Samenvatting Geschiedenis Examenkatern Hoofdstuk 3: Duitsland
|
|
- Cecilia Devos
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Samenvatting Geschiedenis Examenkatern Hoofdstuk 3: Duitsland Samenvatting door een scholier 5733 woorden 31 januari ,2 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Begrippen: Rijkskanselier: leider van de regering/ minister-president Rijkspresident: rechtstreeks door de bevolking gekozen staatshoofd in Republiek Weimar. Rijksdag: parlement Keizerrijk( )à gekozen door algemeen kiesrecht mannen >25. Budgetrecht, wetsvoorstellen voor en afkeuren. Republiek Weimar ( ) à gekozen door algemeen kiesrecht m/v. Wetgevende macht, rijksregering ontslaan. Nazi-Duitsland ( ). Rijksdag na aannemen Machtigingswet geen betekenis. Bondsraad: afgevaardigden van de deelstaten Alliantiepolitiek: bondgenootschap politiek Autocratisch: regeringsvorm waarbij macht wordt uitgeoefend door 1 persoon SA: Sturmabteilung Neurenberger wetten: Joden verboden te trouwen met iemand van Duits bloed & de rechten van Duitse staatsburger werd ontnomen. Desertie: het illegaal verlaten van het leger Zelfbeschikkingsrecht: het recht van een volk om een eigen staat te stichten. Blitzkrieg: snelle veroveringsoorlog. Geallieerden: Engeland, de VS & SU Bolsjewisme: Communisme Weltpolitiek: Politiek die in eerste instantie was gericht op overzees imperialisme, waarbij Duitsland GB als koloniale grootmacht tegenover zich vond. Verdrag van Versailles: Na WOI sloten de Geallieerden met Duitsland vrede. Gevolgen voor Duitsland: afstand gebieden Frankrijk, België en Polen, afstand van Duitse koloniën, ontwapening en hoge herstelbetalingen. Vlootwet 1998: begin van de systematische opbouw van de Duitse oorlogsvloot. Pagina 1 van 15
2 Vrede van Brest-Litovsk: communisten sloten na hun machtsovername in Rusland (oktober 1917) met Duitsland en Oostenrijk-Hongarije vrede. Het Duitse Keizerrijk De Duitse eenheid komt tot stand: Duitsland bestond eeuwenlang uit een groot aantal staten. Tijdens de Frans-Duitse Oorlog ( ) wist Otto van Bismarck (rijkskanselier van Pruisen) deze staten bijeen te brengen. 18 januari 1871 (Frankrijk was nagenoeg verslagen) à Duitse vorsten riepen het Duitse keizerrijk uit. plechtigheid werd in Versailles gehouden om geen Duitse staat te bevoordelen. Pruisische koning werd keizer: Wilhelm I & Bismarck werd rijkskanselier. Staatsinrichting met grote macht van de keizer: Duitsland verdeeld in kiesdistricten, elk kiesdistrict algemeen mannen kiesrecht kozen afgevaardigde voor de Rijksdag. De keizer had grote macht: Rijkskanselier benoemen en ontslaan Militair opperbevelhebber Rijkskanselier: Benoemde ministers De Rijksdag had beperkte macht: Begroting, belastingmaatregelen en wetten goed of afkeuren Niet de Rijkskanselier en zijn ministers ter verantwoording roepen of tot aftreden dwingen Bondsraad: Invloed op het bestuur van het rijk Recht de begroting, wetten en verdragen met andere landen goed of af te keuren. De Rijksdag kon door de Rijkskanselier en de Bondsraad ontbonden worden. Het Duitse rijk: 25 deelstaten: regeringen hadden veel bevoegdheden voor zichzelf behouden; bijvoorbeeld onderwijs. Hadden ook invloed op het bestuur van het rijk d.m.v. de Bondsraad die in Berlijn samen kwam. Politieke Stromingen De belangrijkste stromingen: De conservatieven en nationaal-liberalen, aanhang: hogere lagen van de bevolking De Centrumpartij (centrum), aanhang: katholieke bevolking. Tot vd grootste partijen in de Rijksdag. De socialisten, aanhang: industriearbeiders. In 1917: vielen uiteen in socialisten en communisten. Gelaagdheid van de bevolking Adel (Junkers), officieren en hoge ambtenaren: zij beheerste de openbare mening. Grote fabrikanten en bankiers: welvaart door de groei van de industrie. Pagina 2 van 15
3 Werknemers in de dienstsector, lagere ambtenaren, kleine ondernemers: niet veel aanzien, voelde zich beklemt door de lage boven en onder haar. Boeren, arbeiders (landbouw en industrie), lagere ambtenaren: onderaan de samenleving, merkte weinig van toenemende welvaart. Duitsland gaat een rol spelen in de wereldpolitiek Alliantiepolitiek van Bismarck Het nieuwe Duitse keizerrijk : Politieke en militaire grootmacht Economische grootmacht : door snelle industrialisatie in voorgaande decennia. Bismarck wilde door het sluiten van allianties (alliantiepolitiek) Duitslands positie in de wereld versterken en de vrede handhaven. 1884; Conferentie van Berlijn : het machtsevenwicht in Afrika te verzekeren à werden afspraken gemaakt over de verdeling van Afrika met 15 Europese Staten en de VS. Weltpolitik van Wilhelm II 1888 : keizer Wilhelm II kwam aan de macht & versterkte de positie van de keizer. à de regering kreeg steeds meer autocratische trekken en Bismarck werd ontslagen (1890). Duitsland niet langer tevreden met de situatie à wilde meer macht op wereld niveau. De Weltpolitik: In eerste instantie gericht op overzees imperialisme (kolonies) GB grootste concurrent. Na de Duitse Vlootwet 1898 werd er een oorlogsvloot gebouwd à vocht tegen GB. GB en Frankrijk bleken toch te sterk. Toen GB en Frankrijk te sterk bleken à Duitsland ging zich richten op Europese continenten. Groeiende internationale ambities van Duitsland gingen samen met sterke economische groei en toenemende militarisme; zowel Duitsland als de andere grootmachten zochten bondgenootschappen. De Eerste Wereldoorlog Dieper liggende oorzaken Militarisme Toenemend militarisme vergrootte de kans op oorlog; na de Frans Duitse oorlog vonden de landen het noodzakelijk om sterke legers te hebben om zichzelf te verdedigen. Imperialisme Toenemend imperialisme leidde tot conflicten tussen Engeland, Frankrijk & Duitsland. Engeland had overwicht en er ontstond een wedloop om zoveel mogelijk koloniaal grondgebied in Afrika te werven. Duitsland steunde landen waar Engeland en Frankrijk op gespannen voet stonden. Ook versterkte Duitsland zijn marine. Pagina 3 van 15
4 1904 Engeland en Frankrijk vrede, met Duitsland sloot niemand vrede. Nationalisme Sommige bevolkingsgroepen wilden zich losmaken van de staat waarin ze leefde en gingen samenwerken met aan hen verwante staten. Bewapeningswedloop Regeringen gingen steeds meer geld uitgeven aan de versterking van het leger, omdat als men een sterk leger had, men ook sterk stond bij een vreedzame regeling van conflicten. Bondgenootschappen vergroten de kans op conflicten Door de bovengenoemde dingen nam de angst onder de Europese staten voor elkaar toe à regeringen gingen opzoek naar bondgenoten à kans op conflict neemt toe; Omdat regeringen bondgenootschappen hadden waren zij onvoorzichtiger & een conflict tussen 2 landen kon uitgroeien tot een groot conflict omdat de landen allebei bondgenoten hadden : bondgenootschap Duitsland, Oostenrijk-Hongarije en Italië (Triple Alliantie), 1907 : bondgenootschap Rusland, Engeland en Frankrijk (Triple Entente). Rusland voelde zich tevens beschermer van de Slavische volken op de Balkan, maar er was geen bondgenootschap. Aanleiding (directe oorzaak) van de Eerste Wereldoorlog Moordaanslag in Sarajevo op Oostenrijkse troonopvolger 28 juni 1914 : aartshertog Frans Ferdinand, troonopvolger, op bezoek in Sarajevo (Bosnië). O-H had in 1878 de Turken uit Bosnië verdreven en had het gebied ingelijfd als provincie (hier waren de Serviërs in Bosnië het niet mee eens). De Serviërs werden door de staat Servië gesteund om te streven naar onafhankelijkheid van de Slavische bevolkingsgroepen die onder O-H bestuur leefde. Een student uit een nationalistische groep, De Zwarte Hand, schiet Frans Ferdinand en zijn vrouw dood. De moord leidt tot een wereldoorlog O-H wilde dat Servië zich niet meer bemoeide met de Slavische nationaliteiten; maar de kans was groot dat Rusland Servië te hulp zou schieten. O-H zocht dus hulp bij Duitsland. Duitsland gaf de steun onvoorwaardelijk en O-H stuurde Servië een ultimatum met harde eisen. Servië rekende op de steun van Rusland en verwierp het ultimatum. 28 juli 1914 : O-H verklaarde de oorlog aan Servië à kettingreactie van mobilisaties en oorlogsverklaringen. De centralen kwamen tegenover de Geallieerden te staan. Verloop van de Eerste Wereldoorlog Alle betrokkenen gaan enthousiast de oorlog in. Iedereen was enthousiast om de oorlog te beginnen! Verklaring: Nationalisme en militarisme hadden het vaderlandsliefde en de strijdlust aangewakkerd. Men was overtuigd van eigen gelijk en waren bereid ervoor te vechten. Men was overtuigd van eigen superioriteit; elk land dacht in een korte tijd te kunnen winnen. Pagina 4 van 15
5 Het Von Schlieffenplan mislukt. In het westen: Duitse opperbevelhebber generaal Von Moltke stelde het Von Schlieffenplan in werking à was in 1905 bedacht; de bedoeling was de sterke Franse verdediging aan de Frans-Duitse grens te omzeilen. Duitse leger moest daarom door België naar Noord-Frankrijk trekken. Von Schlieffenplan mislukt door de volgende factoren: Sterke tegenstand van de Belgen (wreed onderdrukt) ; doordat de Belgen veel tegenstand gaven, waren de Duitsers niet snel in Noord-Frankrijk. Als strafmaatregelen besloot de Duitse opperbevelhebber tot brandstichting, deportatie en doodschieten van burgers. Deel van Duitse troepen moeten naar het Oostfront; doordat de Belgen veel tegenstand gaven ging het plan niet zo snel als verwacht, hierdoor moest een deel van het leger naar het Oostfront. Definitieve mislukking Von Schlieffenplan na Slag bij de Marne; Brits-Frans leger ging tot tegenaanval over bij de Marne. Werd gat van 40 km geslagen tussen het 1 e en 2 e Duitse leger. à opperbevelhebber besloot tot het terug trekken van de Duitse troepen. à door de Duitse nederlaag kwam er een einde aan de bewegingsoorlog en begon de loopgravenoorlog. Na slag bij de Marne volgt jarenlange loopgravenoorlog Over een breedte van 500 km groeven de soldaten zich in België en Noord-Frankrijk tegenover elkaar in. Kenmerken loopgravenoorlog waren: Vijandelijke legers stonden tegenover elkaar met niemandsland ertussen. Regelmatig werden aanvallen ondernomen die doorgaans weinig of geen terreinwinst opleverden. Het aantal doden en gewonden was vooral onder de aanvallende partij buitengewoon groot. Verdun en de Somme, uitputtingsslagen als techniek. Vijand zou eerder opgeven bij gebrek aan voldoende mankracht. Februari 1916 : Duitse generaals probeerde de beslissing te forceren door al hun aanvalskracht op een punt te concentreren. Verdun was het doelwit; doel; zoveel mogelijk fransen te doden. De zwarte artillerie moest de Franse forten en loopgraven beschieten. De Fransen zouden gedwongen zijn versterking naar Verdun te halen & zo zouden de Duitsers zoveel mogelijk Fransen om het leven kunnen brengen. Dit plan lukte niet; Duitse doden en Franse doden. Verdun gaat de geschiedenis in als de verschrikkelijkste slag van de Eerste Wereldoorlog. De Engelsen waren de Fransen niet te hulp gekomen; zij waren zelf bezig bij Ieper. 1 juli 1916 à De Engelsen en de Fransen werkte samen aan de aanval aan de Somme, de aanval had weinig succes. Meer verwoestingen, thuisfront meer bij de oorlog betrokken en vooral in Duitsland grote schaarste. Vergeleken met eerde oorlogen waren de verwoestingen in België en Noord-Frankrijk ongekend. Doordat de mannen moesten vechten, namen de vrouwen het werk over van de mannen. De bevolking werd opgeroepen om de regering te steunen in de oorlog d.m.v. : Geld te lenen Zuinig te zijn Zich aan te melden als soldaat Zich op te geven voor andere diensten De bevolking van Duitsland werd zwaar getroffen door de Geallieerden zeeblokkade; schaarste werd aan het einde Pagina 5 van 15
6 vd oorlog zo graat dat er voedselrellen ontstonden. Het keizerrijk komt ten val, het einde van de oorlog Eind 1917: situatie van Duitsland verbeterde aan het Oostfront. Rusland bleek na de Oktoberrevolutie bereid tot het sluiten van de Vrede van Best-Lotivsk (vrede was nadelig voor Rusland) à nu kon Duitsland met meer troepen naar het westen. Zomer 1918: De Geallieerden kregen versterking aan het Westfront van de VS. à Duitse bevelhebbers kregen door dat de oorlog niet meer te winnen was, ook Keizer Wilhelm II zag in september 1918 dat doorvechten zinloos was. In vier stappen kwam het keizerrijk ten val: Wilhelm II benoemde een nieuwe regering, die de steun had van de Rijksdag om vredesonderhandelingen te beginnen ( 3 oktober 1918) Er braken opstanden uit in Duitsland, Duitse soldaten en arbeiders wilden direct vrede. De Duitse regering trad op 9 november af en droeg de macht over aan een socialistische regering met als Rijkskanselier de socialistische fractieleider Friedrich Ebert; want alleen een socialistische regering zou de opstandige soldaten en arbeiders nog in toom kunnen houden. De Duitse regering waarin de socialisten de meerderheid hadden, riep de republiek uit en tekende twee dagen later, op 11 november 1918, de wapenstilstand. Keizer Wilhelm II trad af en vluchtte voor de wapenstilstand naar Nederland. Tijdens de val van het Duitse keizerrijk ontstond een machtsstrijd tussen de socialisten en de communisten. SPD (Sozialdemokratische Partei Deutschlands) : wilde parlementaire democratie waarin plaats was voor meerdere partijen. KPD (Kommunistische Partei Deutschlands): wilde het parlement en de politieke partijen afschaffen en vervangen door raden bestaande uit vertegenwoordigers van arbeiders en soldaten. Anders dan in Rusland wonnen de socialisten. Januari 1919 : nieuw parlement gekozen: afgevaardigden kwamen niet in Berlijn bijeen (in Berlijn waren opstanden van communisten tegen de regering), maar in Weimar à Republiek van Weimar. Zwakke plekken van de Republiek Weimar De vrede van Versailles (juni 1919) De Vrede van Versailles maakte het moeilijk om door vreedzame politiek weer aanzien te krijgen in Europa en de steun te winnen van de meerderheid van de bevolking in Duitsland. Duitsland had als verliezer niet mee mogen onderhandelen, en kreeg zeer nadelige gevolgen opgelegd: Duitsland kreeg de schuld van de oorlog en kreeg enorme herstelbetalingen door de Geallieerd opgelegd. Daarnaast moet Duitsland ook grond gebied afstaan: Klein gebied aan België en groot gebied aan Polen. Frankrijk kreeg Elzas-Lotharingen terug, dat in 1871 door Duitsland was geannexeerd. De Duitse kolonies werden verdeeld onder de Geallieerden. Duitsland moest ontwapenen: alleen kleine oorlogsschepen en klein beroepsleger Een groot deel van de bevolking was de Republiek van Weimar en de democratie vijandig gezind. Voor het goed functioneren van een parlementaire democratie moet een merendeel erin geloven; in de Weimar Republiek was dit niet het geval: De communisten (KPD) ; propagandeerde alleen hun eigen idealen en wilde een communistische regering. Nationalisten en conservatieven: wilde het keizerrijk terug met minder macht voor de politieke partijen en meer voor hen zelf. Ze verlangde naar een autoritaire staat. Ze hadden bovendien een grote afkeer en angst voor het communisme. Veel teleurgestelde ex-soldaten sloten zich aan bij communistische, conservatieve of fascistische groepen; vele ex-soldaten Pagina 6 van 15
7 vonden geen baan bij terug keer van de oorlog. Regeringen met een parlementaire meerderheid moeilijk te vormen In een parlementaire democratie wordt de regering samengevoegd uit vertegenwoordigers van partijen die samen een meerderheid in het parlement hebben. Zo kwam de coalitie van Weimar tot stand: SPD, DDP(partij van de vooruitstrevende liberalen) en de Centrumpartij. Alleen de DDP verloor in de jaren 20 zoveel zetels, dat er nog maar 2 steunpilaren voor de Republiek overbleven : De socialisten en de Katholieken à vertrouwen tussen deze partijen was niet groot. Achterstand in herstelbetalingen leidt tot bezetting Ruhrgebied en grote economische problemen. Door achterstand in het betalen van de herstelbetalingen bezette Franse en Belgische troepen in 1923 het Ruhrgebied à de arbeiders gingen in staking, maar de Duitse regering betaalde de lonen door. Om dit te doen liet de Duitse regering veel bankbiljetten bijdrukken à Inflatie. Door deze inflatie ontstond er in 1923 een grote economische crisis. Dawes plan draagt bij tot voorzichtig economische herstel Een Geallieerde commissie voor de herstelbetalingen, geleid door Charles Daws, kwam met een herziening van het beleid (1924), het Dawes plan: Het jaarlijkse aandeel in aflossing van de herstelbetalingen werd gekoppeld aan de economische draagkracht van Duitsland De VS gingen vanaf 1925 leningen aan Duitsland verstrekken om de Duitse economie weer op de been te helpen. Het plan leidde tot het vertrek van de bezette gebieden en tot een tijdelijk herstel van de economie. De economische crisis van 1929 Crisis van het wereldkapitalisme Oktober 1929 de waarde van aandelen op de beurs van New York (Wall Street) daalde enorm à de Amerikaanse Beurskrach. Gevolg : economische crisis. Talloze faillissementen van banken en bedrijven Sterke daling van de productie en van de handel Werkeloosheid Deze crisis sloeg over naar de Europese en andere landen die in verbinding stonden met de VS. De crisis is gunstig voor de nazi s In Europa wordt vooral Duitsland door de crisis getroffen: de VS ging het geld wat ze geleend hadden terug vragen aan de Europese landen. Vooral in Duitsland hadden bedrijven geld geleend van de VS, alleen dit geld hadden zij nog steeds nodig. Doordat er een einde kwam aan deze leningen gingen veel bedrijven failliet à werkeloosheid De economische crisis wordt ook een politieke crisis: de partijen die de Weimar Republiek altijd hadden gesteund vonden geen oplossingen voor de economische problemen à de coalitie van 1930 viel uiteen door meningsverschillen over de werkeloosheidsuitkeringen. Toen bleek dat de rijksdag maar beperkte macht had: de Rijksdag kon door de Rijkspresident worden ontbonden en de Rijkskanselier en de Rijkspresident konden de Rijksdag uitschakelen door met noodverordeningen te gaan regeren. Centrumleider Brüning werd Rijkskanselier; toen hij er niet in slaagde om een meerderheid voor een nieuwe regering te vinden in de Rijksdag, nam hij zijn toevlucht tot artikel 48 van de grondwet. Hierin stond dat de Rijkskanselier en de Rijkspresident samen moesten regeren; van deze 2 was uiteindelijk de Rijkspresident het machtigst. Vooral de NSDAP profiteert van de crisis: deze partij bood een duidelijk en voor een groeiend aantal Duitsers aanvaardbaar alternatief voor de parlementaire democratie, waarin de heersende partijen het niet eens werden over de bestrijding van de economische crisis. De NSDAP (1920) was eerst een kleine partij. November 1923: Hitler en partij werden bekent door een staatsgreep; de Pagina 7 van 15
8 Bierkellerputsch in München. De staatsgreep mislukte en Hitler kreeg een gevangenisstraf. In 1925 begon Hitler opnieuw. Het fascisme van de nazi s Fascisme is een totalitaire ideologie. Het fascisme kwam in veel Europese landen voor. Gemeenschappelijke kenmerken van het fascisme. Het fascisme is negatief: grote aandacht wordt besteed aan zaken waar men tegen is. Het belang van de eigen groep wordt vooropgesteld Het fascisme is ultranationalistisch : eigen staat is de beste van de wereld en vinden dat ze het recht hebben om andere volken te overheersen. Het fascisme wil een corporatieve staat: de maatschappij moet worden georganiseerd in beroepsgroepen. De mensen zijn niet gelijk, hogeren moeten het volk leiden ; de mensen zijn niet gelijk, de hogeren moeten zich samen voegen in 1 politieke partij en zo regeren. Aan het hoofd staat 1 leider De fascistische partij beheerst alle uitingen van cultuur in de staat: fascisten waren voorstanders van een totalitair bewind. De staat moest alle uitingen van cultuur in de staat beheersen en uitmaken wat goed en wat slecht is. Verstand als basis voor handelen minder geschikt dan gevoel Het fascisme verheerlijkt de daad: daden waar kracht en geweld wordt gebruikt worden hoog aangeschreven. Vrouwen moeten kinderen voortbrengen en voor hun gezin zorgen Aanvullende kenmerken van het Duitse fascisme De rassenleer De nazi s gingen uit van de ongelijkheid van de rassen in de wereld. 3 soorten: Één hoogwaardig ras: het Arische ras: de blanken, niet Slavische, volken van Europa; volgens de nazi s waren alleen de Germaanse volken nog ras zuiver, want in het zuiden van Europa hadden verschillende rassen zich met elkaar vermengt. En onder de Germaanse volken was het Duitse volk het belangrijkste. Minderwaardige rassen: de slaven in Oost-Europa en de gekleurde bevolking. Verderfelijke rassen: bv Joden en zigeuners. Antisemitisme: haat tegen joden. Lebensraum in Oost-Europa Hitlers eerste doel was om alle Duitsers in 1 staat te verenigen. Zijn tweede doel omschreef hij om leefruimte te veroveren voor het Germaanse ras en in het bijzonder het Duitse volk. Hiervoor had Hitler Oost-Europa en de SU op het oog. In Oost-Europa was volgens hem genoeg ruimte voor het Germaanse volk en het daar wonende Slavische volk zou zich in dienst van het Germaanse ras moeten stellen. Nationaalsocialisten maken zich meester van de macht Hitler wordt Rijkskanselier in een coalitiekabinet Rijkspresident Von Hindenburg (ex-generaal uit de eerste wereldoorlog) ontsloeg Brüning als Rijkskanselier en verving hem door de conservatieve Von Papen. Deze liet kort daarop nieuwe verkiezingen houden (juli 1932). NSDAP; behaalde 37 % van de zetels en werd daarmee de grootste partij van de Rijksdag; Hitler eiste toen het Rijkskanselierschap voor zich op. Von Papen en Von Hindenburg à vonden dit te ver gaan en besloten (toen weer geen kabinet met parlementaire meerderheid kon worden gevormd) tot nieuwe verkiezingen (november 1932) Pagina 8 van 15
9 De uitslagen veranderde weinig aan de situatie, al liep de NSDAP aanhang wel iets terug. Von Papen stelde toen een kabinet voor waarbij: Hitler Rijkskanselier zou worden Von Papen vice-kanselier Maar waarin de conservatieven de meerderheid zouden hebben 30 januari 1933 : Von Papen benoemde Hitler als Rijkskanselier à kabinet-hitler leek een gewoon coalitiekabinet, behalve Hitler waren er nog twee andere nationaalsocialisten. Von Papen verklaarde dat zij Hitler hadden ingehuurd en dat ze hem binnen twee maanden in een hoek hadden gedrukt. Rijksdaggebouw in brand: communistische partij wordt uitgeschakeld. 1 februari 1933: Hitler ontbond de Rijksdag en schreef met toestemming van Von Hindenburg nieuwe verkiezingen uit à Hitler verwachtte overgrote meerderheid te behalen; hiervoor zorgde vooral het terreur van het partijleger van de NSDAP. (De bruin geüniformeerde Sturm Abteilung) De nazi s geven de communisten de schuld van de brand in het gebouw van de Rijksdag; 27 februari 1933: Rijksdag brand. Göring had de leiding van het politiekonderzoek; het stond vast dat de KPD en de Komintern (organisatie van alle comm. Partijen in de wereld) het hadden gedaan à ze wilde een communistische revolutie. Hierna volgde vele arrestaties. De nazi s nemen de communisten hun burgerrecht; 28 februari 1933à het werd door de wet goed gekeurd om acties te voeren tegen de communisten: de noodverordening ter bescherming van volk en staat maakte een einde aan alle burgerrechten en gaf de politie de bevoegdheid tot willekeurige arrestaties. De KPD bleef bestaan, maar de vertegenwoordigers mochten hun zetels niet innemen à deze stemmen zouden dan niet naar de socialisten of andere partijen gaan. De Machtigingswet: de Rijksdag schakelt zichzelf en de grondwet uit. Einde Republiek Weimar. 5 maart 1933: Nieuwe Rijksdag gekozen; NSDAP haalde 44% & DNVP 8% à samen de meerderheid, maar Hitler wilde niet afhankelijk zijn van een andere partij à Hitler besloot zich door de Rijksdag te laten machtigen om alleen verder te regeren. De Machtigingswet: zette zowel de Rijksdag als de grondwet buitenspel, 5 wetten: Eerste 2 het belangrijkst: Rijksdag, Rijkspresident en de grondwet uitgeschakeld. Wetten kunnen behalve op de in de grondwet beschreven wijze ook door de regering worden uitgevaardigd. Door de regering uitgevaardigde wetten kunnen van de grondwet afwijken. Als deze wet zou worden aangenomen zou de democratie ook niet meer op papier bestaan. Er moest een meerderheid komen: SPD (Otto Wels) was tegen Doorslaggevend was de Centrumpartij die na veel aarzelen ook akkoord ging omdat de NSDAP dingen beloofde en ze vonden dat omdat de nood waarin Duitsland verkeerde, om daden vroeg. De 2/3 meerderheid werd behaald, mede door de afwezigheid van de communistische partij. De Nazi s schakelen andere bronnen van verzet uit De vakbonden: deze hadden zich niet verzet en hadden ook geen stakingen gebruikt, maar werden toch opgeheven en vervangen door een nationaalsocialistische organisatie (Deutscha Arbeitsfront (DAF)) De andere politieke partijen: ze wilde slechts 1 politieke partij : NSDAP. Ze oefende druk uit om de andere partijen vrijwillig te laten opheffen. Juli 1933 à wet tegen oprichting van partijen. Pagina 9 van 15
10 Een deel van de SA: Hitler dacht dat de SA een revolutie wilde beginnen; hij greep met geweld in. 30 juni 1934 : de nacht van de lange messen : hoge SA mannen werden overal in Duitsland vermoord door de SS. President Von Hindenburg: Hij overleed en Hitler nam zijn bevoegdheden over à Führer van het Duitse rijk. Het leger: Het leger moest een eed afleggen ; Trouw afleggen. De meeste van hen waren geen nazi s, maar het merendeel bleef Hitler trouw tot het einde van de oorlog. De kerken: Hij probeerde de kerken tot bondgenoten te maken. De nazi s hadden nu alle macht; noemde Duitsland het Derde Rijk. (1 e rijk dateerde uit de Middeleeuwen en 2 e rijk was Duitsland van Bismarck en Wilhelm II) De nazi s konden bij hun machtsgreep op veel steun van de bevolking rekenen à Aanvallen van de nazi s op het Verdrag van Versailles. Zorgde voor minder werkeloosheid Maar bij democratische verkiezingen kregen ze nooit de meerderheid van de stemmen. Nazificatie van de samenleving Met nazificatie van de samenleving wordt het organiseren van de samenleving volgens de leer van de nazi s bedoeld. Jeugd wordt genazificeerd op school en in organisaties De school moest de jeugd opvoeden naar de gedachten van het nationaalsocialisme: Strijdbaar, nationalistisch en rassenbewust. Onderwijzend personeel werd gezuiverd: Joden, communisten, socialisten en pacifisten kregen ontslag. Alle jeugdverenigingen werden opgeheven à De Hitlerjugend (HJ) à jeugdbeweging van de nazi s voor jongens De Bund deutscher Mädel (BdM) à aparte afdeling voor meisjes. Grote meerderheid werd lid, vanaf 1936 werd het verplicht voor alle jonger van 10 tot 18. Na de HJ kwam de Rijksarbeidsdienst: Alle 18-jarigen moesten een half jaar arbeidsdienstplicht vervullen à grote werkkampen opgericht (boeren helpen of aanleg van snelwegen). Kunst en publiciteit komen in de greep van de nazi s. Maart 1933 à nieuw ministerie (ministerie voor volksvoorlichting en propaganda) kreeg de leiding over pers, radio en film. Joseph Goebbels (propaganda leider van NSDAP) werd de leider. Nazi s gebruikte de media om de bevolking te beïnvloeden. Niet iedereen had een radio à Goebbels maakte daar verandering in (goedkopere radio s) Goebbels stelde in 1933 een Rijkscultuurkamer in: iedereen die actief was op het gebied van publiciteit of kunst moest lid worden. Joden en onbetrouwbare personen mochten geen lid worden, dit betekende in werkelijkheid dat zij een beroepsverbod kregen (veel vluchtte naar het buitenland) Bedrijfsleven en landbouw ingeschakeld ter voorbereiding van een oorlog Het partij programma van de NSDAP bevatte enkele socialistische verlangens: nationalisatie van bedrijven, maar Pagina 10 van 15
11 Hitler had belangrijkere plannen en had daarbij de steun van de bedrijven nodig. De industriëlen mochten wel winst blijven maken, maar stonden onder de leiding van de NSDAP. Staat werd de voornaamst opdrachtgeven (vooral voor de oorlogsindustrie) De boeren stonden het hoogste aangeschreven bij de nazi s: Op het platteland zou het Arische ras het zuiverst bewaard zijn gebleven. De boeren zouden moeten zorgen voor het eten voor de uitbreiding van het Duitse volk. Ondanks dit stonden de boeren ook onder de leiding van de nazi s. Vrouwen worden als moeder verheerlijkt en in het werk gediscrimineerd. Het krijgen van kinderen werd aangemoedigd, maar de vrouwen werden op het werk gediscrimineerd. De getrouwde vrouwen werden vd werkeloosheid lijst afgehaald & de getrouwde vrouwen met een baan bij de overheid kregen ontslag. In het bedrijfsleven en de vrije beroepen werd het aantal vrouwen beperkt. De nazi s hadden in de tijd van de oorlog de vrouwen wel nodig om de mannen te vervangen. Door terreur wordt ieder verzet onderdrukt. De nazi s wilden door terreur twee doelstellingen bereiken: Verzet van gevaarlijke tegenstanders direct uitschakelen Weifelaars en toekomstige tegenstanders zodanige schrik aanjagen dat ze niet aan verzet zouden denken. De SS werd de machtigste terreur organisatie De SS (Schutz-Staffel ; beschermingsafdeling) was in het begin een afdeling van de SA, maar na de Nacht van de lange messen kwam de SS onder Hitler te staan. Vier taken: Opgericht in 1925 ter bescherming van de leiders van de NSDAP Jaren erna: bescherming van de nationaalsocialistische staat door het uitschakelen van tegenstanders. Om de eigen macht te vergroten; eigen troepenmacht, Waffen-SS. à werden in de oorlog op belangrijke plaatsen aan het front ingezet. ( uitgerust met de modernste wapens) SS kreeg de taak miljoenen mensen te vermoorden in vernietingskampen. Leider: Heinrich Himmler. De eerste concentratiekampen Oprichting van concentratiekampen was niet gepland, maar toen na de Rijksdagbrand de gevangenissen te klein waren voor alle communisten moesten ze een oplossing verzinnen. De gevangen moesten zelf barakken bouwen, omgeven met prikkeldraad en wachttorens. Veel kampen stammen al van voor de oorlog, zoals Dachau & Sachsenhausen, maar deze zijn bekend geworden door de functies tijdens de oorlog. Tijdens de oorlog kwamen er veel nieuwe kampen bij, niet alleen in Duitsland, maar ook in bezette gebieden. De Joden wordt het vanaf 1933 het leven steeds moeilijker gemaakt. Pagina 11 van 15
12 Voor de oorlog: Rassenpolitiek vooral gericht op de Joden die in Duitsland wonen. Joden werden geïsoleerd en geterroriseerd à Joden tot emigratie te dwingen. April 1933: De nazi s begonnen hun antisemitische ideeën in praktijk te brengen: April 1933: boycot van Joodse winkels, werkzame joden bij de overheid, onderwijs of bij de publicatiemedia werden ontslagen. 1935: afkondiging van de Neurenberger wetten waarin Joden werd verboden te trouwen met personen van Duits bloed en de rechten van de Joden van Duits staatsburger werden ontnomen : scholen, zwembaden etc. werden verboden voor Joden verklaard. Joden die zich verzette verdwenen naar concentratie kampen & veel Joden werden het slachtoffer van de SA. November 1938: Reichskristallnacht; in Parijs werd een Duitse diplomaat vermoord door een jonge Jood, wiens familie was gevlucht uit Duitsland, hierdoor ontketenden de nazi s een grote actie tegen alle Joden in Duitsland à veel Joden opgepakt en vermoord. De Joden wilde vluchten, maar veel landen wilde de Joden niet opvangen omdat ze bang waren dat de werkeloosheid nog erger zou stijgen. In de oorlog begint de Endlösung. Na het uitbreken van de oorlog à rassenpolitiek ook in bezette gebieden. Wegjagen van de Joden was nu geen optie meer & Hitler moest een andere oplossing verzinnen. Juni 1941: Duitsland had de SU aangevallen en kwam zo op een oplossing; De Endlösung à definitieve oplossing ; genocide (uitmoorden Joodse volk) In opdracht van Hitler en Himmler schoten speciale Einsatzgruppen van de SS in de veroverde Russische gebieden zigeuners en Joden dood. Omdat het doodschieten te omslachtig bleek, ging de SS over op een andere methode: vergassen in vernietigingskampen. Er kwamen verschillende vernietigingskampen: Kampen met als doel: zoveel mogelijk Joden en zigeuners te vermoorden. (Majdanek, Sibibor en Polen) Kampen die zowel vernietigingskamp als werkkamp waren. (Auschwitz-Birkenau) Kampen als doel hadden: gevangen te laten werken tot ze dood neervallen. (Mauthausen & Natzweiler) Kampen waarin krijgsgevangen werden ondergebracht. Van de Nederlandse Joden à omgekomen Totaal: rond de 5/6 miljoen Joden vermoord Andere vervolgde groepen. Gehandicapten wegens hun fysieke eigenschappen Homoseksuele Jehova s en enkele andere vanwege geloofsovertuiging Verzet in Duitsland Door het Nationaalsocialisme was er een diepe verdeeldheid in de samenleving: de voor en tegenstanders van het nazi bewind. Verzet was in Duitsland veel moeilijker dan in bezette gebieden Redenen: Pagina 12 van 15
13 Overal hielden gewone leden van de NSDAP, de SA en de SS de bevolking in de gaten. Groot deel van de bevolking stond achter Hitler In de oorlog zagen de meeste Duitsers die niet of niet meer in het nationaalsocialisme geloofden, verzet tegen Hitler toch als landverraad. Veelsoortig verzet van kleine groepen Er ontstonden wel verzetsgroepen in Duitsland, vooral de socialisten en de communisten. Men zorgde voor opvangplekken voor personen die door de politie werden gezocht, verspreidde anti-hitlerpamfletten of gaf inlichtingen door aan de tegenstanders van Duitsland à velen hiervan werden opgespoord en berecht. Houding van de Kerken is verdeeld. Kerken hadden gezamenlijke ideeën: Anti communisme Belangrijke rol van de vrouw als moeder Hitler wilde de kerken ook verbieden maar durfde dat niet aan à probeerde ze tot bondgenoten te maken. In Duitsland overheerste 2 godsdiensten: De evangelisch-lutherse; viel in 2 delen; De Duitse christenen die overtuigde nationaalsocialisten waren De Belijdende kerk die weigerde het nationaalsocialisme te dienen De rooms-katholieke: Hitler sloot een verdrag met de Paus, de katholieke godsdienst kreeg vrije uitoefening & de katholieke kerk erkende het nazi regime (Juli 1933) Allebei de kerken protesteerde niet veel tegen het nazi regime, tot uitzondering de katholieke bisschop van Munster: graaf Von Galen. 1941: Von Galen preekte in het openbaar tegen het plan van de nazi om alle geesteszieken te doden. In de meeste gevallen gingen de dominees en de lagere katholieken geestelijken verder in hun protesten dan hun leider. Toch bleek het merendeel vd geestelijken tot aan het eind van de oorlog bereid om te binnen voor het welzijn van de Führer. Verzet vanuit het leger De groep die het Hitler regime daadwerkelijk bedreigde: Het leger, legerofficieren waren voornamelijk conservatief & geen nazi s. Maar doordat ze de eed van vertrouwen hadden afgelegd, voelden ze zich wel sterk verbonden met Hitler. Toch hebben sommige officieren het plan gehad om Hitler ten val te brengen à waren bang dat Hitler het Duitse Rijk naar de ondergang zou brengen. Na 1942 werd deze angst veel groter à Duitse leger begon nederlagen aan de Oostkant te lijden. 1944: Aantal officieren beraamden om Hitler te vermoorden en vrede te sluiten met de geallieerden. 20 juli 1944: Jonge officier (graaf Von Sauffenberg) plaatste een bom in het hoofdkwartier in Oost-Pruisen à Doodde Hitler niet, wel 4 anderen. Hitler nam wraak: ruim 5000 verraders werden gearresteerd en honderden geëxecuteerd. Andere vorm van verzet: Desertie (illegaal het leger verlaten/in de steek laten) : op desertie stond de doodstraf à na de oorlog geen recht op Pagina 13 van 15
14 pensioen & velen bleef hun zien als verraders. Vanaf jaren 80: acties voor eerherstel deserteurs, pas in 2002 nam het parlement een wet aan dat vonnissen wegens desertie nietig verklaarde. Oorzaken van de Tweede Wereldoorlog Tijdens WOII: Azië was ook belangrijk à Japan ging oorlog voeren tegen China en westerse mogendheden. Directe oorzaak WOII in Europa à september 1939 viel Duitsland, gedekt door de SU, polen binnen en Engeland en Frankrijk verklaarden daarop Duitsland de oorlog. Hitler vooral, maar Frankrijk, Engeland en de SU deels ook? Hitler richtte zich vooral op het uitbreiden van het leefgebied voor het Duitse volk. Dit wilde hij creëren in het Oosten, dat volk zou het hier niet mee eens zijn & er zou oorlog komen. Een oorlog in het Oosten was dus niet te voorkomen, maar waarom is er dan ook oorlog in het Westen gekomen? Dit lag gedeeltelijk aan de politiek van Engeland, Frankrijk en de SU. Door aan bepaalde eisen van Hitler tegemoet te komen dachten de Franse en Engelse leiders dat zij de vrede konden handhaven. Pas toen het te laat was, schrokken ze wakker. Ze hadden veel eerder hard moeten optreden tegen Hitler. Stalin maakte door zijn verdrag met Duitsland de weg vrij voor Hitler om Polen aan te vallen. Frankrijk en Engeland vooral? Sommige zeggen dat Hitler niet uit was op oorlog, maar dat Engeland en Frankrijk de schuld moeten krijgen: Het verdrag van Versailles was de belangrijkste oorzaak voor het uitbreken van de oorlog à in dit verdrag hadden Frankrijk en Engeland Duitsland allerlei beperkingen opgelegd. Hitler probeerde terug te winnen wat eigenlijk van Duitsland was. Frankrijk en Engeland lieten Hitler lange tijd zijn gang gaan. Hitler verwachtte daarom niet dat de landen hem de oorlog zouden verklaren als hij Polen zou aanvallen. Frankrijk en Engeland hadden de SU niet zo moeten wantrouwen. Er was dan een verdrag mogelijk geweest tussen Frankrijk, Engeland en de SU. Dan zou Stalin waarschijnlijk geen verdrag met Hitler hebben gesloten. Hitler en zijn aanhang de oorzaak? Volgens weer andere onderzoekers moet de oorzaak gezocht worden in Hitler en zijn politieke ideeën en in zijn grote aanhang onder de Duitse bevolking: ze nemen het op voor Eng & FR. Eng & FR hadden terecht een schuldgevoel over het Verdrag van Versailles à lieten toe dat Hitler de onrechtvaardigden van het Verdrag probeerde te herstellen. Op de conferentie van München gaven zij toe aan Hitlers eisen, omdat zij het terecht vonden dat het zelfbeschikkingsrecht ook voor de Duitsers moest gelden. Hard optreden tegen Hitler zou ongetwijfeld tot oorlog hebben geleid. Het wantrouwen van ENG & FR tegen de SU was rechtvaardig. Het militair verloop van de Tweede Wereldoorlog Verovering van Polen en Noordwest-Europa 1 september 1939 : Aanval op Polen à Eng & FR verklaarde oorlog aan Duitsland. Hitler had hier niet op gerekend à besloot tot Blitzkrieg over te gaan in het westen om ENG & FR te veroveren en daarna de SU te verslaan. Lente 1940 : ging over tot het offensief à Duitse leger veroverde Denemarken, Noorwegen, Nederland, België, Pagina 14 van 15
15 Luxemburg en groot deel van Frankrijk à Frankrijk sloot een wapenstilstand en verbrak het bondgenootschap met Engeland à Maarschalk Pétain werd staatshoofd van het onbezette deel van Frankrijk. Onder de leiding van generaal De Gaulle werd in Engeland een regering van Vrije Fransen uitgroepen, die de strijd voortzette. Engeland sloeg een Duits vredesaanbod af en een jaar later stond Engeland bijna alleen in de strijd tegen Duitsland en Italië ( die had zich bij Duitsland gevoegd). Duitsland verloor de slag om Engeland (juli-oktober 1940) De VS gaan deelnemen aan de oorlog (december 1941) December 1941: Pearl Harbor word aangevallen door de Japanners à VS ging deelnemen à Het economische overwicht van de Geallieerden ging daardoor aan de fronten steeds meer mee tellen à Geallieerden hadden meer oorlogsmateriaal en hadden veel grotere legers. Duitsland, Italië en Japan moesten verovering inleveren. Oost-Europa: de aanval op de Sovjet-Unie mislukt bij Stalingrad. Juni 1941: Duitsland brak het niet-aanvalsverdrag à opende aanval op SU, na Griekenland en Joegoslavië te hebben veroverd. Finland, Hongarije en Roemenië à verklaarden de SU de oorlog. De Duitse oorlog te Polen was uitgegroeid tot een Europese oorlog; Duitse leger behaalde veel overwinningen, maar konden Leningrad, Moskou en Stalingrad niet innemen. De Duitse bezettingspolitiek in het Oosten verschilde sterk van het westen. Oost: de nazi s verbonden een radicaal anticommunistisch met hun racistisch wereldbeeld; de Duitse bezetter was er veel harder. à Oost Europa was voor extra leefruimte voor het Duitse volk. West: de bezetter hoopte de bevolking door nazificatie voor het nazisme te winnen. Bij Stalingrad vond na maanden strijd de ommekeer aan het Oostfront plaats: Februari 1943 : Duitse nederlaag bij Stalingrad à Duitse leger steeds verder terug gedrongen. Ook in Zuid en West-Europa keert het tij voor Duitsland en Italië Grotendeel van Duitse leger vocht aan het Oostfront à bijna geen troepen in het Westen. September 1943 à Italië capituleerde na een invasie van de Geallieerden, nadat Mussolini door het leger was afgezet. 6 juni 1944 (D-Day) à Engelsen en Amerikanen ondernamen hun grote invasie in Normandië en bevrijdde in elke maanden Frankrijk, België en Zuid-Nederland. Voorjaar 1945 à Geallieerden begonnen offensief tegen Duitsland zelf. 20 april 1945 à Russisch leger bereikte Berlijn à Tijdens deze slag pleegden Hitler en Goebbels zelfmoord (30 april) à Enkele dagen later capituleerde het Duitse leger. Pagina 15 van 15
Samenvatting Geschiedenis Duitse Eenwording Historische Context
Samenvatting Geschiedenis Duitse Eenwording Historische Context Samenvatting door Femke 2055 woorden 21 april 2018 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting HC Duitsland
Nadere informatieToenemend imperialisme leidde tot conflicten tussen Engeland, Frankrijk en Duitsland. Fa en Du wilde zich niet neerleggen bij het Engels overwicht
Duitsland 1871 1945 Na de Frans Duitse oorlog (1870 1871) was Frankrijk nagenoeg verslagen. De Duitse vorsten riepen toen op 18 januari 1871 in het Versailles het Duitse keizerrijk uit. De Pruisische koning
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 paragraaf 1-5
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 paragraaf 1-5 Samenvatting door Romiley 2185 woorden 31 mei 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting Hoofdstuk 8: Duitsland 1870 nu Het Duitse
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2
Samenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2 Samenvatting door D. 819 woorden 5 februari 2017 5,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats GS Historische Context Duitsland Notitie:
Nadere informatie(Otto von) Bismarck. Duitsland werd een eenheid/keizerrijk. koningin Victoria. Groot-Brittannië. Wilhelm II
Van wanneer tot wanneer vond de Frans- Duitse oorlog Wie was eerste minister van Pruisen tijdens de Frans-Duitse oorlog? Welk belangrijk gevolg had de Frans-Duitse Oorlog voor 1870-1871 (Otto von) Bismarck
Nadere informatieNa de WOI vluchtte de keizer naar Nederland
Hoofdstuk 3 Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Waarom NL? Nederland was een neutraal land. Bleef in NL tot aan zijn dood. Vrede van Versailles Vs, Eng, Fra winnaars. Duitsland als enige schuldig
Nadere informatieTijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.
1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.
Nadere informatie7 keer beoordeeld 11 januari Mag Rijkskanselier benoemen en ontslaan Keizer (Wilhelm I van Pruisen) Militair opperbevelhebber
4,1 Samenvatting door F. 4531 woorden 7 keer beoordeeld 11 januari 2016 Vak Geschiedenis Duitsland 1871-1945 1. Het Duitse keizerrijk Door de Frans-Duitse Oorlog (1870-1871) kon Rijkskanselier van Pruisen,
Nadere informatieSO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht
SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis HC Duitsland
Samenvatting Geschiedenis HC Duitsland Samenvatting door een scholier 1855 woorden 24 mei 2016 4,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Wat betekende de vorming van het Duitse keizerrijk
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4 Samenvatting door een scholier 1955 woorden 11 februari 2007 5 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 3 en 4 De eerste maanden
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting door een scholier 789 woorden 5 juni 2012 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Paragraaf 1 18 juni 1914 - Franz Ferdinand
Nadere informatieSamenvatting H2 2: Fascisten NSDAP machtigingswet totalitaire staat concentratie kampen indoctrinatie
Samenvatting H2 2: Terwijl de onvrede groeide in de Republiek van Weimar en de communisten, de conservatieven en de socialisten elkaar niet konden luchten of zien, begonnen een paar mannen een eigen politieke
Nadere informatieTweede Wereldoorlog 1
Tweede Wereldoorlog 1 Adolf Hitler 1889 1945 INHOUDSOPGAVE Tekstsamenvatting...Pagina 2 tot 4 Aantekeningen...Pagina 5 tot 6 Begrippen...Pagina 6 1 P a g e Tekstsamenvatting 1.1 Duitsland na de eerste
Nadere informatieDe tijd van: Wereldoorlogen
De tijd van: Wereldoorlogen WoI Interbellum WoII Wereldoorlog I Casus Belli (Latijn, de oorzaak van de oorlog) Wereldoorlog I Tweefronten oorlog: Oostfront/Westfront Tannenberg 1914: Bewegingsoorlog: Verdun
Nadere informatieSCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS
SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS Dit onderzoek bestaat uit 40 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad. Meerkeuze antwoorden worden
Nadere informatie6,6. Samenvatting door een scholier 2633 woorden 4 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden. Samenvatting Geschiedenis H3 + H4
Samenvatting door een scholier 2633 woorden 4 januari 2007 6,6 6 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting Geschiedenis H3 + H4 H3 De Republiek van Weimar door de nationaal-socialisten
Nadere informatieDe 1 e Wereldoorlog inleiding (9.1)
De 1 e Wereldoorlog inleiding (9.1) Onderzoeksvraag: Wat waren de oorzaken van de 1 e Wereldoorlog en wat maakte deze oorlog uniek in de geschiedenis tot dan toe? Kenmerkende aspecten: * Het voeren van
Nadere informatieGemeenschappelijk schoolonderzoek Tijdvak I 27 oktober
Gemeenschappelijk schoolonderzoek 2014-2015 Tijdvak I 27 oktober 2014 10.30 12.00 GESCHIEDENIS Dit schoolonderzoek bestaat uit 38 vragen. Voor dit onderzoek zijn maximaal 59 punten te behalen. Als bij
Nadere informatieTijdvak II. november 2013 8: 30-10:00.
SCHOOLONDERZOEK Tijdvak II GESCHIEDENIS november 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.
Nadere informatieDe 1 e Wereldoorlog. inleiding (9.1) HC onderdelen: conferentie van Berlijn (1884-85) + vlootwet (1898)
De 1 e Wereldoorlog inleiding (9.1) HC onderdelen: conferentie van Berlijn (1884-85) + vlootwet (1898) Onderzoeksvraag: Wat waren de oorzaken van de 1 e Wereldoorlog en wat maakte deze oorlog uniek in
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Samenvatting Duitsland
Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Duitsland 1900-1950 Samenvatting door N. 1721 woorden 20 januari 2017 3,4 8 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijd op volgorde: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Nadere informatie35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1
35 Oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1. De Tweede Wereldoorlog dankt zijn naam aan: a. Het aantal landen dat erbij betrokken was b. Het feit dat de oorlog in meerdere werelddelen werd uitgevochten
Nadere informatieAdolf Hitler: Braunau am Inn, 20 april 1889 Berlijn, 30 april 1945
Adolf Hitler: Braunau am Inn, 20 april 1889 Berlijn, 30 april 1945 Hij was een in Oostenrijk geboren Duits politicus en de leider van de Nationaalsocialistische Duitse Arbeiderspartij (NSDAP). Hij was
Nadere informatieHistorische Contexten H2 - Duitsland
Historische Contexten H2 - Duitsland Paragraaf 1 Wat betekende de vorming van het Duitse keizerrijk voor het machtsevenwicht tussen de Europese grootmachten? Frankrijk was eerst de machtigste eenheid in
Nadere informatieIn 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste wereldoorlog voorbij. In een trein in frankrijk wordt de wapenstilstand getekend.
Een wapenstilstand is niet hetzelfde als een vrede. Daarover gaan de landen vanaf januari 1919 in het paleis van versailles bij parijs lang over praten... In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste
Nadere informatieDINGEN DIE JE MOET WETEN
50 Maar wat gebeurde er precies? Welke landen en mensen waren belangrijk? Dit boek staat vol met weetjes, landkaarten en foto s over een tragische periode in de wereldgeschiedenis. JIM ELDRIDGE ISBN 978
Nadere informatieHistorische Context: Duitsland (1871 1945)
Historische Context: Duitsland (1871 1945) Verklaring begintijd: 1871 Tijdens de Frans-Duitse oorlog wordt in Versailles het Duitse Keizerrijk uitgeroepen. De vorming van deze grote staat verandert het
Nadere informatie1 Wat betekende de vorming van het Duitse keizerrijk voor het machtsevenwicht tussen de Europese grootmachten,
Duitsland 1871 1945 1 Wat betekende de vorming van het Duitse keizerrijk voor het machtsevenwicht tussen de Europese grootmachten, 1871-1918 1871 Einde Frans-Duitse oorlog 1918 Einde Eerste Wereldoorlog
Nadere informatieWereldoorlog I ( De Grootte oorlog )
Wereldoorlog I ( De Grootte oorlog ) 1914-1918 Waarom breekt de oorlog uit? * Op weg naar de oorlog. (v) Aandachtspunten: - oorzaken - aanleiding - maatschappijbeeld - verwachtingen - bondgenootschappen
Nadere informatieDe tijd van de wereldoorlogen. 2 De Eerste wereldoorlog( ) Samenvatting door Een scholier 2928 woorden 11 maart 2008
Samenvatting door Een scholier 2928 woorden 11 maart 2008 7.3 153 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 1 De eerste wereldoorlog,fascisme en democratie 1 De tijd van de wereldoorlogen
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis H.2: Wereldoorlogen in de 20ste eeuw
Samenvatting Geschiedenis H.2: Wereldoorlogen in de 20ste eeuw Samenvatting door een scholier 2324 woorden 25 januari 2008 8,1 30 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting gs H2; wereldoorlogen in
Nadere informatieHitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?
Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Iedereen heeft wel eens van Adolf Hitler gehoord. Hij was de leider van Duitsland. Bij zijn naam denk je meteen aan de Tweede Wereldoorlog. Een verschrikkelijke
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Frans Ferdinand en de eerste wereldoorlog
Werkstuk Geschiedenis Frans Ferdinand en de eerste wereldoorlog Werkstuk door een scholier 2889 woorden 21 februari 2008 5,8 176 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De gebeurtenissen die uiteindelijk zouden
Nadere informatie1 Wat betekende de vorming van het Duitse keizerrijk voor het machtsevenwicht tussen de Europese grootmachten,
Duitsland 1871 1945 1 Wat betekende de vorming van het Duitse keizerrijk voor het machtsevenwicht tussen de Europese grootmachten, 1871-1918 1871 Einde Frans-Duitse oorlog 1918 Einde Eerste Wereldoorlog
Nadere informatieOpdracht: De Eerste Wereldoorlog
Opdracht: De Eerste Wereldoorlog Rollenspel: Het Verdrag van Versailles ROL Vittorio Orlando Doel van de opdracht: De klas wordt verdeeld in groepjes van vier leerlingen. Elk groepslid speelt de rol van
Nadere informatieToetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 9 Toetsvragen
Tijdvak 9 Toetsvragen 1 De Eerste Wereldoorlog brak uit naar aanleiding van een moordaanslag in Serajewo. Maar lang daarvoor groeiden er al tegenstellingen waarbij steeds meer landen werden betrokken.
Nadere informatieOpdracht Geschiedenis Oorzaken WO I
Opdracht Geschiedenis Oorzaken WO I Opdracht door een scholier 2212 woorden 24 maart 2009 6 4 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Schrijfontwerp Doel artikel Algemeen beeld geven van de wereld oorlog 1 Inleiding
Nadere informatieSpreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog
Spreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog Spreekbeurt door een scholier 1325 woorden 15 mei 2009 5,3 43 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Begin van de tweede wereldoorlog De tweede wereldoorlog duurde
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Context 2 Duitsland
Samenvatting Geschiedenis Context 2 Duitsland Samenvatting door een scholier 2230 woorden 27 februari 2017 5,8 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 2. Paragraaf 2.1 Leidende
Nadere informatie5,4. Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Inhoud
Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni 2007 5,4 34 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1 De oorzaken van de Eerste Wereldoorlog voor Oostenrijk-Hongarije Hoofdstuk 2 De
Nadere informatieRassenleer. Nog lager stonden volgens hem de zigeuners en vooral de joden. Dat waren geen mensen maar ongedierte, dat uitgeroeid moest worden.
De Holocaust Rassenleer Lang voordat Hitler de leider van Duitsland werd, schreef en vertelde hij over de rassenleer. Dat was een theorie die beweerde dat mensen waren verdeeld in rassen: zwakke, minderwaardige
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren
Nadere informatieBoekverslag door Romiley 3284 woorden 17 juni keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden. Hoofdstuk 8: Duitsland 1870 nu
Boekverslag door Romiley 3284 woorden 17 juni 2016 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 8: Duitsland 1870 nu Paragraaf 6: Nazificatie van de samenleving Nazificatie =
Nadere informatie6.6. Boekverslag door F woorden 29 mei keer beoordeeld. Geschiedenis
Boekverslag door F. 1765 woorden 29 mei 2008 6.6 19 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Oorzaken WO I: nationalisme (overdreven vaderlandsliefde) Was sterk bij alle landen. Vooral ook Duitsland.
Nadere informatieAlle Europese landen waren constante bezig met oorlog voeren. Ze wilden geen oorlog voeren om landen te vernietigen,
Samenvatting door Noa 3076 woorden 7 september 2017 4 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 7 De Eerste Wereldoorlog (1914-1918): oorzaken, verloop en gevolgen 1. Oorzaken
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis
Samenvatting Geschiedenis INHOUDSOPGAVE: Aantekeningen Pagina 2/3 Wat moet je leren Pagina 3 Wat moet je kennen en kunnen? Pagina 4/6 Tekst Samenvatting Pagina 6/8 Begrippen Pagina 8 1 Aantekeningen H1.1
Nadere informatieà Duitsland moest gebieden afstaan. Het verloor Elzas-Lotharingen aan Frankrijk en in het ooste 1.2 Republiek van Weimar
Boekverslag door P. 2340 woorden 6 mei 2016 6.6 36 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Hoofdstuk 3 1.1 Het Verdrag van Versailles Op 11 november 1918 maakte een wapenstilstand een
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog
Samenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog 1914-1918 Samenvatting door P. 1939 woorden 6 mei 2016 7 12 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 2 1.1 Achtergrond
Nadere informatieNaam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)
Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland
Nadere informatie5,5. Aantekening door een scholier 1120 woorden 7 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. De tweede wereld oorlog 1.
Aantekening door een scholier 1120 woorden 7 februari 2016 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo De tweede wereld oorlog 1 1939-1945 Hitler wist dat er oorlog kwam als hij Polen ging aanvallen.
Nadere informatieWelke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.
Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest
Nadere informatie5,5. Werkstuk door een scholier 1839 woorden 26 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Van 1918 tot 1945
Werkstuk door een scholier 1839 woorden 26 februari 2004 5,5 158 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Van 1918 tot 1945 1918: Wapenstilstand in November. 9 november Duitse keizer treed af. 1919: verdrag van
Nadere informatie8.1 Het Duitse keizerrijk
Samenvatting door een scholier 4366 woorden 16 januari 2011 6,8 18 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 8.1 Het Duitse keizerrijk Pas in 1871 kwam de Duitse eenheid tot stand na de
Nadere informatie5,1. Samenvatting door een scholier 4013 woorden 8 februari keer beoordeeld. Geschiedenis HISTORISCHE CONTEXT DUITSLAND. Paragraaf 2.
Samenvatting door een scholier 4013 woorden 8 februari 2017 5,1 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats HISTORISCHE CONTEXT DUITSLAND Paragraaf 2.1 In de loop van de 19e eeuw werd Frankrijk
Nadere informatieHet Duitse keizerrijk 1871-1919
Het Duitse keizerrijk 1871-1919 Na val Napoleon Douane-unie van Duitse staatjes Rond 1834 Pruisen dominant Olv Koning Wilhelm I (1861) - ruzie met parlement over grootte vh leger > geldkwestie Hiervoor
Nadere informatieNa de eerste wereldoorlog ( ) Begon de interbellum ( ), de periode tussen 2 oorlogen.
Samenvatting door Noor 1609 woorden 9 juni 2016 6.6 39 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis hoofdstuk 2, Tussen de oorlogen. Na de eerste wereldoorlog (1914-1918) Begon de interbellum
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland
Samenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland Samenvatting door L. 2298 woorden 30 april 2015 6,5 88 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofstuk 2 Duitsland (1971-1945) Paragraaf
Nadere informatie7.1. Samenvatting door een scholier 2032 woorden 13 oktober keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 2032 woorden 13 oktober 2016 7.1 24 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Samenvatting geschiedenis Interbellum en 2 e Wereldoorlog Interbellum Paragraaf 1 Russische
Nadere informatieBronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden
Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een museum uit die tijd. Openluchtmuseum
Nadere informatieVragen voorzien van een * zijn nieuwe voorbeeldvragen.
Voorbeeldexamen VMBO-GL en TL (op basis van 2015) geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Vragen voorzien van een * zijn nieuwe voorbeeldvragen. Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Info over WO1
Samenvatting Geschiedenis Info over WO1 Samenvatting door een scholier 1307 woorden 11 mei 2003 4,6 91 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1870-1914 Periode van de gewapende vrede. Er is veel over de 'oorzaak
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis 2e wereldoorlog
Samenvatting Geschiedenis 2e wereldoorlog Samenvatting door een scholier 1530 woorden 16 april 2006 5,4 59 keer beoordeeld Vak Geschiedenis DE 2E WERELDOORLOG Hitler aan het woord in de Duitse Rijksdag
Nadere informatieDe Tweede Wereldoorlog: aanloop en verloop
De Tweede Wereldoorlog: aanloop en verloop Instap/actualiteit: http://deredactie.be/cm/vrtnieuws/videozone/programmas/journaal/2.38887?video=1.2338096 http://deredactie.be/cm/vrtnieuws/buitenland/2.38741?eid=1.2414225
Nadere informatieWerkblad van RJ Tarr www.activehistory.co.uk / 1
Werkblad van RJ Tarr www.activehistory.co.uk / 1 Oorzaken van de Eerste Wereldoorlog: invuloefening Werkblad bij het simulatiespel www.activehistory.co.uk Instructie: Vul het witte veld in terwijl je het
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis 1e &2e wereldoorlog
Samenvatting Geschiedenis 1e &2e wereldoorlog Samenvatting door een scholier 1422 woorden 12 december 2017 5,8 9 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1.3 Democratie maakt plaats voor
Nadere informatieDe Sovjet-Unie (9.3) Tijd van wereldoorlogen De Sovjet Unie.
De Sovjet-Unie (9.3) Onderzoeksvraag: Kenmerkende aspecten: Waardoor kreeg Rusland een communistische regering en hoe werd het land een totalitaire staat. Het in praktijk brengen van totalitaire ideologieën
Nadere informatieTweede wereldoorlog-1 vmbo12
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 17 august 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/62175 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van
Nadere informatieFascisme en Nazi-Duitsland (les 22 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich
(les 22 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Het fascisme => Fascisme is een ideologie die streeft naar een samenleving => Fascisme > waarin de natie centraal
Nadere informatieTweede Wereldoorlog-1 vmbo12
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62175 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.
Nadere informatie- Bewapeningswedloop: Voor alle drie de eerder genoemde factoren is een sterk leger nodig. Als men een sterk leger had, stond je bij een
Samenvatting door een scholier 3576 woorden 12 april 2016 9,4 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis samenvatting Hoofdstuk 7: De eerste wereldoorlog (1914-1918) Oorzaken
Nadere informatie5.5. Boekverslag door L woorden 13 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Propaganda. Afbeelding 1:
Boekverslag door L. 1626 woorden 13 december 2004 5.5 53 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Propaganda Afbeelding 1: a. Deze afbeelding is gemaakt in de jaren 30 door Hitler aanhangers. b. Er
Nadere informatieWereldoorlog 2: naar het einde van de oorlog (les 06 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich
Wereldoorlog 2: naar het einde van de oorlog (les 06 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich => Na El Alamein, Stalingrad en Midway werden de Asmogendheden (Duitsland,
Nadere informatie3,8. Samenvatting door een scholier 1518 woorden 5 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Begrippen
Samenvatting door een scholier 1518 woorden 5 december 2012 3,8 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Begrippen Lebensraum = Duitse term voor de opvatting dat het land zijn gebied moest uitbreiden
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog
Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1663 woorden 7 juni 2004 6,3 124 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1: Spanning voor de oorlog Hoofdstuk 2:
Nadere informatieBelangrijke gebeurtenissen in de periode van democratische revoluties ( )
Samenvatting door een scholier 1433 woorden 13 februari 2009 8 4 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1 Belangrijke slagen Napoleontische oorlog 1. Trafalgar (1803): Frankrijk verloor van Engeland
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis eerste wereldoorlog
Samenvatting Geschiedenis eerste wereldoorlog Samenvatting door een scholier 3655 woorden 3 juni 2010 6,8 26 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Eerste Wereldoorlog dieper liggende oorzaken *nationalisme;
Nadere informatieWat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)
Praktische-opdracht door J. 1743 woorden 12 september 2011 6,1 32 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)
Nadere informatie6,3. Werkstuk door een scholier 2593 woorden 31 oktober keer beoordeeld. Geschiedenis
Werkstuk door een scholier 2593 woorden 31 oktober 2002 6,3 175 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding In de politiek heb je links en rechts. Het is een gemakkelijke manier om de verschillende opvattingen
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 en 2
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 en 2 Samenvatting door een scholier 4045 woorden 19 juni 2012 7 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1.1 De tijd van de wereldoorlogen De vijf
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Het beleid van Hitler
Werkstuk Geschiedenis Het beleid van Hitler Werkstuk door een scholier 1862 woorden 1 december 2005 5,4 311 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud. Inleiding Hoe kwam het dat Hitler dit wou doen? Het
Nadere informatieKoude Oorlog. SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS Deze toets bestaat uit 38 vragen
SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS 017-018 Koude Oorlog Deze toets bestaat uit 38 vragen Voor deze SE zijn maximaal 76 punten te behalen Deze SE bestaat uit 7 aantal bladzijden 1 1 Wat wilden
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Historische Context: Duitsland en de Koude Oorlog
Samenvatting Geschiedenis Historische Context: Duitsland en de Koude Oorlog Samenvatting door Debby 8587 woorden 30 maart 2017 6,6 3 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis HC: Duitsland en de Koude
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2
Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting door een scholier 568 woorden 9 juni 2016 7,3 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Kapitalisme-Communisme: Kapitalisme: West -landen:
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,
Nadere informatieFeniks geschiedenis havo hoofdstuk 9 Oriëntatie:
Feniks geschiedenis havo hoofdstuk 9 Oriëntatie: Oorzaken WO I: - Imperialisme 19 e eeuw - Groeiende nationalisme - Wapenwedloop - De bondgenootschappen. Toen de Oostenrijkse troonopvolger Franz-Ferdinand
Nadere informatieVanaf de tijd van Lodewijk XIV was Frankrijk lange tijd het machtigste land in de EU. Maar Frankrijk werd ingehaald
Samenvatting door L. 3292 woorden 27 juli 2015 7,3 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Het ontstaan van het Duitse keizerrijk Vanaf de tijd van Lodewijk XIV was Frankrijk lange tijd
Nadere informatieSamenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden
Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari 2005 7 334 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Wat is een revolutie? Een grote verandering in de samenleving in een korte
Nadere informatieNaam:.. Historische Context Duitsland
Naam:. Historische Context Duitsland 1871-1945 Over dit boekje In dit boekje dien je verplicht aantekeningen te maken ter voorbereiding op het CE. De onderwerpen die in dit boekje worden behandeld, zijn
Nadere informatieAntwoorden Geschiedenis Gele vragen H8 + H9
Antwoorden Geschiedenis Gele vragen H8 + H9 Antwoorden door een scholier 2885 woorden 1 juli 2016 7,3 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Gele vragen H8 6-10 en H9 De rol van moderne
Nadere informatieFascisme en nationaalsocialisme
Fascisme en nationaalsocialisme (9.4) Onderzoeksvraag: Kenmerkende aspecten: Door welke interne en externe omstandigheden ontstonden in Italië en Duitsland het fascisme en het nationaalsocialisme, en hoe
Nadere informatieVragen voorzien van een * zijn nieuwe voorbeeldvragen.
Voorbeeldexamen VMBO-GL en TL (op basis van 2015) geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Vragen voorzien van een * zijn nieuwe voorbeeldvragen. Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Eerste wereldoorlog en Communisme
Samenvatting Geschiedenis Eerste wereldoorlog en Communisme Samenvatting door K. 1283 woorden 14 november 2012 6,7 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks 3.1 Indirect (is al een langere tijd
Nadere informatieAchter het correctievoorschrift is een aanvulling op het correctievoorschrift opgenomen.
Examen VMBO-GL en TL 2015 tijdvak 1 maandag 18 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Achter het correctievoorschrift is een aanvulling op het
Nadere informatieAntwoorden Geschiedenis Gele vragen H8 en H9
Antwoorden Geschiedenis Gele vragen H8 en H Antwoorden door Romiley 218 woorden 30 juni 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Gele vragen H8 6-10 en H De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen
Nadere informatieBijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1. Bronnenboekje b
Bijlage VMBO-KB 2008 tijdvak 1 geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bronnenboekje Staatsinrichting van Nederland bron 1 Uit een openbare brief van iemand die zich zorgen maakt over de ontwikkelingen
Nadere informatieScriptie Geschiedenis De oorzaken van de tweede wereldoorlog
Scriptie Geschiedenis De oorzaken van de tweede wereldoorlog Scriptie door een scholier 2303 woorden 28 juni 2001 6,2 224 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Dit werkstuk gaat over de oorzaken van
Nadere informatieSamenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk
Samenvatting geschiedenis H2 wetenschappelijke revolutie, verlichting en Franse Revolutie 2tm5 2 De verlichting De samenleving wetenschappelijk De samenleving moest op dezelfde manier worden onderzocht
Nadere informatieHet mysterie: Moord op Lumumba
Het mysterie: Moord op Lumumba Lumumba was de eerste premier van onafhankelijk Congo in 1960. Twee weken na zijn aantreden werden Lumumba en zijn regering afgezet tijdens een staatsgreep en werd Lumumba
Nadere informatieSamenvatting Moderne Geschiedenis ABC
Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC Week 1ABC: De Franse Revolutie Info: De Franse Tijd (1795 1814) Na de Franse Revolutie werd Napoleon de baas in Frankrijk. Napoleon veroverde veel Europese landen,
Nadere informatie