Scholingsbrochure

Transcriptie

1 Scholingsbrochure

2 Inhoud Scholingsbrochure Inleiding... 3 Het aanbod... 3 Omschrijvingen van de trainingen: Master Class passend opbrengstgericht werken Omgaan met kinderen van vluchtelingen Bewust lesgeven met breinsleutels Geef me de vijf! Vier sleutels voor een effectieve les Aan de slag met de sleutelwijzer instructie Het gebruik van de E learning academie in uw school Zorgscan t/m 11. Hoogbegaafdheid en handelingsverlegen; coach 1 en Kleuters met moeilijk gedrag

3 Inleiding In de afdeling Ommen van het samenwerkingsverband hebben we inmiddels een behoorlijk historie als het gaat om het afnemen van gezamenlijke scholing. De afdeling fungeert hierbij als (gedeeltelijke) financierder en als makelaar waardoor in company trajecten kunnen worden ingekocht. De cursussen die we aanbieden zijn ook dit jaar weer het resultaat van gesprekken die gevoerd worden, vragen die al werkende ontstaan en ontwikkelingen in de scholen. Geprobeerd wordt om op basis van die vragen een evenwichtig pakket aan scholing aan te bieden. De trainingen kunnen uiteindelijk alleen worden gegeven bij voldoende aanmeldingen. In deze brochure zetten we de trainingen op een rij. Het is van belang om de inventarisatie bij de mogelijke deelnemers vroegtijdig te houden, zodat we ruim op tijd kunnen communiceren over data en de trainingen ook qua locatie kunnen opnemen in de planning. Ik wens u veel leesplezier en zie uw aanmeldingen individueel of als team graag tegemoet voor 1 mei Gert van Tol, coördinator afdeling Ommen Het aanbod Nr. Omschrijving Aanbieder Omvang 1. Master Class passend opbrengst gericht werken Wijnand Gijzen en 4 dagen Menno van Hasselt 2. Omgaan met kinderen van vluchtelingen IJsselgroep 4 dagdelen 3. Bewust lesgeven met breinsleutels CED groep 4 dagdelen 4. Geef me de Vijf Colette de Bruijn 4 dagen 5. 4 sleutels voor een effectieve les Theo Wildeboer 1 workshop 6. Aan de slag met de sleutelwijzer Instructie Theo Wildeboer 1 workshop 7. Het gebruik van de E Learning Academie Klaas Bellinga 1 dagdeel 8. Zorgscan Theo Wildeboer 2 dagdelen 9. Hoogbegaafdheid en handelingsverlegen Karen Wolters 1 dag 10. Coach hoogbegaafdheid 1 Karen Wolters 5 bijeenkomsten 11. Coach hoogbegaafdheid 2 Karen Wolters 5 bijeenkomsten 12. Kleuters met moeilijk gedrag Gerda van de Wel 3 bijeenkomsten 3

4 Omschrijvingen van de trainingen: 1. Master Class passend opbrengstgericht werken 4

5 Dit programma wordt bij voldoende deelname kosteloos aangeboden door het samenwerkingsverband. De training is bij uitstek bedoeld voor directeuren, intern begeleiders en bouwcoördinatoren. Nr. Omschrijving Aanbieder Omvang 1. Master Class passend opbrengst gericht werken Wijnand Gijzen en 4 dagen 1 Menno van Hasselt 1 Data worden z.s.m. gepubliceerd. 5

6 2. Omgaan met kinderen van vluchtelingen 6

7 Data: 1e bijeenkomst, Ilknur Operli donderdag 14 september 2017, van 16:00 20:00 2e bijeenkomst: Titia Schultz woensdag 20 september 2017, van 13:30 16:30 3e bijeenkomst: Hansje Planjer woensdag 27 september 2017, van 13:30 16:30 4e bijeenkomst: Ilknur Operli, woensdag 18 oktober 2017, van 13:30 16:30 Nr. Omschrijving Aanbieder Omvang 2. Omgaan met kinderen van vluchtelingen IJsselgroep 4 dagdelen 7

8 3. Bewust lesgeven met breinsleutels Waar gaat de cursus over? Er is steeds meer bekend over het functioneren van het brein. Maar wat kunt u ermee in de klas? De CED Groep vertaalde in het boek Breinsleutels kennis over het lerende brein naar de dagelijkse onderwijspraktijk en gebruikte daarbij de metafoor van de bovenkamer met deuren en sleutels. Met Breinsleutels kunt u de deuren die toegang geven tot die bovenkamer (het brein) van uw leerlingen openen. Deze cursus is op dit boek gebaseerd. Cursusinhoud In deze cursus leert en ervaart u hoe ons brein informatie verwerkt en welke functies in het brein een rol spelen bij het leren. Dit doet u aan de hand van inspirerende, interactieve werkvormen. Vervolgens ontdekt u hoe pedagogische handelingen en didactische technieken die u als leerkracht dagelijks inzet in de klas invloed uitoefenen op deze functies. Maar wat hebben leerlingen nodig bij wie één of meer van deze functies minder goed ontwikkeld zijn? En welke rol speelt motivatie bij het leren en hoe kan een leerkracht daar invloed op uitoefenen? Ook deze vragen komen aan bod tijdens de cursus. De neuropsychologische invalshoek die het uitgangspunt vormt voor deze cursus geeft u een frisse blik op het lesgeven. Door te begrijpen wat er gebeurt in het brein van leerlingen tijdens de les kunt als leerkracht technieken uit veelgebruikte instructiemodellen verfijnen en uw handelen nog nauwkeuriger afstemmen op dat wat leerlingen op dat moment nodig hebben. Wat u verder nog moet weten... Bij de eerste bijeenkomst ontvangt u de cursusmap en het boek Breinsleutels Van de deelnemers wordt verwacht dat zij gedurende de cursus huiswerkopdrachten maken en/of uitvoeren. U kunt de cursus Bewust lesgeven met Breinsleutels ook inkopen als aanbod op maat bij u op school Nr. Omschrijving Aanbieder Omvang 3. Bewust lesgeven met breinsleutels CED groep 4 dagdelen 2 2 Data worden z.s.m. gepubliceerd. 8

9 4. Geef me de vijf! 9

10 Nr. Omschrijving Aanbieder Omvang 4. Geef me de Vijf Colette de Bruijn 4 dagen 10

11 5. Vier sleutels voor een effectieve les Deze workshop is een onderdeel van 2. De 2 de bijbehorende workshop vindt u vermeld bij nummer 6. Nr. Omschrijving Aanbieder Omvang 5. 4 sleutels voor een effectieve les Theo Wildeboer 1 workshop Data waarop kan worden ingetekend: 13 09; 04 10; 07 11; Op woensdagen van Op di en do van uur 11

12 6. Aan de slag met de sleutelwijzer instructie Nr. Omschrijving Aanbieder Omvang 6. 4 sleutels toepasbaar in elke les Theo Wildeboer 1 workshop Data waarop kan worden ingetekend: 20 09; 11 10; 14 11; Op woensdagen van Op di en do van uur Deelnemers aan beide workshops krijgen het boek de 4 sleutels voor een effectieve les gratis. Deze trainingen (nummer 5 en 6) vinden plaats bij de Wiekelaar in Oudleusen. De deelname aan de workshops is gratis. 12

13 7 Het gebruik van de E learning academie in uw school Als samenwerkingsverband hebben we een contract gesloten met de Cadenza Highschool voor een eigen E Learning Academie. Uw school kan daar kosteloos aan deelnemen. We hebben gemerkt dat school teams hier nog veel meer uit zouden kunnen halen dan nu het geval is. Daarom komen we graag naar uw schoolteam om een presentatie te geven van de mogelijkheden. Maak daarvoor een afspraak met Klaas Bellinga, k.bellinga@cadenza oc.nl Deze voorlichting in uw eigen team is kosteloos. Nr. Omschrijving Aanbieder Omvang 7. E Learning Academie van Veld, Vaart & Vecht Klaas Bellinga 1 uur 13

14 8. Zorgscan In deze training die samen met de directeur en de IB er wordt uitgevoerd op school, wordt in kaart gebracht hoe de zorg in de school in georganiseerd en hoe zorg gedragen wordt voor een constante kwaliteit op basis van het Inspectiekader Dit betekent dat: Er een documentencheck wordt uitgevoerd De gespreksvaardigheden in kaart worden gebracht Er gekeken wordt naar basis en functie indicatoren van de intern begeleider Deze zorgscan wordt uitgevoerd op verzoek van de besturen en is kosteloos voor de scholen. Er wordt gewerkt op afspraak per schoolbestuur. Voorlichting wordt gegeven op woensdag 12 april 2017 tijdens de directie & IB dag. Nr. Omschrijving Aanbieder Omvang 6. Zorgscan en VHM IB Theo Wildeboer Op afspraak 14

15 9 t/m 11. Hoogbegaafdheid en handelingsverlegen; coach 1 en 2 In deze dag training gaat Karen Wolters in op de wijze waarop scholen begaafde kinderen begeleiden. Karen houdt een spiegel voor en helt te reflecteren op de gang van zaken in de school. In de training is ook ruimte voor intervisie op basis van casuïstiek. Deze training wordt aangeboden als dagdeel voor het samenwerkingsverband, maar kan ook worden ingehuurd op school als reflectiemoment voor het gehele team Voor meer informatie over de trainingen van REC 5: 9. Hoogbegaafdheid en handelingsverlegen Karen Wolters 1 dag 10. Coach hoogbegaafdheid 1 Karen Wolters 5 bijeenkomsten 11. Coach hoogbegaafdheid 2 Karen Wolters 5 bijeenkomsten 3 3 Data worden z.s.m. gepubliceerd. 15

16 12. Kleuters met moeilijk gedrag Deze opleiding heeft al enkele jaren meegedraaid in ons programma en laten we ook in het nieuwe seizoen weer terugkomen. Doelen: Aan het einde van de cursus is het volgende gerealiseerd: De leerkrachten hebben kennis opgedaan omtrent vormen van opvallend gedrag die kunnen voorkomen in de kleuterbouw en hoe daar mee om te gaan De leerkrachten hebben kennis en ervaring opgedaan rond effectief preventief handelen betreffende opvallend kleutergedrag Er is aandacht besteed aan kenmerken van AD(H)D, ASS, kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong, werkhoudingsproblemen en spelstimulering Diverse observatievormen hebben aandacht gekregen en er is mee geoefend De leerkrachten hebben eigen casuïstiek aangeleverd waarmee in de cursus aan de slag wordt gegaan De leerkrachten hebben diverse opdrachten uitgevoerd in de eigen schoolsituatie Aandacht is besteed aan het planmatig aanpakken van de gesignaleerde problemen Aan het einde van het traject ontvangen de leerkrachten die de gehele cursus hebben gevolgd een certificaat van deelname Beschrijving traject: 3 studiemiddagen 17 januari, 14 februari, 21 maart 2018 Tussentijdse opdrachten in te passen in de eigen groepssituatie Zelf aanleveren van casuïstiek door de cursisten Basiscursus omgaan met opvallend gedrag bij kleuters: Terugkommiddag: 24 januari 2018 Alle data zijn op woensdagmiddagen. Start uur. Voor cursisten uit eerdere bijeenkomsten bestaat de gelegenheid om terugkombijeenkomsten te organiseren. 12. Kleuters met moeilijk gedrag Gerda van de Wel 3 bijeenkomsten 16