Playfootball Brinkmanplan DH Zoetermeer - kvk: INGbank: BTW nummer: NL B01 - Register Calibris nummer:

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Playfootball Brinkmanplan 2 2728DH Zoetermeer - kvk:2735414 INGbank: 5721917 BTW nummer: NL2005.50.391.B01 - Register Calibris nummer: 124538"

Transcriptie

1 1 Info Schoolfootball (schoolfootball is onderdeel van Playfootball) Schoolfootball heeft ten doel het bevorderen van de maatschappelijke en sociale ontwikkeling van jongeren door middel van sportbeoefening en voorts al hetgeen met een en ander rechtstreeks of zijdelings verband houdt of daartoe bevorderlijk kan zijn, alles in de ruimste zin van het woord" 1. Jongeren vanuit de sport positieve discipline meegeven 2. Jongeren te leren te kunnen omgaan met verlies en winst 3. Criminaliteitspreventie door toepassing van naschoolse sport 4. De betrokkenheid van jongeren bij sport te verhogen 5. Jongeren te leren te kunnen opereren in teamverband 6. De sociale vaardigheden van jongeren stimuleren 7. Het verbeteren van de integratie van jongeren 8. Het verhogen van de zelfredzaamheid van jongeren 9. Het verhogen van verantwoordelijkheidsgevoel van jongeren 10. Jongeren stimuleren tot het zijn van een goed voorbeeld voor een ander Schoolfootball tracht hun doel te bereiken door: 1. Het opzetten van SchoolFootball per gemeente, gedeelte van een gemeente of groep van aangrenzende gemeentes 2. Het opzetten en onderhouden van samenwerkingsverbanden met overheden, scholen, verenigingen, sportbonden, buurthuizen en andere maatschappelijke relevante instellingen en organisaties 3. Het (doen) geven van professionele begeleiding 4. Het (doen) geven van coach opleidingen 5. Het onderhouden van het (jeugd)opleidingsprogramma en daar waar noodzakelijk inspelen op maatschappelijke veranderingen 6. Het (doen) geven van workshops en clinics op scholen en verenigingen 7. Het (doen) organiseren van lokale-, regionale, interregionale- en landelijke toernooien en scholencompetities 8. Het (doen) organiseren van trainingen 9. Het (doen) organiseren van thema sportavonden 10. Het anderszins (doen) organiseren en/of bevorderen van de (naschoolse) sportbeoefening Mocht een gemeente of school interesse hebben na het lezen van deze informatiefolder in een clinic, dan kan altijd contact worden opgenomen met SCHOOLFOOTBALL. Via de mail: of via Mobiel:

2 2 INLEIDING Flag Football is het non-contact variant van American Football waarbij blokken en tackelen niet zijn toegestaan. In plaats daarvan kan de verdediger een aanvaller (met bal) alleen maar stoppen door zijn of haar lintje (flag) af te pakken. Hierdoor zal er bijna tot geen lichamelijk contact zijn bij het spelen van deze heterogene sport. Jongens en meisjes spelen namelijk tegen elkaar en met elkaar bij Flag Football. Het gaat niet om de fysieke kwaliteiten van een speler maar om de tactische kwaliteiten van het team. Met goed uitgedachte aanval- en verdedigingstactieken kan makkelijker een wedstrijd gewonnen worden dan uitsluitend fysiek goede spelers op te stellen. Flag Football is voor de meeste kinderen de eerste vorm van American Football waarmee zij in aanraking komen. Later, als zij ouder worden, kunnen zij de stap maken via 5 tegen 5 tackle, 9 tegen 9 tackle naar het volwaardige spel 11 tegen 11. Naast dat het belangrijk is om in deze periode de spelers goede technieken aan te leren, is het ook belangrijk dat zij plezier in de sport krijgen. Vaak wordt dit onderschat, clubs zouden eigenlijk hun beste coaches moeten inzetten op deze leeftijdgroep. Maar omdat in Nederland niet veel coaches zijn, zullen de goede coaches zich bezighouden met de seniorenteams en begeleiden enthousiaste mensen vaak de flag football teams. Flag Football is de uitgeklede variant van American Football. Binnen de spelregels komen veel zaken naar voren die ook in het grote spel voorkomen. Nogmaals het belangrijkste is dat er geen lichamelijk contact is toegestaan. Hierdoor kan veel meer aandacht worden besteed aan de techniek, in plaats van het wennen aan het incasseren van tackles en blocks. Verder is Flag Football ook een uitstekende vorm om alle spelers op verschillende posities te laten spelen en iedereen zoveel mogelijk skills aan te leren. Een goed voorbeeld hiervan is dat iedereen in veld de bal mag vangen. Hierdoor wordt de techniek van het vangen optimaal getraind. Daarom is het belangrijk dat kinderen in deze leeftijd niet direct vaste posities krijgen. Hierdoor kan het spelplezier afnemen. Daarnaast is het bekend dat afwisseling in een training in deze leeftijdsgroep erg belangrijk is. Dit kan door steeds andere oefenvormen aan te bieden, maar kan ook door regelmatig te rouleren van posities. Terug naar de spelregels van Flag Football... Binnen de spelregels zijn ook punten waarbij spelers tot samenwerking gedwongen worden. Zo zijn er bij een touchdown drie spelers nodig om te scoren. De center om de bal aan te geven, de quarterback om de bal te gooien en de receiver om de bal te vangen. Dus 60% van de spelers in het veld zijn hierbij betrokken. Voor kinderen is het belangrijk dat ze het idee hebben bijgedragen te hebben aan een score of overwinning. Daarom is gekozen om een team uit maximaal 7 spelers te laten bestaan. Kinderen zullen hierdoor vaker spelen en het plezier (be)houden in Flag Football. Daarnaast zullen zij leren om zowel in de offense als in de defense te spelen Meer info hierover kunt u vinden op of mail voor informatie

3 3 CLINICS: Playfootball geeft twee soorten clinics: leerlingen-clinc en een vakleerkrachten-clinic. LEERLINGEN Coaches/trainers van Playfootball bezoeken een gymles van een school of naschool voor een speciale gastles. Binnen deze les wordt er veel aandacht besteed aan het gooien en het vangen van een football, wat door de vorm van de bal nog niet zo gemakkelijk is. Stap voor stap worden regels en technieken toegevoegd. De les zal altijd eindigen met een spelvorm. Om de introductie compleet te maken worden scholen benaderd om deel te nemen aan één van de vele flag football schooltoernooien of zelfs voor het deelnemen aan een schoolleague programma. Een leerlingen-clinic worden op twee manieren gegeven: In schooltijd; tijdens de gymlessen. Na schooltijd; groepssessie. VAKLEERKRACHTEN-CLINIC Naast het geven van een leerlingen-clinic is er ook een mogelijkheid om een VAKLEERKRACHTEN- CLINIC te volgen. De leerkrachten ondervinden zelf hoe methodisch en didactisch het flag football gegeven kan worden. Vanuit Playfootball laten wij de leerkrachten zelf ondervindgelijk het flag football ervaren. De methodische opbouw is identiek als bij de leerlingen-clinic alleen wordt er dieper ingegaan op de diversen trainingsmogelijkheden. Na afloop krijgt men een schoolpakket dat bestaat uit 4 ballen, 28 setsflags (4 teams), 1 werkboek, 1 Dvd

4 4 Kennismaken met Flag Football bij u op school Bij Flag Football zijn er grofweg 6 posities te beschrijven. Deze posities worden allemaal in het Engels benoemd. Om het voor kleine kinderen eenvoudiger en begrijpelijker te maken kunnen deze ook naar het Nederlands worden vertaald. Zo kan de center de bukker worden genoemd en de quarterback de gooier. Posities in de offense (aanval) QUARTERBACK (=gooier): De quarterback (QB) is de spelverdeler. Voor iedere down instrueert de QB zijn medespelers en geeft aan hoe er gespeeld gaat worden. De spelers komen dan bij elkaar en vormen een zogenaamde huddle. Na de huddle nemen de spelers hun posities in. De QB staat altijd in het midden van het veld met slechts één speler voor hem. Deze speler geeft de bal of gooit de bal door zijn benen naar achter naar de QB. Vervolgens is de QB degene die de bal gooit naar (pass) of afgeeft aan (run) een medespeler, waarvoor hij overigens wel tijd nodig heeft. Hij is de belangrijkste man op het veld. De afspraken die in de huddle gemaakt worden zijn de basis van het spel. Er is slechts één speler die de bal uiteindelijk krijgt, terwijl de overige spelers dienen als afleiding voor de tegenstander en tevens als tweede of derde optie. Houdt één speler zich niet aan de afspraak, dan kan de hele poging mislukken. Iedere speler in het veld mag de bal ontvangen. CENTER (=bukker): De center (C) is degene die voor de QB staat en hem de bal door de benen aangeeft of aangooit. Dit heet een snap. De QB bepaalt wanneer de snap ingezet wordt door middel van het roepen van de count. Ook kan hiervoor een codewoord afgesproken worden. Op het moment dat de bal wordt opgetild, mogen alle spelers in actie komen. Na de snap heeft de C de taak om zijn opdracht uit te voeren of de QB te beschermen tegen inkomende tegenstanders door middel van het in de weg lopen. Een goede C zorgt ervoor dat de QB veel tijd en ruimte krijgt om de bal te gooien of af te geven en probeert daarna vrij te lopen voor een(korte) pass. RUNNING BACK (=loper): De running backs (RB) zijn de spelers die de bal aangegeven krijgen door de QB voor een runningplay. Ook worden ze gebruikt voor korte passes. Hun taak is het zo ver mogelijk lopend opbrengen van de bal totdat hun flag wordt gepakt. Hun route begint meestal iets achter de QB, zodat deze de bal makkelijk achterwaarts kan afgeven of net kan doen alsof. Dit afgeven mag alleen achter de lijn waar de poging is begonnen. RECEIVERS (=ontvangers): De wide receivers (WR) zijn de spelers die de passes van de QB moeten vangen. Ze vangen passes over het hele veld, zowel de korte, middellange als de lange. Vanuit hun positie in het veld lopen ze de route die de QB wil. Ze kunnen zowel vlakbij de C staan, als helemaal langs de zijlijn. Bij Flag football is de C ook een receiver. Iedereen mag de bal vangen, zolang hij maar voorbij de l.o.s. staat!

5 5 Posities in de defense (verdediging) Er zijn in de defense, of verdediging bij Flag Football twee groepen spelers. Zo kennen we de defensive backs en de linebackers. DEFENSIVE BACKS (=pass verdediger): Defensive backs is een verzamelnaam voor twee type spelers. Zo zijn er de corners (C) en de safeties (S). Een corner (C) heeft als taak om de snelle receivers van het aanvallende team te verdedigen. De primaire taak van deze speler is het voorkomen dat de aanvaller de bal vangt. Dit betekent dat hij of zij goed moet zijn in het één tegen één verdedigen. Ook kan een C samen met zijn medeverdedigers in een zoneverdediging spelen. Dan is hij of zij verantwoordelijk voor een gedeelte van het veld en alle spelers die zich hierin bevinden. Naast het goed volgen (bij man-to-man verdediging) van de aanvallers moet een corner ook goed zijn in het afpakken van een flag. Immers kan alleen op deze wijze bij Flag Football een aanval gestopt worden. Zoals al genoemd zijn er andere type defensive backs, deze worden de safeties (S) genoemd. Deze speler, en de Engelse term zegt dat eigenlijk al, en een soort veiligheidsspeler in de verdediging. Een S kan ook wel de laatste man worden genoemd, zoals bij voetbal. Een safety kan de corners ondersteunen. LINEBACKER (=run verdediger): Een linebacker (LB) is een speler die op twee manieren kan worden ingezet. Als eerste mag de LB de quarterback aanvallen, mits hij voor de aanval start op minimaal 7 meter van de line of scrimmage. Na de snap loopt de LB in op de spelverdeler van het aanvallende team en probeert voordat hij of zij de bal heeft kunnen weggooien of afgeven, de flag af te pakken.daarnaast is een linebacker ook verantwoordelijk voor de runningback van het aanvallende team. Daar de runningback achter de center en de quarterback staat is het moeilijker om deze speler te verdedigen, dan bijvoorbeeld het verdedigen van een receiver door een corner. Net als voor de defensive backs is het belangrijk dat een linebacker goed is in het afpakken van een flag.

6 6 SCHOOLLEAGUE: Onder een schoolleague programma wordt het volgende verstaan: Minimaal vier voortgezet onderwijs (VO) scholen doen mee aan het programma. Minimaal één team per school. Het programma wordt minimaal 1x in de week naschool aan de leerlingen aangeboden. Dit gebeurt altijd op dezelfde dag en tijd. Tussen de scholen vind er een onderlinge competitie plaats. Op dit moment worden in de volgende gemeentes schoolleague programma s gedraaid, namelijk: Amsterdam Den Haag Leiden Lelystad Schiedam Spijkenisse Zoetermeer NATIONAAL KAMPIOENSCHAP VOOR VO SCHOLEN: Het Nationaal Kampioenschap (NK) voor VO scholen worden roulerend gespeeld over de schoolleague gemeentes. De kampioen van een schoolleague plaatst zich automatisch voor het NK WILDCARD Gedurende de periode tussen januari en mei worden door de SSL minimaal 6 wildcard toernooien georganiseerd. Een wildcard toernooi is een toernooi waaraan alle VO scholen aan meekunnen doen,. De winnaar van een wildcard toernooi plaatst zich voor het NK. Een wildcard toernooi is dus een kwalificatietoernooi voor het NK. NK plaatsingcriteria: Direct vanuit de Schoolleague Vanuit een Wildcard toernooi 5on5 SchoolTackle (vanaf de leeftijd 15 jaar) Steeds meer scholen introduceren ook de contact variant van Flag Football: 5on5 SchoolTackle. 5on5 school tackle is een variant van Flag Football waarbij het tackelen en blokken wél zijn toegestaan. Het aanvallende team krijgt vier kansen om vanaf haar eigen 5 meter lijn de middenlijn te passeren. Lukt dit, dan krijgen zij vier nieuwe pogingen om verder te komen. Lukt dit niet, dan krijgt het andere team het recht van de aanval. Spelers dragen bij 5on5 school tackle een complete uitrusting. Helm, gebitsbeschermer, schouderpads en bovenbeen-, stuit- en kniebeschermers. Deze uitrustingen worden uitgeleend voor een bepaalde periode. Sommige scholen hebben inmiddels zelf uitrustingen aangeschaft. Na elke opdracht word er vanuit ons een vragenformulier gezonden naar de desbetreffende scholen

7 7 Vragenformulier Flag Football op school Naam school: Adres: Postcode: Plaats: Contactpersoon: 1. Op onze school is Flag Football opgenomen in het sportaanbod. O ja (ga door naar vraag 2.) O nee (ga door naar vraag 4.) 2. Flag Football wordt met name aangeboden in: O Onderbouw O Bovenbouw 3. Hoeveel lessen worden er per jaar besteed aan Flag Football? O 1-3 O 4-6 O 7-9 O 10 of meer 4. Wilt u in de toekomst deelnemen aan school Flag Football? O ja O nee 5. Heeft u, met school mee gedaan aan een schoolleague toernooi O ja O nee O geen interesse Bedankt voor het invullen van het formulier! Stuur dit formulier naar: Playfootball T.a.v.: C. Dankers p/a Brinkmanplan DH Zoetermeer

NFL FLAG FOOTBALL. Spelregels

NFL FLAG FOOTBALL. Spelregels NFL FLAG FOOTBALL Spelregels NFL Flag Football! NFL Flag Football is een sport die iedereen kan spelen. Naast het lopen, gooien en vangen komt het aan op tactieken. Iedereen kan het spelen. Bij NFL Flag

Nadere informatie

Bijlage 2: Spelregels U13 & U15 tackle football. American Football Bond Nederland

Bijlage 2: Spelregels U13 & U15 tackle football. American Football Bond Nederland Bijlage 2: Spelregels U13 & U15 tackle football American Football Bond Nederland Deze versie van de spelregels U13 & U15 tackle football vervangt alle voorgaande versies. Datum Versie Wijzigingen 10-06-2016

Nadere informatie

NFL Flag Football op school. NFL Flag Football. Kennismaken met American Football op school. Maart 2010. Sport-Koepel Edam-Volendam

NFL Flag Football op school. NFL Flag Football. Kennismaken met American Football op school. Maart 2010. Sport-Koepel Edam-Volendam NFL Flag Football Kennismaken met American Football op school Maart 2010 1 Colofon Uitgave: Sport-Koepel Edam/Volendam Heideweg 4 1132 DB Volendam www.sport-koepel.nl Samenstelling: Martin Kuitert John

Nadere informatie

Welkom! Bijeenkomst nieuwe wedstrijdvormen voor pupillen Onder 6 t/m onder 12 jaar

Welkom! Bijeenkomst nieuwe wedstrijdvormen voor pupillen Onder 6 t/m onder 12 jaar Welkom! Bijeenkomst nieuwe wedstrijdvormen voor pupillen Onder 6 t/m onder 12 jaar Aanleidingen Vraag: hoe maken we voetbal nog leuker en beter voor onze kinderen? Primair Onvoldoende optimaal spelplezier

Nadere informatie

MODULE FLAGFOOTBAL TWEEDE FASE

MODULE FLAGFOOTBAL TWEEDE FASE MODULE FLAGFOOTBAL TWEEDE FASE Deze module bestaat uit vier lessen flagfootbal, waarbij jullie zelf een gedeelte van de lessen verzorgen. De bedoeling is dat jullie gelijke teams formeren. Elk team heeft

Nadere informatie

1 Basisvorm: DVD D-pupillen oefenvormen. 4 tegen 4 met 4 doeltjes. Vereenvoudigingen. Oefenvormen 1.1-1.8

1 Basisvorm: DVD D-pupillen oefenvormen. 4 tegen 4 met 4 doeltjes. Vereenvoudigingen. Oefenvormen 1.1-1.8 1 Basisvorm: 4 tegen 4 met 4 doeltjes Vereenvoudigingen Oefenvormen 1.1-1.8 DVD D-pupillen oefenvormen Oefenvorm1.1 4 tegen 4 met 4 doeltjes Inhoud - Bedoeling van deze vorm: Karakteristiek: door snelle

Nadere informatie

15 min. Stick Skills - Dominante hand hoog (3/4 de van de stick) - Andere hand helemaal bij het uiteinde van de stick

15 min. Stick Skills - Dominante hand hoog (3/4 de van de stick) - Andere hand helemaal bij het uiteinde van de stick Tijd Bewegingsactiviteiten Organisatie Aandachtspunten Stick Skills De leerlingen lopen kriskras door het veld met allemaal een eigen stick en eigen bal. Op teken van de docent (1 x fluiten) gooien de

Nadere informatie

1 e Periode: Balbezit en balbezit tegenstander. 2 e Periode: Omschakelen van balbezit eigen team naar balbezit tegenstander en Balbezit tegenstander

1 e Periode: Balbezit en balbezit tegenstander. 2 e Periode: Omschakelen van balbezit eigen team naar balbezit tegenstander en Balbezit tegenstander 1 e Periode: Balbezit en balbezit tegenstander. 2 e Periode: Omschakelen van balbezit eigen team naar balbezit tegenstander en Balbezit tegenstander naar balbezit eigen team. 3 e Periode: Completeren van

Nadere informatie

2 Basisvorm: DVD D-pupillen oefenvormen. 4 tegen 4 lang smal veld. Vereenvoudigingen. Oefenvormen 2.1-2.8

2 Basisvorm: DVD D-pupillen oefenvormen. 4 tegen 4 lang smal veld. Vereenvoudigingen. Oefenvormen 2.1-2.8 2 Basisvorm: 4 tegen 4 lang smal veld Vereenvoudigingen Oefenvormen 2.1-2.8 DVD D-pupillen oefenvormen Oefenvorm 2.1 4 tegen 4 lang smal veld 2 kleine doeltjes Inhoud - Bedoeling van deze vorm: Karakteristiek:

Nadere informatie

1e periode: herhalen van taakgericht en teamgericht. 2e periode: balbezit 3e periode: balbezit en balbezit tegenstander.

1e periode: herhalen van taakgericht en teamgericht. 2e periode: balbezit 3e periode: balbezit en balbezit tegenstander. 1e periode: herhalen van taakgericht en teamgericht. e periode: balbezit e periode: balbezit en balbezit tegenstander. 1 e Periode: Herhalen van taakgericht en teamgericht Training 1: Wat zijn de taken

Nadere informatie

Van pupil E naar D...

Van pupil E naar D... Van pupil E naar D... Van 7 tal Naar 11 tal Pagina 1 Voorwoord Beste E speler maar toekomstig D speler, Om je alvast een klein beetje te helpen hebben we een boekje gemaakt. Door het lezen van dit boekje

Nadere informatie

Sneak preview Leergang Ultimate voor VO Leergang Ultimate voor voortgezet onderwijs

Sneak preview Leergang Ultimate voor VO Leergang Ultimate voor voortgezet onderwijs Leergang Ultimate voor voortgezet onderwijs Deze leergang is bedoelt voor docenten LO in het voortgezet onderwijs die Ultimate Frisbee willen aanbieden aan de onderbouw van het voortgezet onderwijs (klassen

Nadere informatie

Spelduur? Voor het 7-a-side spel is het aangeraden om twee helften van 7 minuten speeltijd met 1 minuut voor de rust. Aangewezen

Spelduur? Voor het 7-a-side spel is het aangeraden om twee helften van 7 minuten speeltijd met 1 minuut voor de rust. Aangewezen TAG RUGBY Tagrugby is een nieuwe vorm van rugby zonder contact (geen tackles). De spelers dragen bij tagrugby een lichte riem met twee banden (tag) die vast zijn gemaakt met velcro. Een tackle is gewoonweg

Nadere informatie

HET NIEUWE PUPILLENVOETBAL: PLEZIER EN ONTWIKKELING VOOROP

HET NIEUWE PUPILLENVOETBAL: PLEZIER EN ONTWIKKELING VOOROP HET NIEUWE PUPILLENVOETBAL: PLEZIER EN ONTWIKKELING VOOROP KNVB.NL/PUPILLENVOETBAL1718 HET NIEUWE PUPILLENVOETBAL: PLEZIER EN ONTWIKKELING VOOROP Wanneer je aan kinderen vraagt wat het leukste aan voetballen

Nadere informatie

W8-TR1 L STOREN & VEROVEREN

W8-TR1 L STOREN & VEROVEREN W8-TR1 L STOREN & VEROVEREN TRAINING Teamfunctie Omschakelen Teamtaak Storen Speelveldgedeelte Helft tegenpartij Rol tegenpartij Opbouwen via de zijkanten! Doelstelling Leren druk zetten als team. WARMING-UP

Nadere informatie

groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1, 1.2, 1.4 en 1.6 / partijvorm 1

groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1, 1.2, 1.4 en 1.6 / partijvorm 1 groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1, 1.2, 1.4 en 1.6 / partijvorm 1 DIGEN VERDE WU 1.1 3 tegen 2 met 2 doeltjes 0 10 20 30 40 WU 1.2 3 tegen 1 positiespel 0 10 20 30 40 0 10 9 10 20 het drietal start

Nadere informatie

Handout Ultimate clinic LO2 studiedag

Handout Ultimate clinic LO2 studiedag Handout Ultimate clinic LO2 studiedag Ultimate Ultimate onderscheid zich op een aantal vlakken van andere sporten. - Ultimate is een non-contact sport. Nu zijn er meer non-contact sporten (korfbal, basketbal)

Nadere informatie

Hockey, niet zo maar een sport "van zestalhockey naar achttalhockey''

Hockey, niet zo maar een sport van zestalhockey naar achttalhockey'' Hockey, niet zo maar een sport "van zestalhockey naar achttalhockey'' In het hockey sta je er niet alleen voor. Je speelt in een team. Eerst zestalhockey en daarna achttalhockey. Teamsport betekent je

Nadere informatie

MODULE VOLLEYBAL TWEEDE FASE

MODULE VOLLEYBAL TWEEDE FASE MODULE VOLLEYBAL TWEEDE FASE Deze module bestaat uit vier lessen volleybal, waarbij jullie zelf een gedeelte van de lessen verzorgen. De bedoeling is dat er groepjes van 8 leerlingen worden gemaakt. Elke

Nadere informatie

groep 1 oefenvorm 1.1 t/m 1.8 d-pupillen

groep 1 oefenvorm 1.1 t/m 1.8 d-pupillen groep 1 oefenvorm 1.1 t/m 1.8 d-pupillen Oefenvorm 1.1 0 10 20 30 40 4 tegen 4 met 4 doeltjes 9 Inhoud - Bedoeling van deze vorm Karakteristiek: door snelle wisselingen speelveldgedeelte kunnen scoringskansen

Nadere informatie

Hockey en Korfbal. Kennismakingsmappen PRAKTIJK

Hockey en Korfbal. Kennismakingsmappen PRAKTIJK PRAKTIJK Kennismakingsmappen Hockey en Korfbal Met de kennismakingsmappen proberen sportbonden bruggen te slaan naar het bewegingsonderwijs. Er worden lessen beschreven die verenigingstrainers kunnen gebruiken

Nadere informatie

groep 2 oefenvorm 2.1 t/m 2.8 d-pupillen

groep 2 oefenvorm 2.1 t/m 2.8 d-pupillen groep 2 oefenvorm 2.1 t/m 2.8 d-pupillen Oefenvorm 2.1 4 tegen 4 lang smal 0 veld 2 kleine doeltjes 0 20 30 40 9 Inhoud - Bedoeling van deze vorm Karakteristiek: in de opbouw de tegenpartij lokken om de

Nadere informatie

Leskaart les 5, ronde 3

Leskaart les 5, ronde 3 Leskaart les 5, ronde 3 (De tweede les na schooltijd) B. Ronde 3. Spelen in kleine groepen: Station 1: Spel 2 2 + keeper Station 2: Spel 3 2 + keeper Organisatie: Kinderen verdelen over 2 stations Station

Nadere informatie

Is een service die direct op de vloer komt binnen de lijnen. Hij kan dus niet gepasst worden. (ze konden de bal niet terugspelen)

Is een service die direct op de vloer komt binnen de lijnen. Hij kan dus niet gepasst worden. (ze konden de bal niet terugspelen) Woordenboek voor de jeugd. Ace Blessure Is een service die direct op de vloer komt binnen de lijnen. Hij kan dus niet gepasst worden. (ze konden de bal niet terugspelen) Een wond of breuk die veel pijn

Nadere informatie

Uitleg en introductie voor de jeugd

Uitleg en introductie voor de jeugd Uitleg en introductie voor de jeugd Basketbal Je denkt na of basketbal een sport is die bij jou past. Je hebt vast weleens naar een wedstrijd gekeken of misschien ken je vrienden of vriendinnen die het

Nadere informatie

Inleiding tot Amerikaans College Voetbal regels

Inleiding tot Amerikaans College Voetbal regels Inleiding tot Amerikaans College Voetbal regels Amerikaans voetbal ontstond uit het Engelse rugby spel. In tegenstelling tot bij soccer, raakt de voet nauwelijks de bal in Amerikaans voetbal. ( Soccer

Nadere informatie

Spelhervattingen : Uitverdedigen en spelopbouw Versie juni 2006 Bron: KNHB / A. K. Manenschijn / B.Bams

Spelhervattingen : Uitverdedigen en spelopbouw Versie juni 2006 Bron: KNHB / A. K. Manenschijn / B.Bams Spelhervattingen : Uitverdedigen en spelopbouw Versie juni 2006 Bron: KNHB / A. K. Manenschijn / B.Bams Albert Kees Manenschijn is in het verleden actief geweest als trainer coach van Hurley Heren en Dames

Nadere informatie

MODULE BASKETBAL TWEEDE FASE

MODULE BASKETBAL TWEEDE FASE MODULE BASKETBAL TWEEDE FASE Deze module bestaat uit drie lessen basketbal, waarbij jullie zelf een gedeelte van de lessen verzorgen. De bedoeling is dat jullie drie teams formeren van 8 a 10 personen.

Nadere informatie

Hoe korfbal is ontstaan

Hoe korfbal is ontstaan Hoe korfbal is ontstaan Korfballers hebben hun sport te danken aan een onderwijzer, Nico Broekhuysen is zijn naam. Hij woonde in Amsterdam en hij moest een cursus gaan volgen in Zweden. s Avonds deden

Nadere informatie

Voor de Jongste Jeugd van Hockeyclub Hisalis. Maart 2006 Anniek de Jong

Voor de Jongste Jeugd van Hockeyclub Hisalis. Maart 2006 Anniek de Jong Voor de Jongste Jeugd van Hockeyclub Hisalis Maart 2006 Anniek de Jong 1 Hockey is een teamsport. Dat betekent dat je in het hockey er nooit alleen voor staat. Een teamsport betekent: Je samen inzetten

Nadere informatie

Coaching Boekje 2014-2015. U7-U12 Dragons

Coaching Boekje 2014-2015. U7-U12 Dragons Coaching Boekje 2014-2015 U7-U12 Dragons INLEIDING Coachen is niet gemakkelijk, 6 vuistregels voor effectief coachen bij U7-U12: 1. Bespreek per wedstrijd maximaal 2 onderwerpen, herhaal deze in de rust.

Nadere informatie

Lesonderwerp Passen en vangen. Sam Allemeersch

Lesonderwerp Passen en vangen. Sam Allemeersch Discipline Basketbal Lesonderwerp Passen en vangen Doelgroep Auteur Lager onderwijs Sam Allemeersch Oefening: Pakbal Partijvestjes voor de tikkers Drie leerlingen zijn in aanval en 1 iemand in verdediging.

Nadere informatie

Verbeter Tactische Vaardigheden door Partijvormen

Verbeter Tactische Vaardigheden door Partijvormen Hockey : Versie maart 2006 Bron: KNHB / A.Cox / B.Bams Verbeter Tactische Vaardigheden door Partijvormen Het verbeteren van tactische vaardigheden van jeugdspelers d.m.v. partijvormen. Door Alexander Cox

Nadere informatie

Opleiding tot clubscheidsrechter

Opleiding tot clubscheidsrechter Opleiding tot clubscheidsrechter Voorbereiding examen 1 oktober 2013 Instructie avonden Twee avonden: 18 en 23 september (2e avond Mozaiek), 19:30-21uur Opzet van de instructie avonden Eerste avond: 1.

Nadere informatie

Club: vv Sweel. Tijd: 60 min. Aantal spelers: 8. Organisatie (tekening en accenten):

Club: vv Sweel. Tijd: 60 min. Aantal spelers: 8. Organisatie (tekening en accenten): Dribbelen en kappen Club: vv Sweel Aantal spelers: 8 Tijd: 60 min Tijd: Activiteiten trainer en spelers: Didactische aanwijzingen, aandachtspunten of accenten: 5 min Warming-up 1: (standaard wedstrijd

Nadere informatie

groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1 t/m 1.7 / partijvorm 1 llen aanva

groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1 t/m 1.7 / partijvorm 1 llen aanva groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1 t/m 1.7 / partijvorm 1 llen aanva WU 1.1 3 tegen 2 met 2 doeltjes 0 10 20 30 40 WU 1.2 3 tegen 1 positiespel 0 10 20 30 40 0 10 9 10 20 het drietal start met de bal

Nadere informatie

WEEK 3 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN)

WEEK 3 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN) WEEK 3 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN) POORTSCHIETSPEL VASTE AFSTAND Organisatie Regels: tweetal kan scoren door de bal tussen de pionnen naar elkaar te spelen (over de grond) voordat

Nadere informatie

Infoboekje voor keepers van UFC Groningen

Infoboekje voor keepers van UFC Groningen Infoboekje voor keepers van UFC Groningen Wat mag de keeper wel en wat mag de keeper niet? Handige techniek tips Hoe gebruik ik de spullen? Hoe onderhoud ik de spullen? Een klein, handig boekje om na te

Nadere informatie

HET NIEUWE PUPILLENVOETBAL: PLEZIER EN ONTWIKKELING VOOROP

HET NIEUWE PUPILLENVOETBAL: PLEZIER EN ONTWIKKELING VOOROP HET NIEUWE PUPILLENVOETBAL: PLEZIER EN ONTWIKKELING VOOROP KNVB.NL/PUPILLENVOETBAL1718 HET NIEUWE PUPILLENVOETBAL: PLEZIER EN ONTWIKKELING VOOROP Wanneer je aan eren vraagt wat het leukste aan voetballen

Nadere informatie

WEEK 5 - HET SCOREN (SCHIETEN)

WEEK 5 - HET SCOREN (SCHIETEN) WEEK 5 - HET SCOREN (SCHIETEN) DOELSCHIETSPEL MET KEEPER Organisatie Regels: spelers kunnen scoren door de bal stil te leggen op 8 meter van het doel en te scoren lukt dit 2x achter elkaar dan gaan ze

Nadere informatie

Leergang Ultimate voor voortgezet onderwijs

Leergang Ultimate voor voortgezet onderwijs Leergang Ultimate voor voortgezet onderwijs Inleiding De laatste jaren zien we dat steeds meer docenten op een serieuze manier aan de slag zijn met Ultimate Frisbee (kortweg Ultimate). We willen onze kennis

Nadere informatie

Trainer- & coachavond D&C breedte. Communiceren. Besprekingen voeren. coach-tips. Wedstrijd coaching

Trainer- & coachavond D&C breedte. Communiceren. Besprekingen voeren. coach-tips. Wedstrijd coaching coach-tips Trainer- & coachavond D&C breedte Communiceren Besprekingen voeren Wedstrijd coaching coaching Meer dan 70% van alle communicatie is non-verbaal! Verbaal 7% Intonatie 38% (emoties) Gelaatsuitdrukking

Nadere informatie

TRAININGWIJZER. Deze trainingwijzer is een onderdeel van je sportdossier. Bewaar hem bij je dossier! Bewegen/Bewegen en regelen

TRAININGWIJZER. Deze trainingwijzer is een onderdeel van je sportdossier. Bewaar hem bij je dossier! Bewegen/Bewegen en regelen TRAININGWIJZER Deze trainingwijzer is een onderdeel van je sportdossier. Bewaar hem bij je dossier! Naam: Klas: Vak: L.O.1 Domein: Bewegen/Bewegen en regelen Studiepunten: 5 Eindtermen: 10,16 t/m 19 Activiteit:

Nadere informatie

Visie op Softbal in het Voortgezet Onderwijs

Visie op Softbal in het Voortgezet Onderwijs Visie op Softbal in het Voortgezet Onderwijs We zijn verheugd met het feit dat collega s anderen op gedachten brengen om attractiever en intensiever met softbalvormen ( Inblijven en Uitmaken ) bezig te

Nadere informatie

Spelregels aspiranten E (5-5)

Spelregels aspiranten E (5-5) Spelregels aspiranten E (5-5) 1. Inleiding Waterpolo is een technische, behendigheid vragende en zeer gezonde sport, waarbij nauwelijks blessures ontstaan. Het waterpolospel vraagt van de deelnemers niet

Nadere informatie

Kennismaken met korfbal

Kennismaken met korfbal Kennismaken met korfbal Hoe kan korfbal geïntroduceerd worden op scholen in het kader van sportkennismakingslessen en aangeboden worden aan beginnende korfballers op de korfbalvereniging. Kennismaken met

Nadere informatie

oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4 tegen 4 lang smal veld vereenvoudigingen Oefenvormen 2.1-2.5

oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4 tegen 4 lang smal veld vereenvoudigingen Oefenvormen 2.1-2.5 oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4 tegen 4 lang smal veld vereenvoudigingen Oefenvormen 2.1-2.5 Oefenvorm 2.1. 4 tegen 4 lang smal veld 2 kleine doeltjes Bedoeling van deze vorm Karakteristiek - in

Nadere informatie

poortschietspel vaste afstand

poortschietspel vaste afstand Voorfase 3.1/ warming-up poortschietspel vaste afstand Inhoud - Bedoeling van deze vorm Karakteristiek: scoren door te schieten / passen tussen de pionnen aannemen van een rollende bal voor of op de lijn

Nadere informatie

Specifieke Handleiding jeugdtrainers

Specifieke Handleiding jeugdtrainers Specifieke Handleiding jeugdtrainers (Mini, F en E pupillen) Inhoudsopgave Leeftijdskenmerken De wedstrijd Coachen/begeleiden tijdens de wedstrijd De training Trainingsaanpak Leeftijdskenmerken Als je

Nadere informatie

Vier hoeken OEFENINGEN: OPWARMING. Verklaring gebruikte tekens

Vier hoeken OEFENINGEN: OPWARMING. Verklaring gebruikte tekens Verklaring gebruikte tekens De (meest) gebruikte tekens in mijn tekening met hun betekenis. UGP: Uitgangspositie UGH: Uitgangshouding SV: Spelverdeler Passing = Receptie Boha: Bovenhands Kast = Ballenmand

Nadere informatie

HET NIEUWE PUPILLENVOETBAL: PLEZIER EN ONTWIKKELING VOOROP

HET NIEUWE PUPILLENVOETBAL: PLEZIER EN ONTWIKKELING VOOROP HET NIEUWE PUPILLENVOETBAL: PLEZIER EN ONTWIKKELING VOOROP KNVB.NL/PUPILLENVOETBAL1718 HET NIEUWE PUPILLENVOETBAL: PLEZIER EN ONTWIKKELING VOOROP Wanneer je aan kinderen vraagt wat het leukste aan voetballen

Nadere informatie

oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4(+K) tegen 4(+K) 2 grote doelen vereenvoudigingen Oefenvormen

oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4(+K) tegen 4(+K) 2 grote doelen vereenvoudigingen Oefenvormen oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4(+K) tegen 4(+K) 2 grote doelen vereenvoudigingen Oefenvormen 4.1. - 4.7 Oefenvorm 4.1. 4(+k) tegen (4+k) met 2 grote doelen Inhoud: Bedoeling van deze vorm: Karakteristiek

Nadere informatie

Doel van de warming-up oefeningen is het trainen van de basistechnieken zoals aannames, passen, lopen met de bal en passeerbewegingen.

Doel van de warming-up oefeningen is het trainen van de basistechnieken zoals aannames, passen, lopen met de bal en passeerbewegingen. Trainingsoefenstof bijeenkomst Starten met training geven in de zaal Warming-up Tekening 1: warming-up vormen met 2-tallen (a) en 4-tallen (b) Doel van de warming-up oefeningen is het trainen van de basistechnieken

Nadere informatie

Presentatie Zaalhockey 2015-2016

Presentatie Zaalhockey 2015-2016 Presentatie Zaalhockey 2015-2016 Zaalhockey 2015 2016 Presentatie door Ewout Schröder Programma - Hockey Academy - Zaalhockey Het spel in balbezit + omschakelen - Zaalhockey Het spel in niet-balbezit +

Nadere informatie

Bouncebal. Voorbereiding voor hockeyvormen

Bouncebal. Voorbereiding voor hockeyvormen Bouncebal Bouncebal wordt gespeeld met een kunststof stick die voorzien is van een grote schuimkop. Naast het bekende teamspel waarbij een soort hockey gespeeld wordt, bieden de bouncebal sticks veel meer

Nadere informatie

Sportdag. 26 september Klas 1 & 2

Sportdag. 26 september Klas 1 & 2 Sportdag 26 september 2014 Klas 1 & 2 Sportdag klas 1 en 2 vrijdag 26 september 2014 Op vrijdag 26 september a.s wordt er voor de eerste en de tweede klas een sportdag georganiseerd. Deze vindt dit jaar

Nadere informatie

OEFENVORMEN TACTIEK. Door Lucas van Krieken. A. Verdedigen

OEFENVORMEN TACTIEK. Door Lucas van Krieken. A. Verdedigen OEFENVORMEN TACTIEK Door Lucas van Krieken A. Verdedigen B. Aanvallen De oefenstof zal echter ook heel veel de techniek aanspreken. Immers, zonder techniek kom je nooit hoog en blijf je dus in een laag

Nadere informatie

WEEK 6 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN)

WEEK 6 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN) WEEK 6 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN) DRIBBEL PIONSCHIETSPEL MET VERDEDIGERS (2) Organisatie Regels: spelers kunnen scoren door langs de verdedigers te dribbelen en de bal vanuit de vrije

Nadere informatie

Welkom! Bijeenkomst nieuwe wedstrijdvormen voor pupillen Onder 6 t/m onder 12 jaar

Welkom! Bijeenkomst nieuwe wedstrijdvormen voor pupillen Onder 6 t/m onder 12 jaar Welkom! Bijeenkomst nieuwe wedstrijdvormen voor pupillen Onder 6 t/m onder 12 jaar DOELEN VAN DE BIJEENKOMST Centraal: hoe maken we voetbal nog leuker en beter voor onze kinderen? Aanleidingen Onze ideeën

Nadere informatie

Spelregels zaalhockey sept 2016

Spelregels zaalhockey sept 2016 Spelregels zaalhockey 2016-2017 sept 2016 Nieuw (sept 2016) is: In de zaal wordt de lange corner ingevoerd. Deze spelhervatting wordt genomen op de middenlijn, recht tegenover de plaats waar de bal over

Nadere informatie

1e periode: positieverkenning. 2e periode: positie en taakgericht voetballen. 3e periode: teamgericht handelen. 4e periode: taakgericht en

1e periode: positieverkenning. 2e periode: positie en taakgericht voetballen. 3e periode: teamgericht handelen. 4e periode: taakgericht en 1e periode: positieverkenning. 2e periode: positie en taakgericht voetballen. 3e periode: teamgericht handelen. 4e periode: taakgericht en teamgericht voetballen. 1 e Periode: Positieverkenning Training

Nadere informatie

groep 3 oefenvorm 3.1 t/m 3.8 d-pupillen

groep 3 oefenvorm 3.1 t/m 3.8 d-pupillen groep 3 oefenvorm 3.1 t/m 3.8 d-pupillen Oefenvorm 3.1 4 tegen 4 lijnvoetbal 0 10 20 30 40 9 Inhoud - Bedoeling van deze vorm Karakteristiek: scoren door over de doellijn te dribbelen via positiespel spelers

Nadere informatie

Kaderavond E & F pupillen

Kaderavond E & F pupillen Kaderavond E & F pupillen Het gaat niet om winnen maar om winst boeken ksvbwo oktober 2012 1 Doelstelling Leren voetballen met plezier Trainen en coachen geschieden op opvoedkundig verantwoorde wijze Pupillentrainer

Nadere informatie

Deze circuitvorm duurt 40 minuten. De leerlingen wisselen na 12 minuten van vak. In vak 3 blijven de 3 spelers staan die in het midden staan.

Deze circuitvorm duurt 40 minuten. De leerlingen wisselen na 12 minuten van vak. In vak 3 blijven de 3 spelers staan die in het midden staan. Warming - up (15 minuten) B.v. D jeugd De spelers spelen de bal naar de speler die alleen staat en lopen om de speler heen. Op de terugweg voeren zij allerlei dynamische rekvormen uit. Iedere vorm doen

Nadere informatie

WEEK 3 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN)

WEEK 3 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN) WEEK 3 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN) PIONSCHIETSPEL VASTE AFSTAND Organisatie Regels: beide spelers kunnen scoren door de pion te raken (= 1 punt) of de pion om te schieten (= 3 punten)

Nadere informatie

CIOS Arnhem Sporting Events SPELREGELS. Sportdag Sportaccentscholen

CIOS Arnhem Sporting Events SPELREGELS. Sportdag Sportaccentscholen SPELREGELS Sportdag Sportaccentscholen 2013 www.ciosarnhemsportingevents.nl 1 Basketbal 1. Geen lichamelijk contact. 2. Niet de bal uit handen slaan/trekken. 3. Geen second dribbel. 4. Terugspelen op eigen

Nadere informatie

groep 4 WU 4.1 en 4.2 / oefenvorm 4.1 t/m 4.3, 4.5 en 4.6 / partijvorm 4

groep 4 WU 4.1 en 4.2 / oefenvorm 4.1 t/m 4.3, 4.5 en 4.6 / partijvorm 4 groep 4 WU 4.1 en 4.2 / oefenvorm 4.1 t/m 4.3, 4.5 en 4.6 / partijvorm 4 DIGEN VERDE WU 4.1 2 (+k) tegen 1 (+k) breed veld - grote doelen WU 4.2 2 tegen 1 (+k) groot doel - lijn 6 9 9 12 7 8 k beide teams

Nadere informatie

Training Week nummer Datum Trainingskern Oefening

Training Week nummer Datum Trainingskern Oefening : Bewegingsvaardigheden : S1-3-1 11.13.26 Uitleg De speler start op de linkervoet in vak 1, en springt op de linkervoet naar vak 3 en weer terug naar vak 1 Dit patroon herhaalt zich voor een van tevoren

Nadere informatie

SPELREGELS SPELVORM 3T/3 (U8-U10)

SPELREGELS SPELVORM 3T/3 (U8-U10) SPELREGELS SPELVORM 3T/3 (U8-U10) Inleiding Na een jarenlange traditie van 5t/5 bij U8 en U10 werd het tijd om het 5t/5 basketbal in beide leeftijdscategorieën onder de loep te nemen. Bij U8 kwam er reeds

Nadere informatie

BIJLAGE 1 Tips en tricks per leeftijdsgroep. 1. Benjamins en mini s. Benjamins (F- jeugd): Leeftijdskenmerken F - jeugd:

BIJLAGE 1 Tips en tricks per leeftijdsgroep. 1. Benjamins en mini s. Benjamins (F- jeugd): Leeftijdskenmerken F - jeugd: BIJLAGE 1 Tips en tricks per leeftijdsgroep 1. Benjamins en mini s Benjamins (F- jeugd): Leeftijdskenmerken F - jeugd: Grote speldrang; ze doen dingen voor het plezier van het doen. Grote drang tot nabootsen.

Nadere informatie

Zaaltechnieken Techniek Omschrijving Criteria Veel gemaakte fouten Plaatje Forehand aannamen

Zaaltechnieken Techniek Omschrijving Criteria Veel gemaakte fouten Plaatje Forehand aannamen Zaaltechnieken Techniek Omschrijving Criteria Veel gemaakte fouten Plaatje Forehand aannamen Aanname grip Aanname ingedraaid Door met je linkerbeen uit te stappen kun je de bal goed voor je lichaam stoppen.

Nadere informatie

WEEK 13 TRAININGEN GEHELE WEEK - HET SCOREN EN RICHTEN

WEEK 13 TRAININGEN GEHELE WEEK - HET SCOREN EN RICHTEN WEEK 13 TRAININGEN GEHELE WEEK - HET SCOREN EN RICHTEN TRAINING Teamfunctie Teamtaak Scoren Speelveldgedeelte Helft tegenpartij Rol tegenpartij - Doelstelling Zelfvertrouwen en beter worden. Schietstand,

Nadere informatie

Trainingsvoorbereidingsformulier

Trainingsvoorbereidingsformulier Trainingsvoorbereidingsformulier Coach: Team: Teamfunctie: Teamtaak: Speelveldgedeelte: Rol tegenpartij: René Boer BVV Barendrecht B1 Verdedigen Storen / Doelpunten verkomen Eigen helft Opbouwen op de

Nadere informatie

SPREEKBEURT HANDBAL. door Casper Houtepen

SPREEKBEURT HANDBAL. door Casper Houtepen SPREEKBEURT HANDBAL door Casper Houtepen Mijn onderwerp voor de spreekbeurt is handbal. Ik heb hiervoor gekozen omdat ik het zelf doe en ik het een leuke sport vind. Misschien willen door mijn spreekbeurt

Nadere informatie

Het creëren van kansen en het scoren. Uiteindelijk moet er gescoord worden. Hoe creëer je kansen en wat is van belang bij het benutten van kansen?

Het creëren van kansen en het scoren. Uiteindelijk moet er gescoord worden. Hoe creëer je kansen en wat is van belang bij het benutten van kansen? Het creëren van kansen en het scoren Uiteindelijk moet er gescoord worden. Hoe creëer je kansen en wat is van belang bij het benutten van kansen? i. Het creëren van kansen en het scoren Duel 1 tegen 1

Nadere informatie

Het spelen van pressing, verscheidenheid en mogelijkheden

Het spelen van pressing, verscheidenheid en mogelijkheden Coachen : Versie mei 2002 Bron: KNHB / F.Rutgers / B.Bams Het spelen van pressing, verscheidenheid en mogelijkheden Frank Rutgers is spelbepalende middenvelder bij de hoofdklasser Pinoke Heren-1. Tevens

Nadere informatie

Voorbeeld trainingsvormen F- en puppy De makkelijkste vorm Moeilijkere vorm

Voorbeeld trainingsvormen F- en puppy De makkelijkste vorm Moeilijkere vorm Voorbeeld trainingsvormen F- en puppy De warming up voor de F- en puppy teams worden altijd gedaan met de bal. Hierbij kan gevarieerd worden in moeilijkheid. De makkelijkste vorm is het uitzetten van een

Nadere informatie

Pupillen. Waterpolo. (waterpolo voor dummies)

Pupillen. Waterpolo. (waterpolo voor dummies) Pupillen Waterpolo (waterpolo voor dummies) Ben je net begonnen met waterpolo en moet je binnenkort misschien je eerste wedstrijd spelen? Of heb je al vaker een wedstrijd gespeeld, maar ken je nog niet

Nadere informatie

05 AUDIBLE 08 14 WEDSTRIJDSCHEMA 16 INFOGRAPHIC 18 CHEERLEADERS. The Huddle April 2014 nummer 5 CRU FAMILY. cru 09. Verspreiding mogelijk gemaakt door

05 AUDIBLE 08 14 WEDSTRIJDSCHEMA 16 INFOGRAPHIC 18 CHEERLEADERS. The Huddle April 2014 nummer 5 CRU FAMILY. cru 09. Verspreiding mogelijk gemaakt door AMSTERDAM CRUSADERS 05 AUDIBLE 08 CRU FAMILY 14 WEDSTRIJDSCHEMA 16 INFOGRAPHIC 18 CHEERLEADERS Verspreiding mogelijk gemaakt door WWW.FLYERMAN.NL The Huddle April 2014 nummer 5 American Football Amsterdam

Nadere informatie

Fluitend het veld op. Tips voor de scheidsrechter

Fluitend het veld op. Tips voor de scheidsrechter Fluitend het veld op Tips voor de scheidsrechter Inleiding Binnenkort fluit je je eerste korfbalwedstrijd. Dit boekje helpt je op weg om dit voor jou én voor de kinderen een leuke ervaring te maken. We

Nadere informatie

Technisch plan. E-F pupillen Circuit. Willem Sinnige & Jelle Broerse. Coordinatoren overige D/E/F Pupillen. WV-HEDW Seizoen '13/'14

Technisch plan. E-F pupillen Circuit. Willem Sinnige & Jelle Broerse. Coordinatoren overige D/E/F Pupillen. WV-HEDW Seizoen '13/'14 Technisch plan E-F pupillen Circuit Willem Sinnige & Jelle Broerse Coordinatoren overige D/E/F Pupillen WV-HEDW Seizoen '13/'14 TECHNISCH PLAN E-F CIRCUIT 1 Doel: Door kennis te delen met andere trainers,

Nadere informatie

Spelregels : Drietal Hockey Versie oktober 2011 Bron: KNHB / District Zuid JJ

Spelregels : Drietal Hockey Versie oktober 2011 Bron: KNHB / District Zuid JJ Spelregels : Drietal Hockey Versie oktober 2011 Bron: KNHB / District Zuid JJ Hoe ziet het speelveld eruit? speelrichting speelrichting. Veldmarkeringen in de vorm van pylonnen Doelmarkeringen in de vorm

Nadere informatie

speelrichting speelrichting.

speelrichting speelrichting. Spelregels zestal hockey Hoe ziet een speelveld eruit? speelrichting speelrichting. Veldmarkeringen in de vorm van pylonnen Doelmarkeringen in de vorm van pylonnen Zoals in de tekening weergegeven kunnen

Nadere informatie

Spelregels : Zestal Hockey Versie oktober 2011 Bron: KNHB / District Zuid JJ

Spelregels : Zestal Hockey Versie oktober 2011 Bron: KNHB / District Zuid JJ Spelregels : Zestal Hockey Versie oktober 2011 Bron: KNHB / District Zuid JJ Hoe ziet het speelveld eruit? speelrichting speelrichting. Veldmarkeringen in de vorm van pylonnen Doelmarkeringen in de vorm

Nadere informatie

WEEK 3 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN)

WEEK 3 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN) WEEK 3 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN) POORTSCHIETSPEL VARIABELE AFSTAND Organisatie Regels: spelers kunnen scoren door de bal stil te leggen op 8 meter van de pionnen en de bal te passen

Nadere informatie

Spelregels achttal hockey. Hoe ziet het speelveld eruit? 15m. speelrichting. 15m. Veldmarkeringen in de vorm van pylonnen

Spelregels achttal hockey. Hoe ziet het speelveld eruit? 15m. speelrichting. 15m. Veldmarkeringen in de vorm van pylonnen Spelregels achttal hockey Hoe ziet het speelveld eruit? 15m. speelrichting. 15m Veldmarkeringen in de vorm van pylonnen Doelmarkeringen in de vorm van pylonnen De zijlijnen doen dienst als achterlijnen.

Nadere informatie

Trainingsvoorbereidingsformulier

Trainingsvoorbereidingsformulier Trainingsvoorbereidingsformulier Coach: Team: Teamfunctie: Teamtaak: Speelveldgedeelte: Rol tegenpartij: René Boer BVV Barendrecht B1 Verdedigen Storen / Doelpunten verkomen Rondom de middenlijn / Helft

Nadere informatie

Spelregels Minipolo. Pupillen 1 Voorwoord:

Spelregels Minipolo. Pupillen 1 Voorwoord: Spelregels Minipolo Pupillen 1 Voorwoord: Waterpolo is een technische, behendigheid vragende en zeer gezonde sport, waarbij nauwelijks blessures ontstaan. Het waterpolospel vraagt van de deelnemers niet

Nadere informatie

Leskaarten muurkaatsen

Leskaarten muurkaatsen Leskaarten muurkaatsen Muurkaatsen Opbouw Spelvormen Muurkaatsen Kaatstennis Flyball Leskaarten muurkaatsen Najaar 2010 Vlot te doen Volop actie!! Maaike Osinga Inhoudsopgave Inleiding...3 Spelregels muurkaatsen

Nadere informatie

Warming-up: Jagerbal. Partij: 6 : 6 op 2 grote doelen + keepers

Warming-up: Jagerbal. Partij: 6 : 6 op 2 grote doelen + keepers Thema: Passen en Trappen E-pupillen Training: 1 Warming-up: Jagerbal Er worden drie groepen gemaakt Het veld is verdeeld in drie vakken De konijnen dribbelen in het middelste vak. De jagers moeten vanuit

Nadere informatie

W7-TR1 L POSITIESPEL OPBOUW

W7-TR1 L POSITIESPEL OPBOUW W7-TR1 L POSITIESPEL OPBOUW TRAINING Teamfunctie Omschakelen Teamtaak Opbouwen Speelveldgedeelte Eigen helft Rol tegenpartij Opbouwend van 50% naar 100%, de wedstrijddruk op de opbouwende ploeg geven!

Nadere informatie

Technisch Ontwikkeling Plan voor de voetballers uit de jeugd van Klein Dochteren TOP!

Technisch Ontwikkeling Plan voor de voetballers uit de jeugd van Klein Dochteren TOP! Technisch Ontwikkeling Plan voor de voetballers uit de jeugd van Klein Dochteren TOP! Datum: 27-2-2013 Auteur: Herman Pasman, Technisch Jeugd Coördinator Voetbal Voetbal is een complex spel doordat er

Nadere informatie

Warming-up Dit is voor alle groepen geschikt: de warming-up bestaat uit verschillende trucjes met de bal.

Warming-up Dit is voor alle groepen geschikt: de warming-up bestaat uit verschillende trucjes met de bal. Warming-up Dit is voor alle groepen geschikt: de warming-up bestaat uit verschillende trucjes met de bal. Alle leerlingen staan aan één helft van de gymzaal verspreid met allemaal een bal. De trainer staat

Nadere informatie

Methode Mini Volleyball

Methode Mini Volleyball Methode Mini Volleyball Mini 0 Oefenstof Mini 0 A. Algemene bewegingsscholing: Coördinatieoefeningen, huppelen, buik- en rugspieroefeningen, rollen, klimmen en klauteren. Allerlei spelletjes, waarin veel

Nadere informatie

Spelregels zestal hockey

Spelregels zestal hockey Spelregels zestal hockey Hoe ziet een speelveld eruit? speelrichting speelrichting. Veldmarkeringen in de vorm van pylonnen Doelmarkeringen in de vorm van pylonnen Zoals in de tekening weergegeven kunnen

Nadere informatie

Balcontrole Doordat je een goede techniek hebt, gaat de bal precies de kant op die jij wilt.

Balcontrole Doordat je een goede techniek hebt, gaat de bal precies de kant op die jij wilt. Met verbazing vragen ouders zich af of de pupillen wel alle aanwijzingen begrijpen die trainers en coaches naar hun pupillen roepen. Natuurlijk begrijpen ze dat. Om deze ouders wegwijs te maken in deze

Nadere informatie

Smashbal. Een uitdagend spel! Smashen, actie, rally s en plezier staan centraal

Smashbal. Een uitdagend spel! Smashen, actie, rally s en plezier staan centraal Smashbal Een uitdagend spel! Smashen, actie, rally s en plezier staan centraal Inhoudsopgave Voorwoord 3 Level 1 4 Level 2 5 Level 3 6 Level 4 7 Welke volleybaltechnieken binnen welke level? 8 Aandachtspunten

Nadere informatie

groep 3 WU 3.1 en 3.4 / oefenvorm 3.1 t/m 3.9 / partijvorm 3 llen aanva

groep 3 WU 3.1 en 3.4 / oefenvorm 3.1 t/m 3.9 / partijvorm 3 llen aanva groep 3 WU 3.1 en 3.4 / oefenvorm 3.1 t/m 3.9 / partijvorm 3 llen aanva 0 20 30 40 WU 3.1 1 tegen 1 lijnvoetbal 0 0 20 30 40 WU 3.4 dribbeltikspel 20 beide spelers kunnen scoren door over de doellijn van

Nadere informatie

Positionering op het veld

Positionering op het veld Positionering op het veld Gevaarlijke positionering van de wisselspelers. Bovendien moeilijk te zien wie meedoet en wie niet. Juiste positionering van de coach en de scheidsrechter: ver genoeg van de bal

Nadere informatie

Van pupil E naar D...

Van pupil E naar D... Van pupil E naar D... Van 7 tal Naar 11 tal Pagina 1 Voorwoord Beste beginnende D speler, Om je alvast een beetje te helpen met de overstap van de E naar de D hebben we een boekje gemaakt. Door het lezen

Nadere informatie