Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3 - Zuidoost-Azie
|
|
- Gerarda de Graaf
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3 - Zuidoost-Azie Samenvatting door een scholier 2133 woorden 22 maart keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Hoofdstuk 3 - Zuidoost-Azie Fysisch geografische kenmerken De platentektoniek in Zuidoost-Azie zorgt er vaak voor vulkanisme, tsunami s, aardbevingen en gebergtevorming. Er ligt in deze regio een ring van vuur, dit is een cirkelvormige boog van wel honderd vulkanen waarvan er tientallen actief zijn. Het vulkanisme zorgt voor vruchtbare bodems, ertsen en vulkaantoerisme maar ook voor gevaarlijk vuurwerk. Bij erupties komen as en lava vrij, maar soms ook een lahar. Een lahar is een verwoestende modderstroom die bij vulkaanuitbarstingen ontstaat als een kratermeer inscheurt of alle sneeuw op de top van een berg smelt door de vrijgekomen hitte. Het grootste deel van Zuidoost-Azie ligt op een stabiele plaat. Het reliëf is hier en daar steil, maar de toppen reiken over het algemeen niet hoog. Er komen vooral tropische regenklimaten voor: het tropisch regenwoudklimaat (Af) en het savanneklimaat (Aw). Het Af-klimaat is het hele jaar door warm en vochtig. Het savanneklimaat kent gedurende het jaar een droge en een natte tijd. In een gebied met tropische klimaten komen ook tropische orkanen voor. De Filipijnen worden het meest getroffen door de cyclonen en taifoens (tyfonen). Maar ook de andere delen hebben te maken met deze rampspoed. In deltagebieden is het meestal het hoogst, deze gebieden hebben ook al last van de mondiale zeespiegelstijging en bodemdaling door drinkwaterwinning. Sociaal geografische kenmerken De laatste 50 jaar is de bevolking van Zuidoost-Azie meer dan verdrievoudigd. Naast de religie en de wens van een groot leger hangt de verandering van geboorte- en sterftecijfers vooral samen met de stijging van de welvaart in een land. Singapore en Thailand bevinden zich in fase 4 van het demografisch transitiemodel, Cambodja en Laos pas in fase 2 en de rest hangt ergens in fase 3. Hoe verder een land ontwikkeld is, hoe verder het zich bevind in het demografisch transitiemodel. In ZOA is er volop keuze aan cultuurelementen: etnische groepen, talen, religies enz. ZOA word beïnvloed door de twee grootmachten China en India. Door migratiebewegingen vind je hier veel sporen van het hindoeïsme en het boeddhisme. Arabische handelaren brachten de islam naar ZOA en de westerse kolonisatoren kwamen met het christendom. Dit gebeurde vaak zonder dat de bestaande cultuur verloren ging. Pagina 1 van 6
2 Er bestaat een verband tussen de vorm van een land en de mate van culturele heterogeniteit. Hoe grilliger de grenzen, hoe groter de kans dat er meer cultuurgebieden aangesneden worden. Fysisch geografische kenmerken hebben voor grote relatieve afstanden gezorgd. Reliëf en water zorgen voor barrières, die zorgen weer voor culturele diversiteit. Het heeft ook een lange tijd andersom gegolden. De culturele diversiteit hield de relatieve afstanden groot. Er vind op grote schaal acculturatie plaats door snelle globalisering en de verspreiding van de dominante westerse cultuur. Vooral in de steden zie je dat rijkere mensen westerse cultuurelementen overnemen en soms zelfs de inheemse cultuur overboord gooien. Maar de inheemse culturen laten zich niet zomaar aan de kant zetten en zeker niet in de krottenwijken, op het platteland en in gebieden die nog niet geglobaliseerd zijn. Hoe de mensen ZOA zien: - Als (exploitatie)kolonie - Als politiek conflictgebied - Als toeristische bestemming - Als lage lonen landen Historisch-geografische kenmerken ZOA is een gebied dat rijk is aan tal van belangrijke grondstoffen, daarom is dit deel van de wereld eeuwenlang veroverd en geplunderd. Vooral vanaf de 16 e eeuw toen de Europeanen er kostbare specerijen gingen halen. Het waren exploitatie kolonies. Zo is Nederland rijk geworden door de land- en mijnbouwproducten uit Indonesië. Alleen het toenmalige Siam is nooit bezet geweest, thai betekent vrij later hebben ze hun land dus omgedoopt tot Thailand. Tijdens de Tweede Wereldoorlog konden de Europese kolonisatoren niet verhinderen dat Japan grote delen van hun koloniale gebied in bezit nam. De Europese kolonisatoren bleken niet zo onoverwinnelijk als de inheemse volken gedacht hadden. Dit besef droeg erbij toe dat na de Tweede Wereldoorlog er wereldwijd sprake was van een dekolonisatieproces. Het onafhankelijk worden ging vaak gepaard met een bloedige strijd tegen het moederland en niet zelden met een burgeroorlog. Nog ingrijpender was de koude oorlog tussen de VS en de Sovjet-Unie. Uiteindelijk werden heel Vietnam, Laos en Cambodja communistisch. Duizenden mensen die aan de kant van de Amerikanen hadden gevochten werden in heropvoedingskampen opgeborgen. Velen van hen kwamen nooit meer terug bij hun familie. Nog dagelijks verliezen mensen ledematen door landmijnen die daar nog in dat gebied liggen. Gelukkig is de politieke stabiliteit van Zuidoost-Azie duidelijk toegenomen na de beëindiging van de Koude oorlog. Politiek-geografische kenmerken Westerse landen proberen ZOA te beïnvloeden en er een parlementaire democratie naar westers model in te voeren. De laatste tijd staat de politieke stabiliteit niet alleen door etnische conflicten onder druk maar ook door de opkomst van de politieke Islam. De verbindingen van de politieke Islam met internationale terroristische netwerken leidt ook in ZOA tot scherpe politieke conflicten. De internationale reactie hierop is de war on terror. Dit vertraagd de democratie, de war on terror rechtvaardigd het dictatoriale handelen van een aantal regimes. Pagina 2 van 6
3 ZOA is fysisch geografisch en sociaal niet goed af te bakenen, maar er zijn wel een paar theorieën als verklaring voor de huidige afbakening van deze regio: deze regio past niet bij India of China en het heeft een functie als stootkussen tussen deze twee grootmachten. In 1967 werd de ASEAN opgericht, the Association of Southeast Asian Nations. Deze organisatie moest in de regio vrede brengen door meer samen te gaan werken. Hoewel vooral uit politieke motieven opgericht, was de vrede, de basis voor economische ontwikkeling. Ontwikkeling en kolonialisme Arme landen zijn nog steeds afhankelijk van de rijke landen, we noemen dit neokolonialisme. De oorsprong ligt daarvan in de koloniale tijd. Toen de Fransen in Indochina kwamen oefende ze daar grote invloed op de economie uit: 1. Ze dwongen inheemse boeren om een deel van hun grond met handelsgewassen te beplanten en die als belasting te leveren. 2. Ze namen grote arealen grond in bezit en startten daar plantages. 3. Ze voerden allerlei moderniseringen door om de productie op te voeren. En dat allemaal met het oog op winst door levering aan het rijke moederland. De op export gerichte verbouw van gewassen noem je ondernemingslandbouw. Ondanks de dekolonisatie zijn de voorwaarden voor die ontwikkelingslanden nadelig gebleven. De rijke landen maken nog steeds de dienst uit. Die afhankelijke positie heeft geleid tot een centrum-periferieverdeling in de wereld. Door de centurm-periferierelaties op lokale schaal heeft niet iedereen gelijke kansen. In ontwikkelingslanden zie je dat daardoor de maatschappij voor een deel modern en voor een deel traditioneel is. Maar ook binnen steden komt dit verschijnsel voor dit noemen we fragmentarische modernisering. Hierdoor zie je dat landen in ZOA worden gekenmerkt door economisch dualisme. De economie bestaat uit: - Een moderne sector: landbouw met behulp van machines en kunstmest, fabrieken met massaproductie van hoogwaardige goederen en efficiënt werkende banken. - Een traditionele sector: boeren die het werk met de hand doen, ambachtslui die eenvoudige producten maken en betaling in natura. Ontwikkeling en natuurlijke hulpbronnen In ZOA grenzen vier aardkorstplaten aan elkaar, dus hier komen volop ertsen voor die winstgevend gedolven kunnen worden. Die ertsen zijn door magma meegenomen naar het aardoppervlak, omdat die metalen bij afkoeling in de regel langzaam meer stollen en zich ophopen in de laatste holle ruimtes, ontstaan er ertsaders. Ook in plooiingsgebergte kunnen zich dergelijke processen voordoen. Als daarna rivieren deze ertshoudende lagen eroderen worden deze metalen stroomafwaarts gesedimenteerd. Er kunnen ook fossiele brandstoffen voorkomen deze ontstaan uit resten van planten en organismen. In duizenden jaren tijd is dat materiaal bij een hoge temperatuur en onder een hoge druk omgezet in energiedelfstoffen. Fossiele energiebronnen worden vaak aangetroffen op een Pagina 3 van 6
4 continentaal plat (Sundaplat, Indonesië). Sommige landen in ZOA zijn nu al belangrijke leveranciers van de twee reuzen. Grote delen van ZOA bestaan uit zeer vruchtbare bodems, ze hebben ook een warm en vochtig klimaat en dan heb je de verklaring voor de hoogproductieve intensieve rijstverbouw. Die bodems zijn ontstaan in vulkanische afzettingen of in rivierafzettingen, maar er is helaas ook veel reliëf. Dat verklaart ook de bevolkingsspreiding. Naast intensieve landbouw vind je er ook extensieve landbouw in gebieden die niet zo geschikt zijn. Ontwikkeling en industrialisatie Bedrijven zoeken de hele wereld af naar de goedkoopste plaats om te produceren. Ze letten bij hun keuze op de relatieve ligging van het land, de politieke stabiliteit, de kostprijs en de beschikbaarheid van relevante productiefactoren. In veel gevallen komen ze dan in ZOA terecht. Door zelf eindproducten te gaan maken kunnen landen ontsnappen aan de ruilvoetverslechtering. Die ontstaat doordat traditionele exportproducten, onbewerkte landbouw- en mijnbouwgrondstoffen steeds minder waard werden ten opzichte van de geïmporteerde industrieproducten. Sommige ontwikkelingslanden startten een beleid van importsubstitutie. Maar het mislukte omdat de landen te afhankelijk bleven van het westen, er was te weinig geld om te investeren in dure machines en fabrieken. Singapore, Taiwan, Zuid-Korea en Hongkong pakten het anders aan, zijn voerden een beleid van exportgeoriënteerde industrialisatie. Daarbij probeer je zoveel mogelijk producten te vervaardigen die in rijke landen verkocht worden. Deze landen worden ook wel de Aziatische tijgers of NIC s genoemd. Thailand, Maleisië, Indonesië en de Filipijnen volgden dit voorbeeld. Zij werden de tweede generatie NIC s, de babytijgers. Er is inmiddels een enorme competitie ontstaan in het aantrekken van multinationals. Ze gebruiken een aantal lokkertjes: belastingvrije invoer van grondstoffen en uitvoer van producten, goedkope grond, gebouwen, en havenfaciliteiten, geen of weinig belasting op winsten, goedkope arbeidskrachten en geen of gemuilkorfde vakbonden. Die faciliteiten gelden vooral in EPZ s. dit zijn gebieden bij havens of luchthavens waar multinationals zich exclusief kunnen vestigen. Ontwikkeling en globalisering Al eeuwen bemoeit zich bijna de hele wereld zich met ZOA, die bemoeienissen zijn in een globaliserende wereld nog steeds actueel en zichtbaar in de inrichting. De aanwezigheid van multinationale ondernemingen en het bestaan van EPZ s verraden het bestaan van externe economische beïnvloeding. Grote westerse machtsblokken de regeringen in deze regio over te halen om de vrijhandel te stimuleren. In deze landen stallen centrumlanden dan vervuilende activiteiten die in hun eigen regio verboden zijn, dit noem je ruimtelijke afwenteling. De landbouw wordt naar een hoger plat getild door de toepassing van de moderne kennis. Deze overgang heet de agrarische transitie. In de commerciële landbouw verbouw je handelsgewassen voor de markt, dus in tegenstelling tot de bevolkingslandbouw moet er winst gemaakt worden. Daartoe word in de op exportgeoriënteerde landbouw de kapitaalintensiteit verhoogd en de arbeidsintensiteit verlaagd. In sommige plattelandsgebieden treed de-agrarisatie op en de rurale differentiatie neemt hierdoor toe. Het model van de vliegende ganzen. Landen beginnen bij een eenvoudig exportproduct en gaan zich daarna steeds meer ontwikkelen. Doordat landen zich steeds meer ontwikkelen worden ze duurder en de landen die daar hun producten laten maken gaan steeds weer op zoek naar goedkopere gebieden. Door deze ontwikkelingen is ZOA een Pagina 4 van 6
5 belangrijk gebied in de mondiale economische integratie. Regionale differentiatie en regionale ongelijkheid We maken onderscheid tussen een formele regio en een functionele regio. Bij een formele regio is er sprake van een homogeen gebied dat afgebakend is op basis van een of meerdere gemeenschappelijke fysisch- of sociaalgeografische kenmerken. Bij een functionele regio gaat het om de ruimtelijke interactie tussen ongelijksoortige verschijnselen. Je bakent dan je gebied af op basis van onderlinge relaties en contacten. ZOA is geen duidelijke formele regio, maar het is ook geen duidelijke functionele regio. Als je het hebt over verschillen tussen gebieden in landschap en de manier van leven heb je het over regionale differentiatie. In ZOA is er een grote regionale differentiatie. Als je het hebt over welvaarts- en welzijnsverschillen dan noem je dat regionale ongelijkheid. De regionale ongelijkheid is in ZOA alleen maar toegenomen door de manier waarop het proces van diffusie zich daar voltrekt. Bijna alle landen van ZOA proberen de export van artikelen te ontwikkelen en buitenlands kapitaal aan te trekken. Toch is het een gebied dat uit landen bestaat die zich op verschillende niveaus van economische en politieke ontwikkeling bevinden. In veel gebieden is er sprake van deagrarisatie, verstedelijking, afnemende bevolkingsgroei, afnemend analfabetisme en toenemende koopkracht. De armoede neemt procentueel af, maar is in absolute zin nog groot. Andere trends zijn ook monetarisering en liberalisering. Zuidoost-Azië op wereldschaal gewogen ZOA heeft gunstige vooruitzichten op het gebied van onderwijs en gezondheid, behalve Myanmar, Laos, Cambodja en Oost-Timor. De bevolkingsgroei is nog vrij hoog, maar een daling van het geboortecijfer is ingezet. Er is door economische ontwikkeling een sterke verstedelijking op gang gekomen, maar die kan je niet vergelijken met die van Latijns-Amerika of van het Midden-Oosten. Ze richten zich vooral op de hoofdsteden, er ontstaan echte primate city's. Economische ontwikkeling en verstedelijking hebben in ZOA geleid tot een aanzienlijke afname van het percentage armen. De mate waarin een land contacten heeft met andere landen noem je externe gerichtheid. In welke mate een land extern gericht is wordt vaak met vier variabelen gemeten: 1. Economische integratie 2. Technologische verbondenheid 3. Persoonlijke contacten 4. Politieke betrokkenheid Succesvolle landen in ZOA exporteren voor meer geld dan dat ze importeren ook passen ze exportvalorisatie toe. Ze proberen meer te verdienen door hun grondstoffen eerst te bewerken. Veel landen, vooral de Filipijnen, krijgen geld binnen door overboekingen van geld. Van bijvoorbeeld kindermeisjes die in de Golfstaten werken en geld terugsturen naar hun familie. Pagina 5 van 6
6 Pagina 6 van 6
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3 Zuidoost
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3 Zuidoost Azie Samenvatting door F. 1117 woorden 22 juni 2013 5,3 7 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Aardrijkskunde samenvatting hoofdstuk 3
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 2269 woorden april 200 6,2 53 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand BuiteNLand hoofdstuk 3 Aardrijkskunde samenvatting
Nadere informatieIn deltagebieden (=land tussen rivieren) is de ellende meestal het grootst, deze gebieden hebben ook last van:
Samenvatting door een scholier 3655 woorden 16 mei 2017 3,5 6 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Aardrijkskunde Hoofdstuk 3 Zuidoost-Azië 3.2 FYSISCH-GEOGRAFISCHE KENMERKEN Onze aardkorst
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 04 woorden 9 december 015 5,5 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Fysisch-geografische kenmerken platentektoniek tektonische plaat:
Nadere informatieZuidoost-Azië is heel populair als vakantiegebied. Na het einde van de oorlogen was de groei van het toerisme pas mogelijk.
Samenvatting door een scholier 2273 woorden 24 januari 2013 4,7 31 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Paragraaf 2. Zuidoost-Azië is heel populair als vakantiegebied. Na het einde van
Nadere informatieVerslag Aardrijkskunde Zuidoost-Azië
Verslag Aardrijkskunde Zuidoost-Azië Verslag door Lorenzo 3082 woorden 3 juni 2017 7,3 19 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Inleiding Ik heb besloten te beginnen aan een verslag om
Nadere informatieGEBIEDEN. 5 havo 3 Indonesië 1-7
GEBIEDEN 5 havo 3 Indonesië 1-7 Intro: waarom een hoofdstuk over Indonesië? Regionale toepassing van de algemene hoofdstukken Indonesië is, evenals de rest van Zuidoost-Azië, erg in beweging Gebiedskenmerken
Nadere informatie4,8. Samenvatting door K. 717 woorden 16 oktober keer beoordeeld. Aardrijkskunde. Paragraaf 1. Kenmerken Zuid Oost Aziatische regio:
Samenvatting door K. 717 woorden 16 oktober 2013 4,8 10 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Wereldwijs Paragraaf 1 Kenmerken Zuid Oost Aziatische regio: Landschap/ligging: 1. 2. 3. Ligging op euraziatische
Nadere informatieINDONESIË. Sociaaleconomische positie en ontwikkelingen
INDONESIË Sociaaleconomische positie en ontwikkelingen Structuur [1/2] De kandidaat kan gebiedskenmerken van een ontwikkelingsland beschrijven en analyseren. Het betreft: a. sociaal-geografische en fysisch-geografische
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Zuidoost Azië hele boek H1+2+3
Samenvatting Aardrijkskunde Zuidoost Azië hele boek H1+2+3 Samenvatting door een scholier 1510 woorden 19 juni 2018 0 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo 1.1 Zuidoost Azie Manieren van begrenzing:
Nadere informatieBegrippenlijst Aardrijkskunde Hoofdstuk 5 en 6
Begrippenlijst Aardrijkskunde Hoofdstuk 5 en 6 Begrippenlijst door een scholier 1369 woorden 18 maart 2010 6 10 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Terra Terra Begrippen Aardrijkskunde Hoofdstuk
Nadere informatie6,6. Antwoorden door een scholier 1458 woorden 14 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Antwoorden door een scholier 1458 woorden 14 februari 2011 6,6 11 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Paragraaf 1: 1a rijst, zon, massage, kruiden, palmbomen, vruchtbaar land B 1(B) 2(E) 3(G) 4(A) 5(K)
Nadere informatieAantekening Aardrijkskunde Hoofdstuk 1: Globalisering
Aantekening Aardrijkskunde Hoofdstuk 1: Global Aantekening door F. 617 woorden 6 maart 2013 5,9 5 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Hoofdstuk 1: Wereldglobal 2,3 Global: Global verandert
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8
Samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8 Samenvatting door V. 1226 woorden 30 oktober 2016 7,1 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Par. 1.2 Er zijn 2 manieren om
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Paragraaf 1.1 t/m , 1.8
Samenvatting Aardrijkskunde Paragraaf 1.1 t/m 1.4 + 1.7, 1.8 Samenvatting door K. 958 woorden 9 november 2013 6,5 13 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Samenvatting aardrijkskunde paragraaf
Nadere informatieHieronder volgt een chronologisch overzicht van de ontwikkelingen van de handelsstromen. Verder in dit werkstuk
Werkstuk door een scholier 1433 woorden 1 november 2017 7 6 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inhoudsopgave 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Inleiding; Wat zijn handelsstromen? Wat zijn kolonies? Chronologisch
Nadere informatie8.3. Boekverslag door M woorden 28 maart keer beoordeeld. Aardrijkskunde. Paragraaf 11
Boekverslag door M. 1806 woorden 28 maart 2011 8.3 1 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Paragraaf 11 1 A een comparatief voordeel->>vergelijkbaar voordeel B zuid Korea en taiwan C kleiner D groter E antwoord
Nadere informatiePLANTAGELANDBOUW IN LATIJNS-AMERIKA
PLANTAGELANDBOUW IN LATIJNS-AMERIKA 0 Lesschema 1 WAT IS PLANTAGELANDBOUW? 1.1 Bestudeer de afbeeldingen en satellietbeelden van plantages 1.2 Input, proces en output 2 WAAR DOET MEN AAN PLANTAGELANDBOUW?
Nadere informatieDe kloof wordt breder. Boekverslag door H woorden 15 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Boekverslag door H. 1034 woorden 15 februari 2007 6.6 80 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Hoofdstuk 2 het Noorden tegenover het Zuiden 2 Noord- Zuidverhoudingen 2.1 De kloof wordt
Nadere informatie7,4. Antwoorden door een scholier 2002 woorden 15 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Antwoorden door een scholier 2002 woorden 15 februari 2011 7,4 12 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Indonesie Paragraaf 1: 1a rijst, zon, massage, kruiden, palmbomen, vruchtbaar land B 1(B) 2(E) 3(G)
Nadere informatieHoofdstuk 1 - Het noorden tegenover het Zuiden. 2 Noord-Zuidverhouding
Samenvatting door O. 1373 woorden 20 april 2013 6.9 9 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Hoofdstuk 1 - Het noorden tegenover het Zuiden 2 Noord-Zuidverhouding De kloof wordt breder Noord-Zuid
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Zuidoost-Azië als macroregio
Samenvatting Aardrijkskunde Zuidoost-Azië als macroregio Samenvatting door G. 825 woorden 23 maart 2014 4,9 20 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Wereldwijs H1 Zuidoost-Azië: een eenheid of een
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3: Indonesi?
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3: Indonesi? Samenvatting door Bart 1537 woorden 1 maart 2016 6 12 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Samenvatting hoofdstuk 3 Paragraaf 2 Platentektoniek
Nadere informatieEindexamen aardrijkskunde vwo II
Zuidoost-Azië Opgave 5 Regionale en sociale ongelijkheid in Vietnam Bestudeer de bronnen 1 en 2 uit het bronnenboekje die bij deze opgave horen. Gebruik bron 1 en een atlaskaart. De regio s die nu het
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Indonesi? hoofdstuk 3 (en 4,5)
Samenvatting Aardrijkskunde Indonesi? hoofdstuk 3 (en 4,5) Samenvatting door een scholier 2548 woorden 16 januari 2017 6,2 4 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Aardrijkskunde landbouw In
Nadere informatieINDONESIË. Natuurlijke en landschappelijke kenmerken
INDONESIË Natuurlijke en landschappelijke kenmerken Structuur [1/2] De kandidaat kan gebiedskenmerken van een ontwikkelingsland beschrijven en analyseren. Het betreft: a. sociaal-geografische en fysisch-geografische
Nadere informatie6.5. Samenvatting door I woorden 20 maart keer beoordeeld. Aardrijkskunde. 2. Endogeen: tektoniek, tsunami, delfstoffen.
Samenvatting door I. 1343 woorden 20 maart 2014 6.5 59 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand 2. Endogeen: tektoniek, tsunami, delfstoffen. Platentektoniek De Indonesische eilanden liggen
Nadere informatieTwee belangrijke aardrijkskunde vragen zijn waar komt iets voor? En waarom is het daar? Verklaring zoek je in interne factoren en externe factoren.
Samenvatting door Cristel 1008 woorden 26 juni 2016 7,1 3 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Het grensgebied tussen Mexico en de VS: Illegalen overschrijding van Mexicanen richting de verenigde staten.
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde H3: Zuidoost-Azie
Samenvatting Aardrijkskunde H3: Zuidoost-Azie Samenvatting door een scholier 1493 woorden 8 oktober 2015 5,5 1 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde 2 Natuurrampen Natuurrampen: Aardbevingen Aardverschuivingen
Nadere informatieHoofdstuk 3 Gebieden: Indonesië Paragraaf 13 t/m 20
Hoofdstuk 3 Gebieden: Indonesië Paragraaf 13 t/m 20 inhoud Ontbossing: kan ik effe vangen? (par. 13) Ontbossing: dag boom, dag bodem, dag vis (par. 14) Mogelijke oplossingen (par. 15) De positie van de
Nadere informatieGEBIEDEN. 5 havo 3 Indonesië 8-12
GEBIEDEN 5 havo 3 Indonesië 8-12 Ontbossing: economie en ecologie botsen Vanuit welke dimensies kun je naar ontbossing kijken? Economische dimensie Ecologische dimensie hoezo? Bijdrage aan handelsbalans
Nadere informatie6,1. Samenvatting door een scholier 1759 woorden 11 januari keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Samenvatting door een scholier 1759 woorden 11 januari 2010 6,1 131 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Hoofdstuk 1 Een grens tussen rijk en arm Verschil in welvaart: hoe zie je dat?
Nadere informatieEindexamen aardrijkskunde vwo I
Zuidoost-Azië Opgave 5 Cassaveteelt in Thailand en Vietnam Bestudeer de bronnen 1 en 2 die bij deze opgave horen. Gebruik bron 1. 3p 19 Beredeneer in drie stappen hoe de teelt van cassave snel tot landdegradatie
Nadere informatie5,7. Antwoorden door een scholier 1918 woorden 15 maart keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Antwoorden door een scholier 1918 woorden 15 maart 2011 5,7 13 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Paragraaf 7 1a armoede of welvaart, Indonesië als geheel, Indonesië in regio s B beroepsbevolking->>arbeider,
Nadere informatieAardrijkskunde inhouden (PO-havo/vwo)
Aardrijkskunde inhouden (PO-havo/vwo) Sectoren kerndoelen primair onderwijs kerndoelen onderbouw havo bovenbouw exameneenheden vwo bovenbouw exameneenheden Kernen 1. Burgerschap 36: hoofdzak de Nederlandse
Nadere informatie6,8. 13 Verandering op het platteland. B51 Klimaatsysteem van Köppen. Samenvatting door een scholier 1461 woorden 25 juni keer beoordeeld
Samenvatting door een scholier 1461 woorden 25 juni 2008 6,8 77 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 4 13 Verandering op het platteland -natte rijstbouw:
Nadere informatieaardrijkskunde vwo 2015-I
Zuidoost-Azië Opgave 5 Het Toba Bestudeer de bronnen 1 en 2 die bij deze opgave horen. Gebruik de bronnen 1 en 2. 2p 18 Beschrijf met behulp van deze bronnen de wijze waarop de caldera is ontstaan waarin
Nadere informatieDe officiële taal van Indonesië, die door het grootste deel van de bevolking in Indonesië wordt
Begrippenlijst door D. 908 woorden 18 juni 2013 0 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Indonesië hoofdstuk 1 Archipel Eilandengroep. Absolute ligging De precieze ligging van een plaats, bijvoorbeeld
Nadere informatieWERELD. 5 havo 1 Globalisering 10-13
WERELD 5 havo 1 Globalisering 10-13 WERELD 5 havo 1 Globalisering 10 Historische banden Regel: ook na de- kolonisatie blijven koloniale invloeden nog lang bestaan. Hoe blijkt dat als je India bezoekt?
Nadere informatie4,6. Samenvatting door L. 989 woorden 30 november keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Samenvatting door L. 989 woorden 30 november 2016 4,6 5 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde SAMENVATTING AK HOOFDSTUK 1. VWO 2. Primaire sector: landbouw, visserij, mijnbouw, jacht. Secundaire sector: industrie,
Nadere informatieExamen VWO. aardrijkskunde. tijdvak 2 dinsdag 18 juni 13.30-16.30 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.
Examen VWO 2013 tijdvak 2 dinsdag 18 juni 13.30-16.30 uur aardrijkskunde Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 32 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 67 punten te behalen. Voor elk
Nadere informatieOpgave 5 Migratiepatronen in Zuidoost-Azië
Zuidoost-Azië Opgave 5 Migratiepatronen in Zuidoost-Azië Bestudeer bron 1 uit het bronnenboekje die bij deze opgave hoort. De internationale migratie van huishoudelijke hulpen is, zoals alle migratievormen,
Nadere informatieExamen HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 2 dinsdag 17 juni 13.30-16.30 uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 54e druk.
Examen HAVO 2014 tijdvak 2 dinsdag 17 juni 13.30-16.30 uur aardrijkskunde Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 54e druk. Dit examen bestaat uit 33 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3 Samenhang en verscheidenheid
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3 Samenhang en verscheidenheid Samenvatting door een scholier 2283 woorden 2 januari 2015 6,4 41 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Wereldwijs Hoofdstuk 3
Nadere informatieHoeveel manieren worden er gebruikt bij aardrijkskunde om de welvaart in een land te meten?
Samenvatting door L. 815 woorden 10 december 2013 4,7 74 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Hoeveel manieren worden er gebruikt bij aardrijkskunde om de welvaart in een land te meten?
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3.4 t/m 3.6
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3.4 t/m 3.6 Samenvatting door S. 1381 woorden 8 april 2014 6,9 6 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo 3.4 India Shining? De olifant staat erop India staat
Nadere informatie5,5. Samenvatting door een scholier 1602 woorden 15 augustus keer beoordeeld. Aardrijkskunde. Aardrijkskunde Hoofdstuk 3; Zuidoost-Azië
Samenvatting door een scholier 1602 woorden 15 augustus 2010 5,5 12 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Aardrijkskunde Hoofdstuk 3; Zuidoost-Azië 3.2 Soms is de natuur een ramp - Rampen
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 7
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 7 Samenvatting door Sharon 6221 woorden 27 juni 2017 6,2 11 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Wereldwijs Aardrijkskunde Hoofdstuk 7 Zuidoost-Azië: eenheid
Nadere informatieBestudeer de bronnen 1 en 2 uit het bronnenboekje die bij deze opgave horen.
Zuidoost-Azië Opgave 5 Stuwdammen in Myanmar Bestudeer de bronnen 1 en 2 uit het bronnenboekje die bij deze opgave horen. Gebruik bron 1 en de atlas. De provincie Kachin in het noorden van Myanmar is geschikt
Nadere informatieH2: Europa, verenigd of versnipperd?
H2: Europa, verenigd of versnipperd? Klas 2 Geo Vragen 5 1. Europa is te herkennen aan een aantal natuurkenmerken. Noem er drie. 6 2. Het aantal inwoners verandert door natuurlijk bevolkingsgroei (geboorte
Nadere informatieExamen HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 1 dinsdag 26 mei 9.00-11.30 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.
Examen HAVO 2009 tijdvak 1 dinsdag 26 mei 9.00-11.30 uur aardrijkskunde Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 31 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 57 punten te behalen. Voor elk
Nadere informatieeen wereld apart Vanuit aardrijkskundige (= geografische) invalshoek
een wereld apart Vanuit aardrijkskundige (= geografische) invalshoek Wat is aardrijkskunde op zoek naar een verklaring voor de ruimtelijke verschijnselen aan het aardoppervlak. Beschrijvende vragen: bodem
Nadere informatieDe Geo 2 bk Aardrijkskunde voor de onderbouw Antwoorden hoofdstuk 1
De Geo 2 k Aardrijkskunde voor de onderouw Antwoorden hoofdstuk 1 www.degeo-online.nl 1ste druk 1 Azië! Deel van de wereld Start 1 Azie is een land / een werelddeel / een grote stad. Oost- en Zuidoost-Azië
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland
Samenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland Samenvatting door een scholier 583 woorden 8 februari 2005 4,7 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Module 3, aantekeningen.
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Wereldbeeld
Samenvatting Aardrijkskunde Wereldbeeld Samenvatting door een scholier 1953 woorden 9 november 2009 7,2 115 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Paragraaf 2: Een grens tussen rijk en arm
Nadere informatieSectorwerkstuk Aardrijkskunde Kleding- en schoenenindustrie
Sectorwerkstuk Aardrijkskunde Kleding- en scho Sectorwerkstuk door een scholier 2750 woorden 27 juni 2006 6,6 216 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inleiding Ik heb gekozen voor het onderwerp de kleding
Nadere informatieHet bnp/hoofd is een gemiddeld getal en de afwijkingen ten opzichte van het gemiddelde kunnen erg groot zijn
Boekverslag door G. 1387 woorden 13 december 2015 6.7 7 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Aardrijkskunde Hoofdstuk 1 Paragraaf 2 / Patronen: verschillen in welvaart Hoe meet je welvaart?
Nadere informatie6, Een grens tussen arm en rijk. 1.3 Relaties: handel en investeringen. Samenvatting door een scholier 1486 woorden 9 juni 2010
Samenvatting door een scholier 1486 woorden 9 juni 2010 6,2 151 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Hoofdstuk 1 1.2 Een grens tussen arm en rijk - Verschil in welvaart - Verdeling beroepsbevolking:
Nadere informatieVraag Antwoord Scores. Mexico, Indonesië en Turkije 1 een grote bevolkingsomvang 1
Wereld Opgave 1 Opkomende markten 1 maximumscore 2 Mexico, Indonesië en Turkije 1 een grote bevolkingsomvang 1 Alleen als alle drie de landen genoemd zijn 1 scorepunt toekennen. 2 maximumscore 2 veel traditionele
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3 - Zuidoost-Azi
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 3 - Zuidoost-Azi Samenvatting door een scholier 2053 woorden 18 april 2012 5,6 18 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand 2 Soms is de natuur een ramp
Nadere informatieArm en Rijk. Hoofdstuk 2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
Arm en Rijk Hoofdstuk 2: Arm en rijk in de Verenigde Staten 2.1 Rijk en arm in de Verenigde Staten De rijke Verenigde Staten Je kunt op verschillende manieren aantonen dat de VS een rijk land is. Het BNP
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde H4 Azië en Globalisering
Samenvatting Aardrijkskunde H4 Azië en Globalisering Samenvatting door een scholier 2114 woorden 1 juni 2009 6,4 51 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde 13 Verandering op het platteland Rond 1970 was er
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Zuid-oost Azi?
Samenvatting Aardrijkskunde Zuid-oost Azi? Samenvatting door R. 1829 woorden 30 juni 2013 5,4 1 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde 2 Natuurrampen In Zuidoost-Azië is veel natuurgeweld door tektonische
Nadere informatieaardrijkskunde vwo 2015-II
Wereld Opgave 1 De luchtvaartsector in China 1 maximumscore 2 Juiste kenmerken zijn: De afstanden tussen de steden in China zijn groot. De economische groei / de stijgende welvaart in China (zorgt ervoor
Nadere informatieaardrijkskunde vwo 2015-I
Bij elke vraag kun je, indien gewenst, De Grote Bosatlas, 54e druk gebruiken. Wereld Opgave 1 Globalisering van speelgoedfabrikant Mattel Bestudeer de bronnen 1 en 2 die bij deze opgave horen. Op de tekst
Nadere informatieExamen VWO. aardrijkskunde. tijdvak 2 dinsdag 17 juni 13.30-16.30 uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 53e druk.
Examen VWO 2014 tijdvak 2 dinsdag 17 juni 13.30-16.30 uur aardrijkskunde Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 53e druk. Dit examen bestaat uit 33 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 5 Zuidoost-Azi
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 5 Zuidoost-Azi Samenvatting door een scholier 1728 woorden 17 maart 2010 5,8 73 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Terra 5.1 Afbakening en gebiedskenmerken
Nadere informatieOnderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost-Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen?
Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost-Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen? Kenmerkende aspect: De moderne vorm van imperialisme die verband hield met
Nadere informatieNigeria. 1. Bevolking en welvaart in Nigeria 2. Voedselvoorziening in Nigeria 3. Nigeria in de wereldeconomie 4. Gezond in Nigeria
Nigeria 1. Bevolking en welvaart in Nigeria 2. Voedselvoorziening in Nigeria 3. Nigeria in de wereldeconomie 4. Gezond in Nigeria Marèl Smit & Anne Jekel H3T3 1.Bevolking en welvaart in Nigeria Nigeria
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde globalisering h2
Samenvatting Aardrijkskunde globalisering h2 Samenvatting door een scholier 1598 woorden 1 februari 2017 8,1 2 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Paragraaf 2.1 Onze samenleving is afhankelijk
Nadere informatieSamenvatting door een scholier 1840 woorden 30 november keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Samenvatting door een scholier 1840 woorden 30 november 2009 5 142 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Samenvatting Ak h1 Verschil in welvaart: kun je zien aan: BNP per hoofd Verdeling van beroepsbevolking.
Nadere informatieBegrippenlijst Aardrijkskunde Aardrijkskunde begrippenlijst Indonesië ; Actueel hoofdstuk 1+2+3
Begrippenlijst Aardrijkskunde Aardrijkskunde begrippenlijst Indonesië ; Actueel hoofdstuk 1+2+3 Begrippenlijst door M. 1379 woorden 17 april 2013 2,3 17 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo
Nadere informatieEén Korea, twee landen
1 Doelgroep De lesbrief is bedoeld voor leerlingen in de onderbouw vmbo, havo en vwo. Het uitwerken van de opdrachten kost de leerling ongeveer een tot anderhalf lesuur (van 50 minuten). De onderzoeksvragen
Nadere informatieJe let op: koopkracht, levensverwachting en analfabetisme. Voor één dollar kan je in het ene land meer kopen dan in een ander.
Samenvatting door N. 1911 woorden 17 december 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Aardrijkskunde Samenvatting Hoofdstuk 1 Paragraaf 2,3,4 Paragraaf 2 Welvaartsverschillen meten:
Nadere informatieEr is wereldwijd sprake van een standaardisering van culturele ideeën, economieën en regels.
Samenvatting door Britt 1686 woorden 2 oktober 2016 5,6 6 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde AK H1 2 2. 1 Mondiale stromen van goederen en grondstoffen worden mogelijk gemaakt door globalisering: het verschijnsel
Nadere informatie7.2. Boekverslag door K woorden 24 november keer beoordeeld. Aardrijkskunde. Pagina 1 van 5
Boekverslag door K. 1768 woorden 24 november 2014 7.2 23 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo https://www.scholieren.com/verslag/83719 Pagina 1 van 5 2 De wereld, systeem van landen en relaties
Nadere informatieIn Indonesië en de Filipijnen kan door het warme en vochtige klimaat en de vruchtbare vulkanische bodems er intensieve landbouw plaatsvinden.
Samenvatting door Yanoe 4443 woorden 5 juli 2017 0 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Hoofdstuk 1: Zuidoost-Azië in kaart gebracht Paragraaf 1 Een gebied kan worden begrensd op basis van
Nadere informatieAchter het correctievoorschrift is een aanvulling op het correctievoorschrift opgenomen.
Examen HAVO 2015 tijdvak 1 dinsdag 26 mei 9.00-12.00 uur aardrijkskunde Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 54e druk. Achter het correctievoorschrift is een aanvulling op het correctievoorschrift
Nadere informatieZUIDOOST-AZIË IN BEELD. Hoofdstuk 1 AARDRIJKSKUNDE. Paragraaf 1
ZUIDOOST-AZIË IN BEELD AARDRIJKSKUNDE Hoofdstuk 1 Paragraaf 1 Grenzen aan de regio Formele regio een gebied met een bepaald kenmerk dat voor het gehele gebied geldt. Cultuur gebied landen die een aantal
Nadere informatiePraktische opdracht Economie Economie van China
Praktische opdracht Economie Economie van China Praktische-opdracht door een scholier 1850 woorden 20 juni 2006 6,2 64 keer beoordeeld Vak Economie Inleiding In deze Praktische Opdracht gaan we de hoofdvraag
Nadere informatieBij elke vraag kun je, indien gewenst, De Grote Bosatlas, 54e druk gebruiken.
Bij elke vraag kun je, indien gewenst, De Grote Bosatlas, 54e druk gebruiken. Wereld Opgave 1 Opkomende markten De vier grootste opkomende markten worden aangeduid als de BRIC-landen. Aan de BRIC-landen
Nadere informatieExamen VWO. aardrijkskunde. tijdvak 1 dinsdag 14 mei 9.00-12.00 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.
Examen VWO 2013 tijdvak 1 dinsdag 14 mei 9.00-12.00 uur aardrijkskunde Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 34 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 69 punten te behalen. Voor elk vraagnummer
Nadere informatieUIT de arbeidsmarkt
Verandering van de werkloosheid. Vraag en aanbod op de arbeidsmarkt zijn onderhevig aan continue veranderingen. Als gevolg daarvan verandert de omvang van de werkloosheid in een land ook continue. Werkloosheid
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 4, paragraaf 13, 14, 15
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 4, paragraaf 13, 14, 15 Samenvatting door D. 1652 woorden 12 juni 2011 7,3 15 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Aardrijkskunde samenvatting paragraaf
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.2 Het moderne imperialisme
Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen? Kenmerkende aspect: De moderne vorm van imperialisme die verband hield met
Nadere informatieDE WERELD VAN DE GROTE STAD
DE WERELD VAN DE GROTE STAD VIER KENMERKEN VAN HET BEGRIP STAD Een bepaalde omvang, per land verschillend Een hoge bebouwingsdichtheid in vergelijking met het omringende gebied Een beroepsbevolking die
Nadere informatieKeurmerk: Duurzame school
Keurmerk: Duurzame school Doorlopende leerlijn voor duurzame ontwikkeling van basisonderwijs (PO) t/m voortgezet onderwijs (VO) PO-1 Kennis en inzicht (weten) Vaardigheden (kunnen) Houding (willen) Begrippen
Nadere informatieSamenvatting. 1. Wat houdt het begrip internationale samenwerking in?
Aanleiding voor het onderzoek Samenvatting In de 21 ste eeuw is de invloed van ruimtevaartactiviteiten op de wereldgemeenschap, economie, cultuur, milieu, etcetera steeds groter geworden. Ieder land dient
Nadere informatieExamen VWO. aardrijkskunde. tijdvak 2 woensdag 21 juni uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 54e druk.
Examen VWO 2017 tijdvak 2 woensdag 21 juni 13.30-16.30 uur aardrijkskunde Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 54e druk. Dit examen bestaat uit 32 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatiePeople. Europa telt niet de meeste inwoners, maar heeft. wel de hoogste bevolkingsdichtheid van alle regio s
People Europa telt niet de meeste inwoners, maar heeft wel de hoogste bevolkingsdichtheid van alle regio s in de wereld. De gemiddelde Europeaan wordt steeds ouder en krijgt steeds minder kinderen. Veel
Nadere informatieBijlage VWO. aardrijkskunde. tijdvak 1. Bronnenboekje. VW-0131-a-15-1-b
Bijlage VWO 2015 tijdvak 1 aardrijkskunde Bronnenboekje VW-0131-a-15-1-b Wereld Opgave 1 Globalisering van speelgoedfabrikant Mattel De globalisering van barbiepoppen De Amerikaanse speelgoedfabrikant
Nadere informatiesmartphones.) Deze factor zou een bijzonder dynamische stimulans kunnen zijn voor de ontwikkeling in
Januari 9, 2015 Bij Templeton Emerging Markets Group zijn wij van mening dat de hoge economische groeipercentages een belangrijk aantrekkingspunt voor veel opkomende markten in 2015 zullen blijven. Hoewel
Nadere informatieEigen omgeving en actualiteit Van bacterie soep naar plastic soep. Cultuur Water Globalisering & Arm en rijk
INHOUD Q-SERIES AARDRIJKSKUNDE ONDERBOUW (HV) JAAR 1 BLOK 1 BLOK 2 BLOK 3 BLOK 4 BLOK 5 BLOK 6 Systeem aarde duurzaamheid Cultuur Water Globalisering & Arm rijk Natuurramp doge Eig actualiteit Van bacterie
Nadere informatieLANDSEXAMEN VWO Het examenprogramma Het examenprogramma voor het commissie-examen Aardrijkskunde bestaat uit de volgende (sub)domeinen:
Examenprogramma AARDRIJKSKUNDE V.W.O. LANDSEXAMEN VWO 2017-2018 1 Het eindexamen Het vak Aardrijkskunde kent slechts het commissie-examen. Er is voor Aardrijkskunde dus geen centraal examen. Vanaf het
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Samenvatting door F. 1063 woorden 22 juni 2013 1 1 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Ak samenvatting hfst 2 Aantekeningen: ruilvoet: waarde van
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1, les 1,2,3
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1, les 1,2,3 Samenvatting door M. 941 woorden 8 oktober 2012 6 113 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Paragraaf 1, Regio in beeld: Zuid-Afrika Hoogteligging
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Regionale beeldvorming
Samenvatting Aardrijkskunde Regionale beeldvorming Samenvatting door een scholier 1128 woorden 7 maart 2004 2,9 12 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Aardrijkskunde examentoets Regionale beeldvorming Hoofdstuk
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1, 2 en 3, Migratie en vervoer
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1, 2 en 3, Migratie en vervoer Samenvatting door een scholier 1199 woorden 3 april 2003 6,2 29 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Hoofdstuk 1 Paragraaf
Nadere informatie3.Wat zijn de eigenschappen van die indicatoren en waarom moet je voorzichtig zijn met het toepassen ervan?
Samenvatting door M. 2353 woorden 5 februari 2014 5,8 46 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo 3.1 Deelvragen 1.Hoe kun je landen en gebieden op een goede manier met elkaar vergelijken? 2.Welke
Nadere informatie