Leerlingenprognoses en Ruimtebehoefte Op de Esch het Gebint - Plaggenborg Gemeente Vlagtwedde

Transcriptie

1 Leerlingenprognoses en Ruimtebehoefte Op de Esch het Gebint - Plaggenborg Schweitzerlaan NP GRONINGEN tel buro@pvg.nl internet

2 Voorwoord Bijgaande rapportage is opgesteld in opdracht van de gemeente Vlagtwedde ten behoeve van de gemeente en de gezamenlijke schoolbesturen. Contactpersoon namens de gemeente was de heer L. Faber van de afdeling Samenleving/Onderwijs. Juni 2012 Drs. H.C.H. Frencken

3 Voorwoord Inhoudsopgave 1. Inleiding.1 2. Werkwijze Resultaten...2 Tabel 1 Overzicht leerlingen per school: t/m 2016/2017 o.b.v. korte termijn berekening, vanaf 2017/2018 lange termijn berekening... 4 Tabel 2 Overzicht ruimtebehoefte per school: t/m 2016/2017 o.b.v. korte termijn berekening, vanaf 2017/2018 o.b.v. lange termijn berekening met/zonder weging.4 Tabel 3 Overzicht ruimtebehoefte per basisschool in m2-ers Kaart gemeente Vlagtwedde met locatie basisscholen Overzicht Voedingsgebieden / Tabel Overzicht toestroom Duitse leerlingen per school.. 6 Bijlage 1 Verklaring van enkele begrippen en afkortingen Bijlage 2 Uitleg Methoden Korte termijn berekeningen per school Bijlage 3 t/m 5 Korte termijn berekening van de scholen (volgorde: zie tabel 1 en/of 2) Bijlage 6 Overzicht van de berekening van de lange termijn prognose van Plaggenborg: in het voedingsgebied met de planologische wijken(.): Jipsinghuizen en Plaggenborg (04), Leemdobben en Lammerweg (06), verspreide huizen bij Sellingen (09), Wollinghuizen (11), verspreide huizen bij Vlagtwedde (19), Harpel (30), Sellingerbeetse (31), Jipsingbourtange (32) en verspreide huizen tussen Harpel en Sellingerbeetse (39) Bijlage 7 Overzicht van de berekening van de lange termijn prognose van Op de Esch en het Gebint in het voedingsgebied met de planologische wijken(.):sellingen (00), Laude (01), Leemdobben en Lammerweg (06), verspreide huizen ten oosten van het Ruiten A kanaal (08), verspreide huizen bij Sellingen (09), Sellingerbeetse (31) en verspreide huizen tussen Harpel en Sellingerbeetse (39), verspreide huizen te Laudermarke (58) en verspreide huizen bij Ter Wisch (59). Bijlage 8 erzicht van de cohortberekening van het voedingsgebied van de Plaggenborg indeling: zie boven Bijlage 9 erzicht van de cohortberekening van het voedingsgebied van Op de Esch en het Gebint indeling: zie boven Bijlage 11 t/m 12 Overzicht van het aantal kinderen per leeftijdsjaar in analyse- en prognoseperiode in beide voedingsgebieden indeling: zie boven

4 1 1. Inleiding Dit rapport bevat de resultaten van de leerlingprognoseberekening en de ruimtebehoefteberekening van de basisscholen Op de Esch, het Gebint en Plaggenborg in de voedingsgegbieden Selleningen/Sellingerbeetse en Plaggenborg in de gemeente Vlagtwedde. De basis voor de hier gepresenteerde berekeningen is te vinden in de bijlagen. Het rapport is opgesteld in opdracht van de gemeente Vlagtwedde. De in dit rapport gepresenteerde berekeningen geven de trendmatige korte en lange termijn ontwikkeling van de drie scholen in Vlagtwedde weer. 2. Werkwijze De toekomstige ruimtebehoefte per basisschool is berekend aan de hand van de resultaten in de prognose die is opgesteld met behulp van het prognosemodel. De prognoseberekening is geheel uitgevoerd volgens de inhoud van het programma van eisen voor leerlingenprognoses van de VNG, welk programma ook geldt volgens de verordening in de gemeente Vlagtwedde. De prognoseresultaten zijn gedifferentieerd naar onderbouw en bovenbouw, zoals het programma van eisen voor leerlingenprognoses voorschrijft. Verder zijn in de berekening de telresultaten van 1 oktober jl. meegenomen: aan de hand van deze en vorige tellingen is de deelname-/belangstelling (van de onderbouw) per basisschool ten opzichte van de basisgeneratie (voor de onderbouw) berekend volgens de waarde die op grond van de laatste telling is gesignaleerd volgens de formule: deelname/belangstelling per school x basisgeneratie (onderbouw) per voedingsgebied. De aldus berekende bovenbouw/onderbouw per school is volgens de geldende regels in de verordening omgerekend naar huisvestingsformatie in groepen en in vierkante meters. De lineaire formatieberekening in groepen is gebaseerd op een aantal rekeneenheden per onderbouw-(9 rekeneenheden) en bovenbouwleerling (6,17 rekeneenheden). De basisformatie wordt uitgedrukt in een kleine scholentoeslag, waarbij voor scholen met minder dan 137 leerlingen geldt, dat er een extra formatie voor huisvesting beschikbaar is van 280 minus het aantal leerlingen x 2,06.Ook de weging speelt een rol in de huisvesting volgens de formule: Aantal wegingsleerlingen gecorrigeerd met 6% van het ongewogen aantal vermenigvuldigd met 3,2 en gedeeld door 179 bij de RB-berekening in groepen, of vermenigvuldigd met 5,03m² bij de RB-berekening in vierkante meters. De formule voor het bepalen van de weging is vanaf gefaseerd gewijzigd en inmiddels geheel vervangen door twee nieuwe wegingcategorieën: 0,3 en 1,2. De nieuwe weging geldt vanaf voor de hele school. Bij de weging speelt het opleidingsniveau van beide ouders/verzorgers een prominente rol, niet de etnische of sociale achtergrond van de leerlingen. Daarnaast is een nieuwe manier van ruimtebehoefte berekening in de VNG Model verordening geïntroduceerd, die uitgaat van de ruimtebehoefte per (basisschool)leerling in m²-ers (5,03), aangevuld met een vaste voet per school (200m²). Ook de wegingleerlingen worden omgerekend in een aantal m²-ers, waarbij het duurzaamheidscriterium voor de ruimtebehoefte van 15 jaar of langer bepaalt of deze ruimtebehoefte als permanent of als tijdelijk moet worden beschouwd. De nieuwe manier van ruimtebehoefte berekening voor het basisonderwijs is in dit rapport opgenomen in Tabel 3 op blz. 4.

5 2 3. Resultaten Het resultaat van deze bewerkingen is te vinden in de navolgende tabellen. Tabel 1 geeft een overzicht van de aan de berekening van de huisvestingsformatie ten grondslag liggende aantallen leerlingen per school per jaar. Tot en met 2016 gelden voor de basisscholen de resultaten van de korte termijn berekening per school, daarna dient de lange termijn berekening als basis voor de berekening van de ruimtebehoefte per school. Tabel 2 geeft een overzicht van de ruimtebehoefte per basisschool in groepen. Geen van de drie scholen in Vlagtwedde kan aanspraak maken op extra behoefte aan huisvesting uit weging: tussen de gewogen en de ongewogen formatie voor huisvesting bestaat in de prognoseperiode geen verschil van het aantal benodigde groepsruimten. De gemiddelde waarden van de afgelopen vier teldata zijn proportioneel doorberekend naar de lange termijn. Om aanspraak te maken op een -tijdelijkehuisvestingsvoorziening volgens de regeling in de huisvestingsverordening dient een (extra) groep minstens vier jaar aaneengesloten te bestaan. Tabel 3 Ruimtebehoefte berekening voor het basisonderwijs volgens de nieuwe normering voor ruimtebehoefte op basis het benodigd aantal m²-ers bruto-vloeroppervlak. De manier van berekenen voorziet in een vaste voet van 200m² per basisschool en 5,03m² leerlingafhankelijke bvo. De eventuele huisvesting uit weging wordt gedefinieerd als het na correctie overgebleven aantal leerlingen uit weging x 1,4m², toegevoegd aan de basis ruimtebehoefte. Hiervan is bij de Plaggenborg alleen in 2012 (+3m² ) sprake omdat de drempelwaarde van 6% ( ) van het ongewogen aantal leerlingen incidenteel wordt overschreden. Structureel heeft dit geen extra ruimtebehoefte tot gevolg. De berekende genormeerde ruimtebehoefte in m²-ers kan worden gelegd naast de beschikbare-/- genormeerde- capaciteit van de huidige schoolgebouwen op basis van het (genormeerde) bruto vloeroppervlak (nadat daarover in een op overeenstemming gericht overleg consensus is bereikt). De jaartallen in de tabellen komen overeen met de schooljaren van augustus tot augustus en hebben betrekking op de telresultaten van 1 oktober daaraan voorafgaande. Bij de berekeningen dienen verder de volgende kanttekeningen te worden gemaakt: Voor de drie scholen is de belangstellingsverhouding (dit is het aandeel van de schoolgaande kinderen in een voedingsgebied die een bepaalde basisschool bezoeken) die op basis van de telling van 1 oktober 2011 (betreft schooljaar ) is geconstateerd, aangehouden voor de prognoseperiode. De ontwikkeling volgens het resultaat van methode I van de korte termijn berekening naar onderlinge belangstelling is vanaf 2016 bepalend voor de ontwikkeling tot het einde van de prognoseperiode. De scholen zijn berekend volgens de methode Gebied (voor uitleg zie onderaan Bijlage 1). Een aantal scholen in Vlagtwedde heeft in toenemende mate te maken met instroom van kinderen uit Duitsland, afkomstig van (Vlagtwedder/Oost-Groninger) woonmigranten. De grootste instroom-scholen in het basisonderwijs zijn W Lodewijck, Op d Esch, H Gerardus, sws PORK en de Vlinder. Alle basisscholen samen ontvangen op leerlingen ofwel 7% van het totaal aantal leerlingen uit Duitsland. De Duitse zijn leerlingen daarom virtueel toegerekend aan het voedingsgebied van de betreffende school. Het betreft vrijwel uitsluitend kinderen van Nederlandse ouders zodat de aanname dat deze groep zich demografisch gedraagt conform de bevolking van het voedingsgebied van de betreffende basisschool passend is. Voor een compleet overzicht van de stand van zaken per zie de tabel op blz 9. Bij de cohortberekeningen van de basisgeneraties per voedingsgebied is gebruik gemaakt van de specifieke gegevens per planologische wijk die beschikbaar waren uit de basisadministratie van de gemeente resp. de bestanden van het CBS per wijk/buurt. In de prognoseperiode is geen rekening gehouden met woningbouw van enige betekenins in beide hier behandelde voedingsgebieden.

6 3 Voor de vruchtbaarheid per voedingsgebied is uitgegaan van de gemeentelijke leeftijdsspecifieke vruchtbaarheidscijfers gekoppeld aan de geboorten per voedingsgebied c.q. het aantal 0-jarigen. Zie voor verdere bijzonderheden van de berekeningen per voedingsgebied ook bijlage 8 t/m 9. Het aantal kinderen per leeftijdsjaar per kern en de basisgeneratie voor dagopvang zijn gegeven in bijlage 11 t/m 12 Hiervan kan gebruik worden gemaakt bij de planning van de voorzieningen voor dagopvang, voor-, tussen- en naschoolse opvang. Voor de indeling van de voedingsgebieden in planologische wijken zie het overzicht op blz. 6 en/of bijlage 6 t/m 7 resp. bijlage 8 t/m 9. Basisschool de Rots is per gesloten, het voedingsgebied van de Plaggenborg is uitgebreid met de wijken Harpel (30) en Sellingerbeetse (31). Bij de ontwikkeling van de Plaggenborg is aangenomen dat plm. 2/3 deel van de resterende leerlingen op de Rots zal kiezen voor bs Plaggenborg. De telling van 1 oktober 2011 heeft deze verwachting met 1 leerling overtroffen.

7 Tabel 1 Overzicht leerlingen: t/m 2016/2017 o.b.v. korte termijn berekening, vanaf 2017/2018 o.b.v. lange termijn berekening Telling per 1 oktober Schooljaar VG 5 Plaggenborg Plaggenborg VG 6-7 Op de Esch-het Gebint het Gebint Op de Esch Totaal aantal leerlingen Tabel 2 Overzicht ruimtebehoefte in groepen: t/m 2016/2017 o.b.v. korte termijn berekening, vanaf 2017/2018 o.b.v. lange termijn berekening m/z weging Telling per 1 oktober Schooljaar VG 5 Plaggenborg Plaggenborg VG 6-7 Op de Esch-het Gebint het Gebint Op de Esch Totaal ruimtebehoefte Tabel 3 Overzicht ruimtebehoefte in m2-ers, vanaf 2017/2018 op basis van lange termijn berekening Overzicht ruimtebehoefte in vierkante meters basisonderwijs Telling per 1 oktober Schooljaar VG 5 Plaggenborg Plaggenborg VG 6-7 Op de Esch-het Gebint het Gebint Op de Esch Totaal aantal m2-ers Voor de indeling van de voedingsgebieden in planologische wijken zie het overzicht op blz. 3 en/of bijlage 25 t/m 32 resp. bijlage 32 t/m 39.

8 Kaart gemeente Vlagtwedde met locatie basisscholen 5 Bron:, CFI, Falkplan 2009

9 6 Tabel Grensverkeer met Duitsland Aantal llngn Op Als % v/h tot Aantal llngn per 1 oktober H. Gerardusschool % Op d' Esch % De Clockeslach % Plaggenborg % De Hoeksteen % Bonifatiusschool % Het Gebint % Willem Lodewijckschool % De Vlinder % De Zaaier De Rots PORK % De Klimop % RSG Ter Apel % % Bron: gemeente Vlagtwedde/L. Faber afd. Samenleving/Onderwijs 2011 Voedingsgebied-indeling alle basisscholen: VG 1-2 Clockeslach-Zaaier: Vlagtwedde: planologische wijken(.): Vlagtwedde(10), Wollinghuizen (11), Vlagtwedder-Veldhuis (12), Veele (13), Ellersinghuizen (14), verspreide huizen bij Vlagtwedde (19), Weite (22), Stakenborg (24), verspreide huizen te Hebrecht (27) en verspreide huizen ten noorden van Vlagtwedde (29). VG 3 Willem Lodewijckschool: planologische wijken(.): Bourtange (20), Pallert (21), Stakenborg (24), verspreide huizen te Hebrecht (27) en verspreide huizen bij Bourtange (28) VG 4 de Rots: planologische wijken(.): Ellersinghuizen (14), verspreide huizen bij Vlagtwedde (19), Harpel (30), Sellingerbeetse (31) en verspreide huizen tussen Harpel en Sellingerbeetse (39) VERVALLEN VG 5 Plaggenborg: planologische wijken(.): Jipsinghuizen en Plaggenborg (04), Leemdobben en Lammerweg (06), verspreide huizen bij Sellingen (09), Wollinghuizen (11), verspreide huizen bij Vlagtwedde (19), Harpel (30), Sellingerbeetse (31), Jipsingbourtange (32) en verspreide huizen tussen Harpel en Sellingerbeetse (39) VG 6-7 Op de Esch-het Gebint: planologische wijken(.): Sellingen (00), Laude (01), Leemdobben en Lammerweg (06), verspreide huizen ten oosten van het Ruiten A kanaal (08), verspreide huizen bij Sellingen (09), Sellingerbeetse (31) en verspreide huizen tussen Harpel en Sellingerbeetse (39), verspreide huizen te Laudermarke (58) en verspreide huizen bij Ter Wisch (59). VG 8 Klimop: planologische wijken(.): Ter Apelkanaal (42), Jipsing-Boermussel/Zandberg (44) en verspreide huizen bij Ter Apel en Ter Apelkanaal (49) VG 9-12: de Hoeksteen-Bonifatius-de Vlinder-PORK: planologische wijken(.): Ter Apel (40), Barnflair (41), Ter Apel-West (43), Munnekemoer (45), Burgemeester Beinsdorp (46), Ter Apel-Oost (47), Ter Apel- t Heem (48), verspreide huizen bij Ter Apel en Ter Apelkanaal (49), verspreide huizen te Laudermarke (58), de Maten (60) en verspreide huizen ten zuiden van Ter Apel (69) VG 13: H Gerardus: planologische wijken(.): Barnflair (41), Munnekemoer (45), Burgemeester Beinsdorp (46), Ter Apel-Oost (47), de Maten (60), verspreide huizen ten zuiden van Ter Apel (69).

10 Bijlage 1 Lijst van enkele begrippen en afkortingen bij het rapport voor leerlingenprognoses voor het basisonderwijs Algemeen: de leerlingenprognoses per school worden berekend over relevante bevolkingsgroep van de demografische (deel)prognoses: de kinderen in de leeftijd van 0-19 jaar. In deze bevolkingsgroep worden de basisgeneraties onderscheiden, die voor de verschillende onderwijs- en schoolsoorten van belang zijn. De berekening kan zich qua schaalniveau uitstrekken van buurt- tot wijk- tot stadsdeel- tot gemeentelijk niveau. Over het algemeen probeert men voor het basisonderwijs een voedingsgebied te definiëren waaruit minimaal 70% van de leerlingen van de school of scholen afkomstig is, waarover men een leerlingenprognose berekent. De kern van de demografische prognose vormt de cohortberekening, waarbij bevolkingsgroepen per leeftijdscategorie per worden gevolgd in de analyseperiode, zodat deze bevolkingsgroepen op overeenkomstige wijze in de prognoseperiode kunnen worden doorgeschoven, met gebruikmaking van relevante criteria als migratie, geboorte/sterfte en woningbouw. Cohort: groep van personen die een of enkele kenmerken gemeenschappelijk heeft, zoals bijvoorbeeld leeftijd en geslacht. LVC: Leeftijdsspecifiek vruchtbaarheidscijfer; dit is het aantal geboorten in een bepaald jaar uit 1000 vrouwen in een bepaald vijfjaarscohort tussen 15 en 49 jaar. De groep vrouwen in de 7 vijfjaarscohorten in deze bevolkingsgroep vormen de vruchtbare vrouwen volgens de CBS definitie. AVC: Algemeen vruchtbaarheidscijfer; het aantal geboorten in een bepaald jaar uit 1000 vrouwen in de leeftijd van 15 t/m 49 jaar in datzelfde jaar. Gwb-vr: gemiddelde woningbezetting van de groep 15 t/m 49 jarige vrouwen in een bepaald gebied Gwb-bg: gemiddelde woningbezetting van de basisgeneratie in een bepaald gebied. Basisgeneratie: de voor een bepaalde onderwijssoort wat betreft behoefte relevante bevolkingsgroep. Voor het basisonderwijs is dit de groep 4 t/m 11 jarige kinderen en 30% van de 12 jarige kinderen. Voor het voortgezet onderwijs is dit het gemiddelde aantal 12 en 13 jarigen. Deelnamepercentage: het aandeel van de basisgeneratie dat deelneemt in een bepaalde onderwijssoort. Als van de totale groep 4 t/m 11 jarigen en 30% van de 12 jarigen in een gebied 95% een basisschool bezoekt, bedraagt het deelnamepercentage 95%. Als dezelfde groep basisschoolkinderen een basisschool bezoekt in het betreffende gebied, dan bedraagt het deelnamepercentage voor de in het gebied gelegen basisscholen eveneens 95%. Afhankelijk van de gebiedsdefinitie waarover de leerlingenprognoses worden berekend kan het deelnamepercentage meer of minder dan 100% bedragen. Belangstellingspercentage: Het aandeel van de kinderen in een bepaald gebied dat een bepaalde school bezoekt. Het belangstellingspercentage sommeert altijd tot 100% van het totaal aantal kinderen in een gebied volgens het deelnamepercentage van dat gebied. Een enkele school die over slechts een gebied wordt berekend, heeft dus een belangstellingspercentage van 100%. Meerdere scholen die over een gebied worden berekend delen de belangstelling tot een totaal van 100%. Onderbouw: het aandeel van de 4 t/m 7 jarige kinderen van een schoolbevolking Basisgeneratie onderbouw: de bevolkingsgroep 4 t/m 7 jarigen van een gebied Gebiedsprognose: methode van berekenen van een leerlingprognose, waarbij het uitgangspunt geldt dat alle leerlingen van een of meerdere scholen uit een gebied afkomstig zijn. Een of meerdere scholen worden in de berekening toegekend aan een gebied. Schoolprognose: methode van berekenen van een leerlingenprognose, waarbij het uitgangspunt geldt dat de leerlingen van een school uit meerdere afzonderlijke gebieden, waarvoor een afzonderlijke demografische berekening is gemaakt, afkomstig zijn. Op grond van de herkomst van het aantal leerlingen per gebied wordt het deelnamepercentage voor de betreffende school per gebied vastgesteld. De som van de deelnemende leerlingen uit de verschillende gebieden, eventueel vermeerderd met een opslagpercentage voor de "restleerlingen" vormt de schoolbevolking van de school.

11 Bijlage 2 Uitleg Methoden Korte termijn berekeningen In de Bijlagen 3 tot en met 5 zijn ook de korte termijn berekeningen per school van 2013 t/m 2016 gegeven. De berekeningen per school voor de korte termijn zijn gebaseerd op de feitelijke gemiddelde en trendmatige ontwikkeling per school in de afgelopen vier jaar. De berekeningen per school voor de korte termijn in bijlagen 3 t/m 5 moeten als volgt worden gelezen: 1. Onder Korte termijn Methode I worden de belangrijkste factoren weergegeven die bij de berekening volgens methode I van de korte termijn meewegen: de deelname van het aantal 4-jarigen, het aantal 4-jarigen in de basisgeneratie, het totaal aantal leerlingen en het aantal leerlingen in de onderbouw dat is geteld c.q. berekend volgens deze methode. Het resultaat van de berekening volgens methode 1 wordt vooral bepaald door de ontwikkeling op de school zelf: het doorstromen van de verschillende jaargroepen kinderen naar hogere leerjaren, instroom van onderaf in de groep 4- jarigen 2. Onder Korte termijn Methode II zijn vermeld: het aantal leerlingen van 4 12 jaar en de onderbouwleerlingen die zijn geteld c.q. berekend volgens deze methode, de basisgeneratie in het gebied en het deelnamepercentage voor de betreffende school: het resultaat van methode 2 komt in grote lijnen overeen met dat van de lange termijn berekening: de omvang van de school wordt berekend als deel van de basisgeneratie die voor het betreffende voedingsgebied is berekend. 3. Onder Korte termijn resultaten staan de resultaten van beide berekeningsmethoden qua totaal aantal leerlingen in analyse- en prognoseperiode nog eens vermeld, en tevens het gemiddelde van beide berekeningen. 4. Onder Korte termijn overzicht staat vermeld de keuze voor de meest waarschijnlijke ontwikkelingsrichting op de korte termijn. Voor alle scholen is aangenomen, dat dit het resultaat van methode I is. Het resultaat van methode 1 is op een andere manier berekend, daarom is er een overgang gemaakt van de korte naar de lange termijn berekening. Bij gewicht staat vermeld het aantal leerlingen dat (gemiddeld) meetelt in de berekening van de huisvesting uit weging, in de regel % is deze eenheid omgerekend in een relatief getal, waarmee ook de eventuele huisvesting uit weging op de langere termijn mee wordt berekend.

12 Bijlage 3 Plaggenborg Methode I Korte termijn overzicht (Uitgangsjaar: 2012) leerl. 4 jaar bg. 4 jaar deelname 9,1 8,3 12,5 50,0 50,0 50,0 50,0 50,0 leerl jaar leerl. 4-7 jaar Methode II Korte termijn overzicht (Uitgangsjaar: 2012) leerl jaar leerl. 4-7 jaar bg jaar deelname 32,1 29,3 30,5 35,4 35,4 35,4 35,4 35,4 Korte termijn resultaten (Uitgangsjaar: 2012) meth.i meth.ii gemiddelde Korte termijn overzicht (Uitgangsjaar: 2012) keuze: meth. I leerl. 4-7 jaar leerl. 4-5 jaar Gewicht 0,00 0,00 0,00 1,80 0,00 0,00 0,00 0,00 % 0,00 0,00 0,00 4,00 0,00 0,00 0,00 0,00

13 Bijlage 4 het Gebint Methode I Korte termijn overzicht (Uitgangsjaar: 2012) leerl. 4 jaar bg. 4 jaar deelname 41,4 31,8 36,4 42,1 42,0 42,0 42,0 42,0 leerl jaar leerl. 4-7 jaar Methode II Korte termijn overzicht (Uitgangsjaar: 2012) leerl jaar leerl. 4-7 jaar bg jaar deelname 38,5 40,2 38,7 38,2 38,2 38,2 38,2 38,2 Korte termijn resultaten (Uitgangsjaar: 2012) meth.i meth.ii gemiddelde Korte termijn overzicht (Uitgangsjaar: 2012) keuze: meth. I leerl. 4-7 jaar leerl. 4-5 jaar Gewicht 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 % 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

14 Bijlage 5 Op de Esch Methode I Korte termijn overzicht (Uitgangsjaar: 2012) leerl. 4 jaar bg. 4 jaar deelname 41,4 27,3 31,8 36,8 37,0 37,0 37,0 37,0 leerl jaar leerl. 4-7 jaar Methode II Korte termijn overzicht (Uitgangsjaar: 2012) leerl jaar leerl. 4-7 jaar bg jaar deelname 38,9 36,2 37,8 36,3 36,3 36,3 36,3 36,3 Korte termijn resultaten (Uitgangsjaar: 2012) meth.i meth.ii gemiddelde Korte termijn overzicht (Uitgangsjaar: 2012) keuze: meth. I leerl. 4-7 jaar leerl. 4-5 jaar Gewicht 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 % 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

15 Bijlage 6 VG 5 Plaggenborg: planologische wijken(.): Jipsinghuizen en Plaggenborg (04), Leemdobben en Lammerweg (06), verspreide huizen bij Sellingen (09), Wollinghuizen (11), verspreide huizen bij Vlagtwedde (19), Harpel (30), Sellingerbeetse (31), Jipsingbourtange (32) en verspreide huizen tussen Harpel en Sellingerbeetse (39) Analyse overzicht (Uitgangsjaar: 2012) basisgeneratie leerlingen totaal basisgeneratie Plaggenborg leerlingen 4-7 jaar Prognose overzicht (Uitgangsjaar: 2012) basisgeneratie leerlingen totaal basisgeneratie Plaggenborg leerlingen 4-7 jaar basisgeneratie leerlingen totaal basisgeneratie Plaggenborg leerlingen 4-7 jaar basisgeneratie leerlingen 4-5 jaar Plaggenborg Deelname/belangstelling overzicht (Uitgangsjaar: 2012) Deelname 24,2 24,7 28,5 31,3 25,9 25,2 32,1 29,3 30,5 35,4 36,0 38,0 40,0 42,0 42,0 42,0 42,0 42,0 42,0 42,0 Belangstelling Plaggenborg 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Deelname ,3 27,8 37,5 39,4 24,4 20,5 18,8 8,7 10,7 30,8 Belangstelling 4-5 jr Plaggenborg 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

16 Bijlage 7 VG 6-7 Op de Esch-het Gebint: planologische wijken(.): Sellingen (00), Laude (01), Leemdobben en Lammerweg (06), verspreide huizen ten oosten van het Ruiten A kanaal (08), verspreide huizen bij Sellingen (09), Sellingerbeetse (31) en verspreide huizen tussen Harpel en Sellingerbeetse (39), verspreide huizen te Laudermarke (58) en verspreide huizen bij Ter Wisch (59) Analyse overzicht (Uitgangsjaar: 2012) basisgeneratie leerlingen totaal basisgeneratie het Gebint leerlingen 4-7 jaar Op de Esch leerlingen 4-7 jaar Prognose overzicht (Uitgangsjaar: 2012) basisgeneratie leerlingen totaal basisgeneratie het Gebint leerlingen 4-7 jaar Op de Esch leerlingen 4-7 jaar basisgeneratie leerlingen totaal basisgeneratie het Gebint leerlingen 4-7 jaar Op de Esch leerlingen 4-7 jaar basisgeneratie leerlingen 4-5 jaar het Gebint Op de Esch Deelname/belangstelling overzicht (Uitgangsjaar: 2012) Deelname 76,2 78,2 80,6 77,0 77,8 79,3 77,4 76,3 76,5 74,5 75,8 75,8 75,8 75,8 75,8 75,8 75,8 75,8 75,8 75,8 Belangstelling het Gebint 46,4 43,3 43,1 47,4 46,9 49,5 49,7 52,6 50,6 51,3 51,3 51,3 51,3 51,3 51,3 51,3 51,3 51,3 51,3 51,3 Op de Esch 53,6 56,7 56,9 52,6 53,1 50,5 50,3 47,4 49,4 48,7 48,7 48,7 48,7 48,7 48,7 48,7 48,7 48,7 48,7 48,7 Deelname ,1 86,3 85,1 79,5 70,2 69,8 80,0 72,0 68,2 69,0 Belangstelling 4-5 jr het Gebint 47,5 38,6 40,0 51,4 45,0 54,5 56,8 52,8 50,0 51,7 Op de Esch 52,5 61,4 60,0 48,6 55,0 45,5 43,2 47,2 50,0 48,3

17 Bijlage 8 VG 5 Plaggenborg Nieuw: planologische wijken(.):jipsinghuizen en Plaggenborg (04), Leemdobben en Lammerweg (06), verspreide huizen bij Sellingen (09), Wollinghuizen (11), verspreide huizen bij Vlagtwedde (19), Harpel (30), Sellingerbeetse (31), Jipsingbourtange (32) en verspreide huizen tussen Harpel en Sellingerbeetse (39) Analyse overzicht (Uitgangsjaar: 2012) bas.generatie jarigen jarigen woningen vr geboorten avc 47,7 27,8 34,6 43,9 29,5 68,2 56,9 83,2 49,5 55,2 gwb-bg 0,24 0,24 0,23 0,22 0,22 0,23 0,21 0,20 0,19 0,19 gwb-vr 0,60 0,57 0,55 0,52 0,52 0,52 0,47 0,44 0,40 0,39 Prognose overzicht (Uitgangsjaar: 2012) bas.generatie jarigen jarigen woningen vr geboorten avc 53,3 54,7 53,2 56,1 52,8 53,7 55,6 57,7 60,3 62,9 gwb-bg 0,20 0,20 0,21 0,19 0,19 0,19 0,19 0,19 0,17 0,16 gwb-vr 0,37 0,37 0,35 0,33 0,32 0,31 0,31 0,29 0,28 0, bas.generatie jarigen jarigen woningen vr geboorten avc 64,5 66,5 68,1 69,6 73,1 78,9 85,3 gwb-bg 0,15 0,15 0,15 0,14 0,13 0,14 0,13 0,13 gwb-vr 0,26 0,25 0,25 0,24 0,24 0,22 0,20 0,19 Analyse lvc (Uitgangsjaar: 2012) ,44 6,24 0 5, ,16 13,76 2,85 8, ,15 30,97 42,81 40,03 41,84 106,3 57,65 195,6 86,15 72, ,2 96,73 100,4 143,8 121,1 254,2 179,5 289,3 178,3 184, ,5 71,30 111,9 121,8 83,32 163,4 182,7 226,4 149,8 186, ,24 38,19 34,57 68,90 28,54 98,59 81,72 82,86 58,05 74, ,71 2,95 6,04 7,21 4,49 9,15 10,20 3,45 4,22 5, , , ,94 0 0,98

18 Bijlage 9 VG 6-7 Op de Esch-het Gebint: planologische wijken(.): Sellingen (00), Laude (01), Leemdobben en Lammerweg (06), verspreide huizen ten oosten van het Ruiten A kanaal (08), verspreide huizen bij Sellingen (09), Sellingerbeetse (31) en verspreide huizen tussen Harpel en Sellingerbeetse (39), verspreide huizen te Laudermarke (58) en verspreide huizen bij Ter Wisch (59). Analyse overzicht (Uitgangsjaar: 2012) bas.generatie jarigen jarigen woningen vr geboorten avc 55,2 52,4 40,1 50,3 36,8 51,0 57,8 41,7 44,8 48,7 gwb-bg 0,22 0,23 0,20 0,21 0,22 0,23 0,22 0,21 0,20 0,19 gwb-vr 0,49 0,50 0,47 0,47 0,47 0,46 0,43 0,41 0,40 0,40 Prognose overzicht (Uitgangsjaar: 2012) bas.generatie jarigen jarigen woningen vr geboorten avc 48,0 46,6 48,3 50,0 51,1 51,8 53,0 51,4 52,4 56,9 gwb-bg 0,19 0,20 0,19 0,17 0,17 0,16 0,16 0,16 0,15 0,14 gwb-vr 0,38 0,37 0,36 0,34 0,33 0,33 0,32 0,31 0,31 0, bas.generatie jarigen jarigen woningen vr geboorten avc 60,0 59,1 58,8 58,8 63,5 70,0 76,7 gwb-bg 0,14 0,14 0,14 0,14 0,14 0,14 0,14 0,14 gwb-vr 0,29 0,30 0,30 0,30 0,30 0,29 0,27 0,26 Analyse lvc (Uitgangsjaar: 2012) ,58 11,14 0 5, ,36 7,19 2,65 6, ,52 55,25 49,24 43,98 51,76 83,11 59,00 102,2 80,10 80, ,5 172,5 115,4 158,0 149,8 198,7 183,7 151,0 165,8 166, ,1 127,1 128,7 133,8 103,0 127,7 187,0 118,2 139,3 148, ,58 68,13 39,76 75,71 35,30 77,05 83,64 43,28 53,98 60, ,28 5,26 6,95 7,92 5,55 7,15 10,44 1,80 3,92 5, , , ,53 0 0,51

19 Bijlage 10 In de navolgende tabellen volgt een overzicht van het aantal kinderen in de analyse- en de prognoseperiode voor de voedingsgebieden: VG 5 Plaggenborg nieuw: planologische wijken(.): Jipsinghuizen en Plaggenborg (04), Leemdobben en Lammerweg (06), verspreide huizen bij Sellingen (09), Wollinghuizen (11), verspreide huizen bij Vlagtwedde (19), Harpel (30), Sellingerbeetse (31), Jipsingbourtange (32) en verspreide huizen tussen Harpel en Sellingerbeetse (39) VG 6-7 Op de Esch-het Gebint: planologische wijken(.): Sellingen (00), Laude (01), Leemdobben en Lammerweg (06), verspreide huizen ten oosten van het Ruiten A kanaal (08), verspreide huizen bij Sellingen (09), Sellingerbeetse (31) en verspreide huizen tussen Harpel en Sellingerbeetse (39), verspreide huizen te Laudermarke (58) en verspreide huizen bij Ter Wisch (59) De kinderen zijn in het prognoseprogramma tot in decimalen berekend. Door de afronding kunnen er verschillen in kolom- en rijtotalen voorkomen. De kinderen in de leeftijd 0 t/m 3 jaar vormen de basisgeneratie waarvoor de planning van dagopvangvoorzieningen moet zijn gericht De kinderen in de leeftijd 4 t/m 11 en 30% van de 12-jarigen vormen de basisgeneratie voor het basisonderwijs, waar de planning van voor- tussen-de-middag en naschoolse opvang op is gericht Van deze groep vormen de 4 t/m 7 jarigen de onderbouwgeneratie. De instroom op de basisscholen geschiedt vanuit de groep 4/5-jarigen.

20 Bijlage 11 VG 5 Plaggenborg nieuw: planologische wijken(.):jipsinghuizen en Plaggenborg (04), Leemdobben en Lammerweg (06), verspreide huizen bij Sellingen (09), Wollinghuizen (11), verspreide huizen bij Vlagtwedde (19), Harpel (30), Sellingerbeetse (31), Jipsingbourtange (32) en verspreide huizen tussen Harpel en Sellingerbeetse (39) Overzicht kinderen (Uitgangsjaar: 2012) Leeftijd ,7 13,0 12,3 11,8 11,3 11,0 11,0 10,9 10,5 10,3 10,4 10,8 10,8 10,5 10,4 10,6 10,7 10, ,7 13,2 12,5 11,9 11,4 10,9 10,6 10,6 10,6 10,2 9,9 10,0 10,4 10,5 10,1 10,1 10,2 10, ,3 8,8 13,4 12,7 12,0 11,6 11,1 10,7 10,8 10,7 10,3 10,1 10,1 10,6 10,6 10,3 10,2 10, ,3 22,8 9,0 13,7 13,0 12,3 11,8 11,3 11,0 11,0 10,9 10,6 10,3 10,4 10,8 10,9 10,5 10, ,0 16,3 22,8 9,0 13,7 13,0 12,3 11,8 11,3 11,0 11,0 11,0 10,5 10,3 10,4 10,8 10,8 10, ,0 23,0 16,3 22,8 9,0 13,7 12,9 12,3 11,8 11,3 10,9 11,0 10,9 10,5 10,3 10,4 10,8 10, ,7 9,8 22,5 16,0 22,3 8,8 13,4 12,7 12,1 11,6 11,1 10,8 10,8 10,7 10,3 10,1 10,2 10, ,7 15,3 9,6 22,0 15,6 21,8 8,6 13,2 12,4 11,8 11,3 10,9 10,5 10,5 10,5 10,1 9,9 9, ,0 13,7 15,4 9,6 22,1 15,7 21,9 8,7 13,2 12,5 11,8 11,4 10,9 10,6 10,6 10,5 10,1 9, ,3 10,2 14,0 15,7 9,8 22,5 16,0 22,3 8,8 13,5 12,7 12,1 11,6 11,1 10,7 10,8 10,7 10, ,0 18,4 10,2 14,0 15,7 9,8 22,6 16,1 22,4 8,9 13,5 12,8 12,1 11,6 11,1 10,8 10,8 10, ,6 19,8 19,0 10,6 14,5 16,3 10,2 23,4 16,6 23,2 9,2 14,0 13,2 12,5 12,1 11,5 11,2 11, ,0 17,6 19,8 19,1 10,6 14,6 16,3 10,2 23,4 16,7 23,2 9,2 14,0 13,2 12,5 12,1 11,5 11,2 0 t/m t/m t/m t/m

21 Bijlage 12 VG 6-7 Op de Esch-het Gebint: planologische wijken(.): Sellingen (00), Laude (01), Leemdobben en Lammerweg (06), verspreide huizen ten oosten van het Ruiten A kanaal (08), verspreide huizen bij Sellingen (09), Sellingerbeetse (31) en verspreide huizen tussen Harpel en Sellingerbeetse (39), verspreide huizen te Laudermarke (58) en verspreide huizen bij Ter Wisch (59) Overzicht kinderen (Uitgangsjaar: 2012) Leeftijd ,1 18,3 17,5 17,1 17,1 17,1 17,3 17,4 17,0 17,0 17,6 18,6 19,3 19,4 19,5 20,0 21,0 22, ,9 18,9 18,1 17,3 16,9 16,9 17,0 17,2 17,3 16,9 17,0 17,6 18,6 19,3 19,4 19,5 20,0 21, ,4 12,1 19,3 18,4 17,6 17,2 17,2 17,2 17,4 17,4 17,0 17,0 17,6 18,6 19,3 19,4 19,5 20, ,2 20,5 12,2 19,4 18,6 17,7 17,3 17,3 17,3 17,5 17,4 17,0 17,0 17,6 18,6 19,3 19,4 19, ,1 25,1 21,3 12,7 20,2 19,2 18,4 17,9 17,8 17,6 17,6 17,4 17,0 17,0 17,6 18,6 19,3 19, ,1 29,2 25,2 21,4 12,7 20,2 19,3 18,5 17,9 17,8 17,6 17,6 17,4 17,0 17,0 17,6 18,6 19, ,3 19,3 29,6 25,5 21,7 12,9 20,5 19,6 18,7 18,0 17,8 17,6 17,6 17,4 17,0 17,0 17,6 18, ,6 22,9 19,0 29,1 25,1 21,3 12,7 20,3 19,4 18,5 18,0 17,8 17,6 17,6 17,4 17,0 17,0 17, ,1 21,7 23,0 19,1 29,2 25,2 21,4 12,7 20,3 19,4 18,6 18,0 17,8 17,6 17,6 17,4 17,0 17, ,8 25,8 22,3 23,7 19,6 30,0 25,9 21,9 12,9 20,5 19,5 18,6 18,0 17,8 17,6 17,6 17,4 17, ,1 25,3 24,4 21,1 22,3 18,5 28,4 24,8 21,2 12,7 20,3 19,5 18,6 18,0 17,8 17,6 17,6 17, ,4 32,1 24,6 23,7 20,5 21,7 18,0 27,8 24,4 21,0 12,6 20,3 19,5 18,6 18,0 17,8 17,6 17, ,8 23,1 31,9 24,4 23,5 20,3 21,5 17,9 27,6 24,3 20,9 12,6 20,3 19,5 18,6 18,0 17,8 17,6 0 t/m t/m t/m t/m