Nieuwsbrief nummer 5 jan 2018 Pagina 1 van 5

Transcriptie

1 Pagina 1 van 5 Inhoudsopgave - Voorwoord - Personele zaken Terugblik: - Welkom aan nieuwe leerlingen - Ouderavond - Vooruitblik - Instroomgroep - Schoolrapport - HP en oudergesprekken - Verwijzingstraject groepen 8 en 8plus - De schoolfotograaf - De Gezonde School - NL-Doetl - Agenda - Ma 22 jan Adviesgesprekken (gr 8b) - Do 25 jan Adviesgesprekken (gr 8a) - Vr 26 jan Adviesgesprekken (gr 8plus) - Ma 5 feb Schoolfotograaf - Vr 9 feb Schoolrapport mee naar huis - Ma feb Voorjaarsvakantie - Vrij 23 feb Handelingsplannen (evaluatie 1 e periode) mee naar huis

2 Pagina 2 van 5 Voorwoord Beste ouders/verzorgers en kinderen van De Ommezwaai, Voor u ligt onze vijfde nieuwsbrief van dit schooljaar en de eerste nieuwsbrief van Het nieuwe jaar is ook op school goed van start gegaan. In dit Zwaailicht informeren we u graag over het verloop. We wensen u veel leesplezier! Vriendelijke groeten namens het team van De Ommezwaai, Krista Turkensteen Alfred van Bergen en Liesbeth Smallegange. Personele zaken De zwangerschappen van Gerdien en Dunya verlopen voorspoedig. In maart gaan zij met verlof. Het is gelukt vervanging te vinden. De betreffende ouders worden hierover binnenkort geïnformeerd. Kiki Rutten, een van de leerkrachten van groep 4-5 heeft zich helaas ziek moeten melden. Zij wordt vervangen door Inge Fortuin en Marieke Siebels, met ondersteuning van Manon v.d. Ven. We hopen op een spoedig herstel van Kiki. Terugblik: Welkom aan nieuwe leerlingen Recent zijn er nieuwe leerlingen bij ons op school gestart: Lenn in groep ½, Demiun in groep 4/5 en Edwin in groep 8b. Wij wensen hen een fijne en leerzame tijd op De Ommezwaai en rekenen op een goede samenwerking met hun ouders/verzorgers! Van harte welkom! Ouderavond Eind november is er een ouderavond belegd over media(on)wijsheid. De moeder van Freek was één van de bezoeksters. Zij heeft hierover het volgende geschreven: De ouderavond omtrent mediawijsheid van kinderen was zeer informatief met een helder gesproken woord door Jaqueline Kleijer. Aan de hand van voorbeelden door haar of door ons, ouders, werd duidelijk wat de nadelen zijn van bijvoorbeeld You-tube filmpjes kijken. Te denken valt aan: op een pornosite terecht komen bij doorklikken, WhatsApp-berichten sturen en ontvangen, een reactie geven die geheel verkeerd overkomt omdat je het anders bedoelt, computergebruik en gamen. Maar verrassend genoeg ook het voordeel hiervan; denkende aan een autistisch kind dat in de echte wereld moeilijk contact, dat via WhatsApp makkelijker in contact komt met leeftijdgenoten. Het was een interactieve bijeenkomst zonder een goed of fout waarde-oordeel, met als belangrijkste regel; blijf in contact staan met je kind, zorgdragen voor de vertrouwensband tussen ouder en kind en laat je kind leren vallen en opstaan binnen mediawijsheid. Wij als ouder bieden de helpende hand.

3 Pagina 3 van 5 Vooruitblik: Instroomgroep Gedurende het gehele schooljaar vinden er aanmeldingen plaats. Dit betreft kinderen die vastgelopen zijn in het basisonderwijs of kinderen die doorstromen vanuit een voorschoolse voorziening. Ons streven is om hen allen een goede onderwijsplek te bieden en de kwaliteit van onderwijs ook voor de zittende kinderen te waarborgen. Om hieraan tegemoet te kunnen komen wordt er in februari een instroomgroep ingericht. Deze groep richt zich op leerlingen voor groep 6 en 7 en wellicht ook 5. Ellen Bouman wordt de leerkracht voor deze groep. We zijn blij met haar komst. In het Zwaailicht van februari zal zij zich voorstellen. Daarnaast constateren we dat er veel kleuters worden aangemeld. Hiervoor zijn plannen in de maak. We houden u op de hoogte! Schoolrapport Vrijdag 9 februari krijgen de kinderen hun eerste rapport van dit schooljaar mee naar huis. Graag vertellen we u iets over de plannen voor een nieuw rapport. Dit schooljaar werken we nog met het bekende rapport, maar er zit een nieuw rapport in de planning voor volgend schooljaar. Een nieuw onderwijsconcept -Wonderwijs- verdient een nieuw rapport. Het nieuwe rapport is er voornamelijk voor de leerlingen. Er is een commissie aan de slag met het uitwerken van een rapport waarin de pijlers aardig, vaardig en waardig centraal komen te staan. De leerlingen hebben uiteraard veel inspraak in dit rapport; de leerlingenraad heeft ideeën aangeleverd. Er zijn plannen om dit rapport 2x per jaar mee te geven en te bespreken met de leerlingen, om hen mede verantwoordelijker te maken voor het eigen leerproces. Met u als ouders/verzorgers volgen we de ontwikkeling van uw kind a.d.h.v. het handelingsplan. Handelingsplan en oudergesprekken Vrijdag 23 februari krijgt uw kind het handelingsplan mee naar huis. Momenteel worden er toetsen afgenomen en daarna maken de leerkrachten het handelingsplan, waarin de eerste periode wordt geëvalueerd en nieuwe doelen worden gesteld voor de laatste periode. Dit handelingsplan heeft een zelfde vormgeving als die van september. Het is een losstaand document, dus niet een doorlopend handelingsplan zoals u eerdere jaren van ons gewend was. U liet ons weten dat de leesbaarheid op deze manier verbeterd was. De leerkracht van uw kind maakt met u een afspraak voor een gesprek hierover. De gesprekken vinden plaats in de week van 26 februari. Verwijzingstraject groepen 8 en 8plus Aankomende week vinden de adviesgesprekken plaats met de ouders van de kinderen uit de groepen 8 en 8plus. Er is door de Commissie van Begeleiding in samenspraak met de leerkracht een advies geformuleerd over de vervolgschool m.b.t. het niveau (naar welke vorm van voortgezet onderwijs stroomt het kind uit) en de setting (een speciale setting of een reguliere setting). Op maandag 22 januari vinden deze gesprekken plaats voor de ouders van de kinderen uit groep 8b. Op donderdag 25 januari voor de ouders van de kinderen uit groep 8a. Op vrijdag 26 januari voor de ouders van de kinderen uit groep 8plus. Er is op de avond van het Kerstdiner of telefonisch een afspraak met u gemaakt om het adviesgesprek te komen voeren op school. Deze adviesgesprekken vinden veelal onder schooltijd plaats omdat zowel de leerkracht als de gedragswetenschapper (of orthopedagoog) aanwezig zijn bij het gesprek. Uw kind heeft middels een brief of via de mail nog een bevestiging van de gemaakte afspraak gekregen.

4 Pagina 4 van 5 De schoolfotograaf Maandag 5 februari komt de schoolfotograaf op school. Veel kinderen vinden het fijn om dit van tevoren te weten zodat ze deze dag hun mooie kleren aan kunnen trekken en hun haren netjes kunnen doen. Een paar weken na deze datum krijgt u een voorbeeld foto en een link waarop u de foto s kunt bestellen. De Gezonde School De laatste week van december heeft (teamleider) Alfred van Bergen de aanvraag voor het vignet De Gezonde School ingediend. Dit voor het onderdeel bewegen. Uiteraard zijn we met meer gezonde zaken bezig dan alleen bewegen. Het schoolfruit wordt elke week uitgedeeld aan de leerlingen en we hebben inmiddels een watertap, waar de leerlingen hun eigen, gekregen, bidon kunnen vullen. Hopelijk houdt u als ouder hier ook rekening mee met het meegeven van drinken (Dit schreef Alfred al op 13-1). Op 16 januari jl. kwam de bevestiging binnen: we zijn voor 3 jaar een Gezonde School op het onderdeel Bewegen. Een predicaat waar we trots op zijn! Binnenkort zullen we feestelijk het plakkaat bevestigen aan de school. NL-Doet Het is misschien nog wat vroeg, maar we willen u alvast de datum noemen waarop we weer gezamenlijk de handen uit de mouwen kunnen steken voor het verbeteren en opknappen van de school. Zaterdag 10 maart is het namelijk weer NL-Doet. We hebben ons weer aangemeld en hopen dat u ook weer meedoet om op een gezellige manier nuttig bezig te zijn met elkaar. U kunt zich nu alvast opgeven bij I.Kruithof@schooldeommezwaai.nl Werkzaamheden zijn o.a.: boomsnippers verspreiden, de haag op het kleuterplein verhogen, de zandbak verversen e.d. Op onze website vindt u informatie en verslagen van activiteiten in de klas, vaak begeleid met foto s of een filmpje. Wij nodigen u van harte uit er regelmatig een blik op te werpen.

5 Pagina 5 van 5 Blok 1 Vreedzame School: We horen bij elkaar Alle groepen van de school zijn gestart met de lessen uit Blok 1. Tijdens dit blok staat het samen werken aan een positief werkklimaat centraal. Naast de algemeen geldende schoolregels maken leerkracht en kinderen samen afspraken over hoe je met elkaar omgaat en over de inrichting en het ordelijk houden van de klas. Ze leren over opstekers en afbrekers. Je geeft een opsteker als je een aardige, positieve opmerking over iemand maakt. Jij kan zo goed iemand helpen. Opstekers doen iets met je; je wordt er bijvoorbeeld blij van. Het tegenovergestelde van een opsteker is een afbreker. Het is een onaardige, negatieve opmerking over iemand. De ander krijgt er bijvoorbeeld een vervelend gevoel van. De kinderen leren dat iedereen zijn mening moet kunnen uiten en verdedigen en iedereen respect moet hebben voor de mening van anderen Om de sfeer direct goed neer te zetten hebben de kinderen de eerste twee weken vaker een Vreedzame School les. Bij de andere blokken hebben de kinderen iedere week één les. Blok 2 Vreedzame School We lossen conflicten zelf op Op De Ommezwaai stimuleren we kinderen hun conflicten voor zover mogelijk zelfstandig op te lossen. Wanneer de kinderen het niet lukt om een conflict zelf conflict zelf op te lossen kunnen ze ondersteund worden door een mediator. Kinderen doen zo ervaring op met conflictbemiddeling met behulp van een derde, neutrale partij. Een mediator is een medeleerling, die de opleiding tot mediator heeft gevold. Jaarlijks worden een aantal bovenbouw leerlingen opgeleid tot leerling mediator. De opleiding is gestart en over een paar weken behalen deze kinderen hun certificaat mediator. Zij leren de conflicten oplossen via een stappenplan. Iedere pauze zijn er minstens 2 leerling mediators actief, die andere kinderen helpen bij het oplossen van een conflict wanneer ze daar zelf niet in slagen. De leerkrachten bewaken dat de mediatie veilig en succesvol verloopt. Aankomend Leerling mediator aan het woord: Quintin (8A): Ik wilde mediator worden, omdat ik het leuk vind om kinderen te helpen. Hiervoor moest ik solliciteren en ik werd uitgekozen. Nu oefenen we gesprekken voeren om een conflict op te lossen. Als we drie bijeenkomsten hebben gehad krijgen we ons diploma. Lees de nieuwsbrief. Deze komt ongeveer iedere 6 weken uit. Met de nieuwsbrief blijft u op de hoogte van wat uw kind heeft geleerd en wat uw kind gaat leren door middel van het programma van De Vreedzame School. Hoort u van uw kind over opstekers en afbrekers? Vraag er naar en praat er over. Laat uw kind weten wanneer hij of zij een afbreker aan iemand geeft. Vraag hoe dat voor die ander is. Stimuleer om opstekers te geven. Doet u dat zelf ook naar uw kind, benoem daarbij dan de term opsteker.