Midden Eng 5228 bl BG_02 bl , , , ,0 1 8, , , ,6 1 8, , , G Wester Eng 529 bl ,0 6,8 BG_02 bl 11, ,0 6, ,2 48 7, , ,5 48 7,4 1 17,9 46 7, , ,0 6, ,6 43 6, ,4 6, , ,4 6, ,1 6, ,1 6, ,0 6,9 16,9 I Spiegel Zuid 533 tm 536 bl BG_02 bl , , , , ,9 2 9,8 3, ,9 3,9 2 3,9 3, ,2 3,9 3, ,2 3, ,2 ZZ-BRT Dynamische Buurten bl ,0 5,8 BG_02 bl , , , , , ,4 6 5, ,5

24 :36:19 Pagina: 10 Subtotaal BG_ , , ,2 61,4 61,5 62,2 62, ,0 267, ,8 249,2 244, , Opslag BG_ ,8 2,8 2,4 2,4 2,4 2,4 2,4 2,4 2,4 Totaal BG_02 (+opslag 0),9 296,8 296, ,5 67, ,8 63,0 62,2 6 63, , , , ,8 293,0 283,0 279, ,0 258, , ,0

25 :36:19 Pagina: 11 Aannamecode: BO_2015 Laatst waargenomen cijfer 06NN01 Julianaschool (Brandsma) Nw s-gravelandseweg, HM Bussum Buurt Generatiecode A Centrum exclusief 501 en 508 bl BG_02 bl , , , , B Bredius Noord inclusief 501 bl ,5 BG_02 bl , , , ,1 2 26,4 1 8, , ,9 3 23,0 1 7, ,4 1 7,9 22, , , , , ,1 22,2 GM0402 Hilversum bl BG_02 bl , , , , , , , , , , , , , , , , , ,5 H Spiegel Noord inclusief 508 bl 1 11,5 BG_02 bl ,0 68, , , , , , ,4 3 58, , , , , , , ,9 I Spiegel Zuid 533 tm 536 bl ,0 7,9 BG_02 bl ,0 56,8 7,7 19, ,3 18, ,4 18, ,3 18, ,4 18,1 251,5 18, ,7 18, ,7 18,1 4 7,7 18, ,1,1 18,1 230,7 7,7 18,1,1 18,1 230,7 18,1 231,9 ZUID Naarden Zuid pc 12 bl BG_02 bl , ,0 8, ,5 8, , , , , , ,4 8, ,2 8, ,0 8, ,1 9, , , , ZZ-BRT Dynamische Buurten bl ,0 BG_02 bl , ,5 0 12, , , , ,3 2 12, , , , , ,

26 :36:19 Pagina: 12 Subtotaal BG_02 58,0,0 55,8 51,4 5 51,6 5 49,4 49,4 4 49,2 4 49,4 49,4 49,7 4 49,7 226, ,2 198, ,4 185,3 184, ,9 Opslag BG_ ,0 2,8 2,4 2,4 Totaal BG_02 (+opslag 0) 58,0,0,0 55,8 51,4 5 51,6 5 49,4 49,4 4 49,2 4 49,4 49,4 49,7 4 49,7 228,8 217, , ,7 187,6 187,2 185, , ,2 228,0 217, ,0 193,0 189,0 187,0 187, ,0

27 :36:19 Pagina: 13 Aannamecode: BO_2015 Laatst waargenomen cijfer 06NN_KAL Julianaschool locatie Kalff Willem Kalfflaan, CL Bussum Buurt Generatiecode A Centrum exclusief 501 en 508 bl ,9 8,9 BG_02 bl ,9 35, , , ,2 7, , , , , , ,7 7, , , ,6 B Bredius Noord inclusief 501 bl BG_02 bl , , ,3 80 1, , , ,7 1, ,3 3 8,9 1, ,3 8,6 76 1,3 8,5 76 1, ,5 1,4 8,5 1,4 8,5 1,4 8,6 C Bredius West en Oost bl BG_02 bl ,1 55, , , , , , ,0 2 8, ,6 2 8, ,4 2 8, ,1 2 8, , , , ,0 D Eng 520 tm 524 bl ,5 2 BG_02 bl 14,9 14, ,1 14, , , , , ,8 14,9 5 85, ,9 14, ,6 14, ,6 14, ,6 14, ,4 14, , ,4 14, ,2 17,6 14,9 518, ,4 14, ,3 14, ,4 17,6 14, ,4 ZZ-BRT Dynamische Buurten bl ,9 BG_02 bl ,9 2 Subtotaal Opslag BG_02 BG_ , , , , , , , , , ,0 4 44,9 44,9 43,6,9,5,8,4,2,3,6,5,4,0 219,4 216, ,8 196, , , , , , Totaal BG_02 (+opslag 0) 5 223,0 223,0 48,0 4 44,9 44,9 43,6,9,5,8,4,2,3,6,5,4,0 221,3 218,8 216,6 216, ,6 198,0 195, , ,0 216,0 216, , , ,

28 :36:20 Pagina: 14 Aannamecode: BO_2015 Laatst waargenomen cijfer 06NN_KWA Julianaschool lokatie Kwartellaan Kwartellaan, BE Bussum Buurt Generatiecode A Centrum exclusief 501 en 508 bl BG_02 bl , , , , , , , ,4 9, , , ,6 D Eng 520 tm 524 bl ,0 2,8 BG_02 bl 4,9 4, , ,8 4, , , , ,9 5 28, , ,9 4, ,3 4, , ,4 4, , ,4 4, ,1 4, , ,4 4, , ,4 4, ,5 4, ,5 E Ooster Eng 525,526 bl ,0 3 BG_02 bl 38,8, , , , , , , , , , , F Midden Eng 5228 bl 25, , ,0 2 BG_02 bl ,1 25,8 19, ,8 25, ,3 25,8 18, ,8 25, ,6 25, , ,8 18, , , ,0 25, ,8 19, ,8 25,8 19, , ,8 19, ,8 19, ,8 G Wester Eng 529 bl ,0 6,8 BG_02 bl ,0 17,4 6, ,4 11, ,4 53 8,2 11, ,4 11, ,1 11, ,9 11, ,9 11, ,6 11, ,4 6,9 11, ,9 11, ,4 6,9 11, ,9 11, ,9 11, ,9 6,9 11,6 18,8 ZZ-BRT Dynamische Buurten bl ,0 BG_02 bl , , ,

29 :36:20 Pagina: 15 Subtotaal BG_ ,0,1 76,9,5,9 78,2 78,1 78,4, ,1 288, ,4 286, , , ,6 Opslag BG_ ,9 4,9 4,9 4,9 4,9 4,9 4,9 4,9 4,8 4,8 4,8 4,8 4,8 4,8 4,8 4,8 Totaal BG_02 (+opslag 0) 84, ,6 7 7,2,6,8,9,8 78,4 78,8 7 79,0 7 78,5 295,2 295, , , , ,8 286, , ,0 287,0 287,0 286, ,0

30 :36:20 Pagina: 16 Aannamecode: BO_2015 Laatst waargenomen cijfer 07DQ Vrije School Michael Esther de Boer van Rijklaan, GD Bussum Buurt Generatiecode A Centrum exclusief 501 en 508 bl ,0 8,0 BG_02 bl ,3 7, , , , ,8 7, , , , , , , ,7 B Bredius Noord inclusief 501 bl BG_02 bl , , , , ,5 3 8, , ,7 D Eng 520 tm 524 bl ,0 2,8 BG_02 bl , , , , , , , , , , , E Ooster Eng 525,526 bl BG_02 bl 1 12, ,0, ,8 68 9,4 12, , , , , , ,3 1, ,4 1, , , , , , F Midden Eng 5228 bl ,0 6,6 BG_02 bl , , , , , , ,5 5, ,3 5, , G Wester Eng 529 bl BG_02 bl 7,2 7, ,6 1,6 6, , , , , , GM0402 Hilversum bl ,0 8,0 BG_02 bl , , , , , , , , , , , , , , , , ,

31 :36:20 Pagina: 17 Aannamecode: BO_2015 Laatst waargenomen cijfer 07DQ Vrije School Michael Esther de Boer van Rijklaan, GD Bussum Buurt Generatiecode GM0406 Huizen bl BG_02 bl , , , , , , , , , ,5 GM07 Laren BG_02 bl , , , NOORD Naarden Noord bl BG_02 bl ZUID Naarden Zuid pc 12 bl ,0 BG_02 bl , , , , ZZ-BRT Dynamische Buurten bl BG_02 bl Subtotaal Opslag BG_02 BG_ , ,6 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 3,9 3,6 3,6 3,6 3,6 3,6 3,6 3,6 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 8,00 18,0 17,6 17,3 17,0 16,8 1 16,4 16,3 16,0 16,0 16,0 16,0 16,0 16,0 16,0 16, ,6 49,9,6 44,9 4,2 4,3,3 46, ,6 46,6 46, , , , , , Totaal BG_02 (+opslag 0) ,4 48,5 4 48,2 48,8 48,8 49, ,0 231,4 228,8 227, , , ,5 218, ,4 24, ,0 227, ,0 218,0 218,0 218,0 218,0 218,0 218,0 219,0

32 :36:20 Pagina: 18 Aannamecode: BO_2015 Laatst waargenomen cijfer 09MY De Zonnewijzer Lage Heul, 149b 1403 NH Bussum Buurt Generatiecode A Centrum exclusief 501 en 508 bl BG_02 bl , , , , , , , , , ,2 E Ooster Eng 525,526 bl BG_02 bl , , , F Midden Eng 5228 bl ,8 BG_02 bl , , , , , , , ,4 2 17, , , ,1 2 17, ,3 2 17, , , , ,3 G Wester Eng 529 bl ,0 2 BG_02 bl 43, , , ,8 43,9 171, , , ,8 4 1, , , , , ,4 ZZ-BRT Dynamische Buurten bl ,8 BG_02 bl ,9 1 Subtotaal Opslag BG_02 BG_ , , , , , , ,0 55,3 5 54,8 56, ,2 51, , , ,2 188,4 188,6 188, , , , , , Totaal BG_02 (+opslag 0) 6 203,9 203,0 55,3 5 54,8 56, ,2 51, , , ,2 188,4 188,6 188, , ,0 199,0 197, ,0 188,0 188,0 188,0

33 :36:20 Pagina: 19 Aannamecode: BO_2015 Laatst waargenomen cijfer 16VH Gooilandschool Meentweg, JB Bussum Buurt Generatiecode A Centrum exclusief 501 en 508 bl BG_02 bl ,0 2 8, , ,5 8, , , ,8 8, ,2 8, , , , ,5 8, , ,1 8, , , ,2 B Bredius Noord inclusief 501 bl ,0 BG_02 bl ,0 15,2 91 2, , , , H Spiegel Noord inclusief 508 bl 55,8 55,8 43,0,3 BG_02 bl, , , , ,4 55,8,3 48, , , ,4 55,8 43, ,9 55, ,3 55, , , , ,7 55, , ,2 55, ,7 55, ,2 55, I Spiegel Zuid 533 tm 536 bl 57, , ,0 24,6 BG_02 bl 4 46, ,1 2 46, , ,7 57, , ,7 57, , , ,4 57, ,9 57, ,0 57, , , , , , ZUID Naarden Zuid pc 12 bl 1, ,5 270 BG_02 bl 1,4 1, ,0 15,8 1, , ,5 1, ,2 1,5 3,6 1, ,2 1, , ,1 1,5 2 1, , ,6 1, ,9 1,5 3,6 1, ,6 1,5 3,6 1, ,5 1, ,5 1, ,5 3,6 1, ,5 2 3,6 1, ,5 2 3,6 1, ,6 1,5 2 1, ,6 ZZ-BRT Dynamische Buurten bl ,0 7,9 BG_02 bl , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,9

34 :36:20 Pagina: 20 Subtotaal BG_02 96,0 9 86,1 88, ,2 85,8 86, ,2 8 85,2 85,3 85, ,9 406,8 9, ,0 3, ,4 37 3,4 Opslag BG_ Totaal BG_02 (+opslag 0) 96,0 9 86,1 88, ,2 85,8 86, ,2 8 85,2 85,3 85, ,9 406,8 9, ,0 3, ,4 37 3,4 403,0 403,0 406,0 9,0 386,0 38 3,0 3,

35 :36:20 Pagina: 21 Aannamecode: BO_2015 Laatst waargenomen cijfer 18MA00 Koningin Emmaschool locatie Fortlaan Fortlaan, BM Bussum Buurt Generatiecode B Bredius Noord inclusief 501 bl BG_02 bl 9,9 9, ,4 91 8,0 9, ,2 9,9 433,9 80 7,0 9, ,8 9,9 2 38,8 6,8 9, ,6 9, ,2 6,6 9,9 3 33,9 6,6 9, ,6 9, , , ,2 6,8 9,9 3 6,8 9,9 3 6,8 9,9 3 H Spiegel Noord inclusief 508 bl ,0 1 BG_02 bl , , , , , , , , , , , , , , , , , ,7 I Spiegel Zuid 533 tm 536 bl 12, ,2 43 6,0 5,3 BG_02 bl 12, ,0 3 12,2 5,1 11, ,2 5,5 11, ,2 46 5, ,0 12,2 5, ,3 12, , ,1 12,2 5, ,2 5,1 1 26,3 12,2 5, ,4 12, , ,2 5, , , ,6 ZUID Naarden Zuid pc 12 bl 18, , BG_02 bl , , ,0 18, ,6 18, ,6 18, , ,2 18, ,8 240, ,8 44, ,3 18, , , ,8 44, ,8 2, ,8 2, ,0 18, ZZ-BRT Dynamische Buurten bl BG_02 bl ,0 2 Subtotaal Opslag BG_02 BG_ , , , ,6 8,8 7,0 76, , ,3, ,2 376,9 371,3 366, , ,8 3,2 344,6 344,6 3,8 346,4 347, , , , , ,1 Totaal BG_02 (+opslag 0) 8 8,8 7,0 76, , ,3, ,2 376,9 371,3 366, , ,8 3,2 344,6 344,6 3,8 346,4 347, ,0 376, , , , ,0 347,0