Geef je op bij je directeur! rimas Scholing

Transcriptie

1 rimas Scholing Geef je op bij je directeur! A. Bevlogenheid in het onderwijs Alle personeelsleden Bevlogenheid in het onderwijs, de leergang die de directeuren in september gevolgd hebben aan de Erasmusuniversiteit, krijgt een vervolg! Docent drs. mr. Jos van Kessel: Dat de Primas-Scholengroep reeds een bevlogen organisatie is blijkt wel uit onderstaand citaat van hun website : Bezieling - bestaan - bestemming Op het strand zien wij kinderen in hun dagelijkse bestaan, spelend aan de kustlijn in het hier en nu. Het is belangrijk dat wij de kinderen ruimte en tijd geven om te spelen, te dromen, te leren en te ontdekken. Het geeft kinderen de kans om samen groot te worden en zich van gastjes te ontwikkelen tot gasten die onze wereld mooi maken en houden. Aan de eider, de horizon, de kim ligt de bestemming van de kinderen in het daar en later. Laten wij onze kinderen een ruim en helder uitzicht geven: uit liefde voor hen en in het belang van ons aller toekomst. Dit kunnen wij bewerkstelligen door kinderen uitgebalanceerd onderwijs aan te bieden door bevlogen leerkrachten. 1

2 Leerdoelen Bevlogenheid als randvoorwaarde voor bezieling-bestaan-bestemming behouden, versterken, borgen. Versterking inzichten en vaardigheden bevlogenheid. In gezamenlijkheid de bevlogenheid binnen Primas-Scholengroep versterken. Meer inzicht in de hulpbronnen bij alle betrokkenen die de bevlogenheid stimuleren en borgen. Het daadwerkelijk toepassen van de inzichten en vaardigheden alsmede de ter beschikking gestelde hulpmiddelen teneinde de aandacht voor bevlogenheid een structureel karakter te geven. Stap 1 Meting Het traject start met een meting van de huidige bevlogenheid bij Primas-Scholengroep. Hierbij zullen vragenlijsten worden ingezet die door de Erasmus-universiteit zijn gevalideerd. Deze eerste meting (aan het eind van het traject volgt de tweede meting) zal in de periode mei-juni 2014 plaatsvinden. Stap 2 Kick Off Gedurende 1 dagdeel zal de Kick Off van het bevlogenheid-traject plaatsvinden. Naast een uiteenzetting over aanleiding, doel en aanpak van het bevlogenheid-traject dat mede door de centrale trainer i.c. Jos van Kessel zal worden gepresenteerd, zal een inspiratie-presentatie gegeven worden door Robin van Galen. De Kick Off zal op woensdagmiddag 17 september 2014 plaatsvinden uur Locatiegegevens volgen Stap 3 Uitvoering sessies bevlogenheid De sessies starten om uur en zullen eindigen om uur. 1. Donderdag 9 oktober: t Klinket en De Kamperschouw Locatie: De Kamperschouw 2.Dinsdag 28 oktober: De Wegwijzer en De Schutte Locatie: De Wegwijzer 3.Dinsdag 4 november: Willibrordusschool en De Schute Locatie: De Schute 4.Donderdag 6 november: Bergpadschool en De Springplank Locatie: Bergpadschool 5.Dinsdag 18 november: De Magdalon en De Lispeltuut Locatie: De Magdalon 6.Donderdag 20 november: De Goede Polder, De Lichtstraal, De Dubbele Punt Locatie: De Lichtstraal Leerlingen zijn vrij wegens studiedag personeel Stap 4 Meting en evaluatie Enige tijd na de sessies (naar verwachting in december 2014 of januari 2015) zal de tweede meting plaatsvinden. Stap 5 Samen delen Op 14 januari 2015 zal stilgestaan worden bij de uitkomsten van het bevlogenheid-traject. Tevens wordt teruggeblikt en zal via een video-opname. In combinatie met Nieuwjaarsbijeenkomst uur. Locatiegegevens volgen. 2

3 B. WIG4 terugkommiddag groep 7/8 Datum: woensdagmiddag 10 september Grote Pien kleine Pien Tijd: uur Door: Marc Hooijmaijers, methodespecialist Malmberg Bij tenminste 10 deelnemers! C. Taal: Taal Actief nieuw taal en spelling Methodespecialist Malmberg: Marc Hooijmaijers 19 juni 2014: team De Wegwijzer, De Schutte, De Willibrordusschool,De Kamperschouw Locatie: De Wegwijzer, Wilgenlaan AN Serooskerke 26 juni 2014: Bergpadschool, De Springplank, t Klinket, De Dubbele Punt Locatie: Bergpadschool, Bergpad 1, 4364 BZ Grijpskerke 2 september 2014: De Lichtstraal, De Schute, De Magdalon Locatie: De Lichtstraal, Europaplein CP Westkapelle Tijd: uur D. Bewegingsonderwijs Datum: een woensdagmiddag nader af te spreken De Halve Maan te Oostkapelle Tijd: uur Meenemen: binnen schoenen en sportieve kleding. Door: Wilbert Koole en Tonny van Iersel Bij 10 aanmeldingen 3

4 E. Beeldende vorming: Kunstplusklas leerkrachten! Het belang van beeldende vorming en zelf doen. Door: Bo de Jong, vakleerkracht BV Primas-scholengroep Datum: woensdagmiddag 4, 11, 25 februari 2015 Lokaal Bo de Jong in CBS t Klinket Tijd: uur. 14 plaatsen! 15 oktober 2014: Rothko Dit ter gelegenheid van de unieke tentoonstelling die plaats zal vinden in het Gemeente Museum te Den Haag van september 2014 t/m januari Daar is ook een kindertentoonstelling aan gekoppeld en een prentenboek gemaakt door Wim Hofman. Informatie over Rothko, de tentoonstelling en het prentenboek door Wim Hofman en Bo. Daarna zelf aan de slag. Lokaal Bo de Jong in CBS t Klinket Tijd: uur 4

5 F. Kleuters! De week van de kleuter de week van 23 maart 2015 Ouderavond (en): uitnodiging voor de ouders volgt Een avond over het belang van kleuter zijn en zinvolle activiteiten die je met je kleuter kunt ondernemen. Datum: 23 en 24 maart 2015 Organisatie: Hanneke Geljon, Anneke Duvekot Bimmel (RPCZ) en Agnes de Jong Locatiegegevens volgen Lezing en workshops voor leerkrachten Datum: woensdagmiddag 25 maart uur Locatiegegevens volgen 13.30: Lezing Ewald Vervaet: Het belang van het vrije spel voor kleuters 14.15: pauze 14.45: Ewald Vervaet: Kleuters: geen letterkennis, wel klanken en vormen 15.30: workshops door Hanneke Geljon ( De Schute) en Anneke Duvekot - Bimmel (RPCZ) Ewald Vervaet onderzoekt de psychologische ontwikkeling bij jonge kinderen. Hij is docent aan verschillende instellingen, maar concentreert zich de afgelopen tijd op het kleuteronderwijs en op het aanvankelijke lezen bij leesrijpe kinderen. Hij heeft 28 kinderen tot 3 jaar en 20 kinderen tot 8 jaar in hun psychologische ontwikkeling gevolgd. Voor de periode 3-8 jaar stonden schoolvaardigheden als lezen, schrijven, tellen en rekenen centraal. Zie vooral zijn boek 'Naar school; psychologie van 3 tot 8 jaar'. Aansluitend en ontdekkend onderwijs Op grond van zijn onderzoek is hij een groot voorstander van aansluitend onderwijs: bied een kind leerstof aan óp zijn ontwikkelingsnivo en niet (zoals de afgelopen jaren van uit het officiële onderwijsbeleid is bevorderd) erbóven. Vandaar het belang dat hij hecht aan het vrije spel voor kinderen die in neurologisch en psychologisch opzicht kleuter zijn en geen schoolkind. En vandaar ook dat hij letterkennis en leesvaardigheid pas aan het jonge schoolkind wil aanbieden en niet aan de kleuter die krijgt in het kader van zijn vrije spel (en nooit als lesjes!) de twee dingen die hem het beste op het latere leren lezen en schrijven voorbereiden: hakken, rijmen en andere vormen van klankanalyse en overtrekken, aardappelstempelen en andere vormoefeningen. In juli 2012 is 'Zo ontdek ik het lezen!' uitgekomen. Daarin ontdekt het leesrijpe kind zonder uitleg van de leerkracht (maar uiteraard wel onder diens begeleiding) de letters én maakt het zich het lezen eigen. 5

6 G. ICT Digibord: Haal meer uit het digibord Praktische handreikingen voor het gebruik in de klas Door: Louis Reijnhoudt Datum: woensdagmiddag 29 oktober CBS t Klinket Koudekerke Social media in de klas, wat kun je er mee? Sociale media komen vooral in het nieuws als er iets negatiefs gebeurt, zoals Project X of als het over digitaal pesten gaat. De nadruk ligt dan vaak op de veiligheid. De positieve kanten van sociale media trekken minder aandacht. Jammer, want er zijn zoveel mogelijkheden met sociale media. Vooral voor het onderwijs! Jongeren zetten sociale media graag in voor het leerproces thuis en op school. Ze gebruiken Instagram, Twitter, Whats App of Youtube om bijvoorbeeld meer te leren over hun hobby s. Om hun kennis te delen met die van anderen. Het verhoogt hun motivatie en betrokkenheid en ze zijn razend enthousiast om de online wereld te gebruiken om betere schoolresultaten te behalen. En toch hebben veel scholen angst. Is het koudwatervrees? Tijdens deze workshop gaan wij in op de vele kansen die diverse sociale media hebben in het onderwijs. Met praktische voorbeelden als Twitter in de klas, Flipping the Classroom en diverse leuke tools laten wij zien hoe leuk, eenvoudig (en veilig) het kan zijn. Door: Frank Reinders, Skool Datum: woensdagmiddag 21 januari Grote Pien kleine Pien Koudekerke H. (hoog)begaafdheid in de klas: het jonge kind centraal Achtergronden, praktische uitleg en materialen voor jonge kinderen O.l.v.: Jolanda van den Doel, Ineke Besuyen en Yvonne Dekker, Plusklasleerkrachten Primasscholengroep en Anneke Duvekot - Bimmel (RPCZ) Datum: woensdagmiddag 15 april in CBS t Klinket te Koudekerke Tijd: uur 6

7 Overig IB-ers: autisme circuit, ADHD: in overleg met de IB-ers Teamscholing / individuele scholing overig E-learning Heutink Academie, Kanjertraining, schoolleiders opleiding, Rots en water etc. in overleg met Agnes! Rots en water op De Kamperschouw Individuele scholing: de Lerarenbeurs Onze leerkrachten kunnen gebruik maken van de lerarenbeurs. Zie: Vanaf 1 april 2014 aan te vragen! 7

8 BHV Betrokken BHV-ers worden ingelicht via G4S Mayke Oerlemans: Ruilen is mogelijk: Geef dit wel door, de organisatie moet dit i.v.m. de certificaten weten. Woensdag 24 september 2014 Locatie: De Lichtstraal, Europaplein CP Westkapelle Tijd: uur 01. Louis Reijnhoudt 02. Marijke van Berk 03. Ada Soeting 04. Tanja Minderhoud 05. Marleen Mesu 06. Annelies van Leerzem 07. Wilbert Koole 08. Judith Horstink 09. Laura Franse 10. Marina Crucq 11. Coby Coppoolse 12. Annemarie van Doorn 13. Irene van der Put 14. Paul Suijk 15. Jan Theune 16. Carolien Jongepier Woensdag 1 oktober 2014 Locatie: De Dubbele Punt Barkey, Wolfstaat NP Geersdijk Tijd: uur 01. Rachel Will 02. Theuny Hoekstra 03. Diana Reijnoudt 04. Anne-Gera Marteijn 05. Ellen Clement 06. Daan Verhulst 07. Danitsja van der Veer 08. Gilda Kramer 09. Marjolijn van Galen 10. Marianne Lindenburg 11. Ellen Pool 12. Minca Holtes 13. Janneke Jacobse 8

9 Woensdag 8 oktober 2014 Locatie: De Willibrordusschool, Nieuwstraat BC Zoutelande Tijd: uur 01. Annette Kesteloo 02. Amanda Jongepier 03. Marieke Nieuwenkamp 04. Wendy Duijm 05. Rachel de Wit 06. Hanneke Geljon 07. Nel Brasser 08. Evelien Corbijn 09. Piet de Nooijer 10. Walter Louws 11. Anna Carien Boekesteijn Otto 12. Elly Janson 13. Jacco Onderdijk 14. Arlene de Regt 15. Evelien Koole 16. Jeannette Malcorps 17. Heleen Wondergem 18. Jolanda Stroo 9

10 Namen deelnemers: Bevlogen in het onderwijs Alle teamleden. Planning: zie boven. Taal Actief nieuw inscholing Scholenkoppels tijdens reguliere teambijeenkomsten: zie boven. WIG4: Terugkombijeenkomst groep 7/8: Vooraf vragen aanleveren! Bewegingsonderwijs Beeldende Vorming 15 oktober 2014: 4, 11 en 25 februari 2015: Kleuters lezing en workshops 25 maart 2015: ICT: digibord 29 oktober 2014: ICT: Social media in de klas 21 januari 2015: Hoogbegaafdheid: Het jonge kind! 15 april 2015: 10